三年級上冊第一單元備課教案 口語交際：我的暑假生活

集眾人之智，采眾家之長●單元及主題：口語交際：我的暑假生活●共1課時主備人第課時上課日期●教學(xué)目標：1.能選擇暑假中的新鮮事，把經(jīng)歷講清楚。2.能選擇別人可能感興趣的內(nèi)容講述，講的時候能借助圖片或?qū)嵨??！窠虒W(xué)重難點：能選擇暑假中的新鮮事，把經(jīng)歷講清楚。能選擇別人可能感興趣的內(nèi)容講述，講的時候能借助圖片或?qū)嵨铩！窠蹋▽W(xué)）具準備：多媒體課件●教學(xué)過程自我修改一、趣味導(dǎo)入，引起興趣1.課件展示學(xué)生的暑假生活圖。2.教師過渡：同學(xué)們，暑假已經(jīng)過去了，但是那份快樂和自由卻深深印在我們的腦海中，我們一起再來分享一下暑假生活吧！3.教師相機板書課題：我的暑假生活，學(xué)生齊讀課題。二、分享“新鮮事”，嘗試交際練習(xí)1.教師提出問題：與同桌一組，互相分享自己準備的暑假中的新鮮事吧！2.引導(dǎo)學(xué)生反饋要分享的新鮮事，根據(jù)學(xué)生的交流情況，梳理類別。比如：去桂林旅游、影視欣賞、游泳館學(xué)游泳、樹林捉知了……3.請學(xué)生試著講一個自己的新鮮事。預(yù)設(shè)1：講述別人沒有經(jīng)歷過的新鮮事。（1）教師相機展示兩個學(xué)生講的新鮮事。示例1：我學(xué)會了做簡單的農(nóng)活。能夠幫爸爸媽媽做一些事情，我覺得很有意義。請其他學(xué)生評一評聽后的感受。預(yù)設(shè)：內(nèi)容很新鮮，讓人感興趣。示例2：我最喜歡去河邊露營了，不但景色好，還能抓魚，我總能玩得特別開心。請其他學(xué)生評一評聽后的感受。預(yù)設(shè)：這個事情很多人都沒有經(jīng)歷過，很想了解，但聽了以后還不是非常清楚。（2）通過互相交流評議后，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)：聽眾一般會對自己沒有經(jīng)歷過的事比較感興趣。（3）教師相機引導(dǎo)學(xué)生一起來觀察課本中的第一幅圖，想一想圖上都有哪些人？他們都在干什么？看看講了什么新鮮事。①引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)插圖總結(jié)概括：圖中的小朋友是在和爺爺奶奶學(xué)做農(nóng)活。②朗讀課本第一個泡泡中的內(nèi)容：我跟爺爺奶奶學(xué)會了做簡單的農(nóng)活，現(xiàn)在我會摘茄子，還會給菜地除草。③引導(dǎo)學(xué)生續(xù)說，說一說“我”會跟同學(xué)們怎樣交流呢？出示例句：暑假，我去奶奶家常駐了一段時間。我跟爺爺奶奶學(xué)會了做簡單的農(nóng)活。會給草地鋤草、摘茄子、毛豆......讓我印象最深刻的是鋤草，我和爺爺一起清除雜草，不讓它和莊稼搶奪陽光、水分和養(yǎng)分。④說說你發(fā)現(xiàn)小作者是從哪幾方面說的。預(yù)設(shè)：可以通過講述干農(nóng)活時的動作、干農(nóng)活時的方法、干農(nóng)活時的想法等把事情說清楚的。⑤引導(dǎo)學(xué)生了解，為了幫助別人更好地理解自己講述的內(nèi)容，還可以出示相關(guān)的圖片或?qū)嵨?。預(yù)設(shè)2：講述有獨特的感受的新鮮事。（1）教師相機展示兩個學(xué)生講的新鮮事。示例1：我學(xué)會了做飯，吃自己做的飯?zhí)貏e香，現(xiàn)在我最拿手的就是番茄炒蛋。教師請其他學(xué)生評一評聽后的感受。預(yù)設(shè)：共同經(jīng)驗的事，每個人的感受不一樣。示例2：整個暑假我都在城里姑姑家過的，我都不能出去玩，心情很郁悶。教師請其他學(xué)生評一評聽后的感受。預(yù)設(shè)：有這樣的體驗的原因可以講得更清楚些。（2）通過互相交流評議后，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)：聽眾一般會對有獨特的感受和體驗的事比較感興趣。（3）教師相機引導(dǎo)學(xué)生一起觀察課本中的第二幅圖，看看講了什么新鮮事。①引導(dǎo)學(xué)生朗讀第二個泡泡中的內(nèi)容：媽媽帶我去了游樂園，這是我第一次坐摩天輪，從空中往下看，視野一下子開闊了，地上的人和車都變小了。②引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)插圖總結(jié)概括：小朋友講了在游樂園玩摩天輪時的感受。③引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)怎么把自己獨特的感受講述清楚。4.教師引導(dǎo)小結(jié)：講述時，可以選擇別人沒有經(jīng)歷過的新鮮事，也可以選擇講述有自己獨特感受的新鮮事，還可以借助圖片或?qū)嵨飦碇v。教師板書：有獨特感受的新鮮事內(nèi)容清楚使用圖片或?qū)嵨锶?、小組交流，全班分享“新鮮事”1.組內(nèi)交流，相互評價（1）教師提出要求：請學(xué)生們讀一讀下面的要求，在組內(nèi)相互講述自己的新鮮事吧！要求：①盡量講述別人可能感興趣的內(nèi)容。②把自己的經(jīng)歷講清楚。③能借助圖片和實物講述。2.全班交流分享。以小組為單位，每個組員輪流上臺講述自己的新鮮事。3.教師總結(jié)：介紹暑假生活，可以先說說自己的暑假生活是什么，具體的經(jīng)過如何，怎么有趣，再說說自己的心情、感受怎樣，還可以講