




下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
合同編號:__________鑒于甲方為乙方提供研究生培養(yǎng)機會,為明確雙方權利義務,經甲乙雙方友好協(xié)商,特訂立本合同,以便共同遵守。第一條培養(yǎng)目標1.1甲方根據國家教育部相關規(guī)定,對乙方進行專業(yè)學術研究和綜合素質培養(yǎng),使乙方成為具有_______(專業(yè)名稱)專業(yè)博士學位的高層次人才。第二條培養(yǎng)內容2.1甲方為乙方提供課程學習、學術研究、實踐鍛煉等全面的培養(yǎng)計劃,確保乙方順利完成研究生階段的學習任務。2.2乙方需按照甲方的培養(yǎng)計劃,參加課程學習、學術研究、實踐鍛煉等活動,努力提高自身綜合素質。第三條培養(yǎng)期限3.1本合同的培養(yǎng)期限為_______年,自_______年_______月_______日起至_______年_______月_______日止。3.2在培養(yǎng)期限內,乙方因故不能完成培養(yǎng)計劃,甲方可以根據實際情況給予一次延長培養(yǎng)期限的機會,延長期限最長不超過_______年。第四條甲方權利義務4.1甲方有權對乙方進行學業(yè)、學術、品行等方面的考核,并根據考核結果對乙方實施獎懲。4.3甲方應當關心乙方的身心健康,為乙方提供必要的醫(yī)療保障和心理健康服務。4.4甲方有權對乙方在培養(yǎng)過程中的學術成果和知識產權進行管理和保護。第五條乙方權利義務5.1乙方有權按照甲方的培養(yǎng)計劃,參加課程學習、學術研究、實踐鍛煉等活動,享有甲方提供的各項培養(yǎng)資源。5.2乙方應當遵守國家的法律法規(guī),遵守甲方的規(guī)章制度,尊重師長和同學,維護甲方的合法權益。5.3乙方應當努力學習,積極開展學術研究,提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和綜合素質。5.4乙方在培養(yǎng)過程中取得的學術成果和知識產權,應當按照甲方的規(guī)定進行管理和保護。第六條違約責任6.1甲方未按照本合同約定履行培養(yǎng)義務的,乙方有權要求甲方承擔違約責任。6.2乙方未按照本合同約定履行學習義務的,甲方有權根據實際情況給予乙方相應的處分。6.3因不可抗力等因素導致本合同無法履行,雙方互不承擔違約責任。第七條爭議解決7.1本合同在履行過程中,如發(fā)生糾紛,雙方應友好協(xié)商解決。7.2如協(xié)商無果,任何一方均有權向甲方所在地的人民法院提起訴訟。第八條其他約定8.1本合同一式兩份,甲乙雙方各執(zhí)一份。8.2本合同自雙方簽字(或蓋章)之日起生效。甲方(蓋章):乙方(簽字):簽訂日期:_______年_______月_______日注意事項:1.甲方應確保乙方的培養(yǎng)計劃符合國家教育部相關規(guī)定,并提供相應的培養(yǎng)資源。2.乙方應按照甲方的培養(yǎng)計劃進行學習和研究,遵守國家的法律法規(guī)以及甲方的規(guī)章制度。3.甲方有權對乙方進行考核和獎懲,同時應關心乙方的身心健康,提供必要的醫(yī)療保障和心理健康服務。4.乙方在培養(yǎng)過程中取得的學術成果和知識產權應按照甲方的規(guī)定進行管理和保護。5.若甲方未履行培養(yǎng)義務或乙方未履行學習義務,對方有權要求承擔違約責任。6.雙方應友好協(xié)商解決合同履行過程中的糾紛,如協(xié)商無果,可向甲方所在地的人民法院提起訴訟。解決辦法:1.雙方簽訂的合同中應明確約定培養(yǎng)目標、內容、期限等關鍵條款,以避免后續(xù)產生的糾紛。2.甲方應建立健全考核和獎懲制度,確保對乙方的培養(yǎng)質量進行有效管理。4.雙方均應遵守國家的法律法規(guī)和對方的規(guī)章制度,尊重彼此權益,維護和諧的培養(yǎng)環(huán)境。5.在發(fā)生糾紛時,優(yōu)先通過友好協(xié)商解決,若協(xié)商無果,則依法向甲方所在地的人民法院提起訴訟。關鍵詞語的法律名詞解釋:1.培養(yǎng)單位:指為研究生提供培養(yǎng)機會的教育機構。