【事業(yè)單位考試真題】《知識》必看考點片段閱讀(2021年版)(附答案解析)

【事業(yè)單位考試真題】《通用知識》必看考

點片段閱讀（2021年版）（附答案解析）

1、單選題明政府的鹽務(wù)政策決定了政府必須和商人進(jìn)行交

易，但政府似乎從來沒有意識到自己和商人之間是一種契約

關(guān)系，在其看來，國家高高在上，每個國民都有為其作出犧

牲的義務(wù)。商人被期望自愿地參與政府活動，而且產(chǎn)生利稅。

當(dāng)無利可圖、沒有人愿意經(jīng)銷食鹽時，政府會征召商人去完

成這項任務(wù)，就如普通百姓需要承擔(dān)各種徭役一般。事實上,

商人在同政府交易時承擔(dān)一些損失被認(rèn)為理所當(dāng)然，官員們

可能認(rèn)為這種損失在一定程度上是特許經(jīng)商的費用。

根據(jù)這段文字，文中〃特許經(jīng)商的費用〃是指

A:政府和商人交易所需費用

B:鹽商進(jìn)行食鹽專賣的代價

C:鹽商獲得利潤的必要成本

D:鹽商經(jīng)銷食鹽所繳納的賦稅

參考答案:B

本題解釋：

正確答案是B

考點

詞句理解題

1

解析

據(jù)提問可知此題是詞句理解題。聯(lián)系上下文，所謂特許經(jīng)商

的費用就是指商人從事食鹽專賣所要付出的金錢的代價，并

且〃特許〃帶有壟斷性質(zhì)，選項中B項提到了對食鹽進(jìn)行的〃專

賣〃，能完整表達(dá)此意。A項不能表達(dá)出〃特許〃之意;C項表述

空泛，鹽商為獲得利澗所要付出的必要成本很多，不僅僅只

是此項;D項〃賦稅〃表述錯誤，〃承擔(dān)的損失〃并不是賦稅。故

正確答案為Bo

2、單選題一些招工單位提出的用人條件，動輒就是大本以

上學(xué)歷，本來有些工種普通技工即可勝任，可招工單位非要

招本科生、研究生裝點門面。在現(xiàn)有的人才概念中，技術(shù)工

人常常被排斥在人才的范疇之外，或者提起來重要，排起隊

來次要;關(guān)鍵崗位需要，而盤點〃功名〃時則覺得他們沒必要。

這段文字是針對下面哪種現(xiàn)象談的?

A:用人單位哄抬學(xué)歷

B:沒有做到人盡其用

C:技工沒受到足夠重視

D:對人才概念的錯誤認(rèn)識

參考答案:D

本題解釋：

正確答案是D

2

考點表面主旨題解析據(jù)提問可知本題屬于表面主旨題。

〃動輒就是大本以上學(xué)歷〃是A項〃用人單位哄抬學(xué)歷〃的體現(xiàn);

根據(jù)〃本來有些工種普通技工即可勝任，可招工單位非要招本

科生、研究生裝點門面〃可知用人單位沒有做到人盡其用，即

B項;技術(shù)工人常常被排斥說明他們沒有受到足夠的重視，即

C項;A、B、C三項都是D項〃對人才概念的錯誤認(rèn)識〃的具體

體現(xiàn)，D項最全面。故正確答案為D。

3、單選題家丑問題的存在是個客觀事實，并非不亮出來就

不存在。問題的關(guān)鍵不在該不該亮，而是有了家丑到底想不

想真正解決。不亮，問題不僅存在，而且還有惡化成不治之

癥的可能。亮了，正是顯示出有解決問題的把握和能力，是

一種信心的表現(xiàn)，讓人們看到了徹底根治的希望。

對這段文字理解正確的一項是

A:遮蓋〃家丑〃就是欲蓋彌彰

B:盡可能把問題消滅在萌芽狀態(tài)

C:有足夠的把握后再把問題亮出來

D:負(fù)面新聞可以取得正面效果

參考答案:D

本題解釋：

正確答案是D

考點細(xì)節(jié)判斷題解析本題屬于細(xì)節(jié)判斷題。

3

文段用〃不亮〃和〃亮了〃兩種情況作比較，說明要敢于亮出家

丑，〃亮了……讓人們看到了徹底根治的希望〃，即曝光家丑可

以獲得正面效果，D項表述正確。

A項〃欲蓋彌彰〃是指想要掩蓋事實真相，結(jié)果反而更加顯露,

與文意不符，故排除。B、C兩項的說法在文段中找不到依據(jù)，

故也排除。

故正確答案為Do

4、單選題最初的人類，為了尋找足夠的食物，經(jīng)常過著一

種漂泊不定的生活，漂泊到一個地方，即隨便找個臨時夜宿

處。這種時常遷徙但又隨遇而安的居住方式，應(yīng)當(dāng)視作人類

從巢居形式進(jìn)入穴居形式之前所經(jīng)歷的一個過渡階段。

對文中〃過渡階段〃的概括最正確的一項是

A:人類為了尋找食物，經(jīng)常過著一種漂泊不定的生活。

B:人類尋找食物找到什么地方，就在什么地方住下來。

C:漂泊到什么地方，即隨便找個臨時夜宿處。

D:時常遷徙但又隨遇而安的居住形式。

參考答案:D

本題解釋：

正確答案是D

考點詞句理解題解析此題為詞語理解類詞句理解題。

從最后一句”這種時常遷徙但又隨遇而安的居住方式，應(yīng)當(dāng)視

4

作……一個過渡階段〃，因止匕〃過渡階段〃指代的就是〃時常遷徙

但又隨遇而安的居住方式〃，D正確。

A、B、C三項都是〃時常遷徙但又隨遇而安的居住方式〃的解

釋性描述，不具概括性，不符合提問要求。故正確答案為Do

秒殺技對于考查代詞指代內(nèi)容理解的題目，通常從代詞最近

的句子中尋找，并且大多數(shù)情況下代詞所指代的內(nèi)容是代詞

前的句子。

5、單選題天壇由于天地合祀，故內(nèi)外垣墻皆前方后圓。主

要建筑皆為圓形，而圜丘外遺墻和祈年殿外垣墻皆為方形,

象征天圓地方。天壇內(nèi)外垣墻遍植槐柏，一片綠海，摒除視

野的一切干擾。置身圜丘，仰望蒼天，環(huán)視綠色大地，肅穆

的氛圍，引向皇權(quán)神授、天地人合一、人與天地對話的境界。

祈年殿中四柱象征四極，內(nèi)外雙列十二柱喻十二月及十二時

辰。；頂棚高聳，龍蟠藻井，祭祀時香煙飄渺，樂聲齊鳴，加

強了對上天的崇敬與信仰。

這段文字主要介紹了天壇的

A:建筑意境

B:藝術(shù)風(fēng)格

C:布局特點

D:設(shè)計理念

參考答案:A

5

本題解釋：

正確答案是A

考點表面主旨題解析由提問可知本題為表面主旨題。

片段中主要講述了天壇這一標(biāo)志性建筑的布局特點、造型形

式、色彩和許多與〃天”有關(guān)的數(shù)字，突出了古代人們對〃天〃

的認(rèn)識，主要體現(xiàn)的是一種建筑的意境。故正確答案為A。

6、單選題翻開許多城市的晚報，許多航空公司都在刊登入

下廣告：〃飛機(jī)遠(yuǎn)比汽車安全!你不要被空難的夸張報道嚇破

了膽，根據(jù)航空業(yè)協(xié)會的統(tǒng)計，飛機(jī)每飛行11億千米死1

人，而汽車每行駛駛5000萬千米死1人?！ㄆ嚬I(yè)協(xié)會對

這個廣告大為惱火，它們通過電視公布了另外一個數(shù)字：〃飛

機(jī)每200萬飛行小時死1人，而汽車每2000萬行駛小時死1

人。〃

這段話告訴我們

A:通過距離與時間的比較我們可以發(fā)現(xiàn)事實上汽車遠(yuǎn)比飛

機(jī)安全。

B:面對媒體宣傳我們不能單方面相信某些信息，了解事實真

相還需要作全方位的分析。

C:媒體只關(guān)心能否提高收視率和發(fā)行量，不尊重事實。

D:為搶奪客源，新舊交通巨頭之間的矛盾沖突愈演愈烈。

參考答案:B

6

本題解釋：

正確答案是B

考點隱含主旨題解析此題為隱含主旨題。

文段通過舉例說明無論是晚報還是電視媒體，都是通過透露

對自己有利的信息來維護(hù)廣告主的利益，而真相則需要讀者

全面分析，因此B選項正確。

A選項混淆是非，根據(jù)文段可知，從距離的角度而言，飛機(jī)

