財(cái)務(wù)報(bào)銷(xiāo)管理系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
財(cái)務(wù)報(bào)銷(xiāo)管理系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
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財(cái)務(wù)報(bào)銷(xiāo)管理系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)_第4頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

財(cái)務(wù)報(bào)銷(xiāo)管理系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo):

1.讓學(xué)生理解財(cái)務(wù)報(bào)銷(xiāo)管理系統(tǒng)的基本概念、功能及操作流程。

2.使學(xué)生掌握財(cái)務(wù)報(bào)銷(xiāo)管理系統(tǒng)中的各項(xiàng)費(fèi)用類(lèi)別、報(bào)銷(xiāo)標(biāo)準(zhǔn)和審批流程。

3.幫助學(xué)生了解財(cái)務(wù)報(bào)銷(xiāo)管理系統(tǒng)與我國(guó)會(huì)計(jì)法規(guī)和稅收政策的關(guān)系。

技能目標(biāo):

1.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用財(cái)務(wù)報(bào)銷(xiāo)管理系統(tǒng)進(jìn)行費(fèi)用報(bào)銷(xiāo)、審批和查詢(xún)的能力。

2.提高學(xué)生在實(shí)際工作中運(yùn)用財(cái)務(wù)報(bào)銷(xiāo)管理系統(tǒng)解決問(wèn)題的能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力,能在小組討論中發(fā)表自己的觀點(diǎn)和建議。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo):

1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)財(cái)務(wù)管理工作的興趣,激發(fā)他們學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)知識(shí)的熱情。

2.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作態(tài)度,增強(qiáng)他們的職業(yè)素養(yǎng)。

3.引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的消費(fèi)觀念和財(cái)務(wù)觀念,認(rèn)識(shí)到財(cái)務(wù)管理的重要性。

課程性質(zhì)分析:

本課程屬于實(shí)踐性較強(qiáng)的課程,要求學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中能將理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合,提高財(cái)務(wù)報(bào)銷(xiāo)管理的能力。

學(xué)生特點(diǎn)分析:

學(xué)生具備一定的計(jì)算機(jī)操作能力和會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí),對(duì)財(cái)務(wù)管理有初步的認(rèn)識(shí),但缺乏實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)。

教學(xué)要求:

1.結(jié)合實(shí)際案例,引導(dǎo)學(xué)生掌握財(cái)務(wù)報(bào)銷(xiāo)管理系統(tǒng)的操作方法和技巧。

2.注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力,提高他們?cè)趯?shí)際工作中解決問(wèn)題的能力。

3.關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度價(jià)值觀培養(yǎng),使他們形成正確的財(cái)務(wù)觀念。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.財(cái)務(wù)報(bào)銷(xiāo)管理系統(tǒng)概述

-報(bào)銷(xiāo)管理系統(tǒng)的定義與功能

-報(bào)銷(xiāo)管理系統(tǒng)的發(fā)展歷程與現(xiàn)狀

2.財(cái)務(wù)報(bào)銷(xiāo)管理系統(tǒng)的基本操作

-系統(tǒng)登錄與退出

-報(bào)銷(xiāo)單據(jù)的填寫(xiě)與提交

-報(bào)銷(xiāo)審批流程與操作

3.費(fèi)用類(lèi)別與報(bào)銷(xiāo)標(biāo)準(zhǔn)

-費(fèi)用類(lèi)別劃分及報(bào)銷(xiāo)規(guī)定

-報(bào)銷(xiāo)標(biāo)準(zhǔn)及注意事項(xiàng)

-不同類(lèi)別費(fèi)用的報(bào)銷(xiāo)流程

4.財(cái)務(wù)報(bào)銷(xiāo)管理系統(tǒng)的審批與查詢(xún)

-審批權(quán)限與流程

-報(bào)銷(xiāo)單據(jù)的審批操作

-報(bào)銷(xiāo)進(jìn)度與結(jié)果的查詢(xún)

