下陸區(qū)六年級上學(xué)期語文月考試卷

下陸區(qū)六年級上學(xué)期語文月考試卷湖北省黃石市下陸區(qū)2024-2025學(xué)年六年級上學(xué)期語文月考試卷

1．（2024六上·下陸月考）閱讀片段，根據(jù)拼音，寫出正確的詞語。

英雄，是那些從萬丈xuányá毅然跳下的壯士；英雄，是在水流湍急的dàdùhé上沖鋒陷陣的勇士；英雄，是面對敵人暴行傲然挺立bùqū的衛(wèi)士；英雄，是用胸膛堵住敵人子彈、英勇就義的烈士；英雄，是那些化作映山紅、用鮮血diǎnzhuì祖國大好河山的豪杰。讓我們銘記英雄，銘記中華人民的奮斗歷史。

【答案】懸崖；大渡河；不屈；點(diǎn)綴

【知識點(diǎn)】看拼音寫漢字

【解析】【分析】“懸崖"要和“懸涯”區(qū)分開；“大渡河"要和“大度河”區(qū)分開；“不屈"不要寫成“布曲”；“點(diǎn)綴"不要寫成“點(diǎn)輟”。

故答案為：懸崖、大渡河、不屈、點(diǎn)綴

【點(diǎn)評】考查了看拼音寫詞語，根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識進(jìn)行拼讀寫出相應(yīng)的漢字即可。拼讀時要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。完成此類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會正確書寫相應(yīng)的生字，三是結(jié)合語境區(qū)分形近字。

2．（2024六上·下陸月考）下面加點(diǎn)字的讀音不完全正確的一項是（）

A．蒙古（méng）蒙蔽（méng）B．衣裳（shang）霓裳（cháng）

C．單薄（bó）薄餅（báo）D．著火（zháo）著陸（zhuó）

【答案】A

【知識點(diǎn)】字音

【解析】【分析】B、C、D正確。

A、有誤，蒙：讀“méng"時，意為朦朧。讀”mēng"時，意為欺哄。讀”měng"時，意為蒙古族。故”蒙古"的”蒙"讀作”měng"。

故答案為：A

【點(diǎn)評】考查了多音字。多音字是指一個字有兩個或兩個以上的讀音，不同的讀音表義不同，用法不同，詞性也往往不同，讀音有區(qū)別詞性和詞義的作用。多音字的數(shù)量雖大，但由于讀音有區(qū)別詞性和詞義的作用，只要認(rèn)真加以比較，它不同的讀音還是比較容易掌握的。

3．（2024六上·下陸月考）下面句中加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．你看營地周圍密密層層的樹林，翠色欲流，惹人喜愛。

B．他像釘子一樣，伏在地上紋絲不動。

C．在這千鈞一發(fā)的時刻，突然出現(xiàn)了一星火光，為戰(zhàn)士們指明了方向。

D．?dāng)橙巳褙炞⒌赜^察著正在前進(jìn)的志愿軍戰(zhàn)士。

【答案】D

【知識點(diǎn)】詞語含義的理解

【解析】【分析】A、B、C恰當(dāng)。

D、不恰當(dāng)?！叭褙炞ⅰ毙稳葑⒁饬Ω叨燃校话阌脕硇稳菡娴男袨榛驙顟B(tài)，而這里是形容敵人的行為，使用不恰當(dāng)。

故答案為：D

【點(diǎn)評】本題考查詞語的理解與辨析。詞語的理解與辨析是指在語言運(yùn)用中，先弄清楚詞語的意思，然后對于意思相近或者相近程度較高的詞語進(jìn)行區(qū)分和選擇。聯(lián)系上下文理解詞語的意思，推敲重要詞語在具體語言環(huán)境中的意義及表達(dá)效果。

4．（2024六上·下陸月考）“白雨跳珠亂入船"中“跳珠”的實際意思是（）

A．跳動著的珍珠B．跳舞的水珠

C．跳動著的水珠D．跳舞的珍珠

【答案】C

【知識點(diǎn)】詞語含義的理解

【解析】【分析】“白雨跳珠亂入船"的意思是大雨激起來的水花就像一顆顆跳動的白色珍珠，飛濺入船?！碧?的實際意思是跳動著的水珠。

故答案為：C

【點(diǎn)評】考查了字詞解釋。完成此類題目，需要我們在學(xué)習(xí)中多讀、多背，多積累字詞。平時學(xué)習(xí)中要懂得字詞的意思，多積累字詞，豐富我們的知識，提高我們的語文素養(yǎng)。

5．（2024六上·下陸月考）對下面句子所運(yùn)用的修辭手法，判斷不正確的一項是（）

A．石頭像雹子一樣，向敵人頭上砸去。（比喻）

B．會場上爆發(fā)出一陣排山倒海的掌聲。（夸張）

C．星星般的小花從墻上窺著行人，惹得人走過了還要回頭望。（擬人）

D．更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。（對偶）

【答案】D

【知識點(diǎn)】修辭手法辨析

【解析】【分析】A、B、C正確。

D、有誤，”千里雪"是對岷山雪域面積的夸張，運(yùn)用的修辭方法是夸張。

故答案為：D

【點(diǎn)評】考查了修辭手法。常見的修辭手法有比喻、擬人、夸張、排比，判斷修辭手法時可以根據(jù)句子中的關(guān)鍵詞提示判斷。

平時要多練習(xí)，多總結(jié)方法，作答時才能得心應(yīng)手。

6．（2024六上·下陸月考）下面選項對句子分析不正確的一項是（）

月光下白的瀟灑，紫的朦朧。還有淡淡的幽雅的甜香，非桂非蘭，在夜色中也能讓人分辨出，這是丁香。

A．通過視覺、嗅覺描寫，表現(xiàn)了丁香花的特點(diǎn)。

B．這句話寫出了丁香花種類非常多的特點(diǎn)。

C．“瀟灑”寫出了白丁香潔白如雪，界限分明。

D．“朦朧"寫出了紫丁香在月光下顏色模糊。

【答案】B

【知識點(diǎn)】文章大意理解

【解析】【分析】A、正確。句子中”白的瀟灑，紫的朦朧"是視覺描寫，”淡淡的幽雅的甜香"是嗅覺描寫，綜合表現(xiàn)了丁香花的特征。

B、不正確。句子并沒有直接描述丁香花的種類多，而是通過顏色和香味來描繪丁香花的獨(dú)特之處。

C、正確。”瀟灑"一詞用來形容白丁香在月光下的清晰和潔凈。

D、正確?！彪鼥V"一詞用來形容紫丁香在月光下的模糊不清，給人一種夢幻的感覺。

故答案為：B

【點(diǎn)評】考查了理解句子的意思，理解句子指的是說出句子的表層意思，有時又要說出句子的深層含義。表層意思就是指根據(jù)字面所表達(dá)的，深層意思是指句子所包含的感情，觀點(diǎn)，議論或主旨等。理解句子首先要讀懂全文所表達(dá)的內(nèi)容，了解文章的主題，再根據(jù)上下文的意思去理解句子所表達(dá)的內(nèi)容。對于語義的理解，有一個總原則，就是"詞不離句，句不離段，段不離章”，在此基礎(chǔ)上，可按照以下步驟歸納總結(jié)。（1）定位（確定句子在文章中的位置，結(jié)合上下文仔細(xì)閱讀）（2）找出關(guān)鍵詞（找出有含義的字、詞、短語，包括比喻義、象征義、指代義、反語義、言外之意等）（3）解釋關(guān)鍵詞，代入原句（結(jié)合語境，解釋有含義的字詞句，盡量選用原文中詞語回答。如果句子有比喻、借代、象征等手法，要注意還原為原本含義。)（4）結(jié)合文章情感主旨，完善答案（用上面的"代入法"得出句子含義后，再有意識地和文章主題相扣，從以下方面酌情補(bǔ)充答案：表現(xiàn)了作者的什么觀點(diǎn)／表達(dá)了作者什么情感／揭示了什么樣的哲理等）。

7．（2024六上·下陸月考）下面句子理解不完全正確的一項是（）

A．“這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩?！边@句話中的“這種境界"指草原天空明朗，空氣清鮮，一碧千里，翠色欲流的那種如詩如畫的情境。

B．“羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花?！边@句話采用了比喻的修辭手法，“繡"字寫出了作者對草原、羊群的喜愛之情。

C．“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬?！边@兩句詩寫出了鄉(xiāng)村的夏夜月明風(fēng)清，呈現(xiàn)出一派豐收的景象。

D．“又一群敵人撲上來了。"這句話寫出了敵人的數(shù)量之多，與“五位戰(zhàn)士”形成了鮮明的對比，從側(cè)面表現(xiàn)了五位戰(zhàn)士的英勇頑強(qiáng)，無所畏懼。

【答案】C

【知識點(diǎn)】文章大意理解

【解析】【分析】A、B、D正確。

C、有誤。"明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。”這兩句詩寫出了夏夜清幽的景色和寧靜的氛圍。

