10《父母多愛我》說課稿-2023-2024學年道德與法治三年級上冊統(tǒng)編版

10《父母多愛我》說課稿-2023-2024學年道德與法治三年級上冊統(tǒng)編版課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、教材分析《父母多愛我》說課稿-2023-2024學年道德與法治三年級上冊統(tǒng)編版

本節(jié)課選自統(tǒng)編版道德與法治三年級上冊第四單元“家的故事”中的第10課《父母多愛我》。本課旨在讓學生通過學習，理解父母對子女的愛，感受家庭的溫暖，學會感恩和回報父母。教材通過生動的案例、圖片和互動活動，引導學生認識到父母在生活、學習等方面的付出，從而激發(fā)學生對父母的感激之情。二、核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課核心素養(yǎng)目標聚焦于培養(yǎng)學生的情感態(tài)度與價值觀，以及個人修養(yǎng)與社會參與能力。具體包括：培養(yǎng)學生感恩父母的情感，增強家庭責任感，形成尊重和孝敬父母的價值觀；提升學生觀察、分析生活中父母愛的行為的能力，鍛煉學生表達感激之情的語言表達能力；引導學生通過實際行動回報父母的愛，培養(yǎng)學生的實踐與創(chuàng)新能力，以及與他人、社會和諧相處的能力。三、重點難點及解決辦法重點：理解父母的愛并學會感恩。

難點：將感恩的情感轉化為具體的行動。

解決辦法與突破策略：

1.通過案例分析、小組討論等方式，引導學生發(fā)現和感受父母在生活中的愛，從而理解重點。

2.設計互動環(huán)節(jié)，如角色扮演、情景模擬等，讓學生在模擬家庭生活中親身體驗父母的愛，加深理解。

3.對于難點，采用以下策略：

-開展家庭作業(yè)，讓學生記錄一周內父母的關愛行為，并在課堂上分享，激發(fā)學生的感恩之情。

-組織親子活動，如家庭日、手工制作等，讓學生在實踐中學會用行動表達對父母的感激。

-引導學生制定并實施具體的感恩計劃，如幫父母做家務、寫感謝信等，將感恩轉化為實際行動。四、教學資源1.硬件資源：多媒體教室、投影儀、電腦

2.軟件資源：教學PPT、視頻剪輯軟件

3.課程平臺：校園網絡教學平臺

4.信息化資源：教學案例、圖片素材、背景音樂

5.教學手段：小組討論、角色扮演、情景模擬、親子互動活動五、教學過程一、導入新課

1.同學們，大家好！今天我們要學習一篇特別的課文，叫做《父母多愛我》。在我們每個人的成長過程中，都有兩個人的陪伴是最為重要的，那就是我們的爸爸和媽媽。你們知道嗎？爸爸媽媽對我們的愛是多么的深沉和偉大。今天，我們就來一起探索和感受這種愛。

二、課文朗讀與感知

1.現在，請同學們打開課本，翻到第10課《父母多愛我》。我們先來聽一遍課文的朗讀錄音，注意聽的時候要用心感受課文中所描述的情景。

2.聽完錄音后，我想請一位同學來為大家朗讀課文。請你準備好，其他同學在聽的時候，可以思考一下，課文中都描述了哪些關于父母愛的細節(jié)。

三、課文內容探究

1.現在，我們已經對課文有了初步的了解。接下來，我們來一起探究一下課文的內容。首先，我想請大家分成小組，每組仔細閱讀課文，并找出文中描述父母愛的具體事例。

2.（小組討論后）請各組代表來分享一下你們的發(fā)現。其他同學注意聽，看看有沒有遺漏的地方。

3.（根據學生的分享）很好，大家都找到了很多關于父母愛的例子。比如，爸爸媽媽為我們的學習付出了很多，他們會陪伴我們學習到深夜；在生活上，他們無微不至地照顧我們，每天為我們準備可口的飯菜；當我們生病時，他們焦急地照顧我們，甚至整夜不合眼。

四、深入理解父母的愛

1.現在，我們已經知道了父母對我們的愛體現在很多方面。那么，請大家思考一下，為什么父母會這樣無私地愛我們呢？

2.（引導學生回答）是的，因為我們是他們的孩子，他們希望我們能夠健康、快樂地成長，他們愿意為了我們的幸福付出一切。

3.接下來，我想請大家用一張紙和彩筆，畫一畫你們心中父母的愛?？梢允蔷唧w的畫面，也可以是抽象的符號，只要是你們心中對父母愛的理解。

五、感恩行動規(guī)劃

1.（學生繪畫后）現在，請大家展示一下你們的畫作，并分享一下你們對父母愛的理解。

2.（學生分享后）很好，大家都能夠感受到父母的愛。那么，我們該如何回報這種愛呢？請大家思考一下，你打算用哪些具體的行動來表達你對父母的感激之情？

3.（引導學生回答）比如，我們可以幫父母做家務，給他們寫信或者卡片，陪他們散步、聊天，等等。

4.現在，請每位同學寫下你的感恩行動計劃，并承諾在接下來的日子里，至少完成一項。

六、總結與反思

1.同學們，通過今天的學習，我們深入了解了父母的愛，也規(guī)劃了如何回報這種愛。請大家回去后，將你們的感恩行動計劃付諸實踐，用行動來表達我們對父母的愛。

2.最后，我想請大家思考一個問題：通過今天的學習，你有什么收獲和感悟？請用幾句話簡單地寫下來，作為今天的課后作業(yè)。

七、結束語

1.好的，同學們，今天的課程就到這里。希望大家能夠將今天的學習內容內化于心，外化于行。記住，父母的愛是無私的，我們應該珍惜并回報這份愛。下課！六、教學資源拓展1.拓展資源：

