苯 氯苯精餾塔課程設(shè)計(jì)

苯氯苯精餾塔課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生掌握苯和氯苯的基本物理化學(xué)性質(zhì)，理解其在精餾過程中的行為和變化。

2.讓學(xué)生了解精餾塔的工作原理，掌握塔板設(shè)計(jì)的基本原則及其對(duì)精餾效率的影響。

3.使學(xué)生能夠運(yùn)用質(zhì)量守恒和能量守恒原理，解釋并計(jì)算苯氯苯精餾過程中的質(zhì)量流量和熱量交換。

技能目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用化學(xué)知識(shí)解決實(shí)際工業(yè)生產(chǎn)過程中問題的能力，特別是針對(duì)精餾塔的設(shè)計(jì)和操作。

2.培養(yǎng)學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析和處理，優(yōu)化精餾過程的能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作和科學(xué)探究的能力，通過模擬實(shí)驗(yàn)和實(shí)際操作，提升動(dòng)手實(shí)踐和問題解決技能。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)化學(xué)工程學(xué)科的興趣，激發(fā)其探索化學(xué)世界的熱情。

2.增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，理解化工生產(chǎn)與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系，培養(yǎng)其社會(huì)責(zé)任感。

3.通過對(duì)復(fù)雜化工過程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，勇于面對(duì)困難和挑戰(zhàn)的精神。

課程性質(zhì)：本課程旨在結(jié)合理論知識(shí)與實(shí)踐操作，通過苯氯苯精餾塔的設(shè)計(jì)教學(xué)，深化學(xué)生對(duì)化工原理的理解，同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力。

學(xué)生特點(diǎn)：考慮到學(xué)生所在年級(jí)可能已經(jīng)具備一定的化學(xué)基礎(chǔ)和工程原理知識(shí)，課程設(shè)計(jì)將注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)探索和解決問題。

教學(xué)要求：教學(xué)過程中，需注重引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，通過案例分析、模擬實(shí)驗(yàn)和小組討論等多種形式，確保學(xué)生能夠達(dá)到課程目標(biāo)所設(shè)定的具體學(xué)習(xí)成果。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.理論知識(shí)：

-研究苯和氯苯的物理化學(xué)性質(zhì)，包括沸點(diǎn)、相對(duì)揮發(fā)度等關(guān)鍵參數(shù)。

-探討精餾塔的基本原理，如塔板設(shè)計(jì)、塔內(nèi)流體流動(dòng)和傳質(zhì)過程。

-學(xué)習(xí)質(zhì)量守恒和能量守恒在精餾過程中的應(yīng)用，涉及物料平衡和熱量平衡的計(jì)算。

2.實(shí)踐操作：

-實(shí)驗(yàn)室模擬精餾操作，觀察并記錄苯氯苯混合物的精餾過程。

-分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，優(yōu)化精餾操作條件，提高分離效率。

3.教學(xué)大綱：

-第一周：苯和氯苯的基本性質(zhì)學(xué)習(xí)，理解精餾塔的工作原理。

-第二周：精餾塔的塔板設(shè)計(jì)和計(jì)算方法，進(jìn)行案例分析。

-第三周：實(shí)驗(yàn)室實(shí)踐，動(dòng)手進(jìn)行苯氯苯精餾操作，收集數(shù)據(jù)。

-第四周：數(shù)據(jù)分析，討論如何優(yōu)化精餾過程，撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

4.教材關(guān)聯(lián)：

-教科書第三章“精餾與吸收”，重點(diǎn)涉及精餾塔的設(shè)計(jì)與操作。

-教科書第四章“質(zhì)量守恒和能量守恒在化工過程中的應(yīng)用”，用于解釋精餾過程中的平衡計(jì)算。

教學(xué)內(nèi)容確?？茖W(xué)性和系統(tǒng)性，按照教學(xué)大綱的安排，逐步引導(dǎo)學(xué)生從理論到實(shí)踐，深入理解和掌握苯氯苯精餾塔的相關(guān)知識(shí)。

三、教學(xué)方法

本課程采用多元化的教學(xué)方法，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高參與度和主動(dòng)性。

1.講授法：

-對(duì)于苯和氯苯的基本性質(zhì)、精餾塔工作原理等理論知識(shí)，采用講授法進(jìn)行基礎(chǔ)概念的講解和闡述。

-通過多媒體課件和動(dòng)畫演示，形象直觀地展示精餾塔內(nèi)部結(jié)構(gòu)和操作過程，幫助學(xué)生建立清晰的知識(shí)框架。

2.討論法：

-引導(dǎo)學(xué)生針對(duì)精餾塔設(shè)計(jì)、操作中的實(shí)際問題進(jìn)行小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和問題解決能力。

-組織課堂問答環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生提問和分享觀點(diǎn)，促進(jìn)師生互動(dòng)，提高課堂氛圍。

