下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
Module7Unit2It’sayellowcat.(說課稿)-2024-2025學(xué)年外研版(一起)英語一年級(jí)上冊(cè)課題:科目:班級(jí):課時(shí):計(jì)劃3課時(shí)教師:單位:一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容為2024-2025學(xué)年外研版(一起)英語一年級(jí)上冊(cè)Module7Unit2"It’sayellowcat."。本單元主要圍繞顏色和動(dòng)物展開,教學(xué)內(nèi)容包括:
1.學(xué)習(xí)顏色單詞:yellow,blue,green,black,white。
2.學(xué)習(xí)動(dòng)物單詞:cat,dog,fish,bird,rabbit。
3.學(xué)習(xí)句子:"It’sayellowcat.""It’sabluedog."等描述動(dòng)物顏色的句子。
4.通過圖片和實(shí)際物品,讓學(xué)生能夠識(shí)別和描述不同顏色和動(dòng)物。
5.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)詞匯和句子進(jìn)行簡單的交流。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng),具體目標(biāo)如下:
1.語言能力:通過學(xué)習(xí)顏色和動(dòng)物單詞,提高學(xué)生運(yùn)用英語進(jìn)行描述和交流的能力。
2.文化意識(shí):使學(xué)生了解不同顏色在不同文化中的象征意義,以及動(dòng)物在不同文化中的地位。
3.思維品質(zhì):培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析和描述事物的能力,激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。
4.學(xué)習(xí)策略:引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用觀察、模仿、實(shí)踐等方法,提高自主學(xué)習(xí)能力,形成有效的學(xué)習(xí)策略。三、學(xué)情分析本節(jié)課面對(duì)的是一年級(jí)的學(xué)生,他們正處于英語學(xué)習(xí)的起始階段。在知識(shí)層面,學(xué)生已經(jīng)接觸過一些基礎(chǔ)的英語單詞和簡單句型,但詞匯量和語法知識(shí)相對(duì)有限。在能力層面,學(xué)生的聽說能力略強(qiáng)于讀寫能力,他們能夠聽懂并模仿簡單的英語對(duì)話,但在自主表達(dá)和書寫方面還存在一定困難。
在素質(zhì)方面,學(xué)生的好奇心和學(xué)習(xí)興趣較濃,但注意力容易分散,需要通過有趣的教學(xué)活動(dòng)來維持他們的學(xué)習(xí)熱情。行為習(xí)慣方面,學(xué)生可能還未完全適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)模式,需要教師在課堂上不斷引導(dǎo)和培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
學(xué)生對(duì)課程學(xué)習(xí)的態(tài)度積極,但可能會(huì)因?yàn)檎n程的難度和復(fù)雜性感到挫敗。因此,在教學(xué)過程中,需要設(shè)計(jì)符合學(xué)生認(rèn)知水平的教學(xué)活動(dòng),通過生動(dòng)的實(shí)物和圖片來輔助教學(xué),同時(shí)注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度,幫助他們建立自信心,為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。四、教學(xué)資源-硬件資源:多媒體教室、投影儀、音響設(shè)備
-軟件資源:交互式白板軟件、英語學(xué)習(xí)軟件
-課程平臺(tái):學(xué)校在線教學(xué)平臺(tái)
-信息化資源:英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站資源、數(shù)字化教材
-教學(xué)手段:實(shí)物教具(顏色卡片、動(dòng)物模型)、PPT演示、歌曲與游戲、故事書五、教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索
教師活動(dòng):
-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù):通過學(xué)校在線教學(xué)平臺(tái),發(fā)布包含顏色和動(dòng)物單詞的PPT和音頻資料,要求學(xué)生預(yù)習(xí)并熟悉。
-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題:設(shè)計(jì)問題如“你能找到生活中哪些顏色的物品?”和“你最喜歡的動(dòng)物是什么顏色?”等,引導(dǎo)學(xué)生觀察生活并思考。
-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度:通過在線平臺(tái)的預(yù)習(xí)進(jìn)度追蹤功能,確保每位學(xué)生都能完成預(yù)習(xí)任務(wù)。
學(xué)生活動(dòng):
-自主閱讀預(yù)習(xí)資料:學(xué)生在家中自主閱讀資料,學(xué)習(xí)顏色和動(dòng)物單詞。
