專題05賞析人物描寫的作用沖刺中考語文記敘文閱讀解題方法考前盤點(diǎn)

記敘文之

人物描寫的作用目錄CONTENTS人物描寫分類01人物描寫作用02人物描寫題型03人物描寫真題04人物描寫分類AnnualReview壹1、外貌描寫外貌描寫就是描寫人物的身材、容貌、衣著等外形特征。對人物進(jìn)行外貌描寫，應(yīng)該注意以下這幾點(diǎn)：（1）觀察人物的外貌，要遵循一定的順序，細(xì)致觀察長相、衣著、姿態(tài)、表情等，這是整體的觀察。再抓住最突出的獨(dú)特之處，有重點(diǎn)的觀察。（2）描寫人物外貌時(shí)，要有選擇、有重點(diǎn)，要抓住特征，切忌面面俱到。（3）外貌描寫要為突出人物性格和傳達(dá)人物心情服務(wù)。1、外貌描寫典例

他身材很高大；青白臉色，皺紋間時(shí)常夾些傷痕；一部亂蓬蓬的花白胡子。穿的雖然是長衫，可是又臟又破，似乎十多年沒有補(bǔ)，也沒有洗。

——《孔乙己》2、動(dòng)作描寫動(dòng)作描寫，指對人物的行為、動(dòng)作的描寫。人物的行為完全是受其思想意識支配的。描寫人物的行動(dòng)，也同樣是為了揭示人物的內(nèi)心世界。文章中人物的思想、感情、性格一定要通過他的所作所為來體現(xiàn)。2、動(dòng)作描寫典例

我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。

——《背影》

3、心理描寫對人物在一定的環(huán)境下產(chǎn)生的想法、感觸、聯(lián)想等內(nèi)心的思想情感活動(dòng)的描寫，旨在深刻地揭示人物的精神世界和思想品質(zhì)。3、心理描寫典例

“我的老天爺！”他想，“難道我是愚蠢的嗎?我從來沒有懷疑過自己。這一點(diǎn)絕不能讓任何人知道。難道我是不稱職的嗎？不成！我絕對不能讓人知道我看不見布料”。

——《皇帝的新裝》

4、語言描寫通過人物的語言來表現(xiàn)人物的精神面貌、性格特征和思想感情的描寫方法。4、語言描寫典例

嗯！不錯(cuò)……”奧楚蔑洛夫嚴(yán)厲地說，咳了一聲，擰起眉頭，“不錯(cuò)……這是誰家的狗？我絕不輕易放過這件事！……這多半是條瘋狗……”

“這小狗還不賴，一口就咬破了這家伙的手指頭！哈哈哈……好一條小狗……”

——《變色龍》

5、神態(tài)描寫指面部表情描寫，描寫時(shí)要用表示表情、神態(tài)的詞語，例如眉飛色舞、滿面春光5、神態(tài)描寫典例

我父親臉色早已煞白,兩眼呆直,啞著嗓子說：“啊!啊!原來如此……如此……我早就看出來了!……謝謝您,船長?！?/p>

——《我的叔叔于勒》

6、側(cè)面描寫側(cè)面描寫是一種描寫對象周圍的事物，使對象更為鮮明、突出的描寫方法，也稱為間接描寫。一般通過借助于其他人物的言論反應(yīng)來襯托所要描寫的人物。

人物描寫作用AnnualReview貳正面人物描寫的作用

人物描寫，顧名思義，就是為了塑造人物形象而服務(wù)的。所以在分析人物描寫的作用時(shí)，要去想對人物塑造的作用，對中心主旨的作用：

1、揭示人物身份、地位、境遇

2、表達(dá)人物情感

3、反映人物性格、精神

4、突出中心，表現(xiàn)作者的情感

側(cè)面描寫的作用

1.周圍人物∶襯托，突出主人公的性格品質(zhì)。2.環(huán)境、場面氣氛∶渲染氣氛，烘托人物的情感和思想。

答題思路：

1、辨析人物描寫方法（可能存在兩種或兩種以上的情況）2、分析、概括人物描寫（情況、場景、特點(diǎn)、狀態(tài)）3、分析對人物形象的作用（性格、精神、心理、心情）4、分析對主旨或作者情感的作用5、分析是否為側(cè)面描寫（突出主人公）6、與上下文聯(lián)系，分析是否有結(jié)構(gòu)作用（呼應(yīng)、鋪墊、對比）典例分析1

