2023年云南玉溪第一中學(xué)招聘師范畢業(yè)生考試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年云南玉溪第一中學(xué)招聘師范畢業(yè)生考試真題一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.根據(jù)《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員培訓(xùn)計劃》,繼續(xù)選撥輔導(dǎo)員在職攻讀思想政治教育專業(yè)博士學(xué)位,到2017年在職攻讀思想政治教育專業(yè)博士學(xué)位的輔導(dǎo)員總數(shù)達(dá)到（）名。A.1000B.500C.2000D.1500【答案】：A2.下列不屬于輔導(dǎo)員對大學(xué)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)的方式的是（）A.提供職業(yè)信息B.幫助大學(xué)生選擇工作C.幫助大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)評價D.開展擇業(yè)咨詢【答案】：B3.根據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生年限內(nèi)(含休學(xué))未完成學(xué)業(yè)的,應(yīng)予（）A.開除B.退學(xué)C.留校察看D.記過【答案】：B4.在入學(xué)前戶籍所在地應(yīng)征入伍的高校應(yīng)屆畢業(yè)生應(yīng)于（）前將戶籍遷回入學(xué)前戶籍地。A.7月15日B.6月30日C.7月20日D.7月30日【答案】：D5.學(xué)校增進(jìn)心理健康的主要途徑和方法是（）。A.心理健康教育B.心理治療C.心理咨詢D.進(jìn)行大規(guī)模問卷調(diào)查【答案】：A6.教師配合講授或談話，通過實物、直觀教具或進(jìn)行實驗使學(xué)生獲得知識、鞏固知識并發(fā)展觀察力的教學(xué)方法叫做（）。A.練習(xí)法B.演示法C.參觀法D.實驗法【答案】：B7.屬于教師職業(yè)道德評價的特征的是（）。A.時間的短暫性B.影響的膚淺性C.空間的廣泛性D.評價元素的多樣性【答案】：C8.李老師為了贏得學(xué)生的喜愛，把大量時間花在如何與學(xué)生搞好關(guān)系上，從教師專業(yè)成長的角度來看，李老師的做法表明他著重關(guān)注的是（）。A.教學(xué)情境B.教學(xué)設(shè)計C.職業(yè)生存D.學(xué)生發(fā)展【答案】：C9.教師在職業(yè)活動中要處理好各種各樣的關(guān)系，其中最核心的關(guān)系是（）。A.師教關(guān)系B.同事關(guān)系C.師長關(guān)系D.師生關(guān)系【答案】：D10.從高校教師專業(yè)發(fā)展模式的分類來看，下列選項中，屬于學(xué)校推動模式范疇的是（）。A.自我實現(xiàn)模式B.個人主導(dǎo)模式C.教學(xué)反思模式D.校本培訓(xùn)模式【答案】：D11.2018年教育部印發(fā)的《新時代高校教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》中的（）是底線，是高校教師不可觸碰的紅線，也是一份“預(yù)防保健手冊”。A.常規(guī)性規(guī)定B.倡議性規(guī)定C.日常性規(guī)定D.禁行性規(guī)定【答案】：D12.按照高等學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)制定的指導(dǎo)教與學(xué)活動的規(guī)范性文件是（）。A.高校課程體系B.高校教學(xué)規(guī)章C.高校教學(xué)進(jìn)度D.高校教學(xué)計劃【答案】：D13.大學(xué)教師的能力包括（）。A.學(xué)術(shù)能力與語言表達(dá)能力B.一般能力與教育能力C.智力因素與非智力因素D.學(xué)術(shù)能力與管理能力【答案】：B14.衡量一個教師是否成熟的主要標(biāo)志是能否自覺地關(guān)注（）。A.生存B.教材C.情境D.學(xué)生【答案】：D15.教師是學(xué)生集體的領(lǐng)導(dǎo)者，是紀(jì)律的監(jiān)督、維持者，所以說教師可以擔(dān)當(dāng)起（）。A.管理的角色B.育人的角色C.代理的角色D.研究的角色【答案】：A16.遇有不良情緒時，比較恰當(dāng)?shù)奶幚磙k法是（）。