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青海省果洛藏族自治州(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版階段練習(xí)(下學(xué)期)試卷及答案
姓名____班級(jí)____
滿分:100分考試時(shí)間:60分鐘
總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)(每題5分共1題)1).正確、美觀地抄寫(xiě)古詩(shī),注意居中寫(xiě),上下、左右要對(duì)齊,不勾抹。
評(píng)卷人得分2、填空題(每題2分共5題)1).日積月累,把下面內(nèi)容補(bǔ)充完整。
(1)___________,也傍桑陰學(xué)種瓜。
(2)白日放歌須縱酒,____________。
(3)敲成玉磬穿林響,____________。
(4)君子喻于義,__________。
(5)黃河遠(yuǎn)上白云間,____________。2).梳理詩(shī)句中蘊(yùn)含的情感。
①詩(shī)中有憤怒,林升用“暖風(fēng)熏得游人醉,直把__________作汴州”諷刺了淫靡之風(fēng)下只知尋歡作樂(lè)的權(quán)貴。
②詩(shī)中有抱負(fù),龔自珍的“我勸_______重抖擻,不拘一格降_______”表達(dá)了詩(shī)人對(duì)杰出人才涌現(xiàn)、改革大潮到來(lái)的希望。
③詩(shī)中有期待,陸游的《示兒》悲憤的不是個(gè)人生死,而是______________________。他于臨終寄希望于后代:“_________________,_________________”。3).借助語(yǔ)境看拼音寫(xiě)詞語(yǔ),做到書(shū)寫(xiě)正確、工整。
(1)色素的pèihé(
),身段的大小,一切都很shìyí(
)。
(2)母親做好各式各樣的gāobǐng(
),并fēnfù(
)我們?cè)趖íngzi(
)等待里父親的到來(lái)。
(3)lièbào(
)是lùdì(
)上的奔跑guàn
jūn(
)。
(4)在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,我國(guó)人民fěnsuì(
)了敵人的qīnlüè(
)計(jì)劃。4).先把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,再把序號(hào)填在下列句子中
①縱橫()(
)
②(
)(
)自得
③隨()(
)欲
④出謀(
)(
)
我()地騎著車(chē)漫步在()的街道。5).附加題
(1)我國(guó)四大民間故事分別是__________
___________
_________
___________
(2)列那曾將很多動(dòng)物玩弄于手掌,如__________、________等,其中________屢次上當(dāng)又屢次被騙。
(3)《列那狐的故事》中的哪個(gè)角色你最喜歡,說(shuō)說(shuō)你的理由。
___________________________評(píng)卷人得分3、選擇題(每題2分共3題)1).對(duì)下面的場(chǎng)景描寫(xiě)分析最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是(
)
蒙眬中,父親和母親在半夜起來(lái)給蠶寶寶添桑葉……每年賣(mài)繭子的時(shí)候,我總跟在父親身后,賣(mài)了繭子,父親便給我買(mǎi)枇杷吃……A.勾勒出了父親辛勞的身影和對(duì)孩子無(wú)私的愛(ài)。B.展現(xiàn)出了父親的慈祥。C.表現(xiàn)出了父母的辛勞。D.“我”喜歡跟父親一起去賣(mài)繭子。2).下列加點(diǎn)詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.這位醫(yī)生的醫(yī)術(shù)非常高明,給病人抽血時(shí)一針見(jiàn)血,減輕了病人的痛苦。B.我打碎了媽媽的一個(gè)花瓶,然后用膠水把它粘得天衣無(wú)縫。C.舊社會(huì)的有些官吏,平日養(yǎng)尊處優(yōu),無(wú)視群眾的疾苦。D.聽(tīng)完老師講的笑話之后,小剛齜牙咧嘴地笑了起來(lái)。3).下列對(duì)課文內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是(