“我的老天爺！”他想，“難道我是愚蠢的嗎?我從來沒有懷疑過自己。這一點(diǎn)絕不能讓任何人知道。難道我是不稱職的嗎？不成！我絕對不能讓人知道我看不見布料”。

——《皇帝的新裝》

典例分析1

作者運(yùn)用心理描寫（辨析手法）。生動(dòng)形象地寫出了老大臣沒有看見布料，擔(dān)心被認(rèn)為不稱職，為保自己的官位，決定說謊的心理（分析概括），體現(xiàn)出他的虛偽（形象作用），表達(dá)了作者對老大臣的厭惡之感（主旨情感）。典例分析2

大家跳下船，雙喜拔前篙，阿發(fā)拔后篙，年幼的都陪我坐在艙中，較大的聚在船尾。母親送出來吩咐“要小心”的時(shí)候，我們已經(jīng)點(diǎn)開船，在橋石上一磕，退后幾尺，即又上前出了橋。于是架起兩支櫓，一支兩人，一里一換，有說笑的，有嚷的，夾著潺潺的船頭激水的聲音，在左右都是碧綠的豆麥田地的河流中，飛一般徑向趙莊前進(jìn)了。

——《社戲》

典例分析2

作者運(yùn)用動(dòng)作描寫（辨析手法），通過“跳、撥、聚、架”等動(dòng)詞寫出小伙伴們架船時(shí)的動(dòng)作（分析概括），表現(xiàn)他們技術(shù)的熟練，體現(xiàn)出他們聰明、能干、勤勞的性格特點(diǎn)（形象作用），表達(dá)了作者對小伙伴們的贊美之情（主旨情感）。

人物描寫題型AnnualReview叁答題思路總結(jié)題型一∶人物描寫的判定及作用思路∶1.根據(jù)關(guān)鍵詞判定屬于"外語心動(dòng)神"哪種描寫方法;2.分析作用∶①生動(dòng)地寫出了……內(nèi)容

②揭示人物內(nèi)心情感、性格特征;

③注意∶有時(shí)劃線句會有明顯的結(jié)構(gòu)作用，如為后文作鋪墊。答題格式∶運(yùn)用了___，具體生動(dòng)地寫出了+分析描寫句子的;內(nèi)容+突出/表現(xiàn)了+人物的特點(diǎn)或精神品質(zhì)+結(jié)構(gòu)上的作用。答題思路總結(jié)答題思路總結(jié)題型二∶從描寫的角度鑒賞句子思路∶1、確定鑒賞角度，人物描寫方法（外語心動(dòng)神）/正面描寫、側(cè)面描寫;2、鑒賞∶①運(yùn)用了……;

②生動(dòng)地寫出了……內(nèi)容;

③揭示人物內(nèi)心情感、性格特征;

