2025屆四川省閬中中學(xué)物理高一上期中達(dá)標(biāo)檢測(cè)試題含解析

2025屆四川省閬中中學(xué)物理高一上期中達(dá)標(biāo)檢測(cè)試題注意事項(xiàng)：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效；在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：（1-6題為單選題7-12為多選，每題4分，漏選得2分，錯(cuò)選和不選得零分）1、在一次交通事故中，交通警察測(cè)量出肇事車輛的剎車痕跡是30m，該車輛最大剎車加速度是15m/s2，該路段限速為60km/h，則該車（）A．不超速 B．超速 C．無(wú)法判斷 D．速度剛好是60km/h2、如圖所示，小娜同學(xué)右手抓起一籃球，手臂與豎直方向呈30°角，當(dāng)籃球與手臂都靜止時(shí)，手對(duì)籃球的作用力（）A．方向豎直向上 B．方向沿手臂向上C．大于籃球的重力 D．大于籃球?qū)κ值淖饔昧?、16世紀(jì)末意大利科學(xué)家伽利略在研究運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系時(shí)，提出了著名的斜面實(shí)驗(yàn)，其中應(yīng)用到的物理思想方法屬于（）A．等效替代 B．實(shí)驗(yàn)歸納 C．理想實(shí)驗(yàn) D．控制變量4、下列圖象中表示物體處于靜止?fàn)顟B(tài)的是（）A． B． C． D．5、關(guān)于力的概念，下列說(shuō)法正確的是（）A．力既有大小，又有方向，是一個(gè)矢量B．力可以從一個(gè)物體傳遞給另一個(gè)物體C．只有相互接觸的物體之間才可能存在力的作用D．一個(gè)受力物體可以不對(duì)其他物體施力6、A、B、C、D四個(gè)物體在光滑的水平面上做直線運(yùn)動(dòng)，下面各選項(xiàng)分別給出了四個(gè)物體不同的運(yùn)動(dòng)圖像如圖所示,已知各物體在t=0時(shí)的速度均為零,則在t=4s內(nèi)運(yùn)動(dòng)位移最大的物體是()A． B．C． D．7、如圖所示是骨折病人的牽引裝置示意圖．繩的一端固定，繞過定滑輪和動(dòng)滑輪后掛著一個(gè)重物，與動(dòng)滑輪相連的帆布帶拉著病人的腳，整個(gè)裝置在同一豎直平面內(nèi)，為了使腳所受的拉力增大，可采取的方法是A．只增加繩的長(zhǎng)度B．只增加重物的質(zhì)量C．只將兩定滑輪的間距變大D．只將病人的腳向左移動(dòng)遠(yuǎn)離定滑輪8、一個(gè)做勻加速直線運(yùn)動(dòng)的物體，先后經(jīng)過A、B兩點(diǎn)時(shí)的速度分別是3v和9v，經(jīng)過AB的時(shí)間是t，則下列判斷中正確的是A．經(jīng)過A、B中點(diǎn)的速度是6vB．經(jīng)過A、B中間時(shí)刻的速度是6vC．前時(shí)間通過的位移比后時(shí)間通過的位移少1.5vtD．前位移所需時(shí)間是后位移所需時(shí)間的3倍9、物體作勻變速運(yùn)動(dòng)，某時(shí)刻速度大小是3m/s，1s后速度大小是9m/s，在1s內(nèi)該物體（）A．加速度大小可能等于12m/s2B．加速度大小可能等于5m/s2C．位移大小可能等于5mD．位移大小可能等于3m10、如圖所示，輕彈簧的兩端各受10N的拉力F的作用，彈簧平衡時(shí)伸長(zhǎng)了5cm(在彈性限度內(nèi))；那么下列說(shuō)法中正確的是()A．該彈簧的勁度系數(shù)k為400N/mB．該彈簧的勁度系數(shù)k為200N/mC．根據(jù)公式k＝，彈簧的勁度系數(shù)k會(huì)隨彈簧彈力F的增大而增大D．彈簧的勁度系數(shù)k不會(huì)隨彈簧彈力F的增大而增大11、下列說(shuō)法正確的是()A．牛頓第一定律是科學(xué)家憑空想象出來(lái)的,沒有實(shí)驗(yàn)依據(jù)B．牛頓第一定律無(wú)法用實(shí)驗(yàn)直接驗(yàn)證,因此是不成立的C．理想實(shí)驗(yàn)的思維方法與質(zhì)點(diǎn)概念的建立一樣,都是一種科學(xué)抽象的思維方法D．由牛頓第一定律可知,靜止的物體一定不受外力作用或受到的合外力為零12、下列給出的四組圖象中,其中一組圖像中的兩圖能夠描述同一直線運(yùn)動(dòng)的是A． B．