2022年廣東省廣州市南沙區(qū)中考語文一模試卷

第1頁（共1頁）2022年廣東省廣州市南沙區(qū)中考語文一模試卷第一部分積累與運(yùn)用。（共24分）一、（16分）1．（2分）下列詞語中，每對加點(diǎn)字的讀音都相同的一項(xiàng)是（）A．和藹/霧靄濡養(yǎng)/婦孺皆知 B．拘泥/泥濘抽搐/養(yǎng)精蓄銳 C．著落/執(zhí)著緋紅/匪夷所思 D．屏障/屏息拮據(jù)/引經(jīng)據(jù)典2．（2分）下列詞語中，沒有錯別字的一項(xiàng)是（）A．狡辨喃喃自語抉擇無精打彩 B．馳騁如雷貫耳寒噤與日具增 C．浮躁躡手躡腳擦拭不攻自破 D．蠕動穿流不息演繹嘩眾取寵3．（2分）下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．媽媽經(jīng)常教育我寫字、看書時(shí)一定要正襟危坐，且確保眼睛距離書本要一尺遠(yuǎn)。 B．為了鼓勵孩子們一意孤行重視消防安全，消防員給孩子們帶來了一場精彩的講座。 C．專家的解釋通過媒體傳播后，很多被誤導(dǎo)的公眾大徹大悟，立刻對謠言說“不”。 D．昔日風(fēng)沙成患的不毛之地變成了今日草木蔥蘢的塞上綠洲，綠水青山成了金山銀山。4．（2分）下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A．以體育為媒介，本屆冬奧會展現(xiàn)人類跨越分歧、增進(jìn)團(tuán)結(jié)、共度時(shí)艱。 B．學(xué)校要緊緊圍繞減負(fù)要求為中心，扎實(shí)做好作業(yè)管理、加強(qiáng)課后服務(wù)等工作。 C．孩子有負(fù)面情緒時(shí)，家長切忌不可“火上澆油”，要耐心傾聽，及時(shí)疏導(dǎo)。 D．疫情之下，生活必需品供應(yīng)是否充足，價(jià)格是否穩(wěn)定，成為市民群眾格外關(guān)注的話題。5．（6分）學(xué)校組織開展一次“低碳生活、綠色環(huán)?！敝黝}宣傳活動，你和同學(xué)們參與其中。（1）上網(wǎng)瀏覽相關(guān)資料時(shí)，你看到了如下材料：工廠粗大的水管，排出帶泡沫的廢水；輪船上的人們談笑風(fēng)生，食品包裝順著指尖很自然地滑入水中；公園里散步的人們經(jīng)過池塘邊，總有一口痰、幾塊土落進(jìn)水里；夏天，孩子們拿著水槍，奔跑著，追逐著，鬧得渾身是水……水在哭泣。水，很渴。讀完以上材料，請你撰寫宣傳標(biāo)語。（2）下面是小組成員寫的采訪提綱，請你從“提問技巧”的角度對采訪問題做出評析。采訪提綱采訪對象王浩：我國水文水資源專家、中國工程院院士采訪目的了解中國的地下水污染情況采訪方式訪談、錄像拍攝采訪問題問題1：王老師，您是研究地下水的權(quán)威專家，您能介紹一下我國地下水的現(xiàn)狀嗎？問題2：王老師，您剛才提到地下水正遭受著越來越嚴(yán)重的污染，地下水受污染后硬度過高，那水中的魚、蝦之類的您會吃嗎？6．（2分）校合唱團(tuán)準(zhǔn)備演唱《未來地球》，請你補(bǔ)寫下面歌詞。你想給未來的地球留下什么？是留下一棵樹，還是留下一朵花？是①，還是②？啊，你說，我說，他說：給未來留下一個更美的地球，和一首綠色和平的歌！二、（8分）7．（8分）古詩文默寫。（1）根據(jù)課文，補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。①，飛鳥相與還。（陶淵明《飲酒（其五）》）②四面歌殘終破楚，。（秋瑾《滿江紅》）③，無案牘之勞形。（劉禹錫《陋室銘》）④，歸去，也無風(fēng)雨也無晴。（蘇軾《定風(fēng)波》）⑤先帝知臣謹(jǐn)慎，。（諸葛亮《出師表》）⑥一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，。（《＜論語＞十二章》）（2）某同學(xué)收集了描寫邊塞風(fēng)光的詩文，請你根據(jù)批注，完成表格。題目作者描寫邊塞風(fēng)光的句子批注《使至塞上》王維大漠孤煙直，長河落日圓大漠孤煙，長河落日。《夜上受降城聞笛》李益①，。沙漠似雪，月光如霜。《白雪歌送武判官歸京》岑參②，。一夜冬風(fēng)，雪壓枝頭。第二部分閱讀與鑒賞（共46分）三、（16分）8．（8分）閱讀下面的文段，完成問題。醉翁亭記歐陽修環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂亦無窮也。至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥。釀泉為酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。（1）下列句子中，加點(diǎn)字的意義相同的一組是A.至于負(fù)者歌于途/負(fù)篋曳屣B.太守與客來飲于此/未復(fù)有能與其奇者C.名之者誰/有仙則名D.四時(shí)之景不同/至若春和景明（2）把下列句子翻譯成現(xiàn)代文。①野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰。②人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也（3）下列對選文內(nèi)容的理解不正確的一項(xiàng)是A.文章開篇全景呈現(xiàn)，之后層層推近，于“峰回路轉(zhuǎn)”處推出主景——醉翁亭。B.文章第2、3、4段開頭的“若夫”“至于”“已而”起到了標(biāo)記語意轉(zhuǎn)接的作用。C.文章多處提到了“樂”，其中“人知從太守游而樂”表達(dá)了太守與民同樂的情懷。D.文章中有一些短語已經(jīng)變成了成語，如峰回路轉(zhuǎn)、醉翁之意不在酒、水落石出等。9．（4分）閱讀下面的文段，然后回答問題。衛(wèi)懿公喜鶴，鶴有飾以文繡而乘軒者。賦斂繁多而不顧其民，貴優(yōu)①而輕大臣。群臣或諫，則面叱之。及翟伐衛(wèi)，寇挾城堞②矣，衛(wèi)君垂泣而拜其臣民曰：“寇迫矣，士民其勉之?！笔棵裨唬骸熬嗍咕F優(yōu)，將君之愛鶴，以為君戰(zhàn)矣。我儕棄人也，安能守戰(zhàn)？”乃潰門而出走，翟寇遂入，衛(wèi)君奔死，遂喪其國。（選自《賈誼新書?卷六?春秋》）注釋：①優(yōu)：演戲的伶人。②城堞：城上的女墻。堞（dié）。（1）解釋下列加點(diǎn)詞語。①賦斂繁多而不顧其民②乃潰門而出走（2）結(jié)合選文談?wù)勑l(wèi)國滅亡的原因。10．（4分）閱讀下面這首詩，回答問題。江城子?密州出獵蘇軾老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。（1）這首詞的上闋描繪了一個怎樣的場面？（2）請從用典的角度賞析“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”。四、（30分）11．（13分）閱讀下面文字，完成問題。【新聞發(fā)布】中國自然資源報(bào)記者從中國科學(xué)院深?？茖W(xué)與工程研究所獲悉，4月2日下午，該所“探索一號”科考船完成2020年度首個科考航次返回海南三亞。作為該航次重要成果之一，我國科研人員在南海海底發(fā)現(xiàn)一個鯨落生態(tài)系統(tǒng)。這是我國科學(xué)家第一次發(fā)現(xiàn)該類型的生態(tài)系統(tǒng)，體現(xiàn)了我國在深海探測技術(shù)方面的快速發(fā)展，對于認(rèn)識海洋生態(tài)系統(tǒng)如何維持深海生命的機(jī)制、促進(jìn)我國深海生物多樣性資源的保護(hù)與利用意義重大。據(jù)悉，本航次執(zhí)行了南方海洋科學(xué)與工程廣東省實(shí)驗(yàn)室（珠海）“深海生命與生態(tài)過程”創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)承擔(dān)的“西太平洋典型海山生態(tài)系統(tǒng)的關(guān)鍵過程及驅(qū)動機(jī)制”項(xiàng)目。