《國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)》教學(xué)大綱

《國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程教學(xué)大綱

課程編碼：061558課程名稱(chēng)：國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)

學(xué)分：3.0總學(xué)時(shí)：48

理論學(xué)時(shí)48實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)0

課程類(lèi)別：專(zhuān)業(yè)方向課課程性質(zhì)：必修課

適用層次：漢族本科開(kāi)課學(xué)期：5

適用專(zhuān)業(yè)：國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易等

先修課程：國(guó)際貿(mào)易概論

后續(xù)課程：國(guó)際金融等

一、課程性質(zhì)、地位和任務(wù)

隨著以國(guó)家為主體的國(guó)際經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的n益頻繁，以國(guó)際經(jīng)濟(jì)關(guān)系為研究對(duì)象的國(guó)際

經(jīng)濟(jì)學(xué)，作為經(jīng)濟(jì)學(xué)中的一個(gè)獨(dú)立學(xué)科分支，已成為一個(gè)十分活躍的研究領(lǐng)域，同時(shí)在

國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)學(xué)類(lèi)教學(xué)中，國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)也己成為一門(mén)十分重要的課程。

本課程是國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)的重要專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課。本課程目的是通過(guò)課堂講授幫助

學(xué)生學(xué)習(xí)國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)基本理論和分析方法，為完成國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易和其他經(jīng)濟(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)各

相關(guān)課程學(xué)習(xí)打下必要的基礎(chǔ)。

本課程任務(wù)是通過(guò)本課程學(xué)習(xí)，要求學(xué)生掌握：

①?lài)?guó)際貿(mào)易的基本原理。包括比較優(yōu)勢(shì)原理、要素稟賦理論、新國(guó)際貿(mào)易理論、貿(mào)

易保護(hù)的原因和形式、區(qū)域經(jīng)濟(jì)理論和國(guó)際要素流動(dòng)理論等。

②國(guó)際金融和開(kāi)放宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)理論。包括國(guó)際收支、外匯與外匯市場(chǎng)、匯率的決定、

國(guó)際收支調(diào)整理論和內(nèi)外平衡理論等。

二、教學(xué)目標(biāo)及要求

1.理解和掌握國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)中的基本概念、基本知識(shí)和基本理論。

2.熟練掌握國(guó)際貿(mào)易的基本原理。

3.理解和掌握國(guó)際金融和開(kāi)放宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)理論

三、教學(xué)內(nèi)容及安排

學(xué)時(shí)分配

章節(jié)學(xué)時(shí)備注

第一篇國(guó)際貿(mào)易基礎(chǔ)與政策28

第1章國(guó)際貿(mào)易理論的微觀基礎(chǔ)4

第2章古典貿(mào)易理論2

第3章要素稟賦理論6

第4章特定要素與國(guó)際貿(mào)易2

第5章需求、技術(shù)變化與國(guó)際貿(mào)易2

第6章規(guī)模經(jīng)濟(jì)、不完全競(jìng)爭(zhēng)與國(guó)際貿(mào)易2

第7章關(guān)稅與非關(guān)稅壁壘4

第8章貿(mào)易保護(hù)的依據(jù)2

第9章經(jīng)濟(jì)一體化與關(guān)稅同盟理論1

第10章貿(mào)易政策的歷史實(shí)踐1

第11章國(guó)際要素流動(dòng)1

第12章國(guó)際直接投資與跨國(guó)公司1

第二篇國(guó)際金融與開(kāi)放條件下的宏觀經(jīng)濟(jì)政策20

第13章國(guó)際收支2

第14章外匯與外匯市場(chǎng)2

第15章匯率決定理論4

第16章國(guó)際收支調(diào)整理論2

第17章內(nèi)外平衡理論2

第18章開(kāi)放經(jīng)濟(jì)條件下的宏觀經(jīng)濟(jì)政策效果4

第19章國(guó)際經(jīng)濟(jì)政策協(xié)調(diào)2

第20章國(guó)際貨幣制度2

合計(jì)48

第1章國(guó)際貿(mào)易理論的微觀基礎(chǔ)（4學(xué)時(shí)）

教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)本章學(xué)習(xí)，要求學(xué)生掌握國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)的產(chǎn)生、發(fā)展、研究對(duì)象，及其與其他經(jīng)

濟(jì)學(xué)學(xué)科的關(guān)系，了解國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究研究?jī)?nèi)容、研究方法和研究國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)的意義。

重點(diǎn)和難點(diǎn)：生產(chǎn)可能性邊界與供給；消費(fèi)者偏好與社會(huì)無(wú)差異曲線。

1.1國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對(duì)象及其基本內(nèi)容國(guó)際貿(mào)易理論的研究對(duì)象與目的

