軟件技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案

一、專業(yè)名稱及代碼【專業(yè)名稱】軟件技術【專業(yè)代碼】510203二、入學要求高中階段教育畢業(yè)生或具有同等學力者三、修業(yè)年限教育類型:高等職業(yè)教育學歷層次:大專學制：三年四、職業(yè)面向掌握必備的軟件開發(fā)的基礎理論和專業(yè)知識，具備從事軟件設計、計算機軟件編程、測試等工作能力，具有嚴謹、規(guī)范、專業(yè)的職業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新意識的高素質(zhì)復合型人才。1、就業(yè)范圍及崗位畢業(yè)生主要面向工業(yè)企業(yè)、IT企業(yè)、政府機關、教育、培訓機構等相關行業(yè)。主要就業(yè)崗位：工業(yè)企業(yè)系統(tǒng)管理員、維護人員，軟件開發(fā)人員，網(wǎng)絡維護、開發(fā)人員，數(shù)據(jù)庫存儲、開發(fā)人員。輔助就業(yè)崗位：政府、教育培訓機構系統(tǒng)維護、管理人員。2、可獲取的職業(yè)資格證書軟件技術專業(yè)的畢業(yè)生畢業(yè)時可獲取的職業(yè)資格證書有：工信部全國計算機專業(yè)人才證書、全國信息化計算機應用技術資格認證、微軟認證技術專家，1+x試點職業(yè)技能等級證書有:Web前端開發(fā)、JAVA應用開發(fā)JavaWeb應用開發(fā)五、培養(yǎng)目標與培養(yǎng)規(guī)格1、培養(yǎng)目標專業(yè)面向周邊地區(qū)工業(yè)自動化軟件行業(yè)、數(shù)據(jù)存儲行業(yè)，適應軟件設計與開發(fā)第一線的需要，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握軟件開發(fā)專業(yè)必備的基礎理論和專業(yè)知識，具備從事軟件設計、計算機軟件編程、測試等工作的能力，具有嚴謹、規(guī)范、專業(yè)的職業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新意識的高素質(zhì)技術技能人才。2、培養(yǎng)規(guī)格2.1思想道德素質(zhì)

掌握馬克思主義的基本原理，熟悉黨和國家的基本路線、方針、政策和法規(guī)，具有較高的職業(yè)道德素養(yǎng)、思想政治素養(yǎng)和質(zhì)量意識。具有敢于競爭、善于合作的團隊精神；兢兢業(yè)業(yè)、精益求精的敬業(yè)精神；誠實守信的優(yōu)良品質(zhì)；突破陳規(guī)、大膽進取的創(chuàng)新意識。2.2知識結構=1\*GB2⑴掌握本專業(yè)所必需的計算機、英語、信息技術基礎等方面的基礎理論知識；=2\*GB2⑵熟練地掌握英語，英語水平應達到全國公共英語等級考試三級或以上；=3\*GB2⑶掌握必備的軟件開發(fā)專業(yè)知識及相關知識。=4\*GB2⑷了解本專業(yè)范圍內(nèi)計算機應用、軟件設計等方向的新發(fā)展，善于自學，不斷更新知識。=5\*GB2⑸掌握計算機應用的基本技能，達到計算機應用與開發(fā)的基本標準。掌握常用軟件使用=6\*GB2⑹掌握圖形界面設計=7\*GB2⑺掌握基本編程語言=8\*GB2⑻掌握數(shù)據(jù)庫使用=9\*GB2⑼掌握軟件測試技能、熟悉軟件運維流程2.3能力結構