④注意∶有時(shí)候劃線句子會有明顯的結(jié)構(gòu)效果如為后文作鋪墊。答題格式∶運(yùn)用了____，具體生動(dòng)地寫出了+分析描寫句子的內(nèi)容+突出/表現(xiàn)了+人物的特點(diǎn)或精神品質(zhì)。人物描寫真題AnnualReview肆與天下共明月卓然①月到中秋，人們總會想起蘇東坡的《水調(diào)歌頭》，蘇軾獨(dú)坐雪堂飲酒賞月，吃著自己制作的小月餅，提筆寫下了這首千古名篇，給后人展開了一個(gè)悵恨無限卻又萬象晴明的空間。②在我的家鄉(xiāng)小鎮(zhèn)上，很少有人能吟出“但愿人長久，千里共嬋娟”這樣妙旨幽深的詩句，但人們知道怎樣以自己的方式與天下共明月，那是小鎮(zhèn)人濃濃的文化情結(jié)，是屬于小鎮(zhèn)人的精神財(cái)富。③走近八月，要開始打月餅了。把軟高粱穗子削掉，把甜甜的高粱秸鍘成小段兒，用大鍋煮，把者過高粱秸的水在大火上熬。熬成黏黏的、甜膩膩的糊狀，那是“場”。“湯”是自己熬的，核桃、紅棗是從自己樹上打下來的，芝麻、瓜子是自己地里種的。打月餅所有的原料幾乎都是自己生產(chǎn)的，這就叫自食其力吧。④小鎮(zhèn)上打月餅的總領(lǐng)是五爺。五爺邀請小鎮(zhèn)的師傅們來他院子里，把秸餅、紅棗、核桃、花生等原料搗碎，連同青紅絲、湯、冰糖，摻和到蒸熟的白面里，用麻油搓成酥酥的月餅餡兒。⑤在做月餅的同時(shí)，也要做好月餅皮兒。把面、湯與麻油摻和到一起，在大案子上揉搓摔打。特別重要的一動(dòng)作是“提”。把面提起來，猛猛地摔下去；再提起來，再猛猛地下去。如此反復(fù)，直到把“場和面”提溜到如膠如漆，如瓷如玉。那個(gè)"提"的功夫是做月餅的重要程序，名叫“提糖”。所以在我們小鎮(zhèn)上，月餅就另有了一個(gè)很鄉(xiāng)愁名字：“提糖”。⑥“提糖”餡做好后，摶成青核桃大小的餡團(tuán)，用做好的月餅皮包起來，放到梨木雕花的模子里，拿木槌用力往模子里打。只有用力打出來的提糖才會沒有瑕疵，才會有清晰的花紋和文字。這就叫“打提糖”。⑦提糖是用力打到模子里去了，怎么脫出來呢？把梨木雕花模子的四個(gè)平角放在大案子上依序輪番磕。砰！砰！砰！……遠(yuǎn)遠(yuǎn)聽著，猶如長安搗衣聲。一直磕到如嬰孩一般柔軟嬌嫩的月餅脫模而出。周遭是清晰的瓦楞，中間端端的四個(gè)字：“中秋月餅”。兩旁兩朵牡丹，寓意花好月圓，榮華富貴。⑧烤提糖在院子中間的廊廈底下，燒的是梨木、柿木、杜梨木、棗木、桃木和杏木，只有果木烤出來的提糖才是正經(jīng)味兒。鰲子在下邊烤，蓋子在上邊熏。一烤一重，上下夾攻。熏烤出來的提糖不變色，不變形，模樣端雅，品相嫻靜，瑩如蜜蠟，玉色含章。山東省聊城市2021年中考語文試題⑨小鎮(zhèn)上有兩種月餅，一種是五爺院子里打的，上邊盡管有“中秋月餅”四個(gè)字，但我們卻習(xí)慣叫“提糖”；另一種是各家母親蒸的，沒有別名，單叫“月餅”。⑩母親蒸的月餅一個(gè)五層，每層原料各異，味道不同。月餅并不一樣大，最大的如初升明月，一個(gè)比一個(gè)小，最小的像壽桃，蒸熟之后的月餅一套五個(gè)，擺起來像一座小小的白塔。母親蒸的月餅，既可以品嘗，也可以欣賞，還可以當(dāng)飯吃。如果把提糖比作一章賦，母親蒸的月餅就是一首詩。母親蒸的月餅，不但有提糖應(yīng)有的味道，還有新麥香和伏面香，與伏面的白，以及母親的巧和母親的知出心裁。要講風(fēng)味，母親蒸的月餅才是我的家鄉(xiāng)地地道道的中秋風(fēng)味。?中秋節(jié)送“提糖”是敬意，只有小輩送給長輩。給岳丈，給祖父和外公，給嬸嬸、姨姨和姑姑。在我們小鎮(zhèn)，有那么一個(gè)人，人們在過節(jié)的時(shí)候都會記得他，記得給他送一個(gè)“提糖”，或者送一角“月餅”。那個(gè)人就是我們的老師，一介寒微的教書先生。我們小鎮(zhèn)上很少有人奢望先生把孩子推出龍門，只要孩子能識幾個(gè)字，能看住“門戶”，就全憑了人家教書先生。尊師重教，是風(fēng)尚，也是傳統(tǒng)。?盡管這些都是八月十五時(shí)候送的，卻不能叫“送十五”。只有母親蒸的月餅送給女兒才叫“送十五”。把母親蒸的“月餅”從大到小摞到籃子里，還會放些核桃、柿子、棗兒、嫩玉茭、毛豆。女兒家里雖然也有這些東西，但是父母卻總想著把一整個(gè)秋天都送給女兒，送給女婚，送給外孫。?除了給女兒送十五，母親會把月餅切成一角兒一角兒，送給左右鄰家。其實(shí)我們并不叫送，用一個(gè)“送”字，沒有意思，不近人情。我們叫“花”，給左鄰右舍“花月餅”，文雅，悅耳。別說鄉(xiāng)村少文化，幾千年的鄉(xiāng)愁，幾千年的文明，都沉沉地裹在一個(gè)燦若錦繡的“花”字里。母親去給鄰家花月餅，會對鄰家嬸嬸說：“嘗嘗俺家的月餅吧，蒸得不好，讓你笑話?！编徏覌饗饡幼≡嘛灴湟痪洌骸鞍褑?！看你的手多么巧呀！”一角月餅一句話，小鎮(zhèn)的小巷里就像刮起來一陣春風(fēng)，小鎮(zhèn)的天空也像飄浮起了一片帶春雨的輕云。?一家“月餅”幾家嘗，幾家“月餅”一家嘗。咬上一口月餅，把中秋的欣悅和明月播灑在人世間的光華，一起咽到肚子里。一角月餅，殷殷多情，濃到千年萬古化不開。（節(jié)選自《光明日報(bào)》，有刪改）從描寫角度賞析劃線句子句子。題型解析：

