單片機技術應用項目化教程(C語言版)(第2版) 課件 任務3.2_第1頁
單片機技術應用項目化教程(C語言版)(第2版) 課件 任務3.2_第2頁
單片機技術應用項目化教程(C語言版)(第2版) 課件 任務3.2_第3頁
單片機技術應用項目化教程(C語言版)(第2版) 課件 任務3.2_第4頁
單片機技術應用項目化教程(C語言版)(第2版) 課件 任務3.2_第5頁
已閱讀5頁,還剩8頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領

文檔簡介

項目3交通燈控制系統(tǒng)任務3.2數(shù)碼管靜態(tài)顯示00-99(IO擴展)明確任務任務:采用I/O擴展技術實現(xiàn)數(shù)碼管靜態(tài)驅(qū)動顯示2位數(shù)據(jù),循環(huán)顯示00-99。

本任務要求靜態(tài)顯示2位數(shù)據(jù),顯然需要2個數(shù)碼管。如果按照任務3.1單片機直接驅(qū)動數(shù)碼管靜態(tài)顯示方式,那么需要16個口,是對單片機資源的浪費。知識鏈接

一、74HC164簡介74HC164是高速硅門CMOS器件,與低功耗肖特基型TTL器件的引腳兼容。8位邊沿觸發(fā)式移位寄存器,串行輸入數(shù)據(jù),并行輸出。74HC164主要用于數(shù)字電路和LED顯示控制電路中。

數(shù)據(jù)通過兩個輸入端(A或B)之一串行輸入。任何一輸入端都可以用作高電平使能端,控制另一輸入端的數(shù)據(jù)輸入。兩個輸入端或者連接在一起,或者把不用的輸入端接高電平,一定不要懸空。74HC164為高位先輸入低位最后輸入的左移型串行輸入方式。CLK上升沿傳遞數(shù)據(jù),所以數(shù)據(jù)更新在CLK低電平時。二、74HC164驅(qū)動程序sbitDAT=P1^0;//可以更換其他端口sbitCLK=P1^1;//可以更換其他端口sbitCLR=P1^2;//可以更換其他端口1.定義端口輸入輸入端A和B連接在一起作為數(shù)據(jù)輸入DAT。

voidsend_byte(unsignedchardat_byte)

{ unsignedchartemp,i;temp=dat_byte;for(i=0;i<8;i++)//傳輸8位

{

CLK=0; DAT=temp&0x80;

//取高位數(shù)據(jù),低電平更新

CLK=1;//上升沿送出數(shù)據(jù)

temp<<=1;//

下一位數(shù)據(jù)

}}2.驅(qū)動編寫三、硬件電路圖四、軟件設計與編程

(1)數(shù)碼管顯示一個00-99任意數(shù)字

利用取余“%”,取整“/”運算符號進行計算,個位數(shù)和十位需要顯示數(shù)字。找到相對的顯示編碼,通過send_byte驅(qū)動函數(shù),進行輸出顯示。send_byte(SMG[shi]);send_byte(SMG[ge]);//顯示數(shù)據(jù)ge=count%10;//個位shi=count/10;//十位數(shù)據(jù)計算處理技巧count++;if(count>99)

count=0;

(2)循環(huán)顯示00-99數(shù)字任務實施1.學生分組,制定方案。2.查閱資料,設計電路原理圖,列出元件清單。3.準備元件及工具,搭接電路。4.注意安全。評價總結(jié)1.學生根據(jù)自己實施

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論