（1）基本能力①自律、自我管理能力；②邏輯思維、分析判斷能力和準確的語言表達和非語言表達能力；③團結協(xié)作、協(xié)調(diào)人際關系能力；④計算機應用能力；=5\*GB3⑤發(fā)展與創(chuàng)新能力；（2）專業(yè)基本技能①會運用專業(yè)知識分析解決本專業(yè)的一般性設計問題；②會進行相關文案的策劃與寫作及進行專業(yè)交流；③具有使用網(wǎng)絡和相關數(shù)據(jù)庫檢索文獻資料的能力；④會借助詞典閱讀簡單的廣告專業(yè)英文資料；⑤有與人溝通交往、協(xié)作共事、組織管理和承擔社會責任的能力；⑥應用已學到知識的能力和在實踐中自行獲得知識的能力；⑦一定的創(chuàng)新和改造設計能力；⑧工作中發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力；（3）專業(yè)能力=1\*GB3①熟練使用Office軟件=2\*GB3②掌握C語言和面向?qū)ο蟪绦蛟O計編程=3\*GB3③掌握PhotoShop、Coreldraw等圖形設計軟件=4\*GB3④熟練開發(fā)HTML網(wǎng)頁=5\*GB3⑤掌握SQLServer數(shù)據(jù)的應用=6\*GB3⑥熟悉軟件項目需求分析、設計、開發(fā)、測試、部署、運維流程2.4身體素質(zhì)要求：具有一定的體育、衛(wèi)生和軍事基本知識，掌握科學鍛煉身體的基本技能，養(yǎng)成良好的體育鍛煉和衛(wèi)生習慣，達到國家規(guī)定的體育和軍事訓練合格標準，具有健全的心理和健康的體魄。六、課程設置及要求1公共基礎課程序號課程名稱主要內(nèi)容課程目標教學要求1思想品德修養(yǎng)與法律基礎使學生了解憲法、行政法、民法、經(jīng)濟法、刑法、訴訟法中與學生關系密切的有關法律基本知識做到知法、懂法，增強法律意識，樹立法制觀念，提高辨別是非的能力基本能力2形勢與政策對學生進行普遍關心的形勢、政策、人生、理想、道德、民主、紀律等方面的教育初步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀基本能力3體育通過體育基礎理論和基本技能的傳授和有效的體育實踐，全面增強學生體質(zhì)，促進學生身心的健康發(fā)展使學生喜愛體育，掌握鍛煉身體的基本方法，養(yǎng)成體育鍛煉的習慣；培養(yǎng)學生勇敢頑強的精神，公平競爭的態(tài)度，以及樂觀、自信、進取的心理品質(zhì)。基本能力4毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論講授馬克思主義哲學、毛澤東思想、鄧小平理論。充分認識毛澤東思想是中國共產(chǎn)黨人在長期奮斗中堅持馬克思主義基本原理同中國具體實際相結合的第一個理論成果；深刻領會鄧小平理論和三個代表重要思想的意義，掌握鄧小平理論和三個代表重要思想的理論論述基本能力5英語以培養(yǎng)學生外語應用能力為教學重點，同時傳授必要的語言知識培養(yǎng)學生較強的閱讀與本專業(yè)有關的外語技術資料的能力，聽說能力和基本的書寫外語信函等應用文的能力，為學生進一步提高外語使用能力打好基礎?；灸芰?計算機應用基礎計算機的基礎知識、常用操作系統(tǒng)的使用、文字處理軟件的使用、計算機網(wǎng)絡的基本操作和使用，掌握計算機操作的基本技能具有文字處理能力，數(shù)據(jù)處理能力，信息獲取、整理、加工能力，網(wǎng)上交互能力，為以后學習和工作打下基礎。基本能力7高職語文及應用文寫作以閱讀為主，精選古今中外公認的文學名篇，另一部分以寫作為主，系統(tǒng)介紹寫作知識使學生學會欣賞文學名篇和掌握閱讀方法與技巧，并提高學生的讀寫能力。