虎門鎮(zhèn)五年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第一次月考試卷

虎門鎮(zhèn)五年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第一次月考試卷廣東省東莞市虎門鎮(zhèn)2024-2025學(xué)年五年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第一次月考試卷

一、積累與運(yùn)用

1．（2024五上·虎門月考）憶文中故事：讀拼音，寫詞語(yǔ)。

小白蛇再三dīngzhǔ海力布無(wú)論動(dòng)物說(shuō)了什么話，都不能對(duì)別人說(shuō)。但是海力布害怕再一chíyán，災(zāi)難就要奪去鄉(xiāng)親們的生命，于是，他只好說(shuō)出了實(shí)情。大家看見海力布變成了石頭，都非常hòuhuǐ。

2．（2024五上·虎門月考）來(lái)咬文嚼字：我能根據(jù)它的字義選擇恰當(dāng)?shù)淖x音（填序號(hào)）。

A．掉下，luòB．丟下，遺漏，là

C．一種民間曲藝，làoD．形容態(tài)度大方，也形容隨隨便便、滿不在乎，luō

我哼著奶奶教我的“蓮花落”，到樹林里去尋找被我落下的發(fā)夾?！芭椤钡囊宦?，從樹上掉落下一個(gè)大眼睛的小妹妹。我正想上前扶她，她卻大大落落地從地上爬起來(lái)，咧著嘴對(duì)我笑。

3．（2024五上·虎門月考）練遣詞造句：下列畫橫線的成語(yǔ)或俗語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．小明吃飯總是飲水思源，邊吃邊說(shuō)話，這樣對(duì)身體不好。

B．他做事總是很大膽，畏首畏尾的。

C．這個(gè)是重要的機(jī)密，我們要打開天窗說(shuō)亮話。

D．他一向刻苦學(xué)習(xí)，所以今年能考進(jìn)理想的大學(xué)，這正是種瓜得瓜，種豆得豆。

4．（2024五上·虎門月考）學(xué)生動(dòng)表達(dá)：下列句中加點(diǎn)的部分不能用括號(hào)中的內(nèi)容替換的一項(xiàng)是（）

A．天天第一次用“真是"造句：“爸爸真是個(gè)大壞蛋?！卑职忠豢?，鼻子都?xì)馔崃?。（氣急敗壞?/p>

B．我們要勇于克服學(xué)習(xí)中遇到的種種困難，不能畏首畏尾，遇到一點(diǎn)兒挫折就想當(dāng)“逃兵"。（前怕狼后怕虎）

C．果果直言不諱地指出了琪琪這篇作文中出現(xiàn)的問題。（不管三七二十一）

D．我的信已經(jīng)寄出去好幾天了，我望眼欲穿地等待著他的回信。（盼星星盼月亮）

5．（2024五上·虎門月考）添故事情節(jié)：根據(jù)提示，把故事情節(jié)寫具體。

他把寶石含在嘴里，能聽懂飛禽走獸的語(yǔ)言，能知道哪座山上有哪些動(dòng)物。從此以后，他每次打獵回來(lái)，分給大家的獵物更多了。

展開想象，把海力布分獵物的情節(jié)寫得更具體。

6．（2024五上·虎門月考）習(xí)詩(shī)中文化：根據(jù)提示填空。

七夕是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，林杰的《乞巧》詩(shī)中，與民間故事有關(guān)的詩(shī)句是：“___，___?！睂懭藗兺麓┚€，寄托美好愿望的詩(shī)句是：“家家乞巧望秋月，___。"

7．（2024五上·虎門月考）習(xí)語(yǔ)文百科：判斷下列說(shuō)法是否正確，用“正確”“錯(cuò)誤"表示。

（1）《獵人海力布》一文中，海力布為了救鄉(xiāng)親們說(shuō)出了真相，變成了一塊石頭。

（2）作為一種口頭藝術(shù)，民間故事一般有固定的類型和重復(fù)的段落，這是為了在講述中方便記憶，同時(shí)加深聽眾的印象。

（3）《牛郎織女》是民間故事，由老舍整理。

8．（2024五上·虎門月考）快樂讀書吧：班級(jí)開展“民間故事”分享會(huì)，請(qǐng)你來(lái)參加。

（1）請(qǐng)你根據(jù)下面給出的條件，在橫線上寫出這個(gè)民間故事的名稱。

①新婚秦朝長(zhǎng)城范喜良___

②仙女救難槐樹證婚董永

（2）你最喜歡哪個(gè)民間故事？給大家分享這個(gè)故事的主要情節(jié)吧！

大家好，我最喜歡的民間故事是《》，故事的主要情節(jié)是：__________________________________________。

二、閱讀與鑒賞

（2024五上·虎門月考）搜故事資料：閱讀非連續(xù)文本，完成練習(xí)。

【材料一】民間故事

民間故事是活態(tài)的民間文學(xué)，是當(dāng)?shù)匕傩障蛏鐣?huì)表達(dá)情感意愿的重要渠道。主要特征有：時(shí)代久遠(yuǎn)，口頭傳播，情節(jié)夸張，充滿幻想，多采用象征手法。由于它們口傳性強(qiáng)，為百姓所承認(rèn)和保存，所以地方方言是主要的表達(dá)方式，一個(gè)故事常有多個(gè)版本。民間故事內(nèi)容豐富，情節(jié)完整，語(yǔ)言生動(dòng)，深受群眾喜愛。它們既保留了當(dāng)?shù)氐拿耖g故事資料，傳承了歷史文化典故，拓展了民間文化空間，增添了地域文化魅力，同時(shí)也豐富了旅游文化資源。

【材料二】《平陽(yáng)民間故事集》部分目錄

第一章____金牛和銀蟬……3水潺和鯧魚……6擱工鳥……8雄雞兩只角……10白蝦借眼睛……13第二章幻想故事寶鼓……20阿三得寶……23寶磨……26蛇精……30無(wú)頭佛……32第三章____婆婆碗……52井邊講治家……53三兄弟淘金……56買湯圓……60打虎親兄弟……63

【材料三】巧食豬腳

有個(gè)人叫肖氣軌，生了三個(gè)兒子。長(zhǎng)子務(wù)農(nóng)養(yǎng)家，次子經(jīng)商資家，三子就讀書求官。一日他口淡，買了幾個(gè)豬腳蹄準(zhǔn)備獨(dú)自享受。湊巧，三個(gè)兒子都在家。為難的他想了個(gè)辦法，便說(shuō)：“為父和你三人吟詩(shī)，詩(shī)中必帶有‘尖尖’‘朝天’‘辛苦’‘然’字，誰(shuí)作得好就請(qǐng)誰(shuí)吃豬腳蹄。"讀書人老三講：“筆頭尖尖，筆尾朝天。讀書辛苦，做官威然?！崩隙仓v自個(gè)本行：“秤尾尖尖，秤鉤朝天。經(jīng)商辛苦，發(fā)財(cái)必然。"種田人老大也懂些文墨：“犁頭尖尖，犁地朝天。種田辛苦，生活安然?！崩细嘎犃?，笑道：“為父也和上一首。豬蹄尖尖，碗面朝天。養(yǎng)子辛苦，孝敬當(dāng)然。"三個(gè)兒子聽罷，就讓給老爸獨(dú)嘗了，以盡一片孝心。

9．仔細(xì)閱讀三則材料，下面說(shuō)法有誤的是（）

A．民間故事的主要特征有：時(shí)代久遠(yuǎn)，口頭傳播，情節(jié)夸張，充滿幻想，多采用象征手法。

B．《無(wú)頭佛》是《平陽(yáng)民間故事集》中第三章的故事。

C．民間故事內(nèi)容豐富，情節(jié)完整，語(yǔ)言生動(dòng)，深受群眾喜愛。

10．根據(jù)材料判斷對(duì)錯(cuò)，用“正確”“錯(cuò)誤"表示。

①小陽(yáng)聽奶奶講《巧食豬腳》時(shí)發(fā)現(xiàn)和材料三情節(jié)不同，肯定是他奶奶講錯(cuò)了。

②《梁山伯與祝英臺(tái)》中主人公化為蝴蝶是民間故事時(shí)代久遠(yuǎn)的體現(xiàn)。

③民間故事是活態(tài)的民間文學(xué)，往往寄托了當(dāng)?shù)匕傩盏拿篮们楦信c愿望。

11．為宣傳家鄉(xiāng)民間故事，學(xué)校文學(xué)社正編寫一本《平陽(yáng)民間故事集》。小陽(yáng)應(yīng)選擇作為第一章目錄的標(biāo)題，選擇作為第三章目錄的標(biāo)題。

A．生活故事

B．民間笑話

C．動(dòng)物故事

12．材料三也被選入了《平陽(yáng)民間故事集》，小陽(yáng)應(yīng)該把它收錄在（）。

A．第一章B．第二章C．第三章

13．請(qǐng)完成下面的讀書卡。

小陽(yáng)讀的故事：___小陽(yáng)的閱讀感受：秦始皇為了一己私利，不顧老百姓的生死，在輝煌建筑的背后，有許多妻離子散的悲慘故事?；实鄄粣圩o(hù)老百姓，終將會(huì)被憤怒的百姓所推翻。我讀的故事：《》我的閱讀感受：_____________________

