2016-2017學年人小學一年級體育上冊教案

中心小學

周次起至日期計劃進度課時

2016—2017學年第一學期

學科：體育

班級：一年級

任課教師:

一引導(dǎo)課體育常識：做早操的好處

4

1、隊列隊形;2、游戲；塊塊集合

1、基本體操：2、隊列：排縱隊，橫隊；

4

1、基本體操；2、游戲：塊塊集合；

—1、基本體操；2、游戲：一切行動聽指揮

4

1、復(fù)習基本體操；2、游戲：挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn)

四1、隊列；原地轉(zhuǎn)法；2、復(fù)習基本體操；

4

1、技巧；前后滾動；2、游戲：障礙賽跑；

五

國慶放假

六游戲課：1、端水平衡；2、障礙賽跑；

4

1、技巧：復(fù)習前后滾動；2、游戲：繞木棒接力；

七1、韻律活動；2、走：各種姿勢的走；

4

1、用各種正確姿勢的走；2、游戲：迎面接力；

八1、隊列：報數(shù)；2、復(fù)習，各種姿勢的走；

4

1、韻律活動；2、隊列：報數(shù)；

九1、技巧:前滾翻;2、游戲:跳墊子游戲;

4

1、技巧：前滾翻；2、游戲：換物接力；

十1、勞動模仿操；2、游戲：迎面接力；

4

1、勞動模仿操；2、游戲：換物接力；

H_一1、隊列：齊步走-立定；2、復(fù)習勞動模仿操；

4

游戲課：1、蹦蹦跳跳；2、獵人獵槍老虎；

十二1、隊列：走圓形；2、十字接力；

4

1、技巧：立臥撐；2、游戲：換物接力；

十三1、基本體操；2、游戲：“8”字接力；

4

1、徒手操;2、游戲:改換目標;

十四1、跳小繩；2、游戲：迎面接力跑；

4

1、走跑交替；2、復(fù)習跳小繩；

十五1、走跑練習；2、游戲：跳進去拍人；

4

1、韻律活動；2、找自己的家；

十六1、跳小繩；2、游戲叫號賽跑；

4

1、跳雙繩;2、游戲:迎面接力

十七1、走跑交替；2、游戲：單腳跳接力；

4

1、30秒跳小繩；2、游戲：拾芋比賽

十八

期末測試

一年級體育教學進度表

小學一年級體育上冊教案

一年級教學目的和目標

教學目的：在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學體育的目的通過體育教學,

向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育，增進學生健康，增進體質(zhì)，促進德、智、體全面

發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)

一年級教學目標：

（->進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健康的

簡單常識和方法。

（二X進一步學會一些基本運動，游戲，韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體

素質(zhì)和基本活動能力。

（三>體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結(jié)合作

體育課教學常規(guī)：

體育課教學應(yīng)叢增強體質(zhì)出發(fā)，加強課堂的‘三基"教學經(jīng)常對學生進行思

想品德教育，有意識地培養(yǎng)學生各種優(yōu)良品質(zhì)，充分發(fā)揮教師和學生兩個方面的

積極性，不斷提高教學質(zhì)量。

一、教師方面：

認真?zhèn)湔n，精心寫好教案，不備課，無教案不準上課。

認真學習和貫徹教學大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，掌握教材重點、

難點明確本課的教學任務(wù)、幾為完成任務(wù)而采取的教學原則、教學方法，組織措

施等。

1、根據(jù)教學任務(wù)，提前準備和布置好場地、器材、及教學用具、教師不準

曠課、丟課的因故不能上課，必須經(jīng)學校領(lǐng)導(dǎo)同意，并做好妥善安排。

2、在教學中，加強與重視“三基教學"同時要注意對學生能力的培養(yǎng)，努

力完成體育三個方面的任務(wù)。

3、教學原則、教學方法的運用，要從增強學生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心

理生理特點及學生的實際情況，科學地安排好、密度和運動量。

4、教師要注意儀表整潔，舉止大方，教態(tài)嚴肅、自然、注意精神文明的建

設(shè)，并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現(xiàn)場等候上課。

5、認真做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和

保管，并且定期進行科學的分析和歸納，指導(dǎo)和改進教學工作，不斷提高教學質(zhì)

量。

6、教學中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對

他們的培養(yǎng)和訓練工作，使他們真正起到教師助手作用。

7、教學中要有嚴密的組織紀律，嚴格的安全保護措施與要求，嚴防傷害事

故的發(fā)生一旦發(fā)生傷害事故要及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報并作好妥善處理。

二、學生方面：

1、學習目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學習掌握必要

的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。

2、上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆，小

刀等提前按教師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。

3、不得無故缺課，不遲到、不早退，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮，遵守課堂各項

規(guī)定。

4、在課堂上嚴格執(zhí)行教師的各項要求，不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具要

嚴格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護措施。

5、要愛護體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按教師的

要求如數(shù)送還各種器材。

小學一年級體育教材分析

一年級體育基礎(chǔ)常識共三篇內(nèi)容，現(xiàn)將各篇教材的意義和應(yīng)掌握的要點簡述

如下。

1.認真上好體育課

初入學的兒童對于體育課是一門什么樣的功課和怎樣上好這門功課還不夠

清楚，因此要通過形象，生動活潑的形式，如讓他們觀摩高年級的體育課，或本

班講與練（如排隊、分組等）結(jié)合的活動，讓他們淺顯地了解上體育課的意義、

體育課的組織形式以及簡單常規(guī)要求。并且知道“體育課上，學習和鍛煉積極

不積極”將作為評定學生學習成績的內(nèi)容之一，以強化學生認真上好體育課的

意識，為以后上好課打好初步基礎(chǔ)。本課內(nèi)容可在開學初的第一節(jié)引導(dǎo)課進行；

一年級第二學期和二年級的兩個學期，都應(yīng)在上學期、學年的基礎(chǔ)上不斷總結(jié)成

績和提高要求。

2.正確的身體坐、立、行姿勢

從小學低年級抓起，培養(yǎng)兒童身體正確姿勢，其中包括坐、立、行姿勢，是

《課程標準》在本階段明確提出的重點目標之一，對于兒童身體發(fā)展和健康具有

現(xiàn)實意義，而且能使他們受益終生。為此，把"正確的身體坐、立、行姿勢"