1.2國(guó)際貿(mào)易理論的基本分析方法與模型框架

1.3國(guó)際貿(mào)易的起因

第2章古典貿(mào)易理論（2學(xué)時(shí)）

教學(xué)目標(biāo)：古典貿(mào)易理論起源于亞當(dāng)?斯密，后經(jīng)李嘉圖和穆勒的發(fā)展日趨完善。從本質(zhì)_L講,

古典學(xué)派是從生產(chǎn)技術(shù)差異的角度來(lái)解釋國(guó)際貿(mào)易的起因與影響，只不過(guò)在古典生產(chǎn)函數(shù)中，

勞動(dòng)是唯一的生產(chǎn)要素。因此，生產(chǎn)技術(shù)差異就具體化為勞動(dòng)生產(chǎn)率的差異。在這種情況下，

勞動(dòng)生產(chǎn)率差異成為國(guó)際貿(mào)易的一個(gè)重要起因。

重點(diǎn)和難點(diǎn)：大衛(wèi)?李嘉圖的比較優(yōu)勢(shì)模型；古典學(xué)派的生產(chǎn)函數(shù)

2.1古典貿(mào)易理論的演變（0.5學(xué)時(shí)）

2.2勞動(dòng)生產(chǎn)率差異與國(guó)際貿(mào)易（1學(xué)時(shí)）

2.3古典貿(mào)易理論的驗(yàn)證與評(píng)價(jià)（0.5學(xué)時(shí)）

第3章要素稟賦理論（6學(xué)時(shí)）

教學(xué)目標(biāo)：赫-俄理論是現(xiàn)代國(guó)際貿(mào)易理論的主線，通過(guò)本章的學(xué)習(xí)要求學(xué)生圍繞著赭-俄理論

這一主線，了解里昂惕夫反論及其解釋。

重點(diǎn)和難點(diǎn)：赫-俄理論是國(guó)際貿(mào)易理論的重點(diǎn)，也是本章要求學(xué)生重點(diǎn)掌握的內(nèi)容。

3.1要素稟賦理論的基本模型（1學(xué)時(shí)）

3.2H-O理論（1學(xué)時(shí)）

3.3要素均等化理論（2學(xué)時(shí)）

3.4要素積累與國(guó)際貿(mào)易（1學(xué)時(shí)）

3.5要素稟賦論的驗(yàn)證與補(bǔ)充（1學(xué)時(shí)）

第4章特定要素與國(guó)際貿(mào)易（2學(xué)時(shí)）

教學(xué)目標(biāo)：木章著重介紹要素稟賦論的短期分析一一特定要素模型。在國(guó)際貿(mào)易理論中，特定

要素模型主要用于解釋短期內(nèi)國(guó)際貿(mào)易對(duì)收入分配的影響。與前面的要素價(jià)格均等化理論相

比，特定要素模型關(guān)于國(guó)際貿(mào)易對(duì)收入分配的影響更接近于現(xiàn)實(shí)，可以更好的解釋貿(mào)易保護(hù)主

義的根源。

重點(diǎn)和難點(diǎn)：特定要素模型。

4.1短期中的生產(chǎn)要素（0.5學(xué)時(shí)）

4.2特定要素模型（1學(xué)時(shí)）

4.3國(guó)際貿(mào)易與收入分配（0.5學(xué)時(shí)）

第5章需求、技術(shù)變化與國(guó)際貿(mào)易（2學(xué)時(shí)）

教學(xué)目標(biāo)：本章介紹20世紀(jì)六、七十年代發(fā)展起來(lái)的、分別從需求和技術(shù)變化兩個(gè)不同角度

探討國(guó)際貿(mào)易問(wèn)題的兩種貿(mào)易理論重疊需求理論（TheOverlappingTheory）與產(chǎn)品周期

理論（TheProductCycleTheory）（,

重點(diǎn)和難點(diǎn)：林德（StaffanB.Linder）的重疊需求理論；產(chǎn)品的生命周期理論。

5.1重疊需求理論（1學(xué)時(shí)）

5.2產(chǎn)品周期理論（1學(xué)時(shí)）

第6章規(guī)模經(jīng)濟(jì)、不完全競(jìng)爭(zhēng)與國(guó)際貿(mào)易（2學(xué)時(shí)）

9.1經(jīng)濟(jì)一體化的形式

9.2關(guān)稅同盟理論（1學(xué)時(shí)）

第10章貿(mào)易政策的歷史實(shí)踐（1學(xué)時(shí)）

教學(xué)目標(biāo)：本章專(zhuān)門(mén)對(duì)歷史上不同時(shí)期貿(mào)易政策的實(shí)踐及其特點(diǎn)進(jìn)行考察，并簡(jiǎn)單介紹多邊貿(mào)