其間，科研人員在南海海底發(fā)現(xiàn)了一個約3米長的鯨落。航次首席科學(xué)家、中山大學(xué)謝偉副教授介紹，此次發(fā)現(xiàn)的鯨落，附近有數(shù)十只白色鎧甲蝦、紅蝦以及數(shù)只鼬鳚魚，尾部甚至可以觀察到有鼬鳚魚在撕扯肌肉。這表明它尚處在第一個階段，推測很有可能是一只死亡不久的鯨，具有長期觀測的價(jià)值。（2020﹣04﹣09來源：中國自然資源報(bào)網(wǎng)）【科普一下】什么是“鯨落”？“鯨落”從字面上理解，就是鯨死亡后沉入海底的意思。在研究中，鯨的尸體、墜落的過程以及形成的海洋生態(tài)系統(tǒng)等，被生物學(xué)界統(tǒng)稱為“鯨落”。鯨一直有著“海上霸主”的威名，它的死亡甚至也足以成為一場盛大的獻(xiàn)祭。如果把深海的海底比作荒漠，與深海熱液、冷泉一樣，鯨落如同荒漠中的“綠洲”。（2020﹣4﹣16來源：科技日報(bào)）【熱點(diǎn)一】“鯨落”是如何形成的？TS16航次科考隊(duì)隊(duì)員、海南熱帶海洋學(xué)院生態(tài)環(huán)境學(xué)院教授趙牧秋向記者描述了鯨落的4個階段。首先，鯨沉入海底時(shí)，最初尸體上的大量蛋白質(zhì)和有機(jī)物會吸引鯊魚、盲鰻、甲殼類生物前來。它們以鯨落中的柔軟組織為食，如果鯨的體型足夠龐大，鯨落上的蛋白質(zhì)可供這些生物食用4～24個月之久。另外，鯨脂的熱量極高，在鯨落被海洋生物們完全吞食、分解的漫長過程中，肥膩的鯨脂包含的能源會細(xì)水長流地變成推動海底生態(tài)圈運(yùn)轉(zhuǎn)的“燃料”。接下來，輪到一些多毛類和甲殼類無脊椎動物登場。這些“機(jī)會主義者”能夠在短期內(nèi)適應(yīng)所處環(huán)境而快速繁殖。它們一邊從鯨落中獲取食物，一邊又將其作為居住場所，在這里繁衍生息。隨后，大量厭氧細(xì)菌會在鯨落中滋生、蔓延。它們進(jìn)入鯨骨和其他組織，分解其中的脂類，并與海水中溶解的硫酸鹽結(jié)合產(chǎn)生硫化氫?；茏责B(yǎng)細(xì)菌則將這些硫化氫作為能量的來源，利用水中溶解的氧將硫化氫氧化以獲得能量，與化能自養(yǎng)細(xì)菌共生的生物也因此有了重要的能量補(bǔ)充。最后，當(dāng)有機(jī)物質(zhì)被消耗殆盡，鯨骨的礦物遺骸又會以礁巖形式成為生物們的聚居地，比如，充滿生機(jī)的珊瑚礁。（2020﹣4﹣16來源：科技日報(bào)）【熱點(diǎn)二】自然鯨落的數(shù)量為什么如此稀少？自1977年，美國海軍的潛水艇第一次在深海中發(fā)現(xiàn)了鯨的骨架，隨后直到1987年，美國科學(xué)家克雷格?史密斯才在人類歷史上第一次發(fā)現(xiàn)鯨尸體形成的生物群落。直到現(xiàn)在，人類所發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)代自然鯨落的數(shù)量，不超過50個。生命消亡每天都在發(fā)生，但是為什么人們發(fā)現(xiàn)的自然鯨落的數(shù)量如此稀少？首先，隨著全球氣候的變化及人類活動的影響，鯨被捕殺或者由于受到聲吶干擾而擱淺的數(shù)量增多，海洋中鯨類數(shù)目急劇減少，鯨落也變得稀少。其次，山東大學(xué)海洋學(xué)院教授、世界自然保護(hù)同盟鯊魚專家組委員王亞民表示，鯨落是一種偶發(fā)的自然現(xiàn)象，在海洋生態(tài)系統(tǒng)中屬于比較特殊的存在。由于無法及時(shí)預(yù)測一頭鯨什么時(shí)候會死，什么時(shí)候會沉入深海海底，因此，鯨落的發(fā)現(xiàn)除了與深潛科學(xué)技術(shù)發(fā)展水平相關(guān)，還有很大的偶然性。（2020﹣4﹣16來源：科技日報(bào)）（1）以下關(guān)于“鯨落”的表述，符合文意的一項(xiàng)是A.生物界統(tǒng)稱的“鯨落”比字面理解的意義豐富，是指鯨死亡后墜落的過程。B.我國在深海探測技術(shù)方面快速發(fā)展，因此科研人員在南海海底發(fā)現(xiàn)了鯨落。C.我國科研人員發(fā)現(xiàn)的鯨落很可能是一只死亡不久的鯨，具有長期觀測價(jià)值。D.人類發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)代自然鯨落的數(shù)量很少，這是全球氣候變化及人類活動的原因。（2）以下關(guān)于“鯨落”的形成，符合文意的一項(xiàng)是A.鯨落沉入海底后，鯨落上的蛋白質(zhì)可供鯊魚、盲鰻等生物食用4～24個月。B.多毛類和甲殼類無脊椎動物從鯨落中獲取食物的同時(shí)，又將其作為居住場所。C.厭氧菌分解鯨落中的脂類，產(chǎn)生能量，使化能自養(yǎng)菌及其共生生物得到能量補(bǔ)充。D.當(dāng)有機(jī)物質(zhì)被消耗殆盡后，鯨骨會成為生物們的聚居地，形成充滿生機(jī)的珊瑚礁。（3）以下關(guān)于文章內(nèi)容的理解和推斷，不符合文意的一項(xiàng)是A.一鯨落，萬物生，對漆黑的深海而言，鯨落是一份極其貴重的禮物。B.從發(fā)現(xiàn)鯨的骨架到發(fā)現(xiàn)鯨尸體形成的生物群落，科學(xué)家們前后經(jīng)歷了十年。C.鯨落是一種偶發(fā)的自然現(xiàn)象，并不是所有的海洋環(huán)境都能夠形成自然鯨落。D.鯨落從形成到完全分解期間，其所在地的環(huán)境和生物種群的分布會發(fā)生改變。（4）結(jié)合材料，概括“鯨落”的價(jià)值和意義。12．（17分）閱讀下面文字，完成問題。記憶中的那碗湯圓畢飛宇我不記得是什么時(shí)候了，總之，那一天我得到了一碗湯圓。但我們鄉(xiāng)下人要土氣一些，把湯圓叫作“圓子”。我的碗里一共有4個圓子，后來，有幾個大人又給了我一些，我把它們都吃光了。以我當(dāng)年的年紀(jì)，我的母親認(rèn)為，我吃下去的數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我的實(shí)際能力，所以，她不停地重復(fù)，她的兒子“愛吃圓子”，“他吃了8個”。后來，大家都知道了，我自己也知道了，我愛吃圓子，一頓可以吃8個。我相信吃酒席大致也是這樣。如果你在某一場酒席上喝了一斤酒，人們就會記住，還會不停地傳播：某某某能喝，有一斤的量。記憶都有局限，記憶都有它偏心的選擇——人們能記住你與酒的關(guān)系，卻時(shí)常會忽略你與馬桶的關(guān)系。直到現(xiàn)在，我都快五十了，我的母親都認(rèn)定了她的兒子“愛吃圓子”。我其實(shí)不喜歡。在那樣一個年代，在“吃”這個問題上，愛和不愛是一個根本不存在的問題，首要的問題是“有”。在“有”的時(shí)候，一個孩子只有一個態(tài)度，或者說一個行為：能吃就吃。這句話還可以說得更露骨一點(diǎn)：逮住一頓是一頓。我還想告訴我的母親，其實(shí)那一次我吃傷了。很抱歉，“吃傷了”是一件很讓人難為情的事，可我會原諒自己。在那樣的年代，有機(jī)會的話，我相信所有的孩子都會吃傷。我為什么至今還能記得那碗湯圓呢？倒不是因?yàn)槲摇俺詡恕?，首要的原因是因?yàn)闇珗A屬于“好吃的”。吃好吃的，在當(dāng)時(shí)這樣的機(jī)會并不多。我的父親有一句口頭禪，說的就是“好吃”與“記憶”的關(guān)系：餓狗記得千年屎。那碗湯圓離我才40多年呢，960年之后我也未必能夠忘記?！昂贸缘摹庇惺裁纯烧f的嗎？有。我們村有一個很特殊的風(fēng)俗，在日子比較富裕的時(shí)候，如果哪一家做了“好吃的”，關(guān)起門來獨(dú)享是一件十分不得體的事情，是要被人瞧不起的。