《高考成語及釋意》課件

高考成語及釋意本課件旨在幫助學(xué)生掌握高考?？汲烧Z，理解其含義和用法，提升語言表達(dá)能力。SH課程導(dǎo)言1成語的重要性成語是漢語中的精華，是中華文化的瑰寶，體現(xiàn)了中華民族的智慧和思想。2高考對(duì)成語的要求高考對(duì)成語的考察不僅考查其含義，還考查其用法，以及成語與現(xiàn)代漢語的結(jié)合。3課程目標(biāo)幫助同學(xué)們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和掌握高考成語，提高成語運(yùn)用能力，助力高考取得好成績。成語的定義漢語詞匯成語是漢語中固定結(jié)構(gòu)的詞組，通常由四個(gè)字組成。歷史淵源成語大多源于古代典籍、歷史故事或民間傳說。文化積淀成語凝結(jié)了中華民族的智慧和文化，具有深刻的文化內(nèi)涵。成語的屬性結(jié)構(gòu)固定成語一般由四個(gè)字組成，順序固定，不可隨意增減或改變。意義完整每個(gè)成語都有一個(gè)完整的意思，表達(dá)一個(gè)特定的概念或故事。用法固定成語在句子中的語法功能和位置通常是固定的，不能隨意改變。比喻性強(qiáng)大多數(shù)成語具有比喻意義，用具體的事物或事件來表達(dá)抽象的概念。成語的分類結(jié)構(gòu)分類根據(jù)成語結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，可分為四字成語、三字成語、二字成語等。意義分類根據(jù)成語意義，可分為褒義成語、貶義成語、中性成語等。來源分類根據(jù)成語來源，可分為古代典故、歷史人物、民間故事等。主題分類根據(jù)成語主題，可分為人物、動(dòng)物、植物、自然現(xiàn)象等。成語的特點(diǎn)簡潔凝練成語通常由四個(gè)字組成，言簡意賅，表達(dá)的意思卻十分豐富，既能表達(dá)完整的思想，又能增強(qiáng)語言的表現(xiàn)力。生動(dòng)形象許多成語源于古代的民間故事或歷史事件，用形象的語言描繪事物，使語言更加生動(dòng)形象，容易理解和記憶。常見成語一：畫蛇添足畫蛇添足是一個(gè)比喻性的成語，用來形容做了多余的事情，反而適得其反。這個(gè)成語出自《戰(zhàn)國策·齊策四》，故事講述了兩個(gè)人比賽畫蛇，其中一個(gè)人畫完蛇身之后，為了顯示自己畫得快，就趕緊在蛇頭上添上足，結(jié)果還沒畫完就被另一個(gè)人趕超了。常見成語二：守株待兔守株待兔，出自戰(zhàn)國時(shí)期寓言故事。農(nóng)民因兔子撞死在樹樁上，便放棄耕作，守在樹樁旁，等待兔子再次撞上來。故事寓意：執(zhí)著于偶然的收獲，不去努力付出，最終將一無所獲。常見成語三：破釜沉舟古代戰(zhàn)爭場景戰(zhàn)國末期，秦國軍隊(duì)勢如破竹，勢不可擋。破釜沉舟，展現(xiàn)了秦軍奮勇作戰(zhàn)的決心。古代船只古代船只通常用來運(yùn)輸貨物和人員，也用于戰(zhàn)爭中。破釜沉舟，體現(xiàn)了戰(zhàn)爭中孤注一擲的精神。古代士兵古代士兵在戰(zhàn)爭中肩負(fù)著保家衛(wèi)國的重任。破釜沉舟，激勵(lì)著士兵們勇往直前，決一死戰(zhàn)。常見成語四：三人成虎三人成虎，意思是說，如果三個(gè)人都說看見了老虎，即使沒有老虎，也會(huì)讓人以為真的有老虎。這個(gè)成語比喻謠言或謊言重復(fù)多次，就會(huì)使人相信它真實(shí)存在。它強(qiáng)調(diào)了謠言的危害性，以及人們在面對(duì)信息時(shí)，應(yīng)該保持理性判斷和獨(dú)立思考。常見成語五：望梅止渴望梅止渴，出自《晉書·苻堅(jiān)載記》，指的是曹操率軍經(jīng)過一片梅林，士兵們口渴難耐，曹操便指著梅林說：“前面有梅林，那里有梅子，你們快去嘗嘗吧！”士兵們想象著梅子酸甜的味道，頓時(shí)口渴之感減輕了。這個(gè)成語比喻用虛假的希望來解除眼前的困難，是典型的以假亂真的例子。它強(qiáng)調(diào)了人們在困境中需要用實(shí)際行動(dòng)解決問題，而不是寄希望于幻想。常見成語六：愛屋及烏愛屋及烏比喻由于愛一個(gè)人而連帶地愛他周圍的人或事物。例子丈夫愛妻子，連妻子家的寵物狗也喜歡，這就是愛屋及烏。應(yīng)用這個(gè)成語常用來形容對(duì)某人的喜愛之情，以及由此產(chǎn)生的連帶感情。