綜合實踐活動學(xué)生評價表

第第頁綜合實踐活動學(xué)生評價表《綜合實踐活動》學(xué)生評價表評價項目評價要點自評組評評價項目評價要點自評組評在活動中參加的態(tài)度1、認(rèn)真參加每一次活動在活動中獲得的體驗1、擅長提問，樂于研究，勤于動手2、努力完成自身承當(dāng)?shù)娜蝿?wù)2、有確定的責(zé)任心3、作好資料積累和收集的工作3、能對自身進(jìn)行反思4、自動提出自身的設(shè)想4、實事求是，敬重他人想法與成績5、樂于合作，能和同學(xué)溝通敬重他人5、不怕受苦，勇于克服困難在活動中學(xué)習(xí)方法的掌握1、能用多種途徑取得信息我想說的話2、能運用已有的知識解決問題在活動中的實踐本領(lǐng)的發(fā)展1、有求知的奇怪心、探究的欲望2、獨立思考、自主學(xué)習(xí)，自動發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，尋求解決問題的方法3、樂觀實踐，發(fā)揮個性特長，發(fā)揮才能老師評價《綜合實踐活動》學(xué)生評價表評價項目評價要點自評組評評價項目評價要點自評組評在活動中參加的態(tài)度1、認(rèn)真參加每一次活動在活動中獲得的體驗1、擅長提問，樂于研究，勤于動手2、努力完成自身承當(dāng)?shù)娜蝿?wù)2、有確定的責(zé)任心3、作好資料積累和收集的工作3、能對自身進(jìn)行反思4、自動提出自身的設(shè)想4、實事求是，敬重他人想法與成績5、樂于合作，能和同學(xué)溝通敬重他人5、不怕受苦，勇于克服困難在活動中學(xué)習(xí)方法的掌握1、能用多種途徑取得信息我想說的話2、能運用已有的知識解決問題在活動中的實踐本領(lǐng)的發(fā)展1、有求知的奇怪心、探究的欲望2、獨立思考、自主學(xué)習(xí)，自動發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，尋求解決問題的方法3、樂觀實踐，發(fā)揮個性特長，發(fā)揮才能老師評價篇2:西團(tuán)中心學(xué)校綜合實踐活動學(xué)業(yè)水平評價方案團(tuán)西中心學(xué)校《綜合實踐活動》學(xué)業(yè)水平評價方案本課程評價的根本目的在于促進(jìn)學(xué)生智力、本領(lǐng)、創(chuàng)造力、情感、態(tài)度、價值觀的發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生樂觀地參加到活動的實踐中來，從而保證課程的有效實施。評價對象：1—6班級的全體學(xué)生評價內(nèi)容：依據(jù)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》的精神和我市這一課程實施的情況可以下列四個方面進(jìn)行：（1）信息技術(shù)教育；（2）研究性學(xué)習(xí)；（3）社區(qū)服務(wù)與社會實踐；（4）勞動與技術(shù)教育。其中信息技術(shù)教育的教學(xué)的學(xué)?？蓡为毧疾槠鋵W(xué)習(xí)成績。大主題單元綜合實踐活動和新教育“每月一事”項目主題教育活動。評價方法：1、勞動與技術(shù)教育的學(xué)業(yè)評定可依據(jù)本學(xué)期學(xué)習(xí)的內(nèi)容單獨組織考查，也可結(jié)合在“研究性學(xué)習(xí)”和“社區(qū)服務(wù)與社會實踐”一起進(jìn)行。2、12班級緊要考察學(xué)生自我管理，自我服務(wù)的本領(lǐng)，參加班級活動與社會實踐的態(tài)度與熱誠，由任課的老師評定。3、3—6班級都要以學(xué)校所組織開展的大主題單元綜合實踐活動、新教育“每月一事”項目主題教育活動為載體，對學(xué)生“參加的態(tài)度、熱誠”“活動中的表現(xiàn)及創(chuàng)造力”“實踐本領(lǐng)的發(fā)展”“合作及團(tuán)隊精神”四個方面進(jìn)行評定。評定由自評、互評、老師評和家長評相結(jié)合進(jìn)行。4、五、六班級的學(xué)生除進(jìn)行上述第2條所要求的學(xué)業(yè)成績評定外，還須進(jìn)行“作品介紹”或“一分鐘演講”的現(xiàn)場考查?！白髌方榻B”是指本學(xué)期參加的任何一次綜合實踐活動的成績呈現(xiàn)，可以是小制作、模型作品，也可以是考察報告、主題方案等；“一分鐘演講”是指和全班學(xué)生一起溝通共享參加綜合實踐活動的收獲與體會。現(xiàn)場評定成績（老師也可邀請學(xué)生代表構(gòu)成現(xiàn)場評議團(tuán)打分）。平常的學(xué)習(xí)情形考核占總成績的70％，現(xiàn)場評價占總成績的30％。篇3:四小綜合實踐活動實施方案望江四小“走進(jìn)園區(qū)”綜合實踐暨“”杯首屆學(xué)生征文活動方案為了開拓學(xué)生視野，陶冶情操，感受生活，增長知識，培養(yǎng)學(xué)生愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛自然的情感，讓學(xué)生走出教室，走進(jìn)社會，參觀園區(qū)廠貌，了解工廠的生產(chǎn)情況，通過參觀和學(xué)習(xí)活動，使孩子們開闊視野，挖掘他們的興趣，進(jìn)一步培訓(xùn)孩子的創(chuàng)造思維和創(chuàng)新本領(lǐng)。依據(jù)課題組的活動布置并結(jié)合我校實際情況，特擬定如下方案：一、主辦單位：望江縣第四學(xué)校二、協(xié)辦單位：望江縣團(tuán)縣委望江縣工業(yè)園區(qū)管委會三、參加對象：四班級學(xué)生20人，五班級學(xué)生30人四、參觀內(nèi)容：1、了解園區(qū)工廠約莫分布。2、了解部分大型工廠概況。3、了解體驗工廠生產(chǎn)程序。4、建立望江四學(xué)校生實踐基地。五、參觀目的：了解家鄉(xiāng)園區(qū)概況，了解家鄉(xiāng)的更改，培養(yǎng)學(xué)生酷愛家鄉(xiāng)，建設(shè)家鄉(xiāng)的情感。六、活動時間：20**年10月27日下午七、活動地方：望江縣工業(yè)園區(qū)八、參觀路線：（待定）九、人員分工布置組織：宣傳：攝影：學(xué)生安全：學(xué)生紀(jì)律：征文引導(dǎo)：征文評比：（待定）十、安全措施1、加強(qiáng)安全教育和管理，活動前開展各班專題安全教育，紀(jì)律觀念教育，加強(qiáng)防范意識和自我保護(hù)本領(lǐng)。要求學(xué)生將活動布置告知家長。2、加強(qiáng)活動的組織管理，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶隊，共7名老師管理。對學(xué)生實行分組管理，啟程前和返回前，布置人員負(fù)責(zé)清點人數(shù)。對學(xué)生的活動，老師要加強(qiáng)監(jiān)控，一旦發(fā)現(xiàn)不安全行為，必需決斷嚴(yán)格制止。有特殊情況隨時上報負(fù)責(zé)人。十一、注意事項1、穿著得體，安全方便，帶好筆記本。2、言行舉止文明，相互關(guān)懷，不進(jìn)行有安全隱患的活動。3、遵守活動紀(jì)律，不脫離集體搞小活動，定時集合。4、注意公共衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境，不亂仍紙屑、果皮等雜物。5、珍惜花草樹木，不亂踩踏攀爬。十二、參觀要求：1、10月27中午1