我這么說也許有人要質(zhì)疑：你不說你們家做了“好吃的”，人家怎么知道呢？這么說的人一定沒有過過苦日子。我要告訴大家，人的嗅覺是十分神奇的，在你營養(yǎng)不良的時(shí)候，你的基因會變異，你的嗅覺會變得和狗的嗅覺一樣靈敏。這么說吧，你家在村東，如果你家的鍋里燒了紅燒肉，村子西邊的鼻子會因?yàn)槟銈兗业臓t火而亢奮——除非你生吃。所以，鄉(xiāng)下人永遠(yuǎn)都不會去燒單純的紅燒肉，他們只會做青菜燒肉、蘿卜燒肉、芋頭燒肉，一做就是滿滿的一大鍋。為什么要這么做呢？要送。左邊的鄰居家送一碗，右邊的鄰居家送一碗，三舅媽家送一碗，陳先生（我母親）家送一碗。因?yàn)橛星嗖?、蘿卜和芋頭墊底，好辦了，肉就成了一點(diǎn)“意思”，點(diǎn)綴在最上頭。我們鄉(xiāng)下人就是這樣的，也自私，也狠毒，但是，因?yàn)轱L(fēng)俗，大家都有一個思維上的慣性：自己有一點(diǎn)兒好的馬上就會想起別人。它是普遍的，常態(tài)的。這個別人當(dāng)然也包括我們這家外來戶。柴可夫斯基有一首名曲，《如歌的行板》。它脫胎于一首西亞的民歌，作者不詳。這首歌我引用過好幾次了，我還是忍不住，決定再一次引用它。它是這么唱的：瓦尼亞將身坐在沙發(fā)，酒瓶酒杯手中拿。他還沒有倒?jié)M半杯酒，就叫人去喊卡契卡。這首歌的旋律我很早就熟悉了，但是，第一次讀到歌詞是在1987年的冬天。那一年，我大學(xué)畢業(yè)，一個人在宿舍。讀到最后一句的時(shí)候，幾乎沒有過渡，我的眼淚奪眶而出。我不需要回憶，不需要。往事歷歷在目。在我的村莊，在那樣一個艱難的時(shí)刻，偉大而溫潤的中國鄉(xiāng)村傳統(tǒng)依然沒有泯滅，它在困厄地流淌，延續(xù)：每一個鄉(xiāng)親都是瓦尼亞，每一個鄉(xiāng)親都是卡契卡。我就是卡契卡，可我還沒有來得及做瓦尼亞，我就離開了我的村莊。這是我欠下的。很可惜，在我還沒有離開鄉(xiāng)村的時(shí)候，這個風(fēng)俗已經(jīng)出現(xiàn)了衰敗的態(tài)勢，最終徹底沒落了。風(fēng)俗和法律沒有關(guān)系，可我愿意這樣解釋風(fēng)俗和法律的關(guān)系——風(fēng)俗是最為親切的法律，而法律則是最為彪悍的風(fēng)俗。風(fēng)俗在一頭，法律在另一頭。一個時(shí)代或一個民族的好和壞不是從一頭開始的，好，從兩頭開始好；壞，也是從兩頭開始壞。在任何時(shí)候，好風(fēng)俗的喪失都是一件危險(xiǎn)的事，這不是我危言聳聽。分享，多么芬芳的一個東西，它哪里去了呢？“一塊給狗的骨頭不是慈善，一塊與狗分享的骨頭才是慈善。”這句話是杰克?倫敦說的。我讀到這句話的時(shí)候正是大學(xué)的二年級，在揚(yáng)州師范學(xué)院的圖書館里頭。這句話至今還像骨頭一樣生長在我的肉里頭。杰克?倫敦揭示了分享的本質(zhì)，分享源于慈善，體現(xiàn)為慈善。我要感謝杰克?倫敦，他在我的青年時(shí)代給我送來了最為重要的一個詞：分享。此時(shí)此刻，我愿意與所有的朋友分享這個詞：分享。這個詞可以讓一個男孩迅速地成長為一個男人——他曾經(jīng)夢想著獨(dú)自抱著一根甘蔗，從清晨啃到黃昏。如果有一天，即便我的身體里頭只剩下最后一根骨頭，這一根骨頭也足以支撐起我的人生。這不是因?yàn)槲腋呱?，不是，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有那么高尚。但是，因?yàn)橛刑嗵嗟娜撕臀曳窒磉^他們的骨頭，我自然有分享的愿望?！霸竿庇兴倪壿嬓院蛡鬟f性，愿望就是動作——父親抱過我，我就喜歡抱兒子。兒子也許不愿意抱我，可這沒有什么可以抱怨的，因?yàn)樗膽牙飳⑹俏业膶O子。是的，所謂的世世代代，就是這么一回事。我很高興地注意到一個現(xiàn)象，“分享”這個詞的使用率正在上升。我渴望著有那么一天，“分享”終于成為漢語世界里使用率最高的一個詞，而“分享”也真的成為我們切實(shí)可感的“民風(fēng)”。（摘自人民文學(xué)出版社《蘇北少年“堂吉河德”》一書）（1）下列對文章的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是A.“我”小時(shí)候一頓吃了8個湯圓，是因?yàn)樵谀莻€貧窮的年代，湯圓有的吃就吃。B.鄉(xiāng)下人永遠(yuǎn)不會去燒單純的紅燒肉，是因?yàn)榇蠹易运?、狠毒，并不愿意與人分享。C.風(fēng)俗和法律沒有邏輯關(guān)系，作者認(rèn)為兩者的好壞同時(shí)影響著一個時(shí)代或者一個民族。D.分享是一種慈善，有它的邏輯性和傳遞性，作者希望大家切實(shí)行動，讓分享成為風(fēng)尚。（2）文章第七自然段引用了柴可夫斯基的名曲《如歌的行板》。請結(jié)合文章內(nèi)容，分析這樣寫的好處。（3）結(jié)合文段，從修辭的角度分析句子的表達(dá)效果。分享，多么芬芳的一個東西，它到哪里去了呢？（4）結(jié)合全文，說說你對“風(fēng)俗”的理解。第三部分寫作（50分）五、（50分）13．（50分）請以《矛盾過后》為題，寫一篇文章。要求：①文體自選（詩歌除外）②600以上。③文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學(xué)校名稱。六、附加題。（8分）14．（2分）根據(jù)下面兩段人物描寫，寫出作品中對應(yīng)的人物名字或稱呼。①面對巨大的鯊魚，他立即俯下身體，以無比的沉著鎮(zhèn)靜等待著朝他猛撲過來的那頭可怕的巨鯨，他敏捷地一閃，躲過了鯊魚的攻擊，他已將匕首刺中鯊魚的腹部?！謇?凡爾納《海底兩萬里》②他喉嚨里的痰響得一進(jìn)一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來，伸著兩個指頭?！獏蔷磋鳌度辶滞馐贰?5．（2分）在閱讀《駱駝祥子》時(shí)，我們可以通過瀏覽，把握主要情節(jié)。請你補(bǔ)充下列表格?！叭鹑洹敝饕楣?jié)一起①一落不到半年，軍閥亂兵搶走了祥子的車并讓他作苦力。理想第一次破滅。二起把駱駝賣了，在曹先生家拉包月，開始第二次為買車而沒命地賺錢。二落②三起和虎妞結(jié)婚?；㈡橄樽淤I了一輛二手車，祥子又開始了新的生活。三落虎妞因難產(chǎn)而死，祥子賣車變喪事，同時(shí)拒絕了小福子。16．（4分）詩和散文雖文體不同，但都注重情感的表達(dá)。請你從《朝花夕拾》《艾青詩選》中任選一部，結(jié)合作品中的典型片段，說說作者表達(dá)的情感。

2022年廣東省廣州市南沙區(qū)中考語文一模試卷第一部分積累與運(yùn)用。（共24分）一、（16分）1．（2分）下列詞語中，每對加點(diǎn)字的讀音都相同的一項(xiàng)是（）A．和藹/霧靄濡養(yǎng)/婦孺皆知 B．拘泥/泥濘抽搐/養(yǎng)精蓄銳 C．著落/執(zhí)著緋紅/匪夷所思 D．屏障/屏息拮據(jù)/引經(jīng)據(jù)典【分析】本題考查基礎(chǔ)字詞的字音。解答此類題型時(shí)，一方面要注意在平時(shí)的學(xué)習(xí)中打好字詞基礎(chǔ)，另一方面在答題時(shí)要認(rèn)真審題，仔細(xì)辨析?！窘獯稹緼.每對讀音都相同，ǎi/ǎirú/rú。B.每對讀音都不同，nì/níchù/xù。C.有一對讀音不同，zhuó/zhuófēi/fěi。D.每對讀音都不同，píng/bǐngjū/jù。故選：A。2．（2分）下列詞語中，沒有錯別字的一項(xiàng)是（）A．狡辨喃喃自語抉擇無精打彩 B．馳騁如雷貫耳寒噤與日具增 C．浮躁躡手躡腳擦拭不攻自破 D．蠕動穿流不息演繹嘩眾取寵【分析】本題考查易錯的字形。作答此題，首先要認(rèn)真閱讀題目，然后根據(jù)自己的日常積累判斷加點(diǎn)字的字形是否正確。遇到記憶模糊、不確定的字詞，可以采用排除法排除選項(xiàng)，得出正確答案?！