【完整版】2020-2025年中國大語文培訓行業(yè)經(jīng)營管理戰(zhàn)略研究報告

5 5 5 5 6 8 8 8第二章市場調(diào)研：2018-2019年中國大語文 9 9 10 10 11三、資本推動：“學科素質(zhì)化”風口來襲，資 13 16 18 18 19 19 20 20第四節(jié)2018-2019年我國大語文 21 21 23 24第五節(jié)商業(yè)模式：課程設(shè)置圍繞部編教材， 28 28 30 30 33 34 35 35 36第六節(jié)2019-2025年我國大語文培訓行 38 38 39 40第七節(jié)投資邏輯：看好教研能力強，師資團隊優(yōu) 41 41 41讓每個人都能成為戰(zhàn)略專家、管理專家、行業(yè)專家、投資專家、成功企業(yè)家……2 41 42 42 43 44 44 44 44 45 45 46 47 47 47 47 47 48 48六、社會觀念(生態(tài)觀念) 48 48 48 48 49 49 49 49 50 50 50 50 50第四章2020-2025年中國大語文培訓企業(yè)經(jīng) 51第一節(jié)2020-2025年中國大語文培訓 51 51 51 52 52 52 53 53 54第二節(jié)2020-2025年中國大語文培訓 55 55 55讓每個人都能成為戰(zhàn)略專家、管理專家、行業(yè)專家、投資專家、成功企業(yè)家……3 56 56 57 57 57 58 58 58 59 59 59 59 60 60 60 60 61 61 62 62 62 63 64 64 64 64 65 65 65 66讓每個人都能成為戰(zhàn)略專家、管理專家、行業(yè)專家、投資專家、成功企業(yè)家……4隨著我國市場經(jīng)濟的不斷發(fā)展，企業(yè)所面對的行。企業(yè)只有樹立創(chuàng)新意識、摒棄舊有陳腐策略、與時俱進、彌補自身企業(yè)不在當前復雜的市場形勢下未雨綢繆，更加長久的發(fā)展。面對當前市場形勢與政企業(yè)要想在瞬息萬變的市場競爭環(huán)境中立于不敗之地，更好的生準確地了解與本行業(yè)有關(guān)的信息，從而做出最科學有效的決策。行業(yè)研究展的重要工具，通過深度的行業(yè)研究和戰(zhàn)略研究報告，及時了解行業(yè)動態(tài)本大語文培訓行業(yè)經(jīng)營管理戰(zhàn)略研究報告在大量周密的市場調(diào)研基礎(chǔ)局、國家海關(guān)總署、相關(guān)行業(yè)協(xié)會、國內(nèi)外相關(guān)報刊雜志的基礎(chǔ)信息以供的大量數(shù)據(jù)，綜合采用桌面研究法、行業(yè)訪談研究法、市場調(diào)查研究法等世華研監(jiān)測數(shù)據(jù)及知識體系，在對我國大語文培訓業(yè)市場發(fā)展進行深入的調(diào)大語文培訓行業(yè)經(jīng)營管理戰(zhàn)略進行了全面系統(tǒng)的梳理，并提煉出一套可落地為大語文培訓行業(yè)企業(yè)經(jīng)營者及投資該領(lǐng)域的投資者提供重要的決策參考依相信通過本報告對大語文培訓行業(yè)經(jīng)營管理戰(zhàn)略研究報告全面深入的研經(jīng)營管理戰(zhàn)略的了解和把控將上升到一個新的高度，這將為您經(jīng)營管理、與此同時，報告中還具有豐富的理論基礎(chǔ)、研究體系、知識體讓每個人都能成為戰(zhàn)略專家、管理專家、行業(yè)專家、投資專家、成功企業(yè)家……5行業(yè)研究需要堅持全面原則，所謂的全面指信息搜集的全面性、能夠客觀與準確的描述行業(yè)發(fā)展的過去、現(xiàn)在與未來條理與邏輯清晰是行業(yè)研究的靈魂，沒有邏輯的研究最多只能說是行業(yè)研究要在各種可能性中選擇未來必然性的結(jié)果，且在不斷被作，行業(yè)研究的成果要經(jīng)得起推敲。