)A.“使勁地?fù)u”“滿頭滿身都是桂花”等句渲染了搖桂花時(shí)的熱烈氣氛,表達(dá)了作者的興奮、喜悅之情。B.“全年,整個(gè)村子都浸在桂花的香氣里”一句,有些夸大其詞,因?yàn)楣鸹ǖ幕ㄆ诒容^短。C.桂花的香氣已不受四季的束縛,桂花香甜了四季,也香甜了人們的生活。D.故鄉(xiāng)童年時(shí)代的“搖花樂(lè)”和“桂花雨”已植入了“我”的生命,成為“我”幸福童年最美好、最耐人尋味的記憶。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).按要求完成下面的句子。
1.藺相如說(shuō):“秦王我都不怕,還會(huì)怕廉將軍嗎?”(改轉(zhuǎn)述句)
________________________________________________
2.成群的喜鵲在天河上邊搭起一座橋。(縮句)
_________________________________________________
3.前后左右十幾家鄰居,沒(méi)有不浸在桂花香里的。(改為肯定句)
_________________________________________________
4.青、紅的瓜,碧綠的藤和葉,構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的裝飾,比那高樓門(mén)前蹲著一隊(duì)石獅子或是豎著兩根大旗桿,可愛(ài)多了。(采用對(duì)比的寫(xiě)法突出對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)。)
__________________________________________________
5.展開(kāi)想象,可以讓故事變得更生動(dòng)?!杜@煽椗分袑?xiě)道“仙女們商量瞞著王母娘娘去人間看看?!毕胍幌?,她們會(huì)怎樣商量?有怎樣的語(yǔ)言和動(dòng)作或神態(tài)?請(qǐng)發(fā)揮想象,把情節(jié)寫(xiě)具體。
_________________________________________________評(píng)卷人得分5、連線題(每題4分共2題)1).把有關(guān)聯(lián)的內(nèi)容連線。
一粥一飯,當(dāng)思來(lái)之不易。
毛澤東
由儉入奢易,由奢入儉難。
朱用純
王師北定中原日,家祭無(wú)忘告乃翁。
司馬光
家家乞巧望秋月,穿盡紅絲幾萬(wàn)條。
林杰
多少事,從來(lái)急;天地轉(zhuǎn),光陰迫。一萬(wàn)年太久,只爭(zhēng)朝夕。陸游2).把歷史事件和相對(duì)應(yīng)的人物連起來(lái)。
四面楚歌曹操
臥薪嘗膽趙括
紙上談兵項(xiàng)羽
望梅止渴勾踐
評(píng)卷人得分6、排序題(每題5分共2題)1).按一定順序排列下列各組詞語(yǔ)。
①樹(shù)枝樹(shù)干樹(shù)根樹(shù)葉
____________________________________
②學(xué)生三年級(jí)學(xué)生小學(xué)生三(1)班學(xué)生
___________________________________
③老人嬰兒小孩中年人青年人
______________________________________2).重新排列段落。
________下課鈴響了,我把卷子交了,心里特別難過(guò)。
________昨天晚上,聽(tīng)說(shuō)電視節(jié)目要播放電影《左羅》,我想,明天考數(shù)學(xué),我早起一會(huì)兒復(fù)習(xí)一下還不行嗎?
________上課時(shí),老師發(fā)下卷子,我一看就心慌了,哎呀,有兩道大題我不會(huì)做。
________今天早上我一睜眼,還差十分鐘就要上課了,我急急忙忙跑到學(xué)校。
________我真后悔,昨天晚上我不該光顧看電視,沒(méi)復(fù)習(xí)功課。
________我就一直坐在電視機(jī)前看到十點(diǎn)四十五分。評(píng)卷人得分7、判斷題(每題5分共1題)1).“月是故鄉(xiāng)明,我什么時(shí)候能夠再看到故鄉(xiāng)的月亮?。 北磉_(dá)的是思念之情。(
)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞(每題10分共1題)1).我的祖國(guó)
我的祖國(guó),
我深深?lèi)?ài)戀的祖國(guó)。
——喚醒fúXiǎo的沉默,
你是沖天騰飛的巨龍
——一叱咤時(shí)代的風(fēng)云,
你是wēifēnglǐnlǐn的雄獅
——舞動(dòng)神州的雄風(fēng),
你是人類(lèi)智慧的起源
——點(diǎn)燃文明的星火。
你有一個(gè)神圣的名字,
那就是——中國(guó)!
