八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第一單元 4 一著驚海天-目擊我國(guó)航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦說(shuō)課稿 新人教版

八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元4一著驚海天——目擊我國(guó)航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦說(shuō)課稿新人教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元第4課《一著驚海天——目擊我國(guó)航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦》，新人教版。教學(xué)內(nèi)容主要包括：理解課文標(biāo)題的含義，了解我國(guó)航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦的背景及意義；學(xué)習(xí)并掌握課文中關(guān)鍵詞語(yǔ)、成語(yǔ)和典故；分析課文的結(jié)構(gòu)和寫(xiě)作特點(diǎn)，領(lǐng)會(huì)作者的表達(dá)技巧；通過(guò)課文學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷和民族自豪感。具體內(nèi)容包括：1.航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)著艦的意義；2.課文標(biāo)題的含義；3.關(guān)鍵詞語(yǔ)、成語(yǔ)和典故的學(xué)習(xí)；4.課文結(jié)構(gòu)和寫(xiě)作特點(diǎn)的分析；5.愛(ài)國(guó)情懷的培養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：提升學(xué)生的語(yǔ)言建構(gòu)與運(yùn)用能力，通過(guò)分析課文標(biāo)題及內(nèi)容，提高學(xué)生對(duì)文本的理解與解讀能力；培養(yǎng)學(xué)生的思維發(fā)展與提升，通過(guò)分析課文結(jié)構(gòu)、寫(xiě)作特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)造性思維；加強(qiáng)學(xué)生的文化傳承與理解，讓學(xué)生了解我國(guó)航母發(fā)展歷程，感受?chē)?guó)防科技的進(jìn)步，增強(qiáng)民族自豪感；以及強(qiáng)化學(xué)生的審美鑒賞與創(chuàng)造能力，引導(dǎo)學(xué)生欣賞文章的語(yǔ)言美，激發(fā)學(xué)生對(duì)文學(xué)作品的興趣。通過(guò)以上目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，全面提升學(xué)生的語(yǔ)文核心素養(yǎng)，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.理解課文標(biāo)題的深刻含義及其對(duì)全文的引領(lǐng)作用。

2.掌握課文中使用的特殊詞語(yǔ)、成語(yǔ)和典故，體會(huì)其在文中的作用。

3.分析課文的結(jié)構(gòu)和寫(xiě)作技巧，領(lǐng)悟作者的表達(dá)意圖。

難點(diǎn)：

1.課文標(biāo)題與內(nèi)容的深入聯(lián)系，以及如何引導(dǎo)學(xué)生從標(biāo)題推測(cè)內(nèi)容。

2.詞語(yǔ)、成語(yǔ)和典故的歷史文化背景理解，以及其在文中的靈活運(yùn)用。

3.學(xué)生對(duì)文章寫(xiě)作技巧的識(shí)別與分析。

解決辦法與突破策略：

1.通過(guò)討論和提問(wèn)的方式，引導(dǎo)學(xué)生思考標(biāo)題與內(nèi)容的關(guān)系，采用圖示、思維導(dǎo)圖等方法幫助學(xué)生建立聯(lián)系。

2.采用小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在查閱資料的基礎(chǔ)上，分享詞語(yǔ)、成語(yǔ)和典故的來(lái)源及含義，增強(qiáng)記憶和理解。

3.對(duì)文章結(jié)構(gòu)進(jìn)行逐步拆解，使用示例分析、模仿寫(xiě)作等手段，幫助學(xué)生識(shí)別并分析寫(xiě)作技巧，提高學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力。同時(shí)，結(jié)合課后練習(xí)，鞏固學(xué)習(xí)成果。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：針對(duì)課文內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)講解，重點(diǎn)突出標(biāo)題的含義、關(guān)鍵詞語(yǔ)和成語(yǔ)典故的運(yùn)用以及文章的寫(xiě)作技巧。通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言和形象的比喻，幫助學(xué)生理解抽象的概念，加深對(duì)課文內(nèi)容的印象。

-通過(guò)故事引入，激發(fā)學(xué)生對(duì)航母艦載機(jī)著艦的興趣。

-結(jié)合歷史背景，講解相關(guān)成語(yǔ)典故，增強(qiáng)學(xué)生的文化底蘊(yùn)。

2.討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和合作能力。

-引導(dǎo)學(xué)生探討課文標(biāo)題與內(nèi)容的關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生對(duì)文本的深入理解。

