高中地理 第二章 旅游資源的綜合評(píng)價(jià) 2.3 旅游資源的評(píng)價(jià)教案 中圖版選修3

高中地理第二章旅游資源的綜合評(píng)價(jià)2.3旅游資源的評(píng)價(jià)教案中圖版選修3課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自于高中地理第二章節(jié)“旅游資源的綜合評(píng)價(jià)”的2.3小節(jié)，主要涉及旅游資源的評(píng)價(jià)。本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生了解旅游資源的評(píng)價(jià)方法和標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)對(duì)旅游資源的觀賞價(jià)值、科學(xué)價(jià)值、歷史文化價(jià)值、經(jīng)濟(jì)價(jià)值和環(huán)境價(jià)值的綜合評(píng)價(jià)，使學(xué)生能夠?qū)β糜钨Y源有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)。

具體的教學(xué)內(nèi)容包括：

1.觀賞價(jià)值的評(píng)價(jià)方法與標(biāo)準(zhǔn)；

2.科學(xué)價(jià)值的評(píng)價(jià)方法與標(biāo)準(zhǔn)；

3.歷史文化價(jià)值的評(píng)價(jià)方法與標(biāo)準(zhǔn)；

4.經(jīng)濟(jì)價(jià)值的評(píng)價(jià)方法與標(biāo)準(zhǔn)；

5.環(huán)境價(jià)值的評(píng)價(jià)方法與標(biāo)準(zhǔn)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括地理科學(xué)素養(yǎng)、地理實(shí)踐能力和地理人文素養(yǎng)。

1.地理科學(xué)素養(yǎng)：通過(guò)學(xué)習(xí)旅游資源的評(píng)價(jià)方法和標(biāo)準(zhǔn)，使學(xué)生能夠運(yùn)用地理科學(xué)知識(shí)對(duì)旅游資源進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，提高學(xué)生的地理科學(xué)素養(yǎng)。

2.地理實(shí)踐能力：通過(guò)案例分析、小組討論等實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用地理知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，提高學(xué)生的地理實(shí)踐能力。

3.地理人文素養(yǎng)：通過(guò)學(xué)習(xí)旅游資源的歷史文化價(jià)值，使學(xué)生了解不同旅游資源背后的文化內(nèi)涵，提高學(xué)生的地理人文素養(yǎng)。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)掌握了旅游資源的基本概念、分類和特點(diǎn)，包括自然旅游資源和人文旅游資源。此外，學(xué)生還應(yīng)該了解旅游規(guī)劃和管理的基本知識(shí)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：根據(jù)對(duì)學(xué)生的了解，他們對(duì)地理學(xué)科整體興趣較高，尤其是與實(shí)際生活密切相關(guān)的旅游地理內(nèi)容。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生具備一定的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的案例分析和討論。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生偏愛(ài)互動(dòng)和實(shí)踐型的學(xué)習(xí)方式，希望能夠通過(guò)小組討論、案例分析等實(shí)踐活動(dòng)來(lái)提高自己的地理素養(yǎng)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在理解旅游資源的評(píng)價(jià)方法和標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，學(xué)生可能會(huì)遇到難以將理論知識(shí)與實(shí)際案例相結(jié)合的困難。此外，對(duì)于旅游資源的經(jīng)濟(jì)價(jià)值和環(huán)境價(jià)值的評(píng)價(jià)，學(xué)生可能缺乏一定的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)和分析能力。此外，學(xué)生在進(jìn)行小組討論和案例分析時(shí)，可能存在分工不均、討論效率低下等問(wèn)題。四、教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：針對(duì)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，我將采用講授法、案例研究法、小組討論法和項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法等教學(xué)方法。講授法用于向?qū)W生傳授旅游資源評(píng)價(jià)的基本理論和方法；案例研究法用于讓學(xué)生通過(guò)分析實(shí)際案例，深入理解旅游資源的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和方法；小組討論法用于培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和批判性思維；項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法用于提高學(xué)生的實(shí)踐能力和問(wèn)題解決能力。

