電商圖片處理基礎(chǔ)-教學(xué)大綱

《電商圖片處理基礎(chǔ)》教學(xué)大綱課程信息課程名稱：電商圖片處理基礎(chǔ)課程類別：素質(zhì)選修課/專業(yè)基礎(chǔ)課課程性質(zhì)：選修/必修計(jì)劃學(xué)時(shí)：64計(jì)劃學(xué)分：4先修課程：無(wú)選用教材：《電商圖片處理基礎(chǔ)》，朱楚芝主編，2024年，北京電子工業(yè)出版社。適用專業(yè)：本課程既可以作為職業(yè)院校相關(guān)專業(yè)的專業(yè)課，也可以作為電商培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)課程可以供網(wǎng)店和微店店主、電商美工、設(shè)計(jì)人員等電商從業(yè)者學(xué)習(xí)參考。課程負(fù)責(zé)人：二、課程簡(jiǎn)介《電商圖片處理基礎(chǔ)》課程專為電商從業(yè)者及設(shè)計(jì)愛(ài)好者打造，教授Photoshop等軟件的基本操作，涵蓋圖片裁剪、色彩調(diào)整、摳圖、文字添加等實(shí)用技巧。課程通過(guò)大量實(shí)戰(zhàn)案例，針對(duì)服飾、美妝、食品等商品圖片進(jìn)行專項(xiàng)處理教學(xué)，旨在提升學(xué)員的圖片處理能力，增強(qiáng)商品視覺(jué)效果，助力電商轉(zhuǎn)化率提升。互動(dòng)式教學(xué)與課后輔導(dǎo)相結(jié)合，確保學(xué)員快速掌握要領(lǐng)，為電商視覺(jué)營(yíng)銷打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。三、課程教學(xué)要求序號(hào)專業(yè)畢業(yè)要求課程教學(xué)要求關(guān)聯(lián)程度1工程知識(shí)安排從“教師帶著做”（項(xiàng)目1到項(xiàng)目5）到“學(xué)生嘗試獨(dú)立完成”（項(xiàng)目6到項(xiàng)目7），再到“學(xué)生獨(dú)立完成”（項(xiàng)目8）。任務(wù)載體的設(shè)計(jì)遵循職業(yè)教育課程教學(xué)設(shè)計(jì)的“6+2原則”，每個(gè)任務(wù)都有相應(yīng)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，以及符合教學(xué)內(nèi)容之間遞進(jìn)關(guān)系的子任務(wù)，使教學(xué)切實(shí)可行。H2問(wèn)題分析如何讓圖片在電商平臺(tái)上脫穎而出？基于用戶需求的圖片處理和圖片設(shè)計(jì)至關(guān)重要。L3設(shè)計(jì)/開(kāi)發(fā)解決方案堅(jiān)持“立德樹人”的根本任務(wù)，以學(xué)生為中心，圍繞職業(yè)崗位需求，結(jié)合電商產(chǎn)品圖片處理的實(shí)際特點(diǎn)，摒棄傳統(tǒng)教學(xué)中大篇幅的理論敘述，將課程內(nèi)容劃分為電商圖片處理基礎(chǔ)知識(shí)、營(yíng)銷圖片設(shè)計(jì)技巧、電商平臺(tái)營(yíng)銷圖片設(shè)計(jì)技巧三部分，內(nèi)容由淺入深、循序漸進(jìn)，具有較強(qiáng)的實(shí)用性，使學(xué)生能夠快速上手。H4研究5使用現(xiàn)代工具PhotoshopH6工程與社會(huì)7環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展8職業(yè)規(guī)范課程內(nèi)容融入職業(yè)道德教育，培養(yǎng)學(xué)生遵循學(xué)術(shù)誠(chéng)信和職業(yè)規(guī)范，為未來(lái)的職業(yè)生涯打下良好基礎(chǔ)。