定為體育基礎(chǔ)常識的重點內(nèi)容，并作為一年級評定體育課學習成績的內(nèi)容之

--，以強化學生關(guān)注自己身體良好姿勢的意識和實踐活動。教學不僅讓學生知

道"正確與錯誤姿勢的區(qū)別"，也能"說出處于正確與不正確姿勢時的感

受"。因此，這樣的目標只有讓學生認真實踐、體驗，才會產(chǎn)生切實感受。此

外，教學不僅要重視室內(nèi)外結(jié)合，還應(yīng)延伸到課外和生活，如寫字、走路、看電

視，要求學生都要有“坐有坐樣""站有站樣""走有走樣”的意識，養(yǎng)

成良好的習慣。

3.學會測量身高和體重

課程標準明確提出，要讓學生從上小學開始就"定期測量和記錄自己的身

高和體重的變化"。這實際上是要求學生從一年級就建立一份簡單的身體發(fā)展

成長材料，目的是使學生“具有關(guān)注身體和健康的意識"。為此，在為學生

設(shè)計的學習成績手冊中，設(shè)置了"身高和體重測量情況記錄表"以及"測

量標準評價表為了強化學生對測量方法、技能的掌握和對自己身體發(fā)展的關(guān)

注，激發(fā)學生認真上好體育課和鍛煉身體的積極性，還把"會不會測量自己的

身高和體重”作為二年級評定體育課學習成績的內(nèi)容。本項學習內(nèi)容是一項實

踐性很強的教學內(nèi)容。對于小學一年級學生來說，讓他們親手操作，即使測量器

材符合規(guī)格標準，數(shù)量能夠滿足需要，也會遇到認知和操作上的許多困難。因此，

教師需精心備課、悉心組織實施。而且在時間的安排、器材的籌措和調(diào)配等工作

上，應(yīng)成為學校體育教研組的一項制度性的內(nèi)容。這項身體測量工作，一年級可

在體育老師指導(dǎo)幫助、班主任或衛(wèi)生老師協(xié)助下，師生共同完成；到了二年級應(yīng)

由學生逐步獨立（學生間互測）完成。

（二）基本活動

基本活動，是根據(jù)小學低年級學生的身心特點選編的。包括自然的走、跑、

跳躍、投擲、攀爬、滾翻、簡單的體操動作、韻律活動和簡易舞蹈等內(nèi)容的總稱。

這些活動內(nèi)容，都是一些最簡單、實用性很強的活動。沒有典型的技術(shù)項目。這

部分教學內(nèi)容，沒有按年級劃分，兩個年級可按需要選用；各項教材的教學，不

受學時約束，可自行安排學時比重?；净顒拥慕虒W，以目標的達成作為出發(fā)點

和歸宿，是增進學生身體健康，提高學生心理健康水平，增強學生社會適應(yīng)能力

的最有活力的載體。通過這部分內(nèi)容的教學，使學生獲得充分的運動和心理體驗，

感受活動的樂趣；學習各種基本活動的動作方法和簡單的運動技能；培養(yǎng)正確的

身體姿勢，全面發(fā)展身體基本活動能力；激發(fā)學生學習興趣，初步養(yǎng)成積極參與

體育活動的意識，以及良好的體育道德，為以后進一步學習打下良好的基礎(chǔ)。

一年級體育下冊教學計劃

一、教材分析

一年級體育基礎(chǔ)知識，是依據(jù)課程標準中各學習領(lǐng)域‘水平一"目標的規(guī)定

及活動和內(nèi)容的要求，針對學生的接受能力和認知水平而選編的，用以指導(dǎo)學生

學會學習和活動實踐，它是體育課程教學內(nèi)容的重要組成部分。在小學一年級的

教學內(nèi)容中，根據(jù)《課程標準》中運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和

社會適應(yīng)五個學習領(lǐng)域“水平一”的活動與內(nèi)容目標要求，把所編的隊形練習、

基本體操、走、跑、跳躍、投擲、滾動和滾翻、攀登爬越、韻律活動和簡易舞蹈

等諸項內(nèi)容統(tǒng)一歸類，稱為“基本活動"。這些內(nèi)容，都是一些最簡單的身體基

本活動和生活中所需要的實用性技能，沒有典型的運動項目。

通過教學，使學生初步掌握各種基本動作的簡單方法和技能，培養(yǎng)學生身體

的正確姿勢，發(fā)展身體活動能力，促進身體新陳代謝和正常生長發(fā)育，增進身體

健康。學生在身體活動當中，伴隨著豐富的心理活動和各體育群體社會性的交往

活動，感受到友好合作，團結(jié)友愛的情趣，體驗自信、健全的個性心理。通過教

學能夠培養(yǎng)學生團結(jié)友愛、相互合作、遵守紀律、勇敢頑強、熱愛生活、積極進

取的優(yōu)良作風和品質(zhì)，促進學生身心全面、和諧地發(fā)展。

小學一年級學生模仿能力強，但對體育基本活動的動作概念和方法了解很

少，因此，基本活動的教學，主要是讓學生活動起來，學會一些簡單的動作和方

法，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài)，為以后進一步學習各種體育活動的技術(shù)和技能打下一