故答案為：C

【點(diǎn)評】考查了理解句子的意思。理解句子指的是說出句子的表層意思，有時又要說出句子的深層含義。表層意思就是指根據(jù)字面所表達(dá)的，深層意思是指句子所包含的感情，觀點(diǎn)，議論或主旨等。理解句子首先要讀懂全文所表達(dá)的內(nèi)容，了解文章的主題，再根據(jù)上下文的意思去理解句子所表達(dá)的內(nèi)容。一句話的理解是多方面的，有時既要理解句子的內(nèi)容，又要分析句子的表達(dá)方式，或比喻，夸張，擬人，排比等，還要注重句子所表達(dá)的情感。所以要通過多讀，反復(fù)讀，才能把握好句子的內(nèi)容。

8．（2024六上·下陸月考）下面說法不正確的一項是（）

A．《草原》這篇課文除了描寫草原美景，后面依次寫了“熱情迎客圖"盡情聯(lián)歡圖”“激情相見圖"深情話別圖”。

B．《七律長征》這首詩寫于紅軍長征即將取得勝利時，生動地描述了紅軍在長征途中戰(zhàn)勝艱難險阻的過程。

C．《我的戰(zhàn)友邱少云》贊頌了邱少云同志為了戰(zhàn)斗的勝利，不惜犧牲自己的崇高精神。

D．《燈光》一文采用了倒敘的手法，由天安門廣場的燈光寫起，敘述過去的事情，結(jié)尾又回到燈光，與開頭照應(yīng)，顯得結(jié)構(gòu)緊湊。

【答案】A

【知識點(diǎn)】文章大意理解

【解析】【分析】B、C、D正確。

A、有誤，《草原》這篇課文除了描寫草原美景，后面依次寫了"激情相見圖”"熱情迎客圖”"盡情聯(lián)歡圖”"深情話別圖”，并非是"熱情迎客圖"”盡情聯(lián)歡圖"”激情相見圖"”深情話別圖”，順序有誤。其他選項的描述都是正確的。

故答案為：A

【點(diǎn)評】考查了課文的理解，培養(yǎng)學(xué)生閱讀課文內(nèi)容，并從中獲取信息的能力。根據(jù)內(nèi)容做題。這要求我們對課文內(nèi)容非常熟悉，更要做到熟背。對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。

9．（2024六上·下陸月考）下面的名言與愛國沒有關(guān)系的是（）

A．鞠躬盡瘁，死而后已。B．誰言寸草心，報得三春暉。

C．捐軀赴國難，視死忽如歸。D．位卑未敢忘憂國。

【答案】B

【知識點(diǎn)】格言、名言

【解析】【分析】A、”鞠躬盡瘁，死而后已"是諸葛亮的名句，意思：指勤勤懇懇，竭盡心力，到死為止。諸葛亮一直在逆境中堅持奮斗，竭盡忠誠，體現(xiàn)了諸葛亮不忘知遇之恩，披肝瀝膽的忠誠之心。

B、”誰言寸草心，報得三春暉"出自唐代孟郊的《游子吟》，意思：誰說像小草那樣微弱的孝心，能報答得了像春暉普澤的慈母恩情？此句語言清新流暢，將兒女比作區(qū)區(qū)小草，母愛比作春天陽光，形象的比喻，寄托著赤子對慈母發(fā)自肺腑的愛，淳樸素淡中正見其詩味的濃郁醇美。

C、”捐軀赴國難，視死忽如歸"是曹植的名句，意思：抱著為國家為正義而死的決心奔赴國難，把死亡看得就像回家一樣。表現(xiàn)為國捐軀、視死如歸的愛國精神和崇高思想。

D、”位卑未敢忘憂國"是陸游的名句，意思：盡管地位低下，但不敢忘記處于患難中的國家。此句寫出了詩人憂國憂民的愛國情懷和熱愛祖國的偉大精神。

故答案為：B

【點(diǎn)評】考查名言警句。名言警句是指一些名人說的、寫的、歷史紀(jì)錄的，經(jīng)過實踐所得出的結(jié)論或建議，以及警世的比較有名的言語，名言警句易于流傳。名言警句是語言藝術(shù)中的瑰寶，歷來深受人們的喜愛。人們在反復(fù)品味之余，要做好手抄筆錄，作為激勵、鞭策自己的座右銘。

10．（2024六上·下陸月考）根據(jù)提示完成句子練習(xí)。

（1）結(jié)，是解不完的；人生中的問題也是解不完的，不然，豈不太平淡無味了嗎？

①“結(jié)”指的是____________。

②把這句話改為陳述句。

（2）用“/"畫出下面詩句的朗讀節(jié)奏。

紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。

【答案】（1）①指人生中不順心的事。②結(jié)，是解不完的；人生中的問題也是解不完的，不然，太平淡無味了。

（2）紅軍/不怕/遠(yuǎn)征難，萬水/千山/只等閑。

【知識點(diǎn)】句式轉(zhuǎn)換；文章大意理解

【解析】【分析】(1)①聯(lián)系上下文理解，通過閱讀，由”所以丁香結(jié)年年都有"可知，此句一語雙關(guān)，既指自然界中的丁香花結(jié)，也指人生中不順心的事。

②反問句改陳述句，化肯定為否定／否定為肯定，句中刪掉反問詞，句末刪掉疑問詞，問號改成句號。此句中”豈"刪掉，”不太"改為”太”，句末疑問詞”嗎"刪掉，問號改為句號。改為：結(jié)，是解不完的；人生中的問題也是解不完的，不然，太平淡無味了。

（2）考查了文言斷句。注意劃分節(jié)奏時根據(jù)句意停頓，不能把一個完整的詞語或者詞組斷開。紅軍／不怕／遠(yuǎn)征難，萬水／千山／只等閑。

故答案為：（1）①指人生中不順心的事。②結(jié)，是解不完的；人生中的問題也是解不完的，不然，太平淡無味了；（2）紅軍／不怕／遠(yuǎn)征難，萬水／千山／只等閑。

【點(diǎn)評】考查課文理解、改寫句子、文言斷句。改寫句子要看清題干要求，一般情況下只改變句式而不改變句意，需要掌各種句式的基本特點(diǎn)。能夠?qū)ξ难晕恼Z句正確地斷句。日常學(xué)習(xí)中要注意培養(yǎng)多積累的好習(xí)慣，多讀多背多寫。

11．（2024六上·下陸月考）回顧課本內(nèi)容填空。

（1）《狼牙山五壯士》這篇課文按照順序，依次描寫了五位壯士、、、、。

（2）在《七律長征》中包含長征途中兩大戰(zhàn)役的詩句是“___，___”。我還知道長征途中的重大戰(zhàn)役有____________。

（3）戍邊將士陳紅軍、陳祥榕、肖思遠(yuǎn)、王焯冉用生命捍衛(wèi)祖國的領(lǐng)土，讓我深深地感悟到“祖宗疆上，_________"。

【答案】（1）事情發(fā)展；接受任務(wù)；痛擊敵人；引敵上山；頂峰殲敵；跳崖壯烈犧牲

（2）金沙水拍云崖暖；大渡橋橫鐵索寒；四渡赤水、強(qiáng)渡大渡河、飛奪瀘定橋等

（3）當(dāng)以死守，不可以尺寸與人

【知識點(diǎn)】格言、名言；古詩詞填空

【解析】【分析】（1）通過閱讀課文，我們可以了解到五位壯士在狼牙山的戰(zhàn)斗過程，按照事情發(fā)展的順序進(jìn)行描述，依次描寫了五位壯士接受任務(wù)、痛擊敵人、引敵上山、頂峰殲敵、跳崖壯烈犧牲。

（2）“金沙水拍云崖暖、大渡橋橫鐵索寒”意思是金沙江濁浪滔天，拍擊著高聳入云的峭壁懸崖，熱氣騰騰。大渡河險橋橫架，晃動著凌空高懸的根根鐵索，寒意陣陣。我還知道長征途中的重大戰(zhàn)役有四渡赤水、強(qiáng)渡大渡河、飛奪瀘定橋等。

（3）“祖宗疆上，當(dāng)以死守，不可以尺寸與人"意思是：祖先留給我們的土地，應(yīng)當(dāng)拼死捍衛(wèi)，不能讓人分毫。

故答案為：（1）事情發(fā)展、接受任務(wù)、痛擊敵人、引敵上山、頂峰殲敵、跳崖壯烈犧牲；（2）金沙水拍云崖暖、大渡橋橫鐵索寒、四渡赤水、強(qiáng)渡大渡河、飛奪瀘定橋等；（3）當(dāng)以死守，不可以尺寸與人。

【點(diǎn)評】本題考查古詩文默寫、課文理解、知識百科、名言警句、寫作順序，需要學(xué)生在綜合積累的基礎(chǔ)上作答。古詩文默寫是指按照題目要求，將指定的古詩文內(nèi)容在腦海里回想并默寫出來。這個過程通常是在考試或自我檢測中完成的。古詩文默寫要求學(xué)生對古詩文的熟練掌握和對文字的正確理解。同時，也需要一定的思維能力和文字表達(dá)能力來準(zhǔn)確地表達(dá)出來。

