我的作文我做主

第我的作文我做主

我的作文我做主

我的名字我做主，我不喜歡我的名字，因為我姓邱，別人會叫我蚯蚓。今天老師出了一個作文題目：我的名字我做主。老師讓我們給自己取一個新名字，這可是我夢寐以求的呀！

我給自己取了一個名字叫：金色靈光。老師開始提問了：梁澤東，你為什么取名叫梁澤東？梁同學大聲地說：我喜歡偉大領袖毛澤東，我想像他一樣偉大，所以叫梁澤東。李鈺琦！到！你為什么叫李鈺琦??？李同學開心地說：因為我生下來的時候很光滑，像玉石一樣，與別的寶寶不同，很奇怪，但李玉奇像男孩子名字，所以叫李鈺琦。金色靈光！到！這個名字是我取的，因為里面的靈光這個詞，可以讓我靈光一現，擁有神奇的本領。

接下來開心時刻到了，我們要玩點名游戲。胡老師發(fā)令：李鈺琦舉起右手！話音一落，李同學慌忙舉起了右手。金色靈光舉左手！我一下子緊張慌亂地舉起了右手，不對，又放下右手舉起左手，逗得同學們哈哈大笑。梁澤東跺右腳！梁同學連忙跺右腳，過關！梁同學長吁一口氣，不容易啊。接下來是同學互點名字，我來了個高難度：李鈺琦舉右手，跺左腳！李同學馬上舉起右手，跺上左腳，居然沒難倒他，這個游戲太好玩了。

我回去要把新取的名字告訴媽媽，不知道媽媽會怎么說，她會叫我金色靈光嗎？

我做主作文500字篇2

自古以來，隨著你哭天喊地的叫聲，你的姓名就塵埃落定了。但今天，我們卻能自己做主了！

一踏進那個充滿歡聲笑語的教室，我馬上就浮想聯翩：今天那神秘的張老師又會帶給我們什么樣的與眾不同的游戲呢？

正當我想象的時候，張老師踏著輕快的步伐來了。老師一說：今天，我們給自己重新取一個名字！老師話音剛落，我馬上歡呼起來。

老師給我們發(fā)了一張紙條，我馬上掏出鋼筆，準備寫下去。但一個難題來了取什么名字呢？我絞盡腦汁，皺起了眉毛，咬住了筆頭，不停地想著。一開始，我想：就叫希特勒吧！但我馬上就涂掉了。應為我是一個善良的好孩子，怎么能取這個殺了無數猶太人的名字呢？我又陷入了一片沉思中。

終于，一個新名字在我心中油然而生，就叫做毛肯，這就是毛澤東和林肯的縮寫。我想：這兩位都是總統(tǒng)，而且還是兩個大國的，我能掌管兩個國家，真是太好了！但我又思量了片刻，覺得這個姓氏不好，有點粗魯。而且，這只有名卻沒有利，怎么能符合我的野心和志愿呢？

于是，我否決了這個想法。我不停在桌子上比劃著，抓耳撓腮。終于，一個舉世無雙的名字在我腦海中閃過布加迪威龍畢加索。我點了點頭，拍了一下桌子，心想：就這個名字了！我并不是崇洋媚外，但我真想取一個外國名字，而且我的志向是當一個赫赫有名的企業(yè)家，我是一個有野心的人。布加迪威龍是我最喜愛的車，并且最便宜也要上千萬。這意味著利益。而畢加索呢？他非常有名氣，而且非常聰明機智，正是我心中的最佳人選，這又意味著名譽。這個名字代表了我能名利雙收，正好符合我的野心和志愿，我就定下這個名字了！

這個名字雖然是我的最愛，但卻不如父母給我們取得名字意為深重！

我的作文我做主

我的我做主作文1

初三，一個放飛夢想的時間；初三，一個充滿幻想的歲月；初三，一個從幼稚走向成熟的年齡；初三，一個承擔責任的開始。

現在，我們坐在考場上拼搏；昨天，我們在題海里漫游；明天，我們向更美好的人生進發(fā)?；蛟S很多人會埋怨初三作業(yè)太多，升學壓力大，但如沒有這種知識的積累、心靈的沉淀，我們，憑什么步入社會？我選擇努力奮斗的初三，這是我自己的選擇，只為明天的夢想。

這時的我們，不再像小時候那樣幼稚，那樣無知。我們已經懂得了一些人生的道理，我們已經懂得沉淀自己，讓自己更成熟，更智慧。雖然有時，我們會做出可笑的事情，但我們已經在努力了。因為我的初三我做主，我要一個不斷成長的初三，要自己變得成熟。

時間飛逝，初三轉瞬即逝，我們都不再是小孩子。面對未來，雖然迷茫但并不恐懼，因為我自己做主的初三是我選擇的，我并不后悔。我的初三我做主，我已經給了自己一個夢幻而理智，放飛希望而又逐漸成熟的青春年華