世界是可知的，所有結(jié)果，都是人的本大語文培訓行業(yè)研究報告綜合采用歷史資料研究法、調(diào)查研究法、法、倒推法和窮舉法、數(shù)理統(tǒng)計法等多種研究方法，結(jié)合盛世華研監(jiān)測數(shù)歷史資料研究法是通過對已有資料的深入研究，尋找事實和一般規(guī)讓每個人都能成為戰(zhàn)略專家、管理專家、行業(yè)專家、投資專家、成功企業(yè)家……6述、分析和解釋過去的過程，同時揭示當前的狀況，并依照這種一般規(guī)律對法的優(yōu)點是省時、省力并節(jié)省費用；缺點是只能被動地囿于現(xiàn)有資料，不決問題。只要是追溯事物發(fā)展軌跡，探究發(fā)展軌跡中某些規(guī)律性的東西，史資料研究法。各個行業(yè)都在不斷地發(fā)展，如果從一個行業(yè)的發(fā)展歷程來調(diào)查研究法是一項非常古老的研究技術(shù)，也是科學研究中一個常用的和探索性的研究中都可以運用調(diào)查研究的方法。它一般通過抽樣調(diào)查、式，通過對調(diào)查對象的問卷調(diào)查、訪查、訪談獲得資訊，并對此進資料用以描述一個難以直接觀察的群體的最佳方法。當然，也可以利用他析，即所謂的二手資料分析方法，這樣可以節(jié)約費用。這種方法的優(yōu)點是息，并且研究者可以主動提出問題并獲得解釋，適合對一些相對復雜的問歸納法是從個別出發(fā)以達到一般性，從一系列特定的所有給定事件的秩序。值得注意的是，這種模式的發(fā)現(xiàn)并不能解釋為什么這是從一般到個別，從邏輯或者理論上預期的模式到觀察檢驗預期的模式是否在演繹法中，研究的角度就是用經(jīng)驗去檢驗每一個推論，看看哪一個在現(xiàn)理，從而獲得理論的驗證。而在歸納法中，研究的角度則是通過經(jīng)驗和論。由此可見，邏輯完整性和經(jīng)驗實證性兩者都不可或缺。一方面只有邏4、比較研究方法。每個行業(yè)、每個公司都有人的行研究方法，發(fā)現(xiàn)差別、解釋差別過程中對已經(jīng)發(fā)生的現(xiàn)象合理的解釋。同時讓每個人都能成為戰(zhàn)略專家、管理專家、行業(yè)專家、投資專家、成功企業(yè)家……7企業(yè)戰(zhàn)略是企業(yè)根據(jù)其外部環(huán)境和內(nèi)部資源和能力狀況，為求得生存和長獲得競爭優(yōu)勢，對企業(yè)發(fā)展的目標、達成目標的途徑和手段的總體謀劃和企業(yè)經(jīng)營管理能夠整合與優(yōu)化企業(yè)的資源配置，隨著我國社會主生存發(fā)展的環(huán)境也不斷變化，企業(yè)的舊有經(jīng)營管理已經(jīng)滿足不了當前市場經(jīng)科學技術(shù)的發(fā)展，信息網(wǎng)絡(luò)的涵蓋范圍越來越廣，互聯(lián)網(wǎng)思維、云計算、分斷提出，企業(yè)的發(fā)展方向也不局限于實體經(jīng)濟與傳統(tǒng)行業(yè)，經(jīng)營管理策略的向轉(zhuǎn)型，多方面發(fā)展。當前社會注重技術(shù)創(chuàng)新，知識轉(zhuǎn)變?yōu)樯a(chǎn)力的周期不自身市場競爭力的方向轉(zhuǎn)變，只有調(diào)整企業(yè)管理策略，才能緊跟市場動態(tài)，除了有清晰的企業(yè)經(jīng)營發(fā)展戰(zhàn)略外，決定企營發(fā)展戰(zhàn)略的選擇是否科學，是否合理?