題目要求從“描寫角度”進(jìn)行賞析。語句寫的母親去給鄰家花月餅，與鄰家嬸嬸對話的場景，這是語言描寫。從母親的話——“嘗嘗俺家的月餅吧，蒸得不好，讓你笑話”，可以看出母親的謙虛與熱情；從鄰家嬸嬸的話——“看你的手多么巧呀”，可以看出鄰居的禮貌與客氣，從這句話里也從側(cè)面表現(xiàn)出母親做的月餅好看，從兩人的對話中可以看出鄰里之間十分和睦。規(guī)范答案：

語言、動(dòng)作描寫，寫出了母親的熱情與謙虛，也寫出了鄰家嬸嬸的客氣及對母親的夸獎(jiǎng)。樸實(shí)的語言表現(xiàn)了鄰里間淳樸的熱情。父愛晝夜無眠尤天成①父親最近總是萎靡不振，大白天躺在床上鼾聲如雷，新買的房子音響一般把他的聲音“擴(kuò)”得氣壯山河，很是影響我的睡眠。我是一名晝伏夜“出”的自由撰稿人，并且患有神經(jīng)衰弱的職業(yè)病。我提出要帶父親去醫(yī)院看看。他這個(gè)年齡嗜睡，沒準(zhǔn)兒就是老年癡呆癥的前兆。父親不肯，說他沒病。再三動(dòng)員失敗后，我有點(diǎn)惱火地說，那您能不能不打鼾，我多少天沒睡過安穩(wěn)覺了！一言既出，頓覺野蠻和“忤逆”，我怎么能用這種口氣跟父親說話？父親的臉在那一刻像遭了寒霜的柿子，紅得即將崩潰。但他終于什么也沒說。②第二天，我睡到下午四點(diǎn)才醒來，難得如此“一氣呵成”。突然想起父親的鼾聲，推開他的房門，原來他不在。說不定到哪兒玩小麻將去了。我一直鼓勵(lì)他出去多交朋友?？磥?，雖然我的話沖撞了父親，但他還是理解我的，這就對了。父親在農(nóng)村窮了一輩子，我把他接到城里來和我一起生活，沒讓他為柴米油鹽操過一點(diǎn)兒心。為買房子，我欠了一屁股債。這不都我拼死拼活寫文章掙稿費(fèi)慢慢還嗎？我還不到30歲，頭發(fā)就開始“落英繽紛”了，這都是用腦過度、睡眠不足造成的，我容易嗎？作為兒子，我惟一的要求就是讓他給我一個(gè)安靜的白天，養(yǎng)精蓄銳。我覺得這并不過分。③父親每天按時(shí)回來給我做飯，吃完后讓我好好睡，就又出去了。有一天，我隨口問父親，最近在干啥呢？父親一愣，支吾著說，沒，沒干啥。我突然發(fā)現(xiàn)父親皮膚比原先白了，人卻瘦了許多。我夾些肉放進(jìn)父親的碗里，讓他注意加強(qiáng)營養(yǎng)。父親說，他是“貼骨膘”，身體棒著呢。④轉(zhuǎn)眼到了年底，我應(yīng)邀為一個(gè)朋友所在的廠子寫專訪，對方請我吃晚飯。由于該廠離住處較遠(yuǎn)，他們用專車來接我。飯畢，他們讓我隨他們到附近的浴室洗澡。霧氣繚繞的浴池邊，一個(gè)擦背工正在一具肥碩的軀體上剛?cè)岵?jì)地運(yùn)作。與雪域高原般的浴客相比，擦背工更像一只瘦弱的蝦米。就在他結(jié)束了所有的程序，轉(zhuǎn)過身來隨那名浴客去更衣室領(lǐng)取報(bào)酬時(shí)，我們的目光相遇了?！鞍职?！”我失聲叫了起來，驚得所有浴客把目光投向我們父子，包括我的朋友。父親的臉被熱氣蒸得浮腫而失真，他紅著臉囁嚅道，原想跑遠(yuǎn)點(diǎn)兒，不會讓你碰見而丟你的臉，哪料這么巧……湖北省黃岡市2020年中考語文試題⑤朋友驚訝地問，這真是你的父親嗎？⑥我說是。我回答得那樣響亮，因?yàn)槲覜]有一刻比現(xiàn)在更理解父親，感激父親，敬重并抱愧于父親的。我終于明白父親為什么在白天睡覺了，他與我一樣晝伏夜出。可我深夜沉迷于寫作，竟從未留意過父親的房間里有沒有鼾聲。⑦我隨父親來到更衣室。父親從那個(gè)浴客手里接過三塊錢，喜滋滋地告訴我，這里是鬧市區(qū)，浴室整夜開放，生意很好，他已攢了一千多塊了。最后，父親鄭重地說：“我想幫你早點(diǎn)把放債還上?！雹嘣谝慌赃f毛巾的老大爺對我說，你就是小尤啊？你爸為了讓你寫好文章睡好覺，白天就在這些客座上躺一躺。唉，都是為了兒女喲……⑨我心情沉重地回到浴池。父親不放心地追了進(jìn)來問，孩子，想啥呢？我說，我想，讓我為您擦一次背……話未說完，就已鼻酸眼熱，濕濕的液體借著水蒸氣的掩護(hù)蒙上了眼睛。⑩“好吧。咱爺倆互相擦擦，你小時(shí)候經(jīng)常幫我擦背呢?！?父親以享受的表情躺下來。我的雙手朝圣般拂過父親條條隆起的胸骨，猶如走過一道道愛的山崗。

