軟件技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

一、專業(yè)名稱及代碼【專業(yè)名稱】軟件技術(shù)【專業(yè)代碼】510203二、入學(xué)要求高中階段教育畢業(yè)生或具有同等學(xué)力者三、修業(yè)年限教育類型:高等職業(yè)教育學(xué)歷層次:大專學(xué)制：三年四、職業(yè)面向掌握必備的軟件開發(fā)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，具備從事軟件設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)軟件編程、測(cè)試等工作能力，具有嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范、專業(yè)的職業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新意識(shí)的高素質(zhì)復(fù)合型人才。1、就業(yè)范圍及崗位畢業(yè)生主要面向工業(yè)企業(yè)、IT企業(yè)、政府機(jī)關(guān)、教育、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等相關(guān)行業(yè)。主要就業(yè)崗位：工業(yè)企業(yè)系統(tǒng)管理員、維護(hù)人員，軟件開發(fā)人員，網(wǎng)絡(luò)維護(hù)、開發(fā)人員，數(shù)據(jù)庫(kù)存儲(chǔ)、開發(fā)人員。輔助就業(yè)崗位：政府、教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)系統(tǒng)維護(hù)、管理人員。2、可獲取的職業(yè)資格證書軟件技術(shù)專業(yè)的畢業(yè)生畢業(yè)時(shí)可獲取的職業(yè)資格證書有：工信部全國(guó)計(jì)算機(jī)專業(yè)人才證書、全國(guó)信息化計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)資格認(rèn)證、微軟認(rèn)證技術(shù)專家，1+x試點(diǎn)職業(yè)技能等級(jí)證書有:Web前端開發(fā)、JAVA應(yīng)用開發(fā)JavaWeb應(yīng)用開發(fā)五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格1、培養(yǎng)目標(biāo)專業(yè)面向周邊地區(qū)工業(yè)自動(dòng)化軟件行業(yè)、數(shù)據(jù)存儲(chǔ)行業(yè)，適應(yīng)軟件設(shè)計(jì)與開發(fā)第一線的需要，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握軟件開發(fā)專業(yè)必備的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，具備從事軟件設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)軟件編程、測(cè)試等工作的能力，具有嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范、專業(yè)的職業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新意識(shí)的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。2、培養(yǎng)規(guī)格2.1思想道德素質(zhì)

掌握馬克思主義的基本原理，熟悉黨和國(guó)家的基本路線、方針、政策和法規(guī)，具有較高的職業(yè)道德素養(yǎng)、思想政治素養(yǎng)和質(zhì)量意識(shí)。具有敢于競(jìng)爭(zhēng)、善于合作的團(tuán)隊(duì)精神；兢兢業(yè)業(yè)、精益求精的敬業(yè)精神；誠(chéng)實(shí)守信的優(yōu)良品質(zhì)；突破陳規(guī)、大膽進(jìn)取的創(chuàng)新意識(shí)。2.2知識(shí)結(jié)構(gòu)=1\*GB2⑴掌握本專業(yè)所必需的計(jì)算機(jī)、英語(yǔ)、信息技術(shù)基礎(chǔ)等方面的基礎(chǔ)理論知識(shí)；=2\*GB2⑵熟練地掌握英語(yǔ)，英語(yǔ)水平應(yīng)達(dá)到全國(guó)公共英語(yǔ)等級(jí)考試三級(jí)或以上；=3\*GB2⑶掌握必備的軟件開發(fā)專業(yè)知識(shí)及相關(guān)知識(shí)。=4\*GB2⑷了解本專業(yè)范圍內(nèi)計(jì)算機(jī)應(yīng)用、軟件設(shè)計(jì)等方向的新發(fā)展，善于自學(xué)，不斷更新知識(shí)。=5\*GB2⑸掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用的基本技能，達(dá)到計(jì)算機(jī)應(yīng)用與開發(fā)的基本標(biāo)準(zhǔn)。掌握常用軟件使用=6\*GB2⑹掌握?qǐng)D形界面設(shè)計(jì)=7\*GB2⑺掌握基本編程語(yǔ)言=8\*GB2⑻掌握數(shù)據(jù)庫(kù)使用=9\*GB2⑼掌握軟件測(cè)試技能、熟悉軟件運(yùn)維流程2.3能力結(jié)構(gòu)

