2023年遼寧遼河石油職業(yè)技術(shù)學(xué)院招聘教職員工筆試真題_第1頁(yè)
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2023年遼寧遼河石油職業(yè)技術(shù)學(xué)院招聘教職員工筆試真題_第3頁(yè)
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2/2收集整理,僅供參考2023年遼寧遼河石油職業(yè)技術(shù)學(xué)院招聘教職員工筆試真題(滿分100分時(shí)間120分鐘)一、單選題(每題只有一個(gè)正確答案,答錯(cuò)、不答或多答均不得分)1.大學(xué)作為一個(gè)特殊的群體,衡量大學(xué)生心理健康的首要為()。A.智力正常B.情緒健康C.人格完整D.意志健全【答案】:A2.在教育部頒發(fā)的《學(xué)生傷害事故處理辦法》中,規(guī)定“發(fā)生學(xué)生傷害事故,學(xué)校應(yīng)當(dāng)()?!盇.及時(shí)報(bào)告警察B.及時(shí)報(bào)告上級(jí)C.及時(shí)救助受傷害學(xué)生D.及時(shí)保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)【答案】:C3.根據(jù)《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員培訓(xùn)規(guī)劃》,普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員培訓(xùn)規(guī)劃主要任務(wù)不包括()A.建立健全多級(jí)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)B.培訓(xùn)思想政治教育基本能力C.加強(qiáng)基地建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè)D.不斷擴(kuò)大培訓(xùn)覆蓋面【答案】:B4.在高校學(xué)生資助體系中,家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生一般可通過(guò)以下哪項(xiàng)解決生活費(fèi)問(wèn)題?()。A.國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金和勤工助學(xué)B.國(guó)家助學(xué)金和勤工助學(xué)C.國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金和勤工助學(xué)D.國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金和勤工助學(xué)【答案】:B5.設(shè)立獨(dú)立設(shè)置的學(xué)院,其全日制在校學(xué)生計(jì)劃規(guī)模應(yīng)為:()。A.3000人以上B.5000人以上C.2000人以上D.7000人以上【答案】:A6.下列有關(guān)大學(xué)生擺脫自卑心理的表述,錯(cuò)誤的是()。A.合理評(píng)價(jià)B.孤芳自賞C.悅納自己D.自我激勵(lì)【答案】:B7.高等教育促進(jìn)個(gè)體的主體性發(fā)展,主要是指要促進(jìn)人的()和主觀能力的發(fā)展。A.情緒情感B.知識(shí)技能C.社會(huì)認(rèn)知能力D.主體意識(shí)【答案】:D8.以下關(guān)于高校的教學(xué)、科研和社會(huì)服務(wù)三者關(guān)系的結(jié)論中,正確的說(shuō)法是()。A.教學(xué)是重點(diǎn),科研是基點(diǎn),服務(wù)是支點(diǎn)B.教學(xué)是源頭,科研是重點(diǎn),服務(wù)是深化C.教學(xué)是根本,科研是源頭,服務(wù)是深化D.教學(xué)出效益,科研出成果,服務(wù)出課題【答案】:C9.2018年教育部印發(fā)的《新時(shí)代高校教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》中的()是底線,是高校教師不可觸碰的紅線,也是一份“預(yù)防保健手冊(cè)”。