福建省龍巖市非一級達標(biāo)校聯(lián)考2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期11月期中考試語文試題

2024—2025學(xué)年第一學(xué)期半期考高一語文試卷考生注意：1.本試卷共150分，考試時間150分鐘。2.請將各題答案填寫在答題卡上。3.本試卷主要考試內(nèi)容：部編版必修上冊第一至三單元及《勸學(xué)》。一、現(xiàn)代文閱讀(29分)(一)現(xiàn)代文閱讀I(本題共4小題，13分)閱讀下面的文字，完成1~4題。材料一：我們主張積極的思想斗爭，因為它是達到黨內(nèi)和革命團體內(nèi)的團結(jié)使之利于戰(zhàn)斗的武器。每個共產(chǎn)黨員和革命分子，應(yīng)該拿起這個武器。但是自由主義取消思想斗爭，主張無原則的和平，結(jié)果是腐朽庸俗的作風(fēng)發(fā)生，使黨和革命團體的某些組織和某些個人在政治上腐化起來。革命的集體組織中的自由主義是十分有害的。它是一種腐蝕劑，使團結(jié)渙散，關(guān)系松懈，工作消極，意見分歧。它使革命隊伍失掉嚴(yán)密的組織和紀(jì)律，政策不能貫徹到底，黨的組織和黨所領(lǐng)導(dǎo)的群眾發(fā)生隔離。這是一種嚴(yán)重的惡劣傾向。自由主義的來源，在于小資產(chǎn)階級的自私自利性，以個人利益放在第一位，革命利益放在第二位，因此產(chǎn)生思想上、政治上、組織上的自由主義。自由主義者以抽象的教條看待馬克思主義的原則。他們贊成馬克思主義，但是不準(zhǔn)備實行之，或不準(zhǔn)備完全實行之，不準(zhǔn)備拿馬克思主義代替自己的自由主義。這些人，馬克思主義是有的，自由主義也是有的：說的是馬克思主義，行的是自由主義；對人是馬克思主義，對己是自由主義。兩樣貨色齊備，各有各的用處。這是一部分人的思想方法。自由主義是機會主義的一種表現(xiàn)，是和馬克思主義根本沖突的。它是消極的東西，客觀上起著援助敵人的作用，因此敵人是歡迎我們內(nèi)部保存自由主義的。自由主義的性質(zhì)如此，革命隊伍中不應(yīng)該保留它的地位。我們要用馬克思主義的積極精神，克服消極的自由主義。一個共產(chǎn)黨員，應(yīng)該是襟懷坦白，忠實，積極，以革命利益為第一生命，以個人利益服從革命利益；無論何時何地，堅持正確的原則，同一切不正確的思想和行為作不疲倦的斗爭，用以鞏固黨的集體生活，鞏固黨和群眾的聯(lián)系；關(guān)心黨和群眾比關(guān)心個人為重，關(guān)心他人比關(guān)心自己為重。這樣才算得一個共產(chǎn)黨員。一切忠誠、坦白、積極、正直的共產(chǎn)黨員團結(jié)起來，反對一部分人的自由主義的傾向，使他們改變到正確的方面來。這是思想戰(zhàn)線的任務(wù)之一。(摘自毛澤東《反對自由主義》)材料二：習(xí)近平總書記不止一次批評自由主義，相關(guān)講話多次舉出“邁過鍋臺上炕”等自由主義的表現(xiàn)，強調(diào)自由主義對黨和人民的事業(yè)具有很大的危害性和破壞性。1937年毛澤東撰寫的《反對自由主義》，生動形象地描繪了自由主義的十一種病征，從理論和實踐的結(jié)合上深刻揭示了自由主義的性質(zhì)、危害、產(chǎn)生根源及克服的方法。今天國內(nèi)外形勢嚴(yán)峻復(fù)雜，毛澤東曾經(jīng)描繪的關(guān)于自由主義的病癥在少數(shù)黨員干部身上仍然存在，嚴(yán)重妨礙了黨的思想、意志和行動的高度統(tǒng)一，切不可忽視。我們要常念組織紀(jì)律“緊箍咒”。紀(jì)律嚴(yán)明是自由主義的克星。習(xí)近平總書記多次強調(diào)，“紀(jì)律嚴(yán)明是全黨統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動、步調(diào)一致前進的重要保障”。