C． D．二、實(shí)驗(yàn)題（本題共16分，答案寫在題中橫線上）13、（6分）在進(jìn)行“探究小車速度隨時(shí)間變化的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中：（1）圖1所示實(shí)驗(yàn)器材是______（填“計(jì)時(shí)”、“測(cè)速”或“測(cè)距”）的儀器。其中必須使用4--6V低壓交流電源的是_____（填“甲”或“乙”）。（2）已提供了小車、一端附有滑輪的長(zhǎng)木板、紙帶、細(xì)繩、刻度尺、導(dǎo)線。為了完成實(shí)驗(yàn)，還須從下圖2中選取實(shí)驗(yàn)器材：______（此項(xiàng)為多選，請(qǐng)?zhí)顚懴鄳?yīng)的字母符號(hào)）。（3）實(shí)驗(yàn)得到一條清晰的紙帶，如圖3所示是截取了其中某一段紙帶用刻度尺（單位：cm）測(cè)量時(shí)的情景，其中A、B、C、D、E、F為6個(gè)相鄰的點(diǎn)跡。已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用電源的頻率為50Hz。其中計(jì)數(shù)點(diǎn)E所在位置的刻度尺讀數(shù)為________cm，小車加速過程中E點(diǎn)瞬時(shí)速度大小為_______m/s。14、（10分）李明同學(xué)在做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)時(shí)，利用坐標(biāo)紙記下了橡皮筋的結(jié)點(diǎn)位置O點(diǎn)以及兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)拉力的大小，如圖甲所示．(1)試在圖甲中作出無(wú)實(shí)驗(yàn)誤差情況下F1和F2的合力圖示，并用F表示此力______．(2)有關(guān)此實(shí)驗(yàn)，下列敘述正確的是________．A．兩彈簧測(cè)力計(jì)的拉力可以同時(shí)比橡皮筋的拉力大B．橡皮筋的拉力是合力，兩彈簧測(cè)力計(jì)的拉力是分力C．兩次拉橡皮筋時(shí)，需將橡皮筋結(jié)點(diǎn)拉到同一位置O.這樣做的目的是保證兩次彈簧測(cè)力計(jì)拉力的效果相同D．若只增大某一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力的大小而要保證橡皮筋結(jié)點(diǎn)位置不變，只需要調(diào)整另一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力的大小即可(3)圖乙是李明和張華兩位同學(xué)在做以上實(shí)驗(yàn)時(shí)得到的結(jié)果，其中哪一個(gè)實(shí)驗(yàn)比較符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)？(力F′是用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)拉時(shí)的圖示)______________三、計(jì)算題要求解題步驟，和必要的文字說(shuō)明（本題共36分）15、（12分）某物體質(zhì)量為2kg，用原長(zhǎng)10cm的彈簧豎直掛著，靜止時(shí)彈簧的長(zhǎng)度為30cm，求物體受到的重力為多少？此彈簧的勁度系數(shù)為多少N/m？（g取10m/s2）16、（12分）一輛汽車以72km/h的速度在平直公路上行駛，現(xiàn)因故緊急剎車，剎車后經(jīng)2s速度變?yōu)?0m/s，求：（1）剎車過程中的加速度；（2）剎車后5s內(nèi)汽車通過的位移。17、（12分）如圖所示，水平地面O點(diǎn)的正上方的裝置M每隔相等的時(shí)間由靜止釋放一小球，當(dāng)某小球離開M的同時(shí)，O點(diǎn)右側(cè)一長(zhǎng)為L(zhǎng)=1.1m的平板車開始以a=6.0m/s1的恒定加速度從靜止開始向左運(yùn)動(dòng)，該小球恰好落在平板車的左端，已知平板車上表面距離M的豎直高度為h=0.45m．忽略空氣的阻力，重力加速度g取10m/s1．（1）求小車左端離O點(diǎn)的水平距離；（1）若至少有1個(gè)小球落在平板車上，則釋放小球的時(shí)間間隔△t應(yīng)滿足什么條件？

