2025屆云南省呈貢一中物理高三上期中調研模擬試題含解析

2025屆云南省呈貢一中物理高三上期中調研模擬試題注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、單項選擇題：本題共6小題，每小題4分，共24分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1、如圖所示，用細繩把小球懸掛起來，當小球靜止時，下列說法正確的是A．小球受到的重力和細繩對小球的拉力是一對平衡力B．小球受到的重力和細繩對小球的拉力不是一對平衡力C．小球受到的重力和細繩對小球的拉力是一對作用力與反作用力D．小球受到的重力和小球對細繩的拉力是一對作用力與反作用力2、在物理學發(fā)展的過程中，許多物理學家的科學研究推動了人類文明的進程．在對以下幾位物理學家所作科學貢獻的敘述中，正確的說法是A．在對自由落體運動的研究中，伽利略猜想運動速度與下落時間成正比，并直接用實驗進行了驗證B．牛頓應用“理想斜面實驗”推翻了亞里士多德的“力是維持物體運動的原因”觀點C．胡克認為只有在一定的條件下，彈簧的彈力才與彈簧的形變量成正比D．亞里士多德認為兩個從同一高度自由落下的物體，重物體與輕物體下落一樣快3、如圖所示，紙面內有一以A、B、C、D為頂點的正方形區(qū)域，其中心O處有一帶電荷量為Q的正點電荷，E、F分別為AB邊和AD邊的中點，則在該電荷產生的電場中()A．A,B,C．,D四點處的電場強度相同 B．A,E,B三點間的電勢差滿足C．A、F兩點處的電場強度大小之比為2:1 D．電子在C處時的電勢能小于在F處的電勢能4、如圖所示，光滑半球形容器固定在水平面上，O為球心，一質量為m的小滑塊，在水平力F的作用下靜止P點。設滑塊所受支持力為FN，OP與水平方向的夾角為θ，下列關系正確的是（）A．B．C．D．5、如圖所示的位移（x）-時間（t）圖象和速度（v）-時間（t）圖象中給出四條圖線，甲、乙、丙、丁代表四輛車由同一地點向同一方向運動的情況，則下列說法正確的是（）A．甲車做直線運動，乙車做曲線運動 B．時間內，甲車通過的路程大于乙車通過的路程C．時間內，丙、丁兩車在時刻相距最遠 D．時間內，丙、丁兩車的平均速度相等6、物體做曲線運動，則（）A．物體的加速度大小一定變化B．物體的加速度方向一定變化C．物體的速度的大小一定變化D．物體的速度的方向一定變化二、多項選擇題：本題共4小題，每小題5分，共20分。在每小題給出的四個選項中，有多個選項是符合題目要求的。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。7、如圖所示，長為L的輕桿一端固定一質量為m的小球，另一端安裝有固定轉動軸O，桿可在豎直平面內繞O無摩擦轉動．若在最低點P處給小球一沿切線方向的初速度，不計空氣阻力，則下列說法正確的是A．小球不可能到達圓周軌道的最高點QB．小球能到達圓周軌道的最高點Q，且在Q點受到輕桿向上的支持力C．小球能到達圓周軌道的最高點Q，且在Q點受到輕桿向下的拉力D．小球能到達圓周軌道的最高點Q，且在Q點恰好不受輕桿的彈力8、如圖所示，質量為m的豎直光滑圓環(huán)A的半徑為R，固定在質量為3m的木板B上，木板B的左右兩側各有一豎直擋板固定在地面上，B不能左右運動．在環(huán)的最低點靜止放有一質量為m的小球C．現(xiàn)給小球一水平向右的瞬時速度v0，小球會在圓環(huán)內側做圓周運動，為保證小球能通過環(huán)的最高點，且不會使環(huán)在豎直方向上跳起，初速度v0必須滿足（）A．最小值為B．最小值為C．最大值為D．最大值為9、如圖所示，斜面上放有兩個完全相同的物體a、b，兩物體間用一根細線連接，在細線的中點加一與斜面垂直的拉力F，使兩物體均處于靜止狀態(tài)．則下列說法正確的是()A．a、b兩物體的受力個數(shù)一定相同B．a、b兩物體受到的摩擦力大小一定相等C．a、b兩物體對斜面的壓力相同D．當逐漸增大拉力F時，物體a先開始滑動10、如圖，一個質量的長木板置于光滑水平地面上，木板上放有質量分別為和的A、B兩物塊，A、B兩物塊與木板之間的動摩擦因數(shù)都為，若現(xiàn)用水平恒力F作用在A物塊上，重力加速度g取10m/s2，滑動摩擦力等于最大靜摩擦力，則下列說法正確的是()A．當F=2N時，A物塊和木板開始相對滑動B．當F=1N時，則A、B兩物塊都相對木板靜止不動C．若F=4N，則B物塊所受摩擦力大小為D．