窘獯稹緼.有誤，“狡辨”的“辨”應(yīng)寫作“辯”；“無精打彩”的“彩”應(yīng)寫作“采”。B.有誤，“與日具增”的“具”應(yīng)寫作“俱”。C.正確。D.有誤，“穿流不息”的“穿”應(yīng)寫作“川”。故選：C。3．（2分）下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．媽媽經(jīng)常教育我寫字、看書時(shí)一定要正襟危坐，且確保眼睛距離書本要一尺遠(yuǎn)。 B．為了鼓勵孩子們一意孤行重視消防安全，消防員給孩子們帶來了一場精彩的講座。 C．專家的解釋通過媒體傳播后，很多被誤導(dǎo)的公眾大徹大悟，立刻對謠言說“不”。 D．昔日風(fēng)沙成患的不毛之地變成了今日草木蔥蘢的塞上綠洲，綠水青山成了金山銀山?！痉治觥勘绢}考查成語使用正誤的辨析。解答此題，平時(shí)要有大量的成語積累，還要結(jié)合句意表述，從詞性、詞義輕重、感情色彩、習(xí)慣用法等多方面考慮，確定正確選項(xiàng)。成語運(yùn)用的常見錯誤有以下幾種：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯對象、語境不符等。【解答】A.有誤，“正襟危坐”意思是整好衣襟，端端正正地坐著。形容嚴(yán)肅、恭敬或拘謹(jǐn)?shù)臉幼?。本句是表達(dá)看書時(shí)要坐姿端正，“正襟危坐”與語境不符。B.有誤，“一意孤行”指不接受別人的勸告，頑固地按照自己的主觀想法去做，含貶義。用來表達(dá)孩子們對消防知識重視不恰當(dāng)。C.有誤，“大徹大悟”意思是形容徹底醒悟，多用于形容思想觀念的革新。用于表達(dá)公眾對謠言的態(tài)度轉(zhuǎn)變，用錯了對象。D.正確。故選：D。4．（2分）下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A．以體育為媒介，本屆冬奧會展現(xiàn)人類跨越分歧、增進(jìn)團(tuán)結(jié)、共度時(shí)艱。 B．學(xué)校要緊緊圍繞減負(fù)要求為中心，扎實(shí)做好作業(yè)管理、加強(qiáng)課后服務(wù)等工作。 C．孩子有負(fù)面情緒時(shí)，家長切忌不可“火上澆油”，要耐心傾聽，及時(shí)疏導(dǎo)。 D．疫情之下，生活必需品供應(yīng)是否充足，價(jià)格是否穩(wěn)定，成為市民群眾格外關(guān)注的話題。【分析】本題考病句的辨析。常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語序混亂、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明、語言贅余等。先通讀所有句子，憑語感判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當(dāng)，找出病因?！窘獯稹緼．有誤，成分殘缺，可在句末加“的精神”；B．有誤，句式雜糅，將“為中心”刪去，“扎實(shí)做好作業(yè)管理、加強(qiáng)課后服務(wù)等工作”結(jié)構(gòu)混亂，將“加強(qiáng)”刪去；C．有誤，否定不當(dāng)，刪去“不可”；D．正確。故選：D。5．（6分）學(xué)校組織開展一次“低碳生活、綠色環(huán)?！敝黝}宣傳活動，你和同學(xué)們參與其中。（1）上網(wǎng)瀏覽相關(guān)資料時(shí)，你看到了如下材料：工廠粗大的水管，排出帶泡沫的廢水；輪船上的人們談笑風(fēng)生，食品包裝順著指尖很自然地滑入水中；公園里散步的人們經(jīng)過池塘邊，總有一口痰、幾塊土落進(jìn)水里；夏天，孩子們拿著水槍，奔跑著，追逐著，鬧得渾身是水……水在哭泣。水，很渴。讀完以上材料，請你撰寫宣傳標(biāo)語。（2）下面是小組成員寫的采訪提綱，請你從“提問技巧”的角度對采訪問題做出評析。采訪提綱采訪對象王浩：我國水文水資源專家、中國工程院院士采訪目的了解中國的地下水污染情況采訪方式訪談、錄像拍攝采訪問題問題1：王老師，您是研究地下水的權(quán)威專家，您能介紹一下我國地下水的現(xiàn)狀嗎？問題2：王老師，您剛才提到地下水正遭受著越來越嚴(yán)重的污染，地下水受污染后硬度過高，那水中的魚、蝦之類的您會吃嗎？【分析】（1）本題考查擬寫宣傳標(biāo)語。根據(jù)材料內(nèi)容可知，要寫的標(biāo)語應(yīng)該與“水污染”有關(guān)，我們應(yīng)該保護(hù)水資源免受污染，據(jù)此寫即可。言簡意賅。表達(dá)清晰，有宣傳性。（2）本題考查對采訪問題的評析。要求從“提問技巧”角度分析。提問技巧：采訪者可以通過寒暄等方式拉近與被采訪者的距離，提問要有邏輯性，可以由淺入深，也可以由主及次。提問應(yīng)簡潔清晰，盡量不用長句，不用有歧義的句子，少用否定語氣。問題1中“王老師，您是研究地下水的權(quán)威專家，您能介紹一下我國地下水的現(xiàn)狀嗎”，通過寒暄方式提出問題，提問清晰，指向明確；問題2“那水中的魚、蝦之類的您會吃嗎”這句話有點(diǎn)偏離采訪目的——了解中國的地下水污染情況；并且這個問題讓人很尷尬，顯得突兀?！窘獯稹看鸢福海?）示例：保護(hù)水利環(huán)境刻不容緩！（2）問題1通過寒暄方式提出問題，提問清晰，指向明確；問題2有點(diǎn)偏離采訪目的；并且這個問題讓人很尷尬，顯得突兀。6．（2分）校合唱團(tuán)準(zhǔn)備演唱《未來地球》，請你補(bǔ)寫下面歌詞。你想給未來的地球留下什么？是留下一棵樹，還是留下一朵花？是①一片海，還是②一滴水？啊，你說，我說，他說：給未來留下一個更美的地球，和一首綠色和平的歌！【分析】本題考查句子的補(bǔ)寫。注意理解語段的整體意思，扣住中心補(bǔ)寫，并注意前后句子間的銜接?！窘獯稹扛鶕?jù)詩歌的內(nèi)容，表達(dá)的是“環(huán)保”的主題，表達(dá)對人類生存環(huán)境的呵護(hù)即可。根據(jù)“是留下一棵樹，還是留下一朵花”，可知①②處填寫的內(nèi)容應(yīng)是整體與部分的關(guān)系。此題答案不唯一，合理即可。答案：①一片海②一滴水二、（8分）7．（8分）古詩文默寫。（1）根據(jù)課文，補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。①山氣日夕佳，飛鳥相與還。（陶淵明《飲酒（其五）》）②四面歌殘終破楚，八年風(fēng)味徒思浙。（秋瑾《滿江紅》）③無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。（劉禹錫《陋室銘》）④回首向來蕭瑟處，歸去，也無風(fēng)雨也無晴。（蘇軾《定風(fēng)波》）⑤先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。（諸葛亮《出師表》）⑥一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。（《＜論語＞十二章》）（2）某同學(xué)收集了描寫邊塞風(fēng)光的詩文，請你根據(jù)批注，完成表格。題目作者描寫邊塞風(fēng)光的句子批注《使至塞上》王維大漠孤煙直，長河落日圓大漠孤煙，長河落日?！兑股鲜芙党锹劦选防钜姊倩貥贩迩吧乘蒲?，受降城外月如霜。沙漠似雪，月光如霜。《白雪歌送武判官歸京》岑參②忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。一夜冬風(fēng)，雪壓枝頭?！痉治觥勘绢}考查學(xué)生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結(jié)合語境填充?！窘獯稹看鸢福海?）