2018-2019年光華學(xué)校高一語文文言文閱讀專項訓(xùn)練（后附答案及解析）

2018-2019年光華學(xué)校高一語文文言文閱讀專項訓(xùn)練

（后附答案及解析）

抽選經(jīng)典試題，有針對性的考點中的難點、重點、考點進行強化訓(xùn)練，力口強記憶。

第1題：赤壁賦

蘇軾

①壬戌之秋，七月既望，蘇子與客泛舟游于赤壁之下。清風(fēng)徐來，水波不興。舉酒屬

客，誦明月之詩，歌窈窕之章。少焉，月出于東山之上，徘徊于斗牛之間。白露橫

江，水光接天?？v一葦之所如，凌萬頃之茫然。浩浩乎如憑虛御風(fēng)，而不知其所止；

飄飄乎如遺世獨立，羽化而登仙。

②于是飲酒樂甚，扣舷而歌之。歌曰："桂棹兮蘭槳，擊空明兮溯流光。渺渺兮予

懷，望美人兮天一方。”客有吹洞簫者，倚歌而和之。其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣

如訴；余音裊裊，不絕如縷?舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之釐婦。

③蘇子愀然，正襟危坐而問客曰：“何為其然也？”客曰：“月明星稀，烏鵲南飛，

此非曹孟德之詩乎？西望夏口，東望武昌，山川相繆，郁乎蒼蒼，此非孟德之困于周

郎者乎？方其破荊州，下江陵，順流而東也，觸船千里，旌旗蔽空，醐酒臨江，橫槊

賦詩，固一世之雄也；而今安在哉！況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿,駕

一葉之扁舟，舉匏樽以相屬。寄蜉蟒于天地，渺滄海之一粟。哀吾生之須臾，羨長江

之無窮。挾飛仙以遨游，抱明月而長終。知不可乎驟得，托遺響于悲風(fēng)?！?/p>

④蘇子曰：“客亦知夫水與月乎？逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長

也。蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無

盡也，而又何羨乎？且夫天地之間，物各有主，茍非吾之所有，雖一毫而莫取。惟江

之清風(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，取之無禁，用之不竭。是造

物者之無盡藏也，而吾與子之所共適?！笨拖捕?，洗盞更酌。肴核既盡，杯盤狼

藉。相與枕藉乎舟中，不知東方之既白。

（1）下列句子中加點的詞語，古今意義相同的一項是

A.白露橫江

B.凌萬頃之茫然

C.望美人兮天一方

D.挾飛仙以遨游

（2）下列句子中加點的詞語解釋，不正確的一項是

A.七月既望（農(nóng)歷小月十五日，大月十六日）

B.羽化而登仙（像長了翅膀一樣）

C.正襟危坐（高高的）

D.舉匏樽以相屬（舉起）

（3）下列對原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是

A.本文通過主客問答，議論風(fēng)生，表現(xiàn)了作者豁達樂觀的胸懷。

B.第③段文字寫曹操擊走劉備，攻破荊州，又率領(lǐng)浩浩蕩蕩的軍隊沿江而下，戰(zhàn)艦千

里相連，戰(zhàn)旗遮天蔽日，目的是贊揚曹操。

C.作者以江水、明月為喻，闡述了這樣一個哲理：從事物變化的角度看，天地的存在

不過是轉(zhuǎn)瞬之間；從不變的角度看，則事物和人類都是無窮盡的。

D.本文情、景、理融為一體。議論使景物具有精妙的哲理內(nèi)涵，寫景使哲理呈現(xiàn)生動

可感的形象，而抒情又成了文章的內(nèi)在脈絡(luò)，三者融為一體相得益彰。

（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之整婦。

②況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿。

第2題：閱讀《勸學(xué)》的片段文字，回答4?7題。（每小題2分，共8分）

積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉。故

不積蹉步，無以至千里；不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十步；鴛馬十駕，

功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。蚓無爪牙之利，筋骨之強，

上食埃土，下飲黃泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鰭之穴無可寄托者，用心躁

也。

4、對下列各句中劃線的詞語解釋不正確的一項

是（）

A、積土成山，風(fēng)雨興焉興：興起B(yǎng)、而神明自很，圣心備

焉得：獲得

C、弩馬十駕，功在不食舍：停止D、用心一

也用：使用

5、下列各句句式特點與“蚓無爪牙之利，筋骨之強”相同的一項是)

