2015屆高考英語(yǔ)考點(diǎn)分類匯編（近3年真題模擬）十五完形填空

專題十五完形填空

高考試題

考點(diǎn)一記敘文

Cloze1

（2013新課標(biāo)全國(guó)I）

Iwenttoagroupactivity,“SensitivitySunday”,whichwastomakeusmore_1

theproblemsfacedbydisabledpeople.Wewereaskedto“2adisabilitywfor

severalhoursoneSunday.Somemembers,3,chosetousewheelchairs.Otherswore

sound-blockingearplugs（耳塞）orblindfolds（眼罩）.

Justsittinginthewheelchairwasa4experience.Ihadneverconsidered

beforehow5itwouldbetouseone.AssoonasIsatdown,my6madethechair

begintoroll.Itswheelswerenot7.ThenIwonderedwheretoputmy8,Ittook

mequiteawhiletogetthemetalfootrestinto9.Itookmyfirstuneasylook

atwhatwastobemyonlymeansof10forseveralhours.Fordisabledpeople,

“adoptingawheelchair”isnotatemporary（臨時(shí)的）11.

Itriedtofinda12positionandthoughtitmightberestful,13kind

ofnice,tobe14aroundforawhile.Lookingaround,I15Iwouldhaveto

handlethethingmyself!MyhandsstartedtoacheasI16theheavymetalwheels.I

cametoknowthatcontrollingthe17ofthewheelchairwasnotgoingtobea（n）

18task.

Mywheelchairexperimentwassoon19.Itmadeadeepimpressiononme.Afew

hoursof“disability“gavemeonlyatasteofthe20,bothphysicaland

mental,thatdisabledpeoplemustovercome.

1.A.curiousaboutB.awareof

C.interestedinD.carefulwith

2.A.cureB.adopt

C.preventD.analyze

3.A.insteadB.strangely

C.asusualD.likeme

4.A.learningB.working

C.satisfyingD.relaxing

5.A.convenientB.awkward

C.boringD.exciting

6.A.heightB.force

C.skillD.weight

7.A.lockedB.repaired

C.poweredD.grasped

8.A.handsB.feet

C.keysD.handles

9.A.placeB.action

C.playD.effect

10.A.operationB.communication

C.transportationD.production

11.A.explorationB.education

C.experimentD.entertainment

12.A.flexibleB.safe

C.starting1).comfortable

13.A.yetB.just

C.stillD.even

14.A.shownB.pushed

C.drivenD.guided

15.A.realizedB.suggested

C.agreedD.admitted

16.A.liftedB.turned

C.pressedD.seized

17.A.pathB.position

C.directionD.way

18.A.easyB.heavy

C.majorD.extra

19.A.forgottenB.repeated

C.conductedI),finished

20.A.weaknessesB.anxieties

C.challengesD.illnesses

語(yǔ)篇解讀:本文為記敘文。作者參加的一個(gè)小組活動(dòng)。在活動(dòng)中，通過體驗(yàn)殘疾人在日常

生活中所面臨的困難及挑戰(zhàn)，作者更好地理解了殘疾人。

答案及剖析：1.B作者參加了一個(gè)名為“SensitivitySunday"的活動(dòng)，該活動(dòng)是讓大家

更多地了解(awareof)殘疾人面臨的一些問題。

2.B作者和參加活動(dòng)的其他成員們必須在幾小時(shí)內(nèi)接受(adopt)“他們身體有殘疾”這

個(gè)假想的事實(shí)。第二段的最后一句中的“adoptingawheelchair”給出了提示。

【技巧點(diǎn)撥】注意上下文之間的聯(lián)系,有助于答解。如本題可從第二段最后一句中獲取

信息。

3.D根據(jù)下文可知，作者也選擇使用輪椅,故應(yīng)選D項(xiàng)。

4.A根據(jù)下文可推出，作者通過這次經(jīng)歷學(xué)到了很多，因此，坐輪椅是一次學(xué)習(xí)的

(learning)經(jīng)歷。

5.B根據(jù)下文可知，作者以前從未想過使用輪椅會(huì)多么不方便(awkward)。

6.D作者一坐在輪椅上,他的體重(weight)就使輪椅開始轉(zhuǎn)動(dòng)。

7.A根據(jù)前文的“begintoroll”可知，輪椅的輪子并沒有被鎖上(locked)。

8.B根據(jù)下文中的"themetalfootrest可知，此處應(yīng)選B項(xiàng)。

9.A作者花了好一會(huì)兒才把金屬腳踏板調(diào)試好。getsth.intoplace"把……放在恰當(dāng)

