花城版（簡(jiǎn)譜）音樂二年級(jí)上冊(cè)7歌曲《老爺爺趕鵝》教案

《老爺爺趕鵝》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生對(duì)歌曲《老爺爺趕鵝》大膽演唱，使學(xué)生深刻感受到歌曲所表達(dá)的音樂形象。2、指導(dǎo)學(xué)生能用自然的聲音，比較準(zhǔn)確的節(jié)奏演唱歌曲，學(xué)習(xí)掌握八分休止符的演唱，鞏固diliti節(jié)奏型。3、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：準(zhǔn)確掌握八分休止符的演唱。教學(xué)過程：一、謎語導(dǎo)入同學(xué)們，歡迎來到音樂課堂，今天老師給大家?guī)砹艘晃缓门笥?，大家想知道他是誰嗎？生：....我們一起來看看：1、出示謎語（PPT圖片）頭戴紅帽子，身穿白袍子，說話伸脖子，走路擺架子。（這位朋友真淘氣，讓大家自己來猜猜）提問：同學(xué)們，你們能猜出它是誰嗎？生：....誰能模仿一下它的叫聲？2、出示鵝的圖片師：同學(xué)們，你們快聽，美麗的大鵝在向我們打招呼了。嘎嘎大家好！嘎嘎嘎師：我們的同學(xué)們也非常的有禮貌，我們也趕緊和大鵝打個(gè)招呼吧！嘎嘎大鵝好！嘎嘎嘎（用和大白鵝打招呼的形式來解決本課的難點(diǎn)）二、新課教授1、同學(xué)們，今天大鵝用音樂給我們講了一個(gè)很有趣的故事，大家想不想聽？好，那我們仔細(xì)的聽聽大鵝給我們講了個(gè)什么樣有趣的故事？（播放音樂：《老爺爺趕鵝》）設(shè)問：看看誰能用簡(jiǎn)潔的語言來描述一下這個(gè)有趣的故事。生答……（師總結(jié)，出示課題《老爺爺趕鵝》）設(shè)問：大家想不想跟著老爺爺一起趕這群調(diào)皮的鵝進(jìn)城呀？生：……師：老爺爺說了，要想跟他進(jìn)城，大家要連闖三關(guān)才能跟老爺爺進(jìn)城。你們有沒有信心？（用闖關(guān)的方式來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣）好，下面我們開始第一關(guān)：拍節(jié)奏學(xué)生自己拍節(jié)奏老師糾正C、解決難點(diǎn)“嘎嘎老爺爺嘎嘎嘎，嘎嘎老爺爺嘎嘎嘎”大家表現(xiàn)不錯(cuò)，第一關(guān)我們就這樣順利通關(guān)了！現(xiàn)在我們闖入第二關(guān)：學(xué)習(xí)歌曲A、播放音樂，感受一下歌曲的情緒。（歡快、幽默、風(fēng)趣）B、學(xué)生用“嘎”來模唱歌曲。C、學(xué)生跟旋律輕聲唱歌詞。D、解決難點(diǎn)。E、分組唱、換角色唱。F、集體有感情地演唱歌曲。大家表現(xiàn)非常好，下面，我們進(jìn)入決勝關(guān)：歌詞創(chuàng)編師：同學(xué)們，你們唱的真好！老爺爺知道你們都非常的聰明，他想請(qǐng)你們幫他把這些襯詞加入到歌曲中，讓歌曲的內(nèi)容更加的豐富有趣。我們一起來討論一下。有個(gè)老爺爺（哦），進(jìn)城跟群鵝（咦）。聽到有人喊（喂），要買一對(duì)鵝（嘎）。爺爺回答說（說吧），我的老大哥（啥事）給我跳個(gè)舞（跳吧），送你一對(duì)鵝（哈哈）嘎嘎，老爺爺！嘎嘎嘎嘎嘎，老爺爺！嘎嘎嘎嘎嘎，老爺爺！嘎嘎嘎嘎嘎，老爺爺！嘎嘎嘎加入襯詞之后，讓學(xué)生唱：1.學(xué)生唱歌詞，老師唱襯詞。2.學(xué)生對(duì)換唱。同學(xué)們，恭喜大家闖關(guān)成功！三、創(chuàng)編動(dòng)作，表現(xiàn)歌曲老爺爺覺得我們班的同學(xué)都很了不起，準(zhǔn)備送給我們一對(duì)大白鵝，大家想不想要?生：....但，老爺爺又說:給我跳個(gè)舞，送你一對(duì)鵝。你們想不想跳？生：....那我們一起來編支舞蹈送給老爺爺。分組任務(wù)……同學(xué)們！跳得真好！老爺爺可高興了！決定送你們一對(duì)大白鵝。(PPT圖片）六、小結(jié)今天，我們學(xué)習(xí)了一首非常有意思的歌曲，大家學(xué)會(huì)了給歌曲加入襯詞，配上優(yōu)美的動(dòng)作，使歌曲更加