我的我做主作文2

燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候我的童年我做主，讓我的童年永駐我的世界！

小時候，我挺愛撒嬌的，還記得那一次。陽光明媚，萬里無云，這么好的天氣，正好趕上了故鄉(xiāng)的交流會買棉花糖了，棉花糖這聲音由遠而近，由遠而近。我連忙貼向媽媽從口袋里拿出幾元錢，買棉花糖去嘍，棉花糖甜絲絲的滋味，那種入口即化的感覺，一口一砸的，就像踩在云端，更像一個抓不住的夢想。這種境界，像吸鐵石似的把我牢牢的吸住了。媽媽看到我一直傻笑著，買了棉花糖放在我面前，我才從幻想中回到了現實當中。我當時心里美美的，一口氣吃了好幾個棉花糖，那種滋味，我至今沒有忘卻。

我的童年我做主，我想當家里的小皇帝，我的童年由我做主，改變我的是世界，回到無憂無慮的童年生活，我的童年由我做主，讓童年永駐我的世界，我的童年我做主，讓我的世界充滿童年的色彩！

我的我做主作文3

學習能力方面有許多種：看書、寫作業(yè)、課外閱讀學習。我要先把學生作業(yè)設計寫完，這樣我們就可以通過多看一些課外書了。書，不是東看一本，西看一本，要有發(fā)展規(guī)律看。我打算把《樹葉的香味》這套書看玩，還要可以多看教育三級（指考級）的書。

運動也很重要。我希望我暑假能打羽毛球，跑步，輪滑。多運動對身體也有好處，所以我每周至少要鍛煉三天。

旅游業(yè)也包括在采礦計劃。我最想去香港迪士尼樂園。還有可愛的米妮，米奇老鼠，唐老鴨和可愛......

我的暑假打算太棒了，我相信自己這是作為一個非常有意義的暑假。

我的我做主作文4

做為二年級的我，已經長大了，我應該自己學會合理的安排時間。

二年級比一年級的作業(yè)多了不少，有些作業(yè)都得自己完成。每周的星期一，二，四都得讓爺爺送我去上游泳課，游泳課為我?guī)碛斡局R，比如說：游泳動作讓我的身體更舒展更健康。在水里游泳很像小魚一樣。星期三，五都得上英語課，英語課為我?guī)碓S多英語知識和快樂的游戲。

剩下的時間我喜歡看書，看課外書，特別是在學校訂的《海底世界》，書里有許多海底生物。我還會上網玩會兒游戲，這是媽媽特別獎勵給我的。因為我?guī)蛬寢屪黾覄樟恕?/p>

從現在開始，我要自己學會合理的安排時間，好好規(guī)劃自己的生活，實現自己的夢想和目標。

我的作文我做主

我做主作文1

偶爾翻翻以前的東西，總會涌上思緒萬千，而且還會留在腦海中不斷翻騰，經久不散。同樣的，我無意中翻出了小時候的畫冊，又有許多浮現在眼前。小時候每個人都是這般天真爛漫吧！幼稚當然成為孩子們的天性。連孩子們的畫也不例外。一般看去，油然而生的是一種稚氣，是一種成年人乃至青少年沒法擁有的一種氣質。每一筆，無言中都勾畫出童年時，我們心中的那一幅藍圖多么的美好??！每一幅幼稚的圖畫，正是我們一顆顆純潔，天真無邪的心??！

想到這里，不由得有從那美好的童年回到了現實。如今的我們已褪去童稚時的天真，往日心中的那幅藍圖已隨著歲月的消逝而煙消云散，取而代之的是父母諸多的束縛以及我們言聽計從的心理！21世紀的我們本應該擁有遠大的理想和抱負，應該擁有自己的愛好和興趣，應該向著一個屬于自己的方向而努力奮斗！但現實卻恰恰相反：我們沒有思想，沒有主見，沒有反抗，只有聽從。從而令我們逐漸形成父母老師說的話就是對的，他們無論做什么都只是為了我們這種畸形的心理。我們難道就不能有自己做主的權利嗎？

人生就是一張白紙，未來就靠我們的雙手去繪畫出來。因此我們就應該用五彩繽紛的畫筆，去創(chuàng)造一個屬于自己的人生。我的青春，應該由我來做主。

我做主作文2

青春是美妙的，青春是夢想，是激情，是幸福，擁有青春的我們是那么的可愛

擁有青春，我們每一天都站在新的起跑線上。不管昨天如何，不管是甜還是苦，我只在乎今天，昨天已經逝去了，再也回不來了，世上沒有后悔藥，今天我要過得很開心！試卷發(fā)下來了，盡管很差，但是我相信，吸取這一次的教訓，下次我一定可以考得更好！

擁有青春，我們可以盡情的放飛自己的夢想。不管你怎么說，我就是愛音樂，我就是愛唱歌，無論你如何說，無論你如何反對，我就是要大聲的唱，我就是要堅持我的夢想，神馬都是浮云，什么都阻擋不了我前進的步伐！

擁有青春，我們不怕失敗，相信一切可以重頭再來。失敗了有怎么樣，跌倒了又如何？爬起來，繼續(xù)向前跑，我有我的堅持，不到終點誓不罷休。你說我唱歌難聽如何，盡管我唱歌沒有獲得名次又如何，但我不會放棄，而是勇敢地站起來，我就比你強！我相信只要我努力拼搏，沒有什