更安全，而從時間的角度來看，汽車更安全，故排除A;C選

項說"媒體不尊重事實〃屬于無中生有，因為公布的都是不全

面的事實，但不能說不是事實，故排除C;D選項屬于無中生

有，文中并未明確涉及〃矛盾沖突〃，故排除。

故正確答案為Bo

7、單選題上海零點市場調(diào)查公司將上海、北京、廣州三地

家庭的子女教育與養(yǎng)成費用支出情況做了一個比較，發(fā)現(xiàn)三

地家庭為子女教育支付給學(xué)校的費用水平，以北京為最低;

而在其他教育支出方面，以上海家庭的支出水平顯著較低;

以總體水平而論，上海孩子所獲得的零花錢和所需家長承擔(dān)

的生活費用也低于京穗。

通過這段文字我們可以知道，廣州家庭

A:給孩子的零花錢少于北京

B:為子女教育支出總體水平高于上海

C:在其他教育方面的支出水平介于北京、上海之間

7

D:為子女教育支付給學(xué)校的費用水平介于北京、上海之間

參考答案:B

本題解釋：

正確答案是B

考點細(xì)節(jié)判斷題解析本題屬于細(xì)節(jié)判斷題。

通過對文段的分析可知，在為子女教育支付給學(xué)校的費用水

平排列為京（滬、穗;在其他教育支出方面排列為：滬（京、穗;

總體水平上零花錢和生活費排列為：滬〈京、穗，由此可知，

廣州在支付給學(xué)校的教育費用上高于北京，其他教育支出高

于上海，總體水平上零花錢和生活費支付給學(xué)校的也高于上

海，其他則不確定?？芍狟項推斷正確。A、C、D三項均不

能從文段推出。故正確答案為B。

8、單選題在大型游樂園里，現(xiàn)場表演是刻意用來引導(dǎo)人群

流動的。午餐時間的表演是為了減輕公園餐廳的壓力;傍晚時

間的表演則有一個完全不同的目的，鼓勵參觀者留下來吃晚

餐。表面上不同時間的表演有不同的目的，但這背后，卻有

一個統(tǒng)一的潛在目標(biāo)。

這個統(tǒng)一的潛在目標(biāo)是

A:盡可能地減少各游樂點的排隊人數(shù)

B:吸引更多的人來看現(xiàn)場表演，以增加利潤

C:最大限度地避免由于游客出入公園而引起的交通堵塞

8

D:在盡可能多的時間里最大限度地發(fā)揮餐廳的作用

參考答案:D

本題解釋：

正確答案是D

考點詞句理解題解析據(jù)提問可知此題考查詞句理解。

〃現(xiàn)場表演〃是為〃公園餐廳〃服務(wù)的，即〃現(xiàn)場表演〃的目的，

是通過對人群流動的引導(dǎo)，在盡可能多的時間內(nèi)最大限度地

發(fā)揮餐廳的作用。故正確答案為D。

9、單選題我們的一些科普文章常常激不起公眾的興趣，原

因之一便是枯燥。要把科普文章寫得〃郁郁乎文哉〃，就需要

作家的筆。科學(xué)的飛速發(fā)展，為文學(xué)寫作提供了一座富礦。

相信有眼光的文學(xué)家一旦領(lǐng)略了科學(xué)題材的廣闊富饒，便會

陶醉在它的無限風(fēng)光中樂而忘返。

這段文字談?wù)摰氖?/p>

A:科普文章對作家的依賴

B:科學(xué)和文學(xué)的互相激勵作用

C:科學(xué)和文學(xué)互相依賴的關(guān)系

D:科學(xué)發(fā)展為文學(xué)提供了豐富的素材

參考答案:B

本題解釋:

9

正確答案是B

考點表面主旨題解析據(jù)提問可知本題屬于表面主旨題。

文段先講科普文章要靠作家寫得好才能激起公眾興趣，即文

學(xué)能夠促進(jìn)人們追求科學(xué)、探討科學(xué)，繼而講到科學(xué)發(fā)展可

以為文學(xué)創(chuàng)作提供素材，從而促進(jìn)文學(xué)的發(fā)展。這是兩者互

相激勵作用的表現(xiàn)，可知B項表述正確。A、D兩項片面，

可排除;C項〃依賴”表述絕對化。

故正確答案為Bo

10、單選題孩子大多是被學(xué)校忽視的藝術(shù)家，但這并不否

定命題繪畫的重要性。實際上，命題繪畫與自由發(fā)揮是相輔

相成的，前者訓(xùn)練的是孩子們的邏輯性和觀察力，而后者培

養(yǎng)的是他們的敏感性和平衡感。法國評論家安德烈?馬爾羅

曾說過：‘‘孩子既是藝術(shù)家，又不是藝術(shù)家，因為此時的他們

被自己的天賦所支配，而并非他們在支配天賦。〃

安德烈?馬爾羅在此最想表達(dá)的觀點是

A:單憑天賦是不能成為藝術(shù)家的

B:孩子的天賦可能大多被忽視了

C:孩子們無法意識到自己的天賦

D:學(xué)會支配天賦才能成為藝術(shù)家

參考答案:D

本題解釋:

10

正確答案是D

考占

隱含主旨題

解析

據(jù)提問可知此題是隱含主旨題。

安德烈?馬爾羅說孩子是藝術(shù)家，是因為他們具有天賦;而說

他們不是藝術(shù)家，是因為他們還不會支配自己的天賦。因此,

要成為藝術(shù)家，僅僅擁有天賦是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要學(xué)會支配天

賦。所以D項正確。

材料重點在于會不會〃支配〃天賦，而不是“有沒有〃天賦，A

項不符文意;B項不是馬爾羅的觀點;C項明顯表述錯誤，〃無

法意識到〃在材料中并未提到。

故正確答案為Do

11、單選題中秋節(jié)前一天是周六，我們都休息就把她接回

自己家。她那天有點鬧，不吃也不睡，可能被什么嚇到了。

她膽子特小，怎么哄都哄不好。丈夫其實在要孩子之前是不

喜歡小孩的，所以有點煩。在給她洗澡的時候，我忘了關(guān)窗

T,于是他就大聲的對我吼：〃連窗戶也不關(guān)，想凍死她啊?〃

文中的〃她〃與作者最胃能的關(guān)系是

A:母女

B:父女

C:師生

11

D:夫妻

參考答案:A

本題解釋：

正確答案是A

考點

態(tài)度理解題

解析

本題為考查語氣推斷類考點的態(tài)度理解題。

由文中的〃丈夫〃說明作者是〃妻子〃，再根據(jù)文中表述說〃要小

孩之前〃，說明''她〃是一個女孩，是作者的女兒，即作者與她

之間是母女關(guān)系。

材料中提到丈夫了，所以就不可能再是父女的關(guān)系;C項師生

關(guān)系，沒有任何依據(jù);D項夫妻關(guān)系的判斷也有誤。故正確答

案為A。

12、單選題殼牌石油公司連續(xù)三年在全球500家大公司凈

利潤總額中位列第一，其主要原因是該公司有很多的國際業(yè)

