教科版小學五年級科學上冊2.3《地震的成因及作用》教案教學設(shè)計(2020出版新教材)

2020年出版教科版新教材小學五年級科學上冊第二單元《地球表面的變化》2.3《地震的成因及作用》教案教學設(shè)計教學目標：科學概念目標：知道地震形成的原因，以及預(yù)防地震的措施?？茖W探究目標：1.能夠收集有關(guān)地震的資料；2.會模擬地震的形成；3.通過擅長的方式表達結(jié)果、進行交流并參與評議?？茖W態(tài)度目標：1.認識到自然界的力量是強大的；2.使學生在科學探究活動中受到科學自然觀的教育和愛國主義教育科學、技術(shù)、社會與環(huán)境目標：熱愛大自然，從小立志，勇于探索。教學重點：理解地殼運動是地震發(fā)生的原因，懂得避震小常識。教學難點：通過模擬實驗，探究地震形成的原因。課前準備：PPT課件、木棍毛巾若干。學生收集地震的資料，有關(guān)避震的小常識。課時安排：1課時教學過程：一、談話導入在之前兩課的學習中，我們明白了地球表面的地形是復(fù)雜多樣的，地球的內(nèi)部也是分層分圈的。那么，請同學們思考，地球表面的地形是不是一成不變的，如果地球的表面會發(fā)生變化，變化的原因又是什么？2008年5月12日，中國四川汶川縣發(fā)生了震驚世界的大地震，是中華人民共和國成立以來破壞力最大的地震，也是唐山大地震后上網(wǎng)最慘重的一次。后來，國家把每年的5月12日設(shè)置成防災(zāi)減災(zāi)日，警示人們一定要注意防災(zāi)減災(zāi)，提高自我保護意識。地震不僅造成了財產(chǎn)安全和生命安全的損失，還給環(huán)境帶來了滄海桑田的變化。今天我們就來學習一下《地震的成因及作用》。二、分組討論，交流資料。在課前老師布置了一個小任務(wù)，收集一些地震的資料。我們每個人收集到的資料是有限的，但是大家的力量是無窮的，下面分小組進行資料交流并討論地震形成的原因。預(yù)設(shè)：汶川地震資料、唐山大地震資料、日本9級大地震。三、授新：地震形成的原因1.大膽假設(shè)：想要解開地震成因之謎，我們需要觀察地震發(fā)生時的現(xiàn)象，根據(jù)現(xiàn)象做出假設(shè)，探究喜馬拉雅山的形成：科學家們在喜馬拉雅山的山峰上發(fā)現(xiàn)了各種海洋生物的化石。（PPT課件播放地震場景、喜馬拉雅山發(fā)現(xiàn)海洋生生物的化石。）2.小心求證：如何檢驗假設(shè)？出示實驗材料并引導學生思考、交流以下問題：（1）用什么模擬什么？（2）實驗過程中要注意觀察什么？3.模擬地震實驗：(1)把桌上的毛巾疊成幾層，平放在桌上，兩手按住毛巾的兩頭，向中間擠壓，觀察毛巾會發(fā)生什么變化？(2)用手握住木棍兩端，用力將它壓彎、直至壓斷。注意當木棍被壓斷時，你聽到什么聲音？手有什么感覺？實驗現(xiàn)象：毛巾會發(fā)生彎曲，成了褶皺狀；木棍被壓斷時，聽到“啪”的聲響，同時手有強烈的震顫感。實驗結(jié)論：地殼的巖層在相互擠壓時會發(fā)生褶皺，褶皺突然斷裂時大地劇烈震動，釋放出巨大的能量，造成嚴重破壞，這就是地震。4.小結(jié)地震的各種成因：通過剛才實驗可以推測出地震的成因主要有以下幾種：構(gòu)造地震、火山地震、陷落地震和誘發(fā)地震四種。（1）構(gòu)造地震是指在構(gòu)造運動作用下，當?shù)貞?yīng)力達到并超過巖層的強度極限時，巖層就會突然產(chǎn)生變形，乃至破裂，將能量一下子釋放出來，就引起大地震動，這類地震被稱為構(gòu)造地震，占地震總數(shù)90%以上。（2）火山地震是指在火山爆發(fā)后，由于大量巖漿損失，地下壓力減少或地下深處巖漿來不及補充，出現(xiàn)空洞，引起上覆巖層的斷裂或塌陷而產(chǎn)生地震。這類地震數(shù)量不多，只占地震總數(shù)量7%左右。（3）陷落地震是由于地下溶洞或礦山采空區(qū)的陷落引起的局部地震。陷落地震都是重力作用的結(jié)果，規(guī)模小，次數(shù)更少，只占地震總數(shù)的3%左右。（4）人工地震和誘發(fā)地震是由于人工爆破，礦山開采，軍事施工及地下核試驗等引起的地震。由于人類的生產(chǎn)活動觸發(fā)某些斷層活動，引起的地震稱誘發(fā)地震，主要有水庫地震，深井抽水和注水誘發(fā)地震，核試驗引發(fā)地震，采礦活動、灌溉等也能誘發(fā)地震。五、地震的作用1.播放圖片《九寨溝地震前后對比圖》瑤池本是在人間，堪笑凡夫安學仙。有路天堂通九寨，此中仙境任盤旋。曾經(jīng)，九寨溝被譽為天神的后花園，樹在水中生，水在樹中流，宛如人家天堂，童話世界。然而，2017年8月8日的一場地震過后，美麗的九寨溝變得滿目瘡痍、千瘡百孔，曾經(jīng)美麗的地貌特征遭到了極大的破壞，從這點可以看出地震對地貌的形成起到了很大的作用。分小組討論，地震還會起到什么作用？小組匯報交流成果。教師總結(jié)歸納。1、地震釋放了發(fā)生地四周蓄積的能量，地震后，該地區(qū)很大程度上因為能量釋放而變得地質(zhì)結(jié)構(gòu)穩(wěn)定。2、研究地球內(nèi)部主流方法就是地震波，地震形成的地震波在觀察站接收以后可以用于地球內(nèi)部成像分析（不同介質(zhì)內(nèi)波速不同）。六、地震來臨時怎么辦？地震對人類生產(chǎn)生活的影響是巨大的，空前的。地震本身會對人類的地上地下建筑物及設(shè)施帶來巨大的破壞。同時，其引起的連帶災(zāi)害也常常會帶來比地震本身還巨大的災(zāi)難性影響，如大火、停電、停水等，使整個城市系統(tǒng)陷入癱瘓狀態(tài)，甚至對救援行動的展開都會產(chǎn)生不利的影響。目前，人類的技術(shù)水平還無法對地震進行長時期預(yù)知性的預(yù)報。因此，對地震的預(yù)報仍然是一個急需被解決的課題。地震來臨時，逃生有辦法。（1）地震發(fā)生時，千萬不要驚慌，要鎮(zhèn)靜。（2）在戶外時趕快跑到空曠的地方。（3）如果在家中時，要趕快把煤氣、電、水龍頭等關(guān)掉，然后把臉盤或是鍋等東西罩在自己頭上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起來，以免被天花板上的掉燈或其他東西掉下來砸傷自己。（4）不可以躲在招牌處或