9個(gè)人和團(tuán)隊(duì)課程設(shè)計(jì)旨在培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立學(xué)習(xí)能力，同時(shí)通過(guò)團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目和討論，提升團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。H10溝通學(xué)生將通過(guò)報(bào)告撰寫、口頭表達(dá)等方式，鍛煉將復(fù)雜數(shù)學(xué)概念用清晰、準(zhǔn)確的語(yǔ)言表達(dá)的能力。11項(xiàng)目管理12終身學(xué)習(xí)1.學(xué)會(huì)進(jìn)行自我學(xué)習(xí)和自我提升，不斷提高自身的專業(yè)水平和創(chuàng)新能力。2.學(xué)會(huì)進(jìn)行終身學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，不斷拓展職業(yè)領(lǐng)域和發(fā)展空間。H注：“課程教學(xué)要求”欄中內(nèi)容為針對(duì)該課程適用專業(yè)的專業(yè)畢業(yè)要求與相關(guān)教學(xué)要求的具體描述。“關(guān)聯(lián)程度”欄中字母表示二者關(guān)聯(lián)程度。關(guān)聯(lián)程度按高關(guān)聯(lián)、中關(guān)聯(lián)、低關(guān)聯(lián)三檔分別表示為“H”“M”或“L”。“課程教學(xué)要求”及“關(guān)聯(lián)程度”中的空白欄表示該課程與所對(duì)應(yīng)的專業(yè)畢業(yè)要求條目不相關(guān)。四、課程教學(xué)內(nèi)容章節(jié)名稱主要內(nèi)容重難點(diǎn)關(guān)鍵詞學(xué)時(shí)類型1項(xiàng)目1電商圖片處理基礎(chǔ)應(yīng)用任務(wù)1圖像尺寸和方向任務(wù)2圖像變換與變形任務(wù)3常用輔助工具調(diào)整圖片大小的方法“裁剪工具”的使用方法“自由變換”的操作方法及常用輔助工具8理論+實(shí)踐2項(xiàng)目2電商圖片的選區(qū)編輯與填色任務(wù)1創(chuàng)建選區(qū)任務(wù)2選取顏色任務(wù)3選區(qū)填充任務(wù)4選區(qū)編輯使用選框工具和套索工具創(chuàng)建選區(qū)的方法顏色設(shè)置、填充與描邊的方法選區(qū)的編輯方法8理論+實(shí)踐3項(xiàng)目3電商營(yíng)銷圖片的修飾任務(wù)1營(yíng)銷圖片修復(fù)任務(wù)2營(yíng)銷圖片修飾畫筆設(shè)置的含義及作用圖片修復(fù)工具的使用圖片修飾工具的使用8理論+實(shí)踐4項(xiàng)目4電商營(yíng)銷圖片的調(diào)色任務(wù)1營(yíng)銷圖片調(diào)色準(zhǔn)備任務(wù)2營(yíng)銷圖片自動(dòng)調(diào)色任務(wù)3營(yíng)銷圖片明暗調(diào)整任務(wù)4營(yíng)銷圖片色彩調(diào)整不同顏色模式的區(qū)分調(diào)整圖像明暗和對(duì)比度圖像色彩傾向的調(diào)整8理論+實(shí)踐5項(xiàng)目5電商營(yíng)銷圖片主體的選取任務(wù)1顏色差異摳圖任務(wù)2鋼筆工具精確摳圖任務(wù)3通道摳圖任務(wù)4混合模式摳圖摳圖的各個(gè)工具的使用方法，摳圖的作用及應(yīng)用鋼筆工具和通道的作用，鋼筆摳圖和通道摳圖的方法對(duì)各類摳圖方法進(jìn)行實(shí)踐8理論+實(shí)踐6項(xiàng)目6文字工具制作營(yíng)銷圖片任務(wù)1文字工具任務(wù)2文字屬性任務(wù)3文字編輯了解文字工具的使用方法和實(shí)際應(yīng)用了解文字屬性的作用8理論+實(shí)踐7項(xiàng)目7濾鏡工具制作營(yíng)銷圖片任務(wù)1智能濾鏡任務(wù)2模