小班體育走圈圈教案6篇

第第頁(yè)小班體育走圈圈教案6篇小班體育走圈圈教案篇1活動(dòng)名稱：圈圈樂(lè)活動(dòng)目標(biāo)：1、對(duì)玩圈感興趣，試驗(yàn)用多種方法玩圈。2、練習(xí)鉆、跳、平衡等基本技能。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒用的小圈、沙包、紙箱若干，平衡木四條，小椅子8把。2、歡快的背景音樂(lè)磁帶?；顒?dòng)過(guò)程：1、師幼共同做準(zhǔn)備活動(dòng)：圈操師幼每人一個(gè)圈，引導(dǎo)幼兒隨音樂(lè)一起做圈操，活動(dòng)身體各個(gè)關(guān)節(jié)，如：踏步，上下左右握圈看齊。抖圈，舉圈轉(zhuǎn)四個(gè)方向。2、引導(dǎo)幼兒玩圈（1）請(qǐng)幼兒自由玩圈，探究圈的多種玩法。小伙伴，你是怎么玩圈的？并演示玩法。（2）鼓舞幼兒探究圈的多種玩法，引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí)。滾圈：將圈向前推出去再撿回來(lái)。跳圈：將圈平放在地上，從圈里跳出跳進(jìn)。轉(zhuǎn)圈：幼兒用手轉(zhuǎn)圈，使其原地旋轉(zhuǎn)。套圈：從頭套入腳下取出。（3）引導(dǎo)幼兒合作玩圈，如：請(qǐng)幼兒把一個(gè)一個(gè)的圈相互之間和身體套在一起，玩開(kāi)火車的游戲。3、組織幼兒分組玩“運(yùn)糧食”的游戲。場(chǎng)景：鉆過(guò)山洞（將圈立起來(lái)，兩邊分別用小椅子輔佑襄助）、跨跳小土坑（兩個(gè)圈緊挨著依次擺好）走過(guò)小橋（平衡木）到達(dá)糧倉(cāng)（紙箱）玩法：各組幼兒手拿沙包從起點(diǎn)啟程，依次鉆過(guò)山洞，跳過(guò)小土坑，走過(guò)小橋，將手中的糧食（沙包）送到糧倉(cāng)，然后跑到起點(diǎn)。動(dòng)作要求：（1）在鉆山洞時(shí)，應(yīng)把頭低下，身子卷成團(tuán)。（2）跨跳土坑時(shí)，應(yīng)兩腿半蹲，兩腳并攏，雙腳同時(shí)起跳。（3）走過(guò)平衡木時(shí)，應(yīng)兩個(gè)胳膊打開(kāi)伸平。結(jié)束部分：聽(tīng)音樂(lè)做放松運(yùn)動(dòng)。小動(dòng)物模仿操：小鳥(niǎo)輕輕飛、小魚(yú)漸漸游，小雞輕輕走，小烏龜漸漸爬?；顒?dòng)延長(zhǎng)：利用戶外活動(dòng)鼓舞幼兒連續(xù)探究圈的各種玩法?；顒?dòng)小結(jié)及反思：圈的玩法是多種多樣的，依據(jù)小班幼兒的`身心特點(diǎn)，采用游戲的方式，引導(dǎo)并鼓舞孩子，大膽想象，創(chuàng)造性的發(fā)現(xiàn)多種玩圈的方法，并鼓舞孩子大膽創(chuàng)新，同時(shí)充分發(fā)揮幼兒的自動(dòng)性，滿足了不同層次孩子的需求，培養(yǎng)了孩子的創(chuàng)造力。小班體育走圈圈教案篇2活動(dòng)目標(biāo)1、探究網(wǎng)圈的多種玩法，發(fā)展走、跑、躲閃等多種運(yùn)動(dòng)機(jī)能。2、多人合作玩圈，提高鉆、跳等運(yùn)動(dòng)智能。3、在游戲活動(dòng)過(guò)程中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的.樂(lè)趣。活動(dòng)準(zhǔn)備1、直徑50厘米圓圈每人一個(gè)2、音樂(lè)：每天做運(yùn)動(dòng)?；顒?dòng)過(guò)程一、熱身運(yùn)動(dòng)：圈圈樂(lè)1、幼兒每人拿一個(gè)圈，聽(tīng)歡快的音樂(lè)做開(kāi)汽車，繞樹(shù)走、跑，把圈放在地上跳圈等。