基本能力8軍事理論課了解中國國防基本內(nèi)容和我國國防歷史與現(xiàn)狀使學生掌握基本軍事理論知識，達到增強國防觀念和國家安全意識基本能力9中國傳統(tǒng)文化了解中國博大精深的傳統(tǒng)文化，領略傳統(tǒng)文化的魅力提升學生文化涵養(yǎng)，豐富校園文化，發(fā)揮文化傳承作用基本能力10大學生心理健康教育普及心理健康知識，增強大學生的自我心理調(diào)適能力使學生解決身心發(fā)展過程中的心理問題，提高大學生的心理健康水平和綜合素質(zhì)基本能力2專業(yè)課程在分析職業(yè)的崗位技術領域和工作任務的基礎上，明晰各個崗位所需要的專業(yè)知識、能力和素質(zhì)的要求，系統(tǒng)化設計、程序化課程，組成課程體系，按照建立職業(yè)能力為本的課程開發(fā)步驟，構建軟件技術專業(yè)的課程體系，主干課程如下：序號課程名稱主要內(nèi)容課程目標教學要求1程序邏輯及C語言編程學習C語言編程的基本邏輯、語言編程語言入門課程，培養(yǎng)學生基本程序邏輯，語法知識。嚴謹，獨立完成簡短程序設計基本能力2高數(shù)理工學科中常用的數(shù)學的基本概念和基本運算方法等培養(yǎng)學生的抽象思維能力、邏輯推理能力、空間想象能力、熟練的運算能力、綜合運用所學知識去分析問題和解決問題的能力基本能力3Photoshop應用設計學習PS的基本操作及應用方法計算機圖形處理基礎入門，培養(yǎng)學生計算機圖形繪制，圖形處理的基本技能。激發(fā)圖形設計興趣，養(yǎng)成耐心細致的習慣。基本能力4SQLServer數(shù)據(jù)庫基礎學習數(shù)據(jù)庫原理、基本使用方法了解數(shù)據(jù)庫原理，掌握關系系數(shù)據(jù)庫設計，掌握數(shù)據(jù)庫查詢、修改、增加、刪除基本技能?；灸芰?C#與WinFrom程序設計學習軟件的使用和操作了解面向?qū)ο缶幊趟枷?，掌握可視化界面程序設計，熟悉常用控件的使用，掌握數(shù)據(jù)庫操作技能基本能力6打字練習及培養(yǎng)模式教育學習打字方法和練習打字速度掌握打字練習的方法及速度基本能力7使用HTML和CSS開發(fā)WEB網(wǎng)站學習網(wǎng)站的制作、部署了解網(wǎng)站機制和原理。掌握HTML標簽的使用，會用工具設計網(wǎng)頁，會部署網(wǎng)站基本能力8圖形界面設計學習軟件在文字、圖形、排版中的應用掌握文字和圖形創(chuàng)意設計，排版技能基本能力9計算機組裝與維護實訓學習基本的計算機故障處理掌握計算機硬件組裝和維護能力基本能力10Java核心技術學習JAVA語法和編程方法掌握Java開發(fā)環(huán)境的配置、語法及面向?qū)ο缶幊痰乃枷雽I(yè)能力11Web程序設計學習web的語法，動態(tài)網(wǎng)頁的制作掌握web開發(fā)技術、語言基本結構、創(chuàng)建動態(tài)網(wǎng)頁、網(wǎng)站開發(fā)方法、使用模塊化方法制作主頁、以及網(wǎng)站的建設與管理、網(wǎng)站應用程序?qū)嵗葍?nèi)容專業(yè)能力12JavaScript核心技術學習JavaScript語法和制作網(wǎng)頁的交互技能學習JavaScript語法，掌握JavaScript結合HTML制作網(wǎng)頁交互效果技能。會使用常見WEB前段框架技術專業(yè)能力13Jquery前端技術應用學習Jquery的使用熟悉使用Jquery的使用，和Jquery完成的特效專業(yè)能力14Java框架技術的應用學習ruts2、Spring、Hibernate、MyBatis框架的應用編程通過對struts2、Spring、Hibernate、MyBatis框架的應用編程的認知，理解框架技術進行編程，達到掌握整合框架進行Java應用系統(tǒng)開發(fā)的能力專業(yè)能力15項目實戰(zhàn)綜合實訓在具體項目中學習各個軟件在實際中的綜合應用掌握使用JAVA技術開發(fā)軟件的能力專業(yè)能力3實踐教學環(huán)節(jié)實踐教學環(huán)節(jié)主要包括：實驗、實訓、見習、實習、畢業(yè)設計、社會實踐等。實驗、實訓在校內(nèi)實訓基地及校外實訓基地進行，見習、實習在校外實訓基地、校企合作單位完成。