德信誠執(zhí)行力公開課課件

德信誠執(zhí)行力公開課課件?

執(zhí)行力概述contents?

目標(biāo)設(shè)定與分解?

團(tuán)隊(duì)溝通與協(xié)作機(jī)制建立?

激勵(lì)機(jī)制設(shè)計(jì)及實(shí)施策略?

培養(yǎng)員工自主解決問題能力?

總結(jié)回顧與課程效果評估目錄01執(zhí)行力概述CHAPTER執(zhí)行力定義與重要性執(zhí)行力缺失原因分析01020304目標(biāo)不明確溝通不暢培訓(xùn)不足激勵(lì)不足提升執(zhí)行力核心思想明確目標(biāo)強(qiáng)化培訓(xùn)。優(yōu)化流程建立激勵(lì)機(jī)制02目標(biāo)設(shè)定與分解CHAPTERSMART原則在目標(biāo)設(shè)定中應(yīng)用時(shí)限性相關(guān)性可實(shí)現(xiàn)性可衡量性明確性目標(biāo)分解方法與實(shí)例演示按時(shí)間分解按部門分解將長期目標(biāo)分解為短期目標(biāo)，如年度、將整體目標(biāo)分解為各部門的具體目標(biāo)，明確責(zé)任主體。季度、月度目標(biāo)等。按業(yè)務(wù)流程分解示例將目標(biāo)分解為業(yè)務(wù)流程中的各個(gè)環(huán)節(jié)，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有明確的目標(biāo)。以某公司年度銷售目標(biāo)為例，演示如何將整體目標(biāo)分解為各部門和季度的具體目標(biāo)。目標(biāo)執(zhí)行過程監(jiān)控與調(diào)整策略建立監(jiān)控機(jī)制數(shù)據(jù)驅(qū)動決策調(diào)整策略持續(xù)改進(jìn)03團(tuán)隊(duì)溝通與協(xié)作機(jī)制建立CHAPTER有效溝通技巧培訓(xùn)分享010203傾聽技巧表達(dá)技巧反饋技巧團(tuán)隊(duì)協(xié)作障礙及應(yīng)對方法論述目標(biāo)不一致溝通不暢缺乏信任高效團(tuán)隊(duì)協(xié)作模式探討與實(shí)踐共享資源明確分工定期評估與調(diào)整04激勵(lì)機(jī)制設(shè)計(jì)及實(shí)施策略CHAPTER員工需求層次分析及應(yīng)用舉例安全需求尊重需求生理需求社交需求自我實(shí)現(xiàn)需求不同崗位激勵(lì)方式選擇依據(jù)講解高層管理崗位中層管理崗位基層員工崗位股權(quán)激勵(lì)、高額績效獎(jiǎng)金、職業(yè)發(fā)展規(guī)劃等。目標(biāo)管理、團(tuán)隊(duì)管理獎(jiǎng)金、晉升計(jì)件工資、技能津貼、員工福利機(jī)會等。等。激勵(lì)效果評估及持續(xù)改進(jìn)思路分享激勵(lì)效果評估指標(biāo)持續(xù)改進(jìn)思路05培養(yǎng)員工自主解決問題能力CHAPTER問題意識和創(chuàng)新思維培養(yǎng)方法論述鼓勵(lì)員工提出問題培養(yǎng)創(chuàng)新思維提供培訓(xùn)與支持員工自主解決問題能力提升途徑探討建立問題解決流程倡導(dǎo)自主解決問題跨部門協(xié)作與交流組織氛圍對員工自主解決問題能力影響分析營造積極氛圍1鼓勵(lì)失敗與嘗試23激勵(lì)與認(rèn)可06總結(jié)回顧與課程效果評估CHAPTER關(guān)鍵知識點(diǎn)總結(jié)回顧執(zhí)行力理念執(zhí)行力模型執(zhí)行力障礙執(zhí)行力提升技巧學(xué)員心得體會分享交流環(huán)節(jié)安排分享主題分享形式邀請學(xué)員分享在學(xué)習(xí)過程中的心得體會和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。采用小組討論、代表發(fā)言或書面提交等形式進(jìn)行交流。分享內(nèi)容互動環(huán)節(jié)鼓勵(lì)學(xué)員結(jié)合自身工作和實(shí)際情況，分享執(zhí)設(shè)置提問和討論環(huán)節(jié)，加強(qiáng)學(xué)員之間的互動行力提升