那就是——中國(guó),啊,我的祖國(guó)。
我深深?lèi)?ài)戀的祖國(guó)。
我深深地愛(ài)著我的祖國(guó),
bōdòng的心臟跳動(dòng)著五千年的脈搏,
我深深地愛(ài)著我的祖國(guó),
涌動(dòng)的血液bēnténg著長(zhǎng)江黃河的浪波,
我深深地愛(ài)著我的祖國(guó),
黃色的皮膚印著祖先留下的顏色,
我深深地愛(ài)著我的祖國(guó),
1.根據(jù)文中的拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。
2.找出文中的比喻句用橫線畫(huà)下來(lái)。
3.說(shuō)一說(shuō)作者愛(ài)祖國(guó)的什么。評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)(每題15分共1題)1).習(xí)作
朝霞冉冉從東方升起,夕陽(yáng)緩緩?fù)鬟厜嬄?;?shù)林里百鳥(niǎo)“歌唱”,草叢中百花吐艷……大自然的變化讓我們感受到世界的奇妙和美好。
觀察一種自然現(xiàn)象或一處自然景觀,重點(diǎn)觀察景物的變化,寫(xiě)下觀察所得。題目自擬。
寫(xiě)的時(shí)候要按照一定的順序描寫(xiě)景物,注意寫(xiě)出景物的動(dòng)態(tài)變化,使畫(huà)面更加鮮活。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).主題閱讀。秋的原野①窗外飄進(jìn)來(lái)一片梧桐的落葉,我凝視著它,忽然領(lǐng)悟到:這是大自然給人們的訊號(hào),秋天已經(jīng)來(lái)臨。②我匆匆地走到郊外,在原野中游蕩,享受著徐徐吹來(lái)的涼風(fēng),感覺(jué)渾身有說(shuō)不出的舒暢。我貪婪地吸了幾口新鮮空氣,又不由自主地哼出一支輕快的小調(diào)。③天空像一塊覆蓋大地的藍(lán)寶石。它已經(jīng)被秋風(fēng)擦拭得非常干凈而明亮。村外的那個(gè)小池塘,也睜著碧澄澄的眼睛,凝望著這美好的天色。那開(kāi)滿白花的蘆葦叢里,忽然鉆出一對(duì)白鵝,慢吞吞地在水面浮游著:或許是嫌這兒過(guò)于寂靜吧,它們伸長(zhǎng)脖頸有節(jié)奏地叫著,為大自然平添了不少生氣。④山谷里楓樹(shù)的葉子,不知道是喝了過(guò)量的酒,還是為了向秋天表示它們無(wú)限的熱情,紅得像一團(tuán)火焰似(sì
shì)的呢!⑤村前村后,等待收割的水稻,好似一片金黃色的大海。一陣微風(fēng)吹過(guò),泛起金色的波浪;稻田深處,不時(shí)傳來(lái)一陣陣村民的歡笑聲。⑥當(dāng)七彩的晚霞在天邊編成瑰麗的錦緞時(shí),村里各家屋頂上也升起了縷縷炊煙,騎在牛背上回家的牧童們唱著抒情的歌謠,歌聲在晚風(fēng)里飄得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……⑦半空中飛過(guò)一隊(duì)“人”字形的大雁。村里的孩子們立刻閉上一只眼睛,高舉雙手,做成托槍瞄準(zhǔn)的姿勢(shì),對(duì)著它們“砰!砰!”地喝(hē
hè)叫,雁兒們“咿咿呀呀”,好像在說(shuō)“明年見(jiàn),孩子們!”繼續(xù)向暮色蒼茫的天邊飛去。1.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音,打“√”。
2.找出文中的一個(gè)比喻句摘抄下來(lái),并說(shuō)說(shuō)它是用什么來(lái)比喻什么的。
__________________________________
這個(gè)句子用_____________比喻_____________________。
3.在作者描寫(xiě)的景物“天空、小池塘、白鵝、楓葉、大雁”中,哪些屬于靜態(tài)描寫(xiě)?哪些屬于動(dòng)態(tài)描寫(xiě)?
靜態(tài)描寫(xiě):_____________________________________
動(dòng)態(tài)描寫(xiě):_____________________________________
4.第五自然段寫(xiě)的是_____________景色,其中第一句是對(duì)稻田的__________________描寫(xiě),第二句是對(duì)稻田的__________________描寫(xiě),這樣__________________,將景物描寫(xiě)得形象生動(dòng)。
我們學(xué)過(guò)的詩(shī)句_____________________________也用到了這樣的寫(xiě)法。
5.把景物描寫(xiě)具體。
山谷里楓葉紅了。
______________________________
6.短文表達(dá)了作者怎樣的思想感情?
_______________________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配(每題5分共2題)1).把下面詞語(yǔ)中帶點(diǎn)字的正確解釋選出來(lái),將序號(hào)填寫(xiě)在后面的括號(hào)里。
(1)躍躍欲試
A.將要
B.想要,希望
C.需要
D.欲望
(
)
(2)絕活
A.?dāng)嘟^
B.絕對(duì)
C.氣息終止;死亡
D.獨(dú)一無(wú)二的
(
)2).用“√”畫(huà)出加點(diǎn)字的正確讀音。
窈窕(yǎo
yòu)
血泊(bó
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