常見成語七：青出于藍(lán)勝于藍(lán)青出于藍(lán)勝于藍(lán)，出自《荀子·勸學(xué)》，意思是指學(xué)生超過老師，后人勝過前人，比喻后人超過前人，或后代勝過祖先，是一種積極向上的含義。例如，在科技領(lǐng)域，許多科學(xué)家在繼承前人研究的基礎(chǔ)上，取得了更加輝煌的成就，這正是“青出于藍(lán)勝于藍(lán)”的最好體現(xiàn)。成語使用技巧一：恰當(dāng)運(yùn)用注意語境成語必須符合文章的語境，不能生搬硬套，要根據(jù)具體情況進(jìn)行選擇。避免重復(fù)同一篇文章中盡量避免使用重復(fù)的成語，防止語言顯得單調(diào)乏味。避免錯(cuò)用成語的含義和用法要準(zhǔn)確，避免誤用、濫用，造成語義上的偏差。避免俗語成語應(yīng)該體現(xiàn)文雅的語言風(fēng)格，避免使用過于口語化的俗語。成語使用技巧二：靈活變換詞性轉(zhuǎn)換成語詞性靈活多樣，可做名詞、動(dòng)詞、形容詞，甚至副詞，可以根據(jù)語境進(jìn)行轉(zhuǎn)換。結(jié)構(gòu)變化成語結(jié)構(gòu)靈活，可以拆開成語的單個(gè)詞語，構(gòu)成新的詞語或短語。語義擴(kuò)展在理解成語的基礎(chǔ)上，根據(jù)具體語境，可以對(duì)成語的意義進(jìn)行合理的引申和擴(kuò)展。修辭手法巧妙運(yùn)用成語，可以增強(qiáng)語言的表達(dá)效果，使語言更加生動(dòng)形象，富有感染力。成語使用技巧三：注意冷僻詞罕見成語一些成語使用頻率較低，考生可能不太熟悉，需要特別注意學(xué)習(xí)。例句積累可以通過閱讀課外書籍、練習(xí)閱讀理解題等方式積累例句，加深對(duì)冷僻成語的理解。詞義辨析對(duì)于容易混淆的冷僻成語，要仔細(xì)辨析其含義和用法，避免誤用。典型高考成語例題解析一1題目類型高考成語題通常以選擇題形式出現(xiàn)，考查學(xué)生對(duì)成語的理解和運(yùn)用能力。2題干分析仔細(xì)閱讀題干，理解文段意思，找出與成語相關(guān)的關(guān)鍵信息。3選項(xiàng)對(duì)比逐一分析選項(xiàng)，排除與文段意思不符的選項(xiàng)，選擇最符合語境的成語。典型高考成語例題解析二1理解題意細(xì)讀題干，明確題意2分析選項(xiàng)逐個(gè)分析選項(xiàng)含義3判斷正誤判斷選項(xiàng)是否符合題意4選出答案選擇最符合題意的選項(xiàng)高考成語題通?？疾鞂W(xué)生對(duì)成語的理解和運(yùn)用能力?？忌枰ㄟ^理解題意，分析選項(xiàng)，判斷正誤，最終選出最佳答案。典型高考成語例題解析三例題閱讀以下句子，選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z填空：他總是以退為進(jìn)，面對(duì)困難，從不退縮，最終獲得了成功。A.虛張聲勢B.忍辱負(fù)重C.功敗垂成D.功虧一簣解析正確答案為B：忍辱負(fù)重。句子的意思是，面對(duì)困難，他并不退縮，而是堅(jiān)持不懈，最終取得了成功，體現(xiàn)了一種忍耐和負(fù)重的精神。其他選項(xiàng)都不符合句子的意思。講解本題考查學(xué)生對(duì)成語意思的理解和運(yùn)用能力，需要結(jié)合語境，選擇最合適的成語填空。提示做這類題時(shí)，要認(rèn)真閱讀句子，理解句子的意思，并根據(jù)成語的含義和用法來選擇合適的成語。高考命題趨勢分析近年來高考成語考察趨勢注重基礎(chǔ)考查常見成語的理解和運(yùn)用強(qiáng)調(diào)語境考查成語在特定語境中的運(yùn)用和辨析注重能力考查成語的理解、運(yùn)用和辨析能力如何有效備考高考成語1掌握分類與特點(diǎn)了解成語的結(jié)構(gòu)、語義、用法2積累常用成語重點(diǎn)記憶常見成語及釋義3練習(xí)真題通過模擬考試熟悉題型和答題技巧4關(guān)注命題趨勢了解高考命題的側(cè)重點(diǎn)和考查方向備考高考成語需要循序漸進(jìn)，從基礎(chǔ)知識(shí)入手，逐步提升應(yīng)用能力。通過練習(xí)真題，熟悉考試形式和命題規(guī)律，可以提高答題效率和正確率?？偨Y(jié)與建議成語學(xué)習(xí)的重要性成語是中華文化的瑰寶，掌握成語對(duì)于提升語言表達(dá)能力，理解文章的內(nèi)涵，以及提高語文水平都有著至關(guān)重要的作用。備考建議建議同學(xué)們將重點(diǎn)放在理解成語的含義和用法上，并通