2、當(dāng)音樂(lè)停時(shí)，引導(dǎo)幼兒拿著圈做一個(gè)運(yùn)動(dòng)體操動(dòng)作，創(chuàng)造樂(lè)觀、愉悅的活動(dòng)氛圍。二、捕魚(yú)游戲1、請(qǐng)小伙伴把圓圈放在地上，我們把它當(dāng)做是大海，你們當(dāng)小魚(yú)在海水里游，老師當(dāng)捕魚(yú)人，來(lái)捕魚(yú)，你們愛(ài)好玩這個(gè)游戲嗎？游戲時(shí)，老師注意調(diào)控幼兒分散開(kāi)游玩，不要相互擁擠?！安遏~(yú)人”盡量照料到全體幼兒，爭(zhēng)取讓每條小魚(yú)都捕到一次。2、請(qǐng)個(gè)別幼兒當(dāng)“捕魚(yú)人”進(jìn)行游戲，老師疏導(dǎo)擁擠跑的幼兒。三、鉆山洞游戲1、老師和幼兒一起用圓圈搭成“山洞”幼兒做開(kāi)火車動(dòng)作魚(yú)貫的在山洞里鉆來(lái)鉆去。2、幼兒分組自由探究玩鉆山洞的游戲。老師及時(shí)推廣有創(chuàng)意的玩法，引導(dǎo)大家相互學(xué)習(xí)。3、花樣鉆山洞誰(shuí)能想出變著花樣的鉆山洞呢？（啟發(fā)幼兒想出各種花樣鉆山洞）提示幼兒在鉆山洞的過(guò)程中不要遇到山洞。四、跳田埂游戲讓幼兒把圓圈擺成各種造型，幼兒學(xué)小青蛙跳田埂，提示幼兒雙腳跳。允許幼兒自由分組和個(gè)別游戲。五、放松運(yùn)動(dòng)師幼一起隨音樂(lè)跳體操舞，然后漸漸走回教室。小班體育走圈圈教案篇3活動(dòng)目標(biāo)：1.在合作探究中，試驗(yàn)圈的不同玩法，體驗(yàn)玩圈的樂(lè)趣。2.試驗(yàn)快速穿過(guò)靜止與滾動(dòng)的大圈，提高身體的快捷性和協(xié)調(diào)性?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.音樂(lè)、大圈若干。2.場(chǎng)合四面貼有四條紅線；紅色與黃色點(diǎn)子貼在場(chǎng)合中心。3.計(jì)分牌兩塊?；顒?dòng)過(guò)程：一、準(zhǔn)備活動(dòng)。幼兒兩人一組找一個(gè)圈做熱身操。二、基本活動(dòng)。1.幼兒自由結(jié)伴合作玩圈。（1）交代要求：幼兒兩人一組合作玩圈，看哪組玩得最有趣味味，最特別。（2）幼兒玩圈，老師個(gè)別引導(dǎo)。（3）共享溝通：請(qǐng)幾組幼兒溝通自身創(chuàng)意的玩圈方法。2.幼兒穿過(guò)豎著的圈。（1）請(qǐng)一組幼兒介紹玩鉆圈游戲。小結(jié)：拿圈幼兒兩腿夾住圈，雙手扶穩(wěn)；鉆圈幼兒身體蜷起來(lái)，從圈的中心快速鉆過(guò)去。（2）幼兒兩兩合作穿過(guò)一個(gè)豎著的圈。（3）幼兒合作連續(xù)穿過(guò)多個(gè)圈。①交代要求：男孩子拿圈，女孩子鉆圈。看誰(shuí)鉆得又快又穩(wěn)。②女孩魚(yú)貫式練習(xí)鉆圈。③請(qǐng)鉆得好的幼兒示范，老師講解要領(lǐng)：提前準(zhǔn)備，蜷緊身體，快速通過(guò)。④男孩魚(yú)貫式練習(xí)鉆圈。（4）游戲：男孩女孩鉆圈競(jìng)賽（一）。①交代要求：每隊(duì)4名拿圈，4名幼兒鉆圈，每組一個(gè)孩子從起點(diǎn)線啟程，快速鉆過(guò)前面的圈，先完成者獲勝。②男孩女孩鉆圈競(jìng)賽。3.幼兒穿過(guò)滾動(dòng)的圈。（1）每組選一名代表，試驗(yàn)練習(xí)鉆過(guò)滾動(dòng)的大圈。（2）幼兒練習(xí)鉆圈。（3）游戲：男生女生鉆圈競(jìng)賽（二）。①交代要求：鉆圈的孩子從滾動(dòng)的圈里鉆過(guò)去，每人只有一次機(jī)會(huì)，鉆過(guò)去一個(gè)得一顆星，最終得星多的為勝。②幼兒競(jìng)賽。三、結(jié)束活動(dòng)。幼兒兩兩合作滾圈離場(chǎng)。小班體育走圈圈教案篇4活動(dòng)目標(biāo)1、對(duì)玩圈感興趣，試驗(yàn)用多種方法玩圈。