定基礎(chǔ)。但是，在教學過程中，應(yīng)該避免把本來較為簡單的動作教的復(fù)雜化，也

不宜已競技性運動項目的訓練手段運用于基本活動的教學。

二、教學總目標

1、進一步了解體育課和鍛煉身體的好處,知道一些保護身體健康的簡單嘗

試和方法。

2、進一步學會一些基本活動、游戲、韻律活動和舞蹈的方法，發(fā)展身體素

質(zhì)和基本活動能力。

3、體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結(jié)合作。

三、教學重難點

1、養(yǎng)成正確的身體坐、立、行姿勢。

2、隊列和隊形練習。

3、小學生廣播體操。

4、各種跑、跳、投練習。

四、教學方向

培養(yǎng)體育人才，培養(yǎng)學生對體育的興趣，全面發(fā)展人才。培養(yǎng)學生的運動

能力，從而促進學生的身心健康發(fā)展，發(fā)展學生的體能，發(fā)展學生各項技能，發(fā)

展學生速度、耐力、靈敏、協(xié)調(diào)性等方面的基本能力。

五、教學主要措施

1、認真?zhèn)湔n，做到深入了解教材與教材有關(guān)的書籍及材料。謝號角案，做

好示范和講解，使學生能有從客觀和主觀上學習。

2、教學方法具有多樣性、靈活性，主要以學生練習為主，教師知識起到指

導(dǎo)，糾正學生錯誤為主，真正以學生為中心。

3、及時進行考評，從學生自評、小組互評、教師總評相結(jié)合的方法來評價

學生的學習情況。

小學一年級體育教案

第一課時一一室內(nèi)課

教學內(nèi)容：

1、什么是體育課？為什么要上體育課？

2、養(yǎng)成正確的身體姿勢

3、人體的形態(tài)。

教學目標：

認知目標：明白體育課的真正含義以及意義；養(yǎng)成正確的身體姿勢

的要求；人體形態(tài)的名稱。

教學重點：學生的認知水平與記憶力水平。

教學過程：

-：導(dǎo)入部分（9-13分鐘）

課堂常規(guī)：師生問好，宣布教學內(nèi)容和教學目標，步入課堂。

教與學的方法：（1）導(dǎo)入語：小朋友們，有沒看過電視里運動會，

那些叔叔阿姨在頒獎臺上領(lǐng)金銀銅牌，他們厲不厲害的，你們希望自己

和他們一樣獲獎嗎？他們都體育的拔尖者，體育都很棒的，他們上體育

課上也很棒的，那你們知道什么是體育課嗎，平時有沒有看過其他小朋

友上體育課？體育課的真正作用是什么？（2）學生作答，教師點評，糾

正不足之處。（3）作出總結(jié)，可讓學生來總結(jié)。

注：體育課是由老師指導(dǎo)大家做游戲，玩球，進行走，跑，跳，投，

攀爬等各種身體練習活動的課，是鍛煉身體的課。小朋友們都喜歡做游

戲，玩球，進行走，跑，跳，投，攀爬等活動，體育課就是滿足大家這

種活動的心愿的。上體育課可以使身體健康，增強體質(zhì)，完善內(nèi)部組織，

長大才能更好地為祖國服務(wù)……

二：基本部分（15-19分鐘）

導(dǎo)語：小朋友對坐、立、行并不陌生，但不一定都正確，也不一定

完全了解正確的坐立行姿勢的要求，今天老師就讓小朋友來討論討論什

么樣才是正確的。

教與學的方法：（1）導(dǎo)語；（20讓學生分小組討論，派代表回答。（3）

教師觀察學生討論。（4）學生總結(jié)，教師評價。（5）讓個別學生模仿示

范，師生進行評價，引以為戒。

注：（1）坐。俗話說"坐如鐘"。正確的姿勢是：頭抬平直、雙肩略

向后舒展并保持等高，挺胸，直腰，雙腳放在正下方，兩臂自然下垂，

將手放在大腿上。（2）立。俗話說"立如松"。人體站立時，要抬頭，挺

胸，直腰，兩肩等高，兩臂自然下垂，兩腳自然開立。（3）行。要做到

抬頭，挺胸，身體平穩(wěn)，兩臂前后自然擺動。

三：結(jié)束部分（9-15分鐘）

（1）導(dǎo)語：小朋友，抬起你的膝蓋，你們知道膝蓋在哪里嗎？那扭

髓扭一下，髓部在哪里？所以小朋友我們一定要知道身體的各個基本部

位，不然可會鬧出大笑話的。

讓一個小朋友上來做示范，老師講解并指著該小朋友正確的身體部

位讓學生先猜，然后說出正確的名稱以及舉例各部位在運動中的用法。

比如：踝關(guān)節(jié)踢足球時控制球的能力。

注：講解的內(nèi)容包括頭，頸，肩關(guān)節(jié)，肘關(guān)節(jié)，腕關(guān)節(jié)，股關(guān)節(jié)，

膝關(guān)節(jié)，踝關(guān)節(jié)，上下肢

（2）游戲：指鼻子

游戲方法：以同桌為單位，一個小朋友拿著另一個小朋友的左手，

做拍狀，后者右手食指指著鼻子，當教師發(fā)出"頭”或其他部位時，前

者拍后者的手一次，嘴里喊和老師一樣的身體部位，后者迅速移動右手

到該位置，比一比在一輪中誰的失誤率高，高的輸，低的勝。

游戲規(guī)則：指錯后，另一者提示對方改正，游戲繼續(xù)直到第二輪開

始。

教與學的方法：（!）教師簡單講解游戲方法，并做示范。（2）師生

共同進行練習。（3）教師進行評價。

（3）總結(jié)上課內(nèi)容，宣布下課，師生告別。

第二課時一一體育課堂常識教育，編排隊列

教材：體育課堂常識教育，編排隊列。

任務(wù)：

1、通過講述體育的目的任務(wù)和介紹室外體育課的環(huán)境特點，使兒童

理解必須遵守常規(guī)要求的簡單道理。

2、結(jié)合上課、下課要求進行站隊、解散練習，使學生能夠更好地熟