若F=6N，則B物塊的加速度大小為三、實驗題：本題共2小題，共18分。把答案寫在答題卡中指定的答題處，不要求寫出演算過程。11．（6分）如圖所示為某同學測定木塊A與木板之間動摩擦因數(shù)的實驗裝置，A上固定一個容器B，B和C中可放置鉤碼，不計B、C的重力。A的左端與打點計時器的紙帶（未畫出）相連，通過打點計時器打出的紙帶可以計算出木塊A的加速度。實驗中該同學在保持鉤碼總數(shù)量不變[即圖中B、C中鉤碼總重力不變]的條件下，將B中鉤碼陸續(xù)移到C中，重復測量。不計繩和滑輪的質量及它們之間的摩擦。(1)實驗中除電磁打點計時器、紙帶、若干個質量均為50克的鉤碼、滑塊、一端帶有定滑輪的長木板、細線外，為了完成本實驗，還應有__________。A．秒表B．天平C．毫米刻度尺D．低壓交流電源(2)實驗中某次獲取的一條紙帶的一-部分，每相鄰兩計數(shù)點間還有4個打點（圖中未標出），計數(shù)點間的距離如圖所示。根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計算加速度a=______（保留兩位有效數(shù)字）。(3)在實驗數(shù)據(jù)處理中，該同學以m為橫軸，以加速度a為縱軸，繪制了如圖所示的實驗圖線，由此可知滑塊與木板間的動摩擦因數(shù)μ=_______（g取10m/s2，保留兩位有效數(shù)字）。12．（12分）在探究加速度與物體所受合外力和質量間的關系時，采用如圖所示的實驗裝置，小車及車中的砝碼質量用M表示，盤及盤中的砝碼質量用m表示，小車的加速度可由小車后拖動的紙帶由打點計數(shù)器打上的點計算出：(1)為了使小車受的合外力等于繩子拉力，必須對小車___________________?．(2)當M與m的大小關系滿足_____________時，才可以認為繩子對小車的拉力大小等于盤和砝碼的重力.?(3)一組同學在先保持盤及盤中的砝碼質量一定，探究做加速度與質量的關系，以下做法錯誤的是（______）A．平衡摩擦力時，應將盤及盤中的砝碼用細繩通過定滑輪系在小車上B．每次改變小車的質量時，不需要重新平衡摩擦力C．實驗時，先放開小車，再接通打點計時器電源D．實驗時需要天平測出m以及小車質量M(4)在保持小車及車中的砝碼質量質量M一定，探究加速度與所受合外力的關系時，由于平衡摩擦力時操作不當，二位同學得到的a―F關系分別如圖中C、D所示（a是小車的加速度，F(xiàn)是細線作用于小車的拉力）.其原因分別是：C圖________________________________________________D圖________________________________________________四、計算題：本題共2小題，共26分。把答案寫在答題卡中指定的答題處，要求寫出必要的文字說明、方程式和演算步驟。13．（10分）如圖所示，長為9l水平傳送帶以恒定的速度作順時針轉動，緊鄰傳送帶的右端放置一長為6.5l滑板，滑板靜止在光滑水平地面上，滑板的上表面與傳送帶處在同一水平面。在距滑板右端一段距離處固定一擋板C。一質量為m的物塊被輕放在傳送帶的最左端（A點），物塊在傳送帶的作用下到達B點后滑上滑板，滑板在物塊的怍用下運動到C處撞上檔板并被牢固粘連。物塊可視為質點，滑板的質量M=2m，物塊與傳送帶、物塊與滑板間的動摩擦因數(shù)均為，重力加速度取g。求：（1）求物塊在傳送帶的作用下運動到B點時的速度大小v；（2）若物塊和滑板共速時，滑板恰與擋板C相撞，求開始時滑板右端到C的距離L；（3）若滑板右端到擋板C的距離為L（己知），且l≤L≤5l，試求解：a.若物塊與滑板共速后，滑板撞上擋板C，則物塊從滑上滑板到物塊撞上檔板C的過程中，物塊克服摩擦力做的功；b.若物塊與滑板共速前，滑板撞上擋板C，則物塊從滑上滑板到物塊撞上檔板C的過程中，物塊克服摩擦力做的功；并求出物塊到C時速度的最大值。14．（16分）如圖所示，在傾角的斜面上固定一塊豎直放置的擋板，在擋板和斜面之間放有一個光滑圓球，當系統(tǒng)靜止時擋板上的壓力傳感器顯示壓力為20N，試求：（1）球隊斜面的壓力和圓球的重力；（2）要讓擋板壓力為零，整個裝置在水平方向上將怎樣動？（小球相對斜面還是靜止的）15．（12分）一根長為的絲線吊著一質量為，帶電荷量為的小球靜止在水平向右的勻強電場中，如圖所示，絲線與豎直方向成角，求（重力加速度，，）（1）小球帶何種電荷？（2）勻強電場的電場強度的大小．