（2024五上·虎門月考）閱讀《白蛇傳》，完成習(xí)題。

白蛇傳（節(jié)選）

白素貞是修煉千年的蛇妖，為了報(bào)答許仙前世的救命之恩，化為人形欲報(bào)恩，后遇到青蛇精小青，兩人結(jié)伴。白素貞施展法力，巧施妙計(jì)與許仙相識(shí)，并嫁與他。后來(lái)，他們開了一間保和堂藥鋪。由于保和堂治好了很多疑難雜癥，而且給窮人看病配藥還分文不收，所以藥鋪的生意越來(lái)越紅火。來(lái)找白素貞治病的人越來(lái)越多，人們親切地稱白素貞為“白娘子”。

金山寺住持法海，是個(gè)神道廣大的和尚。他知道白娘子的來(lái)歷，認(rèn)為朗朗乾坤，豈容妖孽棲身？于是，他偷偷把許仙騙到寺中，對(duì)許仙說(shuō)：“你娘子是蛇精變的，你快點(diǎn)和她分開吧。不然她會(huì)吃掉你的"許仙一聽，非常氣憤，他想：我娘子心地善良，對(duì)我的情意比海還深。就算她是蛇精，也不會(huì)害我，何況她如今已有了身孕，我怎能拋棄她呢！法海見許仙不上他的當(dāng)，惱羞成怒便把許仙關(guān)在了寺里。

保和堂里，白娘子正焦急地等待許仙回來(lái)。一天、兩天……白娘子心急如焚。終于打聽到原來(lái)許仙被金山寺的法海和尚給“留”住了，白娘子趕緊帶著小青來(lái)到金山寺。

法海站在金山頂上，手執(zhí)禪杖，早叫小和尚把寺門關(guān)得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。白娘子一見法海，客客氣氣地說(shuō)：“長(zhǎng)老，我和許仙是結(jié)發(fā)夫妻。如今我已懷孕六個(gè)月，家中無(wú)人照料，請(qǐng)放他回家"白娘子好說(shuō)歹說(shuō)，法海就是不答應(yīng)，還指著白娘子罵道：“你這個(gè)孽畜，本是一個(gè)深山妖精，怎能和許仙成婚？這里是佛門凈地，豈容你胡鬧？阿彌陀佛！”

見法海拒不放人，白素貞氣急敗壞地說(shuō)：“法海，你若不放許仙出來(lái)，就別怪我不客氣。"說(shuō)罷，白娘子開始施展法力。一時(shí)間，天上烏云滾滾，狂風(fēng)四起，滔滔大浪向金山寺直逼過(guò)去。法海眼見水漫金山寺，連忙脫下袈裟，變成一道長(zhǎng)堤，將水?dāng)r在寺門外。大水漲一尺，長(zhǎng)堤就高一尺，大水漲一丈，長(zhǎng)堤就高一丈，任憑波浪再大，也漫不過(guò)去。

由于水漫金山寺，傷害了其他生靈，白素貞觸犯了天條，在生下孩子后被法海收入缽內(nèi)，鎮(zhèn)壓于雷峰塔下。后來(lái)，白素貞的兒子長(zhǎng)大，中了狀元，到塔前祭母，將母親救出。

14．請(qǐng)用小標(biāo)題的形式概括故事的主要情節(jié)。

相遇定情→→法海欲捉拿白娘子→→___→被壓雷峰塔

15．“終于打聽到原來(lái)許仙被金山寺的法海和尚給‘留’住了”句中“留"字的引號(hào)作用正確的是哪一項(xiàng)？（）

A．表示強(qiáng)調(diào)，許仙被留在了金山寺。

B．表示諷刺，將關(guān)押說(shuō)成留，表現(xiàn)了法海的陰險(xiǎn)。

C．表示否定，沒有留住。

D．表示引用，說(shuō)明法海熱心好客，沒有惡意。

16．對(duì)本文人物形象的評(píng)價(jià)，錯(cuò)誤的是哪一項(xiàng)？（）

A．許仙十分重感情，有情有義。

B．白娘子是個(gè)慈悲善良的人。

C．法海是個(gè)法力高強(qiáng)，思想保守的人。

D．法海是個(gè)為民除害的人。

17．稱呼能表露情感，開始白娘子稱呼法海為“長(zhǎng)老”，可以看出此時(shí)白娘子對(duì)法海（），后來(lái)，直呼“法?！?，可見此時(shí)白娘子已經(jīng)（）。而法海直接指斥白娘子為“孽畜”，可以感受到法海對(duì)白娘子是（）的感情。

A．客氣尊敬

B．憤怒生氣

C．無(wú)奈惋惜

D．痛恨鄙視

18．以第一人稱的口吻復(fù)述會(huì)更加親切，讓人有身臨其境的感覺。請(qǐng)以白娘子妹妹小青的口吻簡(jiǎn)要復(fù)述故事的梗概。

三、表達(dá)與交流

19．（2024五上·虎門月考）你一定知道《龜兔賽跑》的故事吧。如果讓你重新編一個(gè)龜兔賽跑的故事，你會(huì)怎么編呢？本次習(xí)作就讓我們來(lái)重新編寫《龜兔賽跑》，也可以另選一個(gè)熟悉的故事，如《狐假虎威》《井底之蛙》《狐貍與烏鴉》，創(chuàng)編新故事。

答案解析部分

1．【答案】叮囑；遲延；后悔

【知識(shí)點(diǎn)】看拼音寫漢字

【解析】【分析】本題主要考查對(duì)詞語(yǔ)的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語(yǔ)，然后寫出正確的詞語(yǔ)，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意“叮囑"的“囑”不要寫成形近字“屬”，“遲延”的“延"不要寫成形近字“廷”，“后悔"的“悔”不要寫成同音字“晦"。書寫時(shí)還要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：叮囑、遲延、后悔

【點(diǎn)評(píng)】完成此類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會(huì)正確書寫相應(yīng)的詞語(yǔ)。

2．【答案】C；B；A；D

【知識(shí)點(diǎn)】字義；字音

【解析】【分析】考查了多音字，多音字是指一個(gè)字有兩個(gè)或兩個(gè)以上的讀音，一般讀音不同時(shí)，字的含義不同，用法也不同。

“蓮花落”是一種民間曲藝，“落"讀lào；“落下"是留下﹐掉落的意思﹐“落”讀là；“掉落"是掉下﹐落下的意思﹐“落"讀luò；“大大落落"是形容態(tài)度大方的意思?！奥?讀luō。

故答案為：C、B、A、D

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于多音字，我們要根據(jù)具體的語(yǔ)言環(huán)境和不同的詞義來(lái)確定讀音，我們學(xué)習(xí)過(guò)很多多音字，注意積累，了解它們?cè)谑裁辞闆r下讀什么音。

3．【答案】D

【知識(shí)點(diǎn)】慣用語(yǔ)、俗語(yǔ)；成語(yǔ)運(yùn)用

【解析】【分析】本題考查了學(xué)生對(duì)于句中加點(diǎn)詞語(yǔ)及俗語(yǔ)的理解，要想理解重點(diǎn)詞語(yǔ)及俗語(yǔ)，就要先理解整個(gè)詞語(yǔ)及俗語(yǔ)或句子的意義，結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累，運(yùn)用自己喜歡的方法進(jìn)行理解辨析即可。

A.“飲水思源"指不忘本，與邊吃飯邊說(shuō)話的語(yǔ)境毫無(wú)關(guān)聯(lián)，使用不恰當(dāng)。

B.“做事大膽"和“畏首畏尾"是完全相反的概念，放在一起自相矛盾，使用不恰當(dāng)。

C."打開天窗說(shuō)亮話"表示直截了當(dāng)?shù)匕咽虑檎f(shuō)出來(lái)，與機(jī)密的語(yǔ)境不相符，使用不恰當(dāng)。

D."種瓜得瓜，種豆得豆"表示有什么樣的因就有什么樣的果，因?yàn)橐幌蚩炭鄬W(xué)習(xí)所以能考進(jìn)理想大學(xué)，使用恰當(dāng)。

故答案為：D

【點(diǎn)評(píng)】考查了成語(yǔ)及俗語(yǔ)的正確使用。成語(yǔ)是中國(guó)漢字語(yǔ)言詞匯中定型的詞。成語(yǔ)多為四字，是中國(guó)傳統(tǒng)文化的一大特色。平時(shí)要注意成語(yǔ)的積累，注意理解成語(yǔ)的意思并分類記憶，并要學(xué)以致用。

4．【答案】C

【知識(shí)點(diǎn)】詞匯運(yùn)用

【解析】【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)有諺語(yǔ)、俗語(yǔ)及慣用語(yǔ)，有詞語(yǔ)的理解與辨析?；卮疬@些知識(shí)，都要通過(guò)平時(shí)學(xué)習(xí)中的積累來(lái)完成。