實訓實習主要包括：企業(yè)認知實習、職業(yè)證書認知實踐、崗前認知及安全培訓、以及各崗位跟崗實習、畢業(yè)設計等七、教學進程總體安排本專業(yè)總學時數(shù)為2776學時，其中職業(yè)素質(zhì)課為560學時，職業(yè)基礎課為480學時，職業(yè)技能課為576學時，職業(yè)素質(zhì)拓展課為128學時；綜合實訓4周，技能證書培訓考試6周，崗前安全、認知培訓4周，頂崗實習為24周。具體安排情況取下：課程名稱課程類別課程性質(zhì)課時學分學期安排考核方式思想道德修養(yǎng)與法律基礎職業(yè)素質(zhì)課?？?41筆試英語職業(yè)素質(zhì)課?？?29=01.2筆試形勢與政策職業(yè)素質(zhì)課非校考6筆試/答辯體育職業(yè)素質(zhì)課非?？?21.2.3測試毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論職業(yè)素質(zhì)課非?？?42筆試計算機應用基礎職業(yè)素質(zhì)課?？?42機試高職語文及應用文寫作職業(yè)素質(zhì)課非?？?81筆試軍事理論課職業(yè)素質(zhì)課校考321筆試中國傳統(tǒng)文化職業(yè)素質(zhì)課非?？?63筆試大學生心理健康教育職業(yè)素質(zhì)課非?？?22筆試高等數(shù)學職業(yè)基礎課非?？?81筆試打字練習及培養(yǎng)模式教育職業(yè)基礎課非?？?81機試程序邏輯及C語言編程職業(yè)基礎課?？?41機試Photoshop應用設計職業(yè)基礎課?？?61機試計算機組裝與維護實訓職業(yè)基礎課非?？?42實操C#與WinForm程序設計職業(yè)基礎課?？?62機試圖形界面設計職業(yè)基礎課非?？?42機試使用HTML和CSS開發(fā)WEB網(wǎng)站職業(yè)基礎課校考642機試JavaScript核心技術職業(yè)技能課?？?43機試Web程序設計職業(yè)技能課非?？?43機試Java核心技術職業(yè)技能課?？?43機試SQLServer數(shù)據(jù)庫基礎職業(yè)技能課?？?63機試Jquery前端技術應用職業(yè)技能課校考724機試Java框架技術的應用職業(yè)技能課?？?24機試軟件測試技術職業(yè)技能課非校考644機試項目實戰(zhàn)綜合實訓職業(yè)技能課?？?24機試黨史國史教育素質(zhì)拓展課非?？?64筆試安全教育素質(zhì)拓展課非校考3筆試職業(yè)生涯規(guī)劃素質(zhì)拓展課非?？?1筆試就業(yè)指導素質(zhì)拓展課非校考84筆試創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育素質(zhì)拓展課非?？?63筆試大學生美育素質(zhì)拓展課非校考162 筆試產(chǎn)品市場營銷職業(yè)素質(zhì)拓展課非?？?64筆試企業(yè)管理職業(yè)素質(zhì)拓展課非校考163筆試八、實施保障1師資隊伍師資方面，本專業(yè)現(xiàn)在共有專職教師10名，兼職教師4名。其中中級以上職稱5人。專任教師具有高校教師資格，有理想信念，有道德情操，有扎實學識，具有本專業(yè)本科以上學歷；具有扎實的理論和實踐能力。專業(yè)帶頭人能夠較好的把握國內(nèi)外相關行業(yè)，專業(yè)發(fā)展，能廣泛聯(lián)系行業(yè)、企業(yè)，了解行業(yè)、企業(yè)對本專業(yè)的需求，教學設計、專業(yè)研究能力強，組織能力較強。