務(wù)。

下列哪項如果為真，則最能支持上述說法

A:與殼牌公司規(guī)模相當(dāng)?shù)珖H業(yè)務(wù)少的石油公司的利潤都

比殼牌公司低

B:歷史上全球最大的500家大公司凈利潤冠軍都是石油公

12

司

C:近三年來全球最大的500家大公司都在努力走向國際化

D:近三年來石油和成品油的價格都很穩(wěn)定

參考答案:A

本題解釋：

正確答案是A

考占

■J八、、

細(xì)節(jié)判斷題

解析

據(jù)提問可知此題是細(xì)節(jié)判斷題。

題干陳述的是利潤與國際業(yè)務(wù)的關(guān)系，A項采用反證法，通

過與〃規(guī)模相當(dāng)?shù)珖H業(yè)務(wù)少的石油公司〃獲得的利潤比殼牌

低來證明了殼牌利潤高是因為有許多國際業(yè)務(wù)，所以A項正

確。

B項只能證明石油公司利潤高，并沒有點出〃殼牌〃和〃國際業(yè)

務(wù)〃;C項沒有點出〃殼牌〃的利潤高于其他的特別原因;D項明

顯與題干不相關(guān)。故正確答案為A。

13、單選題著名物理學(xué)家霍金是〃太空移民〃理論的倡導(dǎo)者,

他認(rèn)為：〃地球生命被某一災(zāi)難消滅的危險正以前所未有的

速度與日俱增，如突如其來的全球變暖、核戰(zhàn)爭、基因病

毒或其他危險。〃霍金的觀點并不新穎，但我們必須承認(rèn)他的

13

觀察是正確的。與其他體積一樣大小的星球相比，地球所擁

有的適合居住的表面區(qū)域較小，可供我們居住的面積少得可

憐。

作者的主要觀點是

A:地球所擁有的適合居住的表面區(qū)域太小，抵卸毀滅性災(zāi)

難的能力差

B:如突如其來的全球變暖、核戰(zhàn)爭、基因病毒或其他危險

威脅人類

C:如果人類不能及時移民至其他星球，難免會被某一災(zāi)難

消滅

D:地球生命被某一災(zāi)難消滅的危險正以前所未有的速度與

日俱增

參考答案:A

本題解釋：

正確答案是A

考占

表面主旨題

解析

據(jù)提問知此題屬于表面主旨題。

本文段引用霍金話語，提出地球正面臨災(zāi)難的迫近，作者對

此表示贊同，同時又補充了人類居住區(qū)域的問題。綜合而言,

14

即人類狹小的居住區(qū)域太小，不能抵御毀滅性災(zāi)難。重點在

于文段的后半部分，〃霍金觀點并不新穎，但觀察正確〃之后

的評價部分。

A項是主旨的同意轉(zhuǎn)換，所以表述正確。B、D表述的只是霍

金的觀點，沒有體現(xiàn)出作者的觀點，予以排除;C項錯誤，在

材料中沒有體現(xiàn)。

故正確答案為A。

14、單選題夏天少數(shù)人為貪圖涼爽，早餐以冷飲代替豆?jié){

和牛奶，這種做法在短時間內(nèi)不會對身體產(chǎn)生影響，但長期

如此會傷害〃胃氣〃。在早晨，身體各系統(tǒng)器官還未走出睡眠

狀態(tài)，過多食用冰冷的食物，會使體內(nèi)各個系統(tǒng)出現(xiàn)攣縮及

血流不順的現(xiàn)象。所以早飯時應(yīng)首先食用熱稀飯、熱豆?jié){等

熱食，然后再吃蔬菜、面包、水果和點心等。

這段文字主要談的是

A:夏天吃早餐的重要性

B:夏天早餐喝冷飲的危害

C:夏天早餐應(yīng)吃什么食物

D:夏天吃早餐的注意事項

參考答案:D

本題解釋：

正確答案是D

15

考點表面主旨題解析據(jù)提問可知本題屬于表面主旨題。

文段先提出問題〃早餐吃冷飲會傷害胃氣〃，然后分析問題〃為

何會傷害胃氣〃，最后解決問題〃應(yīng)該怎么吃，先熱后涼〃?！ㄋ?/p>

以〃后的內(nèi)容是文段論述的重點，即夏天吃早餐的注意事項,

故正確答案為Do

文段并沒有闡述夏天吃早餐的重要性，故排除A;文段談?wù)撓?/p>

天早餐喝冷飲的危害是為了引出〃應(yīng)該怎么吃〃，故也不選B;C

項屬于強干擾項，文中提到應(yīng)該吃什么食物是為了說明夏天

吃早餐的注意事項，因此排除。

15、單選題著名學(xué)者齊美爾認(rèn)為，由于允許沖突的存在，

結(jié)構(gòu)松散群體和開放社會會對那種危及基本意見一致的沖

突形成保護(hù)層，從而把產(chǎn)生有損核價值觀念的分歧的危險減

少到最低程度，對立群體的互相依賴和這種社會內(nèi)部沖突的

交叉，有助于通過互相抵消而把〃社會體系縫合起來〃，這樣

就阻止了沿著一條主要分裂線的崩潰。

這段文字要表達(dá)的主要意思是

A:某些社會沖突有助于社會穩(wěn)定

B:社會沖突可能會導(dǎo)致核心價值觀念的分歧

C:開放社會的特征是允許不同群體間的沖突存在

D:社會的和諧與沖突是辯證的

參考答案:A

16

本題解釋：

正確答案是A

考點表面主旨題解析據(jù)提問知此題為表面主旨題。

文段主要論述了允許沖突存在所帶來的好處，即〃有助于通過

互相抵消而把'社會體系縫合起來'，這樣就阻止了沿著一條

主要分裂線的崩潰〃，也就是避免社會體系分裂，維護(hù)社會穩(wěn)

定，A選項符合題意。B選項與題意相反，文段指出〃由于允

許沖突的存在……從而把產(chǎn)生有損核價值觀念的分歧的危險

減少到最低程度〃，即保護(hù)了核心價值觀念，故排除B;文段

沒有提到開放社會的特征，而且這也不是文段的重點，故排

除C;文段強調(diào)的是沖突的價值，沒有對社會的和諧與沖突進(jìn)

行辯證的討論，因此排除D。

故正確答案為A。

16、單選題1977年在安徽阜陽西漢汝陰侯夏侯灶墓中出土

的〃不知名漆器〃，經(jīng)考證，它是世界上現(xiàn)存的年代最早、且

具有確定年代功能的天文測量儀器一圭表。〃不知名漆器〃打

開后順著南北方向擺放，利用其北側(cè)立耳在正午時投下的影

子，就能指示冬至、春分、夏至和秋分的到來。這種類型的

圭表適用的地理緯度是固定的，經(jīng)測算，汝陰侯墓圭表的適

用緯度恰恰就在漢代長安到汝陰侯國（今安徽阜陽）一帶。這

架圭表的精妙之處還在于，四個節(jié)氣日影所在的位置不是用

刻度表示，而是暗含在木塊和漆器上的一些特殊圖案和位置

17

中

關(guān)于這架圭表，以下說法正確的是

A:可指示二十四節(jié)氣

B:使用年代不詳

C:適用于特定地理位置

D:表上標(biāo)有詳細(xì)的時間刻度

參考答案:C

本題解釋：

正確答案是C

考點細(xì)節(jié)判斷題解析由提問可知本題為細(xì)節(jié)判斷題。

根據(jù)第二句可知,圭表只能指示4個節(jié)氣，而不是所有節(jié)氣，

A表述錯誤;第一句指出了使用年代，B表述錯誤;根據(jù)第三句

可知，C表述正確;根據(jù)最后一句可知，表上沒有刻度，D表

述錯誤。故正確答案為C。

17、單選題現(xiàn)代通識教育鼓勵個體藉著知識、智慧、善意

與愛，在精神上擺脫物質(zhì)的束縛，在生活中擺脫各種利害,

不為物役，不以物喜，不以已悲，追求心靈的成長和人性內(nèi)

在的精神解放，在真正的學(xué)習(xí)和探究中，展現(xiàn)個體的潛能,

體悟生命的意義，詮釋生活的真諦，實現(xiàn)對功利的超拔，對

自我的超越。

文字可以得出以下哪個結(jié)論?

