幼兒園勇敢教案7篇

第幼兒園勇敢教案7篇教案的編寫過程應是一個不斷反思和改進的過程，以提高教學質(zhì)量，提高教學能力需要不斷反思和改進教案，這樣才能適應多變的課堂環(huán)境，XX小編今天就為您帶來了幼兒園勇敢教案7篇，相信一定會對你有所幫助。

幼兒園勇敢教案篇1

活動目標：

1、了解消防隊員所從事的工作，知道消防隊員全心全意為人民服務，激發(fā)幼兒熱愛消防隊員的情感。

2、了解防火知識，培養(yǎng)消防意識，豐富自我保護的常識、方法。

3、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習慣。

4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。

活動準備：

摩托頭盔、塑料袋、玩具滅火器、廢舊消防水帶

活動過程：

(一)參觀消防隊，讓幼兒了解消防員所從事的工作。

(二)通過提問題，引導幼兒回憶參觀時看到的和聽到的。

教師：

1、昨天我們到哪兒了玩得開心嗎給你印象最深的是什么(請一二名幼兒大膽地講述)

2、分小組展開討論：你覺得消防員叔叔最棒的是什么(教師鼓勵幼兒大膽地參與討論，并完整地表述給同伴聽)

3、教師進行小結(jié)。和幼兒一起回憶消防員叔叔救火的情景,感受火災對人的生命財產(chǎn)的威脅，體會消防員是最勇敢、最可愛的人。

(一)讓幼兒掌握火災發(fā)生時自救的常識和方法。

教師：火災真可怕，大家可不能玩火，可萬一發(fā)生火災該怎么辦呢

(二)展示幼兒園的樓層設(shè)計圖，請幼兒展開討論為樓層設(shè)計安全通道。

通過消防游戲，讓幼兒進一步鞏固和遷移火災自我保護的意識和方法。

區(qū)域活動：

美工區(qū)：為幼兒提供塑料袋、可樂瓶、易拉罐供幼兒設(shè)計制作消防服、滅火器、消防水帶等。如用塑料袋剪開成消防服;用可樂瓶和油漆制成滅火器等。

角色區(qū)：為幼兒提供美工區(qū)制作的道具，讓幼兒自主選擇，扮演角色進行游戲。

語言區(qū)：為幼兒提供有關(guān)的防火知識圖片，讓幼兒通過討論作進一步的鞏固。

教學反思：

由于活動準備時，沒有考慮到中班的孩子年齡過小，活動難度過大，在練習火警逃生時有幾個不孩子摔倒，還有一個膽小怕事的小女孩不敢參加。

幼兒園勇敢教案篇2

動作建議

前奏4小節(jié)，準備動作。

1-----16小節(jié)，蛙泳動作、2小節(jié)一個動作重復做8次。

17-----32小節(jié)，自由泳動作、1小節(jié)一個動作重復16次。

從頭反復一次

游戲玩法建議

1、游泳部分：幼兒聽音樂做相應的游泳動作。

2、下海游泳(沖浪音樂進入)：輪胎演變成沖浪板、幼兒站在輪胎上，擺一個造型進行沖浪表演。

3、設(shè)置游戲情景，沖浪板被沖走、孩子二人或三人_個輪胎進行合作沖浪。

二、教學活動建議

活動目標

1、能根據(jù)音樂的樂句有結(jié)構(gòu)地、有節(jié)奏地表現(xiàn)音樂。

2、能有節(jié)奏地游泳，在沖浪的過程中鍛煉幼兒的平衡能力、動作的敏捷性以及相互協(xié)作的能力。

3、體驗游泳和沖浪游戲的樂趣。

活動過程

1、導入階段

交待今天的角色和目的地，引起孩子游戲的興趣

2、引導孩子創(chuàng)編和學習游泳動作

(1)提問挖掘孩子游泳的生活經(jīng)驗

(2)讓孩子學會游泳的動作和記住游泳的名稱。(只是手上動作)

3、引導孩子跟著音樂節(jié)奏練習游泳

(1)在音樂中游泳

(2)從手動到和手腳一起動(走出游泳圈原地手腳一起聽音樂游)

(3)從固定的位置到流動的空間，練習孩子手腳的協(xié)調(diào)性(提示孩子隨意游，跟上音樂節(jié)奏，不要撞到朋友，海浪的音樂悄悄進入)