悉隊形；為今后的體育課及各類活動的組織打好基礎(chǔ)。

3、引導(dǎo)學生認識、遵守交通規(guī)則，知道路上安全的重要性。

教學過程：

一、組織教學

二、講述體育的目的、任務(wù)及意義。(教師提問，學生回答)

目的：增強體質(zhì)，促進學生身心全面發(fā)展，使他們在學校能更好地

完成學習任務(wù)，將來能更好地為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和保衛(wèi)祖國服務(wù)。

任務(wù)：

(1)全面鍛煉學生的身體，增強體質(zhì)；

(2)掌握體育的基本知識、技術(shù)和技能，培養(yǎng)獨立鍛俯身體的習慣

和能力：

(3)向?qū)W生進行共產(chǎn)主義思想品德教育，審美教育，發(fā)展智力，培

養(yǎng)文明行為促進學生個性全面發(fā)展。

(4)提高運動技術(shù)水平，培養(yǎng)體育人才。

意義：體育能夠代表一個國家的興旺，人民的素質(zhì)，政治面貌以及

經(jīng)濟地位，是不可缺少的一項運動；體育也是學校教育的重要組成部分，

是德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一個重要方面。

三、體育課常規(guī)意識的建立和習慣的養(yǎng)成(體育課上要求)

1、上課站隊要到指定位置站隊，動作要快，隊伍要安靜整齊。

2.體育課要穿適合體育課的服裝、鞋，小組長應(yīng)負責本組同學的檢

查。

3、課上不允許攜帶危險性小物品(如小刀、釘子等)

4、堅持有病或有事請假制度。(體育課出勤和紀律表現(xiàn)是成績考核

的內(nèi)容之一X

5、上課一切行動聽從指揮。

四、講述本學期學習的內(nèi)容和考核項目：

本學期開始首先學習廣播操，然后學習簡單的走、跑、跳躍、攀登、

爬越、平衡以及技巧和基本體操的正確的動作方法，以便形成正確的動

力定型，為以后學習和各種動作技術(shù)，促進身心全面發(fā)展打好基礎(chǔ)。本

學期考核項目是：

（1）立定跳遠（2）跳短繩。

五、講述我校歷年來在各級各項體育競賽中取得的優(yōu)異成績；

六、結(jié)合實例講述上、放學的四項要求：

"人行道上右邊行過馬路時走橫道"、"路日要看信號燈"、"路上行

走不貪玩”。

七、編排小組，指定組長，按號造冊。

第三課時一一隊列：排體操路隊縱隊。

教材：1、隊列：排體操路隊縱隊。

2、簡單的徒手操

三維目標：

1.通過本次課的學習，使學生初步學習規(guī)定的徒手操，（第八套廣

播操1

2.培養(yǎng)學生身體的正確姿勢和節(jié)奏，發(fā)展學生的良好的姿勢。

3.培養(yǎng)學生行動迅速和聽從指揮的精神。

教學內(nèi)容：

一、準備部分

1、課堂常規(guī):

體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。

宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。

2、準備活動：

隊列：立正、稍息、集合、解散。

二到三節(jié)簡單徒手操。

專項準備活動。

二、基本部分

體操隊列一一排縱隊

要求：排頭要迅速到位，其余學生看齊邊找好間隔距離。

1、教師講站隊的要求。

2、學生練習，教師指導(dǎo)。

3、教師評定。

三、結(jié)束部分

1、放松活動：四肢放松、伸懶腰

2、總結(jié)本課情況

3、宣布下課

組織：自由站立

教法：簡述方法，師生同練

要求：動作輕松、自然

第四課時一一隊列隊形：立正、稍息、集合、解散

教學內(nèi)容：

1、隊列隊形：立正、稍息、集合、解散；

2、游戲；快快集合

三維目標：

1、通過本次課的學習使學生基本掌握整隊的方法和要領(lǐng)。

2、培養(yǎng)學生身體的正確姿勢，發(fā)展空間體位感覺。

3、培養(yǎng)學生的紀律性，組織性和集體主義精神。

教學過程：

一、準備部分

(->課堂常規(guī)：

1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。

2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。

(二>準備活動：

1、小游戲:‘抓人"

2、做二到三節(jié)簡單徒手操。

3、專項準備活動。

二、基本部分

1、隊列隊形

立正、稍息、集合、解散：

重點；挺胸抬頭。

難點：腿要伸制直，體要正動作要迅速

2、游戲

快快集合

規(guī)則:

1、必須按信號散開，集合站隊時要迅速。

2、分散和集合隊伍時不準堆人，拉人，沖撞他人。

三、結(jié)束本分

1、放松活動：四肢放松、伸懶腰

2、總結(jié)本課情況

3、宣布下課

組織：自由站立

教法：簡述方法，師生同練

要求：動作輕松、自然

第五課時一母雞愛小雞

課題：母雞愛小雞

教學內(nèi)容：

1,排成四路縱隊

2,母雞愛小雞

教學目標：

認知目標：通過教學，使80-90漳生明白縱隊是怎么排的，以及通過

游戲使學生明白大的同學要愛護小的同學，互相愛護。

技能目標：通過教學，使學生初步掌握跑的基本技術(shù)。

素質(zhì)目標：提高奔跑能力，靈敏性和協(xié)調(diào)性，促進學生下肢肌肉關(guān)