12．（2024六上·下陸月考）下面是劉凱搜集的故事，在“愛國”演講稿中可取的是（）（多選）

A．魯迅救助車夫B．岳飛抗金

C．梅蘭芳蓄須D．錢學(xué)森“五年歸國路"

【答案】B,C,D

【知識點(diǎn)】文章大意理解

【解析】【分析】A、”魯迅救助車夫"體現(xiàn)了魯迅同情和關(guān)懷勞動人民，不能體現(xiàn)愛國。

B、岳飛抗金：岳飛從金軍手中收復(fù)建康；在圓城打敗金軍，收復(fù)許多失地。體現(xiàn)了他不懼怕外強(qiáng)侵略，勇于抗?fàn)幍膼蹏髁x精神。

C、梅蘭芳蓄須：講述了抗日戰(zhàn)爭時期，享譽(yù)世界的京劇表演藝術(shù)家梅蘭芳先生的經(jīng)歷：為了拒絕給日本人演戲，他蓄須明志，在沒有經(jīng)濟(jì)來源時，不惜賣房度日，甚至冒著生命危險打針裝病，直到抗戰(zhàn)勝利，他才剃掉胡須，重新登臺演戲，充分顯示出他強(qiáng)烈的愛國思想和崇高的民族氣節(jié)。

D、錢學(xué)森”五年歸國路"：不僅體現(xiàn)了他對祖國的深深眷戀，也展現(xiàn)了他的堅定信仰和奮斗精神。

故答案為：BCD

【點(diǎn)評】考查課文理解、演講稿、知識百科。課文理解是對學(xué)生閱讀課文內(nèi)容、并從中獲取信息能力的培養(yǎng)，這就要求我們上課積極動腦，認(rèn)真聽講，主動質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活。對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。

13．（2024六上·下陸月考）下面可以在“愛國”演講稿中引用的古詩是（）

A．《天凈沙秋思》B．《春望》

C．《江南春》D．《書湖陰先生壁》

【答案】B

【知識點(diǎn)】作者作品

【解析】【分析】A、《天凈沙．秋思》以多種景物并置，組合成一幅秋郊夕照圖，讓天涯游子騎一匹瘦馬出現(xiàn)在一派凄涼的背景上，從中透出令人哀愁的情調(diào)，抒發(fā)了一個飄零天涯的游子在秋天思念故鄉(xiāng)、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。

B、《春望》前四句寫春日長安凄慘破敗的景象，飽含著興衰感慨；后四句寫詩人掛念親人、心系國事的情懷，充溢著凄苦哀思。本詩通過寫都城淪陷后的荒涼景象，表達(dá)了詩人對國家的憂慮和對家人的思念之情。

C、《江南春》描繪了江南春天的美麗景色，不僅有清新、明媚的自然風(fēng)光，更具悠遠(yuǎn)的歷史色彩，表現(xiàn)了詩人對江南景物的贊美和神往。

D、《書湖陰先生壁》描寫了庭院的清幽景色，表現(xiàn)了詩人對湖陰先生生活方式、生活情趣的肯定，也表現(xiàn)了詩人對田園生活的向往之情。

結(jié)合題意"愛國”可知，可以在演講稿中引用的古詩是《春望》。

故答案為：B

【點(diǎn)評】考查詩歌情感主旨。要掌握詩歌情感主旨首先要理解詩歌意思，再結(jié)合背景資料和自己的理解去感受詩人想要表達(dá)的情感。學(xué)生平時在學(xué)習(xí)的過程中就要對相關(guān)內(nèi)容加強(qiáng)記憶，尤其是詩文中的重要語句。在記憶、背誦的同時，也要理解意思，并能在生活中運(yùn)用。

14．（2024六上·下陸月考）劉凱還想在演講稿中添加一些愛國主題的名言警句，請你幫他寫一句。

【答案】捐軀赴國難，視死忽如歸?！苤?/p>

【知識點(diǎn)】格言、名言

【解析】【分析】“捐軀赴國難，視死忽如歸"意思是為國家解危難奮勇獻(xiàn)身，看死亡就好像回歸故里。出自中國三國時期曹魏文學(xué)家曹植前期的代表作品《白馬篇》。意思是為國獻(xiàn)身，去血灑疆場，贏得勝利與自由的榮光。

故答案為：捐軀赴國難，視死忽如歸?！苤?/p>

【點(diǎn)評】本題考查了名言警句?；卮疬@些知識，都要通過在平時學(xué)習(xí)中的識記與積累來完成。做此類題目，要結(jié)合題目要求對各題作出回答，作答完題目要認(rèn)真仔細(xì)地進(jìn)行檢查，做到書寫認(rèn)真，回答正確。

（2024六上·下陸月考）饅頭的故事

①血色黃昏，硝煙滾滾。

②中國軍隊同日軍在怒江沿岸接火。在距前線不到50千米的泥濘公路上，開來五輛軍用卡車，第一輛車上，坐著一位大胡子連長。兩個小時前，他接到命令：不惜一切代價，將彈藥及食品送到前線。那里，中國軍隊已經(jīng)到了彈盡糧絕的地步，全體官兵4天沒進(jìn)一口糧食，而他們接到的命令是再堅守24小時。卡車在公路上彈跳著向前沖去，大胡子連長兩眼血紅，他明白遲到一小時的后果是什么。

③不該發(fā)生的事發(fā)生了。第一輛卡車扎進(jìn)炮彈坑里，熄火了。就在這時候，四野里聚來不少餓得皮包骨頭的饑民，怯生生地圍著卡車轉(zhuǎn)。也不知誰喊了一聲“車?yán)镉叙z頭”，頓時，饑民們呼啦啦沖上去鉆進(jìn)車廂，搶吃起饅頭來。

④大胡子連長沖到被搶的車前，嘴角抽搐著，兩眼似乎在滴血。

⑤忽然，大胡子連長盯住了車尾，一個十二三歲的小姑娘餓得雙眼深陷，渾身瘦骨嚇人地?fù)沃と?，一雙手抓住饅頭，嘴里還咬著一只，雙眼驚駭?shù)赝蠛舆B長。

⑥大胡子連長渾身戰(zhàn)栗著，一邊是餓著肚子和日本鬼子拼命的中國將士，一邊是餓得只剩下一口氣的小姑娘。他面對饑民跪了下去，一拳砸在頭上：“鄉(xiāng)親們哪，前線的將士們已經(jīng)4天沒吃飯了，他們空著肚子在和鬼子拼刺刀??！你們……"

⑦四野霎時一片寂靜，所有的人如石雕一般。

⑧小女孩睜著驚恐的大眼睛挪到大胡子連長面前，將手里和嘴里的饅頭遞給他：“叔叔，我不知道這些饅頭是送到前線去的，這個饅頭我咬了一口，請他們別嫌棄，讓他們吃飽了多殺鬼子……”大胡子一下抱起小女孩，只是一個勁兒地點(diǎn)頭。他問小女孩叫什么名字，小女孩說叫小翠。所有的饑民此時都將饅頭默默地送上車去，然后用最后的一點(diǎn)兒力氣抱起一塊塊石頭填炮彈坑。車隊終于怒吼著向前線沖去。

⑨一周后，大胡子連長回到陷車的地方，找一個叫小翠的女孩。一位老大娘將他引到一座小墳包前，說，三天前她餓死了。大胡子連長咚地跪在新墳前，凄厲的槍聲伴著一聲嚎叫：“小翠，所有的中國人會為你報仇！"

⑩34年過去了，這位大胡子連長一直記著那個被女孩咬了一口的饅頭，臨死前說：“把這個饅頭的故事……講給……孩子們……聽?！?/p>

15．閱讀短文，簡要概括③～⑧自然段主要內(nèi)容。

16．第⑦自然段，“四野霎時一片寂靜”，這句環(huán)境描寫的作用是：____________。

17．第⑦自然段中“所有的人如石雕一般”的原因是（）

A．極度的饑餓使得饑民們渾身無力，才會在聽到話語時有了這樣的表現(xiàn)。

B．大胡子連長的嚴(yán)厲態(tài)度讓饑民們感到害怕和恐懼，導(dǎo)致他們像石雕一樣站立不動。

C．饑民們在了解實情后，無比震驚而又默默無語，無所適從。

D．饑民們看到一位大胡子連長向他們下跪，感到非常吃驚。

18．文中的大胡子連長兩次下跪的原因分別是什么？

19．第⑧自然段，“小女孩睜著驚恐的大眼睛挪到大胡子連長面前”，屬于（面點(diǎn)）的描寫，對所有饑民的描寫屬于（面點(diǎn)）的描寫。這里點(diǎn)面結(jié)合的場面描寫，好處是____________。其中“挪”是對小女孩的描寫，從中感受到____________。