政治紀(jì)律是我們黨最重要的紀(jì)律，自由主義是產(chǎn)生違反政治紀(jì)律行為的土壤，要嚴(yán)肅黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律，維護黨的集中統(tǒng)一，確保中央政令暢通。我們要夯實理想信念“壓艙石”。自由主義源自西方個人主義的錯誤價值觀。加強黨員干部的黨性修養(yǎng)，就必須在思想上筑起一道堅實的“堤壩”，這是有效抵制自由主義的可行之道。今天,一些黨員干部犯錯誤的原因不外乎是政治上跑偏和生活上走邪,其源頭就在于對馬克思主義信仰的缺失，對社會主義和共產(chǎn)主義信念的動搖。習(xí)近平總書記指出，看一個領(lǐng)導(dǎo)干部是否合格，首要的就是看理想信念是否堅定。理想崇高，方能舍已為公；信念純潔，才有為民情懷。精神上“缺鈣”，“壓艙石”不穩(wěn)，必然使政治立場產(chǎn)生動搖甚至變質(zhì)。黨員干部理想信念教育是個長期的過程，不是朝夕能夠完成的，要營造長效機制，積極探索有效的教育途徑和豐富多樣的教育方法，把灌輸教育、情感傳輸及悉心引導(dǎo)相結(jié)合，增強馬克思主義信仰，社會主義、共產(chǎn)主義信念教育的說服力和感召力。我們要用好思想斗爭“新武器”。思想斗爭是無產(chǎn)階級思想克服非無產(chǎn)階級思想的重要途徑。毛澤東在《反對自由主義》一文中，明確地把思想斗爭的鋒芒指向了自由主義，并將反對自由主義作為保證黨團結(jié)統(tǒng)一的重要手段。黨內(nèi)思想斗爭的銳利武器，就是批評和自我批評，它是中國共產(chǎn)黨區(qū)別于其他政黨的顯著標(biāo)志，體現(xiàn)著黨的先進性和純潔性。但一段時期以來，這個“銳利武器”竟成了喊在嘴上的政治口號，成了冠冕堂皇的掩蓋問題的形式，成了擺樣子、糊弄對付群眾的“過場”，甚至被一些領(lǐng)導(dǎo)干部當(dāng)作裝潢門面的工具和自我炫耀的資本。何以如此？就是因為一些人錯誤地理解了批評與自我批評這一寶貴的思想斗爭武器，認為批評與自我批評是“打棍子”“整人”，把好端端的“利刃”變成了毫無殺傷力的“鈍器”，在民主生活會上對上級放“禮炮”,對同級放“啞炮”,對自己放“空炮”。這些現(xiàn)象雖然發(fā)生在少數(shù)單位和少數(shù)人身上，但危害極大，使黨內(nèi)生活嚴(yán)重庸俗化，損害了黨的形象。因此，反對自由主義，必須經(jīng)常開展批評和自我批評，發(fā)現(xiàn)問題，及早提醒，及時糾正。廣大黨員干部要凝聚思想共識，增強批評和自我批評的自覺性，充分認識到開展批評和自我批評是每一位黨員應(yīng)該履行的義務(wù)；要注重批評和自我批評的針對性，對準(zhǔn)焦距、找準(zhǔn)穴位、切中要害；要敢于動真格，拋開面子、揭短亮丑，達到“治病”目的；探索新時期開展黨內(nèi)思想斗爭的新方法、新途徑、新路子，借助網(wǎng)絡(luò)、報刊等，公開黨員干部的查擺報告，接受群眾評議，以逐步克服自由主義；要著眼于建立批評和自我批評的長效機制，做好領(lǐng)導(dǎo)、保障、監(jiān)督和評價機制等方面的頂層設(shè)計，增強黨員干部開展批評和自我批評的自覺性和堅定性。(摘編自李紅軍《力戒自由主義》)1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是(3分)A.每個共產(chǎn)黨員和革命分子都應(yīng)拿起積極的思想斗爭的武器，讓黨內(nèi)和革命團體內(nèi)變得越來越團結(jié)。B.自由主義會使革命隊伍失掉嚴(yán)密的組織和紀(jì)律，會使某些組織和個人在政治上腐化起來。C.政治紀(jì)律是我們黨最重要的紀(jì)律，紀(jì)律嚴(yán)明是自由主義的克星，是全黨統(tǒng)一意志的保障。D.毛澤東在《反對自由主義》中，將反對自由主義作為保證黨團結(jié)統(tǒng)一的首要手段。