節(jié)、韌帶、和內(nèi)臟器官機能的發(fā)展。

情感目標：培養(yǎng)運動感情，勇敢果斷，團結(jié)友愛，積極進取的品質(zhì)

和愛國主義教育。

教學重點：排成四路縱隊。

教學過程：

-：收心熱身導(dǎo)入情節(jié)

(1)課堂常規(guī)：整隊，師生問好，宣布本課內(nèi)容，導(dǎo)入情境教學。

組織方法：自由散在規(guī)定的場地，圍在教師身邊聽。

導(dǎo)入語：小朋友們，在農(nóng)村一大清早有什么動物在墻頭"喔喔喔"

的像鬧鐘一樣把人從被窩里叫醒的？你說它好不好，是不是很優(yōu)秀？

小朋友們齊生回答：是公雞

（2）模仿動物的叫聲和跳躍

大公雞：喔喔喔地叫，小鴨子：嘎嘎嘎地叫，雙手交叉放口前做鴨

嘴狀

企鵝：兩手下垂放身旁，手腕后伸，走起路扭身體

猴子：抓抓頭，做探視狀，也可做翻跟斗。袋鼠；兩手屈肘置于胸

前，雙腳連續(xù)向前跳。

小白兔：兩只耳朵豎起來，蹦蹦跳跳。

注：老師講出動物名稱，誘導(dǎo)學生動腦經(jīng)創(chuàng)新，針對不足，加以糾

正。

二：故事情節(jié)發(fā)展

導(dǎo)語：小朋友今天大公雞進行集訓I,大家想不想加入他們隊伍集訓I,

看看它們是怎么訓練的。

教與學的方法：（1）教師講解方法，并進行簡單的示范。（2）學生

進行分組分排練習。（3）教師仔細觀察，對錯誤的加以糾正。（4）把大

家容易出現(xiàn)的問題在集合訓練后進行講解。（5）在隊列練習前向?qū)W生說

明：前后間隔一臂距離，以免太擁擠。

組織方法（如圖）：

排成四路縱隊的排法：當教師喊"成四路縱隊一集合"口令，并做

出手勢（左手握拳于胸前屈肘，拳心向內(nèi)，右臂前平舉，掌心向下）時，

排頭學生按口令指示的隊形，距離教師2-3米處站好，其余學生依次向后

重疊式排隊站立，前后保持約一小臂的距離并自動對齊。

注：因?qū)W生反應(yīng)能力較慢，因此需要結(jié)合‘解散""集合"來訓練他

們的反應(yīng)能力，提高集合的速度。

三：尾聲恢復(fù)