A、童寄者，郴州荒牧兒也B、馬之千里者，一食或盡

粟一石

C、為天下笑者D、未之有也

6、這段文字主要運用的論證方法

是（）

A、喻證法對比法B、喻證法例證

法

C、引證法喻證法I）、類比法例證

法

7、下列對選段內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項

是（）

A、“積土成山”等三句從正面說明了學(xué)習(xí)的過程是日積月累的過程。

B、“故不積蹂步”等兩句從反面說明學(xué)習(xí)中的積累的重要性。

C、“騏驥一躍”等四句從正反兩方面說明學(xué)習(xí)要有刻苦的精神。

D、“蚓無爪牙之利”等句說明了學(xué)習(xí)要有專心致志的態(tài)度。

第3題：閱讀下面的文言文，完成5?9題。

秦將王翦破趙，虜趙王，盡收其地，進兵北略地，至燕南界。

太子丹恐懼，乃請荊卿曰：“秦兵旦暮渡易水，則雖欲長侍足下，豈可得哉？”

荊卿日：“微太子言，臣愿得謁之。今行而無信，則秦未可親也。夫今樊將軍，秦王

購之金千斤，邑萬家。誠能得樊將軍首，與燕督亢之地圖，奉獻秦王，秦王必說見

臣，臣乃得有以報太子。"太子曰：“樊將軍以窮困來歸丹，丹不忍以己之私，而傷

長者之意，愿足下更慮之！”