2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項是(3分)A.自由主義是機會主義的一種表現(xiàn)，是和馬克思主義根本沖突的，自由主義者從不落實馬克思主義，把馬克思主義當(dāng)作為己服務(wù)的工具，口是心非。B.毛澤東認為，一個真正的共產(chǎn)黨員應(yīng)該是襟懷坦白、忠實、積極的，關(guān)心黨和群眾比關(guān)心個人為重，關(guān)心他人比關(guān)心自己為重。C.兩則材料都剖析了自由主義的來源，其來源是小資產(chǎn)階級的自私自利性的直接反映，是西方個人主義的錯誤價值觀。D.批評和自我批評是我們黨內(nèi)思想斗爭的銳利武器，它是中國共產(chǎn)黨區(qū)別于其他政黨的顯著標(biāo)志，體現(xiàn)著黨的先進性和純潔性。3.下列選項中，不屬于自由主義的一項是(3分)A.辦事不認真，無一定計劃，敷衍了事，得過且過，做一天和尚撞一天鐘。B.見損害群眾利益的行為不憤恨，不勸告，不制止，不解釋，聽之任之。C.因為是親戚或朋友，明知不對，也不同他們做原則上的爭論，以求得和平和親熱。D.在黨小組民主生活會中，自由表達觀點，開展相互批評，讓別人臉紅，下不了臺。4.材料二多處使用俗語、口語，請舉例并簡要分析其論證效果。(4分)(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成5~8題。同志之間[注]（節(jié)選）茹志鵑臨出發(fā)前，領(lǐng)導(dǎo)說炊事房工作忙、人太少，又臨時派了一個同志來幫忙，這是一件好事；可我一瞧來的這個人，不禁倒抽了一口冷氣。①你道來的是誰,原來是團部通訊員小周,外號“機動員”。我知道他人雖小,完成任務(wù)卻十分堅決，是個好小鬼、好同志。但是，他們?nèi)齻€人湊到一起……我，我說不上這關(guān)系有多么復(fù)雜、多么難以處理了。要把這關(guān)系鬧清楚，話得從小周說起。小周只十六歲，是全團最小的一個。雖說他在團部當(dāng)通訊員，可是全團各部門的工作，都會有他的份兒。舞臺工作組忙了，他就去刷影片、敲釘子；服裝組人手不夠了，他就出去借服裝；群眾演員少了，他更是興高采烈地把嘴巴子涂得鮮紅，上臺當(dāng)演員；所以大家叫他“機動員”。全團的同志都喜歡他，他和同志的關(guān)系也都很好，但他對炊事房老張的感情，卻又和一般同志不同，關(guān)系特別親密。老張愛吸煙，有時宿營地比較偏僻，就會經(jīng)常斷檔。這當(dāng)口，小周就會挖空心思去想辦法：發(fā)動駐地的孩子去找旱煙；死皮賴臉地到吸煙的同志身上去抄靶子；②出去送信的時候，則從首長那些洋鐵皮煙盒里打算盤。弄到了一兩支煙，他就飛似的跑到老張那里，把兩支揉得皺巴巴的紙煙，悄悄遞給他。老張對小周，更是無微不至：從把著手教他打綁腿開始，一直到政治思想，都顧得周周到到。每個月發(fā)了津貼費，要是不花幾文在小周身上，他就會一個月都過得不痛快，所以小周把老張簡直當(dāng)作父親看待，有時候還要撒個嬌。這些都是好事，在革命隊伍里，也原是平常的事情，可是問題復(fù)雜就復(fù)雜在不是他們兩個人，如果光是老張和小周兩個，當(dāng)然沒問題；如果光是老朱和小周兩個，問題也還不會這么復(fù)雜。頭痛的是他們?nèi)齻€湊到了一起。這種復(fù)雜的關(guān)系，還是上次過年前，部隊在楊莊休整時產(chǎn)生的。有一次，老張跟我上城里去采買了一次，拉了高高一馱子的菜回來，青菜、蘿卜、筍干、粉絲、牛肉，什么都有。老張一回來，就悄悄地叫小周晚上到伙房去一次。晚上，小周一路唱著《月光下》這支歌，高高興興地到伙房來了，他知道老張叫他去，一定有好東西等著他。果然，他一去，老張笑瞇瞇地從鍋里端出一碗熱氣騰騰的粉絲湯來，面上還浮著豬油、蔥花，香噴噴的，饞人得很。小周最愛吃粉絲，一看這情形，知道是老張為自己做的，也就不客氣，坐到小矮桌邊，埋頭就呼嚕呼嚕地吃喝起來。老張咬著旱煙袋，坐在一邊草鋪上，樂滋滋地望著小周。一個吃,一個看,兩人心里都有說不出的愉快。