A.氣急敗壞：形容因憤怒或激動(dòng)而慌張地說(shuō)話、回答或喊叫。鼻子都?xì)馔崃耍盒稳莘浅Ｉ鷼狻?/p>

B.畏首畏尾：前也怕，后也怕。比喻顧慮重重。前怕狼后怕虎：形容顧慮重重，畏縮不前。

C.直言不諱：直截了當(dāng)?shù)卣f(shuō)出來(lái)，沒有絲毫顧忌。不管三七二十一：不顧一切；不問是非情由。兩者意思不相同。

D.望眼欲穿：眼睛都要望穿了。形容盼望、想念的迫切。盼星星盼月亮：非常盼望著某件事(人)。

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】做此類題目，要結(jié)合題目要求作出回答，作答完題目要認(rèn)真仔細(xì)地進(jìn)行檢查，做到書寫認(rèn)真，回答正確。

5．【答案】海力布自從得到了那顆神奇的寶石，他的生活發(fā)生了巨大的變化。他把寶石含在嘴里，頓時(shí)感覺耳聰目明，不僅能聽懂飛禽走獸的語(yǔ)言，還能知道哪座山上有哪些動(dòng)物。這種能力讓他在狩獵時(shí)如虎添翼，每次都能滿載而歸。有一天，海力布一大早便出發(fā)了，他穿越了幾座山嶺，聽到了一群野鹿的對(duì)話，得知它們正準(zhǔn)備遷徙到一片富饒的草地。海力布悄悄跟蹤它們，利用自己的智慧和技巧，成功地捕獲了幾只壯碩的野鹿。他還遇到了一只迷路的小鹿，見它可憐，便把它送回了鹿群?；氐酱遄永?，海力布把獵物分成一份份，分發(fā)給每一位村民。他特別關(guān)照那些家里有老人和孩子的家庭，確保他們能得到足夠的食物。村民們看到海力布這次又帶回了這么多獵物，都感激不盡。他們圍在海力布身邊，歡聲笑語(yǔ)不斷，有的甚至流下了感動(dòng)的淚水。海力布看著大家臉上的笑容，心里感到無(wú)比的滿足。他知道，正是這顆神奇的寶石，讓他有能力為大家?guī)?lái)更多的幸福。但他也明白，這份能力同時(shí)也是一種責(zé)任，他必須更加努力，保護(hù)這片土地上的每一個(gè)生靈。

【知識(shí)點(diǎn)】擴(kuò)句

【解析】【分析】查學(xué)生聯(lián)系上下文理解句子的能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。要求在理解課文的基礎(chǔ)上對(duì)句子進(jìn)行理解，結(jié)合語(yǔ)境來(lái)改寫句子，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要多積累，做到理解內(nèi)容，分析寫法，領(lǐng)悟情感，語(yǔ)言表達(dá)要準(zhǔn)確，語(yǔ)句完整、通順沒有錯(cuò)別字。

故答案為：海力布自從得到了那顆神奇的寶石，他的生活發(fā)生了巨大的變化。他把寶石含在嘴里，頓時(shí)感覺耳聰目明，不僅能聽懂飛禽走獸的語(yǔ)言，還能知道哪座山上有哪些動(dòng)物。這種能力讓他在狩獵時(shí)如虎添翼，每次都能滿載而歸。有一天，海力布一大早便出發(fā)了，他穿越了幾座山嶺，聽到了一群野鹿的對(duì)話，得知它們正準(zhǔn)備遷徙到一片富饒的草地。海力布悄悄跟蹤它們，利用自己的智慧和技巧，成功地捕獲了幾只壯碩的野鹿。他還遇到了一只迷路的小鹿，見它可憐，便把它送回了鹿群?；氐酱遄永?，海力布把獵物分成一份份，分發(fā)給每一位村民。他特別關(guān)照那些家里有老人和孩子的家庭，確保他們能得到足夠的食物。村民們看到海力布這次又帶回了這么多獵物，都感激不盡。他們圍在海力布身邊，歡聲笑語(yǔ)不斷，有的甚至流下了感動(dòng)的淚水。海力布看著大家臉上的笑容，心里感到無(wú)比的滿足。他知道，正是這顆神奇的寶石，讓他有能力為大家?guī)?lái)更多的幸福。但他也明白，這份能力同時(shí)也是一種責(zé)任，他必須更加努力，保護(hù)這片土地上的每一個(gè)生靈。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生想象力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

6．【答案】七夕今宵看碧霄；牽?？椗珊訕?；穿盡紅絲幾萬(wàn)條

【知識(shí)點(diǎn)】古詩(shī)詞填空

【解析】【分析】本題考查古詩(shī)默寫能力，屬于直接型默寫，結(jié)合提示默寫即可。書寫時(shí)注意字跡清楚，不要出現(xiàn)多字、少字、錯(cuò)別字的情況。

林杰的《乞巧》詩(shī)中，與民間故事有關(guān)的詩(shī)句是：七夕今宵看碧霄、牽?？椗珊訕?/p>

結(jié)合題干中的“家家乞巧望秋月”，可知填寫的詩(shī)句是“穿盡紅絲幾萬(wàn)條"。

故答案為：七夕今宵看碧霄、牽?？椗珊訕?、穿盡紅絲幾萬(wàn)條

【點(diǎn)評(píng)】針對(duì)古詩(shī)的背默題目是基礎(chǔ)題，我們平時(shí)多背誦，多默寫。要理解詩(shī)詞的意思，要根據(jù)句子的語(yǔ)境判斷漢字，是形聲字，從形旁聲旁來(lái)判斷正確的寫法。

7．【答案】（1）正確

（2）正確

（3）錯(cuò)誤

【知識(shí)點(diǎn)】作者作品；其他文學(xué)常識(shí)

【解析】【分析】考查了課文的理解，培養(yǎng)學(xué)生閱讀課文內(nèi)容，并從中獲取信息的能力。根據(jù)內(nèi)容做題。這要求我們對(duì)課文內(nèi)容非常熟悉，更要做到熟背。

（1）正確?！东C人海力布》是一篇民間故事，講述了獵人海力布為了拯救鄉(xiāng)親們，不惜犧牲自己，說(shuō)出了真相，最終變成了一塊石頭的故事。這個(gè)故事突出了海力布的勇敢和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

（2）正確。民間故事作為一種口頭藝術(shù)，通常會(huì)有固定的類型和重復(fù)的段落。這種結(jié)構(gòu)不僅方便講述者記憶，還能通過(guò)重復(fù)加深聽眾的印象，增強(qiáng)故事的感染力和記憶效果。

（3）錯(cuò)誤，《牛郎織女》是中國(guó)古代四大民間故事之一，講述了牛郎和織女的愛情故事。這個(gè)故事并非由老舍整理，老舍是中國(guó)現(xiàn)代著名的作家，他的主要作品包括《駱駝祥子》《四世同堂》等，與《牛郎織女》無(wú)關(guān)。

故答案為：（1）正確（2）正確（3）錯(cuò)誤

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。

8．【答案】（1）《孟姜女哭長(zhǎng)城》；《天仙配》

（2）白蛇傳；白素貞是一條修行千年的白蛇，她化身為美麗的女子，與青蛇小青一起來(lái)到人間。在西湖斷橋邊，她們遇到了許仙，并迅速墜入愛河。然而，他們的愛情受到了法海和尚的阻撓。法海將許仙騙到金山寺，并試圖拆散他們。白素貞為了救許仙，水漫金山寺，最終被壓在雷峰塔下。多年后，他們的兒子許仕林長(zhǎng)大成人，考中狀元，終于感動(dòng)天地，使白素貞得以重見天日，一家人團(tuán)聚。

【知識(shí)點(diǎn)】其他文學(xué)常識(shí)

【解析】【分析】（1）①這個(gè)故事講述了孟姜女在新婚之夜失去丈夫范喜良，后者被迫去修建秦朝的長(zhǎng)城。孟姜女歷經(jīng)艱辛找到長(zhǎng)城，得知丈夫已死，她的哭泣感動(dòng)了天地，長(zhǎng)城為之崩塌。②這個(gè)故事講述了董永在困境中遇到仙女，并在仙女的幫助下娶妻成家。他們的婚姻得到了槐樹的見證，展現(xiàn)了人間真情和天意的結(jié)合。

（2）根據(jù)日常課外積累作答即可。

故答案為：（1）《孟姜女哭長(zhǎng)城》、《天仙配》（2）白蛇傳/白素貞是一條修行千年的白蛇，她化身為美麗的女子，與青蛇小青一起來(lái)到人間。在西湖斷橋邊，她們遇到了許仙，并迅速墜入愛河。然而，他們的愛情受到了法海和尚的阻撓。法海將許仙騙到金山寺，并試圖拆散他們。白素貞為了救許仙，水漫金山寺，最終被壓在雷峰塔下。多年后，他們的兒子許仕林長(zhǎng)大成人，考中狀元，終于感動(dòng)天地，使白素貞得以重見天日，一家人團(tuán)聚。

