幼兒園小班音樂《米奇妙妙屋》教案_第1頁
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幼兒園小班音樂《米奇妙妙屋》教案_第3頁
幼兒園小班音樂《米奇妙妙屋》教案_第4頁
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文檔簡介

幼兒園小班音樂《米奇妙妙屋》教案教學(xué)目標(biāo)：1、在尋找米奇妙妙屋的情景中辨別不同的音樂，并能通過動(dòng)作來表現(xiàn)。2、樂意和老師、同伴一起快樂地游戲。教學(xué)準(zhǔn)備：PPT、音樂、視頻教學(xué)課時(shí)：一教時(shí)設(shè)計(jì)思路：我發(fā)現(xiàn)我班幼兒非常喜歡米老鼠這個(gè)動(dòng)畫形象，因此我把動(dòng)畫片《米奇妙妙屋》中出現(xiàn)的米奇人物形象放進(jìn)了游戲中，激發(fā)幼兒的興趣。因此我設(shè)計(jì)了這節(jié)音樂游戲《米奇妙妙屋》，在這個(gè)音樂游戲中，我以去妙妙屋引起幼兒的興趣；然后在玩游戲的過程中讓幼兒傾聽、感受音樂并時(shí)刻引導(dǎo)孩子跟著音樂做動(dòng)作，使幼兒自始至終保持活潑、愉快的積極情緒，真正做到玩中學(xué)、學(xué)中樂。第一環(huán)節(jié)激發(fā)幼兒興趣，請出幼兒熟悉的動(dòng)物朋友—米奇并激發(fā)幼兒去妙妙屋。第二環(huán)節(jié)在去妙妙屋的情景中，引導(dǎo)幼兒辨別不同的音樂并爬過大山、躲過怪獸。本次活動(dòng)幼兒在聽聽、看看、說說、玩玩中感受音樂，理解音樂的內(nèi)容。在玩游戲的過程中時(shí)刻引導(dǎo)孩子跟著音樂做動(dòng)作。第三環(huán)節(jié)分享到達(dá)妙妙屋的快樂。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入，米奇引出活動(dòng)，激發(fā)興趣——小朋友，今天我請來了一位好朋友，是誰？——你們想不想去妙妙屋？一起出發(fā)吧！二、欣賞音樂，感受音樂的不同1、爬山游戲，感受音樂節(jié)奏的快慢——看，前面是什么？——高山擋住了我們?nèi)ッ蠲钗莸穆?，該怎么辦？——米老鼠是怎么樣爬過大山的？（傾聽音樂）——音樂是怎么樣的？為什么音樂比較慢呢？（集體聽音樂嘗試爬山）——米老鼠是怎么樣下山的？（集體聽音樂嘗試下山）——音樂是怎么樣的？為什么音樂很快？小結(jié)：上山時(shí)很累，爬不動(dòng)，所以音樂很慢，下山時(shí)速度很快，所以音樂很快。2、感受音樂，躲怪獸——聽聽看，誰來了？——你為什么覺得是大怪獸來了？——在森林里，有一個(gè)大怪獸，怎樣才能不讓怪獸抓住我們？——躲哪里？——有危險(xiǎn)的時(shí)候要躲起來。怪獸走了，我們繼續(xù)出發(fā)?！w表現(xiàn)。三、分享到達(dá)妙妙屋的

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