①山氣日夕佳②八年風(fēng)味徒思浙（注意“浙”的書寫）③無絲竹之亂耳④回首向來蕭瑟處（注意“蕭瑟”的書寫）（2）①回樂峰前沙似雪，受降城外月如霜②忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開第二部分閱讀與鑒賞（共46分）三、（16分）8．（8分）閱讀下面的文段，完成問題。醉翁亭記歐陽修環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂亦無窮也。至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥。釀泉為酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。（1）下列句子中，加點(diǎn)字的意義相同的一組是AA.至于負(fù)者歌于途/負(fù)篋曳屣B.太守與客來飲于此/未復(fù)有能與其奇者C.名之者誰/有仙則名D.四時(shí)之景不同/至若春和景明（2）把下列句子翻譯成現(xiàn)代文。①野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰。②人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也（3）下列對選文內(nèi)容的理解不正確的一項(xiàng)是CA.文章開篇全景呈現(xiàn)，之后層層推近，于“峰回路轉(zhuǎn)”處推出主景——醉翁亭。B.文章第2、3、4段開頭的“若夫”“至于”“已而”起到了標(biāo)記語意轉(zhuǎn)接的作用。C.文章多處提到了“樂”，其中“人知從太守游而樂”表達(dá)了太守與民同樂的情懷。D.文章中有一些短語已經(jīng)變成了成語，如峰回路轉(zhuǎn)、醉翁之意不在酒、水落石出等。【分析】【參考譯文】環(huán)繞著滁州城的都是山。它西南面的各個山峰，樹林、山谷尤其優(yōu)美，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去那樹木茂盛，又幽深又秀麗的，是瑯琊山。沿著山路走六七里，就漸漸聽到潺潺的水聲，從兩座山峰中間飛瀉出來的，是釀泉。山勢回環(huán)，路也跟著拐彎，有亭子四角翹起，像鳥張開翅膀一樣，坐落在泉水邊上的，是醉翁亭。修建亭子的人是誰？是山中的和尚智仙。給它命名的人是誰？是太守用自己的號（醉翁）來命名的。太守和客人到這里來喝酒，喝一點(diǎn)就醉了，而且年齡又最大，所以給自己取個別號叫醉翁。醉翁的情趣不在于喝酒，而在于秀麗的山水之間。欣賞山水的樂趣，領(lǐng)會在心里，寄托在喝酒上。像那太陽出來，樹林中的霧氣消散，暮云回聚攏來，山里就昏暗了，或明或暗，變化不一，這是山間的早晨和傍晚。野花開放，散發(fā)清幽的香氣，好的樹木枝葉繁茂，形成濃郁的綠陰，秋高氣爽，霜色潔白，水位低落，石頭顯露，這是山里的四季的景色。早晨上山，傍晚返回，四季的景色不同，因而樂趣也沒有窮盡。至于背著東西的人在路上唱歌，走路的人在樹下休息，前面的人呼喚，后面的人答應(yīng)，老人小孩絡(luò)繹不絕，這是滁州人出游。到溪水捕魚，溪水深，魚兒肥，用釀泉的水釀酒，泉水香而酒色清澈，山中野味，野菜，交錯地在前面擺著，這是太守舉行的酒宴。酒宴上飲酒的樂趣，不在于音樂。投壺的人中了目標(biāo)，下棋的人得勝了，酒杯和酒籌交互錯雜，人們有時(shí)站立，有時(shí)坐著，大聲喧嘩，賓客們（盡情）歡樂。臉色蒼老，頭發(fā)花白，醉醺醺地在賓客們中間的是喝醉了的太守。不久，太陽下山了，人影散亂，賓客們跟隨太守回去了。樹林里的枝葉茂密成林，鳥兒到處叫，是游人離開后鳥兒在歡樂地跳躍。但是鳥兒只知道山林中的快樂，卻不知道人們的快樂。而人們只知道跟隨太守游玩的快樂，卻不知道太守以游人的快樂為快樂啊。醉了能夠和大家一起歡樂，醒來能夠用文章記述這樂事的人，那就是太守啊。太守是誰呢？是廬陵歐陽修吧。【解答】（1）本題考查學(xué)生對一詞多義現(xiàn)象的辨析能力。解答此類問題，首先要明確句意，然后要注意積累詞語的不同用法，最后結(jié)合句意理解詞語的不同用法。A.負(fù)：背著/負(fù)：背著；B.與：跟/與：欣賞；C.名：命名/名：出名；D.景：景色/景：日光。故選：A。（2）本題考查學(xué)生對句子翻譯能力。翻譯的要求是做到“信、達(dá)、雅”，翻譯的方法是“增、刪、調(diào)、換、補(bǔ)、移”，我們在翻譯句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充完整。①重點(diǎn)詞：芳，花。發(fā)，開放。秀，茂盛。句意：野花開放，散發(fā)清幽的香氣，好的樹木枝葉繁茂，形成濃郁的綠陰。②重點(diǎn)詞：從，跟從。樂：以……為樂。樂，快樂。句意：而人們只知道跟隨太守游玩的快樂，卻不知道太守以游人的快樂為快樂啊。（3）本題考查學(xué)生對我腦子內(nèi)容的理解能力。ABD.正確；C.有誤，作者既為滁州的景物而樂，又為滁州百姓的豐衣足食而樂，更為自己的治滁有方而樂。故選：C。答案：（1）A（2）①野花開放，散發(fā)清幽的香氣，好的樹木枝葉繁茂，形成濃郁的綠陰。②而人們只知道跟隨太守游玩的快樂，卻不知道太守以游人的快樂為快樂啊。（3）C9．（4分）閱讀下面的文段，然后回答問題。衛(wèi)懿公喜鶴，鶴有飾以文繡而乘軒者。賦斂繁多而不顧其民，貴優(yōu)①而輕大臣。群臣或諫，則面叱之。及翟伐衛(wèi)，寇挾城堞②矣，衛(wèi)君垂泣而拜其臣民曰：“寇迫矣，士民其勉之?！笔棵裨唬骸熬嗍咕F優(yōu)，將君之愛鶴，以為君戰(zhàn)矣。我儕棄人也，安能守戰(zhàn)？”乃潰門而出走，翟寇遂入，衛(wèi)君奔死，遂喪其國。（選自《賈誼新書?卷六?春秋》）注釋：①優(yōu)：演戲的伶人。②城堞：城上的女墻。堞（dié）。（1）解釋下列加點(diǎn)詞語。①賦斂繁多而不顧其民顧及②乃潰門而出走奔逃（2）結(jié)合選文談?wù)勑l(wèi)國滅亡的原因。【分析】參考譯文：衛(wèi)懿公很喜歡鶴，甚至于用精美的刺繡來裝飾鶴、讓鶴乘坐華美的車。還不顧老百姓的生存而加重賦稅來斂財(cái)，看重演戲的伶人而不重視大臣。如果有大臣進(jìn)諫，就當(dāng)面叱責(zé)大臣。當(dāng)?shù)苑バl(wèi)國時(shí)，敵人已經(jīng)逼近了城墻，衛(wèi)懿公流著淚向臣民們下拜說：“敵人近了，大家一起努力抗敵吧”臣民們說：“您還是派出你所看重的戲子，率領(lǐng)你所寵愛的鶴們，讓他們?yōu)槟愠稣及?！我們都是你所拋棄的人，怎么能守城出?zhàn)呢？”于是打開了城門四散奔逃，翟國的軍隊(duì)于是進(jìn)入衛(wèi)國，衛(wèi)懿公出逃而死，衛(wèi)國也滅亡了?！窘獯稹浚?）本題考查文言詞語的意義。①句意：還不顧老百姓的生存而加重賦稅來斂財(cái)。顧，顧及。②句意：于是打開了城門四散奔逃。走，奔逃。（2）本題考查對文章內(nèi)容的理解。從“鶴有飾以文繡而乘軒者。賦斂繁多而不顧其民，貴優(yōu)而輕大臣。群臣或諫，則面叱之”這些敘述中，可知衛(wèi)國滅亡的原因主要是衛(wèi)懿公玩物喪志，崇信戲子，不顧百姓死活，賦斂繁多等原因造成。據(jù)此作答，意對即可。答案：（1）①顧及；②奔逃。（2）衛(wèi)國滅亡的原因主要是由于衛(wèi)懿公荒淫無道造成的。具體表現(xiàn)在：他玩物喪志，對鶴比對人好；賦稅繁多，不顧百姓死活；寵信戲子，不重視大臣。10．（4分）閱讀下面這首詩，回答問題。江城子?密州出獵蘇軾老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。（1）這首詞的上闋描繪了一個怎樣的場面？（2）請從用典的角度賞析“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”?！痉治觥窟@首詞通過冬獵活動的描寫，表達(dá)了作者殺敵保疆，為國建功的壯志豪情。