的位置

10.C作者第一次很不舒服地看了幾眼輪椅，它就是作者在隨后的幾小時(shí)內(nèi)唯一的交通

工具(meansoftransportation)(>

11.C對(duì)于殘疾人來說,坐在輪椅上絕非是一種暫時(shí)的體驗(yàn)(experiment)。

12.D作者盡力找到一個(gè)舒適的(comfortable)坐姿，以為這樣可以放松一下。

13.D14.B作者甚至(even)想,要是被人推著(pushed)四處走動(dòng)?會(huì)兒，就太好了。

15.A當(dāng)作者環(huán)視四周時(shí)，他才意識(shí)到(realized),他不得不靠自己轉(zhuǎn)動(dòng)輪子，輪椅才會(huì)

移動(dòng)。

16.B當(dāng)作者轉(zhuǎn)動(dòng)(turned)沉重的輪子時(shí),他的手開始疼起來。

17.C18.A作者這才恍然大悟,對(duì)于坐在輪椅上的人來說,控制輪椅的方向(direction)

絕非一項(xiàng)簡(jiǎn)單的(easy)任務(wù)。

19.D作者坐輪椅的體驗(yàn)不久就結(jié)束了(finished)。

20.C幾個(gè)小時(shí)的“殘疾”體驗(yàn)讓作者感受到了殘疾人所要面臨的身體和精神方面的挑

戰(zhàn)(challenges),而這是殘疾人必須克服的。

【長(zhǎng)難句子分析】

史淳寅冷嘉年

“SensitivitySunday''.

SES

tousmoreaivar年

定語(yǔ)—句

o￡th&prob]&m^facedbydisabledp@op】?)聲號(hào)

.定諳認(rèn)句

我參加了一個(gè)小組活動(dòng)，“SensitivitySunday”，該活動(dòng)是讓我們更多地了解殘疾人面臨的

一些問題。

Cloze2

(2013新課標(biāo)全國(guó)II)

MichaelGreenbergisaverypopularNewYorker.Heisnotfamousinsportsorthe

arts.Butpeopleinthestreets]him,especiallythosewhoare2.

Forthosepeople,heis“Gloves“Greenberg.Howdidhegetthat3?Helooks

likeanyotherbusinessman,wearingasuitandcarryingabriefcase(公文箱).Buthe'

s4.Hisbriefcasealwayshassomegloves.

Inwinter,Mr.Greenbergdoesnot5likeotherNewYorkers,wholookatthe

sidewalkand6thestreet.Helooksaroundat7Hestopswhenhe_8

someonewithnogloves.Hegivesthemapairandthenhe9,lookingformorepeople

withcold10.

Onwinterdays,Mr.Greenberg11gloves.Duringtherestoftheyear,he12

gloves.Peoplewhohaveheardabouthim13himgloves,andhehasmanyinhis

apartment.

Mr.Greenberg14doingthis21yearsago.Now,manypoorNewYorkersknowhim

and15hisbehavior.Butpeoplewhodon,tknowhimaresometimes16him.They

don,trealizethathejustwantstomakethem17.

Itrunsinthe18,Michael?sfatheralwayshelpedthepoorashebelieved

itmadeeveryonehappier.MichaelGreenbergfeelsthe19.Apairofglovesmaybe

a20thing,butitcanmakeabigdifferenceinwinter.

1.A.knowaboutB.learnfrom

C.cheerforD.lookafter

2.A.oldB.busy

C.kindD.poor

3.A.jobB.name

C.chanceD.message

4.A.calmB.different

C.crazyD.curious

5.A.actB.sound

C.feelD.dress

6.A.crossoverB.drivealong

C.hurrydownD.keepoff

7.A.carsB.people

C.streetnumbersD.trafficlights

8.A.helpsB.chooses

C.greetsD.sees

9.A.holdsupB.hangsout

C.movesonD.turnsaround

10.A.handsB.ears

C.facesD.eyes

11.A.searchesforB.storesup

C.givesawayD.putson

12.A.borrowsB.sells

C.returnsD.buys

13.A.callB.send

C.lendD.show

14.A.delayedB.remembered

C.beganD.enjoyed

15.A.understandB.dislike

C.studyD.excuse

16.A.sorryforB.satisfiedwith

C.proudofD.surprisedby

17.A.smartB.rich

C.specialD.happy

18.A.cityB.family

C.neighborhoodD.company

19.A.honorB.pain

C.sameD.cold

20.A.smallB.useful

C.delightfulD.comforting

語(yǔ)篇解讀:本文為記敘文。本文講述了一個(gè)紐約人MichaelGreenberg助人為樂的故事。

每年冬天他贈(zèng)送大量的手套給窮人，因?yàn)樗X得手套雖小但在冬天卻能發(fā)揮很大的作用。

答案及剖析:LA根據(jù)本段第一句MichaelGreenbergisaverypopularNewYorker.