2、練習(xí)鉆、跳、平衡等基本技能。3、提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。4、讓孩子們認(rèn)得到，跟同伴合作是一種精神。有的時(shí)候一個(gè)人的氣力是有限的，跟同伴合作會(huì)得到更多的幫忙，更多的樂(lè)趣。活動(dòng)準(zhǔn)備1、歡快的音樂(lè)、錄音2、幼兒用呼啦圈若干，鉆圈4個(gè)，平衡木2組，毛絨玩具16個(gè)，工具箱2個(gè)活動(dòng)過(guò)程一、師幼共同做熱身活動(dòng)：圈操。師幼每人一個(gè)圈，引導(dǎo)幼兒隨音樂(lè)一起做操，活動(dòng)身體各關(guān)節(jié)。二、引導(dǎo)幼兒玩圈，病鼓舞幼兒探究圈的多種玩法。提問(wèn)：請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)使怎樣玩的，并演示，再讓其他小伙伴跟著學(xué)一學(xué)?？偨Y(jié)：原來(lái)圈的玩法有這么多種，小伙伴們真厲害，比老師的想法都多。三、組織幼兒玩神秘王國(guó)的游戲。1、聽(tīng)錄音，引出游戲玩法，并請(qǐng)一名幼兒示范。2、把幼兒分兩隊(duì)：紅隊(duì)和藍(lán)隊(duì)。3、引導(dǎo)幼兒開(kāi)始做游戲。4、帶幼兒隨音樂(lè)做放松活動(dòng)。5、把禮物分給幼兒。活動(dòng)延長(zhǎng)請(qǐng)幼兒在生活中找尋合作的樂(lè)趣?；顒?dòng)過(guò)程：一、我為闖關(guān)來(lái)磨練。1、小伙伴們，你們聽(tīng)里面相像在玩游戲呢（會(huì)場(chǎng)稍安靜時(shí)，大音量播放倒計(jì)時(shí)）讓我們開(kāi)汽車去看看吧，（并及時(shí)調(diào)放闖關(guān)圖片至屏幕中央）創(chuàng)設(shè)氛圍，激發(fā)幼兒參加興趣。2、闖關(guān)要有強(qiáng)壯的身體，跟音樂(lè)一起來(lái)磨練一下吧（圈操音樂(lè)一遍）二、歡快熱身賽。1、介紹熱身賽要求：需要做出圖片上的動(dòng)作，才可獲得號(hào)碼牌。2、（依次出示圖片：滾圈、跳圈、鉆圈等），并在聽(tīng)到讓我們聽(tīng)聽(tīng)成功了沒(méi)有呢（播放歡呼的按鈕）3、自由與圈做出好玩的游戲，小結(jié)并發(fā)號(hào)碼牌。小伙伴們剛才和呼啦圈做了好多的游戲呢，讓呼啦圈休息一下，到老師這里來(lái)。（擺放賽道、貼等待線和起跑線）三、歡快向前沖。1、老師完整示范闖關(guān)，清楚表達(dá)各項(xiàng)目的要求。（要倒計(jì)時(shí)聲音，不要背景音樂(lè)）2、幼兒試驗(yàn)賽道，練習(xí)各種身體技能。3、幼兒兩兩闖關(guān)，感受成功的歡快。（倒計(jì)時(shí)聲音加背景音樂(lè)連續(xù)到第2個(gè)幼兒按下玩具）四、放松并頒獎(jiǎng)。放松練習(xí)后，帶闖關(guān)禮物離開(kāi)。教學(xué)反思：新課程的理念是讓每個(gè)幼兒都能在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展?；顒?dòng)中，我緊緊把握這個(gè)理念，使幼兒在樂(lè)觀愉快的氣氛中以游戲的形式，讓幼兒輕松地認(rèn)得、理解了學(xué)習(xí)內(nèi)容。課上的氣氛也是很活躍的，發(fā)言也很樂(lè)觀，較好地實(shí)現(xiàn)了預(yù)期設(shè)計(jì)的活動(dòng)目標(biāo)。小班體育走圈圈教案篇5設(shè)計(jì)意圖？