【點(diǎn)評(píng)】實(shí)踐作業(yè)答題技巧：1.仔細(xì)閱讀問題：一定要仔細(xì)閱讀題目，了解問題的具體要求和細(xì)節(jié)，確保理解正確后再進(jìn)行回答。2.明確作業(yè)目標(biāo)：了解作業(yè)的目標(biāo)和要求，以便能夠針對(duì)性地回答問題。3.結(jié)合實(shí)際應(yīng)用：在回答問題時(shí)，應(yīng)結(jié)合實(shí)際應(yīng)用或案例進(jìn)行解答，增加答案的實(shí)用性和可信度。4.注意細(xì)節(jié)：在答題時(shí)，要注意細(xì)節(jié)和關(guān)鍵點(diǎn)，避免出現(xiàn)錯(cuò)誤或遺漏。5.遵循作業(yè)要求：在提交作業(yè)時(shí)，要遵循老師或考試要求的格式和規(guī)范，保證答案符合標(biāo)準(zhǔn)。6.思路清晰：在回答問題時(shí)，思路要清晰，可以先列出答題要點(diǎn)，再逐點(diǎn)展開解釋。7.利用提示信息：?jiǎn)栴}中可能包含一些提示信息或線索，要注意利用這些信息來(lái)解決問題。

【答案】9．B

10．錯(cuò)誤；錯(cuò)誤；正確

11．C；A

12．C

13．《孟姜女哭長(zhǎng)城》；田螺姑娘；謝瑞雖然孤苦無(wú)依，但他克勤克儉、安分守己，終于感動(dòng)了天帝，于是天帝派田螺姑娘幫助他共渡難關(guān)。因此，做人定要恪守本分，勤儉持家

【知識(shí)點(diǎn)】非連續(xù)性文本閱讀

【解析】【點(diǎn)評(píng)】本文為非連續(xù)文本閱讀，主要講的是民間故事的特征、故事目錄的擬寫、巧食豬腳的故事，文章巧妙地告訴我們要尊老愛幼，孝順父母的傳統(tǒng)美德，從中體會(huì)到文學(xué)語(yǔ)言的魅力無(wú)限。

閱讀題一般作答步驟：①通讀文章，了解主要內(nèi)容，揣摩中心思想。②認(rèn)真通讀所有題目，理解題意，明確題目的要求。③逐條解答，要帶著問題，仔細(xì)地閱讀有關(guān)內(nèi)容，認(rèn)真地思考、組織答案。④檢查，看回答是否切題，內(nèi)容是否完整，語(yǔ)句是否通順，標(biāo)點(diǎn)是否正確。

9．考查了內(nèi)容理解。AC正確。B.有誤。從材料二的圖表中可以看出，《無(wú)頭佛》是《平陽(yáng)民間故事集》中第二章的故事。

故答案為：B

10．本題考查內(nèi)容理解。結(jié)合語(yǔ)段內(nèi)容來(lái)辨析題干內(nèi)容。①閱讀“由于它們口傳性強(qiáng)，為百姓所承認(rèn)和保存，所以地方方言是主要的表達(dá)方式，一個(gè)故事常有多個(gè)版本”可知，《巧食豬腳》雖然與材料三情節(jié)不同，但是不一定是奶奶講錯(cuò)了。故此說(shuō)法錯(cuò)誤；②閱讀“時(shí)代久遠(yuǎn)，口頭傳播，情節(jié)夸張，充滿幻想，多采用象征手法"可知，《梁山伯與祝英臺(tái)》中主人公化為蝴蝶是民間故事情節(jié)夸張，充滿幻想的體現(xiàn)。故此說(shuō)法錯(cuò)誤；③閱讀“民間故事是活態(tài)的民間文學(xué)，是當(dāng)?shù)匕傩障蛏鐣?huì)表達(dá)情感意愿的重要渠道"由于它們口傳性強(qiáng)，為百姓所承認(rèn)和保存，所以地方方言是主要的表達(dá)方式，一個(gè)故事常有多個(gè)版本"可知，民間故事以多種方式流傳，往往寄托了當(dāng)?shù)匕傩盏拿篮们楦信c愿望，此說(shuō)法正確。

故答案為：錯(cuò)誤、錯(cuò)誤、正確

11．考查了內(nèi)容理解。根據(jù)“金牛和銀蟬、水潺和娼魚、白蝦借眼睛”等標(biāo)題可知，內(nèi)容均與動(dòng)物有關(guān)，故可用“動(dòng)物故事"作為第一章目錄的標(biāo)題；根據(jù)“婆婆碗、三兄弟淘金、買湯圓”等題目可知，內(nèi)容均與生活息息相關(guān)，故可用“生活故事"為第三章目錄的標(biāo)題。故依次選C、A。

故答案為：C、A

12．考查了內(nèi)容理解。閱讀材料三“巧食豬腳”，主要寫了父親以吟詩(shī)的方式，表達(dá)了兒子孝順長(zhǎng)輩是理所當(dāng)然的。故應(yīng)把它收錄在生活故事當(dāng)中，即第三章。故選C。

故答案為：C

13．考查了開放探究。結(jié)合相關(guān)信息與知識(shí)積累來(lái)完成。①根據(jù)小陽(yáng)的感受，結(jié)合關(guān)鍵詞“秦始皇""輝煌建筑"妻離子散"可知，小陽(yáng)讀的民間故事是《孟姜女》。②根據(jù)自己讀的民間故事與收獲，制作讀書卡。示例：我讀的故事：《田螺姑娘》；我的閱讀感受是：謝瑞雖然孤苦無(wú)依，但他克勤克儉、安分守己，終于感動(dòng)了天帝，于是天帝派田螺姑娘幫助他共渡難關(guān)。因此，做人定要恪守本分，勤儉持家。

故答案為：《孟姜女哭長(zhǎng)城》/田螺姑娘/謝瑞雖然孤苦無(wú)依，但他克勤克儉、安分守己，終于感動(dòng)了天帝，于是天帝派田螺姑娘幫助他共渡難關(guān)。因此，做人定要恪守本分，勤儉持家

【答案】14．治病行善；許仙被關(guān)；白娘子水漫金山寺

15．B

16．D

17．A，B，D

18．姐姐化為人形欲報(bào)許仙前世的救命之恩。途中遇到我，便與我結(jié)伴。我們?cè)谖髯雍嫌龅皆S仙。姐姐巧施妙計(jì)與許仙相識(shí)，并嫁與他。金山寺的和尚法海一心想捉拿姐姐，便將許仙騙至金山寺并軟禁。姐姐為救出許仙與法海斗法，水漫金山寺，卻因此傷害了其他生靈。姐姐生下孩子后被法海關(guān)進(jìn)雷峰塔下。后來(lái)，姐姐的兒子長(zhǎng)大中了狀元，到塔前祭母，將姐姐救出。

【知識(shí)點(diǎn)】敘事類記敘文閱讀

【解析】【點(diǎn)評(píng)】本文記敘了白素貞與許仙結(jié)為夫妻后幫助窮苦百姓看病，法海和尚知道白娘子的來(lái)歷。法海和尚勸許仙離開白素貞失敗后，就把許仙關(guān)在了寺廟里，白素貞得知后只得施法水漫金山寺，卻被法海收進(jìn)金缽，白素貞的兒子長(zhǎng)大，中了狀元，到塔前祭母，將母親教出。

回答問題還要在熟讀文章的基礎(chǔ)上進(jìn)行，而且要善于聯(lián)系上下文理解，做到觸類旁通。

14．考查內(nèi)容理解與概括。結(jié)合“白素貞施展法力，巧施妙計(jì)與許仙相識(shí)，并嫁與他。”可知先寫白素貞和許仙相遇定情；結(jié)合“后來(lái)，他們開了一間保和堂藥鋪。由于保和堂治好了很多疑難雜癥，而且給窮人看病配藥還分文不收，所以藥鋪的生意越來(lái)越紅火。"可知接著寫白素貞和許仙治病行善；結(jié)合“法海見許仙不上他的當(dāng)，惱羞成怒便把許仙關(guān)在了寺里?！笨芍獙懺S仙被關(guān)；結(jié)合“一時(shí)間，天上烏云滾滾，狂風(fēng)四起，滔滔大浪向金山寺直逼過(guò)去。"可知寫白娘子水漫金山寺。

故答案為：治病行善、許仙被關(guān)、白娘子水漫金山寺

15．考查內(nèi)容理解與概括。結(jié)合句子“于是，他偷偷把許仙騙到寺中，對(duì)許仙說(shuō)：“你娘子是蛇精變的，你快點(diǎn)和她分開吧。不然她會(huì)吃掉你的"許仙一聽，非常氣憤，他想故答案為：我娘子心地善良，對(duì)我的情意比海還深。就算她是蛇精，也不會(huì)害我，何況她如今已有了身孕，我怎能拋棄她呢!法海見許仙不上他的當(dāng)，惱羞成怒便把許仙關(guān)在了寺里。”可知：金山寺的法海和尚違背許仙的意愿強(qiáng)行關(guān)押在金山寺。故選：B。

故答案為：B

16．考查形象分析。ABC正確。D．錯(cuò)誤。結(jié)合句子“金山寺住持法海，是個(gè)神道廣大的和尚。他知道白娘子的來(lái)歷，認(rèn)為朗朗乾坤，豈容妖孽棲身"他偷偷把許仙騙到寺中""法海見許仙不上他的當(dāng)，惱羞成怒便把許仙關(guān)在了寺里。""白素貞在生下孩子后被法海收入缽內(nèi)，鎮(zhèn)壓于雷峰塔下。"可知法海不是為民除害，只是為了除去白素貞。故選故答案為：D。