參考答案一、單項選擇題：本題共6小題，每小題4分，共24分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1、C【解析】A、小球受重力，繩的拉力，處于平衡狀態(tài)，故小球受到的重力和細繩對小球的拉力是一對平衡力，故A正確，B錯誤；C、小球對細繩的拉力和細繩對小球的拉力，大小相等，相互作用在彼此上，故是作用力和反作用力，故CD錯誤。點睛：本題涉及三力，重力、細線對小球的拉力和小球對細線的拉力，其中重力和細線對小球的拉力是平衡力（因為小球處于平衡狀態(tài)），細線對小球的拉力和小球對細線的拉力是相互作用力；平衡力和相互作用力是很容易混淆的，要注意其最明顯的區(qū)別在于是否同體。2、C【解析】

伽利略猜想自由落體運動的速度與下落時間成正比，但沒有直接用實驗進行驗證，故A錯誤；伽利略應用“理想斜面實驗”推翻了亞里士多德的“力是維持物體運動的原因”的觀點，選項B錯誤；胡克認為只有在不超過彈簧的彈性限度時，彈簧的彈力才與彈簧的形變量成正比；故C正確；亞里士多德認為兩個物體從同一高度自由落下，重物體比輕物體下落的要快．故D錯誤．故選C.3、B【解析】

根據(jù)電場線的分布情況分析各點電場強度的關系．由電場線的方向及公式U=Ed分析電勢差關系．由E=求A、F兩點處的電場強度大小之比．結合電勢高低分析電勢能的大?。驹斀狻緼項：ABCD四點到O點的距離相等，則四點處的電場強度大小相等，但方向不同，則電場強度不同，故A錯誤；B項：根據(jù)電場線的分布可知，A、B兩點的電勢低于E點的電勢，結合對稱性和公式U=Ed知A、E、B三點間的電勢差應滿足UAE=UBE，故B正確；C項：A、F兩點到O點的距離之比為，由E=知A、F兩點處的電場強度大小之比1：2，故C錯誤；D項：C處電勢比F處電勢低，根據(jù)負電荷在電勢低處電勢能大，知電子在C處時的電勢能大于在F處的電勢能，故D錯誤．故應選：B．【點睛】本題關鍵要搞清點電荷電場的分布情況，靈活運用公式E=，要知道公式中Q是場源電荷，r是到場源電荷的距離．4、A【解析】

物體處于平衡狀態(tài)，對物體受力分析，根據(jù)共點力平衡條件，可求出支持力和水平推力。對小滑塊受力分析，受水平推力F、重力G、支持力FN、根據(jù)三力平衡條件，將受水平推力F和重力G合成，如圖所示，由幾何關系可得，，A正確?！军c睛】本題受力分析時應該注意，支持力的方向垂直于接觸面，即指向圓心。本題也可用正交分解列式求解！5、C【解析】

A．根據(jù)位移-時間圖象的斜率表示速度，由圖象可知：乙圖線的斜率不變，說明乙的速度不變，做勻速直線運動．甲做速度越來越小的變速直線運動．故A錯誤．B．在t1時刻兩車的位移相等，又都是單向直線運動，所以兩車路程相等．故B錯誤．C．由圖象與時間軸圍成的面積表示位移可知：丙、丁兩車在t2時刻面積差最大，所以相距最遠．故C正確．D．0～t2時間內，丙的位移小于丁的位移，時間相等，平均速度等于位移除以時間，所以丙的平均速度小于丁車的平均速度．故D錯誤．6、D【解析】

物體做曲線運動，其速度方向時刻變化，但是大小可以不變，例如勻速圓周運動，其速度大小不變，但是方向時刻變大，其加速度大小不變，但是加速度方向時刻變化；例如平拋運動，其加速度大小和方向都是不變的，故選項ABC錯誤，D正確。二、多項選擇題：本題共4小題，每小題5分，共20分。在每小題給出的四個選項中，有多個選項是符合題目要求的。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。7、AB【解析】根據(jù)動能定理得：，把帶入解得：，則小球能夠到達最高點Q，且在最高點合力為零，即在Q點受到輕桿向上的支持力，故B正確，ACD錯誤．點睛：解決本題的關鍵知道圓周運動徑向的合力提供向心力，以及知道桿子的作用力可以表現(xiàn)為支持力，也可以表現(xiàn)為拉力．8、BC【解析】在最高點，速度最小時有：，解得：，從最高點到最低點的過程中，機械能守恒，設最低點的速度為，根據(jù)機械能守恒定律，有：，解得：；要使環(huán)不會在豎直方向上跳起，環(huán)對球的壓力最大為：，最高點到最低點的過程中，機械能守恒，設此時最低點的速度為，在最高點，速度最大時有：，解得：，所以保證小球能通過環(huán)的最高點，且不會使環(huán)在豎直方向上跳起，在最低點的速度范圍為：，CD正確，AB錯誤．選CD．【點睛】小球在環(huán)內側做圓周運動，通過最高點速度最小時，軌道對球的最小彈力為零，根據(jù)牛頓第二定律求出小球在最高點的最小速度；為了不會使環(huán)在豎直方向上跳起，小球在最高點對軌道的彈力不能大于5mg，根據(jù)牛頓第二定律求出最高點的最大速度，再根據(jù)機械能守恒定律求出小球在最低點的速度范圍．9、CD【解析】