-讓學(xué)生分享對(duì)文章寫(xiě)作技巧的認(rèn)識(shí)，互相學(xué)習(xí)，共同提高。

3.情境教學(xué)法：通過(guò)多媒體展示航母艦載機(jī)著艦的震撼畫(huà)面，創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生身臨其境地感受文章描述的情景，提高學(xué)生的情感投入和學(xué)習(xí)興趣。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用PPT、視頻等資源，直觀展示航母艦載機(jī)著艦的歷史瞬間，增強(qiáng)課堂的趣味性和直觀性。

-展示航母艦載機(jī)著艦的實(shí)時(shí)畫(huà)面，讓學(xué)生直觀感受其技術(shù)難度和戰(zhàn)略意義。

-使用圖表、思維導(dǎo)圖等輔助工具，幫助學(xué)生梳理課文結(jié)構(gòu)和寫(xiě)作特點(diǎn)。

2.教學(xué)軟件：運(yùn)用互動(dòng)式教學(xué)軟件，設(shè)計(jì)互動(dòng)問(wèn)答、詞語(yǔ)游戲等環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。

-通過(guò)教學(xué)軟件進(jìn)行詞語(yǔ)接龍、成語(yǔ)猜謎等游戲，鞏固學(xué)生對(duì)關(guān)鍵詞語(yǔ)和成語(yǔ)的理解。

-利用軟件的即時(shí)反饋功能，對(duì)學(xué)生的答案進(jìn)行評(píng)價(jià)，提高學(xué)生的自我檢測(cè)能力。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)查閱相關(guān)資料，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，拓展知識(shí)面。

-鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)搜索航母發(fā)展歷程、艦載機(jī)技術(shù)等資料，培養(yǎng)學(xué)生自主探究的能力。

-組織學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)成果，提高學(xué)生的信息篩選和整合能力。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生興趣，引出本課主題。

過(guò)程：教師通過(guò)展示航母艦載機(jī)著艦的精彩視頻，引發(fā)學(xué)生對(duì)航母及艦載機(jī)的興趣。隨后，提出問(wèn)題：“為什么說(shuō)這次著艦是驚海天？它對(duì)我國(guó)有何重要意義？”從而自然導(dǎo)入新課。

2.講解課文（10分鐘）

目標(biāo)：幫助學(xué)生理解課文標(biāo)題及內(nèi)容。

過(guò)程：教師詳細(xì)講解課文標(biāo)題的含義，分析關(guān)鍵詞語(yǔ)、成語(yǔ)和典故。通過(guò)提問(wèn)、解答的方式，引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容，掌握課文的主旨。

3.分析課文結(jié)構(gòu)與寫(xiě)作技巧（20分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生掌握課文的結(jié)構(gòu)和寫(xiě)作技巧。

過(guò)程：教師引導(dǎo)學(xué)生分析課文的結(jié)構(gòu)，通過(guò)示例講解、模仿寫(xiě)作等方式，幫助學(xué)生識(shí)別并學(xué)習(xí)文章的寫(xiě)作技巧。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)提問(wèn)，解答他們?cè)诜治鲞^(guò)程中的疑惑。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和批判性思維。

過(guò)程：將學(xué)生分成小組，針對(duì)課文中的關(guān)鍵詞語(yǔ)、成語(yǔ)和寫(xiě)作技巧進(jìn)行討論。學(xué)生分享自己的觀點(diǎn)，互相學(xué)習(xí)，達(dá)成共識(shí)。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，提高學(xué)生的表達(dá)能力。

過(guò)程：各小組選代表進(jìn)行課堂展示，分享他們的討論成果。教師對(duì)每個(gè)小組的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出優(yōu)點(diǎn)和不足，并提出改進(jìn)建議。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的總結(jié)能力。

過(guò)程：教師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行回顧，總結(jié)學(xué)習(xí)收獲。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題，解答他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的疑惑，確保學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-閱讀與我國(guó)航母發(fā)展歷程相關(guān)的文章、書(shū)籍，如《中國(guó)航母之路》、《艦載機(jī)飛行員》等，了解航母的重要性和我國(guó)在航母領(lǐng)域的發(fā)展。

-觀看航母艦載機(jī)著艦的視頻資料，深入理解艦載機(jī)著艦的技術(shù)難度和戰(zhàn)略意義。

-查閱有關(guān)航母艦載機(jī)飛行員的訪(fǎng)談錄，了解他們的訓(xùn)練生活和職業(yè)精神。

-學(xué)習(xí)與課文相關(guān)的歷史知識(shí)，如近代海權(quán)理論、航母戰(zhàn)術(shù)的發(fā)展等，增強(qiáng)學(xué)生的歷史底蘊(yùn)。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合課文內(nèi)容，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，深入探究航母艦載機(jī)著艦的相關(guān)技術(shù)知識(shí)，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

