第15課 十月革命的勝利與蘇聯(lián)的社會(huì)主義實(shí)踐 說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要下

第15課十月革命的勝利與蘇聯(lián)的社會(huì)主義實(shí)踐說(shuō)課稿--2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要下授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以“十月革命的勝利與蘇聯(lián)的社會(huì)主義實(shí)踐”為主題，結(jié)合2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要下的教學(xué)要求，我將從以下三個(gè)方面進(jìn)行設(shè)計(jì)：

1.緊扣教材內(nèi)容，深入分析十月革命的背景、過(guò)程及其意義，引導(dǎo)學(xué)生理解其歷史必然性。

2.著重闡述蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè)的成就與挑戰(zhàn)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)社會(huì)主義實(shí)踐的認(rèn)識(shí)和分析能力。

3.結(jié)合現(xiàn)實(shí)，引發(fā)學(xué)生對(duì)十月革命及蘇聯(lián)社會(huì)主義實(shí)踐的思考，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)、堅(jiān)定社會(huì)主義信念的情感。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.歷史素養(yǎng)：通過(guò)分析十月革命的背景和過(guò)程，以及蘇聯(lián)的社會(huì)主義實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)重大歷史事件的識(shí)記、理解和分析能力。

2.愛國(guó)情懷：通過(guò)學(xué)習(xí)蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè)的成就，激發(fā)學(xué)生熱愛社會(huì)主義祖國(guó)的情感，增強(qiáng)民族自豪感和歷史使命感。

3.批判性思維：在探討蘇聯(lián)社會(huì)主義實(shí)踐中的挑戰(zhàn)與問(wèn)題時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、辯證分析的能力，提高對(duì)歷史現(xiàn)象的深度認(rèn)識(shí)。

4.人文關(guān)懷：通過(guò)對(duì)十月革命及蘇聯(lián)社會(huì)主義實(shí)踐的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注人類社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展，培養(yǎng)具有人文關(guān)懷的全球視野。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①十月革命的背景、過(guò)程及其歷史意義，使學(xué)生能夠理解革命發(fā)生的必然性和對(duì)世界歷史的影響。

②蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè)的成就與經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生掌握蘇聯(lián)在社會(huì)主義道路上的探索和實(shí)踐成果。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①十月革命中各種力量的對(duì)比和作用，引導(dǎo)學(xué)生深入分析革命發(fā)生的內(nèi)在原因和外部條件。

②蘇聯(lián)社會(huì)主義實(shí)踐中的問(wèn)題與挑戰(zhàn)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)主義建設(shè)過(guò)程中的困難，理解其歷史教訓(xùn)和啟示。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法，系統(tǒng)地介紹十月革命的背景、過(guò)程和蘇聯(lián)的社會(huì)主義實(shí)踐。

2.討論法，組織學(xué)生就十月革命的影響和蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè)的成就與問(wèn)題進(jìn)行小組討論。

3.案例分析法，通過(guò)具體案例分析蘇聯(lián)社會(huì)主義實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)，使用歷史影像資料和圖表幫助學(xué)生直觀理解十月革命的情境和蘇聯(lián)的建設(shè)成就。

2.教學(xué)軟件，利用互動(dòng)式教學(xué)軟件，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)歷史事件的理解和記憶。

3.網(wǎng)絡(luò)資源，引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行拓展閱讀，以加深對(duì)課程內(nèi)容的認(rèn)識(shí)。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

激發(fā)興趣：通過(guò)展示一張1917年俄國(guó)十月革命的標(biāo)志性圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考“革命是如何改變一個(gè)國(guó)家的命運(yùn)？”

回顧舊知：簡(jiǎn)要回顧上一節(jié)課學(xué)習(xí)的俄國(guó)1905年革命，以及革命后的俄國(guó)社會(huì)狀況。

2.新課呈現(xiàn)（約45分鐘）

講解新知：詳細(xì)講解十月革命的背景，包括俄國(guó)社會(huì)矛盾、國(guó)際環(huán)境等因素，以及革命的過(guò)程和結(jié)果。

舉例說(shuō)明：通過(guò)分析列寧的《四月提綱》和《十月革命宣言》，說(shuō)明十月革命的理論指導(dǎo)和實(shí)踐意義。

互動(dòng)探究：將學(xué)生分組，討論十月革命對(duì)俄國(guó)及世界歷史的影響，以及蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè)的初步探索。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

學(xué)生活動(dòng)：讓學(xué)生繪制一張?zhí)K聯(lián)社會(huì)主義建設(shè)的時(shí)間線，標(biāo)注重要事件和成就。