-《父母多愛我》相關故事書籍：《愛心樹》（《彩虹色的花》等），這些書籍通過溫馨的故事，進一步闡述父母之愛。

-《父母愛的故事》視頻資料：收集一些真實父母關愛子女的感人故事視頻，如父母陪伴孩子成長的點滴、特殊家庭中的父母愛等。

-《孝道文化》資料：介紹孝道文化的起源、發(fā)展及其在中華民族傳統(tǒng)美德中的地位，強調孝敬父母的重要性。

-父母職業(yè)介紹：收集父母不同職業(yè)的介紹資料，讓學生了解父母工作的辛苦和付出，從而更加理解父母的愛。

2.拓展建議：

-組織閱讀活動：在課后，鼓勵學生閱讀《愛心樹》等書籍，通過閱讀深化對父母愛的理解，并在課堂上分享閱讀心得。

-觀看視頻資料：在課堂上播放《父母愛的故事》視頻，讓學生通過觀看真實故事，直觀感受父母的愛，并展開討論。

-開展孝道文化學習：組織學生研究孝道文化資料，了解孝道在中華民族傳統(tǒng)中的重要性，引導學生尊重和孝敬父母。

-父母職業(yè)體驗：鼓勵學生采訪自己的父母，了解他們的工作內容和辛苦程度，通過實際體驗加深對父母付出的理解。

以下為具體拓展內容：

-閱讀拓展：《愛心樹》等書籍中，有關于父母愛的溫馨故事，可以讓學生在課后閱讀，了解父母愛的不同表達方式。例如，《愛心樹》講述了一棵樹無私奉獻給小男孩的故事，象征著父母對子女的無私付出。學生在閱讀后，可以寫下自己的感悟，分享在課堂上。

-視頻拓展：播放《父母愛的故事》視頻，讓學生觀看真實父母關愛子女的感人故事，如父母陪伴孩子成長、克服困難等。觀看后，組織學生討論，分享自己的感受，以及如何在生活中體現對父母的感激之情。

-文化拓展：研究孝道文化資料，讓學生了解孝道在中華民族傳統(tǒng)中的地位，以及孝敬父母的具體表現。通過學習，學生可以認識到尊重和孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是每個人應盡的責任。

-職業(yè)拓展：鼓勵學生采訪父母，了解他們的工作內容和辛苦程度。學生可以通過實際體驗，如跟隨父母工作一天，感受父母的工作環(huán)境，從而更加理解父母的付出和愛。

通過以上拓展資源和建議，學生不僅能在課堂上學習到關于父母愛的知識，還能在課后通過實際體驗和深入研究，進一步理解和感悟父母的愛，培養(yǎng)感恩和孝敬父母的情感。七、內容邏輯關系①父母愛的體現：本文重點知識點包括父母在學習、生活和病痛中對子女的關愛。關鍵詞有“陪伴學習”、“生活照顧”、“病中呵護”等，句子如“晚上，爸爸媽媽會陪著我一起學習，直到深夜”體現了父母對子女學業(yè)的支持。

②父母愛的偉大：本文重點知識點是理解父母愛的偉大和無私。關鍵詞包括“無私奉獻”、“無盡關懷”、“默默付出”等，句子如“爸爸媽媽總是默默地為我們付出，從不求回報”體現了父母愛的偉大。

③感恩與回報：本文重點知識點是引導學生學會感恩和回報父母的愛。關鍵詞有“感恩”、“回報”、“實際行動”等，句子如“我們應該用行動來回報父母的養(yǎng)育之恩，讓他們感到幸?！睆娬{了對父母愛的感激和實際行動的重要性。八、教學反思與總結在教學《父母多愛我》這一課時，我深感責任重大。通過這節(jié)課的教學，我深刻體會到了教育的力量，也看到了學生們在認知和情感上的成長。以下是我對本次教學過程的反思和總結。

教學反思：

在教學過程中，我采用了多元化的教學方法，如小組討論、角色扮演、情景模擬等，以激發(fā)學生的學習興趣和參與度。通過這些方法，我觀察到學生們能夠更主動地投入到學習中，對父母的愛有了更深刻的感悟。然而，我也發(fā)現了一些不足之處：

1.教學深度：在引導學生深入理解父母的愛時，我意識到可能沒有充分挖掘學生的內心世界，讓他們從自己的經驗出發(fā)，深入感受父母的愛。

2.學生參與度：雖然我盡量鼓勵每個學生發(fā)言，但在小組討論中，仍有部分學生參與度不高，可能是由于性格內向或是討論主題不夠吸引他們。

3.教學管理：在課堂管理方面，我發(fā)現自己在維持課堂秩序和調動學生積極性之間還需更好地平衡。

教學總結：

總體來看，本節(jié)課的教學效果是積極的。學生們在知識、技能和情感態(tài)度方面都有明顯的收獲。

1.知識方面：學生們能夠從課文中找出父母愛的具體事例，理解父母愛的不同表現。

2.技能方面：通過寫作感恩行動計劃，學生們學會了如何用文字表達對父母的感激之情。

3.情感態(tài)度方面：學生們在課堂上分享了對父母愛的感悟，表達了對父