3.案例分析法：

-提供實(shí)際工業(yè)案例，讓學(xué)生分析精餾塔設(shè)計(jì)和操作中的成功與失敗經(jīng)驗(yàn)，從中吸取教訓(xùn)，提高分析問題和解決問題的能力。

-通過案例學(xué)習(xí)，使學(xué)生更好地理解理論知識(shí)在實(shí)際生產(chǎn)中的應(yīng)用。

4.實(shí)驗(yàn)法：

-安排實(shí)驗(yàn)室實(shí)踐，讓學(xué)生親自動(dòng)手進(jìn)行苯氯苯精餾實(shí)驗(yàn)，觀察和記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力。

-引導(dǎo)學(xué)生分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，優(yōu)化實(shí)驗(yàn)條件，鍛煉學(xué)生的科學(xué)探究能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

5.任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：

-布置與課程內(nèi)容相關(guān)的課后任務(wù)，如設(shè)計(jì)精餾塔、撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告等，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和解決問題的能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生通過查閱資料、交流討論等方式，完成具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，提高其獨(dú)立思考和綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。

四、教學(xué)評(píng)估

為確保教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習(xí)成果，本課程采用以下評(píng)估方式，旨在全面、客觀、公正地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)。

1.平時(shí)表現(xiàn)：

-課堂出勤：評(píng)估學(xué)生的出勤情況，鼓勵(lì)學(xué)生按時(shí)參加課程，保證學(xué)習(xí)時(shí)間。

-課堂討論：評(píng)價(jià)學(xué)生在課堂討論中的參與度和表現(xiàn)，包括提問、分享觀點(diǎn)和小組討論等。

-實(shí)驗(yàn)操作：評(píng)估學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室實(shí)踐中的操作技能、團(tuán)隊(duì)合作和實(shí)驗(yàn)態(tài)度。

2.作業(yè)：

-定期布置課后作業(yè)，包括理論計(jì)算題、設(shè)計(jì)題等，以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的掌握程度。

-作業(yè)批改后，及時(shí)給予學(xué)生反饋，指導(dǎo)其查漏補(bǔ)缺，提高學(xué)習(xí)效果。

3.考試：

-期中考試：考查學(xué)生對(duì)苯氯苯精餾塔理論知識(shí)和實(shí)際應(yīng)用的理解，以及分析解決問題的能力。

-期末考試：全面評(píng)估學(xué)生在整個(gè)課程中的學(xué)習(xí)成果，包括理論知識(shí)、實(shí)驗(yàn)操作和案例分析等。

-考試形式可采用閉卷或開卷，以適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)和記憶特點(diǎn)。

4.實(shí)驗(yàn)報(bào)告：

-要求學(xué)生撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告，評(píng)估其分析數(shù)據(jù)、解決問題和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的能力。

-實(shí)驗(yàn)報(bào)告評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)包括內(nèi)容完整性、邏輯性、數(shù)據(jù)處理和分析深度等。

5.綜合評(píng)估：

-結(jié)合平時(shí)表現(xiàn)、作業(yè)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告和考試成績(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，確保評(píng)估結(jié)果的公正性和全面性。

-定期與學(xué)生溝通，關(guān)注其學(xué)習(xí)進(jìn)度和困惑，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和評(píng)估策略。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)任務(wù)的順利完成，本課程的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進(jìn)度：

-課程總共安排16周，每周2課時(shí)，共計(jì)32課時(shí)。

-第一至第四周：苯和氯苯基本性質(zhì)學(xué)習(xí)，精餾塔工作原理介紹。

-第五至第八周：精餾塔設(shè)計(jì)原理和計(jì)算方法，案例分析。

-第九至第十二周：實(shí)驗(yàn)室實(shí)踐，進(jìn)行苯氯苯精餾實(shí)驗(yàn)，收集和分析數(shù)據(jù)。

-第十三至第十六周：總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，優(yōu)化精餾過程，撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

2.教學(xué)時(shí)間：

-根據(jù)學(xué)生作息時(shí)間，將課程安排在上午或下午的學(xué)習(xí)效率較高的時(shí)段。

-實(shí)驗(yàn)課時(shí)，盡量安排在連續(xù)的課時(shí)，以便學(xué)生有充足的時(shí)間進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。

3.教學(xué)地點(diǎn)：

-理論課程：安排在多媒體教室，便于使用課件和動(dòng)畫進(jìn)行教學(xué)。

-實(shí)驗(yàn)課程：安排在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，確保實(shí)驗(yàn)設(shè)備和材料的充足與安全。

4.考慮學(xué)生實(shí)際情況：

-在教學(xué)安排上，充分考慮學(xué)生的興趣愛好和特長(zhǎng)，盡量使課程內(nèi)容與學(xué)生的興趣相結(jié)合。

-針對(duì)學(xué)生學(xué)