-思考預(yù)習(xí)問題:學(xué)生根據(jù)問題進(jìn)行思考,記錄下自己的答案和疑問。
-提交預(yù)習(xí)成果:學(xué)生在平臺(tái)上提交自己的學(xué)習(xí)筆記和思維導(dǎo)圖。
教學(xué)方法/手段/資源:
-自主學(xué)習(xí)法:培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力。
-信息技術(shù)手段:利用在線平臺(tái),實(shí)現(xiàn)資源的有效共享。
-作用與目的:為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和自學(xué)能力。
2.課中強(qiáng)化技能
教師活動(dòng):
-導(dǎo)入新課:通過展示不同顏色的動(dòng)物圖片,引入新課內(nèi)容。
-講解知識(shí)點(diǎn):講解顏色和動(dòng)物單詞,通過實(shí)例演示如何描述動(dòng)物的顏色。
-組織課堂活動(dòng):設(shè)計(jì)角色扮演游戲,讓學(xué)生模擬寵物商店的場(chǎng)景,練習(xí)描述動(dòng)物的顏色。
-解答疑問:對(duì)學(xué)生在活動(dòng)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤進(jìn)行糾正,并解答學(xué)生的疑問。
學(xué)生活動(dòng):
-聽講并思考:學(xué)生認(rèn)真聽講,思考如何用英語描述顏色和動(dòng)物。
-參與課堂活動(dòng):學(xué)生積極參與角色扮演,用英語描述不同的動(dòng)物。
-提問與討論:學(xué)生提出自己的疑問,并參與課堂討論。
教學(xué)方法/手段/資源:
-講授法:通過講解,幫助學(xué)生掌握描述顏色的句型。
-實(shí)踐活動(dòng)法:通過角色扮演,讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)使用新詞匯。
-合作學(xué)習(xí)法:通過小組合作,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
作用與目的:
-幫助學(xué)生掌握描述顏色的句型和詞匯。
-通過實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生在實(shí)際語境中運(yùn)用英語。
-培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力。
3.課后拓展應(yīng)用
教師活動(dòng):
-布置作業(yè):布置與顏色和動(dòng)物相關(guān)的作業(yè),如制作一本顏色和動(dòng)物的小冊(cè)子。
-提供拓展資源:提供相關(guān)的英語繪本和在線學(xué)習(xí)資源,供學(xué)生深入學(xué)習(xí)。
-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況:及時(shí)批改作業(yè),給予學(xué)生反饋。
學(xué)生活動(dòng):
-完成作業(yè):學(xué)生完成作業(yè),鞏固所學(xué)知識(shí)。
-拓展學(xué)習(xí):學(xué)生利用拓展資源進(jìn)行自學(xué),增強(qiáng)理解。
-反思總結(jié):學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行反思,總結(jié)學(xué)習(xí)心得。
教學(xué)方法/手段/資源:
-自主學(xué)習(xí)法:鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探索。
-反思總結(jié)法:引導(dǎo)學(xué)生自我反思,提升學(xué)習(xí)效果。
作用與目的:
-鞏固課堂所學(xué)知識(shí),提高語言運(yùn)用能力。
-拓寬視野,增強(qiáng)對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣。
-培養(yǎng)學(xué)生的自我管理和反思能力。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源
(1)英文繪本:《BrownBear,BrownBear,WhatDoYouSee?》和《Green野鴨,Green野鴨,WhatDoYouSee?》等,這些繪本通過簡單的句子和重復(fù)的結(jié)構(gòu),幫助學(xué)生復(fù)習(xí)顏色和動(dòng)物單詞,同時(shí)增加詞匯量。
(2)英語動(dòng)畫視頻:如《PeppaPig》和《DoratheExplorer》等相關(guān)片段,這些視頻能夠在真實(shí)語境中展示顏色和動(dòng)物的用法,增強(qiáng)學(xué)生的聽力和口語能力。
(3)英語歌曲:如《OldMacDonaldHadaFarm》和《TheColorSong》等,通過歌曲的形式讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)顏色和動(dòng)物單詞。
(4)互動(dòng)游戲:利用電腦或平板電腦上的互動(dòng)游戲,如顏色和動(dòng)物匹配游戲,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。
(5)英語學(xué)習(xí)應(yīng)用程序:如《Duolingo》和《RosettaStone》等,這些應(yīng)用程序提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)路徑,幫助學(xué)生鞏固和拓展課堂所學(xué)。