20．“小翠，所有的中國人會為你報仇！"從這句話中體會到大胡子連長此時的心情，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．痛苦B．憤怒C．絕望D．自責(zé)

21．文中的小女孩給你留下怎樣的印象？簡要說明理由。

【答案】15．主要講述了運(yùn)送彈藥和糧食的車隊在途中遇到車禍，遭到饑民哄搶饅頭。大胡子連長向饑民下跪請求歸還饅頭，并解釋前線戰(zhàn)士急需糧食的情況。最終，一個小女孩帶頭將饅頭歸還，并號召其他饑民一起幫忙填平彈坑，使車隊得以繼續(xù)前進(jìn)。

16．烘托出饑民們在聽到前線戰(zhàn)士們的艱難處境后內(nèi)心的震撼和沉默

17．C

18．第一次下跪是因為請求饑民們歸還饅頭，支援前線戰(zhàn)士；第二次下跪是因為對小女孩的去世表示深切的哀悼和感激。

19．點(diǎn)；面；突出小女孩這一人物的形象，謳歌了戰(zhàn)爭中犧牲的那些平凡而又偉大的生命；動作；小女孩極度虛弱但仍堅持歸還饅頭的決心

20．C

21．無私、勇敢、有著堅定的信念。因為她雖然自身處于極度饑餓的狀態(tài)，但在了解到前線戰(zhàn)士們的艱難境況后，仍然毫不猶豫地歸還了饅頭，并鼓勵其他人也這樣做。她的行為體現(xiàn)了無私和勇敢的精神，以及對抗戰(zhàn)勝利的堅定信念。

【知識點(diǎn)】敘事類記敘文閱讀

【解析】【點(diǎn)評】本題考查了課外閱讀。做閱讀題時，不論閱讀的題型如何，都必須認(rèn)真對待，正確的審題是正確答題的基礎(chǔ)和前提。在審視閱讀題時，應(yīng)注意兩點(diǎn)：一要看懂題干的字面義，重點(diǎn)詞語要仔細(xì)推敲、體味；二要領(lǐng)悟題干的隱含義，明確命題要求和答題指向。

15．使用概括段意六要素，結(jié)合第③~⑧自然段的內(nèi)容可知，主要講述了運(yùn)送彈藥和糧食的車隊在途中遇到車禍，遭到饑民哄搶饅頭。大胡子連長向饑民下跪請求歸還饅頭，并解釋前線戰(zhàn)士急需糧食的情況。最終，一個小女孩帶頭將饅頭歸還，并號召其他饑民一起幫忙填平彈坑，使車隊得以繼續(xù)前進(jìn)。

故答案為：主要講述了運(yùn)送彈藥和糧食的車隊在途中遇到車禍，遭到饑民哄搶饅頭。大胡子連長向饑民下跪請求歸還饅頭，并解釋前線戰(zhàn)士急需糧食的情況。最終，一個小女孩帶頭將饅頭歸還，并號召其他饑民一起幫忙填平彈坑，使車隊得以繼續(xù)前進(jìn)。

16．結(jié)合短文內(nèi)容：忽然，大胡子連長盯住了車尾，一個十二三歲的小姑娘餓得雙眼深陷，渾身瘦骨嚇人地?fù)沃と?，一雙手抓住饅頭，嘴里……的將士們已經(jīng)4天沒吃飯了，他們空著肚子在和鬼子拼刺刀??！進(jìn)行理解分析，第⑦自然段，”四野霎時一片寂靜”，這句環(huán)境描寫的作用是：烘托出饑民們在聽到前線戰(zhàn)士們的艱難處境后內(nèi)心的震撼和沉默。

故答案為：烘托出饑民們在聽到前線戰(zhàn)士們的艱難處境后內(nèi)心的震撼和沉默

17．根據(jù)短文內(nèi)容：兩個小時前，他接到命令：不惜一切代價，將彈藥及食品送到前線。那里，中國軍隊……遲到一小時的后果是什么。不該發(fā)生的事發(fā)生了。第一輛卡車扎進(jìn)炮彈坑里，熄火了。就在這時候，四野里……去鉆進(jìn)車廂，搶吃起饅頭來。大胡子連長沖到被搶的車前，嘴角抽搐著，兩眼似乎在滴血。忽然，大胡子……餓得只剩下一口氣的小姑娘。他面對饑民跪了下去，一拳砸在頭上："鄉(xiāng)親們哪，前線的將士們已經(jīng)4天沒吃飯了，他們空著肚子在和鬼子拼刺刀?。】芍?，第⑦自然段中"所有的人如石雕一般"的原因是C．饑民們在了解實情后，無比震驚而又默默無語，無所適從。

故答案為：C

18．通過閱讀與理解短文內(nèi)容可知，大胡子少校跪了兩次，這兩次跪的心理是不一樣的。第一次是出于對饑民的理解和同情，看著餓得皮包骨的村民，他是痛心的，因為前線無糧，陷入極端困境，少校懇求饑民能理解。第二次是因為小女孩選擇歸還饅頭后自己卻餓死了，對此少校是滿懷敬意的，因為要不惜一切代價完成任務(wù)，而無法幫助小姑娘，少校感到又歉疚又心痛。故文中的大胡子連長兩次下跪的原因分別是：第一次下跪是因為請求饑民們歸還饅頭，支援前線戰(zhàn)士；第二次下跪是因為對小女孩的去世表示深切的哀悼和感激。可據(jù)此作答。

故答案為：第一次下跪是因為請求饑民們歸還饅頭，支援前線戰(zhàn)士；第二次下跪是因為對小女孩的去世表示深切的哀悼和感激。

19．第⑧自然段，”小女孩睜著驚恐的大眼睛挪到大胡子連長面前”，屬于點(diǎn)的描寫，對所有饑民的描寫屬于面的描寫。這里點(diǎn)面結(jié)合的場面描寫，好處是通過個體（點(diǎn)）的描寫反映群體（面）的狀態(tài)，使得描寫更加生動立體，增強(qiáng)了感染力。押運(yùn)車隊被彈坑迫停，車上饅頭被饑民搶奪，在一位小女孩的帶動下，饑民們還回了饅頭并推動了車輛?？墒沁@位小姑娘，一個平凡的生命，為了讓那些國軍有饅頭吃，有力氣去打鬼子，獻(xiàn)出了自己的生命。故點(diǎn)面結(jié)合的好處是：突出小女孩這一人物的形象，謳歌了戰(zhàn)爭中犧牲的那些平凡而又偉大的生命。結(jié)合語句：大胡子連長渾身戰(zhàn)栗著，一邊是餓著肚子和日本鬼子拼命的中國將士

一邊是餓得只剩下一口氣的小姑娘。他面對饑民跪了下去，一拳砸在頭上：”鄉(xiāng)親們哪，前線的將士們已經(jīng)4天沒吃飯了，他們空著肚子在和鬼子拼刺刀?。∧銈儭?小女孩睜著驚恐的大眼睛挪到大胡子連長面前，將手里和嘴里的饅頭遞給他。其中”挪"是對小女孩的動作描寫，從中感受到小女孩極度虛弱但仍堅持歸還饅頭的決心。

故答案為：點(diǎn)、面、突出小女孩這一人物的形象，謳歌了戰(zhàn)爭中犧牲的那些平凡而又偉大的生命、動作、小女孩極度虛弱但仍堅持歸還饅頭的決心

20．”小翠，所有的中國人會為你報仇！"從這句話中體會到大胡子連長此時的心情，不恰當(dāng)?shù)囊豁検荂、絕望。這句話更多地表達(dá)了大胡子連長的痛苦、憤怒以及決心，而不是絕望。

故答案為：C

21．文中的小女孩給你留下怎樣的印象？簡要說明理由。小女孩給人留下了深刻的印象，因為她雖然自身處于極度饑餓的狀態(tài)，但在了解到前線戰(zhàn)士們的艱難境況后，仍然毫不猶豫地歸還了饅頭，并鼓勵其他人也這樣做。她的行為體現(xiàn)了無私和勇敢的精神，以及對抗戰(zhàn)勝利的堅定信念。

故答案為：無私、勇敢、有著堅定的信念。因為她雖然自身處于極度饑餓的狀態(tài)，但在了解到前線戰(zhàn)士們的艱難境況后，仍然毫不猶豫地歸還了饅頭，并鼓勵其他人也這樣做。她的行為體現(xiàn)了無私和勇敢的精神，以及對抗戰(zhàn)勝利的堅定信念。

22．（2024六上·下陸月考）習(xí)作小達(dá)人。

能夠讓人們過上幸福的生活，是無數(shù)英雄的心愿，請以“笑傲”為題，選擇生活中的一個活動場景，寫一篇不少于450字的習(xí)作。

要求：①把題目補(bǔ)充完整。②寫清楚活動的過程。③嘗試運(yùn)用點(diǎn)面結(jié)合的寫作方法描寫場面，重點(diǎn)抓住人物的動作、神態(tài)、語言等進(jìn)行描寫。④內(nèi)容要生動具體，感情要真實，語句要通順。注意書寫規(guī)范。