（1）基本能力①自律、自我管理能力；②邏輯思維、分析判斷能力和準(zhǔn)確的語(yǔ)言表達(dá)和非語(yǔ)言表達(dá)能力；③團(tuán)結(jié)協(xié)作、協(xié)調(diào)人際關(guān)系能力；④計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力；=5\*GB3⑤發(fā)展與創(chuàng)新能力；（2）專業(yè)基本技能①會(huì)運(yùn)用專業(yè)知識(shí)分析解決本專業(yè)的一般性設(shè)計(jì)問(wèn)題；②會(huì)進(jìn)行相關(guān)文案的策劃與寫作及進(jìn)行專業(yè)交流；③具有使用網(wǎng)絡(luò)和相關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)檢索文獻(xiàn)資料的能力；④會(huì)借助詞典閱讀簡(jiǎn)單的廣告專業(yè)英文資料；⑤有與人溝通交往、協(xié)作共事、組織管理和承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的能力；⑥應(yīng)用已學(xué)到知識(shí)的能力和在實(shí)踐中自行獲得知識(shí)的能力；⑦一定的創(chuàng)新和改造設(shè)計(jì)能力；⑧工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力；（3）專業(yè)能力=1\*GB3①熟練使用Office軟件=2\*GB3②掌握C語(yǔ)言和面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)編程=3\*GB3③掌握PhotoShop、Coreldraw等圖形設(shè)計(jì)軟件=4\*GB3④熟練開發(fā)HTML網(wǎng)頁(yè)=5\*GB3⑤掌握SQLServer數(shù)據(jù)的應(yīng)用=6\*GB3⑥熟悉軟件項(xiàng)目需求分析、設(shè)計(jì)、開發(fā)、測(cè)試、部署、運(yùn)維流程2.4身體素質(zhì)要求：具有一定的體育、衛(wèi)生和軍事基本知識(shí)，掌握科學(xué)鍛煉身體的基本技能，養(yǎng)成良好的體育鍛煉和衛(wèi)生習(xí)慣，達(dá)到國(guó)家規(guī)定的體育和軍事訓(xùn)練合格標(biāo)準(zhǔn)，具有健全的心理和健康的體魄。六、課程設(shè)置及要求1公共基礎(chǔ)課程序號(hào)課程名稱主要內(nèi)容課程目標(biāo)教學(xué)要求1思想品德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)使學(xué)生了解憲法、行政法、民法、經(jīng)濟(jì)法、刑法、訴訟法中與學(xué)生關(guān)系密切的有關(guān)法律基本知識(shí)做到知法、懂法，增強(qiáng)法律意識(shí)，樹立法制觀念，提高辨別是非的能力基本能力2形勢(shì)與政策對(duì)學(xué)生進(jìn)行普遍關(guān)心的形勢(shì)、政策、人生、理想、道德、民主、紀(jì)律等方面的教育初步樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀基本能力3體育通過(guò)體育基礎(chǔ)理論和基本技能的傳授和有效的體育實(shí)踐，全面增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展使學(xué)生喜愛體育，掌握鍛煉身體的基本方法，養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣；培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)的精神，公平競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)度，以及樂(lè)觀、自信、進(jìn)取的心理品質(zhì)?；灸芰?毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論講授馬克思主義哲學(xué)、毛澤東思想、鄧小平理論。充分認(rèn)識(shí)毛澤東思想是中國(guó)共產(chǎn)黨人在長(zhǎng)期奮斗中堅(jiān)持馬克思主義基本原理同中國(guó)具體實(shí)際相結(jié)合的第一個(gè)理論成果；深刻領(lǐng)會(huì)鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想的意義，掌握鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想的理論論述基本能力5英語(yǔ)以培養(yǎng)學(xué)生外語(yǔ)應(yīng)用能力為教學(xué)重點(diǎn)，同時(shí)傳授必要的語(yǔ)言知識(shí)培養(yǎng)學(xué)生較強(qiáng)的閱讀與本專業(yè)有關(guān)的外語(yǔ)技術(shù)資料的能力，聽說(shuō)能力和基本的書寫外語(yǔ)信函等應(yīng)用文的能力，為學(xué)生進(jìn)一步提高外語(yǔ)使用能力打好基礎(chǔ)?；灸芰?