2.拓展建議
(1)家庭互動(dòng):鼓勵(lì)家長在家中與學(xué)生一起進(jìn)行顏色和動(dòng)物的互動(dòng)游戲,如“猜猜我是誰?”(用顏色和動(dòng)物描述)。
(2)制作小冊(cè)子:學(xué)生可以制作一本關(guān)于顏色和動(dòng)物的小冊(cè)子,包括他們最喜歡的顏色和動(dòng)物的圖片、英文描述和相關(guān)信息。
(3)角色扮演:學(xué)生可以模擬動(dòng)物角色的對(duì)話,例如,扮演一只貓,用英語描述自己的顏色和其他特征。
(4)戶外探索:鼓勵(lì)學(xué)生走出教室,觀察周圍的動(dòng)物和顏色,用英語進(jìn)行描述。
(5)閱讀拓展:學(xué)生可以閱讀更多關(guān)于動(dòng)物和顏色的英文書籍,如《TheVeryHungryCaterpillar》等,這些書籍不僅包含豐富的顏色和動(dòng)物單詞,還能學(xué)習(xí)到其他相關(guān)知識(shí)。
**英文繪本拓展**
-《BrownBear,BrownBear,WhatDoYouSee?》:這本書通過簡單的句型和生動(dòng)的插圖,介紹了多種動(dòng)物和顏色。學(xué)生可以在閱讀后,嘗試自己創(chuàng)作類似的句子,描述不同的動(dòng)物和顏色。
-《Green野鴨,Green野鴨,WhatDoYouSee?》:與上一本書類似,這本書也使用了重復(fù)的句型,增加了新的動(dòng)物和顏色。教師可以引導(dǎo)學(xué)生注意不同動(dòng)物的顏色和特征。
**英語動(dòng)畫視頻拓展**
-《PeppaPig》:在這個(gè)系列中,有許多涉及顏色和動(dòng)物的情節(jié)。教師可以挑選相關(guān)片段,讓學(xué)生觀看并討論。
-《DoratheExplorer》:這個(gè)系列同樣包含了許多關(guān)于顏色和動(dòng)物的內(nèi)容。教師可以設(shè)計(jì)相關(guān)問題,讓學(xué)生在觀看視頻時(shí)進(jìn)行思考和回答。
**英語歌曲拓展**
-《OldMacDonaldHadaFarm》:這首歌曲通過重復(fù)的旋律和簡單的歌詞,介紹了農(nóng)場(chǎng)中的不同動(dòng)物。學(xué)生可以在唱歌的同時(shí),學(xué)習(xí)動(dòng)物的名稱和顏色。
-《TheColorSong》:這首歌曲專門用于教授顏色,通過歡快的旋律和重復(fù)的歌詞,幫助學(xué)生記憶不同顏色。
**互動(dòng)游戲拓展**
-顏色和動(dòng)物匹配游戲:這些游戲通常包括卡片或電子屏幕上的圖片,學(xué)生需要將顏色和動(dòng)物正確匹配。這種游戲可以提高學(xué)生的視覺辨識(shí)能力和英語詞匯記憶。
**英語學(xué)習(xí)應(yīng)用程序拓展**
-《Duolingo》:這個(gè)應(yīng)用程序提供了個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃,包括顏色和動(dòng)物的詞匯練習(xí)。學(xué)生可以根據(jù)自己的進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)。
-《RosettaStone》:這個(gè)應(yīng)用程序
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 安徽省宣城市2023-2024學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試題
- 2024年版:高端裝備制造生產(chǎn)線融資租賃合同
- 2024-2030年中國雙槽式清洗機(jī)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告
- 2024全新年度企業(yè)師徒傳承與品牌價(jià)值提升合同3篇
- 2024年特許經(jīng)營合同的特許經(jīng)營范圍及權(quán)利義務(wù)
- 2024年玻璃幕墻制作安裝合同
- 2024年標(biāo)準(zhǔn)化系統(tǒng)安裝服務(wù)協(xié)議范本版B版
- 呂梁學(xué)院《會(huì)計(jì)學(xué)原理》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 2024年度事業(yè)單位與境外專家勞動(dòng)合同規(guī)范9篇
- 2024年桃樹果苗采購合同樣本3篇
- 三角形的高、中線與角平分線課件
- 在線教育平臺(tái)行業(yè)五年發(fā)展洞察及發(fā)展預(yù)測(cè)分析報(bào)告
- 2023年部編版道德與法治五年級(jí)下冊(cè)全冊(cè)單元復(fù)習(xí)課教案
- 2024年江蘇蘇州市事業(yè)單位專業(yè)化青年人才定崗特選444人歷年高頻500題難、易錯(cuò)點(diǎn)模擬試題附帶答案詳解
- 學(xué)校食堂輿情處置預(yù)案
- 2024年大學(xué)生信息素養(yǎng)大賽(省賽)考試題庫(含答案)
- 應(yīng)用語言學(xué)智慧樹知到答案2024年杭州師范大學(xué)
- Chinese Festivals (教學(xué)設(shè)計(jì))-2024-2025學(xué)年外研版(一起)英語五年級(jí)上冊(cè)
- 乙方和甲方對(duì)賭協(xié)議書范本
- 2024年人教版八年級(jí)數(shù)學(xué)(上冊(cè))期末試卷及答案(各版本)
- 安全先進(jìn)個(gè)人事跡材料(7篇)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論