18

A:通識教育是文化教育

B:通識教育是自由教育

C:通識教育是人生價值教育

D:通識教育是綜合素質(zhì)教育

參考答案:B

本題解釋：

正確答案是B

考點表面主旨題解析此題為表面主旨題。

文段中對與通識教育的闡述“在精神上擺脫物質(zhì)的束縛，在生

活中擺脫各種利害〃〃追求心靈的成長和人性內(nèi)在的精神解放〃

可知，通識教育是一種自由教育，B項正確。A、C、D沒有

抓住文段的關(guān)鍵詞，只是根據(jù)常識以及文段的部分內(nèi)容進(jìn)行

歸納，因此是不正確的。

故正確答案為Bo

18、單選題不少學(xué)生的家長都讓自己的孩子參加過各種形

式的學(xué)校舉辦的假期補習(xí)班，明明是正常教學(xué)時間里上的課,

卻偏偏要挪到假期時間來補習(xí)，而且收取的費用相當(dāng)可觀，

學(xué)生們不去還不行。這種行為雖然與〃有償家教〃無涉，但卻

是典型的〃利用職務(wù)之便謀取私利〃的行為。對這樣惡劣的亂

收費行為，地方教育部門本身就睜一只眼閉一只眼。試問，

教育部門出臺的新〃師德規(guī)范〃能規(guī)范得了嗎？

19

這段文字表達(dá)的主要內(nèi)容是

A:各種形式假期補習(xí)班大大增加了學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)

B:新"師德規(guī)范〃無法完全杜絕五花八門的〃有償家教〃

C:地方教育部門對亂辦補習(xí)班、亂收費行為的無視

D:當(dāng)代教育方式仍然以應(yīng)試為導(dǎo)向，而非素質(zhì)教育

參考答案:B

本題解釋：

正確答案是B

考點

表面主旨題

解析

根據(jù)提問知本題為表面主旨題。

材料屬于分-總結(jié)構(gòu)，材料首先描述了〃補習(xí)班〃的現(xiàn)狀，由此

引出地方教育部的縱容，進(jìn)而質(zhì)問教育部的新〃師德規(guī)范〃。

材料由〃補習(xí)班〃層層推進(jìn)，最終落腳點指向教育部的新〃師德

規(guī)范〃，最后一句反問進(jìn)行總結(jié)。

因此B項為正確答案。A項只是描述現(xiàn)象;C項不是材料的觀

點，且〃補習(xí)班〃現(xiàn)象不僅是應(yīng)試教育的折射;D項沒有抓住根

本，材料的最終指向是教育部的新〃師德規(guī)范“，而非地方教

育部。故正確答案為B。

19、單選題生活上的困難和心靈的孤獨讓我也曾為自己的

20

選擇動搖過。每每為吃飯發(fā)愁，或者想念媽媽只能打打電話

時，我還真有點后悔當(dāng)初自己沖動的選擇。但想想這畢竟是

自己的決定，也不過就半年時間，能挺就挺吧!但很快，看到

這些農(nóng)村孩子們的英語成績有了起色，一個個輟學(xué)的孩子又

返回了課堂，我想我找到了喜歡這里的感覺！

作者最有可能的身份是

A:小學(xué)教師

B:青年志愿者

C:記者

D:年輕村干部

參考答案:B

本題解釋：

正確答案是B

考點態(tài)度理解題解析考查語氣推斷考點的態(tài)度理解題。

根據(jù)〃也不過就半年時間〃和〃看到這些農(nóng)村孩子們的英語成

績有了起色，一個個輟學(xué)的孩子又返回了課堂〃，可以推斷出

作者應(yīng)該是一個去農(nóng)村支教的青年志愿者，B選項正確。

從文段最后一句話可以推斷作者最有可能的身份是跟教學(xué)

有關(guān)的，排除C、D;從文段〃也不過就半年的時間〃，可以排

除A。故正確答案為B。

20、單選題俗話說，行百里者半九十。世界上攀登珠穆朗

21

瑪峰的人很多，而能真正登頂成功的人是少之又少。因為攀

登珠穆朗瑪峰的人，如果不到巔峰插上旗幟，哪怕離登頂只

剩下十米不到的距離，都不是真正的成功。

這段話主要想告訴我們

A:很多人都在攀登珠穆朗瑪峰

B:成功是有明確標(biāo)準(zhǔn)的

C:大多數(shù)人都只能攀登到距離巔峰十米的位置

D:只有插上旗幟才能證明成功了

參考答案:B

本題解釋：

正確答案是B

考點隱含主旨題解析據(jù)提問知此題是隱含主旨題。

文中舉登珠峰的例子是為了論述成功的標(biāo)準(zhǔn)是什么，由〃哪怕

離登頂只剩下十米不到的距離，都不是真正的成功〃可知，

ACD三項都屬于證明觀點的例證的某一具體方面。而B項是

該論證的觀點，即成功是要有明確標(biāo)準(zhǔn)的。故正確答案選擇

Bo

21、單選題我們以往所理解的〃現(xiàn)代化〃概念僅僅局限于物質(zhì)

層面，局限于表層經(jīng)濟(jì)現(xiàn)代化，這也是遲發(fā)展國家長期存在

的一個普遍性問題：在物質(zhì)層面上求變的欲望很強，而在制

度層面和觀念層面上卻是文化守成主義的，這狀況對于現(xiàn)代

22

化實際進(jìn)程的影響自不必說，它對于學(xué)術(shù)的影響是導(dǎo)致知識

的流俗化。不斷地更換新詞語，在新詞語的裝潢下重復(fù)古老

的思想觀念，結(jié)果是詞語和口號不斷地更換，而社會精神氣

質(zhì)則沒有實質(zhì)性的變化。

這段文字要表達(dá)的主要意思是

A:現(xiàn)代化應(yīng)包括物質(zhì)的、制度的，觀念的三個層面。

B:片面理解現(xiàn)代化是遲發(fā)展國家長期存在的一個普遍性問

題。

C:物質(zhì)層面的落后現(xiàn)狀是遲發(fā)展國家片面理解現(xiàn)代化的一

個重要因素。

D:片面理解現(xiàn)代化會導(dǎo)致知識的流俗化。

參考答案:D

本題解釋：

正確答案是D

考點表面主旨題解析據(jù)提問知此題為表面主旨題。

文段首先提出以往對〃現(xiàn)代化〃概念的理解具有局限性，接著

重點闡述了片面理解〃現(xiàn)代化〃的負(fù)面影響，即導(dǎo)致知識的流

俗化，D項準(zhǔn)確的概括了文段主旨。A選項指出現(xiàn)代化包括

的三個層面，但這不是文段討論的重點，故排除A;B選項只

是文段中用來支持片面理解現(xiàn)代化而產(chǎn)生負(fù)面影響的一個

觀點，不足以概括整個文段，故排除B;C選項屬于無中生有，

23

文段并沒有提到，因此排除C。

故正確答案為D。

22、單選題有一種可以用來計算宇宙距離的方法叫做〃視差〃。

視差這個詞的含義并不難，你伸出一個手指放在眼前大約8

厘米的地方，先只用左眼看，然后用右眼看，你就會覺得手

指對于遠(yuǎn)處的景物移動了位置，因為兩次去看時，角度不同

了。現(xiàn)在你將手指放遠(yuǎn)些，譬如說伸直手臂，再按上次辦法

來看，這次你就會覺得手指相對于背景移動了，不過移動量

沒有那么大。因此，手指相對于背景移動距離的大小，就可

以用來確定手指到眼睛的距離了。

根據(jù)文章，對〃視差〃的定義表述正確的一項是

A:物體與眼睛之間的距離叫視差

B:視差是眼睛所看到的物體相對背景的位移

C:視差是從不同角度看物體產(chǎn)生的視覺差異

D:從不同角度看物體產(chǎn)生的視差距叫視差

參考答案:B

本題解釋：

正確答案是B

考點詞句理解題解析據(jù)提問知此題屬于詞語理解題。

根據(jù)文章，我們知道左右眼看到的手指位置相對于遠(yuǎn)處的目

標(biāo)來說，會發(fā)生變化，根據(jù)這個變化，我們可以測出手指到

24

眼晴的距離。因此眼睛所看到的物體相對背景的位移變化叫

做視差，即"視〃強調(diào)的是〃眼睛所看到的〃，〃差〃則是指〃相對

背景位移的變化〃，根據(jù)視差可以計算宇宙距離，B項正確。

A項理解完全錯誤;C項〃不同角度〃、〃視覺差異，把〃視差〃定義

得太抽象;D項〃不同角度〃太寬泛，沒有指明是〃眼睛所看到

的〃。故此題正確答案選B。

23、單選題科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)，鳥的翅膀雖然沒有飛機(jī)的機(jī)翼