以及第1空前面的But可知,此處應(yīng)填knowabout"知道learnfrom向...學(xué)習(xí);cheerfor

為...加油;lookafter照料。

2.D根據(jù)第五段第二句中的manypoorNewYorkersknowhim...以及常識(shí)可知，冬天的

時(shí)候窮人可能沒手套，所以尤其是那些“窮人”知道他。

3.B由上文heis"Gloves"Greenberg可知，那些人叫他"Gloves"Greenberg,因

此本句句意應(yīng)該是“他是如何得到那個(gè)名字(name)的？"

4.B由上文Helookslikeanyotherbusinessman(他與其他商人看上去一樣)及轉(zhuǎn)折

連詞But可知，此處應(yīng)用different(不一樣的)表示他與其他的商人不一樣。

5.A由下文的定語(yǔ)從句wholookatthesidewalkand6thestreet可知，此處

指他的行為和其他人不一樣，因此用act。

6.C由常識(shí)可知,在冬天人們?cè)诮稚霞奔泵γΦ刈?hurrydown沿著……匆忙而行,符合

語(yǔ)境。crossover穿過(道路等)；drivealong沿著...開車;keepoff(使)不接近，均不符合

語(yǔ)境。

7.B由下文可知，他在找沒戴手套的人,所以他看人(people)。

8.D句意:當(dāng)看到(see)沒戴手套的人時(shí),他會(huì)停下來。

9.C他給人手套后，會(huì)繼續(xù)找沒戴手套的人,所以他會(huì)繼續(xù)往前走(moveon)。holdup舉

起；阻礙;hangout閑逛；turnaround轉(zhuǎn)身。

10.AMr.Greenberg在尋找沒戴手套的人，根據(jù)常識(shí)可知，沒戴手套的人當(dāng)然是手(hands)

冷。

【技巧點(diǎn)撥】本題可以通過常識(shí)判斷出答案。根據(jù)常識(shí)及考生已有的知識(shí)儲(chǔ)備和生活體

驗(yàn)分析語(yǔ)境是該題型常用到的解題方法。第2、6小題也用到此方法。

11.C由上文內(nèi)容可知,Mr.Greenberg發(fā)放手套給窮人，所以此處為giveaway(贈(zèng)送，發(fā)

放)。searchfor尋找；storeup貯存；puton穿上。

12.D他在冬天的時(shí)候發(fā)放手套,那么在一年中的其他時(shí)候,他當(dāng)然就得買(buy)手套。

13.B聽說了他的人就送(send)手套給他,因此他的公寓里有許多手套。

14.CMr.Greenberg21年前就開始(began)給大街上沒戴手套的人送手套了。delay耽

誤;remember記得；enjoy喜歡。

15.A因?yàn)樗倪@種做法由來已久,所以許多紐約的窮人認(rèn)識(shí)他,理解他的行為。

16.D根據(jù)句首的But可知，也有人不理解他的做法，所以感到吃驚(surprised)。be

sorryfor為...遺憾;besatisfiedwith對(duì)...感到滿意；beproudof以為驕傲。

【技巧點(diǎn)撥】做此題的關(guān)鍵是對(duì)句首的轉(zhuǎn)折連詞but的理解。理解上下文之間的邏輯關(guān)

系,從連詞入手有助于準(zhǔn)確答題。

17.D根據(jù)最后一段第二句可知,此處表示他這樣做只是想讓人感到快樂(happy)?

18.B根據(jù)下文Michael'sfatheralwayshelpedthepoor...可知，Michael的父親

就總是幫助窮人,所以幫助人的這種行為是世代相傳(runinthefamily)的。

19.CMicheal的父親認(rèn)為幫助他人會(huì)讓別人更快樂,Michael也是這樣想的。

20.A一副手套雖然是微不足道的東西，但在冬天卻能起大作用。與makeabig

difference相對(duì),用small?

【長(zhǎng)難句子分析】

:nIntsr.MrOreenLe呼d?！眓oeEUa。匚herwholed;KtheUdettlE&ndhurrydortithg工trort:

言囪表潘王號(hào)潸膏工號(hào)至充、句

冬天,Mr.Greenberg的行為和其他紐約人不一樣,那些人總是看著人行道,匆忙地趕路。

Cloze3

(2013山東)

Iusedtobeaveryself-centeredperson,butinthepasttwoyearsIhavereally

changed.Ihavestartedtothinkaboutotherpeople]Ithinkaboutmyself.Iam

happythatIambecominga2person.