-組織學(xué)生進(jìn)行小研究，對(duì)比國(guó)內(nèi)外航母的發(fā)展情況，分析其背后的科技、經(jīng)濟(jì)、軍事等方面的因素，培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)際視野。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國(guó)防科技領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)，了解我國(guó)在航母建設(shè)方面的最新成就，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷。

-建議學(xué)生閱讀一些優(yōu)秀的軍事文學(xué)作品，通過(guò)文學(xué)視角感受軍事題材的魅力，提高學(xué)生的審美鑒賞能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)的科普活動(dòng)，分享自己在航母艦載機(jī)著艦方面的學(xué)習(xí)成果，鍛煉學(xué)生的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。教學(xué)反思在上完這節(jié)課后，我深感教學(xué)過(guò)程中的挑戰(zhàn)與收獲。這節(jié)課我們探討了我國(guó)航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦的重大意義，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生理解課文標(biāo)題、分析文章結(jié)構(gòu)和寫(xiě)作技巧，我希望能夠幫助他們更好地領(lǐng)會(huì)這一歷史時(shí)刻的深遠(yuǎn)影響。

課堂上，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)航母艦載機(jī)著艦的視頻資料非常感興趣，這讓我意識(shí)到，運(yùn)用多媒體手段可以極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。但同時(shí)，我也注意到，在講解課文內(nèi)容時(shí)，部分學(xué)生對(duì)一些專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)和成語(yǔ)典故的理解仍有困難。因此，我考慮在接下來(lái)的教學(xué)中，可以適當(dāng)放慢講解速度，給予學(xué)生更多的思考時(shí)間，確保他們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握。

此外，小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們表現(xiàn)得積極主動(dòng)，互相分享觀點(diǎn)，這讓我很欣慰。但我注意到，有些學(xué)生在討論中過(guò)于依賴(lài)同伴，缺乏獨(dú)立思考。針對(duì)這一問(wèn)題，我計(jì)劃在后續(xù)的教學(xué)中，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考能力。

課堂展示與點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，學(xué)生們的表現(xiàn)讓我感到驚喜。他們不僅能夠準(zhǔn)確把握課文內(nèi)容，還能提出有見(jiàn)地的觀點(diǎn)。然而，我也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在點(diǎn)評(píng)時(shí)過(guò)于注重細(xì)節(jié)，忽視了對(duì)文章整體框架和寫(xiě)作技巧的把握。在今后的教學(xué)中，我將進(jìn)一步指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行有效點(diǎn)評(píng)，提高他們的文學(xué)鑒賞能力。

在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)努力，改進(jìn)教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高他們的語(yǔ)文素養(yǎng)。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的關(guān)注，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，讓每個(gè)學(xué)生都能在語(yǔ)文課堂上收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.請(qǐng)學(xué)生結(jié)合課文內(nèi)容，用自己的話(huà)復(fù)述我國(guó)航母艦載機(jī)首架次成功著艦的過(guò)程，并闡述這一事件的歷史意義。

-目標(biāo)：鞏固學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解，提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。

2.讓學(xué)生從課文中挑選出三個(gè)印象最深刻的成語(yǔ)或典故，并解釋它們?cè)谖闹械倪\(yùn)用及其作用。

-目標(biāo)：加深學(xué)生對(duì)成語(yǔ)和典故的理解，培養(yǎng)學(xué)生的文化素養(yǎng)。

3.分析課文的寫(xiě)作技巧，選擇一個(gè)段落進(jìn)行仿寫(xiě)，要求運(yùn)用課文中的一種或多種寫(xiě)作手法。

-目標(biāo)：通過(guò)實(shí)踐鍛煉學(xué)生的寫(xiě)作能力，加深對(duì)寫(xiě)作技巧的理解。

4.閱讀拓展材料，選擇一個(gè)感興趣的航母相關(guān)主題，寫(xiě)一篇500字左右的小論文或讀后感。

-目標(biāo)：拓展學(xué)生的知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和批判性思維能力。

作業(yè)反饋：

1.在批改復(fù)述作業(yè)時(shí)，關(guān)注學(xué)生對(duì)事件過(guò)程的描述是否準(zhǔn)確，對(duì)歷史意義的理解是否深刻。針對(duì)學(xué)生表達(dá)不清或理解偏差的地方，給出具體修改建議，指導(dǎo)學(xué)生如何更清晰、更有邏輯地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

2.對(duì)于成語(yǔ)和典故的作業(yè)，檢查學(xué)生是否正確理解了成語(yǔ)的含義和典故的出處，以及是否能夠準(zhǔn)確描述其在文中的作用。針對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤或不完整的解釋?zhuān)?/p>