三年級(jí)語文下冊(cè) 期末復(fù)習(xí)課內(nèi)閱讀專項(xiàng)測評(píng)卷（含答案）（部編版）

部編版語文三年級(jí)下冊(cè)期末專項(xiàng)復(fù)習(xí)課內(nèi)閱讀一、閱讀《燕子》選段，完成習(xí)題。在微風(fēng)中,在陽光中,燕子斜著身子在天空中掠過,唧唧地叫著,有的由這邊的稻田上,一轉(zhuǎn)眼飛到了那邊的柳樹下邊;有的橫掠過湖面,尾尖偶爾沾了一下水面,就看到波紋一圈一圈地蕩漾開去。幾對(duì)燕子飛倦了,落在電線上。藍(lán)藍(lán)的天空,電桿之間連著幾痕細(xì)線,多么像五線譜啊!停著的燕子成了音符,譜成了一支正待演奏的春天的贊歌。1.選文第一自然段中描寫燕子的動(dòng)詞有。這些動(dòng)詞突出了燕子的（）。A.美麗B.靈活C.可愛2.“唧唧”一詞表現(xiàn)了燕子飛行時(shí)的心情。3.文中畫線的句子把比作“五線譜”,用“音符”來比喻,這是多么神奇的想象啊!二、閱讀《荷花》選段，完成習(xí)題。荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢?？纯催@一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。1.選文中的“冒”字用得特別好，理由是。2.“這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢?！庇靡粋€(gè)四字詞語來形容荷花就是。3.我知道畫“______”句子中的“畫家”是指，“畫家的本領(lǐng)可真了不起”，是作者對(duì)由衷的贊嘆，我也能夸夸它（最好用上比喻或擬人的修辭）：。4.為什么說這一池荷花是“一大幅活的畫”呢？三、閱讀下文，回答問題?！澳愀遗鑫覇?，陶罐子！”鐵罐________地問?！安桓遥F罐兄弟。”陶罐________地回答。“我就知道你不敢，懦弱的東西！”鐵罐說，帶著更加輕蔑的神氣。“我確實(shí)不敢碰你，但并不是懦弱?！碧展逘庌q說，“我們生來就是盛東西的，并不是來互相碰撞的。說到盛東西，我不見得就比你差。再說……”“住嘴！”鐵罐惱怒了，“你怎么敢和我相提并論！你等著吧，要不了幾天，你就會(huì)破成碎片，我卻永遠(yuǎn)在這里，什么也不怕?！薄昂伪剡@樣說呢？”陶罐說，“我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢！”“和你在一起，我感到羞恥，你算什么東西！”鐵罐說，“走著瞧吧，總有一天，我要把你碰成碎片！”陶罐不再理會(huì)鐵罐。1.在短文的橫線上填上合適的詞語：（1）“你敢碰我嗎，陶罐子！”鐵罐________地問。（2）“不敢，鐵罐兄弟?！碧展轤_______地回答。從所填的詞語中可以看出鐵罐________，陶罐________。2.陶罐不再理會(huì)鐵罐的原因是（