正在這時候,老朱忽從外面闖了進來。他和小周本來沒什么特別好，也沒什么特別不好的。這時候一見小周在伙房吃東西，特別又是晚上，心里就有些不樂意，臉也就拉長了。他掀鍋看看，又到灶門望望，也看不出什么名堂來。但他還是憋不住問了：“老張，今天公家買回來的粉絲呢？”要是換了我聽見這話，我馬上就會聯(lián)系到小周碗里的粉絲，就會趕緊來個聲明?？墒抢蠌埐?，他慢慢地從嘴里拿出旱煙嘴，指了指房角說：“喏！不是擱在那里！”老朱朝屋角里望望，那里果然堆了一大堆干粉絲，也看不出什么問題。于是他盯著小周的碗，又說了：“老張，你可不能把公家的東西送人情??！”這話說得再露骨沒有了，誰聽了都會跳起來，可是老張仍是不緊不慢地敲著煙鍋，說：“嗯！那當(dāng)然啦！”他們這么說著，③小周在一邊早?？瓴怀粤?，臉漲得緋紅。這小鬼平時樂呵呵的，可是小性兒一發(fā)起來，頭頸硬硬的，也是個不饒人的家伙。眼看一場小小的風(fēng)暴已快醞釀成熟了。如果這時老朱有一點點歷史的眼光，從老張一貫的忠實厚道來看問題，這也就根本沒事了?？衫现煊制莻€不會轉(zhuǎn)彎想一想的人。他認為老張回答得還是含糊，就直截了當(dāng)?shù)貑柫耍骸袄蠌垼≈艹缘倪@粉絲哪里來的？”“這……”老張不但沒動氣，反而朝老朱齜牙一笑，在自己小口袋里掏了一陣，掏出一個小紙球，攤開，抹平，遞給老朱說道：“你看，這不是發(fā)票？是我自己另買的二兩。……”他話還沒說完，旁邊小周可就開了口了：“老朱，你怎么盡用舊社會眼光看人，還這么不相信同志。”聲音顫顫的，看得出他正壓著好大一股氣。老朱一聽他說自己是舊社會眼光，也就來了氣，加大了嗓門說道：“同志，人家都像你這樣，伙房變成菜館子了，公家的油鹽柴火還不夠用呢！”“不吃好了！”小周說著，一摔筷子，站起來了，“你頭上帶了兩塊疤，算了不起了。”小周說罷就氣沖沖地走了。老張在一邊一直插不下嘴去，只是皺起了臉，連連嘖著嘴說：“你看看，你看看，這有多不好?！雹芾蠌埓蠓才龅绞裁淳o要關(guān)頭,他就會說“你看看,你看看”,好像他一說“你看看”,對方馬上就會省悟明白過來似的。小周走了，老朱看老張還在說“你看看”，這一股氣就沖著老張來了：“你看看，你看看，看什么？這就是你培養(yǎng)的好同志?！薄澳憧纯?，你看看，你也不調(diào)查研究，就發(fā)言了。你看，這不是我現(xiàn)買的一兩油？公家的東西，就能隨便用了嗎？”老張拿著一只盛油的洋瓷碗，心里直嘆著氣。他萬想不到自己高高興興買的粉絲，會有這樣的結(jié)果，而且最糟糕的是引起了同志之間的不團結(jié)。他覺得事情是由他引起的，他有主要責(zé)任，便嘆了一口氣，懊喪地說道：“是啊！得怪我不好?！崩现煨睦镫m然余火未熄，可一看他這樣，也就沒了詞兒，躺下睡覺了。[注]小說《同志之間》敘述了老朱、老張、小周三個人從拌嘴、意見不合到經(jīng)歷生死離別后的懷念以及最后重逢的過程，反映了同志之間的深刻內(nèi)涵。5.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的理解和分析，不正確的一項是(3分)A.小說開頭部分“倒抽了一口冷氣”表明了“我”對領(lǐng)導(dǎo)派一個同志來炊事房幫忙這件事的反對態(tài)度，同時調(diào)動了讀者的閱讀興趣。B.小說借“我”之口講述了小周和老張關(guān)系的由來，為下文小周、老張和老朱三人的復(fù)雜關(guān)系做了背景式的交代。C.結(jié)尾處“沒了詞兒”內(nèi)涵深厚，能體會出老朱復(fù)雜的內(nèi)心，既有對自己唐突行為的懊惱，也有誤會老張和小周的愧疚。D.小說中的人物不是驚天動地的英雄，事件也只是三個人拌嘴的小事，但作者用細膩的筆觸展現(xiàn)出了戰(zhàn)士的另一面。6.對文中畫線句子的分析與鑒賞，不正確的一項是(3分)A.句子①中運用第二人稱,將讀者拉入到故事中,拉近了讀者與人物之間的距離。B.句子②中“打算盤”一詞形象地寫出了小周為了老張的愛好而到處找煙的機靈勁。C.