計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)、常用操作系統(tǒng)的使用、文字處理軟件的使用、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本操作和使用，掌握計(jì)算機(jī)操作的基本技能具有文字處理能力，數(shù)據(jù)處理能力，信息獲取、整理、加工能力，網(wǎng)上交互能力，為以后學(xué)習(xí)和工作打下基礎(chǔ)?；灸芰?高職語(yǔ)文及應(yīng)用文寫作以閱讀為主，精選古今中外公認(rèn)的文學(xué)名篇，另一部分以寫作為主，系統(tǒng)介紹寫作知識(shí)使學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞文學(xué)名篇和掌握閱讀方法與技巧，并提高學(xué)生的讀寫能力?；灸芰?軍事理論課了解中國(guó)國(guó)防基本內(nèi)容和我國(guó)國(guó)防歷史與現(xiàn)狀使學(xué)生掌握基本軍事理論知識(shí)，達(dá)到增強(qiáng)國(guó)防觀念和國(guó)家安全意識(shí)基本能力9中國(guó)傳統(tǒng)文化了解中國(guó)博大精深的傳統(tǒng)文化，領(lǐng)略傳統(tǒng)文化的魅力提升學(xué)生文化涵養(yǎng)，豐富校園文化，發(fā)揮文化傳承作用基本能力10大學(xué)生心理健康教育普及心理健康知識(shí)，增強(qiáng)大學(xué)生的自我心理調(diào)適能力使學(xué)生解決身心發(fā)展過(guò)程中的心理問(wèn)題，提高大學(xué)生的心理健康水平和綜合素質(zhì)基本能力2專業(yè)課程在分析職業(yè)的崗位技術(shù)領(lǐng)域和工作任務(wù)的基礎(chǔ)上，明晰各個(gè)崗位所需要的專業(yè)知識(shí)、能力和素質(zhì)的要求，系統(tǒng)化設(shè)計(jì)、程序化課程，組成課程體系，按照建立職業(yè)能力為本的課程開發(fā)步驟，構(gòu)建軟件技術(shù)專業(yè)的課程體系，主干課程如下：序號(hào)課程名稱主要內(nèi)容課程目標(biāo)教學(xué)要求1程序邏輯及C語(yǔ)言編程學(xué)習(xí)C語(yǔ)言編程的基本邏輯、語(yǔ)言編程語(yǔ)言入門課程，培養(yǎng)學(xué)生基本程序邏輯，語(yǔ)法知識(shí)。嚴(yán)謹(jǐn)，獨(dú)立完成簡(jiǎn)短程序設(shè)計(jì)基本能力2高數(shù)理工學(xué)科中常用的數(shù)學(xué)的基本概念和基本運(yùn)算方法等培養(yǎng)學(xué)生的抽象思維能力、邏輯推理能力、空間想象能力、熟練的運(yùn)算能力、綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力基本能力3Photoshop應(yīng)用設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)PS的基本操作及應(yīng)用方法計(jì)算機(jī)圖形處理基礎(chǔ)入門，培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算機(jī)圖形繪制，圖形處理的基本技能。激發(fā)圖形設(shè)計(jì)興趣，養(yǎng)成耐心細(xì)致的習(xí)慣?；灸芰?SQLServer數(shù)據(jù)庫(kù)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫(kù)原理、基本使用方法了解數(shù)據(jù)庫(kù)原理，掌握關(guān)系系數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)，掌握數(shù)據(jù)庫(kù)查詢、修改、增加、刪除基本技能?；灸芰?C#與WinFrom程序設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)軟件的使用和操作了解面向?qū)ο缶幊趟枷耄莆湛梢暬缑娉绦蛟O(shè)計(jì)，熟悉常用控件的使用，掌握數(shù)據(jù)庫(kù)操作技能基本能力6打字練習(xí)及培養(yǎng)模式教育學(xué)習(xí)打字方法和練習(xí)打字速度掌握打字練習(xí)的方法及速度基本能力7使用HTML和CSS開發(fā)WEB網(wǎng)站學(xué)習(xí)網(wǎng)站的制作、部署了解網(wǎng)站機(jī)制和原理。掌握HTML標(biāo)簽的使用，會(huì)用工具設(shè)計(jì)網(wǎng)頁(yè)，會(huì)部署網(wǎng)站基本能力8圖形界面設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)軟件在文字、圖形、排版中的應(yīng)用掌握文字和圖形創(chuàng)意設(shè)計(jì)，排版技能基本能力9計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)基本的計(jì)算機(jī)故障處理掌握計(jì)算機(jī)硬件組裝和維護(hù)能力基本能力10Java核心技術(shù)學(xué)習(xí)JAVA語(yǔ)法和編程方法掌握J(rèn)ava開發(fā)環(huán)境的配置、語(yǔ)法及面向?qū)ο缶幊痰乃枷雽I(yè)能力11Web程序設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)web的語(yǔ)法，動