【答案】笑傲賽場“加油！加油！"操場上傳來震耳欲聾的吶喊聲，這里正在舉行一場激烈的接力賽，這也是能讓人們感受到熱血與激情，充滿幸福氛圍的活動場景。

比賽即將開始，每個班的參賽選手都站在自己的位置上，做著最后的準(zhǔn)備。他們個個神情嚴(yán)肅，眼神中透著堅定，仿佛在告訴大家，這場比賽他們勢在必得。“砰！”隨著一聲清脆的槍響，第一棒的選手們像離弦的箭一樣飛奔出去。只見我們班的小宇，他咬緊牙關(guān)，雙手快速地擺動著，雙腿邁著大步，那速度快得就像一陣旋風(fēng)。他的眼睛緊緊地盯著前方，臉上的肌肉因為用力而有些微微顫抖，整個人就像一頭正在追逐獵物的獵豹。旁邊的觀眾也被他的氣勢所感染，大聲呼喊著：“小宇，加油！小宇，加油！"在交接棒的區(qū)域，各班的第二棒選手都早早地伸出手，身體前傾，準(zhǔn)備隨時接過棒子。小宇順利地把棒交給了下一位同學(xué)小輝，小輝接過棒后，迅速起跑。他的臉上洋溢著自信的笑容，一邊跑一邊還喊著：“看我的！”他的步伐輕盈而有力，很快就超越了其他班的選手。這時，整個操場都沸騰了。觀眾們有的揮舞著手中的彩旗，有的跳起來大聲呼喊，還有的激動得滿臉通紅。每個班都形成了一個吶喊助威的小群體，這就是“面"的描寫，大家都在為自己班的選手加油鼓勁。比賽逐漸進(jìn)入白熱化階段，最后一棒的選手們更是拼盡了全力。我們班的小陽接到棒后，如同一顆炮彈發(fā)射出去。他的眼神中充滿了對勝利的渴望，頭發(fā)都被風(fēng)吹得向后飛起。他不顧一切地向前沖，在距離終點(diǎn)還有幾十米的時候，他突然加速，以絕對的優(yōu)勢沖過了終點(diǎn)線。“我們贏了！我們贏了！”同學(xué)們歡呼雀躍，大家相互擁抱，臉上都洋溢著幸福的笑容。

在這個賽場上，每個選手都是英雄，他們用自己的努力和汗水，為大家?guī)砹艘粓鼍实谋荣?，也讓大家感受到了團(tuán)結(jié)和拼搏帶來的幸福。

【知識點(diǎn)】敘事類作文

【解析】【分析】本題為半命題的敘事作文，要求以"笑傲”為題，選擇你印象深刻的一次活動寫一篇作文。你都參加過哪些活動？把你印象最深刻的一次活動寫下來和同學(xué)們分享。寫活動要求寫清楚"六要素”，要把活動或者事情的時間、地點(diǎn)、人物和活動或者事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果寫出來，把印象最深刻的內(nèi)容作為重點(diǎn)，把自己看到的、聽到的、親身經(jīng)歷的主要部分記敘下來，可采用點(diǎn)面結(jié)合的方法，既要寫好群體活動，又要把個體代表寫進(jìn)去；既要寫整個場面，又要突出典型人物。

【點(diǎn)評】這篇習(xí)作《笑傲賽場》寫得十分精彩。首先，文章緊扣主題，通過描寫接力賽這一活動場景，很好地展現(xiàn)了賽場上的激情與活力，讓讀者感受到了那種熱血沸騰的氛圍。在描寫過程中，成功運(yùn)用了點(diǎn)面結(jié)合的寫作方法，既詳細(xì)描寫了小宇、小輝、小陽等參賽選手的動作、神態(tài)和語言，如"小宇，他咬緊牙關(guān)，雙手快速地擺動著，雙腿邁著大步，那速度快得就像一陣旋風(fēng)”等句子，將個體選手的拼搏狀態(tài)生動地呈現(xiàn)出來；又對觀眾們的助威場景進(jìn)行了"面”的描寫，像"觀眾們有的揮舞著手中的彩旗，有的跳起來大聲呼喊，還有的激動得滿臉通紅”，使整個比賽場面更加立體。此外，文章語句通順，用詞準(zhǔn)確，生動地表達(dá)出了同學(xué)們在賽場上的拼搏精神以及獲勝后的喜悅之情，是一篇優(yōu)秀的習(xí)作。

1/1湖北省黃石市下陸區(qū)2024-2025學(xué)年六年級上學(xué)期語文月考試卷

1．（2024六上·下陸月考）閱讀片段，根據(jù)拼音，寫出正確的詞語。

英雄，是那些從萬丈xuányá毅然跳下的壯士；英雄，是在水流湍急的dàdùhé上沖鋒陷陣的勇士；英雄，是面對敵人暴行傲然挺立bùqū的衛(wèi)士；英雄，是用胸膛堵住敵人子彈、英勇就義的烈士；英雄，是那些化作映山紅、用鮮血diǎnzhuì祖國大好河山的豪杰。讓我們銘記英雄，銘記中華人民的奮斗歷史。

2．（2024六上·下陸月考）下面加點(diǎn)字的讀音不完全正確的一項是（）

A．蒙古（méng）蒙蔽（méng）B．衣裳（shang）霓裳（cháng）

C．單?。╞ó）薄餅（báo）D．著火（zháo）著陸（zhuó）

3．（2024六上·下陸月考）下面句中加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．你看營地周圍密密層層的樹林，翠色欲流，惹人喜愛。

B．他像釘子一樣，伏在地上紋絲不動。

C．在這千鈞一發(fā)的時刻，突然出現(xiàn)了一星火光，為戰(zhàn)士們指明了方向。

D．?dāng)橙巳褙炞⒌赜^察著正在前進(jìn)的志愿軍戰(zhàn)士。

4．（2024六上·下陸月考）“白雨跳珠亂入船"中“跳珠”的實際意思是（）

A．跳動著的珍珠B．跳舞的水珠

C．跳動著的水珠D．跳舞的珍珠

5．（2024六上·下陸月考）對下面句子所運(yùn)用的修辭手法，判斷不正確的一項是（）

A．石頭像雹子一樣，向敵人頭上砸去。（比喻）

B．會場上爆發(fā)出一陣排山倒海的掌聲。（夸張）

C．星星般的小花從墻上窺著行人，惹得人走過了還要回頭望。（擬人）

D．更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。（對偶）

6．（2024六上·下陸月考）下面選項對句子分析不正確的一項是（）

月光下白的瀟灑，紫的朦朧。還有淡淡的幽雅的甜香，非桂非蘭，在夜色中也能讓人分辨出，這是丁香。

A．通過視覺、嗅覺描寫，表現(xiàn)了丁香花的特點(diǎn)。

B．這句話寫出了丁香花種類非常多的特點(diǎn)。

C．“瀟灑"寫出了白丁香潔白如雪，界限分明。

D．“朦朧”寫出了紫丁香在月光下顏色模糊。

7．（2024六上·下陸月考）下面句子理解不完全正確的一項是（）

A．“這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。"這句話中的“這種境界”指草原天空明朗，空氣清鮮，一碧千里，翠色欲流的那種如詩如畫的情境。

B．“羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。"這句話采用了比喻的修辭手法，“繡”字寫出了作者對草原、羊群的喜愛之情。

C．“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。"這兩句詩寫出了鄉(xiāng)村的夏夜月明風(fēng)清，呈現(xiàn)出一派豐收的景象。

D．“又一群敵人撲上來了。”這句話寫出了敵人的數(shù)量之多，與“五位戰(zhàn)士"形成了鮮明的對比，從側(cè)面表現(xiàn)了五位戰(zhàn)士的英勇頑強(qiáng)，無所畏懼。

8．（2024六上·下陸月考）下面說法不正確的一項是（）

A．《草原》這篇課文除了描寫草原美景，后面依次寫了“熱情迎客圖”“盡情聯(lián)歡圖"激情相見圖”“深情話別圖"。

B．《七律長征》這首詩寫于紅軍長征即將取得勝利時，生動地描述了紅軍在長征途中戰(zhàn)勝艱難險阻的過程。

C．《我的戰(zhàn)友邱少云》贊頌了邱少云同志為了戰(zhàn)斗的勝利，不惜犧牲自己的崇高精神。

D．《燈光》一文采用了倒敘的手法，由天安門廣場的燈光寫起，敘述過去的事情，結(jié)尾又回到燈光，與開頭照應(yīng)，顯得結(jié)構(gòu)緊湊。

9．（2024六上·下陸月考）下面的名言與愛國沒有關(guān)系的是（）

A．鞠躬盡瘁，死而后已。B．誰言寸草心，報得三春暉。

C．捐軀赴國難，視死忽如歸。D．位卑未敢忘憂國。

10．（2024六上·下陸月考）根據(jù)提示完成句子練習(xí)。

（1）結(jié)，是解不完的；人生中的問題也是解不完的，不然，豈不太平淡無味了嗎？

①“結(jié)”指的是____________。

②把這句話改為陳述句。

（2）用“/"畫出下面詩句的朗讀節(jié)奏。

紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。

11．（2024六上·下陸月考）回顧課本內(nèi)容填空。

（1）《狼牙山五壯士》這篇課文按照順序，依次描寫了五位壯士、、、、。

（2）在《七律長征》中包含長征途中兩大戰(zhàn)役的詩句是“___，___”。我還知道長征途中的重大戰(zhàn)役有____________。

（3）戍邊將士陳紅軍、陳祥榕、肖思遠(yuǎn)、王焯冉用生命捍衛(wèi)祖國的領(lǐng)土，讓我深深地感悟到“祖宗疆上，_________"。

12．（2024六上·下陸月考）下面是劉凱搜集的故事，在“愛國”演講稿中可取的是（）（多選）

A．魯迅救助車夫B．岳飛抗金

C．梅蘭芳蓄須D．錢學(xué)森“五年歸國路"

