高中信息技術粵教版必修說課稿　-2.4 綜合活動：設計一個旅行計劃

高中信息技術粵教版必修說課稿-2.4綜合活動：設計一個旅行計劃課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、設計思路本節(jié)課以粵教版高中信息技術必修教材為基礎，圍繞“綜合活動：設計一個旅行計劃”這一主題，結合學生實際生活經(jīng)驗，引導學生運用所學知識進行實踐操作。課程設計注重激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的問題解決能力和創(chuàng)新意識，通過以下步驟進行：

1.引入旅行計劃主題，激發(fā)學生興趣。

2.分析旅行計劃所需的各項信息，如目的地、交通、住宿、餐飲等。

3.引導學生運用所學信息技術知識，如網(wǎng)絡搜索、數(shù)據(jù)處理等，收集和整理旅行相關信息。

4.指導學生運用表格、文檔或演示文稿等工具，設計出一份完整的旅行計劃。

5.組織學生進行展示和交流，互相評價和改進旅行計劃。

6.總結課程，強調旅行計劃設計的實際意義，提升學生的信息素養(yǎng)。二、核心素養(yǎng)目標1.信息意識：培養(yǎng)學生主動獲取、利用信息的能力，提升對信息重要性的認識。

2.計算思維：訓練學生運用邏輯思維分析問題，通過信息技術手段設計解決問題的方案。

3.信息倫理：引導學生遵循信息倫理規(guī)范，尊重知識產(chǎn)權，正確使用信息技術。

4.信息處理能力：提高學生運用信息技術工具處理、整合、呈現(xiàn)信息的能力。

5.創(chuàng)新與合作：激發(fā)學生創(chuàng)新思維，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神，共同完成旅行計劃設計。三、重點難點及解決辦法重點：旅行計劃的信息收集與整合能力，以及使用信息技術工具進行有效呈現(xiàn)。

難點：1.高效篩選和整合大量旅行相關信息；2.運用信息技術工具進行創(chuàng)新設計和美觀展示。

解決辦法：

1.信息收集：通過案例分析和討論，指導學生運用關鍵詞搜索、比較、篩選有效信息，培養(yǎng)其信息搜集能力。

2.信息整合：引導學生分類整理信息，使用表格、文檔或演示文稿等工具進行邏輯性整合，明確信息之間的關聯(lián)。

3.技術應用：提供多個信息技術工具的使用教程，讓學生在實踐中掌握工具的基本操作，鼓勵創(chuàng)新設計。

4.互動交流：組織學生進行小組合作，互相學習交流，共同解決問題，以提升信息處理和展示能力。

5.反饋評價：及時給予學生反饋，指導其改進設計方案，突破展示難點。四、教學資源1.硬件資源：計算機、投影儀、多媒體教室

2.軟件資源：網(wǎng)絡瀏覽器、文字處理軟件、演示文稿軟件、表格處理軟件

3.信息化資源：旅行規(guī)劃相關網(wǎng)站、在線地圖服務、電子相冊制作軟件

4.教學手段：案例展示、小組討論、任務驅動、學生展示與互評五、教學過程1.導入（約5分鐘）

激發(fā)興趣：通過展示一組美麗的旅行目的地圖片，引導學生談論自己向往的旅行地點，激發(fā)學生對旅行計劃的興趣。

回顧舊知：簡要回顧上一節(jié)課學習的信息檢索和處理方法，為設計旅行計劃打下基礎。

2.新課呈現(xiàn)（約30分鐘）

講解新知：介紹旅行計劃的基本構成要素，如目的地選擇、交通方式、住宿安排、餐飲預算等。

舉例說明：通過展示一份完成的旅行計劃案例，讓學生直觀了解旅行計劃的設計過程和關鍵要素。

互動探究：將學生分成小組，每組選擇一個目的地，討論并確定旅行計劃的基本框架。

3.鞏固練習（約20分鐘）

學生活動：學生根據(jù)討論結果，運用信息技術工具（如文字處理軟件、演示文稿軟件）開始設計旅行計劃。

教師指導：在學生設計過程中，教師巡回指導，幫助學生解決遇到的問題，提供技術支持。

4.課堂總結（約10分鐘）

各小組展示旅行計劃設計成果，其他學生提出意見和建議，共同完善旅行計劃。

教師總結旅行計劃設計中的關鍵點，強調信息技術的應用和信息倫理的重要性。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

布置學生課后完善旅行計劃，要求結合課堂所學，增加更多的細節(jié)和創(chuàng)意元素，下節(jié)課進行展示和交流。

6.課堂延伸（約10分鐘，可選）

鼓勵學生將旅行計劃分享至班級社交平臺，相互學習借鑒，提高信息共享與交流的能力。

7.課后反思（約5分鐘，可選）

學生撰寫課后反思，總結在旅行計劃設計過程中學到的知識和技能，以及如何在實際生活中應用這些知識。六、教學資源拓展1.拓展資源：

-旅行攻略書籍：《孤獨星球》、《窮游錦囊》等，提供豐富的旅行目的地信息和實用攻略。

-旅行紀錄片：《旅行到宇宙的時間》、《世界遺產(chǎn)在中國》等，通過影像資料讓學生更直觀地感受不同文化背景下的旅行體驗。

-信息技術應用軟件：如MindManager（思維導圖軟件）、Evernote（印象筆記）等，幫助學生更好地整理和規(guī)劃旅行信息。

-信息安全與倫理資料：介紹網(wǎng)絡安全知識，強調在信息收集和使用過程中的倫理規(guī)范。

2.拓展建議：

-鼓勵學生閱讀旅行攻略書籍，了解不同旅行目的地的風土人情，為設計旅行計劃提供更全面的信息。

-組織學生觀看旅行紀錄片，拓寬視野，激發(fā)學生對旅行文化的興趣，同時引導學生思考信息技術在旅行中的應用。

-推薦學生使用信息技術應用軟件，如MindManager制作旅行計劃的思維導圖，Evernote記錄旅行中的點滴感悟，提高信息整理和規(guī)劃能力。

-教育學生關注信息安全與倫理，了解在旅行中如何保護個人信息，尊重他人隱私，遵循信息倫理規(guī)范。

-鼓勵學生結合所學知識，探索信息技術在旅行規(guī)劃中的更多應用，如使用在線地圖規(guī)劃行程、利用社交媒體分享旅行經(jīng)驗等。

-建議學生進行實際操作，如使用文字處理軟件撰寫旅行日志、制作旅行海報等，將所學知識與實際生活緊密結合。

-鼓勵學生參加旅行相關的社會實踐活動，如志愿者服務、旅行分享會等，提高人際溝通能力和團隊協(xié)作精神。

-提醒學生在旅行中關注環(huán)保問題，提倡綠色出行，培養(yǎng)良好的環(huán)保意識。七、內容邏輯關系1.旅行計劃設計流程

①旅行目的地選擇：分析目的地特色、交通、住宿等條件。

②旅行時間規(guī)劃：根據(jù)目的地季節(jié)、個人時間安排確定旅行時間。

③行程安排：設計合理的行程，包括交通方式、住宿、餐飲、景點游覽等。

2.信息技術應用

①信息檢索：使用網(wǎng)絡搜索引擎、旅游網(wǎng)站等資源收集旅行相關信息。

②信息處理：運用文字處理軟件、表格軟件整理和呈現(xiàn)旅行計劃。

③