Ithinkmy3startedwhenIwasatPalomarCollege.Atfirst,Ijustwanted

togetmy4andbeleftalone.IthoughtIwassmarterthaneveryoneelse,soI

hardlyever5toanyoneinmyclasses.Bytheendofmyfirstsemester,Iwasreally

6_.Itseemedasifeveryonebutmehadmadefriendsandwashavingfun.SoItried

a(n)7.Istartedaskingpeoplearoundmehowtheyweredoing,andiftheywere

havingtroubleI8tohelp.Thatwasreallyabig9forme.Bytheendofthe

year,Ihadseveralnewfriends,andtwoof10arestillmybestfriendstoday.

Abiggercauseofmynew11,however,camewhenItookapart-timejobatVista

NursingHome.OneoldladytherewhohadAlzheimer,sdiseasebecamemy12.Every

timeIcameintoherroom,shewasso13becauseshethoughtIwasherdaughter.Her

realdaughternever14her,soItookherplace.Sheletme15thatmaking

othersfeelgoodmademefeelgoodtoo.Whenshedied,Iwas16,butIwasalsovery

gratefultoher.

IthinkIamamuch17persontodaythanIusedtobe,andIhopeIwillnot

18theseexperiences.Theyhave19metocareaboutotherpeoplemorethanabout

myself.I20whoIamtoday,andIcouldnotsaythatafewyearsago.

1.A.sinceB.before

C.orD.unless

2.A.famousB.simple

C.different1).skilled

3.A.educationB.career

C.tourI),change

4.A.balanceC.homework

C.degreeI),interest

5.A.talkedB.wrote

C.liedD.reported

6.A.carefulB.lonely

C.curiousD.guilty

7.A.argumentB.game

C.experimentD.defence

8.A.daredB.offered

C.hesitatedD.happened

9.A.dreamB.problem

C.dutyD.step

10.A.usB.which

C.themD.whom

11.A.attitudeB.hobby

C.hopeD.luck

12.A.friendB.partner

C.guideD.guest

13.A.politeB.happy

C.strangeD.confident

14.A.botheredB.answered

C.visitedD.trusted

15.A.explainB.guess

C.declareI),see

16.A.homelessB.heartbroken

C.bad-temperedD.hopeless

17.A.quieterB.busier

C.better1).richer

18.A.forgetB.face

C.improveD.analyze

19.A.forcedB.preferred

C.orderedD.taught

20.A.missB.like

C.wonderD.expect

語(yǔ)篇解讀:木文是一篇記敘文，主要講述了作者對(duì)他人的態(tài)度的轉(zhuǎn)變過程。作者以前是一

個(gè)以自我為中心的人，但是作者的一些經(jīng)歷教會(huì)了她如何關(guān)心別人。

答案及剖析：LB作者以前是一個(gè)以自我為中心的人，但是現(xiàn)在變了。以自我為中心的人

總是先為自己考慮,既然現(xiàn)在變了，就會(huì)先考慮別人,所以填before,

2.C作者以前以自己為中心,現(xiàn)在知道考慮別人了，所以她與以前的自己不同了，故選

differento

3.D根據(jù)下文可知，作者通過講述事實(shí)來說明自己是何時(shí)開始改變的,所以填change。

4.C根據(jù)上文的PalomarCollege和動(dòng)詞get可知,此處指作者想獲得"學(xué)位"degree,

而非“平衡”，“作業(yè)”，“興趣”。

5.A作者自以為比任何人都聰明,所以幾乎不與班里的任何人“交談”。

6.B根據(jù)下文的“好像除了我之外的其他人都交了朋友,他們都玩得很開心”可知，作者

沒交到朋友，所以感到‘‘孤獨(dú)"。

7.C作者感到孤獨(dú)，所以就開始嘗試一個(gè)試驗(yàn)。根據(jù)語(yǔ)境可知此處應(yīng)填experiment。

8.B作者開始詢問周圍的人,如果有困難,她會(huì)“提供（offer）”幫助。

9.D作者以前幾乎從不和班里任何人交流,而現(xiàn)在卻主動(dòng)詢問別人有什么困難,這對(duì)她

來說是一大“步”，所以填step。

10.C分析語(yǔ)境和句子結(jié)構(gòu)可知1,空處用來指代前面的severalnewfriends,所以填

them。如果選D項(xiàng)應(yīng)去掉and。

【技巧點(diǎn)撥】本題容易誤選whom。認(rèn)為該處是“介詞+關(guān)系代詞whom”引導(dǎo)的定語(yǔ)從句。

其實(shí)是and連接的兩個(gè)并列句,故此處填them.