13．（2024六上·下陸月考）下面可以在“愛國”演講稿中引用的古詩是（）

A．《天凈沙秋思》B．《春望》

C．《江南春》D．《書湖陰先生壁》

14．（2024六上·下陸月考）劉凱還想在演講稿中添加一些愛國主題的名言警句，請你幫他寫一句。

（2024六上·下陸月考）饅頭的故事

①血色黃昏，硝煙滾滾。

②中國軍隊同日軍在怒江沿岸接火。在距前線不到50千米的泥濘公路上，開來五輛軍用卡車，第一輛車上，坐著一位大胡子連長。兩個小時前，他接到命令：不惜一切代價，將彈藥及食品送到前線。那里，中國軍隊已經(jīng)到了彈盡糧絕的地步，全體官兵4天沒進(jìn)一口糧食，而他們接到的命令是再堅守24小時?？ㄜ囋诠飞蠌椞蚯皼_去，大胡子連長兩眼血紅，他明白遲到一小時的后果是什么。

③不該發(fā)生的事發(fā)生了。第一輛卡車扎進(jìn)炮彈坑里，熄火了。就在這時候，四野里聚來不少餓得皮包骨頭的饑民，怯生生地圍著卡車轉(zhuǎn)。也不知誰喊了一聲“車?yán)镉叙z頭”，頓時，饑民們呼啦啦沖上去鉆進(jìn)車廂，搶吃起饅頭來。

④大胡子連長沖到被搶的車前，嘴角抽搐著，兩眼似乎在滴血。

⑤忽然，大胡子連長盯住了車尾，一個十二三歲的小姑娘餓得雙眼深陷，渾身瘦骨嚇人地?fù)沃と?，一雙手抓住饅頭，嘴里還咬著一只，雙眼驚駭?shù)赝蠛舆B長。

⑥大胡子連長渾身戰(zhàn)栗著，一邊是餓著肚子和日本鬼子拼命的中國將士，一邊是餓得只剩下一口氣的小姑娘。他面對饑民跪了下去，一拳砸在頭上：“鄉(xiāng)親們哪，前線的將士們已經(jīng)4天沒吃飯了，他們空著肚子在和鬼子拼刺刀??！你們……”

⑦四野霎時一片寂靜，所有的人如石雕一般。

⑧小女孩睜著驚恐的大眼睛挪到大胡子連長面前，將手里和嘴里的饅頭遞給他：“叔叔，我不知道這些饅頭是送到前線去的，這個饅頭我咬了一口，請他們別嫌棄，讓他們吃飽了多殺鬼子……"大胡子一下抱起小女孩，只是一個勁兒地點(diǎn)頭。他問小女孩叫什么名字，小女孩說叫小翠。所有的饑民此時都將饅頭默默地送上車去，然后用最后的一點(diǎn)兒力氣抱起一塊塊石頭填炮彈坑。車隊終于怒吼著向前線沖去。

⑨一周后，大胡子連長回到陷車的地方，找一個叫小翠的女孩。一位老大娘將他引到一座小墳包前，說，三天前她餓死了。大胡子連長咚地跪在新墳前，凄厲的槍聲伴著一聲嚎叫：“小翠，所有的中國人會為你報仇！”

⑩34年過去了，這位大胡子連長一直記著那個被女孩咬了一口的饅頭，臨死前說：“把這個饅頭的故事……講給……孩子們……聽。"

15．閱讀短文，簡要概括③～⑧自然段主要內(nèi)容。

16．第⑦自然段，“四野霎時一片寂靜”，這句環(huán)境描寫的作用是：____________。

17．第⑦自然段中“所有的人如石雕一般"的原因是（）

A．極度的饑餓使得饑民們渾身無力，才會在聽到話語時有了這樣的表現(xiàn)。

B．大胡子連長的嚴(yán)厲態(tài)度讓饑民們感到害怕和恐懼，導(dǎo)致他們像石雕一樣站立不動。

C．饑民們在了解實情后，無比震驚而又默默無語，無所適從。

D．饑民們看到一位大胡子連長向他們下跪，感到非常吃驚。

18．文中的大胡子連長兩次下跪的原因分別是什么？

19．第⑧自然段，“小女孩睜著驚恐的大眼睛挪到大胡子連長面前”，屬于（面點(diǎn)）的描寫，對所有饑民的描寫屬于（面點(diǎn)）的描寫。這里點(diǎn)面結(jié)合的場面描寫，好處是____________。其中“挪"是對小女孩的描寫，從中感受到____________。

20．“小翠，所有的中國人會為你報仇！”從這句話中體會到大胡子連長此時的心情，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．痛苦B．憤怒C．絕望D．自責(zé)

21．文中的小女孩給你留下怎樣的印象？簡要說明理由。

22．（2024六上·下陸月考）習(xí)作小達(dá)人。

能夠讓人們過上幸福的生活，是無數(shù)英雄的心愿，請以“笑傲"為題，選擇生活中的一個活動場景，寫一篇不少于450字的習(xí)作。

要求：①把題目補(bǔ)充完整。②寫清楚活動的過程。③嘗試運(yùn)用點(diǎn)面結(jié)合的寫作方法描寫場面，重點(diǎn)抓住人物的動作、神態(tài)、語言等進(jìn)行描寫。④內(nèi)容要生動具體，感情要真實，語句要通順。注意書寫規(guī)范。

答案解析部分

1．【答案】懸崖；大渡河；不屈；點(diǎn)綴

【知識點(diǎn)】看拼音寫漢字

【解析】【分析】“懸崖”要和“懸涯"區(qū)分開；“大渡河”要和“大度河"區(qū)分開；“不屈”不要寫成“布曲"；“點(diǎn)綴”不要寫成“點(diǎn)輟"。

故答案為：懸崖、大渡河、不屈、點(diǎn)綴

【點(diǎn)評】考查了看拼音寫詞語，根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識進(jìn)行拼讀寫出相應(yīng)的漢字即可。拼讀時要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。完成此類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會正確書寫相應(yīng)的生字，三是結(jié)合語境區(qū)分形近字。

2．【答案】A

【知識點(diǎn)】字音

【解析】【分析】B、C、D正確。

A、有誤，蒙：讀“méng”時，意為朦朧。讀"mēng”時，意為欺哄。讀"měng”時，意為蒙古族。故"蒙古”的"蒙”讀作"měng”。

故答案為：A

【點(diǎn)評】考查了多音字。多音字是指一個字有兩個或兩個以上的讀音，不同的讀音表義不同，用法不同，詞性也往往不同，讀音有區(qū)別詞性和詞義的作用。多音字的數(shù)量雖大，但由于讀音有區(qū)別詞性和詞義的作用，只要認(rèn)真加以比較，它不同的讀音還是比較容易掌握的。

3．【答案】D

【知識點(diǎn)】詞語含義的理解

【解析】【分析】A、B、C恰當(dāng)。

D、不恰當(dāng)?！叭褙炞?形容注意力高度集中，一般用來形容正面的行為或狀態(tài)，而這里是形容敵人的行為，使用不恰當(dāng)。

故答案為：D

【點(diǎn)評】本題考查詞語的理解與辨析。詞語的理解與辨析是指在語言運(yùn)用中，先弄清楚詞語的意思，然后對于意思相近或者相近程度較高的詞語進(jìn)行區(qū)分和選擇。聯(lián)系上下文理解詞語的意思，推敲重要詞語在具體語言環(huán)境中的意義及表達(dá)效果。

4．【答案】C

【知識點(diǎn)】詞語含義的理解

【解析】【分析】“白雨跳珠亂入船”的意思是大雨激起來的水花就像一顆顆跳動的白色珍珠，飛濺入船。"跳珠”的實際意思是跳動著的水珠。

故答案為：C

【點(diǎn)評】考查了字詞解釋。完成此類題目，需要我們在學(xué)習(xí)中多讀、多背，多積累字詞。平時學(xué)習(xí)中要懂得字詞的意思，多積累字詞，豐富我們的知識，提高我們的語文素養(yǎng)。