2.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：

a.導(dǎo)入新課：通過(guò)展示我國(guó)不同地區(qū)的旅游資源圖片，引發(fā)學(xué)生對(duì)旅游資源的興趣，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

b.講授理論：簡(jiǎn)要介紹旅游資源評(píng)價(jià)的基本概念、方法和標(biāo)準(zhǔn)，為學(xué)生后續(xù)的實(shí)踐活動(dòng)奠定理論基礎(chǔ)。

c.案例分析：提供幾個(gè)實(shí)際案例，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)對(duì)旅游資源進(jìn)行評(píng)價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

d.小組討論：將學(xué)生分成若干小組，讓他們針對(duì)案例中的旅游資源評(píng)價(jià)問(wèn)題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和批判性思維。

e.成果展示：各小組代表匯報(bào)討論成果，其他小組成員對(duì)其進(jìn)行評(píng)價(jià)和質(zhì)疑，促進(jìn)學(xué)生之間的互動(dòng)。

f.總結(jié)與反思：教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生反思自己在評(píng)價(jià)旅游資源過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，提高他們的自我認(rèn)知能力。

3.教學(xué)媒體和資源：為了提高教學(xué)效果，我將使用PPT、視頻、在線工具等多種教學(xué)媒體和資源。

a.PPT：制作精美的PPT，展示旅游資源評(píng)價(jià)的基本概念、方法和標(biāo)準(zhǔn)，以及實(shí)際案例，方便學(xué)生理解和記憶。

b.視頻：播放有關(guān)旅游資源評(píng)價(jià)的短視頻，讓學(xué)生更直觀地了解旅游資源評(píng)價(jià)的實(shí)際應(yīng)用。

c.在線工具：利用在線地圖、旅游資源評(píng)價(jià)軟件等工具，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握旅游資源評(píng)價(jià)的方法。

d.案例材料：收集和整理相關(guān)旅游資源評(píng)價(jià)的案例材料，供學(xué)生分析和討論。五、教學(xué)流程本節(jié)課的教學(xué)流程分為三個(gè)部分：課前準(zhǔn)備、課中教學(xué)和課后作業(yè)，共計(jì)45分鐘。

1.課前準(zhǔn)備（5分鐘）

在課前，我會(huì)將旅游資源評(píng)價(jià)的相關(guān)資料和案例提前發(fā)放給學(xué)生，讓他們提前閱讀和了解。同時(shí)，我會(huì)通過(guò)在線平臺(tái)或微信群與學(xué)生互動(dòng)，解答他們對(duì)于旅游資源評(píng)價(jià)的疑問(wèn)，為上課做好充分的準(zhǔn)備。

2.課中教學(xué)（35分鐘）

（1）導(dǎo)入新課（5分鐘）

我會(huì)通過(guò)展示我國(guó)不同地區(qū)的旅游資源圖片，如黃山、張家界、平遙古城等，引發(fā)學(xué)生對(duì)旅游資源的興趣，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。然后，簡(jiǎn)要介紹旅游資源評(píng)價(jià)的基本概念、方法和標(biāo)準(zhǔn)，為學(xué)生后續(xù)的實(shí)踐活動(dòng)奠定理論基礎(chǔ)。

（2）案例分析（10分鐘）

提供幾個(gè)實(shí)際案例，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)對(duì)旅游資源進(jìn)行評(píng)價(jià)。例如，分析黃山和張家界兩個(gè)景區(qū)的旅游資源，比較它們的觀賞價(jià)值、科學(xué)價(jià)值、歷史文化價(jià)值、經(jīng)濟(jì)價(jià)值和環(huán)境價(jià)值。學(xué)生可以結(jié)合教材中的評(píng)價(jià)方法和標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行小組討論，形成評(píng)價(jià)報(bào)告。

（3）小組討論（10分鐘）

將學(xué)生分成若干小組，讓他們針對(duì)案例中的旅游資源評(píng)價(jià)問(wèn)題展開討論。每個(gè)小組需要明確自己的觀點(diǎn)，并準(zhǔn)備好與其他小組進(jìn)行辯論。此環(huán)節(jié)可以培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和批判性思維。

（4）成果展示與評(píng)價(jià)（5分鐘）

各小組代表匯報(bào)討論成果，其他小組成員對(duì)其進(jìn)行評(píng)價(jià)和質(zhì)疑。通過(guò)這種方式，促進(jìn)學(xué)生之間的互動(dòng)，提高他們的表達(dá)能力。最后，教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生反思自己在評(píng)價(jià)旅游資源過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，提高他們的自我認(rèn)知能力。