故答案為：D

17．考查內(nèi)容理解與概括。稱呼能表露情感，開始白娘子為了請(qǐng)求法海把許仙從金山寺放出來(lái)稱呼法海為“長(zhǎng)老”，可以看出此時(shí)白娘子對(duì)法?？蜌庾鹁?，后來(lái)，白娘子好說(shuō)歹說(shuō)，法海就是不答應(yīng)，還指著白娘子罵，白娘子直呼“法?！?，可見此時(shí)白娘子已經(jīng)憤怒生氣。而法海認(rèn)為朗朗乾坤，豈容妖孽棲身直接指斥白娘子為“孽畜”，可以感受到法海對(duì)白娘子是痛恨鄙視的感情。

故答案為：A，B，D

18．考查內(nèi)容理解與概括。復(fù)述時(shí)注意人稱的轉(zhuǎn)換，“白素貞"改為“姐姐”，其他情節(jié)簡(jiǎn)要概括。

故答案為：姐姐化為人形欲報(bào)許仙前世的救命之恩。途中遇到我，便與我結(jié)伴。我們?cè)谖髯雍嫌龅皆S仙。姐姐巧施妙計(jì)與許仙相識(shí)，并嫁與他。金山寺的和尚法海一心想捉拿姐姐，便將許仙騙至金山寺并軟禁。姐姐為救出許仙與法海斗法，水漫金山寺，卻因此傷害了其他生靈。姐姐生下孩子后被法海關(guān)進(jìn)雷峰塔下。后來(lái)，姐姐的兒子長(zhǎng)大中了狀元，到塔前祭母，將姐姐救出。

19．【答案】龜兔賽跑新編

自從上次和烏龜賽跑輸了之后，兔子就一直悶悶不樂，一直想找個(gè)機(jī)會(huì)再跟烏龜較量一下。

這天，陽(yáng)光明媚，兔子便興沖沖地跑到了烏龜家中，咄咄逼人地說(shuō)：“烏龜先生，我向你下戰(zhàn)書，三天以后，我們?cè)谀慵议T前再來(lái)一場(chǎng)比賽。"烏龜還沒來(lái)得及說(shuō)話，兔子就一溜煙地跑遠(yuǎn)了。

比賽前一天，兔子為了知道當(dāng)初烏龜是怎么贏自己的，它扮成一個(gè)老者對(duì)烏龜說(shuō)：“你當(dāng)時(shí)怎么贏的兔子呢？”烏龜知道這是兔子假扮的，就故意騙它說(shuō)：“上次我安裝了一個(gè)加速器，可以使我跑得飛快。"兔子信以為真，回家馬上做了一個(gè)。到了比賽那天，森林里的動(dòng)物都來(lái)觀看比賽了。

比賽開始了，兔子一溜煙跑得無(wú)影無(wú)蹤，它趁人不注意跑進(jìn)蔥郁的小樹林，在身上綁上了加速器，然后就像火箭似的到達(dá)了終點(diǎn)。而烏龜呢，仍在慢吞吞地前進(jìn)，汗水像瀑布似的往下流。這時(shí)兔子已經(jīng)跑到了終點(diǎn)，成為了冠軍。兔子還沒來(lái)得及高興，突然，熊警察冒了出來(lái)，對(duì)兔子說(shuō)：“你超速了，違背了我們大森林的比賽規(guī)則，請(qǐng)到法院里做客吧?！边@時(shí)，小烏龜也剛好拼盡全力爬到了終點(diǎn)，最終獲得了冠軍，贏得了觀眾們最真摯的、最熱烈的掌聲和吶喊聲。

兔子十分后悔地說(shuō)：“唉！都怪我聽了烏龜?shù)脑?，投機(jī)取巧，真是聰明反被聰明誤??！"

【知識(shí)點(diǎn)】童話類作文

【解析】【分析】一定要熟悉“故事”，即要了解原故事的必要背景，意蘊(yùn)及其他相關(guān)知識(shí)，以避免內(nèi)容上牽強(qiáng)附會(huì)、知識(shí)上張冠李戴，這是寫好“故事新編"的前提。凡“故事新編”，必須熟悉“故事”，對(duì)原著所述故事、所寫人物了解得越透徹、越仔細(xì)越好，編起新故事來(lái)越得心應(yīng)手，新編的故事越合情合理。

【點(diǎn)評(píng)】抓住特點(diǎn)讓童話故事合情合理。準(zhǔn)確把握動(dòng)物或物品的特點(diǎn)是編好童話故事的前提。充分展開想象，做到合情合理，真實(shí)生動(dòng)。

1/1廣東省東莞市虎門鎮(zhèn)2024-2025學(xué)年五年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第一次月考試卷

一、積累與運(yùn)用

1．（2024五上·虎門月考）憶文中故事：讀拼音，寫詞語(yǔ)。

小白蛇再三dīngzhǔ海力布無(wú)論動(dòng)物說(shuō)了什么話，都不能對(duì)別人說(shuō)。但是海力布害怕再一chíyán，災(zāi)難就要奪去鄉(xiāng)親們的生命，于是，他只好說(shuō)出了實(shí)情。大家看見海力布變成了石頭，都非常hòuhuǐ。

【答案】叮囑；遲延；后悔

【知識(shí)點(diǎn)】看拼音寫漢字

【解析】【分析】本題主要考查對(duì)詞語(yǔ)的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語(yǔ)，然后寫出正確的詞語(yǔ)，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意“叮囑”的“囑"不要寫成形近字“屬”，“遲延"的“延”不要寫成形近字“廷”，“后悔”的“悔"不要寫成同音字“晦”。書寫時(shí)還要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：叮囑、遲延、后悔

【點(diǎn)評(píng)】完成此類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會(huì)正確書寫相應(yīng)的詞語(yǔ)。

2．（2024五上·虎門月考）來(lái)咬文嚼字：我能根據(jù)它的字義選擇恰當(dāng)?shù)淖x音（填序號(hào)）。

A．掉下，luòB．丟下，遺漏，là

C．一種民間曲藝，làoD．形容態(tài)度大方，也形容隨隨便便、滿不在乎，luō

我哼著奶奶教我的“蓮花落”，到樹林里去尋找被我落下的發(fā)夾?！芭椤钡囊宦?，從樹上掉落下一個(gè)大眼睛的小妹妹。我正想上前扶她，她卻大大落落地從地上爬起來(lái)，咧著嘴對(duì)我笑。

【答案】C；B；A；D

【知識(shí)點(diǎn)】字義；字音

【解析】【分析】考查了多音字，多音字是指一個(gè)字有兩個(gè)或兩個(gè)以上的讀音，一般讀音不同時(shí)，字的含義不同，用法也不同。

“蓮花落"是一種民間曲藝，“落"讀lào；“落下”是留下﹐掉落的意思﹐“落"讀là；“掉落"是掉下﹐落下的意思﹐“落"讀luò；“大大落落"是形容態(tài)度大方的意思?！奥?讀luō。

故答案為：C、B、A、D

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于多音字，我們要根據(jù)具體的語(yǔ)言環(huán)境和不同的詞義來(lái)確定讀音，我們學(xué)習(xí)過(guò)很多多音字，注意積累，了解它們?cè)谑裁辞闆r下讀什么音。

3．（2024五上·虎門月考）練遣詞造句：下列畫橫線的成語(yǔ)或俗語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．小明吃飯總是飲水思源，邊吃邊說(shuō)話，這樣對(duì)身體不好。

B．他做事總是很大膽，畏首畏尾的。

C．這個(gè)是重要的機(jī)密，我們要打開天窗說(shuō)亮話。

D．他一向刻苦學(xué)習(xí)，所以今年能考進(jìn)理想的大學(xué)，這正是種瓜得瓜，種豆得豆。

【答案】D

【知識(shí)點(diǎn)】慣用語(yǔ)、俗語(yǔ)；成語(yǔ)運(yùn)用

【解析】【分析】本題考查了學(xué)生對(duì)于句中加點(diǎn)詞語(yǔ)及俗語(yǔ)的理解，要想理解重點(diǎn)詞語(yǔ)及俗語(yǔ)，就要先理解整個(gè)詞語(yǔ)及俗語(yǔ)或句子的意義，結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累，運(yùn)用自己喜歡的方法進(jìn)行理解辨析即可。

A.“飲水思源"指不忘本，與邊吃飯邊說(shuō)話的語(yǔ)境毫無(wú)關(guān)聯(lián)，使用不恰當(dāng)。

B.“做事大膽"和“畏首畏尾"是完全相反的概念，放在一起自相矛盾，使用不恰當(dāng)。

C."打開天窗說(shuō)亮話”表示直截了當(dāng)?shù)匕咽虑檎f(shuō)出來(lái)，與機(jī)密的語(yǔ)境不相符，使用不恰當(dāng)。

D."種瓜得瓜，種豆得豆"表示有什么樣的因就有什么樣的果，因?yàn)橐幌蚩炭鄬W(xué)習(xí)所以能考進(jìn)理想大學(xué)，使用恰當(dāng)。