糊濾鏡任務(wù)3特殊濾鏡任務(wù)4風(fēng)格化濾鏡任務(wù)5像素化和渲染濾鏡了解濾鏡的原理與作用掌握智能濾鏡、濾鏡庫(kù)的使用方法靈活運(yùn)用特殊濾鏡組、風(fēng)格化濾鏡組制作營(yíng)銷圖片8理論+實(shí)踐8項(xiàng)目8節(jié)日大促電商營(yíng)銷圖片設(shè)計(jì)任務(wù)1營(yíng)銷圖片設(shè)計(jì)之色彩搭配任務(wù)2跨境電商營(yíng)銷圖片設(shè)計(jì)任務(wù)3簡(jiǎn)約風(fēng)營(yíng)銷圖片設(shè)計(jì)任務(wù)4中國(guó)風(fēng)營(yíng)銷圖片設(shè)計(jì)任務(wù)5歐式風(fēng)格營(yíng)銷圖片設(shè)計(jì)任務(wù)6可愛(ài)風(fēng)格營(yíng)銷圖片設(shè)計(jì)不同風(fēng)格營(yíng)銷圖片設(shè)計(jì)的要求不同風(fēng)格營(yíng)銷圖片設(shè)計(jì)的原理不同風(fēng)格營(yíng)銷圖片設(shè)計(jì)的基本步驟8理論+實(shí)踐五、考核要求及成績(jī)?cè)u(píng)定序號(hào)成績(jī)類別考核方式考核要求權(quán)重（%）備注1期末成績(jī)期末考試考試50百分制，60分為及格2平時(shí)成績(jī)章節(jié)小測(cè)8次40優(yōu)、良、中、及格、不及格3平時(shí)表現(xiàn)出勤情況10兩次未參加課程則無(wú)法獲得學(xué)分注：此表中內(nèi)容為該課程的全部考核方式及其相關(guān)信息。六、學(xué)生學(xué)習(xí)建議學(xué)習(xí)方法建議1.主動(dòng)實(shí)踐，動(dòng)手操作學(xué)生應(yīng)充分利用課程提供的實(shí)踐機(jī)會(huì)，主動(dòng)進(jìn)行上機(jī)操作。通過(guò)實(shí)際操作來(lái)加深對(duì)理論知識(shí)的理解和記憶。2.互動(dòng)學(xué)習(xí)，交流分享鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中相互交流，分享學(xué)習(xí)心得和操作技巧?？梢越M建學(xué)習(xí)小組，通過(guò)討論、互助的方式解決問(wèn)題，這樣既能提高學(xué)習(xí)效率，也能培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。學(xué)生課外閱讀參考資料《電商圖片處理基礎(chǔ)》，朱楚芝主編，2024年，北京電子工業(yè)出版社。七、課程改革與建設(shè)1.雙重建設(shè)目標(biāo)：素養(yǎng)引領(lǐng)與知識(shí)傳授本課程將功能定位于素養(yǎng)引領(lǐng)與知識(shí)傳授。遵循教材思政建設(shè)的政治性與思想性統(tǒng)一、契合性與適度性統(tǒng)一、權(quán)威性與親和性統(tǒng)一、普適性與特色性統(tǒng)一、基礎(chǔ)性與先進(jìn)性統(tǒng)一的原則，將相關(guān)法律法規(guī)、電子商務(wù)行業(yè)文化、電子商務(wù)平臺(tái)文化等融入專業(yè)課程，實(shí)現(xiàn)價(jià)值目標(biāo)對(duì)知識(shí)目標(biāo)的引領(lǐng)和統(tǒng)一。2.學(xué)生中心理念：創(chuàng)新教材體例高校教育教學(xué)改革要求以學(xué)生為本，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。本課程從多角度構(gòu)建知識(shí)框架，并在體例上尋求突破，力爭(zhēng)創(chuàng)新。通過(guò)設(shè)置專門的知識(shí)主題、單元、模塊融入思政內(nèi)容，以相對(duì)獨(dú)立的形式分別闡述專業(yè)知識(shí)和育人知