3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中明確指出：4—5歲的幼兒應(yīng)當(dāng)具有確定的平衡本領(lǐng)，老師要利用多種活動(dòng)來(lái)發(fā)展幼兒的身體平衡和協(xié)調(diào)本領(lǐng)，在平常的戶外活動(dòng)中我發(fā)現(xiàn)我班幼兒很愛(ài)好利用呼啦圈進(jìn)行游戲，他們?cè)诤衾踩锾M(jìn)跳出，還會(huì)坐在呼啦圈里轉(zhuǎn)圈，而且自創(chuàng)出了很多有關(guān)呼啦圈的新玩法，通過(guò)察看我發(fā)現(xiàn)他們的走、跑、跳本領(lǐng)比較協(xié)調(diào)，但是他們的平衡本領(lǐng)還有所欠缺，于是我依據(jù)孩子們的興趣點(diǎn)，將他們感興趣的活動(dòng)串聯(lián)成一次磨練孩子們的平衡本領(lǐng)的活動(dòng)，在本節(jié)活動(dòng)中，我依據(jù)中班孩子的年齡特點(diǎn)，讓孩子們由模仿到獨(dú)立練習(xí)，再通過(guò)游戲提高孩子們的平衡本領(lǐng)。同時(shí)在輕松愉快的游戲氛圍中，既磨練了幼兒的身體，又激發(fā)了他們對(duì)體育活動(dòng)的興趣。活動(dòng)目標(biāo)1、通過(guò)形式多樣的游戲活動(dòng)，讓幼兒初步掌握保持平衡的方法，加強(qiáng)幼兒對(duì)身體的掌控力。2、通過(guò)單腳站立的練習(xí)，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)性、快捷性。3、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，體會(huì)集體游戲的樂(lè)趣。重點(diǎn)難點(diǎn)活動(dòng)重點(diǎn)：通過(guò)形式多樣的游戲活動(dòng)，讓幼兒初步掌握保持平衡的方法活動(dòng)難點(diǎn)：通過(guò)單腳站立的練習(xí)，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)性、快捷性?；顒?dòng)準(zhǔn)備平衡木兩根、幼兒人手一個(gè)呼啦圈、地上畫一個(gè)大圓圈?；顒?dòng)過(guò)程一、開(kāi)始部分老師率領(lǐng)幼兒繞場(chǎng)合飛行，途中會(huì)走平衡木，帶幼兒初步體驗(yàn)平衡。2、拿圈做熱身活動(dòng)。二、基本部分1、率領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)大風(fēng)車的本領(lǐng)。師：為了讓你們開(kāi)飛機(jī)開(kāi)的更棒更穩(wěn)，我要教你們幾個(gè)本領(lǐng)，現(xiàn)在請(qǐng)你們把圈放在地上，站在圈里，小伙伴見(jiàn)過(guò)大風(fēng)車嗎？（見(jiàn)過(guò)）有沒(méi)有方法把自身的身體變成大風(fēng)車？（假如有幼兒做出來(lái)，就跟著學(xué)學(xué)，假如沒(méi)有，就跟著老師學(xué)一學(xué)）請(qǐng)男孩向后退一步，女孩向前走一步，我們來(lái)試試吧。圈不要拿起來(lái)，我們轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)不能踩到圈，來(lái)，我們的身體準(zhǔn)備好（老師雙手側(cè)平舉）我們玩大風(fēng)車我說(shuō)轉(zhuǎn)，你們就轉(zhuǎn)，我說(shuō)停，你們就停，但是不能踩到圈。你們反應(yīng)很快哦，來(lái)稱贊一下自身。（給自身鼓鼓掌）好玩嗎？還想玩嗎？2、變成大風(fēng)車，一起轉(zhuǎn)動(dòng)。師：接下來(lái)我想請(qǐng)全部小伙伴手拉手，我們變成一個(gè)大風(fēng)車，準(zhǔn)備，風(fēng)車轉(zhuǎn)起來(lái)了。（大風(fēng)車向左轉(zhuǎn)，向右轉(zhuǎn)）。