3.課后作業(yè)（5分鐘）

布置一道課后作業(yè)，要求學(xué)生結(jié)合本節(jié)課所學(xué)的旅游資源評(píng)價(jià)方法和標(biāo)準(zhǔn)，分析自己所在地區(qū)的某一旅游景點(diǎn)，并撰寫一份評(píng)價(jià)報(bào)告。這樣可以讓學(xué)生在課后鞏固所學(xué)知識(shí)，提高他們的實(shí)踐能力。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

a.旅游資源評(píng)價(jià)案例集：提供一系列不同類型的旅游資源評(píng)價(jià)案例，涵蓋自然景觀、人文景觀、文化遺產(chǎn)等多種類型，以便學(xué)生課后進(jìn)行深入研究和分析。

b.旅游資源評(píng)價(jià)方法與技術(shù)：介紹旅游資源評(píng)價(jià)的常用方法和技術(shù)，如景觀生態(tài)學(xué)法、旅游者滿意度調(diào)查法、專家評(píng)分法等，幫助學(xué)生了解旅游資源評(píng)價(jià)的多樣性。

c.旅游資源管理政策與法規(guī)：為學(xué)生提供相關(guān)的旅游資源管理政策與法規(guī)，如《世界遺產(chǎn)保護(hù)公約》、《中華人民共和國(guó)文物保護(hù)法》等，讓學(xué)生了解旅游資源管理的重要性。

d.旅游資源保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展：探討旅游資源保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展之間的關(guān)系，提供相關(guān)理論和實(shí)踐案例，如生態(tài)旅游、低碳旅游等，以提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

2.拓展建議：

a.學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，查找更多與旅游資源評(píng)價(jià)相關(guān)的案例和資料，拓寬自己的視野，了解不同地區(qū)的旅游資源評(píng)價(jià)方法和實(shí)踐。

b.結(jié)合本節(jié)課所學(xué)的旅游資源評(píng)價(jià)方法和標(biāo)準(zhǔn)，嘗試對(duì)身邊的旅游資源進(jìn)行評(píng)價(jià)，可以是一個(gè)景點(diǎn)、一個(gè)城市或一個(gè)地區(qū)。在評(píng)價(jià)過(guò)程中，注意從多個(gè)角度進(jìn)行綜合分析，形成一份完整的評(píng)價(jià)報(bào)告。

c.參加旅游實(shí)踐活動(dòng)，如景區(qū)游覽、旅游策劃等，將所學(xué)理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中，提高自己的旅游資源評(píng)價(jià)能力。

d.關(guān)注旅游行業(yè)的最新動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢(shì)，了解旅游資源評(píng)價(jià)在實(shí)際工作中的應(yīng)用和挑戰(zhàn)，為自己的未來(lái)發(fā)展做好準(zhǔn)備。七、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)1.課堂小結(jié)

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了旅游資源的評(píng)價(jià)方法和標(biāo)準(zhǔn)，包括觀賞價(jià)值、科學(xué)價(jià)值、歷史文化價(jià)值、經(jīng)濟(jì)價(jià)值和環(huán)境價(jià)值的評(píng)價(jià)。通過(guò)案例分析和小組討論，學(xué)生們能夠?qū)⒗碚撝R(shí)運(yùn)用到實(shí)際中，對(duì)旅游資源進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。希望學(xué)生們能夠掌握旅游資源評(píng)價(jià)的基本方法，提高自己的地理實(shí)踐能力和人文素養(yǎng)。

2.當(dāng)堂檢測(cè)

為了檢驗(yàn)學(xué)生們對(duì)本節(jié)課知識(shí)的掌握程度，我們將進(jìn)行當(dāng)堂檢測(cè)。檢測(cè)題目包括選擇題、填空題和簡(jiǎn)答題，主要涉及旅游資源評(píng)價(jià)的方法、標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)際案例。具體題目如下：

選擇題：

1.旅游資源評(píng)價(jià)的主要方法有哪些？

A.景觀生態(tài)學(xué)法、旅游者滿意度調(diào)查法、專家評(píng)分法

B.觀賞價(jià)值評(píng)價(jià)法、科學(xué)價(jià)值評(píng)價(jià)法、歷史文化價(jià)值評(píng)價(jià)法

C.經(jīng)濟(jì)價(jià)值評(píng)價(jià)法、環(huán)境價(jià)值評(píng)價(jià)法、社會(huì)價(jià)值評(píng)價(jià)法

D.數(shù)量分析法、質(zhì)量分析法、綜合評(píng)價(jià)法

2.在旅游資源評(píng)價(jià)中，以下哪個(gè)因素不屬于環(huán)境價(jià)值評(píng)價(jià)的內(nèi)容？

A.空氣質(zhì)量

B.噪音污染

C.旅游容量

D.交通便利程度

填空題：

1.旅游資源評(píng)價(jià)主要包括________、________、________、________和________等方面的評(píng)價(jià)。