5．【答案】D

【知識點(diǎn)】修辭手法辨析

【解析】【分析】A、B、C正確。

D、有誤，"千里雪”是對岷山雪域面積的夸張，運(yùn)用的修辭方法是夸張。

故答案為：D

【點(diǎn)評】考查了修辭手法。常見的修辭手法有比喻、擬人、夸張、排比，判斷修辭手法時可以根據(jù)句子中的關(guān)鍵詞提示判斷。

平時要多練習(xí)，多總結(jié)方法，作答時才能得心應(yīng)手。

6．【答案】B

【知識點(diǎn)】文章大意理解

【解析】【分析】A、正確。句子中"白的瀟灑，紫的朦朧”是視覺描寫，"淡淡的幽雅的甜香”是嗅覺描寫，綜合表現(xiàn)了丁香花的特征。

B、不正確。句子并沒有直接描述丁香花的種類多，而是通過顏色和香味來描繪丁香花的獨(dú)特之處。

C、正確。"瀟灑”一詞用來形容白丁香在月光下的清晰和潔凈。

D、正確。"朦朧”一詞用來形容紫丁香在月光下的模糊不清，給人一種夢幻的感覺。

故答案為：B

【點(diǎn)評】考查了理解句子的意思，理解句子指的是說出句子的表層意思，有時又要說出句子的深層含義。表層意思就是指根據(jù)字面所表達(dá)的，深層意思是指句子所包含的感情，觀點(diǎn)，議論或主旨等。理解句子首先要讀懂全文所表達(dá)的內(nèi)容，了解文章的主題，再根據(jù)上下文的意思去理解句子所表達(dá)的內(nèi)容。對于語義的理解，有一個總原則，就是"詞不離句，句不離段，段不離章”，在此基礎(chǔ)上，可按照以下步驟歸納總結(jié)。（1）定位（確定句子在文章中的位置，結(jié)合上下文仔細(xì)閱讀）（2）找出關(guān)鍵詞（找出有含義的字、詞、短語，包括比喻義、象征義、指代義、反語義、言外之意等）（3）解釋關(guān)鍵詞，代入原句（結(jié)合語境，解釋有含義的字詞句，盡量選用原文中詞語回答。如果句子有比喻、借代、象征等手法，要注意還原為原本含義。)（4）結(jié)合文章情感主旨，完善答案（用上面的"代入法"得出句子含義后，再有意識地和文章主題相扣，從以下方面酌情補(bǔ)充答案：表現(xiàn)了作者的什么觀點(diǎn)／表達(dá)了作者什么情感／揭示了什么樣的哲理等）。

7．【答案】C

【知識點(diǎn)】文章大意理解

【解析】【分析】A、B、D正確。

C、有誤。"明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。”這兩句詩寫出了夏夜清幽的景色和寧靜的氛圍。

故答案為：C

【點(diǎn)評】考查了理解句子的意思。理解句子指的是說出句子的表層意思，有時又要說出句子的深層含義。表層意思就是指根據(jù)字面所表達(dá)的，深層意思是指句子所包含的感情，觀點(diǎn)，議論或主旨等。理解句子首先要讀懂全文所表達(dá)的內(nèi)容，了解文章的主題，再根據(jù)上下文的意思去理解句子所表達(dá)的內(nèi)容。一句話的理解是多方面的，有時既要理解句子的內(nèi)容，又要分析句子的表達(dá)方式，或比喻，夸張，擬人，排比等，還要注重句子所表達(dá)的情感。所以要通過多讀，反復(fù)讀，才能把握好句子的內(nèi)容。

8．【答案】A

【知識點(diǎn)】文章大意理解

【解析】【分析】B、C、D正確。

A、有誤，《草原》這篇課文除了描寫草原美景，后面依次寫了"激情相見圖”"熱情迎客圖”"盡情聯(lián)歡圖”"深情話別圖”，并非是"熱情迎客圖"”盡情聯(lián)歡圖"”激情相見圖"”深情話別圖”，順序有誤。其他選項的描述都是正確的。

故答案為：A

【點(diǎn)評】考查了課文的理解，培養(yǎng)學(xué)生閱讀課文內(nèi)容，并從中獲取信息的能力。根據(jù)內(nèi)容做題。這要求我們對課文內(nèi)容非常熟悉，更要做到熟背。對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。

9．【答案】B

【知識點(diǎn)】格言、名言

【解析】【分析】A、”鞠躬盡瘁，死而后已"是諸葛亮的名句，意思：指勤勤懇懇，竭盡心力，到死為止。諸葛亮一直在逆境中堅持奮斗，竭盡忠誠，體現(xiàn)了諸葛亮不忘知遇之恩，披肝瀝膽的忠誠之心。

B、”誰言寸草心，報得三春暉"出自唐代孟郊的《游子吟》，意思：誰說像小草那樣微弱的孝心，能報答得了像春暉普澤的慈母恩情？此句語言清新流暢，將兒女比作區(qū)區(qū)小草，母愛比作春天陽光，形象的比喻，寄托著赤子對慈母發(fā)自肺腑的愛，淳樸素淡中正見其詩味的濃郁醇美。

C、”捐軀赴國難，視死忽如歸"是曹植的名句，意思：抱著為國家為正義而死的決心奔赴國難，把死亡看得就像回家一樣。表現(xiàn)為國捐軀、視死如歸的愛國精神和崇高思想。

D、”位卑未敢忘憂國"是陸游的名句，意思：盡管地位低下，但不敢忘記處于患難中的國家。此句寫出了詩人憂國憂民的愛國情懷和熱愛祖國的偉大精神。

故答案為：B

【點(diǎn)評】考查名言警句。名言警句是指一些名人說的、寫的、歷史紀(jì)錄的，經(jīng)過實踐所得出的結(jié)論或建議，以及警世的比較有名的言語，名言警句易于流傳。名言警句是語言藝術(shù)中的瑰寶，歷來深受人們的喜愛。人們在反復(fù)品味之余，要做好手抄筆錄，作為激勵、鞭策自己的座右銘。

10．【答案】（1）①指人生中不順心的事。②結(jié)，是解不完的；人生中的問題也是解不完的，不然，太平淡無味了。

（2）紅軍/不怕/遠(yuǎn)征難，萬水/千山/只等閑。

【知識點(diǎn)】句式轉(zhuǎn)換；文章大意理解

【解析】【分析】(1)①聯(lián)系上下文理解，通過閱讀，由”所以丁香結(jié)年年都有"可知，此句一語雙關(guān)，既指自然界中的丁香花結(jié)，也指人生中不順心的事。

②反問句改陳述句，化肯定為否定／否定為肯定，句中刪掉反問詞，句末刪掉疑問詞，問號改成句號。此句中”豈"刪掉，”不太"改為”太”，句末疑問詞”嗎"刪掉，問號改為句號。改為：結(jié)，是解不完的；人生中的問題也是解不完的，不然，太平淡無味了。

（2）考查了文言斷句。注意劃分節(jié)奏時根據(jù)句意停頓，不能把一個完整的詞語或者詞組斷開。紅軍／不怕／遠(yuǎn)征難，萬水／千山／只等閑。

故答案為：（1）①指人生中不順心的事。②結(jié)，是解不完的；人生中的問題也是解不完的，不然，太平淡無味了；（2）紅軍／不怕／遠(yuǎn)征難，萬水／千山／只等閑。

【點(diǎn)評】考查課文理解、改寫句子、文言斷句。改寫句子要看清題干要求，一般情況下只改變句式而不改變句意，需要掌各種句式的基本特點(diǎn)。能夠?qū)ξ难晕恼Z句正確地斷句。日常學(xué)習(xí)中要注意培養(yǎng)多積累的好習(xí)慣，多讀多背多寫。

11．【答案】（1）事情發(fā)展；接受任務(wù)；痛擊敵人；引敵上山；頂峰殲敵；跳崖壯烈犧牲

（2）金沙水拍云崖暖；大渡橋橫鐵索寒；四渡赤水、強(qiáng)渡大渡河、飛奪瀘定橋等

（3）當(dāng)以死守，不可以尺寸與人

【知識點(diǎn)】格言、名言；古詩詞填空

【解析】【分析】（1）通過閱讀課文，我們可以了解到五位壯士在狼牙山的戰(zhàn)斗過程，按照事情發(fā)展的順序進(jìn)行描述，依次描寫了五位壯士接受任務(wù)、痛擊敵人、引敵上山、頂峰殲敵、跳崖壯烈犧牲。

（2）“金沙水拍云崖暖、大渡橋橫鐵索寒”意思是金沙江濁浪滔天，拍擊著高聳入云的峭壁懸崖，熱氣騰騰。大渡河險橋橫架，晃動著凌空高懸的根根鐵索，寒意陣陣。我還知道長征途中的重大戰(zhàn)役有四渡赤水、強(qiáng)渡大渡河、飛奪瀘定橋等。