11.A全文都是在講述作者對(duì)待他人的“態(tài)度”（attitude）的轉(zhuǎn)變，并非“愛好”、“希望”、

“運(yùn)氣”的轉(zhuǎn)變。

12.A根據(jù)下文可知,這位老太太把作者當(dāng)成自己的女兒,她使作者明白讓別人感覺好也

會(huì)使自己感覺好,所以作者把她當(dāng)成了“朋友”。

13.B由于老太太見到作者以為見到了自己的女兒,所以她感到“高興”（happy）。

14.C根據(jù)下文的“我代替了她的位置”可知，她的女兒從未來“看望”（visit）過她。

15.D老太太讓作者明白了讓別人開心也可以使自己開心。see除了表示“看到，看見”

外，還可表示“明白，認(rèn)識(shí)到”。其余三項(xiàng)的意思分別是“解釋”、“猜測(cè)”、“宣布"，都不符合

語(yǔ)境。

【技巧點(diǎn)撥】很多詞有一詞多義的現(xiàn)象,我們平時(shí)要注意積累,并且要在不同的語(yǔ)境中體

會(huì)它恰當(dāng)?shù)暮x，此處see意為“明白，認(rèn)識(shí)到"，含義等同于understand。

16.B老太太把作者看作是自己的女兒,作者也把老人看作是朋友,所以老太太去世，作

者很"傷心"(heartbroken)。

17.C作者以前只知道為自己考慮，現(xiàn)在知道了關(guān)心別人，所以同以前相比，作者認(rèn)為自

己好多了。

18.A這些經(jīng)歷使作者得以改變，所以作者希望自己不會(huì)“忘記"(forget)這些經(jīng)歷。

19.D這些經(jīng)歷教會(huì)了作者要更多地關(guān)心他人。force強(qiáng)迫;prefer更喜歡;order要求，

均不符合語(yǔ)境。

20.B作者認(rèn)為自己比以前好了,所以作者喜歡現(xiàn)在的自己。其余三項(xiàng)的意思分別是“想

念”、“想知道”和“期望”，均不符合語(yǔ)境。

【疑難詞匯解讀］

1.leavealone不去打擾某人，讓某人獨(dú)自待著;不管,不過問

Six-year-oldJohnhadbeenleftaloneinthehouse.

六歲的John被單獨(dú)留在了房子里。

2.gratefuladj.感謝的，感激的

I,msogratefulforallyourhelp.

我非常感謝你的幫助。

【長(zhǎng)難句子分析】

Sheletm。心

Tf吞雨

thatmakingothers￡$&]goodmademe-fee）goodtoo.

一語(yǔ)—

她讓我明白讓別人感覺好也會(huì)使我自己感覺好。

Cloze4

（2013陜西）

Tocelebratetheendofourexams,myfriendsandIwenttoafastfoodrestaurant.We

1_hamburgersandCocaColaatthecounter.Whenour2came,Istartedwalking

towardsanemptytable.Bybadluck,mypursestrap（帶子）got3onachairandthe

tray（托盤）thatIwasholdingslipped4myhandsandwentflyingintheair.The

tray,anditscontents,5onamanwhowasjustaboutto6abiteofhis

sandwich.Istared,greatly7,asthedrinkssoak6c1（浸濕）hiswhiteshirt.

ThenI8myeyesandpreparedmyselfforhisburstof9.Instead,hesaid

“It'sOK"to10mebeforehedisappearedintothewashroom.

Stillshakyandunsure11todonext,myfriendsandIwenttoatableand

satthere,tryingourbesttolook12Amomentlater,themancameoutofthe

washroomand13ourtable.Myheartalmoststopped14.Ithoughthewasgoing

toaskformyfather*s15andcallhim.

Tomysurprise,hemerelysmiledatus,handedussomecashandsaid,"16

yourselfnewhamburgers."Hethenwalked17withoutevenfinishinghisfood.

Hecouldhavemadewhatwasalreadyanuncomfortablesituationworse,18he

choseadifferentwayandgaveusareasontobelievethatthereisstill19in

thisworld.I?11never20hisactions.

1.A.orderedB.made

C.arrangedD.demanded

2.A.foodB.turn

C.billD.menu

3.A.fixedB.caught

C.cutD.tied

4.A.byB.in

C.fromI),out

5.A.knockedB.fell

C.stoodD.hung

6.A.takeB.taste

C.swallowD.chew

7.A.discouragedB.disappointed

C.shockedD.annoyed

8.A.rolledB.rubbed

C.narrowedD.closed

9.A.bitternessB.anxiety

C.angerD.sorrow

10.A.satisfyB.comfort

C.encourageI),praise

11.A.howB.who

C.whatD.which

12.A.mildB.honest

C.calmD.modest

13.A.pushedB.approached

C.drewD.laid

14.A.beatingB.breaking

C.sinkingD.trembling

15.A.helpB.position

C.numberD.job

16.A.PrepareB.Buy

C.FindD.Cook

17.A.onB.around

C.upD.away

18.A.soB.since

C.althoughD.but

19.A.kindnessB.happiness

C.politenessD.brightness

20.A.forgetB.refuse

C.opposeD.ignore

語(yǔ)篇解讀:本文是一篇記敘文。文章主要講述了作者在快餐店里吃飯時(shí)發(fā)生的一件事情:

由于粗心“我”把食物撒在別人身上，“我”感到不安和害怕，但是對(duì)方不但沒有責(zé)備“我”，

反而掏出錢讓“我”另外買一份。這使作者真正懂得了在我們所生活的世界里仁慈和寬容的

行為一直存在著。

答案及剖析：1.A為了慶?？荚嚨慕Y(jié)束，我們?nèi)チ艘患铱觳偷辍Ｎ覀凕c(diǎn)了(ordered)漢堡

包和可口可樂。

2.A上文中提到了漢堡包和可口可樂,故此處指我們的食物(food)端上來了。turn輪到

的機(jī)會(huì);bi11賬單;menu菜單,均不符合語(yǔ)境。

3.B不幸的是，我錢包的帶子掛在了椅子上面。短語(yǔ)getcaught在此處的意思是“被掛

住，卡在”。

4.C錢包的帶子被掛在椅子上了，我手上的托盤也就從(from)我的手上滑出去了。

5.B托盤滑了出去，托盤以及托盤中的東西也就撒落(fell)到一個(gè)人身上了。

6.A那個(gè)人剛要吃他的三明治。takeabiteof...固定搭配，意為“吃一口……”，符

合語(yǔ)境。

【技巧點(diǎn)撥】本題誤選B、C、D三項(xiàng),準(zhǔn)確掌握動(dòng)詞詞義及詞語(yǔ)的固定搭配是解答本題

的關(guān)鍵。

7.C由于飲料浸濕了那個(gè)人潔白的襯衫,所以我盯著他,感到很震驚(shocked)。

8.D發(fā)生了這樣的事，作者肯定很害怕，故閉上(closed)眼睛,等著他的憤怒爆發(fā)。

9.C作者把食物和飲料撒在別人身上,因此認(rèn)為他會(huì)很憤怒(anger)。

10.B但是那個(gè)人只說了一句"It'sOK”來安慰(comfort)我，然后去了洗手間。satisfy

滿足,encourage鼓勵(lì),praise贊揚(yáng),均不符合語(yǔ)境。

11.C根據(jù)語(yǔ)境可知,此處表示作者不知道接下來要做些什么(what)。

12.C我們坐在一張桌子旁,盡力讓我們看上去很冷靜(calm)。mild溫和的;honest誠(chéng)實(shí)

的;modest謙虛的,均不符合語(yǔ)境。

13.B過了一會(huì)兒，那個(gè)人從洗手間出來，向我們的桌子走來。approach“接近，靠近”，

符合語(yǔ)境。push推;draw畫;吸引;lay安放,放置,均不符合語(yǔ)境。

14.A由于害怕被責(zé)備,我的心臟幾乎都要停止跳動(dòng)(beating)了。

15.C根據(jù)此句后面的callhim可知，我認(rèn)為會(huì)要我父親的電話號(hào)碼(number)并給我父

親打電話。

【技巧點(diǎn)撥】在完形填空題中，可以根據(jù)上下文的信息得出正確的答案，由本句后面的信

息“callhim”可推知答案。

16.B令我驚訝的是，他僅僅對(duì)著我們笑了笑,給了我們一些錢,讓我買(buy)?些新的漢

堡包。

17.D根據(jù)語(yǔ)境，他沒有吃完就離開了。walkaway意思是“走開,離去"，符合語(yǔ)境。

18.D他本來可以使已經(jīng)糟糕的情況變得更糟糕，但是(but)他卻選擇了一種不同的方

式。

19.A從這件事上,那個(gè)人讓我們相信了世界上仍然存在寬容(kindness)。

20.A我當(dāng)然不會(huì)忘記(forget)那個(gè)人的這種行為。refuse拒絕;oppose反對(duì)；ignore忽

視,均不符合語(yǔ)境。

【疑難詞匯解讀】

shakyadj.顫抖的，顫巍巍的

Hervoicesoundedshakyonthephone.

電話里她的聲音發(fā)顫。

【長(zhǎng)難句子分析】

rs王」可—―

仍然顫抖并且不知道接下來該做什么，我和我的朋友坐在一張桌子旁,盡力使我們看上去很平

靜。

Cloze5

（2013浙江）

Lastspring,Iwasfortunatetobechosentoparticipateinanexchangestudy

program.Inmyapplicationletter,Iwascarefulto]howmuchIwantedtosee

France;evidently,myexcitementreallycamethroughinmywords.OnceI2that

Iwasgoing,allIcouldthinkaboutwasthefunofforeigntravelandmakingallsorts

ofnewand3friends.Whiletravelingwasinspiringandmeetingpeoplewas

4_,nothingaboutmyterminFrancewaswhatI5.

