8 《大家的“朋友”》（說(shuō)課稿）-部編版道德與法治三年級(jí)下冊(cè)

8《大家的“朋友”》（說(shuō)課稿）-部編版道德與法治三年級(jí)下冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：《大家的“朋友”》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：部編版道德與法治三年級(jí)下冊(cè)

3.授課時(shí)間：[具體上課時(shí)間]

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課以部編版道德與法治三年級(jí)下冊(cè)中的《大家的“朋友”》為主題，旨在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，培養(yǎng)友善、互助的品質(zhì)。課程內(nèi)容緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，通過(guò)生動(dòng)的故事、案例分析，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都需要關(guān)愛(ài)，從而激發(fā)他們關(guān)愛(ài)他人的情感。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：1）情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛(ài)他人、友善互助的情感，提升學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感；2）能力目標(biāo)：通過(guò)案例分析，提高學(xué)生的觀察分析能力，鍛煉學(xué)生的表達(dá)與溝通能力；3）知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生了解關(guān)愛(ài)他人的重要性，掌握關(guān)愛(ài)他人的方法與技巧。這些核心素養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，將有助于培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)，提高他們的社會(huì)適應(yīng)能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生理解“朋友”的概念，認(rèn)識(shí)到關(guān)愛(ài)他人的重要性，并能夠在日常生活中實(shí)踐關(guān)愛(ài)行為。

難點(diǎn)：如何讓學(xué)生深刻體會(huì)關(guān)愛(ài)他人的情感，并轉(zhuǎn)化為具體行動(dòng)。

解決辦法：

1.利用故事、案例等生動(dòng)素材，引發(fā)學(xué)生共鳴，幫助學(xué)生理解“朋友”不僅僅是同伴，還包括家人、老師、同學(xué)等身邊的人。

2.設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演，讓學(xué)生在互動(dòng)中體驗(yàn)關(guān)愛(ài)他人的情感，并學(xué)會(huì)表達(dá)關(guān)愛(ài)。

3.結(jié)合實(shí)際生活，讓學(xué)生分享自己關(guān)愛(ài)他人的經(jīng)歷，增強(qiáng)學(xué)生的情感體驗(yàn)。

4.開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，如關(guān)愛(ài)身邊的老人、幫助有困難的同學(xué)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人。

5.教師在課堂上給予及時(shí)反饋，鼓勵(lì)學(xué)生積極表達(dá)關(guān)愛(ài)，指導(dǎo)學(xué)生關(guān)愛(ài)他人的具體方法，突破難點(diǎn)。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過(guò)講述故事、案例分析等方式，引導(dǎo)學(xué)生理解課程內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.討論法：組織小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作。

3.情景模擬法：通過(guò)角色扮演和情景模擬，讓學(xué)生在實(shí)際情境中體驗(yàn)和感悟關(guān)愛(ài)他人的意義。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：使用PPT、視頻等媒體資源，直觀展示課程內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

2.教學(xué)軟件應(yīng)用：利用教學(xué)軟件進(jìn)行互動(dòng)學(xué)習(xí)，如在線答題、投票等，提高學(xué)生的參與度。

3.網(wǎng)絡(luò)資源整合：整合網(wǎng)絡(luò)資源，提供相關(guān)閱讀材料和拓展學(xué)習(xí)資源，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

激發(fā)興趣：以一個(gè)關(guān)于友情的小故事引入，讓學(xué)生思考什么是朋友，朋友在我們的生活中的重要性。

回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧上一節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，如關(guān)愛(ài)他人的意義，以及如何在日常生活中表現(xiàn)出關(guān)愛(ài)。

2.新課呈現(xiàn)（約25分鐘）

講解新知：詳細(xì)介紹本節(jié)課的主題《大家的“朋友”》，講解關(guān)愛(ài)他人的具體做法和重要性。

舉例說(shuō)明：通過(guò)具體案例分析，展示關(guān)愛(ài)他人的正面例子，讓學(xué)生理解關(guān)愛(ài)他人的具體行為。

互動(dòng)探究：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享自己關(guān)愛(ài)他人的經(jīng)歷，討論如何成為更好的“朋友”。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

學(xué)生活動(dòng)：設(shè)計(jì)一些角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬不同的情景，實(shí)踐如何關(guān)愛(ài)他人。

教師指導(dǎo)：在學(xué)生活動(dòng)中，教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤，給予積極的反饋和鼓勵(lì)。

4.課堂總結(jié)（約10分鐘）

總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)關(guān)愛(ài)他人的重要性，并鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中積極實(shí)踐。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