兼職教師主要從本專業(yè)相關行業(yè)聘任，具備扎實的專業(yè)知識、豐富的實際工作經(jīng)驗，能承擔專業(yè)課程教學、實習實訓指導等教學任務2教學設施專業(yè)開辦經(jīng)費金額（元）300萬專業(yè)開辦經(jīng)費來源自籌可用于新專業(yè)的教學圖書（萬冊）0.3可用于該專業(yè)的儀器設備數(shù)190（臺/件）教學實驗設備總價值（萬元）170其它教學資源情況重慶德克特信息技術有限公司主要專業(yè)儀器設備裝備情況序號專業(yè)儀器設備名稱型號、規(guī)格臺(件)購入時間1基礎技能實訓室設備60套20172計算機室雙核3.3G、4G、500G130套20173形體室120174項目開發(fā)實訓室1擬2018專業(yè)實習實訓基地情況序號實訓基地名稱合作單位校內(nèi)/外實訓項目1重慶德克特信息技術有限公司實習實訓基地重慶德克特信息技術有限公司校外見習，綜合實訓，頂崗實習2湖南省青鳥博宇互聯(lián)網(wǎng)有限公司實習實訓基地湖南省青鳥博宇互聯(lián)網(wǎng)有限公司校外見習，頂崗實習3長沙暢亨信息技術有限公司實習實訓基地長沙暢亨信息技術有限公司校外見習，頂崗實習4重慶愛科信息技術有限公司實習實訓基地重慶愛科科技有限公司校外見習，頂崗實習3教學資源與重慶德克特信息技術有限等公司合作完成網(wǎng)絡課程建設，建立起一個專任教師與學生資源共享的平臺，資源庫內(nèi)容涵蓋專業(yè)的核心課程的教學錄像、課件、題庫等所有內(nèi)容，形式豐富多彩，內(nèi)容表達率高，充分提高學生學習興趣4教學方法根據(jù)對軟件行業(yè)、企業(yè)的市場調(diào)研而確定工作崗位；對工作崗位及典型工作任務的分析，確定職業(yè)能力要求；對接行業(yè)崗位的職業(yè)能力要求確定人才培養(yǎng)的規(guī)格。按照中國職業(yè)教育聯(lián)盟OEAC10.0人才培養(yǎng)標準，全力保障學生能夠?qū)I(yè)對口就業(yè)，人才培養(yǎng)模式總體思路“技術要新理論夠用后勁要足”的12字方針；并且通過“健康、技術、思維三個維度”培養(yǎng)“技術型、管理型、創(chuàng)業(yè)型三種人才”，人才培養(yǎng)模式采用“金字塔的培養(yǎng)模式”，這種模式是先培養(yǎng)思維意識系統(tǒng)，讓學員知道為什么學習、為誰學習、樹立（人生）學習的目標、找到學習的動力、樹立自信、認識情緒、營造互幫互助、互相成就的學習氛圍等，再通過興趣課程的設置及課程體驗的方式培養(yǎng)學員的學習興趣、找到自己感興趣的專業(yè)方向，最后通過理論+實踐+崗位體驗的模式學習提升技能。專業(yè)課程設計上面采用“合-分-合”的專業(yè)群培養(yǎng)模式，解決人人都可成才的問題，讓學生通過體驗課等方式逐步找到適合自己感興趣的工作崗位方向。并且基于工作過程和導向方式重構專業(yè)課程體系，即大一開設相同的專業(yè)必修課程；大二根據(jù)興趣及學習情況選修程序或者設計相關課程；大三程序方向相關課程，設計方向選修視覺設計相關課程，其它學生選修產(chǎn)品運營相關課程。在教學過程中，要重視體現(xiàn)軟件技術方面新技術及發(fā)展趨勢，采取工學交替的教學模式，著眼學生職業(yè)生涯的發(fā)展，致力于培養(yǎng)學生對編程、設計的興趣，積極引導學生提升自身職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德水平。根據(jù)具體的教學要求和進程，適當采取分段式教學，便于企業(yè)授課和兼職教師授課。根據(jù)課程內(nèi)容和學生特點，靈活運用案例分析、分組討論、角色扮演、啟發(fā)引導等教學方法，引導學生積極思考、樂于實踐，提高教學效果。5學習評價5.1課程考核評價方法根據(jù)不同的學習領域及課程特點，采用學生自評、小組比評、教師綜合評價等多種考核形式，重點對所學課程的基本理論、基本技能、知識運用、解決問題的能力等情況進行考核，一般由過程考核、階段考核和期終考核三部分組成。過程考核包括考勤、課堂討論及課堂表現(xiàn)等；階段考核主要考核學生對各學習情境的知識掌握情況及知識運用情況；期終考核主要考察學生對基礎知識、基本技能的掌握情況及運用專業(yè)知識分析問題的綜合