（老師要把控好位置，轉(zhuǎn)回起點(diǎn)）我們這個(gè)大風(fēng)車搭配的特別好哦，還想玩嗎？想玩的孩子請(qǐng)你坐到圈里。3、旋轉(zhuǎn)的陀螺。師：誰(shuí)知道陀螺是怎么樣的？（轉(zhuǎn)的）陀螺底下有個(gè)小圓點(diǎn)，就像我們的小屁股一樣，怎么能讓我們的小屁股像小陀螺一樣轉(zhuǎn)起來(lái)呢？請(qǐng)你們?cè)囋?。?）請(qǐng)個(gè)別幼兒呈現(xiàn)旋轉(zhuǎn)。請(qǐng)個(gè)別幼兒和兩人合作旋轉(zhuǎn)的幼兒呈現(xiàn)。（2）請(qǐng)全體幼兒試驗(yàn)保持平衡。（抱腿）老師挨個(gè)檢驗(yàn)幼兒保持平衡。三、游戲“老虎下山”。1、學(xué)習(xí)金雞獨(dú)立的本領(lǐng)。師：我們要玩這個(gè)游戲之前，先學(xué)習(xí)一個(gè)金雞獨(dú)立的本領(lǐng)，請(qǐng)你們像我把小翅膀張開(kāi)，單腳站立，保持平衡，現(xiàn)在請(qǐng)你們來(lái)試試，2、聽(tīng)音樂(lè)練習(xí)金雞獨(dú)立。師：現(xiàn)在我們來(lái)加一點(diǎn)點(diǎn)的難度，請(qǐng)小伙伴向后退一步，聽(tīng)著音樂(lè)在原地運(yùn)動(dòng)，當(dāng)聽(tīng)到老師說(shuō)金雞獨(dú)立，就請(qǐng)小伙伴金雞獨(dú)立站在圈內(nèi)。（金雞獨(dú)立，試兩三次）。2、老師交代游戲規(guī)定。師：本領(lǐng)學(xué)會(huì)了，現(xiàn)在我們要來(lái)玩“老虎下山”的游戲了，當(dāng)音樂(lè)響起時(shí)，小伙伴們可以在圈外跳舞，做運(yùn)動(dòng)，當(dāng)音樂(lè)停止，聽(tīng)到“老虎下山”的喊聲，你們就要快速的站到圈里金雞獨(dú)立，假如沒(méi)有站進(jìn)圈里或金雞獨(dú)立沒(méi)有保持平衡的小伙伴，就會(huì)被老虎抓走，假如小伙伴已經(jīng)單腳站立在圈里，老虎還能抓它嗎？3、幼兒進(jìn)行游戲。老師率領(lǐng)幼兒進(jìn)行各種小動(dòng)物動(dòng)作，聽(tīng)音樂(lè)游戲。四、放松活動(dòng)。與同伴相互做放松活動(dòng)?；顒?dòng)反思？圈圈樂(lè)》這節(jié)活動(dòng)首先在選材上貼近幼兒的天性，讓幼兒在玩中學(xué)，在玩中感受、體驗(yàn)，將一個(gè)生活中常見(jiàn)的呼啦圈作為一個(gè)貫穿始終的線，其次我依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)了層層遞進(jìn)難度的游戲，讓幼兒在由簡(jiǎn)到難的程度上進(jìn)行了探究，滿足了不同幼兒的需要，同時(shí)在層層遞進(jìn)的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)，再次，在活動(dòng)的設(shè)計(jì)上容量適合，實(shí)現(xiàn)了磨練的效果，同時(shí)也實(shí)現(xiàn)了幼兒的興奮點(diǎn)，讓幼兒由興趣和情緒的牽引下愉快的進(jìn)行完了整節(jié)活動(dòng)，最終我把握住了放松活動(dòng)，請(qǐng)幼兒相互放松，實(shí)現(xiàn)了合作、奉獻(xiàn)的目的，讓幼兒能與同伴愉快的放松下結(jié)束活動(dòng)。小班體育走圈圈教案篇6【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)察看，小班幼兒對(duì)玩圈很感興趣，為了讓孩子們玩出新花樣，孩子們通過(guò)一物多玩，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和探究精神，發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)本領(lǐng)以及合作精神?！