1,游戲：母雞愛小雞

教學的方法：（1）導(dǎo)入：小朋友，小雞們集訓順利結(jié)束了，現(xiàn)在他

們遇到了一只兇猛的老鷹，小雞和老鷹要展開一段生死的較量，看看小

雞它們是怎么躲過這場災(zāi)難的。（2）教師講解游戲方法與規(guī)則。（3）組

織學生進行游戲，教師有時充當哪排的雞媽媽或者老鷹，組織學生玩得

盡興。（4）仔細觀察，發(fā)現(xiàn)不足及時進行糾正。

游戲方法：把學生分成四隊。每隊選一名學生做"老鷹"（紅色），

排頭學生做"母雞"（黑色），并張開雙臂保護"小雞（綠色）’，其余學

生做“小雞”，拉住前面一個人的衣服，；靈巧地躲閃，不讓"老鷹”拍

著。

游戲規(guī)則:（1）老鷹"不能從‘母雞"的翅膀下面鉆過去拍‘小雞"，

只能從側(cè)面繞過去拍隊尾的一個。也不能和"母雞”互相推、拉、撞、

扭。（2T小雞”在躲閃時不要掉隊。

2,整隊，總結(jié)本課教學內(nèi)容，師生告別。

3,宣布下課。

場地安排：校園下院。

第六課時一立正，稍息

課題：立正，稍息

教學內(nèi)容：

1，快快集合。

2,立正，稍息

3,丟手絹

教學目標：

認知目標：通過快快集合的游戲提高集合的速度和準確性；

技能目標：經(jīng)過反復(fù)練習立正稍息來形成正確的動作、技能，使動

作做到協(xié)調(diào)性。

素質(zhì)目標：提高下肢的奔跑能力，靈敏和協(xié)調(diào)性。

情感目標：培養(yǎng)團結(jié)友愛，穩(wěn)重的優(yōu)良品質(zhì)。

教學重點：掌握立正稍息的做法，集合時反應(yīng)能力。

教學過程：

-：導(dǎo)入部分

課堂常規(guī)檢查：師生問好，宣布教學內(nèi)容，檢查學生服裝情況，進

入課堂。

組織方法：成四路縱隊----集合

要求：隊伍整齊，精神飽滿。

游戲：快快集合。

游戲方法；（1）先排成四路縱隊。（2）發(fā)出"解散"口令后，學生

分散到指定的區(qū)域內(nèi)自由活動，或者有老師帶領(lǐng)做各種模仿動作。當聽

到“集合"的口令或哨聲，立即回到原來的位置站好，以快、靜、齊的

對為勝。

教與學的方法：（1）教師簡單講解并做要求；（2）學生聽指揮練習；

（3）教師反饋給學生練習的情況，針對不足加以糾正；（4）重新練習

預(yù)期目標：復(fù)習排成四路縱隊，提高集合的速度和學生的反應(yīng)能力。

：主體部分

新授內(nèi)容：立正、稍息

導(dǎo)語：小朋友們，你們看過解放軍叔叔集合時的場合嗎，他們立正

時站的像一棵松樹一樣挺拔，不動搖；稍息時也一樣站的很不錯，你們

要向他們學習，做一個高大的人物。

教與學的方法：（1）導(dǎo)入；（2）講解立正稍息的做法，并做示范，

包括教師示范和個別學生示范；（3）學生聽指揮練習，然后分小組練習；

（4）教師觀察學生練習的情況，并及時對錯的進行糾正；（5）集合隊伍,

進行小節(jié)。（6）讓學生上來示范，檢查練習情況。

預(yù)期目標：大部分同學都能做到正確。

三：結(jié)束部分：

1,游戲：丟手絹

游戲方法：把全班學生分成兩組，每組學生站成一個圓圈，蹲在地

±o教師任意請一個學生為丟手絹者，朝逆時針方向跑，此時，大家齊

唱"丟呀丟呀丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面，大家不要告訴他，快

點快點捉住他，快點快點捉住他?！弊サ秸邽閯伲Q角色，游戲繼續(xù)進

行。

游戲規(guī)則：學生要按逆時針方向追趕，否則追到不算；不能進入圈

中追趕。

教學方法：（1）簡單講解游戲方法；（2）組織學生進行游戲；

2,集合，總結(jié)本課教學內(nèi)容

3，師生告別，宣布下課。

第七課時一一隊列和體操隊形

教材：I.隊列和體操隊形2.游戲：快快集合

任務(wù)：

|.進一步學習稍息、立正、踏步走、報數(shù)等隊列基本動作。

2.初步學習體操隊形，培養(yǎng)學生有秩序地進行隊列隊形練習的能力

和良好的組織律性。

3.培養(yǎng)學生遵守紀律和站隊的能力

教學過程：

(-)開始準備部分

一、宣布上課，師生問好

二、宣布本課內(nèi)容：1、隊列和體操隊形；2、游戲：快快集合。

三、提出要求及注意事項

組織：四列橫隊

XXXXX

XXXXXXX

0000000

0000000

教師整隊，檢查站姿

要求：集合快、靜、齊，精神飽滿

教法：

1.學生分組進村報數(shù)比賽

2.教橫隊看齊時，教師可站在排頭往后看，向?qū)W生說:‘除了排頭之

外我看見誰了，誰就沒站齊r

3.教縱隊看齊時，要求前后對齊，眼看前面同學的后腦勺。

4.做踏步走時，教師可擊掌讓學生聽節(jié)奏練習。

要求：動作迅速、一致服從口令

(二)基本部分

一、隊列和體操隊形用并步法疏散和密集隊形

組織隊形：

XXXXXXX

XXXXXXX

0000000

0000000

教法：I.教師找兩名學生邊講解過示范。2.學生集體練習，教師發(fā)

現(xiàn)問題及時糾正。3.再集體練習。4.分組輪換練習，觀摩，講評。

要求：遵守紀律，動作正確，迅速。

二、游戲：快快集合

方法：學生成四路縱隊站上聽到“散開"的口令后，學生立即分散

在指定區(qū)域內(nèi)自由活動，聽到“集合！’口令后，全體學生立即到原來位

置迅速站好隊，以站隊快、靜、齊的隊為勝。

規(guī)則：敞開后不得聚在原地等著站隊。

教法：1、教師講解游戲方法及規(guī)則。2、教真學生分散活動和美先

喊不要推、撞人，向解放軍學習，遵守紀律。3、縱隊站隊學會后，可改

為橫隊。4、聽"散開"國今后，要求學生完成一定任務(wù)，如原地跳、模

仿動作等。

要求：集會決、靜、齊，不擁擠，遵守規(guī)則

（三）結(jié)束部分

一、放松走。

二、總結(jié)本課情況，以表揚為主。

三、宣布下課。

教法：聽音樂做不同姿勢的放松走，自由散開。

要求：表情自然、輕松。

第八課時一一隊列：齊步走-立定

內(nèi)容1、隊列：齊步走-立定；2、復(fù)習勞動模仿操；

三維目標：

1、通過本次課的學習，培養(yǎng)學生正確的走姿和擺臂的動作。

2、培養(yǎng)學生的下肢力量和動作的準確性。

3、提高學生的模仿能力。

一、準備部分

(->課堂常規(guī)：

1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。

2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。

(二>準備活動：

1、隊列：原地踏步立定。

2、拍手操

3、專項準備活動。

教師注意事項：

1、教師語言要清晰。

2、教師講解課堂要求和任務(wù)。

3、講解隊列練習的要求。

4、師生一同練習。

二、基本部分

(—>隊列：

齊步走-立定

重點：走時要輕松自然。

難點：整齊一致協(xié)調(diào)

生注意事項：

1學生認真聽講動作方法和要領(lǐng)

2學生集體練習。

3學生分組練習。

(二>勞動模仿操：

重點：動作的協(xié)調(diào)性。

難點：動作的準確性。

三、結(jié)束部分

第九課時一一隊列：向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)

內(nèi)容1、隊列：向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)；

2、游戲快快集合；

三維目標：

1、通過本次課的學習，使學生學會簡單的原地轉(zhuǎn)法的隊列方法。

2、培養(yǎng)學生身體的良好的姿態(tài)，以及行動迅速和聽從指揮的能力。

3、培養(yǎng)學生對工作認真負責的精神，發(fā)展良好的身體姿態(tài)。

教學過程：

一、準備部分

1、課堂常規(guī)：

體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。

宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。

2、準備活動：

隊列：立正、稍息、集合、解散。

簡單徒手操熱身

專項準備活動

組織：教師講解：

XXXXXX1、教師語言要清晰

XXXXXX2、教師講解課堂要求和任務(wù)。

XXXXXX3、講解隊列練習的要求。

XXXXXX4、師生一同練習。

?