ThemomentIarrivedinParis,Iwas6byaniceFrenchcouplewhowouldbecome

myhostparents.Myentireexperiencewasjoyousandexciting7Ireceivedsome

shockingnewsfrommyprogramcoordinator（協(xié)調(diào)人）:therehadbeenadeathinmyhost

parentsyextendedfamily.TheyhadtotraveloutsideFranceforseveralweeks.That

afternoon,Ihadto8outofonefamily'shouseandintoanother.Theexchange

coordinatortoldmedhavea9thistimeandaskedwhetherIcouldsharea

bedroomwithanEnglishspeaker.Toavoidthetemptation（誘惑）to10mynative

language,Iaskednottobe11withanEnglish-speakingroommate.WhenIgotto

mynewroom,I12myselftomynewroommatePaolo,aBrazilian（巴西人）thesame

ageasI,whomIwassurprisedtofindplayingoneofmyfavoriteCDs!Injustafew

hours,weknewwe'dbegoodfriendsfortherestofthe13.

IleftFrancewithmany14,sowhenpeopleaskmewhatmyfavoritepartof

thetripwas,theyarealways15tohearmetalkaboutmyBrazilianfriendPaolo

andthescoresofweekdaysinclass,weeknightsonthetown,andweekends16France

weenjoyedtogether.Ilovehowpeople17seemsodifferent,butendupbeingso

18.ThemostvaluablelessonIgainedfromstudyinginFrancewasn,tjusttorespect

theFrenchpeople19torespectallpeople,foryournextbestfriendcouldbe

justacontinentaway.Iwouldrecommendanexchangeprogramtoanyonewhowantsto

experienceforeignculturesandgainmeaningful20.

1.A.discussB.express

C.announceD.argue

2.A.approvedB.knew

C.warnedD.denied

3.A.stubbornB.anxious

C.universalD.interesting

4.A.boringB.upsetting

C.excitingD.promising

5.A.expectedB.liked

C.doubtedD.feared

6.A.sponsoredB.witnessed

C.greetedD.supported

7.A.untilB.whenC.sinceD.while

8.A.moveB.travel

C.walkD.rush

9.A.housekeeperB.leader

C.roommateD.colleague

10.A.learnB.appreciate

C.speakD.master

11.A.combinedB.fitted

C.involvedD.placed

12.A.addedB.introduced

C.devotedD.adapted

13.A.termB.week

C.monthD.vacation

14.A.presentsB.suitcases

C.storiesD.dreams

15.A.surprisedB.disturbed

C.embarrassedD.concerned

16.A.analyzingB.exploring

C.describingD.investigating

17.A.needB.shall

C.mustD.can

18.A.generousB.independent

C.similarD.distant

19.A.andB.but

C.orD.so

20.A.instructionsB.friendships

C.factsD.data

語(yǔ)篇解讀:本文為?篇記敘文。作者講述了自己作為交換生到法國(guó)去學(xué)習(xí)時(shí)的難忘經(jīng)歷，

尤其是能在異國(guó)結(jié)識(shí)新的朋友,并共同度過一些美好的時(shí)光,更是令人難以忘懷。

答案及剖析：LB根據(jù)前文的letter及下文的howmuch1wantedtoseeFrance可以

看出作者是要通過信來表達(dá)一種愿望。express表達(dá)，符合語(yǔ)境。discuss討論;announce宣

布;argue辯論,這三項(xiàng)均不合語(yǔ)境。

2.B當(dāng)我知道我要去時(shí)，能想到的全是要到國(guó)外旅行的快樂。know知道，符合語(yǔ)境。

approve批準(zhǔn);warn警告；deny否認(rèn),均不合語(yǔ)境。

3.D空前的and告訴我們此處應(yīng)該和new是相同的或相似的，自然應(yīng)該是interestingo

stubborn固執(zhí)的,anxious焦急的或universal普遍的，都不合題意。

4.C前文的and表明空格處的詞應(yīng)該與inspiring在意思上是一致的,是個(gè)褒義詞，故排

除boring枯燥的，upsetting不安的。promising有前途的，在此語(yǔ)境中講不通，也可排除。

exciting令人興奮的，符合語(yǔ)境。

5.A根據(jù)while一詞我們可以看出前后的轉(zhuǎn)折關(guān)系:除了旅游和交新朋友沒有什么可期

盼的。whatIexpected我所期望的。

6.C我一到巴黎，就受到了一對(duì)和藹的法國(guó)夫婦的迎接,他們將成為我的寄宿父母。be

greetedbysb.山某人迎接，符合語(yǔ)境。sponsor主辦，贊助；witness目睹，經(jīng)歷；support支持，

都不合題意。

7.A此處指“在得知那個(gè)令人吃驚的消息前，我的整個(gè)經(jīng)歷都是使人高興的，令人興奮

的二until引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句，表示“直到……為止”，符合語(yǔ)境。