上闋作者繪制成他的“太守出獵圖”，寫出了他的形貌，也寫活了他的神情；渲染了熱烈的氣氛，更揭示出了他昂揚(yáng)的精神狀態(tài)。下闋承接上闋，表現(xiàn)他老當(dāng)益壯的英雄氣概?！窘獯稹浚?）本題考查對詩詞內(nèi)容的理解掌握。細(xì)讀全詞，然后正確翻譯后概括作答即可。上闋的意思是“我姑且抒發(fā)一下少年的豪情壯志，左手牽著黃犬，右臂擎著蒼鷹，戴著華美鮮艷的帽子，穿著貂皮做的衣服，帶著上千騎的隨從疾風(fēng)般席卷平坦的山岡。為了報(bào)答滿城的人跟隨我出獵的盛情厚意，我要像孫權(quán)一樣，親自射殺猛虎”，寫了宏大的出獵場面。（2）本題考查對重點(diǎn)詩句的賞析?！皶斓窆鐫M月，西北望，射天狼”意思是“那時(shí)我定當(dāng)拉開弓箭，使之呈現(xiàn)滿月的形狀，瞄準(zhǔn)西北，把代表西夏的天狼星射下來”，句中的“天狼”，即喻指遼和西夏。挽弓射箭要沖鋒陷陣，可以看都以為愛國英雄的形象。作者以形象的描畫，表達(dá)了自己渴望一展抱負(fù)，殺敵報(bào)國，建功立業(yè)的雄心壯志。下闋借出獵表達(dá)了自己強(qiáng)國抗敵的政治主張，抒寫了渴望報(bào)效朝廷的壯志豪情。答案：（1）宏大壯觀的狩獵場面。（2）“天狼”指天狼星，在詞中指西夏軍隊(duì)。含蓄地表達(dá)了詞人渴望建功立業(yè)、報(bào)效國家的豪情壯志。譯文：我姑且抒發(fā)一下少年的豪情壯志，左手牽著黃犬，右臂擎著蒼鷹，戴著華美鮮艷的帽子，穿著貂皮做的衣服，帶著上千騎的隨從疾風(fēng)般席卷平坦的山岡。為了報(bào)答滿城的人跟隨我出獵的盛情厚意，我要像孫權(quán)一樣，親自射殺猛虎。我痛飲美酒，心胸開闊，膽氣更為豪壯，（雖然）兩鬢微微發(fā)白，（但）這又有何妨？什么時(shí)候皇帝會派人下來，就像漢文帝派遣馮唐去云中赦免魏尚的罪（一樣信任我）呢？我將使盡力氣拉滿雕弓就像滿月一樣，朝著西北瞄望，射向西夏軍隊(duì)。四、（30分）11．（13分）閱讀下面文字，完成問題?！拘侣劙l(fā)布】中國自然資源報(bào)記者從中國科學(xué)院深?？茖W(xué)與工程研究所獲悉，4月2日下午，該所“探索一號”科考船完成2020年度首個科考航次返回海南三亞。作為該航次重要成果之一，我國科研人員在南海海底發(fā)現(xiàn)一個鯨落生態(tài)系統(tǒng)。這是我國科學(xué)家第一次發(fā)現(xiàn)該類型的生態(tài)系統(tǒng)，體現(xiàn)了我國在深海探測技術(shù)方面的快速發(fā)展，對于認(rèn)識海洋生態(tài)系統(tǒng)如何維持深海生命的機(jī)制、促進(jìn)我國深海生物多樣性資源的保護(hù)與利用意義重大。據(jù)悉，本航次執(zhí)行了南方海洋科學(xué)與工程廣東省實(shí)驗(yàn)室（珠海）“深海生命與生態(tài)過程”創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)承擔(dān)的“西太平洋典型海山生態(tài)系統(tǒng)的關(guān)鍵過程及驅(qū)動機(jī)制”項(xiàng)目。其間，科研人員在南海海底發(fā)現(xiàn)了一個約3米長的鯨落。航次首席科學(xué)家、中山大學(xué)謝偉副教授介紹，此次發(fā)現(xiàn)的鯨落，附近有數(shù)十只白色鎧甲蝦、紅蝦以及數(shù)只鼬鳚魚，尾部甚至可以觀察到有鼬鳚魚在撕扯肌肉。這表明它尚處在第一個階段，推測很有可能是一只死亡不久的鯨，具有長期觀測的價(jià)值。（2020﹣04﹣09來源：中國自然資源報(bào)網(wǎng)）【科普一下】什么是“鯨落”？“鯨落”從字面上理解，就是鯨死亡后沉入海底的意思。在研究中，鯨的尸體、墜落的過程以及形成的海洋生態(tài)系統(tǒng)等，被生物學(xué)界統(tǒng)稱為“鯨落”。鯨一直有著“海上霸主”的威名，它的死亡甚至也足以成為一場盛大的獻(xiàn)祭。如果把深海的海底比作荒漠，與深海熱液、冷泉一樣，鯨落如同荒漠中的“綠洲”。（2020﹣4﹣16來源：科技日報(bào)）【熱點(diǎn)一】“鯨落”是如何形成的？TS16航次科考隊(duì)隊(duì)員、海南熱帶海洋學(xué)院生態(tài)環(huán)境學(xué)院教授趙牧秋向記者描述了鯨落的4個階段。首先，鯨沉入海底時(shí)，最初尸體上的大量蛋白質(zhì)和有機(jī)物會吸引鯊魚、盲鰻、甲殼類生物前來。它們以鯨落中的柔軟組織為食，如果鯨的體型足夠龐大，鯨落上的蛋白質(zhì)可供這些生物食用4～24個月之久。另外，鯨脂的熱量極高，在鯨落被海洋生物們完全吞食、分解的漫長過程中，肥膩的鯨脂包含的能源會細(xì)水長流地變成推動海底生態(tài)圈運(yùn)轉(zhuǎn)的“燃料”。接下來，輪到一些多毛類和甲殼類無脊椎動物登場。這些“機(jī)會主義者”能夠在短期內(nèi)適應(yīng)所處環(huán)境而快速繁殖。它們一邊從鯨落中獲取食物，一邊又將其作為居住場所，在這里繁衍生息。隨后，大量厭氧細(xì)菌會在鯨落中滋生、蔓延。它們進(jìn)入鯨骨和其他組織，分解其中的脂類，并與海水中溶解的硫酸鹽結(jié)合產(chǎn)生硫化氫?；茏责B(yǎng)細(xì)菌則將這些硫化氫作為能量的來源，利用水中溶解的氧將硫化氫氧化以獲得能量，與化能自養(yǎng)細(xì)菌共生的生物也因此有了重要的能量補(bǔ)充。最后，當(dāng)有機(jī)物質(zhì)被消耗殆盡，鯨骨的礦物遺骸又會以礁巖形式成為生物們的聚居地，比如，充滿生機(jī)的珊瑚礁。（2020﹣4﹣16來源：科技日報(bào)）【熱點(diǎn)二】自然鯨落的數(shù)量為什么如此稀少？自1977年，美國海軍的潛水艇第一次在深海中發(fā)現(xiàn)了鯨的骨架，隨后直到1987年，美國科學(xué)家克雷格?史密斯才在人類歷史上第一次發(fā)現(xiàn)鯨尸體形成的生物群落。直到現(xiàn)在，人類所發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)代自然鯨落的數(shù)量，不超過50個。生命消亡每天都在發(fā)生，但是為什么人們發(fā)現(xiàn)的自然鯨落的數(shù)量如此稀少？首先，隨著全球氣候的變化及人類活動的影響，鯨被捕殺或者由于受到聲吶干擾而擱淺的數(shù)量增多，海洋中鯨類數(shù)目急劇減少，鯨落也變得稀少。其次，山東大學(xué)海洋學(xué)院教授、世界自然保護(hù)同盟鯊魚專家組委員王亞民表示，鯨落是一種偶發(fā)的自然現(xiàn)象，在海洋生態(tài)系統(tǒng)中屬于比較特殊的存在。由于無法及時(shí)預(yù)測一頭鯨什么時(shí)候會死，什么時(shí)候會沉入深海海底，因此，鯨落的發(fā)現(xiàn)除了與深潛科學(xué)技術(shù)發(fā)展水平相關(guān)，還有很大的偶然性。（2020﹣4﹣16來源：科技日報(bào)）（1）以下關(guān)于“鯨落”的表述，符合文意的一項(xiàng)是CA.生物界統(tǒng)稱的“鯨落”比字面理解的意義豐富，是指鯨死亡后墜落的過程。B.我國在深海探測技術(shù)方面快速發(fā)展，因此科研人員在南海海底發(fā)現(xiàn)了鯨落。C.我國科研人員發(fā)現(xiàn)的鯨落很可能是一只死亡不久的鯨，具有長期觀測價(jià)值。D.人類發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)代自然鯨落的數(shù)量很少，這是全球氣候變化及人類活動的原因。（2）以下關(guān)于“鯨落”的形成，符合文意的一項(xiàng)是CA.鯨落沉入海底后，鯨落上的蛋白質(zhì)可供鯊魚、盲鰻等生物食用4～24個月。B.多毛類和甲殼類無脊椎動物從鯨落中獲取食物的同時(shí)，又將其作為居住場所。C.厭氧菌分解鯨落中的脂類，產(chǎn)生能量，使化能自養(yǎng)菌及其共生生物得到能量補(bǔ)充。