試題分析：對ab進行受力分析，如圖所示：b物體處于靜止狀態(tài)，當繩子沿斜面向上的分量與重力沿斜面向下的分量相等時，摩擦力為零，b的摩擦力可以為零，而a的摩擦力一定不為零，所以b可能只受3個力作用，而a物體必定受到摩擦力作用，肯定受4個力作用，故A錯誤；對a分析沿斜面方向有：，對b分析沿斜面方向有：，可見a、b受的摩擦力不相等，B錯誤；ab兩個物體，垂直于斜面方向受力都平衡，則有：，解得，則a、b兩物體對斜面的壓力相同，故C正確；ａ物體受到的靜摩擦力時始終大于ｂ物體的靜摩擦力，當拉力增加時到某一值時此時a物體即將滑動，但是b物體的摩擦力小于a物體的摩擦力，因此不會滑動，D正確10、BC【解析】

A.與木板間的最大靜摩擦力為：A與木板即將發(fā)生相對滑動時木板和B得加速度為對整體受力分析由牛頓第二定律有當時，所以、兩物塊和木板保持相對靜止，整體在作用下向左勻加速運動，故A錯誤；B.當時，所以、兩物塊都相對木板靜止不動，整體在作用下向左勻加速運動，故B正確；C.若，在木板表面滑動，摩擦力為2N；則和木板整體受摩擦力為2N，所以木板和B的加速度：此時受到的摩擦力將達到：故C正確；D.若，A在木板表面滑動，摩擦力為2N；則和木板整體受摩擦力為2N，所以木板和的加速度：故D正確。三、實驗題：本題共2小題，共18分。把答案寫在答題卡中指定的答題處，不要求寫出演算過程。11、CD0.40【解析】

(1)[1]實驗后，要測量紙帶各點之間距離，因此實驗器材還需要毫米刻度尺，另外電磁打點計時器需要接低壓交流電源，因此還應有的器材是CD；(2)[2]每相鄰兩計數(shù)點間還有4個打點，故每相鄰兩個計數(shù)點的時間間隔為由得；(3)[3]對ABC系統(tǒng)應用牛頓第二定律可得所以a-m圖像中，縱軸的截距為，故解得12、（1）平衡摩擦力；（2）盤及盤中砝碼的總質量m遠小于小車及砝碼總質量M；（3）AC（4）傾角過大，平衡摩擦力過度；沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足．【解析】

（1）為了使小車受的合外力等于繩子拉力，必須對小車平衡摩擦力；（2）當盤及盤中砝碼的總質量遠小于小車及砝碼總質量時，可以認為小車受到的拉力等于盤及砝碼的重力．

（3）平衡摩擦力時，不能掛盤；實驗過程中，應保證繩和紙帶與木板平行；每次改變小車的質量時不需要平衡摩擦力．

（4）由C圖象可以看出：圖線不通過坐標原點，當加速度為某一值時，F(xiàn)為零，知平衡摩擦力過度．由D圖象可以看出：圖線不通過坐標原點，當拉力為某一值時，a為零，知沒有平衡摩擦力或傾角過小．【詳解】（1）為了使小車受的合外力等于繩子拉力，必須對小車平衡摩擦力；（2）當盤及盤中砝碼的總質量m遠小于小車及砝碼總質量M時，可以認為小車受到的拉力等于盤及砝碼的重力．（3）平衡摩擦力時，不應將盤及盤中的砝碼用細繩通過定滑輪系在小車上，故A錯誤；在實驗前平衡一次摩擦力即可，每次改變小車的質量時，不需要重新平衡摩擦力，故B正確；實驗時，先接通打點計時器電源，后放開小車，故C錯誤；實驗時需要天平測出m以及小車質量M，選項D正確；丁題選擇錯誤的，故選AC.（4）C圖：當F=1時，a≠1．也就是說當繩子上沒有拉力時小車就有加速度，該同學實驗操作中平衡摩擦力過大，即傾角過大，平衡摩擦力過度；D圖：從上圖中發(fā)現(xiàn)直線沒過原點，當F≠1時，a=1．也就是說當繩子上有拉力時小