句子③中“臉漲得緋紅”是對小周的神態(tài)描寫，表現(xiàn)了他因受到指責(zé)而羞愧的心理。D.句子④與下文“你看看，你看看，你也不調(diào)查研究……”相互呼應(yīng)，體現(xiàn)了敘事的完整性。7.老朱看到小周吃粉絲湯后憋不住問了句“老張，今天公家買回來的粉絲呢？”請結(jié)合小說內(nèi)容簡要分析老朱此時的內(nèi)心活動及體現(xiàn)出來的性格特點。(4分)8.讀書小組想讓大家在閱讀此文后寫一篇讀后感，并確定關(guān)鍵詞為“溫情”。請圍繞這一關(guān)鍵詞寫出你的寫作思路。(6分)二、古代詩文閱讀(49分)(一)文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成9~13題。材料一：平淮西之明年冬，予自江州司馬授忠州刺史，微之①自通州司馬授虢州長史。又明年春，各祗命之郡,與知退②偕行。三月十日,參會于夷陵。翌日,微之反棹送予,至下牢戍。又翌日,將別未忍，引舟上下者久之。酒酣，聞石間泉聲，因舍棹進策，步入缺岸。初見石，如疊，如削；其怪者，如引臂，如垂幢。次見泉，如瀉，如灑；其奇者，如懸練，如不絕線。遂相與維舟巖下，率仆夫芟蕪刈翳，梯危縋滑，休而復(fù)上者凡四五焉。仰睇俯察，絕無人跡，但水石相薄，磷磷鑿鑿，跳珠濺玉，驚動耳目。自未訖戌，愛不能去。俄而峽山昏黑，云破月出，光氣含吐，互相明滅，晶熒玲瓏，象生其中，雖有敏口，不能名狀。既而，通夕不寐，迨旦將去，憐奇惜別，且嘆且言。知退曰：“斯境勝絕，天地間其有幾乎？如之何俯通津，綿歲代，寂寥委置，罕有到者？”予曰：“借此喻彼，可為長太息，豈獨是哉？豈獨是哉？”微之曰：“誠哉是言。矧吾人難相逢斯境不易得今兩偶于是得無述乎？請各賦古調(diào)詩二十韻，書于石壁?！比悦栊蚨o(jì)之。又以吾三人始游，故目為“三游洞”。洞在峽州上二十里北峰下，兩崖相嵌間。欲將來好事者知，故備書其事。(選自白居易《三游洞序》，有刪改)材料二：元和十年，予左遷九江郡司馬。明年秋，送客湓浦口，聞舟中夜彈琵琶者，聽其音，錚錚然有京都聲。問其人，本長安倡女，嘗學(xué)琵琶于穆、曹二善才，年長色衰，委身為賈人婦。遂命酒，使快彈數(shù)曲。曲罷憫然，自敘少小時歡樂事，今漂淪憔悴，轉(zhuǎn)徙于江湖間。予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始覺有遷謫意。因為長句，歌以贈之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。(選自白居易《琵琶行并序》)[注]①微之:元稹字。②知退:白行簡字。9.材料一畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑，每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分。(3分)矧吾人難A相逢B斯境C不易D得E今兩偶F于是G得無H述乎？10.下列對材料中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是(3分)A.絕，斷絕，與“非能水也，而絕江河”(《荀子·勸學(xué)》)中的“絕”意思不同。B.名，說出，與“訇然中開”(《夢游天姥吟留別》)中的“中”詞類活用相同。C.故，因此、所以，與“故臨崩寄臣以大事也”(《出師表》)中的“故”意思相同。D.“聽其音”與“其喜洋洋者矣”(《岳陽樓記》)兩句中的“其”意思和用法不同。11.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是(3分)A.白居易、白知退與元稹三人都由于職務(wù)調(diào)動相遇于夷陵，分別前一起游覽了“三游洞”。B.“微之反棹送予”“引舟上下者久之”這些細節(jié)表達了元稹、白居易之間的深厚情誼。C.游覽之后，白居易三人頗有感慨，元稹提議讓三人各自賦古體詩二十韻，寫在石壁上。D.琵琶女“本長安倡女”，因“年長色衰”嫁給商人后從京城長安來到了偏僻的九江郡。