）A.鐵罐能說會(huì)道，陶罐爭辯不過它。B.鐵罐發(fā)揮的作用比陶罐大。C.鐵罐看不起陶罐，不愿意和它和睦相處。3.請(qǐng)你聯(lián)系上下文，把第4自然段中的“……”省略的內(nèi)容補(bǔ)充出來。4.你喜歡陶罐還是鐵罐？為什么？四、閱讀下文，回答問題。趙州橋非常雄偉。橋長五十多米，有九米多寬，中間行車馬，兩旁走人。這么長的橋，全部用石頭砌成，下面沒有橋墩，只有一個(gè)拱形的大橋洞，橫跨在三十七米多寬的河面上。大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個(gè)拱形的小橋洞。平時(shí)，河水從大橋洞流過，發(fā)大水的時(shí)候，河水還可以從四個(gè)小橋洞流過。這種設(shè)計(jì)，在建橋史上是一個(gè)創(chuàng)舉，既減輕了流水對(duì)橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。1.本段中畫線的句子是句，起到了的作用。2.“這種設(shè)計(jì)”是指：。3.這種設(shè)計(jì)的優(yōu)點(diǎn)是：。五、閱讀《我變成了一棵樹》選段，回答問題。你猜，我變的樹上會(huì)長什么？當(dāng)然不是蘋果啦，梨也不對(duì)一對(duì)了，鳥窩！?我變成了一棵長滿各種形狀的鳥窩的樹：三角形的、正方形的、長方形的、圓形的、橢圓形的、菱形的……風(fēng)一吹，它們就在枝頭跳起了舞。我會(huì)請(qǐng)小兔、小刺猬、小松鼠、小鴨子、小鱷魚、小狐貍住在里面，如果你喜歡也可以住進(jìn)來。????你怎么住進(jìn)來？別擔(dān)心，我會(huì)彎下腰，讓鳥窩離你很近很近，你只需輕輕一跳或者輕輕一爬，就像平時(shí)上你的小床那么容易。?1.“我”變的樹上長的是。?2.我變成的樹上的鳥窩的形狀有：，省略號(hào)表示。六、閱讀《剃頭大師》選段，回答問題。我覺得自己像個(gè)剃頭大師，剪刀所到之處，頭發(fā)紛紛飄落，真比那老剃頭師傅還熟練。①這兒一剪刀，那兒一剪刀，不一會(huì)兒，姑父的睡衣就像一張熊皮，上面落滿了黑頭發(fā)。很快，我就發(fā)現(xiàn)自己了禍。因?yàn)檫@樣隨意亂剪，頭發(fā)長長短短，這兒翹起，那兒卻短得不到一厘米。“哎呀!”我叫起來，“壞了!小沙連忙摸耳染，看它們還在，就無所謂了。我敢說，世界上再也沒有比他更優(yōu)秀的顧客了。我剪掉了幾根翹起的長發(fā)，又把頭發(fā)修了修，可惜越修越糟，一些頭發(fā)越剪越短，甚至露出了頭皮。②一眼望去，整個(gè)頭上坑坑洼洼，耳朵邊剪得小心，卻像層層梯田。1.選文中畫“”的句子運(yùn)用了的修辭手法，句①形象地說明；句②形象地說明。2.如何理解聯(lián)文中畫“”的句子？3.你喜歡文中的“我”嗎？請(qǐng)對(duì)“我”進(jìn)行簡單的評(píng)價(jià)。七、閱讀下文，回答問題。那一個(gè)個(gè)輕清脆麗的小球，像一串美麗的夢，是我們自己小心地輕輕吹起的，吹了起來，又輕輕地飛起，是那么圓滿，那么自由，那么透明，那么美麗。借著扇子的輕風(fēng)，把她們一個(gè)個(gè)送上天去送過海去。到天上，輕輕地挨著明月，渡過天河跟著夕陽西去。或者輕悠悠地飄過大海，飛越山巔，又低低地落下，落到一個(gè)熟睡中的嬰兒的頭發(fā)上……目送著她們，我心里充滿了快樂、驕傲與希望。1.這段話選自課文《__________》，作者是________。2.這段話里有幾句是寫作者的想象，請(qǐng)找出來，畫上“”。3.作者心里的“快樂”“驕傲”“希望”各指什么？快樂：_________________________________________________驕傲：_________________________________________________希望：_________________________________________________八、閱讀下文，回答問題。你看天空的珍藏——清晨，太陽升起，帶來新的一天。開始，天空呈粉紅色，慢慢地變成了蔚藍(lán)色，太陽就像一個(gè)大火球一樣升起來了。有時(shí)，云彩在藍(lán)色的天空中飛行，如同經(jīng)過雕飾一樣，呈現(xiàn)出各種奇妙的形狀，告訴我們?cè)S多奇妙的故事……當(dāng)云彩變得又黑又重時(shí)，雨點(diǎn)就會(huì)噼噼啪啪地降落到大地上。雨后，我們會(huì)看到地上有許多水洼，就像有趣的鏡子，映射著我們的臉。一天結(jié)束了，落日的余暉不時(shí)變幻著顏色，好像有誰在天空涂上了金色、紅色和紫色。黑夜降臨了，我們看見夜空中群星閃爍，就像千千萬萬支極小的蠟燭在發(fā)光。1.作者是按照________的順序描寫天空的。（