8.A由上文可知我寄宿父母的家族中有人去此他們必須出國(guó)待兒周，因此，我不得不從

他們家搬出來搬到另一家。move搬動(dòng),移動(dòng),符合語(yǔ)境。

9.C根據(jù)后文的whetherIcouldshareabedroomwithanEnglishspeaker,我是否

要跟一個(gè)說英語(yǔ)的人共用一個(gè)臥室。及第11空后的withanEnglish-speakingroommatewj'

知應(yīng)選roommate室友。

10.C根據(jù)下文的mynativelanguage可知應(yīng)該是speak,其他選項(xiàng)都不含語(yǔ)義。

11.D我要求不要跟一個(gè)講英語(yǔ)的室友住在一起。place放置，安排,beplacedwith

與...被放在?起,符合語(yǔ)境。combine結(jié)合;fit適應(yīng)；involve牽涉,包含,涉及,均不合語(yǔ)境。

12.B根據(jù)語(yǔ)境可知，作者到達(dá)新房間后，對(duì)新室友作了自我介紹。introduce...to...把

某人介紹給某人,為固定搭配。

13.A文章第一段就提到了myterm。顯然此處表示“僅僅幾個(gè)小時(shí)后，我們就知道在這

一學(xué)期剩卜.的時(shí)間里,我們將會(huì)是好朋友”。故用term。

14.C根據(jù)下文的weekdaysinclass,weeknightsonthetown,weekends16France

可知,該空表示我?guī)е芏唷肮适隆彪x開了法國(guó),而不是“禮物”“行李箱”或“夢(mèng)想”。

15.A根據(jù)語(yǔ)境可知,他們總是很驚訝地聽我講起我的巴西朋友……。surprised吃驚的，

符合語(yǔ)境。其他三項(xiàng)disturbed打擾的，embarrassed尷尬的，concerned擔(dān)心的，均不合語(yǔ)境。

16.B根據(jù)本題所給語(yǔ)境“我們一起快樂地度過的……以及觀察了解法國(guó)的周末時(shí)光”

可知此處為exploringFrance,即“我跟巴西朋友在法國(guó)四處走動(dòng)"。analyze分析,describe

描述，investigate調(diào)查,研究,均不合語(yǔ)境。

17.D這里表示我喜歡人們能看起來如此不同,但最終卻如此相似。can“能，會(huì)”，表示

客觀上的可能性。

18.C由but可知，該空所填詞要與different意義相反，故選similar”相似的二其他

三項(xiàng)generous慷慨的，independent獨(dú)立的，distant疏遠(yuǎn)的，均不合語(yǔ)境。

19.B由語(yǔ)境“不僅要尊重法國(guó)人，而是要尊重所有的人”可知,前后表示轉(zhuǎn)折關(guān)系,要用

轉(zhuǎn)折連詞but連接。

20.B前面提到,我在法國(guó)交流學(xué)習(xí)時(shí)交到了一個(gè)巴西的好朋友,我們?cè)谝黄鸲冗^了很多

有意義的時(shí)光，因此,此處我要給任何想體驗(yàn)外國(guó)文化和獲得有意義的友誼的人推薦交流項(xiàng)

目。所以選friendships。

【疑難詞匯解讀】

1.participatev.（正式）參加，參與

Somemembersrefusedtoparticipate.有些會(huì)員拒絕參力口。

2.recommendv.勸告，建議,推薦，介紹

Whichtypeofoildoyourecommendformycar?

你建議我的車使用哪種類型的汽油？

【長(zhǎng)難句子分析】

^vasInspiringandmeeting@exciting,nothing

一步幸—名修

about）nyremI）；Fra:c6iwaswhatlexpected.

旅行是令人鼓舞的,結(jié)識(shí)朋友是令人興奮的，但對(duì)于在法國(guó)的學(xué)期生活卻沒有期盼什么。

Cloze6

（2012重慶）

IbecameagardenerwhenIwastwelve.Myearly]ofgardeningmaynothave

originatedfrommylovefornature.Itwasto2myparents.

Atthattime,wehadabigyardinwhichabeautifulmapletreestood.Butmymother

oftenlookedwith3atthisworkofnaturalart.Thosegoldenleavesseemedlike

tonsofrubbishtoher,usomethingelseto4!”Seeingtheneighborsbusywith

gardening,myfathereventhoughtitawasteoftime.

Atthatage,Ialwaysdidsomething5towhatevermyparentsdid!Ifga