5.財(cái)務(wù)報(bào)銷(xiāo)管理系統(tǒng)與會(huì)計(jì)法規(guī)、稅收政策的關(guān)系

-會(huì)計(jì)法規(guī)在報(bào)銷(xiāo)管理中的應(yīng)用

-稅收政策對(duì)報(bào)銷(xiāo)管理的影響

6.實(shí)踐操作與案例分析

-模擬實(shí)際工作中的報(bào)銷(xiāo)場(chǎng)景

-分析典型案例,提高解決問(wèn)題的能力

教學(xué)內(nèi)容安排與進(jìn)度:

第1周:財(cái)務(wù)報(bào)銷(xiāo)管理系統(tǒng)概述

第2周:基本操作與費(fèi)用類(lèi)別

第3周:報(bào)銷(xiāo)審批與查詢(xún)

第4周:會(huì)計(jì)法規(guī)、稅收政策與報(bào)銷(xiāo)管理

第5周:實(shí)踐操作與案例分析

教材章節(jié)關(guān)聯(lián):

《財(cái)務(wù)管理實(shí)務(wù)》第3章:財(cái)務(wù)報(bào)銷(xiāo)管理

《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)》第6章:會(huì)計(jì)法規(guī)與稅收政策

教學(xué)內(nèi)容確??茖W(xué)性和系統(tǒng)性,結(jié)合實(shí)際案例,使學(xué)生掌握財(cái)務(wù)報(bào)銷(xiāo)管理的理論知識(shí)與實(shí)踐操作。

三、教學(xué)方法

1.講授法:

-對(duì)于財(cái)務(wù)報(bào)銷(xiāo)管理系統(tǒng)的基本概念、操作流程和費(fèi)用類(lèi)別等理論知識(shí),采用講授法進(jìn)行教學(xué),幫助學(xué)生建立完整的知識(shí)體系。

-講授過(guò)程中,注重啟發(fā)式教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生思考問(wèn)題,提高他們的學(xué)習(xí)興趣。

2.討論法:

-針對(duì)報(bào)銷(xiāo)審批流程、費(fèi)用報(bào)銷(xiāo)標(biāo)準(zhǔn)等問(wèn)題,組織學(xué)生進(jìn)行小組討論,鼓勵(lì)他們發(fā)表自己的觀點(diǎn)和建議。

-通過(guò)討論,培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,提高他們的溝通和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.案例分析法:

-選擇具有代表性的財(cái)務(wù)報(bào)銷(xiāo)案例,讓學(xué)生分析、討論,從中掌握實(shí)際操作技巧和解決問(wèn)題的方法。

-通過(guò)案例分析法,使學(xué)生能夠?qū)⒗碚撝R(shí)與實(shí)際工作相結(jié)合,提高他們的實(shí)踐能力。

4.實(shí)驗(yàn)法:

-安排實(shí)踐操作環(huán)節(jié),讓學(xué)生在財(cái)務(wù)報(bào)銷(xiāo)管理系統(tǒng)上進(jìn)行實(shí)際操作,加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。

-通過(guò)實(shí)驗(yàn)法,培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力,提高他們?cè)趯?shí)際工作中運(yùn)用財(cái)務(wù)報(bào)銷(xiāo)管理系統(tǒng)的能力。

5.情景教學(xué)法:

-創(chuàng)設(shè)真實(shí)的報(bào)銷(xiāo)場(chǎng)景,讓學(xué)生模擬實(shí)際工作,提高他們的代入感和參與度。

-通過(guò)情景教學(xué)法,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)他們的職業(yè)素養(yǎng)。

6.互動(dòng)式教學(xué):

-在教學(xué)過(guò)程中,教師與學(xué)生保持良好互動(dòng),及時(shí)解答學(xué)生的疑問(wèn),關(guān)注他們的學(xué)習(xí)進(jìn)度。

-通過(guò)互動(dòng)式教學(xué),提高學(xué)生的課堂參與度,增強(qiáng)教學(xué)效果。

教學(xué)方法多樣化,結(jié)合課本內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn),有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)。注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,提高他們的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。同時(shí),關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度價(jià)值觀培養(yǎng),使他們?cè)谡莆諏?zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí),形成正確的財(cái)務(wù)觀念。

四、教學(xué)評(píng)估

1.平時(shí)表現(xiàn):

-對(duì)學(xué)生在課堂上的發(fā)言、提問(wèn)、討論等參與情況進(jìn)行評(píng)估,以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和積極性。