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)的制作掌握web開發(fā)技術(shù)、語(yǔ)言基本結(jié)構(gòu)、創(chuàng)建動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)、網(wǎng)站開發(fā)方法、使用模塊化方法制作主頁(yè)、以及網(wǎng)站的建設(shè)與管理、網(wǎng)站應(yīng)用程序?qū)嵗葍?nèi)容專業(yè)能力12JavaScript核心技術(shù)學(xué)習(xí)JavaScript語(yǔ)法和制作網(wǎng)頁(yè)的交互技能學(xué)習(xí)JavaScript語(yǔ)法，掌握J(rèn)avaScript結(jié)合HTML制作網(wǎng)頁(yè)交互效果技能。會(huì)使用常見WEB前段框架技術(shù)專業(yè)能力13Jquery前端技術(shù)應(yīng)用學(xué)習(xí)Jquery的使用熟悉使用Jquery的使用，和Jquery完成的特效專業(yè)能力14Java框架技術(shù)的應(yīng)用學(xué)習(xí)ruts2、Spring、Hibernate、MyBatis框架的應(yīng)用編程通過(guò)對(duì)struts2、Spring、Hibernate、MyBatis框架的應(yīng)用編程的認(rèn)知，理解框架技術(shù)進(jìn)行編程，達(dá)到掌握整合框架進(jìn)行Java應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)的能力專業(yè)能力15項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)綜合實(shí)訓(xùn)在具體項(xiàng)目中學(xué)習(xí)各個(gè)軟件在實(shí)際中的綜合應(yīng)用掌握使用JAVA技術(shù)開發(fā)軟件的能力專業(yè)能力3實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)主要包括：實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、見習(xí)、實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、社會(huì)實(shí)踐等。實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)在校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地及校外實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行，見習(xí)、實(shí)習(xí)在校外實(shí)訓(xùn)基地、校企合作單位完成。實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)主要包括：企業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí)、職業(yè)證書認(rèn)知實(shí)踐、崗前認(rèn)知及安全培訓(xùn)、以及各崗位跟崗實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等七、教學(xué)進(jìn)程總體安排本專業(yè)總學(xué)時(shí)數(shù)為2776學(xué)時(shí)，其中職業(yè)素質(zhì)課為560學(xué)時(shí)，職業(yè)基礎(chǔ)課為480學(xué)時(shí)，職業(yè)技能課為576學(xué)時(shí)，職業(yè)素質(zhì)拓展課為128學(xué)時(shí)；綜合實(shí)訓(xùn)4周，技能證書培訓(xùn)考試6周，崗前安全、認(rèn)知培訓(xùn)4周，頂崗實(shí)習(xí)為24周。具體安排情況取下：課程名稱課程類別課程性質(zhì)課時(shí)學(xué)分學(xué)期安排考核方式思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)職業(yè)素質(zhì)課?？?41筆試英語(yǔ)職業(yè)素質(zhì)課校考129=01.2筆試形勢(shì)與政策職業(yè)素質(zhì)課非?？?筆試/答辯體育職業(yè)素質(zhì)課非?？?21.2.3測(cè)試毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論職業(yè)素質(zhì)課非校考642筆試計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)職業(yè)素質(zhì)課校考642機(jī)試高職語(yǔ)文及應(yīng)用文寫作職業(yè)素質(zhì)課非?？?81筆試軍事理論課職業(yè)素質(zhì)課校考321筆試中國(guó)傳統(tǒng)文化職業(yè)素質(zhì)課非?？?63筆試大學(xué)生心理健康教育職業(yè)素質(zhì)課非?？?22筆試高等數(shù)學(xué)職業(yè)基礎(chǔ)課非?？?81筆試打字練習(xí)及培養(yǎng)模式教育職業(yè)基礎(chǔ)課非校考281機(jī)試程序邏輯及C語(yǔ)言編程職業(yè)基礎(chǔ)課?？?41機(jī)試Photoshop應(yīng)用設(shè)計(jì