A.謾罵B.逃避C.壓抑D.合理宣泄【答案】：D17.李玲在上自習(xí)時，總聽到背后有人對他說“別學(xué)了，出去玩”，但回頭又不見人，他的這種心理障礙屬于（）。A.意識障礙B.感覺障礙C.注意障礙D.知覺障礙【答案】：D18.社會知覺最早是由（）提出的？A.洛克B.布魯納C.弗洛伊德D.斯滕伯格【答案】：B19.機能主義強調(diào)的是（）。A.意識的結(jié)構(gòu)B.思維C.行為D.意識的功能【答案】：D20.依活動過程的特點，可以將動機分為（）。A.社會動機和局部動機B.外部動機和內(nèi)部動機C.交往動機和威信動機D.近景動機和遠(yuǎn)景動機【答案】：C21.既是大學(xué)生走向成熟必不可少的能力，又是他們走向成熟的重要體現(xiàn)的是（）。A.自我反省能力B.自我批判能力C.自我調(diào)節(jié)能力D.自我教育能力【答案】：D22.一個人面對問題情境時，不墨守成規(guī)，不鉆牛角尖，能隨機應(yīng)變，觸類旁通，對同一問題想出多種不同類型的答案，這表明其思維具有（）。A.流暢性B.變通性C.指向性D.獨創(chuàng)性【答案】：B23.在別人對自己的評價中，教師應(yīng)（）A.照單全收，全面向他人學(xué)習(xí)B.從中判斷誰是自己的朋友C.更好地認(rèn)識自己，改造自己D.與之辯論，更好地證明自己【答案】：C24.主張高校課程內(nèi)容應(yīng)是經(jīng)典學(xué)科,教材以古典名著為主的課程理論是（）A.改造主義課程觀B.科學(xué)主義課程觀C.結(jié)構(gòu)主義課程觀D.永恒主義課程觀【答案】：D25.（）是一個社會占主流地位、起支配作用的核心理念，也是一個社會必須普遍遵循的基本價值準(zhǔn)則。A.世界觀B.人生觀C.核心價值觀D.價值觀【答案】：C26.在教師反思的四個過程中，反思最集中體現(xiàn)在（）A.觀察分析階段B.積極的驗證階段C.重新概括階段D.具體經(jīng)驗階段【答案】：A27.高等學(xué)校科學(xué)研究最顯著的特點是（）A.個體研究和集體協(xié)作的結(jié)合B.學(xué)術(shù)責(zé)任和學(xué)術(shù)自由的結(jié)合C.教學(xué)和科研的結(jié)合D.科學(xué)研究和教育研究的結(jié)合【答案】：C28.個體在特定情境下由于練習(xí)或反復(fù)經(jīng)驗而產(chǎn)生的行為或行為潛能的較持久的變化是（）。A.實踐B.反射C.學(xué)習(xí)D.反應(yīng)【答案】：C29.在教學(xué)過程中，教師為了讓學(xué)生掌握知識的本質(zhì)意義，需要變換知識的呈現(xiàn)方式，其中本質(zhì)屬性保持恒在，而非本質(zhì)屬性可有可無，這在心理學(xué)中稱為（）A.抽象B.概括C.變式D.比較【答案】：C30.體現(xiàn)“身教重于言教”思想的學(xué)習(xí)理論流派是（）。A.社會學(xué)習(xí)理論B.聯(lián)結(jié)理論C.建構(gòu)主義理論D.人本主義理論【答案】：A31.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的倡導(dǎo)者是（）。A.皮亞杰B.奧蘇貝爾C.布魯納D.華生【答案】：C32.荀子說"師數(shù)有四，而博習(xí)不與焉。尊嚴(yán)而憚，可以為師；著艾而信，可以為師；誦說而不陵不犯，可以為師；知微而論，可以為師。"他提出為師的四個條件，實際就是（）A.處世道德B.社會道德C.教學(xué)道德D.師生關(guān)系道德【答案】：C33.產(chǎn)生式遷移理論證實了（）。A.桑代克的共同的“S—R”成分可以導(dǎo)致遷移B.策略學(xué)習(xí)可以自動遷移C.學(xué)習(xí)可以自動遷移，而不必有學(xué)習(xí)者的有意識注意D.熟練的基本技能可以自動遷移【答案】：D34.教師道德最主要、最基本的功能是（）。A.調(diào)節(jié)功能B.認(rèn)識功能C.激勵功能D.教育功能【答案】：A35.下列選項中，屬于監(jiān)控策略的是（）。A.調(diào)整學(xué)習(xí)計劃B.自我提問C.聯(lián)想D.設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.教師的職業(yè)情感主要體現(xiàn)在（）A.熱愛所教學(xué)科B.熱愛教育事業(yè)C.熱愛中國共產(chǎn)黨D.熱愛學(xué)生【答案】：ABD37.轉(zhuǎn)變后進(jìn)生應(yīng)注意（）A.對后進(jìn)生要滿懷期望并給予更多的關(guān)愛B.