那樣堅硬，但它們卻比飛機(jī)更能夠適應(yīng)不同的天氣狀況，特

別是惡劣的氣候條件，那是因為鳥的翅膀能夠自由地伸展,

從而巧妙地適應(yīng)了氣流的變化。在大自然的啟發(fā)下，美國航

空航天局的科學(xué)家們正在著手研制能夠彎曲變形的機(jī)翼。這

種飛機(jī)的設(shè)計思想是，飛機(jī)在高速飛行時讓飛機(jī)的變形機(jī)翼

略微向后收攏，以減少飛行中所受的阻力，同時降低遭遇氣

流時所帶來的震動;飛機(jī)減速時，機(jī)翼又可以自動向前伸展,

以便有助于飛機(jī)更快更穩(wěn)地降落。但是要讓機(jī)翼變形卻不是

件容易的事情，關(guān)鍵是要用特殊的智能材料來制造這種可以

變形的機(jī)翼，智能材料在受到外界的空氣壓力和刺激后能自

動屈伸。其中由記憶合金做成的機(jī)翼材料，可以讓飛機(jī)機(jī)翼

在某種空氣環(huán)境中改變成特殊的形狀;另一種重要的智能材

料是電壓陶瓷，這種材料可以對電壓、溫度等多種環(huán)境因素

的變化作出靈敏反應(yīng)?？茖W(xué)家指出，這種擁有靈活機(jī)翼的飛

機(jī)至少還要20年的時間才能研制成功。到那個時候，我們

25

的飛機(jī)將變得更加智能、舒適和安全，像各種鳥一樣適應(yīng)各

種環(huán)境自由地飛翔。

最能準(zhǔn)確地復(fù)述上述這段話意思的是

A:未來的飛機(jī)將像各種鳥一樣適應(yīng)各種環(huán)境自由地飛翔

B:仿生學(xué)和智能材料學(xué)將幫助人類更好地適應(yīng)大自然

C:鳥的翅膀能夠比飛機(jī)機(jī)翼更適應(yīng)不同的天氣狀況

D:由記憶合金做成的機(jī)翼材料，可以讓飛機(jī)機(jī)翼在某種空氣

環(huán)境中改變成特殊的形狀

參考答案:B

本題解釋：

正確答案是B

考點表面主旨題解析據(jù)提問可知此題考查表面主旨。

本段文字共7句話，可分4層。第1句話是第一層，講鳥的

翅膀能適應(yīng)不同的天氣狀況;第2.3句是第二層，講美國科學(xué)

家正在根據(jù)鳥翅膀的原理研制新型的機(jī)翼;4-5句是第三層，

講制造機(jī)翼的材料;6-7句是第四層，講未來的機(jī)翼將更加先

進(jìn)。A項僅概括了第四層的意思、，C項概括了笫一層的意思，

D項僅僅概括了第5句話前半句的意思，都不全面;而B項則

對整段文字進(jìn)行了提煉和概括，且表述最為全面。故正確答

案選擇Bo

24、單選題一些人有這樣一種思想誤區(qū)，即只講〃實現(xiàn)自身

26

價值〃，不講"提高自身價值〃。人當(dāng)然天生就有價值，這價值

應(yīng)當(dāng)重視，但還有待提高。提高不能靠包裝與炒作，必須要

真正提高質(zhì)量，具體表現(xiàn)無非就是德與才。這兩方面的提高,

只有通過克己修身。〃玉不琢，不成器〃，人不克己修身，如

何能成〃大器〃?所以孟子說：〃天將降大任于斯人也，必先苦

其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為,

所以動心忍性，曾益其所不能?！ú唤?jīng)艱苦磨煉，如何能〃曾

益其所不能〃？

這段文字意在

A:澄清對待自身價值的思想誤區(qū)

B:強調(diào)德才兼?zhèn)涫侨瞬刨|(zhì)量的核心

C:批評某些人一味自我包裝炒作的行為

D:闡明克己修身對提高自身價值的重要意義

參考答案:D

本題解釋：

正確答案是D

考點

隱含主旨題

解析

據(jù)提問知此題是隱含主旨題。

文段首先批判了〃不講提高自身價值〃的觀點，然后指出如何

27

提高自身價值，即需要做到〃克己修身〃，最后用一個反問句

再次強調(diào)了克己修身對提高自我價值的重要性。通過文段中

的條件詞〃必須〃和〃只有〃可以知道提高質(zhì)量和克己修身的對

人的重要意義，因此D選項符合文意。

A、C兩個選項概括不全，都只是對文段內(nèi)容部分概括，所以

不選;而文段沒有強調(diào)德才兼?zhèn)涫侨瞬刨|(zhì)量的核心，B項是無

中生有。

故正確答案為Do

25、單選題中國〃管理學(xué)本土化〃研究要運用質(zhì)性研究方法。

由于質(zhì)性研究不像量化研究那樣有明確的程序與路徑可循,

開始時做起來頭緒紛繁，費時費力，這對于慣于量化研究和

邏輯實證研究的研究者而言，困難更大。這就使一些研究者

放棄進(jìn)行真正意義上的〃管理學(xué)本土化〃研究，而去做一些研

究路徑比較固定、研究范式較為清晰、發(fā)表論文較為快速、

同時更能獲得國際期刑編輯青睞的研究題目。

這段文字主要說明中國〃管理學(xué)本土化〃研究

A:要突破量化研究的范式

B:要克服急功近利思想

C:要有明確的程序與路徑

D:要更加注重質(zhì)性研究

參考答案:B

28

本題解釋：

正確答案是B

考點隱含主旨題解析據(jù)提問知此題為隱含主旨題。

文段首先提出中國〃管理學(xué)本土化〃要運用質(zhì)性研究方法，接

著說明質(zhì)性研究方法費時費力，同時和量化研究、邏輯實證

研究做對比，指出一些研究者就放棄這種研究，轉(zhuǎn)向相對簡

單、發(fā)表論文比較快速的研究題目。由此可知，中國〃管理學(xué)

本土化〃研究存在急功近利的現(xiàn)象，所以要克服急功近利思想,

B項符合題意;A項沒有抓住文段討論的重點，即運用質(zhì)性研

究，故排除A;C、D兩個選項只浮于文段表明的含義，但是

沒有抓住重點，因此排除C、Do

故正確答案為Bo

26、單選題20世紀(jì)80年代以來以市場為取向的改革，使人

力資本的市場價值得以實現(xiàn)，居民的教育收益率從較低水平

提高到10%左右，這也是不同受教育水平勞動者之間收入差

距擴(kuò)大的重要原因。隨著勞動者受教育程度普遍提高，高學(xué)