A.倡議性規(guī)定B.常規(guī)性規(guī)定C.日常性規(guī)定D.禁行性規(guī)定【答案】:D10.從教師個(gè)體職業(yè)道德形成的角度看,教師的職業(yè)道德首先會(huì)受到()。A.社會(huì)生活和群體的影響B(tài).教育法規(guī)的影響C.教育對(duì)象的影響D.教育原則的影響【答案】:A11.當(dāng)一個(gè)教師經(jīng)常關(guān)注“學(xué)生能否聽(tīng)我的?”“領(lǐng)導(dǎo)同事如何看我?”等問(wèn)題時(shí),說(shuō)明這個(gè)教師處于的專業(yè)發(fā)展階段是()。A.關(guān)注生存階段B.關(guān)注學(xué)生階段C.關(guān)注自我感受階段D.關(guān)注情境階段【答案】:A12.當(dāng)教師非常關(guān)注自己的生存適應(yīng)性時(shí),此教師處于成長(zhǎng)過(guò)程中的()階段。A.關(guān)注發(fā)展B.關(guān)注生存C.關(guān)注情境D.關(guān)注學(xué)生【答案】:B13.在具備一定的學(xué)科知識(shí)之后,()成為影響教師教學(xué)效果的關(guān)鍵性因素。A.教學(xué)監(jiān)控能力B.師愛(ài)C.教學(xué)反思能力D.教師的威嚴(yán)【答案】:A14.在各種類型的高等學(xué)校中,根據(jù)設(shè)立性質(zhì)和經(jīng)費(fèi)來(lái)源,可以將其劃分為()。A.私立高校和公立高校B.重點(diǎn)高校和一般高校C.正規(guī)高等教育機(jī)構(gòu)和非正規(guī)高等教育機(jī)構(gòu)D.普通高校和成人高?!敬鸢浮浚篈15.教師在說(shuō)服教育中,所提供的說(shuō)服信息是真實(shí)的、準(zhǔn)確的、全面的,并且要做到“言必行,行必果”。這一說(shuō)服原則是()。A.針對(duì)性原則B.平等性原則C.開(kāi)放性原則D.可信性原則【答案】:D16.小麗在學(xué)習(xí)時(shí)為了記住數(shù)字、年代等枯燥無(wú)味的知識(shí),常對(duì)其賦予意義從而使記憶更容易。小麗使用的學(xué)習(xí)策略是()。A.記憶術(shù)B.調(diào)節(jié)策略C.聯(lián)想D.組塊化【答案】:A17.在人性的敘述中,認(rèn)為人擁有自覺(jué)和自由以作出人生基本的抉擇的是()。A.認(rèn)知主義B.行為主義C.存在主義D.人本主義【答案】:C18.教師道德評(píng)價(jià)對(duì)其道德品質(zhì)的影響體現(xiàn)在()。A.教師道德評(píng)價(jià)能使教師轉(zhuǎn)變其道德意志B.教師道德評(píng)價(jià)能使教師形成與教師道德品質(zhì)相背的內(nèi)心信念C.教師道德評(píng)價(jià)能使教師自覺(jué)糾正自己的生活行為習(xí)慣D.教師道德行為評(píng)價(jià)可以使教師形成相應(yīng)的善惡觀【答案】:D19.某大學(xué)生熱情易變,活潑好動(dòng),有很高的靈活性,容易適應(yīng)變化的生活條件。該生的氣質(zhì)類型可以歸屬于()。A.膽汁質(zhì)B.黏液質(zhì)C.抑郁質(zhì)D.多血質(zhì)【答案】:D20.()被認(rèn)為是改變態(tài)度的一種方式,即“通過(guò)交換意見(jiàn)、參觀訪問(wèn)、收聽(tīng)廣播、觀看影視、閱讀報(bào)刊等方式改變?nèi)藗兊挠^念和信念的方法”A.說(shuō)服B.威脅C.辯論D.誘導(dǎo)【答案】:A21.記憶過(guò)程包括()。A.識(shí)記、再認(rèn)和遺忘B.再認(rèn)、重現(xiàn)和回憶C.識(shí)記、保持、回憶或再認(rèn)D.識(shí)記、保持和遺忘【答案】:C22.課程性教學(xué)環(huán)節(jié)是()A.軍事訓(xùn)練B.考查考試C.社會(huì)實(shí)踐D.入學(xué)教育【答案】:B23.人際關(guān)系走向終結(jié)的第一步是雙方出現(xiàn)()。A.分歧B.冷漠C.收斂D.逃避【答案】:B24.