D.當(dāng)有機(jī)物質(zhì)被消耗殆盡后，鯨骨會成為生物們的聚居地，形成充滿生機(jī)的珊瑚礁。（3）以下關(guān)于文章內(nèi)容的理解和推斷，不符合文意的一項(xiàng)是BA.一鯨落，萬物生，對漆黑的深海而言，鯨落是一份極其貴重的禮物。B.從發(fā)現(xiàn)鯨的骨架到發(fā)現(xiàn)鯨尸體形成的生物群落，科學(xué)家們前后經(jīng)歷了十年。C.鯨落是一種偶發(fā)的自然現(xiàn)象，并不是所有的海洋環(huán)境都能夠形成自然鯨落。D.鯨落從形成到完全分解期間，其所在地的環(huán)境和生物種群的分布會發(fā)生改變。（4）結(jié)合材料，概括“鯨落”的價(jià)值和意義?！痉治觥勘疚氖鞘且黄P(guān)于“鯨落”的說明文，主要說明了“鯨落”的含義、“鯨落”的形成、自然鯨落的數(shù)量如此稀少的原因。【解答】（1）本題考查文章內(nèi)容理解分析。A.有誤，結(jié)合“鯨落”從字面上理解，就是鯨死亡后沉入海底的意思。在研究中，鯨的尸體、墜落的過程以及形成的海洋生態(tài)系統(tǒng)等，被生物學(xué)界統(tǒng)稱為‘鯨落’”分析，可知選項(xiàng)不準(zhǔn)確；B.有誤，結(jié)合“這是我國科學(xué)家第一次發(fā)現(xiàn)該類型的生態(tài)系統(tǒng)，體現(xiàn)了我國在深海探測技術(shù)方面的快速發(fā)展”“鯨落的發(fā)現(xiàn)除了與深潛科學(xué)技術(shù)發(fā)展水平相關(guān)，還有很大的偶然性”分析，之間沒有因果關(guān)系；C.正確；D.有誤，結(jié)合“鯨落是一種偶發(fā)的自然現(xiàn)象，在海洋生態(tài)系統(tǒng)中屬于比較特殊的存在。由于無法及時(shí)預(yù)測一頭鯨什么時(shí)候會死，什么時(shí)候會沉入深海海底，因此，鯨落的發(fā)現(xiàn)除了與深潛科學(xué)技術(shù)發(fā)展水平相關(guān)，還有很大的偶然性”分析，選項(xiàng)不完整。故選：C。（2）本題考查文章內(nèi)容理解分析。A．有誤，結(jié)合“它們以鯨落中的柔軟組織為食，如果鯨的體型足夠龐大，鯨落上的蛋白質(zhì)可供這些生物食用4～24個月之久”分析，選項(xiàng)不準(zhǔn)確；B.有誤，結(jié)合“接下來，輪到一些多毛類和甲殼類無脊椎動物登場……它們一邊從鯨落中獲取食物，一邊又將其作為居住場所，在這里繁衍生息”分析，選項(xiàng)不準(zhǔn)確；C．正確；D.有誤，結(jié)合“最后，當(dāng)有機(jī)物質(zhì)被消耗殆盡，鯨骨的礦物遺骸又會以礁巖形式成為生物們的聚居地，比如，充滿生機(jī)的珊瑚礁”分析，選項(xiàng)不準(zhǔn)確。故選：C。（3）本題考查文章內(nèi)容理解分析。ACD．正確；B．有誤，結(jié)合“自1977年，美國海軍的潛水艇第一次在深海中發(fā)現(xiàn)了鯨的骨架，隨后直到1987年，美國科學(xué)家克雷格?史密斯才在人類歷史上第一次發(fā)現(xiàn)鯨尸體形成的生物群落。直到現(xiàn)在，人類所發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)代自然鯨落的數(shù)量，不超過50個”分析，選項(xiàng)錯誤。故選：B。（4）結(jié)合“這是我國科學(xué)家第一次發(fā)現(xiàn)該類型的生態(tài)系統(tǒng)，體現(xiàn)了我國在深海探測技術(shù)方面的快速發(fā)展，對于認(rèn)識海洋生態(tài)系統(tǒng)如何維持深海生命的機(jī)制、促進(jìn)我國深海生物多樣性資源的保護(hù)與利用意義重大”，概括為：對于認(rèn)識海洋生態(tài)系統(tǒng)如何維持深海生命的機(jī)制、促進(jìn)我國深海生物多樣性資源的保護(hù)與利用意義重大。結(jié)合“鯨沉入海底時(shí)，最初尸體上的大量蛋白質(zhì)和有機(jī)物會吸引鯊魚、盲鰻、甲殼類生物前……肥膩的鯨脂包含的能源會細(xì)水長流地變成推動海底生態(tài)圈運(yùn)轉(zhuǎn)的‘燃料’”，概括為：鯨落能夠?yàn)楹Ｑ笾械暮芏嗌锾峁I養(yǎng)和能量。結(jié)合“接下來，輪到一些多毛類和甲殼類無脊椎動物登場。這些‘機(jī)會主義者’能夠在短期內(nèi)適應(yīng)所處環(huán)境而快速繁殖。它們一邊從鯨落中獲取食物，一邊又將其作為居住場所，在這里繁衍生息”，概括為：鯨落還能夠?yàn)樯钤诤５椎纳锾峁⒌?，豐富了海洋中的生態(tài)環(huán)境。答案：（1）C（2）C（3）B（4）對于認(rèn)識海洋生態(tài)系統(tǒng)如何維持深海生命的機(jī)制、促進(jìn)我國深海生物多樣性資源的保護(hù)與利用意義重大；鯨落能夠?yàn)楹Ｑ笾械暮芏嗌锾峁I養(yǎng)和能量；鯨落還能夠?yàn)樯钤诤５椎纳锾峁⒌?，豐富了海洋中的生態(tài)環(huán)境。12．（17分）閱讀下面文字，完成問題。記憶中的那碗湯圓畢飛宇我不記得是什么時(shí)候了，總之，那一天我得到了一碗湯圓。但我們鄉(xiāng)下人要土氣一些，把湯圓叫作“圓子”。我的碗里一共有4個圓子，后來，有幾個大人又給了我一些，我把它們都吃光了。以我當(dāng)年的年紀(jì)，我的母親認(rèn)為，我吃下去的數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我的實(shí)際能力，所以，她不停地重復(fù)，她的兒子“愛吃圓子”，“他吃了8個”。后來，大家都知道了，我自己也知道了，我愛吃圓子，一頓可以吃8個。我相信吃酒席大致也是這樣。如果你在某一場酒席上喝了一斤酒，人們就會記住，還會不停地傳播：某某某能喝，有一斤的量。記憶都有局限，記憶都有它偏心的選擇——人們能記住你與酒的關(guān)系，卻時(shí)常會忽略你與馬桶的關(guān)系。直到現(xiàn)在，我都快五十了，我的母親都認(rèn)定了她的兒子“愛吃圓子”。我其實(shí)不喜歡。在那樣一個年代，在“吃”這個問題上，愛和不愛是一個根本不存在的問題，首要的問題是“有”。在“有”的時(shí)候，一個孩子只有一個態(tài)度，或者說一個行為：能吃就吃。這句話還可以說得更露骨一點(diǎn)：逮住一頓是一頓。我還想告訴我的母親，其實(shí)那一次我吃傷了。很抱歉，“吃傷了”是一件很讓人難為情的事，可我會原諒自己。在那樣的年代，有機(jī)會的話，我相信所有的孩子都會吃傷。我為什么至今還能記得那碗湯圓呢？倒不是因?yàn)槲摇俺詡恕?，首要的原因是因?yàn)闇珗A屬于“好吃的”。吃好吃的，在當(dāng)時(shí)這樣的機(jī)會并不多。我的父親有一句口頭禪，說的就是“好吃”與“記憶”的關(guān)系：餓狗記得千年屎。那碗湯圓離我才40多年呢，960年之后我也未必能夠忘記?！昂贸缘摹庇惺裁纯烧f的嗎？有。我們村有一個很特殊的風(fēng)俗，在日子比較富裕的時(shí)候，如果哪一家做了“好吃的”，關(guān)起門來獨(dú)享是一件十分不得體的事情，是要被人瞧不起的。我這么說也許有人要質(zhì)疑：你不說你們家做了“好吃的”，人家怎么知道呢？這么說的人一定沒有過過苦日子。我要告訴大家，人的嗅覺是十分神奇的，在你營養(yǎng)不良的時(shí)候，你的基因會變異，你的嗅覺會變得和狗的嗅覺一樣靈敏。這么說吧，你家在村東，如果你家的鍋里燒了紅燒肉，村子西邊的鼻子會因?yàn)槟銈兗业臓t火而亢奮——除非你生吃。所以，鄉(xiāng)下人永遠(yuǎn)都不會去燒單純的紅燒肉，他們只會做青菜燒肉、蘿卜燒肉、芋頭燒肉，一做就是滿滿的一大鍋。為什么要這么做呢？要送。左邊的鄰居家送一碗，右邊的鄰居家送一碗，三舅媽家送一碗，陳先生（我母親）家送一碗。因?yàn)橛星嗖?