12.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)(1)如之何俯通津，綿歲代，寂寥委置，罕有到者？(4分)(2)因為長句，歌以贈之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。(4分)13.兩則材料都交代了作者寫作的緣由，請結(jié)合材料加以概括說明。(3分)(二)古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詞，完成14~15題。臨江仙①李清照庭院深深深幾許，云窗霧閣常扃②。柳梢梅萼漸分明。春歸秣陵③樹，人老建康城。感月吟風(fēng)多少事，如今老去無成。誰憐憔悴更凋零。試燈④無意思，踏雪沒心情。[注]①此詞作于建炎三年(1129年)初春，是宋室南渡的第三個年頭。②扃：關(guān)閉。③秣陵：與下句中的“建康城”是同一個地方，即今江蘇南京。④試燈：正月十五元宵節(jié)晚上張燈，以祈豐稔，未到元宵節(jié)而張燈預(yù)賞，謂之試燈。14.下列對這首詞的理解與賞析，不正確的一項是(3分)A.首句疊用三個“深”字并通過疑問的語氣渲染出了庭院的深邃。B.“柳梢梅萼漸分明”中“漸”字表達了詞人對春天到來的驚喜之情。C.下片開頭兩句詞人追憶往昔，對比眼前，感到一切心灰意冷。D.結(jié)尾兩句詞人感嘆，如今即使“試燈”“踏雪”，詞人也沒有了心情。15.有人評價此詞“貌寫閨情，實蘊國恨”，請結(jié)合“春歸秣陵樹，人老建康城”兩句的含義對此做簡要分析。(6分)(三)名篇名句默寫（本題共1小題，10分）16.補寫出下列句子中的空缺部分。(10分)(1)遠離故鄉(xiāng)、思念親人是杜甫詩歌中的常見內(nèi)容，如《登高》中的“,”兩句。(2)曹操《短歌行》中，“,”兩句把賢才比作光照宇內(nèi)、可望而不可即的明月，表達了詩人對賢才的渴慕。(3)陶淵明《歸園田居（其一）》中，用鳥和魚來表達自己對田園和自由的向往的兩句是“,”。(4)李白《夢游天姥吟留別》中，“,”兩句用夸張和對比的手法，寫天姥山巍峨險峻，氣勢非凡，超過五岳。(5)《荀子·勸學(xué)》中，為了論證積累對學(xué)習(xí)的重要性，作者在舉完“山”的例子后，又以“水”為例做補充的兩句是“,”。(四)課內(nèi)知識（本題共5小題，10分）17.下列各項中，加點的詞語解釋不全都正確的一項是(2分)A.迷花倚石忽已暝暝：昏暗 安能摧眉折腰事權(quán)貴安：怎么B.四弦一聲如裂帛聲：同時發(fā)聲 枉用相存存：問候、探望C.山不厭高厭：滿足 這次第，怎一個愁字了得次第：依次、一個接一個D.一尊還酹江月尊：酒杯 雞鳴桑樹顛顛：頂端18.下列各項中，加點的詞語沒有古今異義的一項是(2分)A.可堪回首，佛貍祠下，一片神鴉社鼓。B.因為長句，歌以贈之。C.蚓無爪牙之利。D.老大嫁作商人婦。19.下列各項中，加點字用法歸類正確的一項是(2分)①守拙歸園田②上食埃土③云青青兮欲雨④烏鵲南飛⑤尚能飯否⑥非能水也⑦栗深林兮驚層巔A.①③⑥/②④/⑤/⑦ B.①③/②/④⑦/⑤⑥C.①/③/②⑤⑥/④⑦ D.①/③⑤⑥/②④/⑦20.下列各項中，與例句文言句式相同的一項是(2分)例句：轉(zhuǎn)徙于江湖間A.何以解憂 B.蚓無爪牙之利C.嘗學(xué)琵琶于穆、曹二善才 D.江州司馬青衫濕21.下列各項中，對文化常識的表述不正確的一項是(2分)A.“越陌度阡”中的“陌”指東西向的田間小路，“阡”指南北向的田間小路。B.瀛洲，我國古代傳說中東海三座仙山之一，另兩座為“蓬萊”“方丈”。C.“五陵年少爭纏頭”中的“五陵”指漢代五個皇帝的陵墓，在長安附近。D.“元嘉草草”中的“元嘉”是指宋文帝劉義隆的謚號，“草草”有“輕率”之意。三、語言文字運用（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成22~24題。近段時間，“古建游”成為熱門旅游線路。