2.研究生:指在培養(yǎng)單位進行研究生階段學習的的學生。3.培養(yǎng)計劃:指培養(yǎng)單位為研究生制定的學習、研究、實踐等方面的計劃。4.學術成果:指研究生在學術研究方面取得的成果,如論文、專利等。5.知識產權:指依法享有的與知識相關的權益,包括專利權、著作權等。6.違約責任:指違反合同約定所產生的法律責任。7.爭議解決:指通過協(xié)商、調解、仲裁或訴訟等手段,解決合同履行過程中的糾紛。特殊應用場合:1.乙方因科研需要,出國(境)進行學術交流或合作研究。補充條款:雙方應就乙方出國(境)期間的培養(yǎng)計劃、研究成果歸屬、知識產權等問題進行協(xié)商,并在合同中明確相關約定。2.乙方在培養(yǎng)過程中需要調整研究方向或導師。補充條款:雙方應就乙方研究方向調整后的培養(yǎng)計劃、導師變更后的責任劃分等問題進行協(xié)商,并在合同中明確相關約定。3.乙方在培養(yǎng)期間遇到家庭困難或身心健康問題。補充條款:甲方應關心乙方的身心健康,為乙方提供必要的支持和幫助,包括但不限于心理健康輔導、經濟援助等。具體內容和方式由雙方協(xié)商確定。4.乙方在培養(yǎng)期間取得重要學術成果。補充條款:雙方應就乙方學術成果的歸屬、使用權、保密義務等問題進行協(xié)商,并在合同中明確相關約定。5.乙方提前完成培養(yǎng)計劃或因故延長培養(yǎng)期限。補充條款:雙方應就乙方提前畢業(yè)或延長培養(yǎng)期限后的相關事宜進行協(xié)商,并在合同中明確相關約定,包括但不限于資格認定、學位授予、培養(yǎng)費用等問題。附件
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 【正版授權】 ISO/IEC TS 17027:2014 RU Conformity assessment - Vocabulary related to competence of persons used for certification of persons
- 【正版授權】 ISO 7718-1:2025 EN Aircraft - Passenger doors interface requirements for connection of passenger boarding bridge or passenger transfer vehicle - Part 1: Main deck doors
- 【正版授權】 IEC 62288:2021+AMD1:2024 CSV EN Maritime navigation and radiocommunication equipment and systems - Presentation of navigation-related information on shipborne navigational d
- 【正版授權】 IEC 60076-7:2005 EN-D Power transformers - Part 7: Loading guide for oil-immersed power transformers
- 單位新聞培訓課件
- 社會保障與教育
- 2025年國慶節(jié)主題晚會活動方案演講稿
- 酒類基礎知識培訓課件
- 2025年端午節(jié)賽龍舟活動方案
- 幼師個人工作方案2025年支配
- 2024年湖北省襄陽市第四中學第五中學自主招生考試語文試卷
- 2025年晉中職業(yè)技術學院單招職業(yè)適應性測試題庫參考答案
- 【語言文字運用】考點45 邏輯推斷(新增考點)(解析版)
- 2025年江蘇蘇北四市高三一模高考地理試卷試題(含答案詳解)
- 安防監(jiān)控智慧安防監(jiān)控系統(tǒng)設計與實施方案
- 《石油化工金屬管道工程施工質量驗收規(guī)范2023版》
- 智能制造能力成熟度模型(-CMMM-)介紹及評估方法分享
- 2024年度餐廳與旅行社旅游服務定制化合同3篇
- 品管圈PDCA參賽案例-提高護士對急救藥品知識的知曉率醫(yī)院品質管理成果匯報
- 工貿行業(yè)隱患排查指導手冊
- 腸梗阻業(yè)務學習
評論
0/150
提交評論