)職業(yè)基礎(chǔ)課?？?61機(jī)試計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)實(shí)訓(xùn)職業(yè)基礎(chǔ)課非?？?42實(shí)操C#與WinForm程序設(shè)計(jì)職業(yè)基礎(chǔ)課校考962機(jī)試圖形界面設(shè)計(jì)職業(yè)基礎(chǔ)課非校考642機(jī)試使用HTML和CSS開發(fā)WEB網(wǎng)站職業(yè)基礎(chǔ)課?？?42機(jī)試JavaScript核心技術(shù)職業(yè)技能課?？?43機(jī)試Web程序設(shè)計(jì)職業(yè)技能課非校考643機(jī)試Java核心技術(shù)職業(yè)技能課?？?43機(jī)試SQLServer數(shù)據(jù)庫(kù)基礎(chǔ)職業(yè)技能課?？?63機(jī)試Jquery前端技術(shù)應(yīng)用職業(yè)技能課?？?24機(jī)試Java框架技術(shù)的應(yīng)用職業(yè)技能課?？?24機(jī)試軟件測(cè)試技術(shù)職業(yè)技能課非校考644機(jī)試項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)綜合實(shí)訓(xùn)職業(yè)技能課?？?24機(jī)試黨史國(guó)史教育素質(zhì)拓展課非?？?64筆試安全教育素質(zhì)拓展課非校考3筆試職業(yè)生涯規(guī)劃素質(zhì)拓展課非?？?1筆試就業(yè)指導(dǎo)素質(zhì)拓展課非?？?4筆試創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育素質(zhì)拓展課非校考163筆試大學(xué)生美育素質(zhì)拓展課非?？?62 筆試產(chǎn)品市場(chǎng)營(yíng)銷職業(yè)素質(zhì)拓展課非?？?64筆試企業(yè)管理職業(yè)素質(zhì)拓展課非?？?63筆試八、實(shí)施保障1師資隊(duì)伍師資方面，本專業(yè)現(xiàn)在共有專職教師10名，兼職教師4名。其中中級(jí)以上職稱5人。專任教師具有高校教師資格，有理想信念，有道德情操，有扎實(shí)學(xué)識(shí)，具有本專業(yè)本科以上學(xué)歷；具有扎實(shí)的理論和實(shí)踐能力。專業(yè)帶頭人能夠較好的把握國(guó)內(nèi)外相關(guān)行業(yè)，專業(yè)發(fā)展，能廣泛聯(lián)系行業(yè)、企業(yè)，了解行業(yè)、企業(yè)對(duì)本專業(yè)的需求，教學(xué)設(shè)計(jì)、專業(yè)研究能力強(qiáng)，組織能力較強(qiáng)。兼職教師主要從本專業(yè)相關(guān)行業(yè)聘任，具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、豐富的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，能承擔(dān)專業(yè)課程教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)等教學(xué)任務(wù)2教學(xué)設(shè)施專業(yè)開辦經(jīng)費(fèi)金額（元）300萬(wàn)專業(yè)開辦經(jīng)費(fèi)來(lái)源自籌可用于新專業(yè)的教學(xué)圖書（萬(wàn)冊(cè)）0.3可用于該專業(yè)的儀器設(shè)備數(shù)190（臺(tái)/件）教學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)備總價(jià)值（萬(wàn)元）170其它教學(xué)資源情況重慶德克特信息技術(shù)有限公司主要專業(yè)儀器設(shè)備裝備情況序號(hào)專業(yè)儀器設(shè)備名稱型號(hào)、規(guī)格臺(tái)(件)購(gòu)入時(shí)間1基礎(chǔ)技能實(shí)訓(xùn)室設(shè)備60套20172計(jì)算機(jī)室雙核3.3G、4G、500G130套20173形體室120174項(xiàng)目開發(fā)實(shí)訓(xùn)室1擬2018專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地情況序號(hào)實(shí)訓(xùn)基地名稱合作單位校內(nèi)/外實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目1重慶德克特信息技術(shù)有限公司實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地重慶德克特信息技術(shù)有限公司校外見習(xí)，綜合實(shí)訓(xùn)，頂崗實(shí)習(xí)2湖南省青鳥博宇互聯(lián)網(wǎng)有限公司實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地湖南省青鳥博宇互聯(lián)網(wǎng)有限公司校外見習(xí)，頂崗實(shí)習(xí)3長(zhǎng)沙暢亨信息技術(shù)有限公司實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地長(zhǎng)沙暢亨信息技術(shù)有限公司校外見習(xí)，頂崗實(shí)習(