賞析文章中面波浪線的句子，體會人物的情感。（1）父親的臉在那一刻像遭了寒霜的柿子，紅得即將崩潰。（2）我的雙手朝圣般拂過父親條條隆起的胸骨，猶如走過一道道愛的山崗。題型解析：

賞析句子一般從描寫方法，修辭方法，遣詞造句等角度入手。

根據(jù)（1）句中“父親的臉紅得即將崩潰”分析，采用神態(tài)描寫，根據(jù)“那一刻像遭了寒霜的柿子”分析，采用了比喻的修辭方法，把父親的“臉”比喻成“柿子”。然后寫出表達(dá)效果和體現(xiàn)的情感即可。如：通過對父親的神態(tài)描寫，寫出了父親沒料到兒子會情緒激烈地指責(zé)自己時(shí)的驚訝，想說出委屈但又怕引起兒子不快只能將委屈憋在心里的無奈?；蜻\(yùn)用比喻的修辭，生動(dòng)形象的描繪出父親的驚訝，表達(dá)了想說出委屈但又怕引起兒子不快只能將委屈憋在心里的無奈的情感。

（2）根據(jù)“猶如”一詞分析，采用了比喻的修辭方法，把“拂過父親條條隆起的胸骨”比作“走過一道道愛的山崗”。運(yùn)用“生動(dòng)形象的寫出……，表達(dá)了……情感”的模式，寫出表達(dá)效果即可。如：運(yùn)用比喻的修辭方法，生動(dòng)形象地描繪出父親隆起的胸骨的模樣，表達(dá)出“我”對父親的理解、感激和回報(bào)，深沉感人，將對父愛的頌揚(yáng)推向高潮。規(guī)范答案：