易自由化和區(qū)域一體化的發(fā)展。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)：進(jìn)口替代貿(mào)易政策：出口導(dǎo)向貿(mào)易政策；開(kāi)放的地區(qū)主義：貨幣貶值的匯率

政策；WT0的有關(guān)問(wèn)題。

10.1發(fā)達(dá)國(guó)家的貿(mào)易政策（i學(xué)時(shí)）

10.2發(fā)展中國(guó)家的貿(mào)易政策

10.3多邊貿(mào)易體制的發(fā)展

10.4區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化的發(fā)展

第11章國(guó)際要素流動(dòng)（1學(xué)時(shí)）

教學(xué)目標(biāo)：本章著重介紹國(guó)際資本流動(dòng)和勞動(dòng)力流動(dòng)的影響機(jī)制，要求能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)：國(guó)際資本流動(dòng)和國(guó)際勞動(dòng)力流動(dòng)的影響因素,

11.1國(guó)際資本流動(dòng)（0.5學(xué)時(shí)）

11.2國(guó)際勞動(dòng)力流動(dòng)（0.5學(xué)時(shí)）

*11.3國(guó)際生產(chǎn)要素流動(dòng)與商品貿(mào)易的關(guān)系

第12章國(guó)際直接投資與跨國(guó)公司（1學(xué)時(shí)）

教學(xué)目標(biāo)：本章主要介紹企業(yè)為什么進(jìn)行國(guó)際直接投資，了解企業(yè)國(guó)際生產(chǎn)方式的選擇.

學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)：國(guó)際生產(chǎn)的方式選擇。

12.1企業(yè)優(yōu)勢(shì)、交易成本及內(nèi)部化（0.5學(xué)時(shí)）

12.2國(guó)際生產(chǎn)的方式選擇（0.5學(xué)時(shí)）

*12.3國(guó)際生產(chǎn)與國(guó)際分工的深化

第13章國(guó)際收支（2學(xué)時(shí)）

教學(xué)目標(biāo)：本章著重介紹國(guó)際收支的基本概念及基本內(nèi)容，有國(guó)際收支的概念、國(guó)際收支所包

含的具體內(nèi)容、國(guó)際收支失衡的主要原因及表現(xiàn)，國(guó)際收支失衡的經(jīng)濟(jì)影響等。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)：國(guó)際收支帳戶(hù)；記帳方法；國(guó)際收支平衡表。

13.1國(guó)際收支的概念和統(tǒng)計(jì)（0.5學(xué)時(shí)）

13.2國(guó)際收支平衡表的主要內(nèi)容（0.5學(xué)時(shí)）

13.3國(guó)際收支平衡與失衡（1學(xué)時(shí)）

13.4國(guó)際收支差額的宏觀經(jīng)濟(jì)含義

第14章外匯與外匯市場(chǎng)（2學(xué)時(shí)）

教學(xué)目標(biāo)：外匯市場(chǎng)的基本知識(shí)，外匯于匯率的基本套算、匯率制度的種類(lèi)及其外匯管制。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)；外匯管制的成本分析；外匯管制的措施；外匯匯率的分類(lèi)。

14.1外匯與匯率（0.5學(xué)時(shí)）

14.2外匯市場(chǎng)概述（0.5學(xué)時(shí)）

14.3外匯市場(chǎng)交易（0.5學(xué)時(shí)）

14.4匯率制度（0.5學(xué)時(shí)）

第15章匯率決定理論（4學(xué)時(shí)）

教學(xué)目標(biāo)：匯率決定理論是西方外匯理論的核心，也一直是國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)中最活躍的領(lǐng)域之一。

隨著世界經(jīng)濟(jì)的變化和國(guó)際貨幣體制的變遷，匯率決定理論也在不斷的發(fā)展。本章著重介紹一

些有代表性的匯率決定理論。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)：購(gòu)買(mǎi)力平價(jià)理論：匯率決定的資產(chǎn)市場(chǎng)分析法。

15.1購(gòu)買(mǎi)力平價(jià)理論（2學(xué)時(shí)）

15.2匯率決定的資產(chǎn)市場(chǎng)分析法（1學(xué)時(shí)）

15.3匯率理論發(fā)展的新趨勢(shì)（1學(xué)時(shí)）

第16章國(guó)際收支調(diào)整（2學(xué)時(shí)）

教學(xué)目標(biāo)：本章著重討詒國(guó)際收支的調(diào)整問(wèn)題，即國(guó)際收支的價(jià)格調(diào)整機(jī)制與收入調(diào)整機(jī)制C