參考答案一、選擇題：（1-6題為單選題7-12為多選，每題4分，漏選得2分，錯(cuò)選和不選得零分）1、B【解析】

根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度位移公式得：v02＝2ax解得：可知該車超速。

故選B。2、A【解析】試題分析：分析籃球的受力情況可知，受到重力和手對(duì)籃球的作用力，籃球處于靜止?fàn)顟B(tài)，兩個(gè)力為一對(duì)平衡力，所以兩者等大反向，A正確；B、C錯(cuò)誤；手對(duì)籃球的作用力和籃球?qū)κ值淖饔昧κ且粚?duì)相互作用力，二者相等，D錯(cuò)誤；故選A?？键c(diǎn)：受力分析、牛頓第三定律?！久麕燑c(diǎn)睛】根據(jù)籃球的受力情況分析籃球的重力和手對(duì)籃球的作用力關(guān)系，利用牛頓第三定律判斷籃球?qū)κ值淖饔昧εc手對(duì)籃球的作用力的關(guān)系。3、C【解析】

斜面實(shí)驗(yàn)重要思路是假定斜面絕對(duì)光滑，但是絕對(duì)光滑的物體不存在，所以這種思想屬于理想化，我們也把這個(gè)實(shí)驗(yàn)成為理想實(shí)驗(yàn)．所以C對(duì)．4、A【解析】A.根據(jù)x?t圖象的斜率等于速度，可知，該物體的速度為零，且保持不變，表示物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，故A正確；B.根據(jù)x?t圖象的斜率等于速度，可知，該物體的速度保持不變，但速度不為零，說(shuō)明物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，故B錯(cuò)誤；C.該圖表示物體速度不變，做勻速直線運(yùn)動(dòng)，故C錯(cuò)誤；D.該圖表示物體做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，加速度不為零，合力不為零，故D錯(cuò)誤．故選A．5、A【解析】力既有大小，又有方向，是一個(gè)矢量，選項(xiàng)A正確；力是物體之間的相互作用，力不能傳遞．故B錯(cuò)誤；物體之間的相互作用可以在兩個(gè)不接觸的物體之間，如萬(wàn)有引力．故C錯(cuò)誤；有力至少有兩個(gè)物體，一個(gè)是施力物體，一個(gè)是受力物體．故D錯(cuò)誤．故選A.6、A【解析】