2.在進(jìn)行旅游資源評(píng)價(jià)時(shí)，應(yīng)綜合考慮旅游資源的________價(jià)值、________價(jià)值和________價(jià)值。

簡(jiǎn)答題：

1.請(qǐng)簡(jiǎn)述旅游資源評(píng)價(jià)的主要方法及其適用范圍。

2.以您所在地區(qū)的某一旅游景點(diǎn)為例，運(yùn)用所學(xué)評(píng)價(jià)方法對(duì)其進(jìn)行簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)。

當(dāng)堂檢測(cè)的目的是幫助學(xué)生們鞏固所學(xué)知識(shí)，提高他們的應(yīng)試能力。希望學(xué)生們能夠認(rèn)真對(duì)待這次檢測(cè)，通過(guò)檢測(cè)發(fā)現(xiàn)自己的不足，及時(shí)進(jìn)行彌補(bǔ)。八、教學(xué)反思與總結(jié)在今天的高中地理課堂上，我教授了旅游資源的綜合評(píng)價(jià)相關(guān)內(nèi)容。通過(guò)案例分析和小組討論，學(xué)生們對(duì)旅游資源的評(píng)價(jià)方法和標(biāo)準(zhǔn)有了更深入的理解。在教學(xué)過(guò)程中，我嘗試了多種教學(xué)方法，如講授、案例分析、小組討論等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

在教學(xué)方法上，我發(fā)現(xiàn)案例分析法和小組討論法能夠有效地促進(jìn)學(xué)生的參與和互動(dòng)。通過(guò)分析實(shí)際案例，學(xué)生們能夠?qū)⒗碚撝R(shí)與實(shí)際相結(jié)合，提高自己的實(shí)踐能力。同時(shí)，小組討論法培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神和批判性思維，使他們能夠更好地理解和評(píng)價(jià)旅游資源。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題和不足之處。例如，在小組討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，討論成果不理想。這可能是因?yàn)榉止げ痪蛘邔W(xué)生之間的合作不夠默契。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中更加明確地指導(dǎo)學(xué)生分工，并提供更多的互動(dòng)機(jī)會(huì)，以促進(jìn)學(xué)生的積極參與和合作。

此外，我還注意到部分學(xué)生在評(píng)價(jià)旅游資源時(shí)，難以將所學(xué)理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中。為了改善這一點(diǎn)，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中更多地提供實(shí)際案例，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)踐操作來(lái)提高自己的評(píng)價(jià)能力。同時(shí)，我也會(huì)給予學(xué)生更多的指導(dǎo)和反饋，幫助他們更好地理解和掌握旅游資源評(píng)價(jià)的方法和標(biāo)準(zhǔn)。板書設(shè)計(jì)1.旅游資源評(píng)價(jià)方法與標(biāo)準(zhǔn)

-觀賞價(jià)值評(píng)價(jià)

-科學(xué)價(jià)值評(píng)價(jià)

-歷史文化價(jià)值評(píng)價(jià)

-經(jīng)濟(jì)價(jià)值評(píng)價(jià)

-環(huán)境價(jià)值評(píng)價(jià)

2.旅游資源評(píng)價(jià)案例分析

-黃山案例

-張家界案例

3.小組討論與成果展示

-小組分工

-討論成果展示

4.旅游資源評(píng)價(jià)的實(shí)踐應(yīng)用

-學(xué)生實(shí)踐操作

-評(píng)價(jià)報(bào)告撰寫

板書設(shè)計(jì)旨在清晰地展示本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，包括旅游資源評(píng)價(jià)的方法與標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)際案例分析、小組討論與成果展示以及旅游資源評(píng)價(jià)的實(shí)踐應(yīng)用。通過(guò)簡(jiǎn)潔明了的板書，突出重點(diǎn)，幫助學(xué)生更好地理解和掌握旅游資源評(píng)價(jià)的知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)，板書設(shè)計(jì)具有一定的藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

a.閱讀材料：《中國(guó)旅游資源評(píng)價(jià)與開發(fā)》（作者：王衍用）、《旅游資源學(xué)》（作者：馬曉龍）。

b.視頻資源：《中國(guó)國(guó)家地理》系列紀(jì)錄片、《世界遺產(chǎn)在中國(guó)》系列紀(jì)錄片。

2.拓展要求：

a.學(xué)生可以利用課后時(shí)間閱讀上述推薦的閱讀材料，深入了解旅游資