對(duì)教師正直道德品質(zhì)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是()。A.教師要以自身正直的道德人格力量引導(dǎo)和感召學(xué)生B.教師必須以自己的言行做示范,教育青年學(xué)生本分做人C.正直品德是教師在履行義務(wù)時(shí)的人格特征的表現(xiàn)D.教師要自己認(rèn)真履行道德義務(wù)而少參與進(jìn)違背教師道德的人和事的斗爭(zhēng)【答案】:D25.高等教育心理學(xué)屬于()的分支學(xué)科。A.教育心理學(xué)B.發(fā)展心理學(xué)C.管理心理學(xué)D.普通心理學(xué)【答案】:A26.下列選項(xiàng)中不屬于學(xué)制規(guī)定內(nèi)容的是()。A.學(xué)校性質(zhì)B.入學(xué)條件C.修業(yè)年限D(zhuǎn).課程設(shè)置【答案】:D27.經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)時(shí)間的醞釀,突然發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題解決的途徑和方法,這是創(chuàng)造性問(wèn)題解決的()階段。A.豁然開(kāi)朗階段B.準(zhǔn)備階段C.醞釀階段D.驗(yàn)證階段【答案】:A28.將新學(xué)材料與頭腦中已有知識(shí)聯(lián)系起來(lái)從而增加新信息的意義的深層加工策略是()A.精細(xì)加工策略B.時(shí)間管理策略C.組織策略D.復(fù)述策略【答案】:A29.斯金納的操作性條件作用的基本規(guī)律中,減少不良行為,清除壞習(xí)慣的有效方法是()。A.強(qiáng)化B.消退C.懲罰D.逃避條件作用【答案】:B30.課程管理涵蓋課程開(kāi)發(fā)的全過(guò)程。一般而言,課程管理的基本過(guò)程包括課程審定、課程督導(dǎo)、()和課程更新等四個(gè)部分。A.課表安排B.課綱編寫C.課程評(píng)價(jià)D.課程設(shè)計(jì)【答案】:C31.德育過(guò)程既可以從知或情的培養(yǎng)入手,也可以從意或行的鍛煉開(kāi)始,具有()。A.協(xié)同性B.多開(kāi)端性C.唯一開(kāi)端性D.封閉性【答案】:B32.教育社會(huì)性的最主要表現(xiàn)形式是()。A.社會(huì)制約性B.生物制約性C.心理制約性D.自然制約性【答案】:A33.制定教學(xué)計(jì)劃的出發(fā)點(diǎn),也是實(shí)施教學(xué)計(jì)劃的歸宿的是()A.培養(yǎng)目標(biāo)B.學(xué)年編制C.課程設(shè)置D.時(shí)間分配【答案】:A34.奧爾波特將人格特質(zhì)分為共同特質(zhì)和()。A.中心特質(zhì)B.表面特質(zhì)C.個(gè)人特質(zhì)D.根源特質(zhì)【答案】:C35.有的人對(duì)物體的知覺(jué)傾向于以外部參照作為信息加工的依據(jù),他們?nèi)菀资艿酵鈦?lái)因素的影響和干擾,這種認(rèn)知方式屬于()A.場(chǎng)依存型B.場(chǎng)獨(dú)立型C.發(fā)散型D.沉思型【答案】:A二、多選題(每題有多個(gè)正確答案,錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)36.在處理涉及學(xué)生傷害事故糾紛時(shí),下列說(shuō)法正確的是()A.如果法律與政策有不同提法,應(yīng)該以相關(guān)法律為準(zhǔn)。B.如果法律先后有兩種提法,一般以后制定的法律為準(zhǔn)。C.學(xué)校與學(xué)生之間的問(wèn)題,應(yīng)該以教育部制定的規(guī)章為準(zhǔn)。D.如果法律與政策有不同提法,應(yīng)該以相關(guān)政策為準(zhǔn)?!敬鸢浮浚篈BC37.大學(xué)校園文化的激勵(lì)功能是通過(guò)下列哪幾個(gè)方面實(shí)現(xiàn)的()A.物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)與激勵(lì)B.行為強(qiáng)化與激勵(lì)C.精神嘉獎(jiǎng)與激勵(lì)D.