由四個(gè)圖象可知，0-4s內(nèi)物體的位移為，所以物體的位移大小為；物體圖象中面積表示位移可得0-4s內(nèi)的位移為0；物體在第1s內(nèi)做勻加速運(yùn)動(dòng)，第2s內(nèi)做勻減速運(yùn)動(dòng)，2s末速度減為0，第3s內(nèi)沿負(fù)方向運(yùn)動(dòng)，物體運(yùn)動(dòng)跟物體相同，所以0-4s內(nèi)的位移為0；物體在第1s內(nèi)做加速度增大的加速直線運(yùn)動(dòng)，第1s末速度大小為：第2s內(nèi)做加速度減小的減速運(yùn)動(dòng)，2s末速度減為0，然后重復(fù)前面的過程，是單向直線運(yùn)動(dòng)，位移一直增大，0-4s內(nèi)的位移大小小于，故物體的位移最大；A.與分析相符，故A正確；B.與分析不符，故B錯(cuò)誤；C.與分析不符，故C錯(cuò)誤；D.與分析不符，故D錯(cuò)誤。7、BD【解析】試題分析：對(duì)與滑輪接觸的一小段繩子受力分析，如圖受到繩子的兩個(gè)等大的拉力解得，只增加繩的長(zhǎng)度，不會(huì)改變角度θ，故不會(huì)改變力F；A錯(cuò)誤；減小角θ或者增大m可以增大F；B正確；腳向左移動(dòng)，會(huì)減小角θ，會(huì)增加拉力；D正確；由幾何關(guān)系可知，兩個(gè)滑輪間距增大，會(huì)增加角θ，故拉力F會(huì)減??；C錯(cuò)誤；故選BD考點(diǎn)：考查力的合成與分解點(diǎn)評(píng)：難度中等，解決本題首先要進(jìn)行受力分析，找到影響拉力的因素，列出表達(dá)式，根據(jù)幾何關(guān)系進(jìn)行分析8、BC【解析】

A．經(jīng)過AB中點(diǎn)的速度所以A錯(cuò)誤；B．經(jīng)過A、B中間時(shí)刻的速度是選項(xiàng)B正確；C．前時(shí)間通過的位移比后時(shí)間通過的位移少:選項(xiàng)C正確；D．前位移所需時(shí)間后位移所需時(shí)間則前位移所需時(shí)間不是后位移所需時(shí)間的3倍，選項(xiàng)D錯(cuò)誤。9、AD【解析】若1s后的速度方向與初速度方向相同，則加速度，1s內(nèi)的位移．若1s后的速度方向與初速度方向相反，則加速度，1s內(nèi)的位移，負(fù)號(hào)表示方向．故AD正確，BC錯(cuò)誤．故選AD．10、BD【解析】

彈簧的彈力F=10N，根據(jù)胡克定律F=kx得：彈簧的勁度系數(shù)．故A錯(cuò)誤，B正確．彈簧的勁度系數(shù)k與彈簧彈力F的變化無(wú)關(guān)，與彈簧本身有關(guān)．故C錯(cuò)誤，故D正確．故選BD．點(diǎn)睛：彈簧的彈力與形變量之間的關(guān)系遵守胡克定律．公式F=kx中，x是彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度或壓縮的長(zhǎng)度，即是彈簧的形變量．11、CD【解析】

A、牛頓第一定律不是實(shí)驗(yàn)得出的，是在大量實(shí)驗(yàn)事實(shí)的基礎(chǔ)上通過推理而概況出來(lái)的，有著重要意義，故AB錯(cuò)誤；C、理想實(shí)驗(yàn)的思維方法與質(zhì)點(diǎn)概念的建立一樣，都是一種科學(xué)的抽象思維方法，故C正確；D、由牛頓第一定律可知,靜止的物體一定不受外力作用或受到的合外力為零選項(xiàng)D正確．12、AC【解析】