建筑是人類物質(zhì)文明與精神文明共同凝結(jié)的藝術(shù)，中國傳統(tǒng)建筑風(fēng)格獨特，在世界建筑史上也是(A)。古村古建作為鄉(xiāng)村歷史文化與自然遺產(chǎn)的“活化石”,是散落在中國廣袤大地上的瑰寶。1937年，梁思成同林徽因等至山西五臺山探索古剎，終于在一個小山坳里發(fā)現(xiàn)了佛光寺。在此之前，人們只能借敦煌壁畫遙想大唐建筑的壯麗，如今大唐建筑終于重新走入人們視野。與佛光寺相類似，許多鄉(xiāng)村古建筑也都隱匿在荒郊野外，抵達不便，但也因此讓它們在漫長的歲月里免受打擾，保留了①。如今，歷史風(fēng)云聚散，鄉(xiāng)村遺珠猶存，那份神秘感不再，許多年輕人到鄉(xiāng)村尋古探幽，“遇見”一個個文化瑰寶，在探訪的過程中多了一份發(fā)現(xiàn)的驚喜。傳統(tǒng)建筑生動地反映了人與自然共生相處的方式，形成了氣候適應(yīng)性、地形共生性、材料地方性、民族文化性等特征，將實用性、文化性(B),既滿足了生活需要，②，體現(xiàn)了中國古代的哲學(xué)思想和審美觀念。中國傳統(tǒng)建筑博大精深，不少游客擔(dān)心沒有能力看懂其中的歷史背景和文化內(nèi)涵，因此(C)。為此，各地文旅部門借助社交媒體打造“古建筑入門指南”“我身邊的最美古建”等話題，讓游客通過親身游歷，感知古建筑的魅力，讓古建筑旅游真正“熱起來”。當(dāng)散布在廣袤大地上的傳統(tǒng)建筑迎來更多游客，讓古老的建筑穿越時間與當(dāng)代“對話”，“我們的歷史文脈必將賡續(xù)綿長，煥發(fā)蓬勃生機”。22.請在文中括號內(nèi)依次填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。(3分)23.請在文中橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過12個字。(4分)24.請從修辭手法的角度，簡要分析文中畫波浪線的語句的表達效果。(5分)四、寫作(60分)25.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)要想吃到可口的果實，一定要等到果子都熟了；要想喝上醇香的美酒，就要耐心地等待漫長的窖藏。很多事情我們務(wù)必要等待，也許我們在漫漫長夜里甜蜜酣睡的時候，屋外的花蕾正競相綻放。以上材料對我們頗具啟示意義。請寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

2024-2025學(xué)年第一學(xué)期半期考高一語文試卷參考答案1.D(D項，“首要手段”說法錯誤，文中是說“重要手段”)2.A(“從不落實馬克思主義”說法錯誤，自由主義者是把馬克思主義落實在他人身上，不落實在自己身上)3.D(材料二中說“黨內(nèi)思想斗爭的銳利武器，就是批評和自我批評”，D項屬于“批評”，不屬于自由主義)4.①使用俗語、口語，貼近百姓，易引起讀者共鳴。如“邁過鍋臺上炕”，貼近百姓，描述了一些自由主義者自私自利、不守規(guī)矩的表現(xiàn)。又如“緊箍咒”，耳熟能詳，生動形象地闡明了組織紀(jì)律的作用。②使用俗語、口語，形象生動，使論證具有感染力。如“打棍子”“整人”，將一些人對批評與自我批評的膚淺認識刻畫得淋漓盡致，具有感染力。（每點2分，其他答案言之有理亦可酌情給分)5.A(“對領(lǐng)導(dǎo)派一個同志來炊事房幫忙這件事的反對態(tài)度”說法錯誤，“倒抽了一口冷氣”只是“我”的一種擔(dān)憂)6.C(“因受到指責(zé)而羞愧的心理”分析不當(dāng)，根據(jù)后文“可是小性兒一發(fā)起來，頭頸硬硬的，也是個不饒人的家伙”“眼看一場小小的風(fēng)暴已快醞釀成熟了”等內(nèi)容可知，此時的小周是氣憤而不是羞愧)7.①“老張，今天公家買回來的粉絲呢？”是老朱懷疑小周吃的粉絲是公家的，但又拿不出證據(jù)，想讓老張明確告訴他。