4、游戲：下海游泳沖浪，體驗游泳和沖浪的快樂

游泳沖浪》游戲，依次撤二到三個輪胎多次進行游戲

5、根據(jù)幼兒的情況結(jié)束活動。

三、友情提示

1、活動延伸：在活動之后，還可以嘗試用其他運動器械來游戲(平衡木、平衡臺、椅子、桌子……)。也可以把它運用到體育游戲中進行。

幼兒園勇敢教案篇3

活動目標

1、通過對手影的想像、添畫，塑造出各種小動物的形象。

2、對手影添畫活動感興趣。

3、樂意幫助同伴，共同戰(zhàn)勝困難。

活動準備

1、將大樹、小草等布景布置在幕布的背面，用投影儀從幕后打出影子。

2、手影飾小蝸牛，大灰狼、小兔。

3、故事錄音。

活動過程

一、交待內(nèi)容，引起興趣。

1、教師：今天老師要請小朋友看影子戲，聽故事，請小朋友仔細看，認真聽。

2、放錄音：

一天，有一只小蝸牛到河邊去河水，一只狼走過來對他說：

“這河里的水是我的，你為什么要喝我的水？”小蝸牛說；“這水是從山上流下來的，怎么是你的呢？”

狼說：“我說是我的就是我的，你喝了我的水，晚上我要來吃掉你！”說完，狼就走了。

小蝸?；氐郊依铮肫鹄钦f晚上要來吃他，就哭了起來，一只小兔走來，看見小蝸牛在哭，就問：

“小蝸牛，你為什么哭啊？”“狼說晚上要來吃我?！毙⊥谜f“不要緊，晚上我你?！?/p>

二、引導幼兒想像

1、提問：我們看到的影子戲和平時看到的兒童片有什么不同？

引導幼兒說出是用手影表演出來的。

2、教師：小蝸牛為什么要哭？誰愿意幫助他？怎么幫助他？

3、幼兒互相討論，交流自己的想法：

我用手影變出╳╳小蝸牛

三、幼兒操作

將自己手影變出的樣子印畫在紙上，并添畫出小動物的形象。

教師鼓勵幼兒大膽想像出不同的小動物小蝸牛，重點幫助個別有困難的幼兒。

四、。

用實物投影儀將幼兒想像出的小動物投射到幕布上，

請設(shè)計的幼兒將自己的故事講述給同伴聽。

幼兒園勇敢教案篇4

一.目標

1、發(fā)展幼兒走、跑、鉆和平衡的動作,培養(yǎng)幼兒動作的靈敏和協(xié)調(diào)的能力。

2、讓幼兒在游戲中發(fā)揮自我,體驗游戲帶來的快樂。

3、培養(yǎng)幼兒團結(jié)協(xié)作、活潑勇敢的品質(zhì)。

二.準備

道具:樹若干棵,小矮人裙子12條,老巫婆扮演者一名,籃子12個;

器材:矮凳若干,長梯一個,拱形門5個,泡沫墊若干,錄音機,錄音帶。

三、游戲玩法

1、聽音樂,小矮人出場。

教師:小矮人、白雪公主病了,不過我們大家都不用傷心,我知道有一棵神奇的蘋果樹,只要找到它,白雪公主的病就能治好,但是,神奇的蘋果樹在很遠的地方,我們會遇到許多困難,可能還會遇到老巫婆呢,你們怕不怕對,我們都是勇敢的小矮人,一定要找到蘋果樹!

2、小矮人先走過窄窄的石頭路,然后一起來到樹林,尋找蘋果樹,在沒有找到的情況下,繼續(xù)鉆過山洞向前尋找。

3、突然下起了暴雨,小矮人們四處尋找避雨的地方,雨停了,雨水把小路淹了,小矮人要想辦法走過去,利用石頭搭成小橋,然后走過小橋,終于找到了蘋果樹。

4、小矮人摘到蘋果后,高高興興地往回走,當沁到樹林時,遇到了老巫婆,最后小矮人們想方法,互相團結(jié)協(xié)作,把老巫婆趕走了,然后把蘋果送給白雪公主吃,治好了她的病。

五、游戲規(guī)則

1、幼兒能有秩序的參與游戲,練習一個跟著一個走。

2、在奔跑過程中注意不與同伴碰撞。

幼兒園勇敢教案篇5

活動目標：

1、掌握肩上揮臂投物的基本動作，投擲能有一定的目測力和準確度。

2、積極主動地參與投擲游戲，樂意學習解放軍的勇敢品質(zhì)和合作精神。

活動準備：

沙包紙球若干、紙箱筑成的碉堡、足夠大的場地、《學做解放軍》音樂。

活動過程：

一、活動導入：我是小小解放軍播放《學做解放軍》音樂入場。

帶領(lǐng)幼兒做熱身運動：踏步走等。

二、好好練本領(lǐng)談話導入，激發(fā)幼兒游戲興趣：小解放軍們，我們要打敗敵人，必須先練好本領(lǐng)。今天我們要來練習投炸彈的本領(lǐng)。你們覺得投炸彈的動作是怎么樣的？