故答案為：D

【點(diǎn)評(píng)】考查了成語(yǔ)及俗語(yǔ)的正確使用。成語(yǔ)是中國(guó)漢字語(yǔ)言詞匯中定型的詞。成語(yǔ)多為四字，是中國(guó)傳統(tǒng)文化的一大特色。平時(shí)要注意成語(yǔ)的積累，注意理解成語(yǔ)的意思并分類記憶，并要學(xué)以致用。

4．（2024五上·虎門月考）學(xué)生動(dòng)表達(dá)：下列句中加點(diǎn)的部分不能用括號(hào)中的內(nèi)容替換的一項(xiàng)是（）

A．天天第一次用“真是"造句：“爸爸真是個(gè)大壞蛋?！卑职忠豢?，鼻子都?xì)馔崃?。（氣急敗壞?/p>

B．我們要勇于克服學(xué)習(xí)中遇到的種種困難，不能畏首畏尾，遇到一點(diǎn)兒挫折就想當(dāng)“逃兵"。（前怕狼后怕虎）

C．果果直言不諱地指出了琪琪這篇作文中出現(xiàn)的問題。（不管三七二十一）

D．我的信已經(jīng)寄出去好幾天了，我望眼欲穿地等待著他的回信。（盼星星盼月亮）

【答案】C

【知識(shí)點(diǎn)】詞匯運(yùn)用

【解析】【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)有諺語(yǔ)、俗語(yǔ)及慣用語(yǔ)，有詞語(yǔ)的理解與辨析?；卮疬@些知識(shí)，都要通過(guò)平時(shí)學(xué)習(xí)中的積累來(lái)完成。

A.氣急敗壞：形容因憤怒或激動(dòng)而慌張地說(shuō)話、回答或喊叫。鼻子都?xì)馔崃耍盒稳莘浅Ｉ鷼狻?/p>

B.畏首畏尾：前也怕，后也怕。比喻顧慮重重。前怕狼后怕虎：形容顧慮重重，畏縮不前。

C.直言不諱：直截了當(dāng)?shù)卣f(shuō)出來(lái)，沒有絲毫顧忌。不管三七二十一：不顧一切；不問是非情由。兩者意思不相同。

D.望眼欲穿：眼睛都要望穿了。形容盼望、想念的迫切。盼星星盼月亮：非常盼望著某件事(人)。

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】做此類題目，要結(jié)合題目要求作出回答，作答完題目要認(rèn)真仔細(xì)地進(jìn)行檢查，做到書寫認(rèn)真，回答正確。

5．（2024五上·虎門月考）添故事情節(jié)：根據(jù)提示，把故事情節(jié)寫具體。

他把寶石含在嘴里，能聽懂飛禽走獸的語(yǔ)言，能知道哪座山上有哪些動(dòng)物。從此以后，他每次打獵回來(lái)，分給大家的獵物更多了。

展開想象，把海力布分獵物的情節(jié)寫得更具體。

【答案】海力布自從得到了那顆神奇的寶石，他的生活發(fā)生了巨大的變化。他把寶石含在嘴里，頓時(shí)感覺耳聰目明，不僅能聽懂飛禽走獸的語(yǔ)言，還能知道哪座山上有哪些動(dòng)物。這種能力讓他在狩獵時(shí)如虎添翼，每次都能滿載而歸。有一天，海力布一大早便出發(fā)了，他穿越了幾座山嶺，聽到了一群野鹿的對(duì)話，得知它們正準(zhǔn)備遷徙到一片富饒的草地。海力布悄悄跟蹤它們，利用自己的智慧和技巧，成功地捕獲了幾只壯碩的野鹿。他還遇到了一只迷路的小鹿，見它可憐，便把它送回了鹿群?；氐酱遄永?，海力布把獵物分成一份份，分發(fā)給每一位村民。他特別關(guān)照那些家里有老人和孩子的家庭，確保他們能得到足夠的食物。村民們看到海力布這次又帶回了這么多獵物，都感激不盡。他們圍在海力布身邊，歡聲笑語(yǔ)不斷，有的甚至流下了感動(dòng)的淚水。海力布看著大家臉上的笑容，心里感到無(wú)比的滿足。他知道，正是這顆神奇的寶石，讓他有能力為大家?guī)?lái)更多的幸福。但他也明白，這份能力同時(shí)也是一種責(zé)任，他必須更加努力，保護(hù)這片土地上的每一個(gè)生靈。

【知識(shí)點(diǎn)】擴(kuò)句

【解析】【分析】查學(xué)生聯(lián)系上下文理解句子的能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。要求在理解課文的基礎(chǔ)上對(duì)句子進(jìn)行理解，結(jié)合語(yǔ)境來(lái)改寫句子，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要多積累，做到理解內(nèi)容，分析寫法，領(lǐng)悟情感，語(yǔ)言表達(dá)要準(zhǔn)確，語(yǔ)句完整、通順沒有錯(cuò)別字。

故答案為：海力布自從得到了那顆神奇的寶石，他的生活發(fā)生了巨大的變化。他把寶石含在嘴里，頓時(shí)感覺耳聰目明，不僅能聽懂飛禽走獸的語(yǔ)言，還能知道哪座山上有哪些動(dòng)物。這種能力讓他在狩獵時(shí)如虎添翼，每次都能滿載而歸。有一天，海力布一大早便出發(fā)了，他穿越了幾座山嶺，聽到了一群野鹿的對(duì)話，得知它們正準(zhǔn)備遷徙到一片富饒的草地。海力布悄悄跟蹤它們，利用自己的智慧和技巧，成功地捕獲了幾只壯碩的野鹿。他還遇到了一只迷路的小鹿，見它可憐，便把它送回了鹿群?；氐酱遄永?，海力布把獵物分成一份份，分發(fā)給每一位村民。他特別關(guān)照那些家里有老人和孩子的家庭，確保他們能得到足夠的食物。村民們看到海力布這次又帶回了這么多獵物，都感激不盡。他們圍在海力布身邊，歡聲笑語(yǔ)不斷，有的甚至流下了感動(dòng)的淚水。海力布看著大家臉上的笑容，心里感到無(wú)比的滿足。他知道，正是這顆神奇的寶石，讓他有能力為大家?guī)?lái)更多的幸福。但他也明白，這份能力同時(shí)也是一種責(zé)任，他必須更加努力，保護(hù)這片土地上的每一個(gè)生靈。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生想象力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

6．（2024五上·虎門月考）習(xí)詩(shī)中文化：根據(jù)提示填空。

七夕是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，林杰的《乞巧》詩(shī)中，與民間故事有關(guān)的詩(shī)句是：“___，___?！睂懭藗兺麓┚€，寄托美好愿望的詩(shī)句是：“家家乞巧望秋月，___。"

【答案】七夕今宵看碧霄；牽?？椗珊訕?；穿盡紅絲幾萬(wàn)條

【知識(shí)點(diǎn)】古詩(shī)詞填空

【解析】【分析】本題考查古詩(shī)默寫能力，屬于直接型默寫，結(jié)合提示默寫即可。書寫時(shí)注意字跡清楚，不要出現(xiàn)多字、少字、錯(cuò)別字的情況。

林杰的《乞巧》詩(shī)中，與民間故事有關(guān)的詩(shī)句是：七夕今宵看碧霄、牽?？椗珊訕?/p>

結(jié)合題干中的“家家乞巧望秋月”，可知填寫的詩(shī)句是“穿盡紅絲幾萬(wàn)條"。

故答案為：七夕今宵看碧霄、牽?？椗珊訕颉⒋┍M紅絲幾萬(wàn)條

【點(diǎn)評(píng)】針對(duì)古詩(shī)的背默題目是基礎(chǔ)題，我們平時(shí)多背誦，多默寫。要理解詩(shī)詞的意思，要根據(jù)句子的語(yǔ)境判斷漢字，是形聲字，從形旁聲旁來(lái)判斷正確的寫法。

7．（2024五上·虎門月考）習(xí)語(yǔ)文百科：判斷下列說(shuō)法是否正確，用“正確”“錯(cuò)誤"表示。

（1）《獵人海力布》一文中，海力布為了救鄉(xiāng)親們說(shuō)出了真相，變成了一塊石頭。

（2）作為一種口頭藝術(shù)，民間故事一般有固定的類型和重復(fù)的段落，這是為了在講述中方便記憶，同時(shí)加深聽眾的印象。

（3）《牛郎織女》是民間故事，由老舍整理。

【答案】（1）正確

（2）正確

（3）錯(cuò)誤

【知識(shí)點(diǎn)】作者作品；其他文學(xué)常識(shí)

【解析】【分析】考查了課文的理解，培養(yǎng)學(xué)生閱讀課文內(nèi)容，并從中獲取信息的能力。根據(jù)內(nèi)容做題。這要求我們對(duì)課文內(nèi)容非常熟悉，更要做到熟背。

（1）正確?！东C人海力布》是一篇民間故事，講述了獵人海力布為了拯救鄉(xiāng)親們，不惜犧牲自己，說(shuō)出了真相，最終變成了一塊石頭的故事。這個(gè)故事突出了海力布的勇敢和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

（2）正確。民間故事作為一種口頭藝術(shù)，通常會(huì)有固定的類型和重復(fù)的段落。這種結(jié)構(gòu)不僅方便講述者記憶，還能通過(guò)重復(fù)加深聽眾的印象，增強(qiáng)故事的感染力和記憶效果。