歷勞動者不再稀缺，教育收益率逐漸穩(wěn)定，高學(xué)歷與低學(xué)歷

勞動者的工資比不再上升，近年來甚至出現(xiàn)工資趨同的現(xiàn)象,

不同學(xué)歷勞動者之間的收入差距在縮小。隨著我國中等教育

和高等教育的進(jìn)一步普及和教育公平得到保障，教育對縮小

收入分配差距的積極效應(yīng)將進(jìn)一步顯現(xiàn)。

與這段文字內(nèi)容相符的是

29

A:學(xué)歷高低與勞動者收入多少成正比

B:勞動者受教育程度普遍提高，不同學(xué)歷勞動者之間的工資

比穩(wěn)中有降

C:人力資本市場不斷調(diào)整，使得教育因素對收入的影響逐漸

減小

D:教育普及和教育公平的保障，使收入分配差距不斷減小

參考答案:D

本題解釋：

正確答案是D

考點細(xì)節(jié)判斷題解析由提問可知為細(xì)節(jié)判斷題。

由文段可知，收入差距開始變大，繼而穩(wěn)定，目前不斷變小，

據(jù)此排除A;B混淆概念，不同學(xué)歷勞動者，沒有體現(xiàn)誰高誰

低，不能確定工資比的比例關(guān)系，排除;C表述不準(zhǔn)確，是教

育公平使得收入差距不斷縮小，不能說明教育因素的影響減

小，排除;D表述準(zhǔn)確，由最后一句可以得到。故正確答案為

Do

27、單選題藝術(shù)博物館經(jīng)過近200年的發(fā)展，已經(jīng)從最初

的〃藝術(shù)家的機(jī)構(gòu)〃演變?yōu)榻裉臁ü姷乃囆g(shù)機(jī)構(gòu)〃。藝術(shù)博物

館的館長、總監(jiān)、策展人發(fā)現(xiàn)，他們現(xiàn)在面臨的最大問題不

是和捐贈人、收藏家、同行打交道，而是如何把沒有受過藝

術(shù)教育，缺乏藝術(shù)體驗的普通人吸引到藝術(shù)博物館里來。潛

30

在的觀眾群不進(jìn)博物館是因為他們不懂藝術(shù)史，缺乏相關(guān)的

藝術(shù)體驗，一直認(rèn)為博物館不歡迎他們，里面沒有讓他們感

興趣的東西。消除〃不舒服感〃需要淡化藝術(shù)博物館的精英色

彩。藝術(shù)并不只關(guān)乎大人物，更關(guān)乎普通人。從社會學(xué)角度

講，后者更重要。

這段文字主要說明

A:藝術(shù)教育的普及將大眾引向博物館

B:去精英化是當(dāng)下藝術(shù)發(fā)展的方向

C:藝術(shù)博物館應(yīng)該主動貼近普通大眾

D:公眾的藝術(shù)欣賞水平和層次不斷提高

參考答案:C

本題解釋：

正確答案是C

考點隱含主旨題解析根據(jù)提問可知為隱含主旨題。

文段前面提到藝術(shù)博物館面臨的最大問題是如何吸引普通

人，而最后兩句指出普通人對于藝術(shù)來說更重要，所以藝術(shù)

博物館需要淡化精英色彩，更多的貼近普通人，C表述最為

準(zhǔn)確。故正確答案為C。

28、單選題推理通常分為演繹推理和歸納推理。演繹推理

即根據(jù)某種一般性原理和個別性例證，得出關(guān)于該個別性例

證的新結(jié)論。歸納推理則從一定數(shù)量的個別性事實，抽象、

31

概括出某種一般性原理。但更精確的說法是：演繹推理是必

然性推理，即前提真能夠確保結(jié)論真;歸納推理是或然性推理,

前提只對結(jié)論提供一定的支持關(guān)系，前提真結(jié)論不一定真。

最能準(zhǔn)確地體現(xiàn)這段話的本意的是

A:推理是研究個別與一般關(guān)系的科學(xué)

B:演繹推理是必然性推理，也是唯一可以用于指導(dǎo)實踐的推

理方式

C:這段文字概括了演繹推理和歸納推理的區(qū)別所在

D:推理實際上是人類認(rèn)識自然的主要工具

參考答案:C

本題解釋：

正確答案是C

考點表面主旨題解析此題為表面主旨題。

文段闡述了演繹推理和歸納推理的定義，目的在于說明二者

的區(qū)別。A選項是主要說推理的特征，是片面的，故排除;B

選項只說到演繹推理一種推理方式，也是片面的，故排除;D

選項屬于無中生有，文段并沒有提到，故排除。只有C選項

完整正確地歸納了文段的含義，故正確答案為C。

29、單選題好幾次聽見電臺主持人問節(jié)目參與者〃你叫什

么〃，我很反感。如果對方是一個小孩，回答謝‘我叫毛毛〃，

或者〃我是珍珍〃，那倒也顯得有些親切。但對方是一位有名

32

有姓的成年人，這種問法就顯得太粗魯。我國的語匯是很豐

富的，傳統(tǒng)的"請問尊姓大名?〃、〃臺甫是?〃或白話一些，〃請

問您的姓名?〃，這不是迂腐而是應(yīng)有的文明禮貌。我們應(yīng)把

警察審問罪犯時的第一句話〃你叫什么?〃和日常交往的語句

區(qū)別開來。

根據(jù)本文，問人姓名時應(yīng)該考慮對方的

A:性別

B:職業(yè)

C:年齡

D:態(tài)度

參考答案:C

本題解釋：

正確答案是C

考點細(xì)節(jié)判斷題解析此題為非典型的細(xì)節(jié)判斷題。

文段通過有關(guān)〃小孩〃、〃成年人〃問法的對比敘述，指出中國

詞匯是很豐富的，應(yīng)使用應(yīng)有的文明禮貌用語，而不讓人〃很

反感〃的用語，必須是和人的年齡相符合，故C正確。

文段中并沒有支持ABD項觀點的描述。故正確答案為C。

30、單選題長期以來，在傳統(tǒng)觀念的影響下，對于司法機(jī)

關(guān)在執(zhí)法過程中侵害公民、法人和其他組織的合法權(quán)益的行

為，缺乏有效可行的保障機(jī)制來恢復(fù)和彌補被侵權(quán)人的權(quán)利。

33

遭受侵害的當(dāng)事人不知道怎樣保護(hù)自己的合法權(quán)益，更沒有

一條光明、可靠的渠道來支持這種保護(hù)。

這段文字的主旨是

A:司法機(jī)關(guān)執(zhí)法受到傳統(tǒng)觀念的深刻影響

B:司法機(jī)關(guān)的執(zhí)法過程也應(yīng)有法可依、有法必依

C:目前缺少保障機(jī)制來彌補被司法機(jī)關(guān)侵犯的權(quán)利

D:制定規(guī)范和約束司法機(jī)關(guān)執(zhí)法過程的法律勢在必行

參考答案:C

本題解釋：

正確答案是C

考點表面主旨題解析據(jù)提問可知本題屬于表面主旨題。

文段首先提出問題現(xiàn)狀〃缺乏有效可行的保障機(jī)制〃，然后對

首句進(jìn)行補充說明，即闡述其結(jié)果〃沒有一條光明、可靠的渠

道來支持這種保護(hù)〃，由此可知首句的問題現(xiàn)狀為主題句，故

選C。

原文說〃司法機(jī)關(guān)在執(zhí)法過程中受傳統(tǒng)觀念的影響〃，并沒有

說是〃深刻影響〃，故排除A;B項與原文內(nèi)容相悖，可排除;該

文段只是陳述客觀事實，并沒有提出倡議，故不選D項。

故正確答案為C。

31、單選題汶川地震一開始測定是7.8級，過了兩三天之

后，修訂為8.0級，這是因為地震以后我們獲取的地震記錄

34

資料不斷增多，不僅是國內(nèi)的，國際上的各方面地震資料也

不斷增多。至于各個國家測定的震級有差別，其中一個原因

是由于各個國家所用的地震臺網(wǎng)觀測資料存在差別;另一個

原因是地震震級還有很多不同的類型，我們現(xiàn)在測的里氏

8.0級是面波震級，還有利用破裂的錯動量和破裂長度等來

測定的。類型不同，給出的數(shù)字也有一些差別。這也是不同

的國家對同一個地震給出的震級有差別的原因。

根據(jù)以上文字，汶川地震修訂為8.0級的主要原因是

A:各個國家所用的地震臺網(wǎng)觀測資料的差別

B:利用破裂的錯動量和破裂長度等來測定的

C:我國地震測量技術(shù)逐步與國際先進(jìn)水平相接軌

D:我們獲取的地震記錄資料的增多使得測定更準(zhǔn)確

參考答案:D

本題解釋：

正確答案是D

考占

細(xì)節(jié)判斷題

解析

根據(jù)提問知本題為細(xì)節(jié)判斷題。

定位材料，從〃這是因為……“可以總結(jié)出修訂原因：地震后獲

取的地震記錄資料不斷增多。材料其余部分則是在分析不同

35

國家對同一地震給出的震級有差別的原因。故D項為正確答

案。

題干中只是提到〃各國所用地震臺網(wǎng)觀測資料存在差別〃，并

未說明具體差別是什么，所以A錯誤;B只是文段中提到的一

個點而已，并非主要原因;C項并未涉及。

32、單選題現(xiàn)在的學(xué)生將高考當(dāng)成了人生最重要的目標(biāo)，

而學(xué)校和家長也是對此趨之若鷲。因為高考不考動手能力,

自然將與高考無關(guān)的課程當(dāng)作副科。結(jié)果，造成許多中國學(xué)