同上隊列四列橫隊。

學生要求：

1、學生站四列橫隊。2、學生認真聽講，注意關(guān)查。

3、聽從指揮注意力集中。4、學生充分活動各關(guān)節(jié)。

二、基本部分

1、隊列：原地的轉(zhuǎn)法：

重點：轉(zhuǎn)體；

難點：腿要靠攏不要外掃。

同上隊列四列橫隊，體操隊形。

1、教師講解動作方法和要領(lǐng)。

2、教師做分解和完整動作示范。

3、教師給學生個別指導(dǎo)。

1學生認真聽講動作方法和要領(lǐng)

2學生集體練習。

3學生分組練習。

三、結(jié)束部分

1、放松走。

2、總結(jié)本課情況，以表揚為主。

3、宣布下課。

教法：聽音樂做不同姿勢的放松走，自由散開。

要求：表情自然、輕松。

第十課時一一游戲課

教學內(nèi)容：1、蹦蹦跳跳；2、挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn)；

三維目標：

1、通過這節(jié)課的學習，使學生進一步掌握第八套廣播操的要領(lǐng)及動

作。

2、培養(yǎng)學生身體的正確姿勢和節(jié)奏感。

3、發(fā)展學生奔跑能力，培養(yǎng)學生機智、果斷和誠實的品質(zhì)。

重難點：

教學過程：

一、課堂常規(guī)

1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。

2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。

隊列：3、慢跑。4、廣播操。5、專項準備活動。

教師要求：

1、教師語言要清晰。

2、教師講解課堂要求和任務(wù)。

3、講解隊列練習的要求。

4、師生一同練習。

二、基本部分

1、游戲：蹦蹦跳跳

游戲規(guī)則：

(1)教師發(fā)領(lǐng)后或擊掌后才能起跳，跳錯了就換人。

2、游戲：挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn)

游戲規(guī)則：

(1)應(yīng)戰(zhàn)人在對方拍到自己手之前不得踏過起跑線。

(2)追拍時不得用力堆人，應(yīng)戰(zhàn)者如失敗就算對方勝利。

教師要求：

1、教師講解游戲要求和規(guī)則。

2、學生練習比賽。

3、教師做正確評定勝負

學生要求：

1、學生認真聽講游戲規(guī)則。

2、學生練習比賽。

3、分組比賽。

三、結(jié)束部分

1、總結(jié)本節(jié)課的情況

2、放松操

3、下課

十一課時一一可愛的小兔子

教學內(nèi)容：1、模仿動物走，跳；

2、無窩的兔；

教學目標：

1、認知目標：通過教學來提高學生愛護大自然，愛護小動物的意識；

2、技能目標：經(jīng)過反復(fù)模仿、練習，使學生形成正確的動作技能，使動

作做到協(xié)調(diào)靈敏性；

3、素質(zhì)目標：提高寫生跑跳能力，促進學生下肢肌肉關(guān)節(jié)、韌帶的協(xié)調(diào)