②當(dāng)面質(zhì)問，反映了老朱的耿直個性，捍衛(wèi)集體利益。（每點2分，其他答案言之有理亦可酌情給分)8.①小周與老張之間的感情充滿了“溫情”。小周為了讓老張抽到煙，想方設(shè)法給他找煙，而老張對小周的關(guān)愛也像極了一個父親對孩子的愛。②老朱對小周的嚴(yán)厲表面上看，老朱因為小周吃粉絲湯而百般挑剔，實際是他對年輕戰(zhàn)士的嚴(yán)格要求，這種嚴(yán)格的背后同樣是對小周成長的關(guān)愛，也是“溫情”的一種體現(xiàn)。（每點3分，其他答案言之有理亦可酌情給分）9.BEG[(原文標(biāo)點)矧吾人難相逢，斯境不易得；今兩偶于是，得無述乎？]10.B(詞類活用不相同，“中”意思是“從中間”，名詞作狀語)11.A(“白居易、白知退與元稹三人都由于職務(wù)調(diào)動相遇于夷陵”分析錯誤，根據(jù)文中“與知退偕行”的信息可知，白知退并沒有職務(wù)調(diào)動)12.(1)為什么此洞下面就和渡口相通，多年來，卻寂寂無聞被人拋棄，極少有人到這里來呢？(得分點：“津”“罕”各1分，句意2分)(2)于是創(chuàng)作了這首七言詩，吟唱一番來贈送給她，總共有六百一十六字，命名為《琵琶行》。(得分點：“因為”“凡”各1分，句意2分)13.材料一：作者寫一篇序來記敘這次游玩并作為詩序，同時希望將來有人知道這個地方。材料二：琵琶女的遭遇讓白居易想到了自身的境遇，因此有感而發(fā)寫了《琵琶行并序》一文。（每點1分，答出兩點給3分，意思答對即可)【參考譯文】材料一：平定淮西之亂后的第二年冬天，我從江州司馬改任忠州刺史，元微之從通州司馬改任虢州長史。到了第二年春天，各自奉命到達任所，我與弟弟白知退同行。三月十日，三個人相會于夷陵。第二天，微之調(diào)轉(zhuǎn)船頭送我至下牢關(guān)。又到了第二天，想到將要分別依依不舍，彼此牽引著船在下牢關(guān)一段江中來回航行了很久。正喝得盡興時，聽到石間有泉水聲，于是下船上岸，步行到了崖岸缺口的地方。一開始就見到一塊石頭，如疊如削，奇怪的地方像張開的翅膀，又像下垂的旗幟。然后看到了泉水，如瀉如灑，奇特猶如懸掛的白絹，又像綿延不斷的絲線。于是我們一起把小船拴于巖石下，帶著仆夫割倒雜草，危險的地方架梯子爬，滑溜的地方拴繩子拉，連休息帶攀爬共四五次。上下察看，絕無人跡，只有水石相激，水清石明，跳珠濺玉，驚動耳目。我們從未時直到戍時，流連忘返。再過了一會兒峽山昏黑，云破月出，月華忽明忽暗，互相交替。晶瑩奇幻，各種美妙的景象于此地展現(xiàn)，即便是口舌敏捷的人也無法用語言去形容。就這樣，我們通宵未睡，直到天明才準(zhǔn)備離去，既憐惜于奇景又感傷于即將別離，邊驚嘆邊說著話。知退說道：“這個地方如此美麗，天地間能有幾處？為什么此洞下面就和渡口相通，多年來，卻寂寂無聞被人拋棄，極少有人到這里來呢？”我說：“借這件事可以說明另外的事，可以為之嘆息的，難道只有這件事情嗎？”元微之說：“此話對極！況且我們難得相逢，如此地方也不易遇到；現(xiàn)在兩件事湊在一起，豈能不記述一番？就請各自賦古體詩二十韻，寫在石壁上?！辈⒄埼覍懸黄蚣右杂洈?。又因為是我們?nèi)耸紫鹊酱擞瓮?，所以把題目取為“三游洞”。洞在峽州往北二十里北峰之下，兩崖相銜接的地方。我們希望將來有人知道這個地方，所以詳細地記載了這次游玩。14.B(“表達了詞人對春天到來的驚喜之情”說法錯誤，“柳梢梅萼漸分明”是以樂景襯哀情，“漸”字表達的是詞人內(nèi)心的孤苦)15.①“春歸秣陵樹，人老建康城”意思是春天又回到了建康，而我也許只能在建康終老此生；②表面上是詞人悲嘆流離遷徙、歲月蹉跎；③實則諷喻南宋朝廷偏安一隅，不思統(tǒng)一，讓北地百姓老死南陲，道出了成千上萬想恢復(fù)中原之人的心情。（每點2分，意思答對即可）16.(1)萬里悲秋常作客百年多病獨登臺(2)明明如月何時可掇(3)羈鳥戀舊林池魚思故淵(4)天姥連天向天橫勢拔五岳掩赤城(5)積水成淵蛟龍生焉（每空1分，多字、漏字、錯字等均