（3）錯(cuò)誤，《牛郎織女》是中國(guó)古代四大民間故事之一，講述了牛郎和織女的愛情故事。這個(gè)故事并非由老舍整理，老舍是中國(guó)現(xiàn)代著名的作家，他的主要作品包括《駱駝祥子》《四世同堂》等，與《牛郎織女》無(wú)關(guān)。

故答案為：（1）正確（2）正確（3）錯(cuò)誤

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。

8．（2024五上·虎門月考）快樂讀書吧：班級(jí)開展“民間故事”分享會(huì)，請(qǐng)你來(lái)參加。

（1）請(qǐng)你根據(jù)下面給出的條件，在橫線上寫出這個(gè)民間故事的名稱。

①新婚秦朝長(zhǎng)城范喜良___

②仙女救難槐樹證婚董永

（2）你最喜歡哪個(gè)民間故事？給大家分享這個(gè)故事的主要情節(jié)吧！

大家好，我最喜歡的民間故事是《》，故事的主要情節(jié)是：__________________________________________。

【答案】（1）《孟姜女哭長(zhǎng)城》；《天仙配》

（2）白蛇傳；白素貞是一條修行千年的白蛇，她化身為美麗的女子，與青蛇小青一起來(lái)到人間。在西湖斷橋邊，她們遇到了許仙，并迅速墜入愛河。然而，他們的愛情受到了法海和尚的阻撓。法海將許仙騙到金山寺，并試圖拆散他們。白素貞為了救許仙，水漫金山寺，最終被壓在雷峰塔下。多年后，他們的兒子許仕林長(zhǎng)大成人，考中狀元，終于感動(dòng)天地，使白素貞得以重見天日，一家人團(tuán)聚。

【知識(shí)點(diǎn)】其他文學(xué)常識(shí)

【解析】【分析】（1）①這個(gè)故事講述了孟姜女在新婚之夜失去丈夫范喜良，后者被迫去修建秦朝的長(zhǎng)城。孟姜女歷經(jīng)艱辛找到長(zhǎng)城，得知丈夫已死，她的哭泣感動(dòng)了天地，長(zhǎng)城為之崩塌。②這個(gè)故事講述了董永在困境中遇到仙女，并在仙女的幫助下娶妻成家。他們的婚姻得到了槐樹的見證，展現(xiàn)了人間真情和天意的結(jié)合。

（2）根據(jù)日常課外積累作答即可。

故答案為：（1）《孟姜女哭長(zhǎng)城》、《天仙配》（2）白蛇傳/白素貞是一條修行千年的白蛇，她化身為美麗的女子，與青蛇小青一起來(lái)到人間。在西湖斷橋邊，她們遇到了許仙，并迅速墜入愛河。然而，他們的愛情受到了法海和尚的阻撓。法海將許仙騙到金山寺，并試圖拆散他們。白素貞為了救許仙，水漫金山寺，最終被壓在雷峰塔下。多年后，他們的兒子許仕林長(zhǎng)大成人，考中狀元，終于感動(dòng)天地，使白素貞得以重見天日，一家人團(tuán)聚。

【點(diǎn)評(píng)】實(shí)踐作業(yè)答題技巧：1.仔細(xì)閱讀問題：一定要仔細(xì)閱讀題目，了解問題的具體要求和細(xì)節(jié)，確保理解正確后再進(jìn)行回答。2.明確作業(yè)目標(biāo)：了解作業(yè)的目標(biāo)和要求，以便能夠針對(duì)性地回答問題。3.結(jié)合實(shí)際應(yīng)用：在回答問題時(shí)，應(yīng)結(jié)合實(shí)際應(yīng)用或案例進(jìn)行解答，增加答案的實(shí)用性和可信度。4.注意細(xì)節(jié)：在答題時(shí)，要注意細(xì)節(jié)和關(guān)鍵點(diǎn)，避免出現(xiàn)錯(cuò)誤或遺漏。5.遵循作業(yè)要求：在提交作業(yè)時(shí)，要遵循老師或考試要求的格式和規(guī)范，保證答案符合標(biāo)準(zhǔn)。6.思路清晰：在回答問題時(shí)，思路要清晰，可以先列出答題要點(diǎn)，再逐點(diǎn)展開解釋。7.利用提示信息：?jiǎn)栴}中可能包含一些提示信息或線索，要注意利用這些信息來(lái)解決問題。

二、閱讀與鑒賞

（2024五上·虎門月考）搜故事資料：閱讀非連續(xù)文本，完成練習(xí)。

【材料一】民間故事

民間故事是活態(tài)的民間文學(xué)，是當(dāng)?shù)匕傩障蛏鐣?huì)表達(dá)情感意愿的重要渠道。主要特征有：時(shí)代久遠(yuǎn)，口頭傳播，情節(jié)夸張，充滿幻想，多采用象征手法。由于它們口傳性強(qiáng)，為百姓所承認(rèn)和保存，所以地方方言是主要的表達(dá)方式，一個(gè)故事常有多個(gè)版本。民間故事內(nèi)容豐富，情節(jié)完整，語(yǔ)言生動(dòng)，深受群眾喜愛。它們既保留了當(dāng)?shù)氐拿耖g故事資料，傳承了歷史文化典故，拓展了民間文化空間，增添了地域文化魅力，同時(shí)也豐富了旅游文化資源。

【材料二】《平陽(yáng)民間故事集》部分目錄

第一章____金牛和銀蟬……3水潺和鯧魚……6擱工鳥……8雄雞兩只角……10白蝦借眼睛……13第二章幻想故事寶鼓……20阿三得寶……23寶磨……26蛇精……30無(wú)頭佛……32第三章____婆婆碗……52井邊講治家……53三兄弟淘金……56買湯圓……60打虎親兄弟……63

【材料三】巧食豬腳

有個(gè)人叫肖氣軌，生了三個(gè)兒子。長(zhǎng)子務(wù)農(nóng)養(yǎng)家，次子經(jīng)商資家，三子就讀書求官。一日他口淡，買了幾個(gè)豬腳蹄準(zhǔn)備獨(dú)自享受。湊巧，三個(gè)兒子都在家。為難的他想了個(gè)辦法，便說(shuō)：“為父和你三人吟詩(shī)，詩(shī)中必帶有‘尖尖’‘朝天’‘辛苦’‘然’字，誰(shuí)作得好就請(qǐng)誰(shuí)吃豬腳蹄。"讀書人老三講：“筆頭尖尖，筆尾朝天。讀書辛苦，做官威然。”老二也講自個(gè)本行：“秤尾尖尖，秤鉤朝天。經(jīng)商辛苦，發(fā)財(cái)必然。"種田人老大也懂些文墨：“犁頭尖尖，犁地朝天。種田辛苦，生活安然。”老父聽了，笑道：“為父也和上一首。豬蹄尖尖，碗面朝天。養(yǎng)子辛苦，孝敬當(dāng)然。"三個(gè)兒子聽罷，就讓給老爸獨(dú)嘗了，以盡一片孝心。

9．仔細(xì)閱讀三則材料，下面說(shuō)法有誤的是（）

A．民間故事的主要特征有：時(shí)代久遠(yuǎn)，口頭傳播，情節(jié)夸張，充滿幻想，多采用象征手法。

B．《無(wú)頭佛》是《平陽(yáng)民間故事集》中第三章的故事。

C．民間故事內(nèi)容豐富，情節(jié)完整，語(yǔ)言生動(dòng)，深受群眾喜愛。

10．根據(jù)材料判斷對(duì)錯(cuò)，用“正確”“錯(cuò)誤"表示。

①小陽(yáng)聽奶奶講《巧食豬腳》時(shí)發(fā)現(xiàn)和材料三情節(jié)不同，肯定是他奶奶講錯(cuò)了。

②《梁山伯與祝英臺(tái)》中主人公化為蝴蝶是民間故事時(shí)代久遠(yuǎn)的體現(xiàn)。

③民間故事是活態(tài)的民間文學(xué)，往往寄托了當(dāng)?shù)匕傩盏拿篮们楦信c愿望。

11．為宣傳家鄉(xiāng)民間故事，學(xué)校文學(xué)社正編寫一本《平陽(yáng)民間故事集》。小陽(yáng)應(yīng)選擇作為第一章目錄的標(biāo)題，選擇作為第三章目錄的標(biāo)題。

A．生活故事

B．民間笑話

C．動(dòng)物故事

12．材料三也被選入了《平陽(yáng)民間故事集》，小陽(yáng)應(yīng)該把它收錄在（）。

A．第一章B．第二章C．第三章

13．請(qǐng)完成下面的讀書卡。

小陽(yáng)讀的故事：___小陽(yáng)的閱讀感受：秦始皇為了一己私利，不顧老百姓的生死，在輝煌建筑的背后，有許多妻離子散的悲慘故事。皇帝不愛護(hù)老百姓，終將會(huì)被憤怒的百姓所推翻。我讀的故事：《》我的閱讀感受：_____________________

【答案】9．B

10．錯(cuò)誤；錯(cuò)誤；正確

11．C；A

12．C

13．《孟姜女哭長(zhǎng)城》；田螺姑娘；謝瑞雖然孤苦無(wú)依，但他克勤克儉、安分守己，終于感動(dòng)了天帝，于是天帝派田螺姑娘幫助他共渡難關(guān)。因此，做人定要恪守本分，勤儉持家