（3）“祖宗疆上，當(dāng)以死守，不可以尺寸與人"意思是：祖先留給我們的土地，應(yīng)當(dāng)拼死捍衛(wèi)，不能讓人分毫。

故答案為：（1）事情發(fā)展、接受任務(wù)、痛擊敵人、引敵上山、頂峰殲敵、跳崖壯烈犧牲；（2）金沙水拍云崖暖、大渡橋橫鐵索寒、四渡赤水、強(qiáng)渡大渡河、飛奪瀘定橋等；（3）當(dāng)以死守，不可以尺寸與人。

【點(diǎn)評】本題考查古詩文默寫、課文理解、知識百科、名言警句、寫作順序，需要學(xué)生在綜合積累的基礎(chǔ)上作答。古詩文默寫是指按照題目要求，將指定的古詩文內(nèi)容在腦海里回想并默寫出來。這個過程通常是在考試或自我檢測中完成的。古詩文默寫要求學(xué)生對古詩文的熟練掌握和對文字的正確理解。同時，也需要一定的思維能力和文字表達(dá)能力來準(zhǔn)確地表達(dá)出來。

12．【答案】B,C,D

【知識點(diǎn)】文章大意理解

【解析】【分析】A、”魯迅救助車夫"體現(xiàn)了魯迅同情和關(guān)懷勞動人民，不能體現(xiàn)愛國。

B、岳飛抗金：岳飛從金軍手中收復(fù)建康；在圓城打敗金軍，收復(fù)許多失地。體現(xiàn)了他不懼怕外強(qiáng)侵略，勇于抗?fàn)幍膼蹏髁x精神。

C、梅蘭芳蓄須：講述了抗日戰(zhàn)爭時期，享譽(yù)世界的京劇表演藝術(shù)家梅蘭芳先生的經(jīng)歷：為了拒絕給日本人演戲，他蓄須明志，在沒有經(jīng)濟(jì)來源時，不惜賣房度日，甚至冒著生命危險打針裝病，直到抗戰(zhàn)勝利，他才剃掉胡須，重新登臺演戲，充分顯示出他強(qiáng)烈的愛國思想和崇高的民族氣節(jié)。

D、錢學(xué)森”五年歸國路"：不僅體現(xiàn)了他對祖國的深深眷戀，也展現(xiàn)了他的堅定信仰和奮斗精神。

故答案為：BCD

【點(diǎn)評】考查課文理解、演講稿、知識百科。課文理解是對學(xué)生閱讀課文內(nèi)容、并從中獲取信息能力的培養(yǎng)，這就要求我們上課積極動腦，認(rèn)真聽講，主動質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活。對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。

13．【答案】B

【知識點(diǎn)】作者作品

【解析】【分析】A、《天凈沙．秋思》以多種景物并置，組合成一幅秋郊夕照圖，讓天涯游子騎一匹瘦馬出現(xiàn)在一派凄涼的背景上，從中透出令人哀愁的情調(diào)，抒發(fā)了一個飄零天涯的游子在秋天思念故鄉(xiāng)、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。

B、《春望》前四句寫春日長安凄慘破敗的景象，飽含著興衰感慨；后四句寫詩人掛念親人、心系國事的情懷，充溢著凄苦哀思。本詩通過寫都城淪陷后的荒涼景象，表達(dá)了詩人對國家的憂慮和對家人的思念之情。

C、《江南春》描繪了江南春天的美麗景色，不僅有清新、明媚的自然風(fēng)光，更具悠遠(yuǎn)的歷史色彩，表現(xiàn)了詩人對江南景物的贊美和神往。

D、《書湖陰先生壁》描寫了庭院的清幽景色，表現(xiàn)了詩人對湖陰先生生活方式、生活情趣的肯定，也表現(xiàn)了詩人對田園生活的向往之情。

結(jié)合題意”愛國"可知，可以在演講稿中引用的古詩是《春望》。

故答案為：B

【點(diǎn)評】考查詩歌情感主旨。要掌握詩歌情感主旨首先要理解詩歌意思，再結(jié)合背景資料和自己的理解去感受詩人想要表達(dá)的情感。學(xué)生平時在學(xué)習(xí)的過程中就要對相關(guān)內(nèi)容加強(qiáng)記憶，尤其是詩文中的重要語句。在記憶、背誦的同時，也要理解意思，并能在生活中運(yùn)用。

14．【答案】捐軀赴國難，視死忽如歸?！苤?/p>

【知識點(diǎn)】格言、名言

【解析】【分析】“捐軀赴國難，視死忽如歸”意思是為國家解危難奮勇獻(xiàn)身，看死亡就好像回歸故里。出自中國三國時期曹魏文學(xué)家曹植前期的代表作品《白馬篇》。意思是為國獻(xiàn)身，去血灑疆場，贏得勝利與自由的榮光。

故答案為：捐軀赴國難，視死忽如歸?！苤?/p>

【點(diǎn)評】本題考查了名言警句。回答這些知識，都要通過在平時學(xué)習(xí)中的識記與積累來完成。做此類題目，要結(jié)合題目要求對各題作出回答，作答完題目要認(rèn)真仔細(xì)地進(jìn)行檢查，做到書寫認(rèn)真，回答正確。

【答案】15．主要講述了運(yùn)送彈藥和糧食的車隊在途中遇到車禍，遭到饑民哄搶饅頭。大胡子連長向饑民下跪請求歸還饅頭，并解釋前線戰(zhàn)士急需糧食的情況。最終，一個小女孩帶頭將饅頭歸還，并號召其他饑民一起幫忙填平彈坑，使車隊得以繼續(xù)前進(jìn)。

16．烘托出饑民們在聽到前線戰(zhàn)士們的艱難處境后內(nèi)心的震撼和沉默

17．C

18．第一次下跪是因為請求饑民們歸還饅頭，支援前線戰(zhàn)士；第二次下跪是因為對小女孩的去世表示深切的哀悼和感激。

19．點(diǎn)；面；突出小女孩這一人物的形象，謳歌了戰(zhàn)爭中犧牲的那些平凡而又偉大的生命；動作；小女孩極度虛弱但仍堅持歸還饅頭的決心

20．C

21．無私、勇敢、有著堅定的信念。因為她雖然自身處于極度饑餓的狀態(tài)，但在了解到前線戰(zhàn)士們的艱難境況后，仍然毫不猶豫地歸還了饅頭，并鼓勵其他人也這樣做。她的行為體現(xiàn)了無私和勇敢的精神，以及對抗戰(zhàn)勝利的堅定信念。

【知識點(diǎn)】敘事類記敘文閱讀

【解析】【點(diǎn)評】本題考查了課外閱讀。做閱讀題時，不論閱讀的題型如何，都必須認(rèn)真對待，正確的審題是正確答題的基礎(chǔ)和前提。在審視閱讀題時，應(yīng)注意兩點(diǎn)：一要看懂題干的字面義，重點(diǎn)詞語要仔細(xì)推敲、體味；二要領(lǐng)悟題干的隱含義，明確命題要求和答題指向。

15．使用概括段意六要素，結(jié)合第③~⑧自然段的內(nèi)容可知，主要講述了運(yùn)送彈藥和糧食的車隊在途中遇到車禍，遭到饑民哄搶饅頭。大胡子連長向饑民下跪請求歸還饅頭，并解釋前線戰(zhàn)士急需糧食的情況。最終，一個小女孩帶頭將饅頭歸還，并號召其他饑民一起幫忙填平彈坑，使車隊得以繼續(xù)前進(jìn)。

故答案為：主要講述了運(yùn)送彈藥和糧食的車隊在途中遇到車禍，遭到饑民哄搶饅頭。大胡子連長向饑民下跪請求歸還饅頭，并解釋前線戰(zhàn)士急需糧食的情況。最終，一個小女孩帶頭將饅頭歸還，并號召其他饑民一起幫忙填平彈坑，使車隊得以繼續(xù)前進(jìn)。

16．結(jié)合短文內(nèi)容：忽然，大胡子連長盯住了車尾，一個十二三歲的小姑娘餓得雙眼深陷，渾身瘦骨嚇人地?fù)沃と?，一雙手抓住饅頭，嘴里……的將士們已經(jīng)4天沒吃飯了，他們空著肚子在和鬼子拼刺刀啊！進(jìn)行理解分析，第⑦自然段，"四野霎時一片寂靜”，這句環(huán)境描寫的作用是：烘托出饑民們在聽到前線戰(zhàn)士們的艱難處境后內(nèi)心的震撼和沉默。

故答案為：烘托出饑民們在聽到前線戰(zhàn)士們的艱難處境后內(nèi)心的震撼和沉默

17．根據(jù)短文內(nèi)容：兩個小時前，他接到命令：不惜一切代價，將彈藥及食品送到前線。那里，中國軍隊……遲到一小時的后果是什么。不該發(fā)生的事發(fā)生了。第一輛卡車扎進(jìn)炮彈坑里