）A.時(shí)間

B.方位

C.事情發(fā)展2.天空如同多彩的調(diào)色板，有各種各樣的顏色，由此你想到的四字詞語有哪些？3.作者依次描寫了天空中的________、________、________、落日的余暉、________等景物，讓我們充分感受到天空的________。4.文段中有多處比喻句，給我們帶來妙不可言的美感。請(qǐng)你用“________”畫出其中一處，并說說這樣寫的好處。5.天空中還有哪些事物讓你感受到了美？請(qǐng)你發(fā)揮想象寫一寫。九、閱讀語段,完成練習(xí)。①海里的動(dòng)物,各有各的活動(dòng)方法。海參靠肌肉伸縮爬行,每小時(shí)只能前進(jìn)四米。有一種魚身體像梭子,每小時(shí)能游幾十千米,攻擊其他動(dòng)物的時(shí)候,比普通的火車還快。烏賊和章魚能突然向前方噴水,利用水的反推力迅速后退。還有些貝類自己不動(dòng),卻能巴在輪船底下做免費(fèi)的長途旅行。②海底的植物差異也很大。它們的色彩多種多樣,有褐色的,有紫色的,還有紅色的。最小的單細(xì)胞海藻,要用顯微鏡才能看清楚。最大的海藻長達(dá)二三百米,是地球上最長的生物。1.第①段是圍繞哪一句話來寫的？請(qǐng)用“”畫出來。2.第①段具體寫了()種海底動(dòng)物的活動(dòng)方法。它們分別是()、()、()、()、()。3.語段中畫波浪線的句子運(yùn)用了()的修辭手法,寫出了這些貝類的活動(dòng)方式是()。4.第②段從()和()兩個(gè)方面寫出了海底的植物差異也很大。十、閱讀《漏》選段,完成練習(xí)。漏(節(jié)選)一天晚上,下著蒙蒙小雨。老虎來了,賊也來了。老虎用爪在墻壁上抓,賊用手在屋頂上挖,不一會(huì)兒,墻被老虎抓了個(gè)窟窿，屋頂被賊挖了個(gè)窟窿。老虎鉆進(jìn)驢圈,賊也正想往下跳。忽然,老爺爺和老婆婆在里屋說起話來,老虎和賊嚇得大氣都不敢出了。老爺爺說:“好像有什么聲音在響?”老婆婆說:“唉!管他狼哩,管他虎哩,我什么都不怕,就怕漏!”老虎趴在驢圈里想:“翻山越嶺我什么都見過,就是沒見過‘漏’,莫非‘漏比我還厲害?”賊蹲在屋頂上想:“走南闖北我什么都聽過,就是沒聽說過漏,莫非漏'比我還厲害?”老虎嚇得渾身發(fā)抖,賊聽得腿腳發(fā)軟。賊心里害怕,腳下一滑,撲通從屋頂?shù)目吡锏聛?正巧摔到虎背上。老虎未料到房上會(huì)有東西掉下來,心想:“壞事‘漏’捉我來了!”撒腿就往外跑。1.選文一共有段話,第一自然段有句話。2.選文中老虎是來的,賊是來的,他們聽到老奶奶說不怕,不怕,就怕,他們雖然不認(rèn)識(shí)“漏”,但都非常害怕。3.從選文內(nèi)容可以看出老虎和賊是()。A.做賊心虛B.掩耳盜鈴C.膽戰(zhàn)心驚D.雞飛狗跳4.老虎和賊認(rèn)為“漏”是什么?()A.漏水B.比他們厲害的東西5.讀了這個(gè)故事,你有什么想法?參考答案一、1.斜、掠、叫、飛、橫掠、沾B2.快樂3.電線停著的燕子二、1.寫出了荷花的鮮艷奪目和卓爾不群之態(tài)2.千姿百態(tài)。3.大自然大自然大自然，你這位能工巧匠，將我們的祖國山川雕琢得如此壯麗多嬌4.因?yàn)檫@一池荷花色彩明艷、姿態(tài)萬千，像極了畫家筆下色彩斑斕的風(fēng)景畫，而這一池荷花又是活生生的，立體的，而不僅僅是紙張上靜態(tài)的線條和色彩，因此說是“活的畫”。三、1.（1）傲慢（2）謙虛驕傲自大謙虛有禮2.C3.時(shí)間長了，你還會(huì)生銹呢！可我永遠(yuǎn)都不會(huì)生銹。4.我比較喜歡陶罐，因?yàn)樗t虛有禮，很值得學(xué)習(xí)。四、1.中心概況主要內(nèi)容2.大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個(gè)拱形的小橋洞3.既減輕了流水對(duì)橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料五、1.鳥窩?2.三角形的、正方形的、長方形的、圓形的、橢圓形的、菱形的……列舉的省略六、1.比喻“我”剃得快，剃得多“我”根本不會(huì)剃2.在小沙的心里，只要耳朵還在，其他的都不重要。這也與前文小沙不受剃頭師傅的歡迎相呼應(yīng)，充滿趣味性。3.示例：喜歡。文中的“我”膽子大，敢于嘗試，調(diào)皮、樂觀。七、1.肥皂泡冰心2.借著扇子的輕風(fēng)，把她們一個(gè)個(gè)送上天去送過海去。到天上，輕輕地挨著明月，渡過天河跟著夕陽西去?；蛘咻p悠悠地飄過大海，飛越山巔，又低低地落下，落到一個(gè)熟睡中的嬰兒的頭發(fā)上……3.為吹泡泡的游戲有趣而快樂。為能吹出這么美麗的泡泡而驕傲。吹起的泡泡讓作者產(chǎn)生了豐富的想象，寄托著作者的美好愿望。八、1.A2.五彩繽