xí)4重慶愛科信息技術(shù)有限公司實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地重慶愛科科技有限公司校外見習(xí)，頂崗實(shí)習(xí)3教學(xué)資源與重慶德克特信息技術(shù)有限等公司合作完成網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)，建立起一個(gè)專任教師與學(xué)生資源共享的平臺(tái)，資源庫(kù)內(nèi)容涵蓋專業(yè)的核心課程的教學(xué)錄像、課件、題庫(kù)等所有內(nèi)容，形式豐富多彩，內(nèi)容表達(dá)率高，充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣4教學(xué)方法根據(jù)對(duì)軟件行業(yè)、企業(yè)的市場(chǎng)調(diào)研而確定工作崗位；對(duì)工作崗位及典型工作任務(wù)的分析，確定職業(yè)能力要求；對(duì)接行業(yè)崗位的職業(yè)能力要求確定人才培養(yǎng)的規(guī)格。按照中國(guó)職業(yè)教育聯(lián)盟OEAC10.0人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，全力保障學(xué)生能夠?qū)I(yè)對(duì)口就業(yè)，人才培養(yǎng)模式總體思路“技術(shù)要新理論夠用后勁要足”的12字方針；并且通過(guò)“健康、技術(shù)、思維三個(gè)維度”培養(yǎng)“技術(shù)型、管理型、創(chuàng)業(yè)型三種人才”，人才培養(yǎng)模式采用“金字塔的培養(yǎng)模式”，這種模式是先培養(yǎng)思維意識(shí)系統(tǒng)，讓學(xué)員知道為什么學(xué)習(xí)、為誰(shuí)學(xué)習(xí)、樹立（人生）學(xué)習(xí)的目標(biāo)、找到學(xué)習(xí)的動(dòng)力、樹立自信、認(rèn)識(shí)情緒、營(yíng)造互幫互助、互相成就的學(xué)習(xí)氛圍等，再通過(guò)興趣課程的設(shè)置及課程體驗(yàn)的方式培養(yǎng)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣、找到自己感興趣的專業(yè)方向，最后通過(guò)理論+實(shí)踐+崗位體驗(yàn)的模式學(xué)習(xí)提升技能。專業(yè)課程設(shè)計(jì)上面采用“合-分-合”的專業(yè)群培養(yǎng)模式，解決人人都可成才的問(wèn)題，讓學(xué)生通過(guò)體驗(yàn)課等方式逐步找到適合自己感興趣的工作崗位方向。并且基于工作過(guò)程和導(dǎo)向方式重構(gòu)專業(yè)課程體系，即大一開設(shè)相同的專業(yè)必修課程；大二根據(jù)興趣及學(xué)習(xí)情況選修程序或者設(shè)計(jì)相關(guān)課程；大三程序方向相關(guān)課程，設(shè)計(jì)方向選修視覺設(shè)計(jì)相關(guān)課程，其它學(xué)生選修產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)相關(guān)課程。在教學(xué)過(guò)程中，要重視體現(xiàn)軟件技術(shù)方面新技術(shù)及發(fā)展趨勢(shì)，采取工學(xué)交替的教學(xué)模式，著眼學(xué)生職業(yè)生涯的發(fā)展，致力于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)編程、設(shè)計(jì)的興趣，積極引導(dǎo)學(xué)生提升自身職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德水平。根據(jù)具體的教學(xué)要求和進(jìn)程，適當(dāng)采取分段式教學(xué)，便于企業(yè)授課和兼職教師授課。根據(jù)課程內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)，靈活運(yùn)用案例分析、分組討論、角色扮演、啟發(fā)引導(dǎo)等教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生積極思考、樂(lè)于實(shí)踐，提高教學(xué)效果。5學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)5.1課程考核評(píng)價(jià)方法根據(jù)不同的學(xué)習(xí)領(lǐng)域及課程特點(diǎn)，采用學(xué)生自評(píng)、小組比評(píng)、教師綜合評(píng)價(jià)等多種考核形式，重點(diǎn)對(duì)所學(xué)課程的基本理論、基本技能、知識(shí)運(yùn)用、解決問(wèn)題的能力等情況進(jìn)行考核，一般由過(guò)程考核、階段考核和期終考核三部分組成。過(guò)程考核包括考勤、課堂討論及課堂表現(xiàn)等；階段考核主要考核學(xué)生對(duì)各學(xué)習(xí)情境的知識(shí)掌握情況及知識(shí)運(yùn)用情況；期終考核主要考察學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的掌握情況及運(yùn)用專業(yè)知識(shí)分析問(wèn)題的綜合