、蘿卜和芋頭墊底，好辦了，肉就成了一點(diǎn)“意思”，點(diǎn)綴在最上頭。我們鄉(xiāng)下人就是這樣的，也自私，也狠毒，但是，因?yàn)轱L(fēng)俗，大家都有一個思維上的慣性：自己有一點(diǎn)兒好的馬上就會想起別人。它是普遍的，常態(tài)的。這個別人當(dāng)然也包括我們這家外來戶。柴可夫斯基有一首名曲，《如歌的行板》。它脫胎于一首西亞的民歌，作者不詳。這首歌我引用過好幾次了，我還是忍不住，決定再一次引用它。它是這么唱的：瓦尼亞將身坐在沙發(fā)，酒瓶酒杯手中拿。他還沒有倒?jié)M半杯酒，就叫人去喊卡契卡。這首歌的旋律我很早就熟悉了，但是，第一次讀到歌詞是在1987年的冬天。那一年，我大學(xué)畢業(yè)，一個人在宿舍。讀到最后一句的時(shí)候，幾乎沒有過渡，我的眼淚奪眶而出。我不需要回憶，不需要。往事歷歷在目。在我的村莊，在那樣一個艱難的時(shí)刻，偉大而溫潤的中國鄉(xiāng)村傳統(tǒng)依然沒有泯滅，它在困厄地流淌，延續(xù)：每一個鄉(xiāng)親都是瓦尼亞，每一個鄉(xiāng)親都是卡契卡。我就是卡契卡，可我還沒有來得及做瓦尼亞，我就離開了我的村莊。這是我欠下的。很可惜，在我還沒有離開鄉(xiāng)村的時(shí)候，這個風(fēng)俗已經(jīng)出現(xiàn)了衰敗的態(tài)勢，最終徹底沒落了。風(fēng)俗和法律沒有關(guān)系，可我愿意這樣解釋風(fēng)俗和法律的關(guān)系——風(fēng)俗是最為親切的法律，而法律則是最為彪悍的風(fēng)俗。風(fēng)俗在一頭，法律在另一頭。一個時(shí)代或一個民族的好和壞不是從一頭開始的，好，從兩頭開始好；壞，也是從兩頭開始壞。在任何時(shí)候，好風(fēng)俗的喪失都是一件危險(xiǎn)的事，這不是我危言聳聽。分享，多么芬芳的一個東西，它哪里去了呢？“一塊給狗的骨頭不是慈善，一塊與狗分享的骨頭才是慈善。”這句話是杰克?倫敦說的。我讀到這句話的時(shí)候正是大學(xué)的二年級，在揚(yáng)州師范學(xué)院的圖書館里頭。這句話至今還像骨頭一樣生長在我的肉里頭。杰克?倫敦揭示了分享的本質(zhì)，分享源于慈善，體現(xiàn)為慈善。我要感謝杰克?倫敦，他在我的青年時(shí)代給我送來了最為重要的一個詞：分享。此時(shí)此刻，我愿意與所有的朋友分享這個詞：分享。這個詞可以讓一個男孩迅速地成長為一個男人——他曾經(jīng)夢想著獨(dú)自抱著一根甘蔗，從清晨啃到黃昏。如果有一天，即便我的身體里頭只剩下最后一根骨頭，這一根骨頭也足以支撐起我的人生。這不是因?yàn)槲腋呱?，不是，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有那么高尚。但是，因?yàn)橛刑嗵嗟娜撕臀曳窒磉^他們的骨頭，我自然有分享的愿望?！霸竿庇兴倪壿嬓院蛡鬟f性，愿望就是動作——父親抱過我，我就喜歡抱兒子。兒子也許不愿意抱我，可這沒有什么可以抱怨的，因?yàn)樗膽牙飳⑹俏业膶O子。是的，所謂的世世代代，就是這么一回事。我很高興地注意到一個現(xiàn)象，“分享”這個詞的使用率正在上升。我渴望著有那么一天，“分享”終于成為漢語世界里使用率最高的一個詞，而“分享”也真的成為我們切實(shí)可感的“民風(fēng)”。（摘自人民文學(xué)出版社《蘇北少年“堂吉河德”》一書）（1）下列對文章的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是BA.“我”小時(shí)候一頓吃了8個湯圓，是因?yàn)樵谀莻€貧窮的年代，湯圓有的吃就吃。B.鄉(xiāng)下人永遠(yuǎn)不會去燒單純的紅燒肉，是因?yàn)榇蠹易运?、狠毒，并不愿意與人分享。C.風(fēng)俗和法律沒有邏輯關(guān)系，作者認(rèn)為兩者的好壞同時(shí)影響著一個時(shí)代或者一個民族。D.分享是一種慈善，有它的邏輯性和傳遞性，作者希望大家切實(shí)行動，讓分享成為風(fēng)尚。（2）文章第七自然段引用了柴可夫斯基的名曲《如歌的行板》。請結(jié)合文章內(nèi)容，分析這樣寫的好處。（3）結(jié)合文段，從修辭的角度分析句子的表達(dá)效果。分享，多么芬芳的一個東西，它到哪里去了呢？（4）結(jié)合全文，說說你對“風(fēng)俗”的理解?！痉治觥勘疚挠捎洃浿械臏珗A引出兒時(shí)故鄉(xiāng)“分享”的風(fēng)俗，表達(dá)了對分享風(fēng)俗的贊美、期望和分享風(fēng)俗喪失的惋惜、擔(dān)憂之情?！窘獯稹浚?）本題考查對文章的理解分析。ACD.正確；B.有誤，由原文“關(guān)起門來獨(dú)享是一件十分不得體的事情，是要被人瞧不起的”“為什么要這么做呢？要送。左邊的鄰居家送一碗，右邊的鄰居家送一碗，三舅媽家送一碗，陳先生（我母親）家送一碗”等語句可知，此項(xiàng)理解錯誤。故選：B。（2）本題考查對文章的分析能力。此題可從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)等方面進(jìn)行考慮。內(nèi)容上，《如歌的行板》中瓦尼亞“還沒有倒?jié)M半杯酒，就叫人去喊卡契卡”表現(xiàn)的是分享的主題，能夠突出本文主旨，也表現(xiàn)出作者對分享做法的贊成態(tài)度。結(jié)構(gòu)上，《如歌的行板》既承接上文“因?yàn)轱L(fēng)俗，大家都有一個思維上的慣性：自己有一點(diǎn)兒好的馬上就會想起別人”，又引出下文“我”的感慨，有著承上啟下的作用。插入歌曲，還使文章結(jié)構(gòu)跌宕生姿，避免了平鋪直敘。引用柴可夫斯基的名曲，還能吸引讀者的閱讀興趣。（3）本題考查語句賞析。此題要求從修辭角度著手，這一句把“分享”人格化，運(yùn)用了擬人的修辭手法，具有生動形象的表達(dá)效果。結(jié)合“左邊的鄰居家送一碗，右邊的鄰居家送一碗，三舅媽家送一碗，陳先生（我母親）家送一碗”“杰克?倫敦揭示了分享的本質(zhì)，分享源于慈善，體現(xiàn)為慈善”等語句可知，“多么芬芳的一個東西”蘊(yùn)含著作者對分享中體現(xiàn)的淳樸風(fēng)俗、慈善本質(zhì)等的贊美之情。結(jié)合“很可惜，在我還沒有離開鄉(xiāng)村的時(shí)候，這個風(fēng)俗已經(jīng)出現(xiàn)了衰敗的態(tài)勢，最終徹底沒落了”“在任何時(shí)候，好風(fēng)俗的喪失都是一件危險(xiǎn)的事，這不是我危言聳聽”等語句可知，“它到哪里去了呢”流露出作者對分享風(fēng)俗沒落的惋惜、擔(dān)憂之情。“它到哪里去了呢”使用問句，既表達(dá)出作者對分享風(fēng)俗回歸的期望，又引發(fā)讀者的思考。（4）本題考查理解概括能力。此題要結(jié)合全文內(nèi)容理解概括。由“我們村有一個很特殊的風(fēng)俗”可見，風(fēng)俗因地域、人員的不同而有別。由“但是，因?yàn)轱L(fēng)俗，大家都有一個思維上的慣性：自己有一點(diǎn)兒好的馬上就會想起別人。它是普遍的，常態(tài)的”可得出：風(fēng)俗使人們形成思維慣性，影響人的行為習(xí)慣。由“我不需要回憶，不需要。往事歷歷在目。在我的村莊，在那樣一個艱難的時(shí)刻，偉大而溫潤的中國鄉(xiāng)村傳統(tǒng)依然沒有泯滅，它在困厄地流淌，延續(xù)：每一個鄉(xiāng)親都是瓦尼亞，每一個鄉(xiāng)親都是卡契卡”可得出：好的風(fēng)俗不斷延續(xù)，增進(jìn)和諧，對社會發(fā)展具有積極作用。由“很可惜，在我還沒有離開鄉(xiāng)村的時(shí)候，這個風(fēng)俗已經(jīng)出現(xiàn)了衰敗的態(tài)勢，最終徹底沒落了”可得出：風(fēng)俗不斷在變遷。由“風(fēng)俗是最為親切的法律，而法律則是最為彪悍的風(fēng)俗”可得出