生高分低能、動手能力差的現(xiàn)狀。這看似一個小問題，其實

卻與中國人才培養(yǎng)的結(jié)構(gòu)具有重要關(guān)聯(lián)，甚至在某種程度上

影響著中國的未來。

這段文字主要是在強調(diào)

A:高考是當(dāng)今學(xué)生最重要的人生目標(biāo)。

B:高考是造成中國學(xué)生高分低能的直接原因。

C:學(xué)生高分低能與人才培養(yǎng)的結(jié)構(gòu)具有重要關(guān)聯(lián)。

D:學(xué)生的生活除了學(xué)習(xí)知識，更要培養(yǎng)技能。

參考答案:C

本題解釋：

正確答案是C

考點表面主旨題解析據(jù)提問可知此題為表面主旨題。

根據(jù)結(jié)構(gòu)層次可知文段是〃背景鋪墊一提出觀點〃的分一總結(jié)

36

構(gòu)。故文段強調(diào)的重點在段尾，〃這看似一個小問題，其實卻

與中國人才培養(yǎng)的結(jié)構(gòu)具有重要關(guān)聯(lián)，甚至在某種程度上影

響著中國的未來〃。其中的〃小問題〃即指代的是前一句中的

〃中國學(xué)生高分低能、動手能力差的現(xiàn)狀〃，所以通過邏輯推

理可以得出C項是正確的。

ABD項說法正確，但是沒有抓住文段的重點。故正確答案為

Co

33、單選題最初的生命可能就是一群偶然聚集在一起的有

機(jī)物。之后，這群偶遇的有機(jī)物有了明確的分工。蛋白質(zhì)負(fù)

責(zé)提供支架和生產(chǎn)能量,DNA和RNA則保存和實施群體的〃復(fù)

制圖紙〃，磷脂分子和蛋白質(zhì)還聯(lián)手建了細(xì)胞膜。正是這層神

奇的膜，將有機(jī)物集群包裹在一個穩(wěn)定的環(huán)境中。生命的單

元一一細(xì)胞就這樣誕生了。

這段文字主要描述的是

A:細(xì)胞誕生的科學(xué)假說

B:細(xì)胞初始的變化過程

C:生命單元的形成條件

D:生命演化的合理猜想

參考答案:A

本題解釋：

正確答案是A

37

考占

口八、、

表面主旨題

解析

據(jù)提問“主要講述〃可知此題是表面主旨題。

題干首先提出生命可能是一群偶然聚在一起的有機(jī)物，之后

分析這群有機(jī)物的具體分工，最后用總結(jié)性的話點明細(xì)胞誕

生了。是分■總結(jié)構(gòu)，強調(diào)的重點是結(jié)語，即最后一句話。尋

找文中的關(guān)鍵詞"可能"，證明這只是個假說，還沒有被科學(xué)

所證實。故A正確。

B選項只是概括了〃細(xì)胞初始的變化過程〃，屬于偷換概念中

的縮小話題。文段不僅僅是細(xì)胞初始的變化過程，而是細(xì)胞

的誕生過程。故B選項錯誤;文段并沒有提到〃生命單元的形

成條件”C選項屬于無中生有，故C選項錯誤;D選項是〃生命

演化的合理猜想〃，擴(kuò)大本段文字討論的話題，文段主要是講

細(xì)胞的誕生而非生命演化。故D選項錯誤。

故正確答案為A。

34、單選題科技工作者因盡到了道德義務(wù)而受到社會的尊

重。如果個別科技工作者出于私利支配，背離真善美的良知,

作出危害社會的科技行為選擇，如為法西斯侵略戰(zhàn)爭服務(wù),

他們就要受到社會輿論的譴責(zé)，就要受到社會的制裁。還有

一類不正當(dāng)?shù)目萍夹袨?，如非法占有他人成果，這也應(yīng)受到

譴責(zé)和制裁。要防止類似事情的發(fā)生，科技人員的良知作用

38

非常大。

這段話支持了一個論點，即

A:對于剽竊他人成果的人要處以重罰

B:科技人員應(yīng)遵守的道德規(guī)范要比普通人高

C:科技的發(fā)展與進(jìn)步，需要科技工作者道德素質(zhì)的提高

D:要用法制來規(guī)范科研工作

參考答案:C

本題解釋：

正確答案是C

考P占八、、

表面主旨題

解析

據(jù)提問可知此題是表面主旨題。

文段構(gòu)成總分總結(jié)構(gòu)。首句和末句點明了主旨：科技工作者

遵守道德良知十分重要。中間一句則通過兩方面舉例說明了

科技工作者違背道德良知帶來的危害。由此可知，科技工作

者需要提高道德素質(zhì)，故選c項。

A項內(nèi)容屬于〃不正當(dāng)?shù)目萍夹袨椤?，只是文段提到的部分?nèi)

容;B項沒有依據(jù)，文段沒有做科技工作者和普通人的比較;D

項偏離主旨，文段強調(diào)的是道德而非法制。均不選。

故正確答案為C。

39

35、單選題近代體育興起，促使希臘人產(chǎn)生了恢復(fù)古代奧

林匹克運動會的念頭和行動。1859-1889年希臘人舉行過4

屆奧運會。這時，德國一批學(xué)者對古代奧林匹克的遺址進(jìn)行

了發(fā)掘，對古代奧運會有了更多的了解，從而激起了人們恢

復(fù)奧運會的愿望。1894年，由法國顧拜旦發(fā)起，在巴黎成立

了國際奧林匹克委員會。按照國際法，國際奧委會是一個具

有法律地位和永久繼承權(quán)的法人團(tuán)體。

這段文字是說

A:國際奧委會是最有影響的國際體育組織

B:國際奧委會的歷史悠久

C:國際奧委會對奧林匹克運動會擁有一切權(quán)利

D:國際奧委會有權(quán)選擇和決定舉辦奧運會的城市

參考答案:B

本題解釋：

正確答案是B

考點表面主旨題解析本題考查表面主旨。＜br＞這段文字共五

句話。前四句說明了奧林匹克運動會的恢復(fù)歷程，第五句講

其法律地位。而B項說國際奧委會的歷史悠久最佳。A、C、

D均為無關(guān)項。故正確答案為B。

36、單選題在良好的政治中，公共權(quán)力必須受到制約。制

約公共權(quán)力的方式大致可以分為兩類，一類是剛性制約;另一

40

類是軟制約，也就是道德對權(quán)力的制約。制約權(quán)力不僅要健

全制度，使權(quán)力的制約具有剛性;還要發(fā)揮官德的作用，讓良

心制約權(quán)力。

這段文字主要說明

A:道德對權(quán)力的制約是維護(hù)社會公平的基礎(chǔ)