【知識(shí)點(diǎn)】非連續(xù)性文本閱讀

【解析】【點(diǎn)評(píng)】本文為非連續(xù)文本閱讀，主要講的是民間故事的特征、故事目錄的擬寫、巧食豬腳的故事，文章巧妙地告訴我們要尊老愛幼，孝順父母的傳統(tǒng)美德，從中體會(huì)到文學(xué)語(yǔ)言的魅力無(wú)限。

閱讀題一般作答步驟：①通讀文章，了解主要內(nèi)容，揣摩中心思想。②認(rèn)真通讀所有題目，理解題意，明確題目的要求。③逐條解答，要帶著問題，仔細(xì)地閱讀有關(guān)內(nèi)容，認(rèn)真地思考、組織答案。④檢查，看回答是否切題，內(nèi)容是否完整，語(yǔ)句是否通順，標(biāo)點(diǎn)是否正確。

9．考查了內(nèi)容理解。AC正確。B.有誤。從材料二的圖表中可以看出，《無(wú)頭佛》是《平陽(yáng)民間故事集》中第二章的故事。

故答案為：B

10．本題考查內(nèi)容理解。結(jié)合語(yǔ)段內(nèi)容來(lái)辨析題干內(nèi)容。①閱讀“由于它們口傳性強(qiáng)，為百姓所承認(rèn)和保存，所以地方方言是主要的表達(dá)方式，一個(gè)故事常有多個(gè)版本”可知，《巧食豬腳》雖然與材料三情節(jié)不同，但是不一定是奶奶講錯(cuò)了。故此說(shuō)法錯(cuò)誤；②閱讀“時(shí)代久遠(yuǎn)，口頭傳播，情節(jié)夸張，充滿幻想，多采用象征手法"可知，《梁山伯與祝英臺(tái)》中主人公化為蝴蝶是民間故事情節(jié)夸張，充滿幻想的體現(xiàn)。故此說(shuō)法錯(cuò)誤；③閱讀“民間故事是活態(tài)的民間文學(xué)，是當(dāng)?shù)匕傩障蛏鐣?huì)表達(dá)情感意愿的重要渠道"由于它們口傳性強(qiáng)，為百姓所承認(rèn)和保存，所以地方方言是主要的表達(dá)方式，一個(gè)故事常有多個(gè)版本"可知，民間故事以多種方式流傳，往往寄托了當(dāng)?shù)匕傩盏拿篮们楦信c愿望，此說(shuō)法正確。

故答案為：錯(cuò)誤、錯(cuò)誤、正確

11．考查了內(nèi)容理解。根據(jù)“金牛和銀蟬、水潺和娼魚、白蝦借眼睛”等標(biāo)題可知，內(nèi)容均與動(dòng)物有關(guān)，故可用“動(dòng)物故事"作為第一章目錄的標(biāo)題；根據(jù)“婆婆碗、三兄弟淘金、買湯圓”等題目可知，內(nèi)容均與生活息息相關(guān)，故可用“生活故事"為第三章目錄的標(biāo)題。故依次選C、A。

故答案為：C、A

12．考查了內(nèi)容理解。閱讀材料三“巧食豬腳”，主要寫了父親以吟詩(shī)的方式，表達(dá)了兒子孝順長(zhǎng)輩是理所當(dāng)然的。故應(yīng)把它收錄在生活故事當(dāng)中，即第三章。故選C。

故答案為：C

13．考查了開放探究。結(jié)合相關(guān)信息與知識(shí)積累來(lái)完成。①根據(jù)小陽(yáng)的感受，結(jié)合關(guān)鍵詞“秦始皇""輝煌建筑"妻離子散"可知，小陽(yáng)讀的民間故事是《孟姜女》。②根據(jù)自己讀的民間故事與收獲，制作讀書卡。示例：我讀的故事：《田螺姑娘》；我的閱讀感受是：謝瑞雖然孤苦無(wú)依，但他克勤克儉、安分守己，終于感動(dòng)了天帝，于是天帝派田螺姑娘幫助他共渡難關(guān)。因此，做人定要恪守本分，勤儉持家。

故答案為：《孟姜女哭長(zhǎng)城》/田螺姑娘/謝瑞雖然孤苦無(wú)依，但他克勤克儉、安分守己，終于感動(dòng)了天帝，于是天帝派田螺姑娘幫助他共渡難關(guān)。因此，做人定要恪守本分，勤儉持家

（2024五上·虎門月考）閱讀《白蛇傳》，完成習(xí)題。

白蛇傳（節(jié)選）

白素貞是修煉千年的蛇妖，為了報(bào)答許仙前世的救命之恩，化為人形欲報(bào)恩，后遇到青蛇精小青，兩人結(jié)伴。白素貞施展法力，巧施妙計(jì)與許仙相識(shí)，并嫁與他。后來(lái)，他們開了一間保和堂藥鋪。由于保和堂治好了很多疑難雜癥，而且給窮人看病配藥還分文不收，所以藥鋪的生意越來(lái)越紅火。來(lái)找白素貞治病的人越來(lái)越多，人們親切地稱白素貞為“白娘子”。

金山寺住持法海，是個(gè)神道廣大的和尚。他知道白娘子的來(lái)歷，認(rèn)為朗朗乾坤，豈容妖孽棲身？于是，他偷偷把許仙騙到寺中，對(duì)許仙說(shuō)：“你娘子是蛇精變的，你快點(diǎn)和她分開吧。不然她會(huì)吃掉你的"許仙一聽，非常氣憤，他想：我娘子心地善良，對(duì)我的情意比海還深。就算她是蛇精，也不會(huì)害我，何況她如今已有了身孕，我怎能拋棄她呢！法海見許仙不上他的當(dāng)，惱羞成怒便把許仙關(guān)在了寺里。

保和堂里，白娘子正焦急地等待許仙回來(lái)。一天、兩天……白娘子心急如焚。終于打聽到原來(lái)許仙被金山寺的法海和尚給“留”住了，白娘子趕緊帶著小青來(lái)到金山寺。

法海站在金山頂上，手執(zhí)禪杖，早叫小和尚把寺門關(guān)得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。白娘子一見法海，客客氣氣地說(shuō)：“長(zhǎng)老，我和許仙是結(jié)發(fā)夫妻。如今我已懷孕六個(gè)月，家中無(wú)人照料，請(qǐng)放他回家"白娘子好說(shuō)歹說(shuō)，法海就是不答應(yīng)，還指著白娘子罵道：“你這個(gè)孽畜，本是一個(gè)深山妖精，怎能和許仙成婚？這里是佛門凈地，豈容你胡鬧？阿彌陀佛！”

見法海拒不放人，白素貞氣急敗壞地說(shuō)：“法海，你若不放許仙出來(lái)，就別怪我不客氣。"說(shuō)罷，白娘子開始施展法力。一時(shí)間，天上烏云滾滾，狂風(fēng)四起，滔滔大浪向金山寺直逼過(guò)去。法海眼見水漫金山寺，連忙脫下袈裟，變成一道長(zhǎng)堤，將水?dāng)r在寺門外。大水漲一尺，長(zhǎng)堤就高一尺，大水漲一丈，長(zhǎng)堤就高一丈，任憑波浪再大，也漫不過(guò)去。

由于水漫金山寺，傷害了其他生靈，白素貞觸犯了天條，在生下孩子后被法海收入缽內(nèi)，鎮(zhèn)壓于雷峰塔下。后來(lái)，白素貞的兒子長(zhǎng)大，中了狀元，到塔前祭母，將母親救出。

14．請(qǐng)用小標(biāo)題的形式概括故事的主要情節(jié)。

相遇定情→→法海欲捉拿白娘子→→___→被壓雷峰塔

15．“終于打聽到原來(lái)許仙被金山寺的法海和尚給‘留’住了”句中“留"字的引號(hào)作用正確的是哪一項(xiàng)？（）

A．表示強(qiáng)調(diào)，許仙被留在了金山寺。

B．表示諷刺，將關(guān)押說(shuō)成留，表現(xiàn)了法海的陰險(xiǎn)。

C．表示否定，沒有留住。

D．表示引用，說(shuō)明法海熱心好客，沒有惡意。

16．對(duì)本文人物形象的評(píng)價(jià)，錯(cuò)誤的是哪一項(xiàng)？（）

A．許仙十分重感情，有情有義。

B．白娘子是個(gè)慈悲善良的人。

C．法海是個(gè)法力高強(qiáng)，思想保守的人。

D．法海是個(gè)為民除害的人。

17．稱呼能表露情感，開始白娘子稱呼法海為“長(zhǎng)老”，可以看出此時(shí)白娘子對(duì)法海（），后來(lái)，直呼“法?！?，可見此時(shí)白娘子已經(jīng)（）。而法海直接指斥白娘子為“孽畜”，可以感受到法海對(duì)白娘子是（）的感情。

A．客氣尊敬

B．憤怒生氣

C．無(wú)奈惋惜

D．痛恨鄙視

18．以第一人稱的口吻復(fù)述會(huì)更