老師講解示范正確的肩上揮臂投擲動作：小小腳，分分開，小小手，放耳邊，小胳膊，架起來，退一步，側(cè)轉(zhuǎn)身，炸藥包，用力往前扔。（幼兒跟隨教師空手練習）幼兒拿沙包自由練習正確的肩上揮臂投擲動作。

游戲哪個炸藥包扔得遠：站在線后，聽口令用力將沙包投出去。

三、勇敢執(zhí)行任務小解放軍，我們已練好了本領(lǐng)，要出發(fā)去炸敵人的碉堡了。

我們先去偵察一下敵情：介紹場地安排和游戲規(guī)則并組織幼兒進行投擲。

集中交流：你投中敵人的碉堡了嗎？怎么樣才能投得更準？（再投一次）組織幼兒再次游戲：小解放軍們，你們真能干，現(xiàn)在又接到了上級的命令，發(fā)現(xiàn)在我們剛才炸掉的碉堡的不遠處還有幾個碉堡。我們要分組去炸掉它。我們要爬過敵人的封鎖線，到達炸點后，投擲炸藥包，看看哪一隊先完成任務。（組織分組游戲）四、慶祝勝利放松運動：我們終于成功消滅了敵人，我們來揮一揮勝利的旗幟，吹響勝利的號角，向我們的戰(zhàn)友們招招手：我們勝利啦！

小解放軍，你們的任務完成得非常出色，讓我們一起《學做解放軍》，邁著有力的步伐回到我們的駐營地。

幼兒園勇敢教案篇6

活動目標：

1.使用“上下、里外、前后”等方位詞來描述空間位置。

2.進行20以內(nèi)的唱數(shù)。

重點難點：

進行20以內(nèi)的點數(shù)。

活動準備：

1.《我的數(shù)學》第4~5頁。

2.玩具熊或其他毛絨玩具若干。

活動過程：

一、幼兒分組玩“獵人找小熊”的游戲。

1.一部分幼兒當獵人，閉上眼睛，從1數(shù)到20，其他人幫忙一起數(shù)，并監(jiān)督獵人，不可以睜開眼睛。

2.另一部分幼兒利用這個時間把玩具熊藏好，獵人數(shù)到20后，就可以睜開眼睛找玩具熊。

3.其余幼兒不能說出玩具熊被藏的地方，但可以用拍手的方式暗示獵人—當獵人接近目標時，用力拍手；遠離目標時，輕輕拍手。

二、請扮演獵人的幼兒使用“上下、里外、前后”等方位詞來描述小熊藏的.位置，例如：“藏在布的下面”，“藏在柜子后面”，“藏在抽屜里面”......

三、請幼兒翻到《我的數(shù)學》第4~5頁，分別將桌子下面的東西圈起來，把籃子外面的東西圈起來。

四、活動結(jié)束。

活動反思：

本次活動效果是挺好的，我在進行本次活動的環(huán)節(jié)上設(shè)置了一些角色扮演，孩子們都特別感興趣，踴躍參與到了其中，這一點我感到非常高興，但由于小班幼兒年齡偏小，在進行20以內(nèi)的點數(shù)和唱數(shù)的時候，不是很清楚，數(shù)到10以后就顯得有點陌生了。

其次，在進行使用“上下、里外、前后”等方位詞描述的時候，幼兒也不是很清楚，大部分幼兒不能按照我的要求來進行描述。

幼兒園勇敢教案篇7

一、活動目標：

1、初步掌握投擲的正確方法，能夠區(qū)分投、拋、揮的動作。

2、通過練習、示范，明確正確姿勢后，能夠投得更遠。

3、游戲中能夠投入的參加游戲，不怕苦、不怕累，遵守游戲規(guī)則。

二、活動準備

1、場地布置

(1)兩根柱子之間拉一根繩子,在一定的距離的地下貼上一條線,讓幼兒在此線后面進行投擲。

(2)在墻上貼上兩--四個靶子,地上貼條線(線與墻上靶的距離有近有遠)

(3)四個畫架，作為敵人的城堡。

(4)大椅子若干

2、材料

報紙球