教師指導(dǎo)：在學(xué)生繪制過(guò)程中，提供必要的指導(dǎo)和幫助，確保學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解和記憶。

4.課堂總結(jié)（約10分鐘）

5.作業(yè)布置（約10分鐘）

布置學(xué)生撰寫一篇短文，主題為“十月革命對(duì)20世紀(jì)世界歷史的影響”，要求結(jié)合課堂所學(xué)，進(jìn)行深入分析。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè)的文獻(xiàn)資料，包括列寧的《國(guó)家與革命》、斯大林的《蘇聯(lián)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)問(wèn)題》等。

（2）十月革命相關(guān)的歷史照片和紀(jì)錄片，如《俄國(guó)十月革命紀(jì)實(shí)》、《蘇聯(lián)的誕生》等。

（3）國(guó)際社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)的歷史背景資料，如《國(guó)際共運(yùn)史》、《社會(huì)主義思想史》等。

（4）蘇聯(lián)時(shí)期的經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)資料，包括工業(yè)產(chǎn)值、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、科技進(jìn)步等方面。

（5）蘇聯(lián)社會(huì)主義實(shí)踐中的問(wèn)題與挑戰(zhàn)，如《蘇聯(lián)的政治體制》、《蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)改革》等。

2.拓展建議：

（1）鼓勵(lì)學(xué)生閱讀蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè)的經(jīng)典文獻(xiàn)，以加深對(duì)社會(huì)主義理論的理解。

（2）組織學(xué)生觀看十月革命相關(guān)的歷史紀(jì)錄片，通過(guò)影像資料感受革命的氛圍和影響。

（3）引導(dǎo)學(xué)生對(duì)比分析國(guó)際社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)的歷史背景，理解十月革命在世界歷史中的地位。

（4）要求學(xué)生收集蘇聯(lián)時(shí)期的經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)，通過(guò)數(shù)據(jù)分析蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè)的成就與不足。

（5）鼓勵(lì)學(xué)生探討蘇聯(lián)社會(huì)主義實(shí)踐中的問(wèn)題，如集體化運(yùn)動(dòng)、大清洗等，以培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和歷史洞察力。

（6）指導(dǎo)學(xué)生撰寫研究論文，結(jié)合課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容，對(duì)蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè)的某個(gè)方面進(jìn)行深入研究。

（7）組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享各自在拓展學(xué)習(xí)中的發(fā)現(xiàn)和見解，促進(jìn)學(xué)生的交流與合作。

（8）建議學(xué)生在課外閱讀相關(guān)的歷史書籍和論文，以拓寬知識(shí)視野，加深對(duì)歷史事件的理解。板書設(shè)計(jì)1.十月革命的背景與過(guò)程

①俄國(guó)社會(huì)矛盾：封建殘余、資本主義發(fā)展不足

②革命過(guò)程：二月革命、十月革命

③革命影響：推翻沙皇政權(quán)，建立社會(huì)主義國(guó)家

2.蘇聯(lián)的社會(huì)主義實(shí)踐

①社會(huì)主義工業(yè)化：優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)

②集體化運(yùn)動(dòng)：農(nóng)業(yè)集體化

③科技教育成就：原子彈、人造衛(wèi)星

3.蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè)的成就與問(wèn)題

①成就：經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，國(guó)防力量增強(qiáng)

②問(wèn)題：個(gè)人崇拜、政治清洗

③啟示：社會(huì)主義建設(shè)需遵循客觀規(guī)律，保障人民權(quán)益反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在教學(xué)中引入了角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬十月革命中的不同角色，以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)歷史事件的理解和體驗(yàn)。

2.結(jié)合現(xiàn)代信息技術(shù)，利用多媒體教學(xué)手段，如歷史地圖動(dòng)畫、時(shí)間線互動(dòng)等，提高教學(xué)的直觀性和趣味性。

（二）存在主要問(wèn)題

1.教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生參與度不夠，部分學(xué)生可能因?yàn)楹π呋蛘卟桓信d趣而未能積極參與討論。

2.教學(xué)評(píng)價(jià)方式較為單一，主要依賴期末考試，未能充分體現(xiàn)過(guò)程性評(píng)價(jià)，導(dǎo)致學(xué)生過(guò)于關(guān)注考試成績(jī)。

3.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的生活實(shí)際脫節(jié)，學(xué)生難以將歷史知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來(lái)。

（三）改進(jìn)措施

1.創(chuàng)設(shè)更多互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論、問(wèn)答游戲等，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，對(duì)于不主動(dòng)的學(xué)生，可以通