B:建立健全制度是對公共權(quán)力軟制約的有效手段

C:良好的政治是由有良心官員來創(chuàng)造的

D:領(lǐng)導(dǎo)干部道德修養(yǎng)不容忽視

參考答案:D

本題解釋：

正確答案是D

考點表面主旨題解析此題為非典型的隱含主旨題。

根據(jù)遞進(jìn)詞〃還要〃可知文段的主旨在段尾處，即''要發(fā)揮官德

的作用，讓良心制約權(quán)力〃，由此可引申出D項。

至于A項，文中沒有提到維護(hù)社會公平的問題，而且根據(jù)文

意我們也得不出的這樣的結(jié)論;B選項中概念錯誤，建立健全

制度是對公共權(quán)力〃剛性制約〃的有效手段，且不是文段的主

旨所在;C項未把握重點，沒有談到公共權(quán)力制約問題。故正

確答案為D。

37、單選題紅色旅游是新時期加強和改進(jìn)愛國主義教育、

革命傳統(tǒng)教育、公民道德教育、未成年人思想道德建設(shè)和大

41

學(xué)生思想政治教育的一種創(chuàng)新方式。紅色旅游，紅色是內(nèi)涵、

資源、特色、品牌。旅游是實質(zhì)，即紅色旅游在實質(zhì)上是一

項旅游活動，而不能將其直接等同于愛國主義教育、革命傳

統(tǒng)教育。

這段文字意在告訴我們

A:紅色旅游具有很強的政治功能、經(jīng)濟(jì)功能和文化功能

B:紅色旅游已成為一項重要的政治工程、文化工程

C:紅色旅游具有很強的政治功能，但首要的還是其旅游的功

能特征

D:紅色旅游能夠把旅游事業(yè)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展密切結(jié)合起來

參考答案:C

本題解釋：

正確答案是C

考點隱含主旨題解析據(jù)提問標(biāo)志詞〃意在〃可知此題考查隱含

主旨。

文字的前兩句話主要講了紅色旅游的內(nèi)容和含義，第三句話

說明了其實質(zhì)是旅游?？梢奵項概括準(zhǔn)確、全面。文中并未

提到紅色旅游的文化功能，也未提及紅色旅游已成為一項工

程，所以A、B錯誤;這段文字重點在于告訴我們，政治功能

不是紅色旅游的本質(zhì)，因此D項沒有揭示該定義的本質(zhì)屬性,

故錯誤。所以正確答案選擇C。

42

38、單選題在目前地球上所有的生命中，人類已經(jīng)不是傳

統(tǒng)意義上食物鏈上的成員，而是在制造甚至控制著食物鏈,

并對自然生態(tài)系統(tǒng)施加前所未有的影響。原子武器、轉(zhuǎn)基因

技術(shù)的濫用，使我們賴以生存的的地球生命系統(tǒng)毀滅，追求

享樂的消費模式所制造的垃圾將覆蓋整個星球。并透支了子

孫后代的地下資源、空間資源甚至太空資源。日益升溫的地

球，已為人類引以自豪的技術(shù)文明敲響了警鐘。

這段文字意在說明

A:地球升溫與人類活動有關(guān)，必須引起重視

B:人類在發(fā)展技術(shù)的同時，必須注重可持續(xù)發(fā)展

C:人類對自然進(jìn)行著前所未有的破壞，必然深受其害

D:技術(shù)進(jìn)步改變了人類的生活方式，造成了嚴(yán)重的后果

參考答案:B

本題解釋：

正確答案是B

考點隱含主旨題解析由提問可知本題為隱含主旨題。

文段主要描述了人類只關(guān)注物質(zhì)文明和技術(shù)文明，對生態(tài)環(huán)

境不加重視，最終會導(dǎo)致地球生命系統(tǒng)毀滅。意在說明生態(tài)

文明的重要性，而生態(tài)文明強調(diào)一種可持續(xù)性的發(fā)展，B表

述與之相符。故正確答案為B。

39、單選題古人有〃事死如事生〃的傳統(tǒng)，所以生前的必需品

43

必得件件具備，自然金錢是不可或缺的。

從這段文字我們可以推斷出

A:古人一定非常重視金錢

B:古人會給死者一些金錢

C:古人墓中可能留有金錢

D:死者的金錢應(yīng)全部陪葬

參考答案:C

本題解釋：

正確答案是C

考點隱含主旨題解析據(jù)提問可知本題屬于隱含主旨題。

文段對古人〃事死如事生〃的傳統(tǒng)進(jìn)行了解釋，即生前的必需

品在死后也要陪葬下墓，金錢不可或缺，由此可推斷出古人

墓中可能留有金錢，故正確答案為C。

A項表述錯誤，原文段中提到金錢時是〃不可或缺〃即必不可

少的，而不是〃非常重視〃的意思，故排除;文段說的陪葬，B

項的內(nèi)容偏離題意，也排除;D項“全部〃二字過于絕對，與文

意不符，故也排除。

40、單選題決定健康水平的變量很多，包括社會、文化、

經(jīng)濟(jì)等因素。一個可能妨礙健康水平改善的問題是不斷積累

的社會經(jīng)濟(jì)不平等。過去二十五年中，一系列跨國實證已經(jīng)

把社會經(jīng)濟(jì)不平等跟發(fā)病率、死亡率、預(yù)期壽命和醫(yī)療服務(wù)

44

水平等聯(lián)系起來了。研究發(fā)現(xiàn)，在其他條件相同的情況下,

一個國家越是不公平，其健康狀況也越差。

根據(jù)這段話，我們可以得出的結(jié)論是

A:在利用和享受社會、文化、經(jīng)濟(jì)資源時，A國國民得到了

很大的公平，那么A國國民的健康水平一定很高。

B:最近十年來，B國國民收入提高了，營養(yǎng)改善了，國家投

入醫(yī)療保健中的資源也增加了，那么與十年前相比，B國國

民的健康水平一定大大提高了。

C:一國在社會、文化、經(jīng)濟(jì)等方面的不平等很可能轉(zhuǎn)化為在

醫(yī)療服務(wù)等方面的不平等，從而影響到國民的健康水平。

D:一國國民發(fā)病率、死亡率的高低和預(yù)期壽命的長短又該國

的社會經(jīng)濟(jì)是否平等及其平等程度決定。

參考答案:C

本題解釋：

正確答案是C

考點表面主旨題解析此題為表面主旨題。

根據(jù)文段中〃決定健康水平的變量很多，包括社會、文化、經(jīng)

濟(jì)等因素〃尤其是〃等〃字可知作者沒有列舉所有的決定健康

水平的因素，故A選項錯誤;B選項將國民收入和國民健康水

平直接聯(lián)系起來，沒有結(jié)合其他因素，也是不正確的;D選項

把國民發(fā)病率等直接與該國社會經(jīng)濟(jì)是否平等相聯(lián)系，過于

45

絕對，屬以偏概全，故排除A、B、D三項。

C選項中提到了社會、文化、經(jīng)濟(jì)等因素，比較全面;而且在

這些因素都具備時很可能轉(zhuǎn)化為醫(yī)療服務(wù)水平的不平等，從

而影響到國民的健康水平，都與文意相符，因此C選項是根

據(jù)文段可能得出的結(jié)論，故正確答案為C。

41、單選題〃頭頂馬聚源，腳踩內(nèi)聯(lián)升，身穿瑞妖祥，腰纏

四大恒〃,這首老北京民謠形象地反映了老字號在市場心目中

的地位。榮寶齋的字畫、享得利的鐘表、月盛齋的醬肉、張

一元的茶葉、十八街的麻花、狗不理的包子……這些耳熟能詳

的老字號，構(gòu)成了人們對悠悠歲月的珍貴記憶。

這段文字主要說的是

A:老字號在老百姓心中的分量和意義

B:老字號的誠信為自己贏得良好的信譽

C:老字號沉淀、積累了豐富的商業(yè)文化

D:每家老字號都有自己獨特的傳統(tǒng)技藝

參考答案:A

本題解釋：

正確答案是A

考點

表面主旨題

解析

46

據(jù)提問〃主要說的是〃可知此題屬于表面主旨題。

材料先用一段童謠表