財務管理 課程設計

財務管理課程設計一、課程目標

知識目標：

1.讓學生掌握財務管理的核心概念，如資產(chǎn)、負債、所有者權益、收入、費用等；

2.使學生了解企業(yè)財務報表的構成及其在企業(yè)運營中的作用；

3.幫助學生掌握基本的財務分析方法和技巧，如比率分析、趨勢分析等。

技能目標：

1.培養(yǎng)學生運用財務知識進行實際問題的分析和解決能力；

2.提高學生運用財務軟件和工具進行數(shù)據(jù)整理、分析和報告的能力；

3.培養(yǎng)學生團隊協(xié)作、溝通表達的能力。

情感態(tài)度價值觀目標：

1.培養(yǎng)學生對財務管理學科的興趣和熱情，激發(fā)他們主動學習的積極性；

2.引導學生樹立正確的財務觀念，認識到財務管理對企業(yè)和社會的重要性；

3.培養(yǎng)學生的誠信意識和責任感，使他們遵循財務法規(guī)，遵循職業(yè)道德。

分析課程性質(zhì)、學生特點和教學要求，本課程目標旨在使學生在掌握財務管理基礎知識的基礎上，提高實際操作和分析能力，培養(yǎng)具備創(chuàng)新精神和實踐能力的財務管理人才。通過具體的學習成果分解，為后續(xù)的教學設計和評估提供明確的方向。

二、教學內(nèi)容

本章節(jié)教學內(nèi)容主要包括以下幾部分：

1.財務管理基本概念：資產(chǎn)、負債、所有者權益、收入、費用等；

參考教材章節(jié)：第一章財務管理概述

2.財務報表分析：資產(chǎn)負債表、利潤表、現(xiàn)金流量表的結構和內(nèi)容，以及如何進行財務比率分析；

參考教材章節(jié)：第二章財務報表分析

3.資金的時間價值與風險：時間價值的計算方法，風險與收益的關系；

參考教材章節(jié)：第三章資金的時間價值與風險

4.籌資決策：企業(yè)籌資方式及其優(yōu)缺點，資本成本的計算與應用；

參考教材章節(jié)：第四章籌資決策

5.投資決策：投資項目的評價方法，如凈現(xiàn)值、內(nèi)部收益率等；

參考教材章節(jié)：第五章投資決策

6.營運資金管理：現(xiàn)金、應收賬款、存貨的管理策略；

參考教材章節(jié)：第六章營運資金管理

7.利潤分配決策：股利政策的選擇，利潤分配與留存；

參考教材章節(jié)：第七章利潤分配決策

教學內(nèi)容安排和進度：共16課時，按以上內(nèi)容順序進行教學，每部分內(nèi)容分配2課時。在教學過程中，結合實際案例和練習題，確保學生掌握財務管理的基本理論和實踐操作。

三、教學方法

針對本章節(jié)內(nèi)容，采用以下多樣化的教學方法，以激發(fā)學生的學習興趣和主動性：

1.講授法：用于對財務管理基本概念、原理和方法的講解，如資產(chǎn)、負債、所有者權益等基本概念，以及財務報表的構成和財務分析方法的介紹。通過清晰的講解，使學生系統(tǒng)掌握財務管理的基礎知識。

2.案例分析法：結合教材中提供的案例，讓學生分組討論和分析企業(yè)財務管理中的實際問題，如籌資決策、投資決策等。培養(yǎng)學生運用理論知識解決實際問題的能力。

3.討論法：針對資金的時間價值與風險、利潤分配等具有爭議性的話題，組織學生進行課堂討論，鼓勵發(fā)表不同觀點，提高學生的思辨能力和溝通表達能力。

4.實驗法：利用財務軟件或模擬實驗，讓學生親自操作，體驗財務報表編制、財務分析等過程，提高學生的實際操作能力。

5.小組合作學習：在籌資決策、投資決策等部分，組織學生進行小組合作學習，共同完成項目任務，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力和責任感。

6.互動式教學：通過提問、回答、小組競賽等形式，增強課堂互動，激發(fā)學生的學習興趣，提高課堂參與度。

7.翻轉(zhuǎn)課堂：將部分教學內(nèi)容制作成視頻或PPT，讓學生在課前預習，課堂上進行討論和實踐操作，提高課堂效率。

8.情景教學：設置真實的財務管理場景，讓學生在模擬環(huán)境中進行決策，培養(yǎng)其應對復雜問題的能力。

四、教學評估

為確保教學評估的客觀性、公正性和全面性，本章節(jié)采用以下評估方式：

1.平時表現(xiàn)（占20%）：包括課堂出勤、課堂參與度、小組討論表現(xiàn)等。教師通過觀察、記錄和反饋，評估學生在課堂活動中的積極性和合作精神。

-課堂出勤：評估學生遵守課堂紀律，按時參加課程的情況；

-課堂參與度：評估學生在課堂提問、討論等活動中的表現(xiàn)；

-小組討論表現(xiàn)：評估學生在小組合作學習中的參與程度和貢獻。

2.作業(yè)（占30%）：包括課后習題、案例分析報告、小組合作項目等。作業(yè)旨在檢驗學生對課堂所學知識的掌握程度和運用能力。

-課后習題：要求學生按時完成，鞏固理論知識；

-案例分析報告：評估學生分析實際問題、提出解決方案的能力；

-小組合作項目：評估學生在團隊合作中的溝通、協(xié)作和創(chuàng)新能力。

3.考試（占50%）：分為期中和期末兩次考試，以閉卷形式進行。考試內(nèi)容涵蓋整個課程的知識點，旨在全面檢驗學生的學習成果。

-期中考試：主要針對前半部分課程內(nèi)容的檢驗；

-期末考試：全面檢驗學生對財務管理知識的掌握程度，包括理論知識、計算方法和實際應用。

4.持續(xù)反饋：在教學過程中，教師將及時給予學生反饋，指導學生改進學習方法，提高學習效果。

五、教學安排

為確保教學進度合理、緊湊，同時充分考慮學生的實際情況和需求，本章節(jié)的教學安排如下：

1.教學進度：本章節(jié)共計16課時，按照教學內(nèi)容分為七個部分，每部分分配2課時。具體安排如下：

-第1-2課時：財務管理基本概念

-第3-4課時：財務報表分析

-第5-6課時：資金的時間價值與風險

-第7-8課時：籌資決策

-第9-10課時：投資決策

-第11-12課時：營運資金管理

-第13-14課時：利潤分配決策

-第15-16課時：復習與總結

2.教學時間：根據(jù)學生的作息時間，將課程安排在每周一、三、五的上午，每課時45分鐘。確保學生有足夠的時間進行課前預習和課后復習。

3.教學地點：課程在學校的多媒體教室進行，以便于使用多媒體設備進行教學，提高課堂教學效果。

4.課外輔導：針對學生在學習過程中遇到的問題，安排每周二、四下午課后輔導時間，為學生提供答疑解惑的機會。

5.實踐活動：結合課程內(nèi)容，組織學生參加企業(yè)實地考察、財務管理模擬競賽等活動，提高學生的實踐