A.第一個(gè)圖象是位移時(shí)間圖象，由位移時(shí)間圖象可知，在0-3s內(nèi)物體靜止，在3-5s內(nèi)勻速直線運(yùn)動(dòng)，速度為：m/s第二圖象是速度時(shí)間圖象，由速度時(shí)間圖象可知，在0-3s內(nèi)速度為零，在3-5s內(nèi)物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，速度為2m/s。故A符合題意；B.第一個(gè)圖象是速度時(shí)間圖象，由速度時(shí)間圖象可知，在0-3s內(nèi)物體以速度6m/s勻速直線運(yùn)動(dòng)，在3-5s內(nèi)做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，加速度為：2m/s2第二個(gè)圖象是位移時(shí)間圖象，由位移時(shí)間圖象可知，在0-3s內(nèi)物體靜止在原點(diǎn)，在3-5s內(nèi)物體靜止在離原點(diǎn)2m遠(yuǎn)處，故B不符合題意；C.第一個(gè)圖象是速度時(shí)間圖象，由速度-時(shí)間圖象可知，在0-3s內(nèi)物體以速度6m/s做勻速直線運(yùn)動(dòng)，加速度為零，在3-5s內(nèi)物體做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，加速度為：2m/s2第二個(gè)圖象是加速度時(shí)間圖象，由加速度時(shí)間圖象可知，在0-3s內(nèi)物體的加速度為零，在3-5s內(nèi)物體的加速度為2m/s2，說(shuō)明物體在這段時(shí)間內(nèi)做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，故C符合題意；D.第一個(gè)圖象是位移時(shí)間圖象，由位移時(shí)間圖象可知，在0-3s內(nèi)物體靜止，在3-5s內(nèi)勻速直線運(yùn)動(dòng)，速度為：m/s第二個(gè)圖象是加速度時(shí)間圖象，由加速度時(shí)間圖象可知，在0-3s內(nèi)物體的加速度為零，在3-5s內(nèi)物體的加速度為2m/s2，說(shuō)明物體在這段時(shí)間內(nèi)做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，故D不符合題意。二、實(shí)驗(yàn)題（本題共16分，答案寫在題中橫線上）13、計(jì)時(shí)甲AC8.76～8.821.27～1.33【解析】

（1）圖1所示實(shí)驗(yàn)器材是計(jì)時(shí)的儀器。其中必須使用4--6V低壓交流電源的是電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，即甲。（2）已提供了小車、一端附有滑輪的長(zhǎng)木板、紙帶、細(xì)繩、刻度尺、導(dǎo)線。為了完成實(shí)驗(yàn)，還須從下圖2中選取實(shí)驗(yàn)器材：低壓電源A和打點(diǎn)計(jì)時(shí)器C。（3）計(jì)數(shù)點(diǎn)B所在位置的刻度尺讀數(shù)為8.80cm，D、F段的位移：xDF=11.60-6.40cm=5.2cm，則E點(diǎn)的瞬時(shí)速度等于DF段的平均速度v14、AC張華的實(shí)驗(yàn)比較符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)【解析】

(1)[1]用平行四邊形定則作圖，即以、為兩鄰邊作平行四邊形，對(duì)角線就表示合力F.(標(biāo)上箭頭表明方向)(2)[2]A.兩彈簧測(cè)力計(jì)的拉力的合力與橡皮筋的拉力大小相等，兩彈簧測(cè)力計(jì)的拉力可以同時(shí)比橡皮筋的拉力大，故選項(xiàng)A符合題意；B.兩彈簧測(cè)力計(jì)的拉力與橡皮條的拉力的合力為零，它們之間不是合力與分力的關(guān)系，故選項(xiàng)B不符合題意；C.兩次拉橡皮筋時(shí)，為了使兩次達(dá)到效果相同，橡皮筋結(jié)點(diǎn)必須拉到同一位置，故選項(xiàng)C符合題意；D.結(jié)點(diǎn)位置不變，合力不變，當(dāng)一只彈簧測(cè)力計(jì)的拉力大小改變時(shí)，另一彈簧測(cè)力計(jì)的拉力的大小和方向必須都改變，故選項(xiàng)D不符合題意；(3)[3]作圖法得到的必為平行四邊形的對(duì)角線，單個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力與橡皮筋共線，故張華的實(shí)驗(yàn)比較符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)．三、計(jì)算題要求解題步驟，和必要的文字說(shuō)明（本題共36分）15、100N/m【解析】物體的重力：G=m