净顒?dòng)目標(biāo)】1、探究圈的不同玩法，在游戲中培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神及初步的合作意識(shí)。2、練習(xí)鉆、跳、平衡等基本技能?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、幼兒用的小圈、沙包若干、平衡木、小椅子、紙箱。2、歡快的背景音樂(lè)磁帶?！净顒?dòng)重難點(diǎn)】練習(xí)鉆、跳、平衡等基本技能?！净顒?dòng)過(guò)程】一、熱身運(yùn)動(dòng)：師幼共同做圈操，活動(dòng)身體各關(guān)節(jié)，做活動(dòng)前準(zhǔn)備（聽(tīng)音樂(lè)入場(chǎng)）“小伙伴們，今日老師給小伙伴們帶來(lái)一件寶貝，小伙伴們想不想瞧一瞧?。∮變海海ㄏ耄┏鍪救?，你們看這是什么？幼兒：（圈）“天我們就和圈來(lái)活動(dòng)一下我們的身體吧！”每個(gè)小伙伴拿一個(gè)圈。聽(tīng)著音樂(lè)一起來(lái)活動(dòng)。”二、供應(yīng)料子，自由探究1、老師提示：“小伙伴們，剛剛老師帶你們做的是圈操，這個(gè)圈除了做圈操以外，圈還可以怎么玩？現(xiàn)在找個(gè)空點(diǎn)的地方和你的伙伴一起去玩玩?！笨纯春蛣e的伙伴玩得有什么不一樣?！?、小伙伴發(fā)現(xiàn)了這么多玩法，我們一起來(lái)學(xué)一下吧！來(lái)，每人拿一個(gè)圈，找一個(gè)空閑的地方站好?。ㄓ變鹤杂商骄扛鞣N玩圈方法：跳圈、滾圈、轉(zhuǎn)圈、套圈、做汽車的方向盤等）3、老師認(rèn)真察看，邀請(qǐng)幼兒上來(lái)呈現(xiàn)各種玩圈的方法。相互啟發(fā)溝通。4、組織幼兒玩“運(yùn)糧食”的游戲。場(chǎng)景：小伙伴們，今日來(lái)了一位伙伴小熊，它知道小伙伴們都愛(ài)好幫忙人所以想請(qǐng)小伙伴們幫一個(gè)忙。它家的糧食在別人家里，今日想把這些糧食運(yùn)到它家的糧倉(cāng)里，但是必需鉆過(guò)山洞（將圈立起來(lái)，可用兩把小椅子輔佑襄助）、跨跳小土坑（兩個(gè)圈緊挨著依次擺好）、走過(guò)小橋（平衡木）、到達(dá)糧倉(cāng)（紙箱）。老師示范玩法：各組幼兒手拿沙包從起點(diǎn)啟程，依次鉆過(guò)“山洞”，跳過(guò)“小土坑”，走過(guò)“小橋”，將手中的“糧食”（沙包）送到“糧倉(cāng)”，然后跑回起點(diǎn)。5、放松運(yùn)動(dòng)：師幼一起隨音樂(lè)放松身體。今日我們幫忙小熊運(yùn)糧食，累了吧，我們一起休息吧！轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)膝蓋！加上手的動(dòng)作漸漸地走一走，腰轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、頭轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、深呼吸，哎，小伙伴們，外面天氣真好，我們出去在運(yùn)動(dòng)一下吧！活動(dòng)結(jié)束。【活動(dòng)反思】小班幼兒的基本活動(dòng)本領(lǐng)比較差，動(dòng)作不足平穩(wěn)、快捷和協(xié)調(diào)。而單純讓他們跑跑、跳跳對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)沒(méi)有太大的興趣，也得不到更好的發(fā)展。在整個(gè)活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)小班的孩子雖然