發(fā)展；

4、情感目標：提高團隊凝聚力，發(fā)展團結(jié)友愛，互助，積極進取及愛護

動物愛護大自然的愛國主義精神。

教學重點：學生下肢的力量的發(fā)展；

教學難點：曲線跑技術(shù)的掌握；

教學過程：

-:準備部分

1、課堂常規(guī)：師生問好，檢查服裝情況

2、宣布教學內(nèi)容：小朋友們，最近一段時間內(nèi)你們表現(xiàn)不錯，為了表揚

你們，所以今天老師就準備帶大家去動物園，特別要看看小兔子，它們

好可愛，蹦蹦跳跳的……

3、步入課堂

韻律操：

第一節(jié)：擴胸運動（要求盡量拉開上身的肌肉群）

第二節(jié)：體側(cè)運動（要求體側(cè)時要到位，動作準確）

第三節(jié)：體轉(zhuǎn)運動（要求下身在轉(zhuǎn)體時保持不動狀態(tài)）

教學方法：（1）復(fù)習上節(jié)課所教的伸展運動，頭部運動以及上肢運動；

（2）分節(jié)領(lǐng)做今天要新授的三個動作；（3）教師連續(xù)領(lǐng)做；

組織（如圖）：學生自由散開在規(guī)定場地內(nèi)，圍繞在教師身邊。

二：主體部分

1,模仿動物走、跳

導(dǎo)語：小朋友，我們在動物園都可以看到什么動物，誰能模仿出一些小

動物的動作，比一比，看誰模仿的最逼真？比如鴨子走路，左右擺動（加

上模仿動作X

注：給學生一段時間讓他們自由發(fā)揮想象

要求：模仿出來的動物要盡量讓大家容易叫出它的名字，即逼真性。

組織：教師帶領(lǐng)學生跑成一個圓圈，最后讓學生慢慢走，邊走邊想象，

自己站在圈內(nèi)。

教學方法：（1）導(dǎo)入；（2）學生開動腦經(jīng)發(fā)揮創(chuàng)新精神創(chuàng)想動物的形象

動作；（3）師生共同進行點評，指出優(yōu)缺點；

2,動物走、跳比賽

方法：把學生分成人數(shù)相等的兩隊或四隊，教師發(fā)令后，學生按照教師

要求的動物走、跳動作進行比賽，排頭第一個小朋友先完成動作拍第二

個小朋友的手，自己排在排尾，游戲繼續(xù)，看哪一組先完成規(guī)定的內(nèi)容,

而且不犯規(guī)為勝利隊。

組織；學生在教師的口令發(fā)出后，按照指令排起隊伍（如圖X

注：在上一個環(huán)節(jié)中選出較恰當?shù)膭幼鬟M行動物走、跳比賽，其中包括

兔子跳（兩只手豎放在耳朵旁當兔子的大耳朵，雙腳并攏跳），這樣才能

體現(xiàn)這堂課的主題。

三；結(jié)束部分

1,游戲：無窩的兔

導(dǎo)入：有一天，一只小兔子在森林里遇到一個獵人，那個獵人對它緊追

不放，急中生智的兔子就跑進了別人的窩躲了起來，而另一只兔子只好

過原先那只兔子的日子，誰叫它的窩被霸占了呢！

方法：一至三報數(shù)，一二數(shù)的人手握成一個小圓圈為“兔窩"，散站在場

地各處。三數(shù)的人做‘兔"，站在‘兔窩"里年。選一人為無窩的‘兔子"，

一人為獵人。無窩的“兔子"被追急時，可鉆入任一個"兔窩"內(nèi)，原

來在窩里的‘兔子"變成‘無窩兔"立即跑出，獵人改追新的‘無窩兔"，

被追拍上交換角色繼續(xù)游戲J兔"和"兔窩"經(jīng)常交換。

組織：自由散開在規(guī)定的場地內(nèi)

教學方法：（1）導(dǎo)入；（2）教師講解并做示范，學生示范練習；（3）領(lǐng)

導(dǎo)學生進行游戲。

2,本課小結(jié)：今天我們主要學習的是跑跳項目，通過模仿動物動作以及

游戲"無窩的兔”來達到這個目的。

3,宣布下課。

十二課時一一趕小豬

教學內(nèi)容：1、剪刀、石頭、布。

2、趕小豬

教學目標：

1、認知目標：通過教學來提高學生自我鍛煉意識。

2、技能目標：經(jīng)過反復(fù)游戲練習，使學生形成正確動作技能，使動作做

到靈敏協(xié)調(diào)性。

3、素質(zhì)目標：提高奔跑以及地滾球的能力，靈敏協(xié)調(diào)性，促進學生下肢

肌肉發(fā)展。

4、情感目標：培養(yǎng)運動感情，團結(jié)友愛，勇敢果斷，積極進取的品質(zhì)。

教學重點：學生奔跑能力以及體育素質(zhì)好壞的影響。

教學過程：

-：準備部分（5-7分）

1,課堂常規(guī)：師生問好，檢查學生服裝問題，宣布本課教學內(nèi)容，步入

課堂。

組織：成四路縱隊集合（如圖）

要求：動作整齊，優(yōu)美，活潑，輕松。

1,模仿操（音樂伴）：

（1）伸展運動；（2）頭部運動；（3）上肢運動

教學方法：講解示范，分解領(lǐng)做，連續(xù)領(lǐng)做。

二：主體部分（10-15分）

小鳥飛行導(dǎo)語：小朋友，小鳥在天空中自由自在的翱翔，你們想成為

一只小鳥和他們一樣無憂無慮的飛翔嗎？今天老師就帶著大家去飛翔一

番。

組織（如圖）：隊形變換用小鳥飛形式帶到場地。

1,場地布置：中間的兩平行線的距離為1米，中間線到與自己相近的線

的安全線距離10米。

2,游戲方法：（1）把學生分成兩組或四組，各組相距一米站立，"剪

71"動作伸右手兩指，"石頭"動作右手握拳，"布”的動作平伸右手，

五指分開，各組先悄悄決定出什么動作后，站在平行線后面。（2）"剪

刀剪布"剪刀勝，"布包石頭"布勝石頭砸剪刀"石頭勝，令下，

各組同時出動作，失敗的組向本組安全線逃跑，勝組追拍，做完規(guī)定次

數(shù)后，以追拍著人數(shù)多的組為勝。

3,教學方法：（1）學生站在原地聽取教師講解動作以及示范動作；（2）

示范，糾正；

要求：認真聽講，練習，減少失誤的次數(shù)。

三；結(jié)束部分（15-20分）

1,游戲：趕小豬

導(dǎo)語：在我們做"剪刀、石頭、布”的游戲時，有一群小豬很調(diào)皮，現(xiàn)

在它們的主人很生氣，為了小豬們能盡快進豬圈，他就邀請我們?nèi)兔?/p>

趕小豬，他對我們說趕豬肚子，豬會進豬圈的，要不我們就去試試？

教學方法：（1）導(dǎo)入；（2）教師講解游戲方法以及要求，并做示范；

（3）指引學生進行比賽，評出優(yōu)勝隊，指出優(yōu)缺點。

游戲方法：把全班學生分成人數(shù)相等的四組或兩組。教師發(fā)令后，游戲

者從起點開始，手拿球拍，將一只球邊趕邊向前滾，趕到線末，把球趕

回，交給第2位同學，依次進行，比一比哪組先完成，最快最標準的隊為

勝。

游戲規(guī)則：球在滾動中離開路線要拿回離開路線的點繼續(xù)進行滾動。

注：先進行直線滾動，后可進行曲線趕小豬。

組織（如圖）：

本課小結(jié)：小朋友，我們今天學習