建議后進(jìn)生轉(zhuǎn)學(xué)以改變教育環(huán)境C.分析后進(jìn)生的形成原因D.樹立一分為二的觀點【答案】：ACD38.民事主體，是指能夠依法參與民事法律關(guān)系，享有民事權(quán)利和承擔(dān)民事義務(wù)的當(dāng)事人，包括（）、（）和（）。A.自然人B.其他組織C.法人D.行政主體【答案】：ABC39.教師反思的成分包括（）。A.情感成分B.認(rèn)知成分C.批判成分D.教師的陳述【答案】：BCD40.心智技能的特點表現(xiàn)為(??)A.客觀性B.簡縮性?C.觀念性D.內(nèi)隱性【答案】：BCD41.艾森克采用因素分析方法提出了人格的三因素模型，這三因素是（）。A.情緒性B.神經(jīng)質(zhì)C.外傾性D.精神質(zhì)【答案】：BCD42.教師有下列情形之一的，由所在學(xué)校其他教育機構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。（）A.品行不良，侮辱學(xué)生，影響惡劣的。B.故意不完成教育教學(xué)任務(wù)，給教育教學(xué)工作造成損失的C.體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的。D.因不可抗力給教育教學(xué)工作造成損失的?！敬鸢浮浚篈BC43.教師職業(yè)角色意識的形成過程包括以下哪三個階段？（）A.角色認(rèn)知階段B.角色信念階段C.角色認(rèn)同階段D.角色轉(zhuǎn)化階段【答案】：ABC44.大學(xué)生的愛情特點包括以下（）。A.戀愛態(tài)度的輕率化B.擇偶標(biāo)準(zhǔn)的理性化C.戀愛的自我中心化D.性觀念變化的顯性化【答案】：ABCD45.年順德區(qū)中小學(xué)新教師見習(xí)期培訓(xùn)《教育政策法規(guī)》模擬卷及參考答案多項選擇題教育行政機關(guān)的權(quán)利有教育規(guī)范制定權(quán)、形成權(quán)、（）。A.裁決權(quán)B.治安違法C.刑事違法D.處罰權(quán)E.強制權(quán)F.監(jiān)督權(quán)G.命令權(quán)H.教育違法【答案】：ADEFG46.關(guān)于各國高校課程改革的共同性背景和動因,正確的說法是（）。A.現(xiàn)代教育學(xué)和心理學(xué)的研究成果B.互聯(lián)網(wǎng)在教學(xué)中的應(yīng)用C.生產(chǎn)力和科學(xué)技術(shù)發(fā)展的需要D.大學(xué)生的不滿E.知識經(jīng)濟與高教大眾化的影響【答案】：ACE47.從業(yè)人員的職業(yè)道德要求包括（）。A.奉獻(xiàn)社會B.服務(wù)群眾C.愛崗敬業(yè)D.辦事公道【答案】：ABCD48.課程內(nèi)容的"橫向結(jié)構(gòu)"是指課程要素在空間上的相互關(guān)聯(lián)性,主要表現(xiàn)在（）。A.學(xué)科與教師之間的關(guān)聯(lián)性B.學(xué)科與學(xué)習(xí)者之間的關(guān)聯(lián)性C.學(xué)科與社會之間的關(guān)聯(lián)性D.教師和學(xué)生之間的關(guān)聯(lián)性E.各學(xué)科之間的相互關(guān)聯(lián)性【答案】：BCE49.正確處理言教和身教的關(guān)系要認(rèn)真把握的是（）。A.教書育人，關(guān)愛學(xué)生B.嚴(yán)于律己，勇于自責(zé)C.言行一致，身體力行D.學(xué)為人師，行為示范【答案】：BCD50.下列哪幾項屬于廉潔從政要堅持的“四個管住”（）。A.管住自己的下屬B.管住自己的腳C.管住自己的嘴D.管住自己的權(quán)【答案】：BCD51.小學(xué)生董軍因為上午語文課不能完整背誦課文，李老師罰他當(dāng)天放學(xué)前抄課文20遍才能回家，小董只好利用午休和課外活動時間抄寫，直到晚上七點才抄完，章老師的行為侵犯了學(xué)生的（）A.休息權(quán)B.娛樂權(quán)C.健康權(quán)D.不合理勞動權(quán)【答案】：ACD52.學(xué)生跳樓自殺事故的預(yù)防措施有哪些？（）A.避免學(xué)生認(rèn)知絕對化B.建立良好的人際關(guān)系C.社會奉獻(xiàn)愛心D.做好預(yù)防自殺的宣傳教育E.減輕外在壓力F.加強心理輔導(dǎo)【答案】：ABCDEF53.大學(xué)校園文化的同化功能是通過下列哪幾個方面實現(xiàn)的（）A.從眾B.強化C.模仿D.順應(yīng)【答案】：AC54.職業(yè)道德