心理滿足與激勵(lì)【答案】:BD38.怎樣預(yù)防校園兇殺及暴力事件()A.細(xì)管理B.常宣傳C.勤警示D.多落實(shí)E.巧溝通【答案】:ABDE39.廉潔從教的內(nèi)容包括()。A.自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣B.不利用職權(quán)之便牟取私利C.堅(jiān)持高尚情操D.發(fā)揮奉獻(xiàn)精神【答案】:ABC40.激勵(lì)應(yīng)遵循的原則有()。A.遞進(jìn)性原則B.多多益善原則C.多樣性原則D.物質(zhì)性原則E.協(xié)調(diào)性原則【答案】:ACE41.針對(duì)有拖延問(wèn)題的大學(xué)生,應(yīng)幫助他們()。A.制定針對(duì)性的行動(dòng)計(jì)劃并堅(jiān)決執(zhí)行B.具體、深入分析拖延的原因C.敢于直面自己,對(duì)最壞的結(jié)果有心理準(zhǔn)備D.培養(yǎng)豁達(dá)的心態(tài)【答案】:AB42.教師與學(xué)生人格平等體現(xiàn)在哪里?()。A.要求學(xué)生作到的教師首先要自己作到,不凌駕于學(xué)生之上B.理解教學(xué)相長(zhǎng)的含義,具有向?qū)W生學(xué)習(xí)的意識(shí)和行為表現(xiàn)。C.不以個(gè)人的權(quán)威或職業(yè)地位掩飾自己,不帶假面具D.和小學(xué)生交流,交談時(shí)要蹲下來(lái)保持平等E.不用高高在上的眼光看待學(xué)生【答案】:ABCDE43.學(xué)生跳樓自殺事故的預(yù)防措施有哪些?()A.做好預(yù)防自殺的宣傳教育B.建立良好的人際關(guān)系C.加強(qiáng)心理輔導(dǎo)D.社會(huì)奉獻(xiàn)愛(ài)心E.減輕外在壓力F.避免學(xué)生認(rèn)知絕對(duì)化【答案】:ABCDEF44.中世紀(jì)大學(xué)采用的主要教學(xué)方法有()。A.練習(xí)法B.辯論法C.自學(xué)法D.講授法【答案】:ABD45.對(duì)成功或失敗進(jìn)行歸因時(shí),屬于不可控制的因素有()A.運(yùn)氣B.任務(wù)難度C.能力D.努力【答案】:ABC46.現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)根據(jù)不同知識(shí)的心理表征方式,將知識(shí)分為哪兩大類?()A.陳述性知識(shí)B.動(dòng)作性知識(shí)C.形象性知識(shí)D.程序性知識(shí)【答案】:AD47.教師與同事彼此溝通,可以促進(jìn)()A.思維創(chuàng)新B.心理支持C.團(tuán)結(jié)合作D.集體智慧【答案】:ABD48.為了避免意義學(xué)習(xí)中的機(jī)械學(xué)習(xí),教師在教學(xué)中應(yīng)該做到()A.以學(xué)生智力和知識(shí)發(fā)展水平為基礎(chǔ)B.精心組織教材,使教材知識(shí)具有邏輯意義C.考核的重點(diǎn)放在學(xué)生是否正真了解教材內(nèi)容上D.在教新知識(shí)之前先復(fù)習(xí)或回憶有關(guān)的舊知識(shí)【答案】:ABCD49.大學(xué)生情緒情感的特征包括()。A.強(qiáng)烈性與敏感性并存B.外顯性與內(nèi)隱性并存C.穩(wěn)定性與波動(dòng)性并存D.豐富性與狹隘性并存【答案】:ABCD50.以下哪些現(xiàn)象反映的是社會(huì)知覺(jué)印象效應(yīng)中的暈輪效應(yīng)?()A.愛(ài)屋及烏B.第一印象C.以貌取人D.厭惡和尚,恨及袈裟【答案】:ACD51.職業(yè)權(quán)力有諸多特點(diǎn),與職業(yè)道德建設(shè)關(guān)系密切的特點(diǎn)主要是職業(yè)權(quán)力的()。A.權(quán)威性B.隱蔽性C.利己性D.固定性【答案】:ABC52.我國(guó)高等學(xué)校的內(nèi)部治理主要包括()。A.高校管理人員改進(jìn)治理B.學(xué)科加強(qiáng)治理C.教育行政部門保障高校自主辦學(xué)D.教師參與

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