布置一項(xiàng)作業(yè)，讓學(xué)生寫(xiě)一篇短文，描述自己在生活中如何成為一個(gè)好的“朋友”，并分享一次關(guān)愛(ài)他人的經(jīng)歷。要求作業(yè)在下一節(jié)課前完成，以便課堂討論和分享。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀一些關(guān)于友情、互助和關(guān)愛(ài)他人的兒童故事書(shū)，如《愛(ài)心樹(shù)》、《彩虹色的花》等，這些故事能夠進(jìn)一步啟發(fā)學(xué)生對(duì)關(guān)愛(ài)他人的理解和感悟。

-視頻資源：播放一些教育短片或動(dòng)畫(huà)片，如《關(guān)愛(ài)傳遞》、《友情的力量》等，通過(guò)視覺(jué)沖擊和情感共鳴，加深學(xué)生對(duì)關(guān)愛(ài)他人的認(rèn)識(shí)。

-實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，如幫助孤寡老人、照顧流浪動(dòng)物等，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)關(guān)愛(ài)他人的快樂(lè)和意義。

2.拓展建議：

-家庭作業(yè)：鼓勵(lì)學(xué)生在家中與家人一起討論關(guān)愛(ài)他人的重要性，并嘗試在家中實(shí)踐關(guān)愛(ài)行為，如幫助做家務(wù)、關(guān)心家人的感受等。

-主題班會(huì)：組織一次以“我們都是朋友”為主題的班會(huì)，讓學(xué)生分享自己的經(jīng)驗(yàn)和感悟，以及如何在班級(jí)中建立和諧的友誼關(guān)系。

-研究項(xiàng)目：鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)展小型的社會(huì)研究項(xiàng)目，調(diào)查社區(qū)中關(guān)愛(ài)他人的現(xiàn)狀，并提出改進(jìn)建議，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和研究能力。

-節(jié)日慶典：在相關(guān)節(jié)日，如“世界和平日”、“國(guó)際友誼日”等，組織學(xué)生參與相關(guān)的慶典活動(dòng)，讓學(xué)生在特定的日子里更加深刻地體驗(yàn)到關(guān)愛(ài)他人的重要性。

-閱讀俱樂(lè)部：成立一個(gè)閱讀俱樂(lè)部，定期分享和討論關(guān)于友情、互助和關(guān)愛(ài)的書(shū)籍，通過(guò)閱讀和討論，加深學(xué)生對(duì)這些主題的理解和感悟。教學(xué)反思這節(jié)課《大家的“朋友”》結(jié)束后，我感到非常欣慰，但也有些地方值得反思和改進(jìn)。

首先，學(xué)生的參與度非常高，他們對(duì)于關(guān)愛(ài)他人的主題表現(xiàn)出了濃厚的興趣。在小組討論環(huán)節(jié)，我注意到學(xué)生們都能夠積極地分享自己的故事和想法，這一點(diǎn)超出了我的預(yù)期。我想，這可能是因?yàn)槲姨崆皽?zhǔn)備了一些引發(fā)共鳴的問(wèn)題和案例，使得學(xué)生們能夠更好地投入到課堂討論中。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。例如，在互動(dòng)探究環(huán)節(jié)，有些學(xué)生似乎對(duì)于如何表達(dá)關(guān)愛(ài)感到有些迷茫，他們不太清楚如何在日常生活中具體實(shí)踐。我覺(jué)得我可能需要提供更多具體的例子，讓學(xué)生們更直觀地理解關(guān)愛(ài)他人的行為。

另外，我也意識(shí)到課堂時(shí)間分配上有些問(wèn)題。在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我原本計(jì)劃讓學(xué)生們進(jìn)行角色扮演，但由于時(shí)間不夠，這個(gè)環(huán)節(jié)被壓縮了。這讓我感到有些遺憾，因?yàn)橥ㄟ^(guò)角色扮演，學(xué)生們能夠更深入地體驗(yàn)關(guān)愛(ài)他人的情感。下次我會(huì)嘗試調(diào)整課堂節(jié)奏，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間。

在作業(yè)布置方面，我覺(jué)得我可能過(guò)于注重了學(xué)生的寫(xiě)作能力，而忽略了他們的口頭表達(dá)能力。下次，我打算在課堂上加入更多口頭表達(dá)的練習(xí)，讓學(xué)生們有機(jī)會(huì)在課堂上分享他們的作業(yè)，這樣也能夠增強(qiáng)他們