；蛘哒f，企業(yè)能否實現(xiàn)高效經(jīng)營的目營發(fā)展戰(zhàn)略的選擇，如果經(jīng)營發(fā)展戰(zhàn)略選擇失誤，那么企業(yè)的整個經(jīng)營活動就以企業(yè)經(jīng)營發(fā)展戰(zhàn)略實際上是決定企業(yè)經(jīng)營活動的一個極其關(guān)鍵的和重要的因通過對經(jīng)營管理戰(zhàn)略的研究，將為企業(yè)建立以市場為導向的經(jīng)營發(fā)展模式提讓每個人都能成為戰(zhàn)略專家、管理專家、行業(yè)專家、投資專家、成功企業(yè)家……8市場及競爭環(huán)境分析包括行業(yè)現(xiàn)狀分析、市場需求分析、市思維等兩篇專題報告，為大家初步解析了學科素質(zhì)化中兩大主流學續(xù)推出系列報告，例如少兒英語的在線篇、科技篇、下沉篇；大語文的大語文是什么？大語文以提升學生語文學習興趣及培育學生文學素養(yǎng)知、文學常識、傳統(tǒng)文化素養(yǎng)、閱讀理解能力、表達能力、寫作能力等綜合文學科培訓，大語文培訓將學科教育與素質(zhì)教育相結(jié)合,更加側(cè)重語文學科文培訓目標用戶為3-18歲兒童，覆蓋年齡段向包含古詩詞、分級閱讀、寫作等，還包含國學、講故事、識字練字等偏素質(zhì)統(tǒng)計資料，大語文培訓公司投融資項目集中在2017年以后，且項目近上億元融資，并且云舒寫、學易語文、檸檬悅讀、方體語文、婷婷唱古文預計大語文將成為繼少兒英語、少兒編程、數(shù)學思維之后又一條極具億市場規(guī)模。目前市場上尚缺少對這一極具潛力的賽道較為系統(tǒng)全面的分析、商業(yè)模式等多個維度深入剖析行業(yè)背后的底層邏輯及最新發(fā)展趨勢，讓每個人都能成為戰(zhàn)略專家、管理專家、行業(yè)專家、投資專家、成功企業(yè)家……92018年以來教育領(lǐng)域監(jiān)管政策頻出，課外培訓領(lǐng)域監(jiān)管持續(xù)升構(gòu)組織中小學生等級考試及競賽，嚴禁將培訓結(jié)果與中小學招生入學掛鉤，能力為目標的培訓，重點規(guī)范學科知識培訓，堅決禁止應試、超標、超前培隨著課外培訓領(lǐng)域監(jiān)管的持續(xù)升級以及新高考圍落地，語文學科在高考的區(qū)分度提高，學科語文產(chǎn)品逐漸向素質(zhì)化迭代，大（1）新高考改革下，語文科目重要性及難度增加，更加突出語文學改革。根據(jù)新高考改革方案來看，英語可多次參考，取最高分計入總分，數(shù)學度下降；而語文科目的廣度和難度提升，閱讀速度將從7000字增加到1萬字，（2）新課標對語文學習制定了新的方向，強調(diào)文學綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)定（3）部編版教材強調(diào)語文回歸傳統(tǒng)。2019年6月，國務出更高要求，語文學科的基礎(chǔ)地位及分數(shù)占比逐漸提升，基于學科語文往素質(zhì)讓每個人都能成為戰(zhàn)略專家、管理專家、行業(yè)專家、投資專家、成功企業(yè)家……10消費者年齡結(jié)構(gòu)的變化帶動教育消費觀念的更迭，以培養(yǎng)綜合間廣闊。一方面，新的一批學生家長逐漸以80、90后為主，相較于60、70素質(zhì)培養(yǎng)，更加重視培養(yǎng)孩子的文化素養(yǎng)、綜合素養(yǎng)。另一方面，隨著中產(chǎn)階對教育投入的承受能力更高，對教育的投入意愿也更強，尤其重視對孩子素質(zhì)讓每個人都能成為戰(zhàn)略專家、管理專家、行業(yè)專家、投資專家、成功企業(yè)家……11根據(jù)極光大數(shù)據(jù)發(fā)布的《2018年K12教育用戶群體研究報告》顯示，轉(zhuǎn)向素質(zhì)教育，傳統(tǒng)應試教育下培養(yǎng)出來的學生過于強調(diào)分數(shù)，而素質(zhì)教育科素質(zhì)化要求學生不僅高分且高能。在基礎(chǔ)學科中，語文學科天然自帶素質(zhì)更是將學科教育與素質(zhì)教育