彈性分析法、貨幣分析法屬于前者，而吸收分析法屬于后者。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)：Marshall-Lernercondition；"J"形曲線；凱恩斯的乘數(shù)原理。

16.1國(guó)際收支的彈性分析法（1學(xué)時(shí)）

16.2國(guó)際收支的吸收分析法（1學(xué)時(shí)）

16.3國(guó)際收支的貨幣分析法

第17章內(nèi)外平衡理論（2學(xué)時(shí)）

教學(xué)目標(biāo)：本章著重討論開(kāi)放經(jīng)濟(jì)條件下的政策目標(biāo)和丁伯根法則，米德的內(nèi)外平衡理論，蒙

代爾的政策配合論。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)：丁伯根法則，米德的內(nèi)外平衡理論，蒙代爾的政策配合論。

17.1開(kāi)放經(jīng)濟(jì)條件下的政策目標(biāo)和丁伯根法則（0.5學(xué)時(shí)）

17.2米德的內(nèi)外平衡理論（0.5學(xué)時(shí)）

17.3蒙代爾的“政策配合論”（1學(xué)時(shí)）

第18章開(kāi)放經(jīng)濟(jì)條件下的宏觀經(jīng)濟(jì)政策效果（4學(xué)時(shí)）

教學(xué)目標(biāo)：本章著重討論開(kāi)放經(jīng)濟(jì)條件下的經(jīng)濟(jì)政策效果，要求學(xué)生掌握固定匯率制度和浮動(dòng)

匯率制度下的宏觀經(jīng)濟(jì)政策效果分析。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)：固定匯率制度和浮動(dòng)匯率制度下的宏觀經(jīng)濟(jì)政策效果分析。

18.1開(kāi)放條件下的宏觀經(jīng)濟(jì)模型（1學(xué)時(shí)）

18.2固定匯率制度卜的宏觀經(jīng)濟(jì)政策效果（2學(xué)時(shí)）

18.3浮動(dòng)匯率制度下的宏觀經(jīng)濟(jì)政策效果（1學(xué)時(shí)）

第19章國(guó)際經(jīng)濟(jì)政策協(xié)調(diào)（2學(xué)時(shí)）

教學(xué)目標(biāo)：本章著重討論開(kāi)放經(jīng)濟(jì)條件下的經(jīng)濟(jì)政策協(xié)調(diào)。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)：國(guó)際經(jīng)濟(jì)政策協(xié)調(diào)的內(nèi)容。

19.1國(guó)際經(jīng)濟(jì)政策協(xié)調(diào)的理由（1學(xué)時(shí)）

19.2國(guó)際經(jīng)濟(jì)政策協(xié)調(diào)的內(nèi)容（1學(xué)時(shí)）

19.3國(guó)際經(jīng)濟(jì)政策協(xié)調(diào)的實(shí)踐

第20章國(guó)際貨幣制度（2學(xué)時(shí)）

教學(xué)目標(biāo)：本章著重討論國(guó)際貨幣制度，要求掌握最優(yōu)貨幣區(qū)理論，了解國(guó)際貨幣制度演變歷

史，了解發(fā)展中國(guó)家的金融問(wèn)題。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)：最優(yōu)貨幣區(qū)理論。

20.1國(guó)際貨幣制度的演變（0.5學(xué)時(shí)）

20.2固定匯率制和浮動(dòng)匯率制（0.5學(xué)時(shí),）

20.3最優(yōu)貨幣區(qū)理論及歐洲貨幣一體化的實(shí)踐（1學(xué)時(shí)）

20.4國(guó)際貨幣制度和發(fā)展中國(guó)家的金融問(wèn)題

四、作業(yè)、練習(xí)和安排與要求

課后習(xí)題，閱讀經(jīng)濟(jì)思想史，閱讀文獻(xiàn)。

關(guān)于國(guó)際貿(mào)易政策進(jìn)行一次課堂討論。

按小組完成一次PPT國(guó)際經(jīng)濟(jì)問(wèn)題匯報(bào)。

五、教材與教學(xué)參考書(shū)

1、建議教材：

國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)（第4版），李坤望，高等教育出版社，2017年，第四版。

國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)，（美）克魯格曼.中國(guó)人民大學(xué)出版社，2004年中文版。

國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)（第二版），陶濤，北京大學(xué)出版社，2014年，第二版。

2、建議參考書(shū)目：

（美）克魯格曼.國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué).中國(guó)人民大學(xué)出版社2004年中文版。

佟家棟、李坤望、高樂(lè)詠.國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)?高等教育出版社2005年修訂版。

（美）林德特.國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué).

六、教學(xué)方式及考核

采取互動(dòng)式教學(xué)方式。

考核包括平時(shí)考勤、期末考核等。期末閉卷筆試占60