（1）通過對父親的神態(tài)描寫，寫出了父親沒料到兒子會情緒激烈地指責(zé)自己時(shí)的驚訝，想說出委屈但又怕引起兒子不快只能將委屈憋在心里的無奈。

（2）運(yùn)用比喻修辭手法，將“拂過父親條條隆起的胸骨”比作“走過一道道愛的山崗”，形象生動(dòng)地表達(dá)出“我”對父親的理解、感激和回報(bào)，深沉感人，將對父愛的頌揚(yáng)推向高潮。阿婆，我心中的河①小時(shí)候，家里很窮，阿媽靠種些農(nóng)作物或是賣點(diǎn)血養(yǎng)活我和阿弟。不知道自己是不是討厭吃醬油拌飯的日子，又還是不忍心看阿媽再瘦弱下去的緣故，有一天，我躡手躡腳地溜進(jìn)了阿婆家，蹲在雞窩旁等母雞下蛋。沒過多久，那只母雞突然張開翅膀，從我頭上飛過，不停地“咯咯”叫，我見它得意洋洋地去外面報(bào)喜了，便麻利地將右手伸進(jìn)雞窩，手指在觸碰到雞蛋的一剎那，熱乎乎的感覺瞬間讓我欣喜若狂，欲仙欲死。我還是頭一回看到母雞下蛋?；氐郊?，我把那枚雞蛋交給阿媽，我騙阿媽，說是從山上撿來的。那天中午，我吃到了我最喜歡吃的韭菜炒蛋。②也許人嘗到了甜頭，就再也不想從糖缸里爬出來吧。之后，我隔三岔五地跑到阿婆家蹲點(diǎn)。一旦母雞從我頭上飛走，我下手就會超快。我從沒想過，自從我當(dāng)了偷蛋賊后，我會吃到那么多好吃的蛋。青椒炒蛋、絲瓜炒蛋、西紅柿炒蛋……我興奮得找不著北，我發(fā)誓要成為職業(yè)偷蛋賊。③有很多時(shí)候，希望它就像吹氣球，你吹得越大，它就越快爆炸。就在我成為職業(yè)偷蛋賊的第一天，就被阿婆逮了個(gè)正著。我驚慌害怕，以為阿婆一定會拽著我的衣領(lǐng)，或是扯著我的胳膊，罵我是個(gè)沒爹養(yǎng)、沒娘教的野娃，然后帶我去見阿媽?？砂⑵挪⒉皇俏夷芏抛鰜淼睦洗骞?，她雙手小心翼翼地伸進(jìn)雞窩，把母雞抱進(jìn)懷里，撫摸著母雞的頭說：“傻孩子，別人偷你的孩子，你怎么不曉得反抗呢？你可真是傻到了家！孩子，要乖，以后得聽話！”④我那時(shí)只有七歲，自然還不能理會阿婆所說的話的意思。阿婆還是沒再生我的氣，她用手繼續(xù)不斷地?fù)崦侵荒鸽u的頭說：“孩子，要乖，以后得聽話?！雹菸铱匆姲⑵懦闪恕隘傋印?，拔腿就跑，我跑得比胡嬸家的狗還快。我對阿媽說，阿婆瘋了，阿媽不信，她說，阿婆剛剛來過我家，還給了她六枚雞蛋，說是要煮給我和阿弟吃，我倆在長身體。我死死地盯著桌子上的那六枚雞蛋，眼珠子變得出奇地麻木。不一會兒，雞蛋又好像滾到了我的心坎，冷冰冰的?！鞍⑵旁趺淳蜎]發(fā)瘋呢？”我多希望阿婆瘋了，這樣她就不會向阿媽告狀，說我是個(gè)賊。⑥不知道怎么回事，我全身開始抽搐起來，我再也不敢向前挪走一步了，阿媽就背靠著我做飯。如果我做錯(cuò)事惹阿媽生氣了，阿媽就會用鍋鏟柄狠狠地掌我的手?！敖心悴宦犜?！叫你做賊！”家！孩子，要乖，以后得聽話！”遼寧省朝陽市2021年中考語文試題⑦我真想一腳把桌子踹翻，“死矮子，你裝什么好人？還想用雞蛋賄賂我媽，讓我挨打。哼！下次我非把你家的雞全部給活活打死?！笨删驮谖液薜靡а狼旋X時(shí)，阿媽轉(zhuǎn)過頭，她拿著鍋鏟笑著說：“娃，這回你可真給媽長了臉，你奶奶說，你幫她抓了偷蛋賊，這些蛋都是犒賞你的?！雹辔腋底铀频目粗?，阿媽笑得簡直快合不攏嘴，這一切太出乎意料了。我看到阿婆用藍(lán)色的手絹裹著雞蛋，雞蛋仿佛又鉆進(jìn)了我的體內(nèi)，捂熱了我的血管，我的身體一下子變得暖烘烘的。那一次，我坐在桌子旁吃了兩大碗