-評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)包括:發(fā)言的主動(dòng)性、提問(wèn)的針對(duì)性、討論的深度和廣度等。

-平時(shí)表現(xiàn)占總評(píng)成績(jī)的30%。

2.作業(yè)評(píng)估:

-布置與課程內(nèi)容相關(guān)的作業(yè),包括理論知識(shí)和實(shí)踐操作,以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)內(nèi)容的掌握程度。

-作業(yè)類(lèi)型包括:書(shū)面作業(yè)、實(shí)踐操作報(bào)告等。

-評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)包括:作業(yè)的完整性、準(zhǔn)確性、創(chuàng)新性等。

-作業(yè)成績(jī)占總評(píng)成績(jī)的30%。

3.考試評(píng)估:

-設(shè)定期中、期末考試,全面檢測(cè)學(xué)生對(duì)財(cái)務(wù)報(bào)銷(xiāo)管理系統(tǒng)的理論知識(shí)、操作技能和案例分析能力的掌握。

-考試形式包括:閉卷考試、開(kāi)卷考試、上機(jī)操作考試等。

-評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)包括:知識(shí)點(diǎn)的掌握程度、操作熟練度、解決問(wèn)題的能力等。

-考試成績(jī)占總評(píng)成績(jī)的40%。

4.實(shí)踐操作評(píng)估:

-在實(shí)踐操作環(huán)節(jié),觀察學(xué)生的操作過(guò)程和成果,評(píng)估他們的動(dòng)手能力和實(shí)際運(yùn)用能力。

-評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)包括:操作的正確性、熟練度、團(tuán)隊(duì)合作能力等。

-實(shí)踐操作成績(jī)占總評(píng)成績(jī)的20%。

5.綜合評(píng)估:

-結(jié)合平時(shí)表現(xiàn)、作業(yè)、考試和實(shí)踐操作等多方面的評(píng)估結(jié)果,全面評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

-評(píng)估過(guò)程中,關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異,給予鼓勵(lì)性評(píng)價(jià),激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

-教學(xué)評(píng)估應(yīng)客觀、公正,能夠全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果,為教學(xué)改進(jìn)提供依據(jù)。

教學(xué)評(píng)估設(shè)計(jì)合理,注重過(guò)程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合,充分體現(xiàn)學(xué)生的綜合能力。通過(guò)多種評(píng)估方式,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自身的學(xué)習(xí)過(guò)程,提高他們的自我管理和自我評(píng)價(jià)能力。

五、教學(xué)安排

1.教學(xué)進(jìn)度:

-課程共分為五個(gè)模塊,分別為:財(cái)務(wù)報(bào)銷(xiāo)管理系統(tǒng)概述、基本操作、費(fèi)用類(lèi)別與報(bào)銷(xiāo)標(biāo)準(zhǔn)、審批與查詢(xún)、實(shí)踐操作與案例分析。

-每個(gè)模塊安排一周時(shí)間進(jìn)行教學(xué),共計(jì)五周。

-在教學(xué)過(guò)程中,根據(jù)學(xué)生的掌握情況適當(dāng)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度,確保教學(xué)質(zhì)量。

2.教學(xué)時(shí)間:

-每周安排2課時(shí),共計(jì)10課時(shí)。

-每課時(shí)45分鐘,課間休息10分鐘,確保學(xué)生有足夠的時(shí)間消化吸收所學(xué)內(nèi)容。

3.教學(xué)地點(diǎn):

-理論教學(xué)在多媒體教室進(jìn)行,便于教師展示課件和案例。

-實(shí)踐操作在計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行,確保學(xué)生能夠?qū)嶋H操作財(cái)務(wù)報(bào)銷(xiāo)管理系統(tǒng)。

4.教學(xué)安排考慮因素:

-考慮學(xué)生的作息時(shí)間,將課程安排在學(xué)生精力充沛的時(shí)間段進(jìn)行。

-考慮學(xué)生的興趣愛(ài)好,結(jié)合實(shí)際案例和討論,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-考慮學(xué)生的實(shí)際情況,如課程沖突、特殊需求等,靈活調(diào)整教學(xué)安排。

5.教學(xué)補(bǔ)充:

-

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