荊軻知太子不忍，乃遂私見樊於期，曰：“秦之遇將軍，可謂深矣。父母宗族，

皆為戮沒。今聞購樊將軍之首，金千斤，邑萬家，將奈何？”樊將軍仰天太息流涕

曰：“吾每念，常痛于骨髓，顧計不知所出耳！”軻曰：“今有一言，可以解燕國之

患，報將軍之仇者，何如？”於期乃前曰：“為之奈何？”荊軻曰：“愿得將軍之首

以獻秦王，秦王必喜而善見臣。臣左手把其袖，而右手推其胸，然則將軍之仇報，而

燕國見陵之恥除矣。將軍豈有意乎？”樊於期偏袒扼腕而進曰：“此臣之日夜切齒拊

心也，乃今得聞教！”遂自刎。

太子聞之，馳往，伏尸而哭，極哀。既己，不可奈何，乃遂盛樊於期之首，函封

于是太子預(yù)求天下之利匕首，得趙人徐夫人之匕首，取之百金，使工以藥淬之。

以試人，血濡縷，人無不立死者。乃為裝遣荊軻。

燕國有勇士秦武陽，年十二，殺人，人不敢與忤視。乃令秦武陽為副。

荊軻有所待，欲與俱，其人居遠未來，而為留待。

頃之未發(fā)，太子遲之。疑其有改悔，乃復(fù)請之曰：“日以盡矣，荊卿豈無意哉？丹請

先遣秦武陽！”荊軻怒，叱太子曰：“今日往而不反者，豎子也！今提一匕首入不測

之強秦，仆所以留者，待吾客與俱。今太子遲之，請辭決矣！”遂發(fā)。

5.對下列句子加點詞的解釋，不正確的一項是（3分）（）

A.微太子言沒有B.秦王購之金千

斤買

C.誠能得樊將軍首如果D.顧計不知所出

耳只是

6.下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是（3分）（）

A.樊於期偏袒扼腕而進太子聞之，馳往，伏尸而哭

B.丹不忍以己之私，而傷長者之意以試人，血濡

C.於期乃前日：“為之奈

其人居遠未來，而為留待。

D.其人居遠未來，而為留待。臣左手把其

袖

7.下列句式與例句“父母宗族，皆為戮沒?！本涫较嗤囊豁検牵?分）（）

A.常痛于骨髓B.而燕國見陵之恥除矣

C.人無不立死者人不敢與忤視

8.下列詞類活用現(xiàn)象與例句“乃遂盛樊於期之首，函封之?！奔狱c字相同的一項是（3

分）

A.頃之未發(fā)，太子遲之。B.項伯殺人，臣活之

C.范增數(shù)目項王D.項伯乃夜馳之沛公軍

9.將下列句子翻譯為現(xiàn)代漢語。（10分）

①今聞購樊將軍之首，金千斤，邑萬家，將奈何？（3分）

②然則將軍之仇報，而燕國見陵之恥除矣。將軍豈有意乎？（3分）

③仆所以留者，待吾客與俱。今太子遲之，請辭決矣?。?分）

第4題：閱讀下面的文言文，完成10—12題。（16分）

楊阜字義山，天水冀人也。以州從事為牧韋端使詣許，拜安定長史。阜還，關(guān)右諸將

問袁、曹勝敗孰在，阜日：“袁公寬而不斷，好謀而少決；不斷則無威，少決則失后

事，今雖強，終不能成大業(yè)。曹公有雄才遠略，決機無疑，法一而兵精，能用度外之

所任各盡其力，必能濟大事者也。”長史非其好，遂去官。而端征為太仆，其子

康代為刺史，辟阜為別駕。察孝廉，辟丞相府，州表留參軍事。

馬超之戰(zhàn)敗渭南也，走保諸戎。太祖追至安定，而蘇伯反河間，將引軍東還。阜時奉

使，言于太祖日：“超有信、布之勇，甚得羌、胡心，西州畏之。若大軍還，不嚴為

之備，隴上諸郡非國家之有也?！碧嫔浦?。而軍還倉卒，為備不周。超率諸戎渠帥

以擊隴上郡縣，隴上郡縣皆應(yīng)之，惟冀城奉州郡以固守。超盡兼隴右之眾，而張魯又

遣大將楊昂以助之，幾萬人，攻城。阜率國士大夫及宗族子弟勝兵者千余人，使從弟

岳于城上作偃月營，與超接戰(zhàn)，自正月至八月拒守而救兵不至。州遣別駕閻溫循水潛

出求救，為超所殺，于是刺史、太守失色，始有降超之計、阜流涕諫曰:“阜等率父

兄子弟以義相勵，有死無二。田單之守，不固于此也，棄垂成之功，陷不義之名，阜

以死守之?！彼焯柨蕖４淌?、太守卒遣人請和，開城門迎超。超入，拘岳于冀，使楊

昂殺刺史、太守。

阜內(nèi)有報超之志，而未得其便。頃之，阜以喪妻求葬假。阜外兄姜敘屯歷城。阜少長

敘家，見敘母及敘，說前在冀中時事，放欷悲甚。敘曰：“何為乃爾？"阜曰：“守城

不能完，君亡不能死，亦何面目以視息于天下！馬超背父叛君，虐殺州將，豈獨阜之憂

責(zé)，一州士大夫皆蒙其恥。君擁兵專制而無討賊心，此趙盾所以書弒君也。超強而無

義，多釁易圖耳?！?/p>

敘母慨然，敕敘從阜計。計定，外與鄉(xiāng)人姜隱等結(jié)謀。十七年九月，與敘起兵于鹵

城。超聞阜等兵起，自將出。而衢、寬等解岳，閉冀城門，討超妻子。超襲歷城，得

敘母。敘母罵之曰：“汝背父之逆子，殺君之桀賊，天地豈久容汝，而不早死，敢以

面目視人乎！"超怒，殺之。阜與超戰(zhàn)。身被五創(chuàng)，宗族昆弟死者七人。超遂南奔張

魯。

選自《三國志?卷二十五》

10.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（3分）

A.楊阜出使許都回來后，對袁紹和曹操作出了恰當(dāng)?shù)脑u價，受到曹操的肯

定，被任命為安定長史，但他不愿做，棄官離去。

B.馬超在羌、胡一帶甚得人心，以至很快兼并了隴西的軍隊，后攻打下冀

城，拘押了楊岳，并殺了刺史、太守。

C.姜敘在母親與楊阜的勸說下，同意討伐馬超，最后奪取冀城，逼走馬超。

D.馬超聽說楊阜等人起事，自己率領(lǐng)軍隊出戰(zhàn)。馬超襲擊歷城，姜敘的母親被

抓。但她寧死不屈，最終被殺害。

11.文中有哪些內(nèi)容表現(xiàn)了楊阜的遠見卓識？請簡要概括。（4分）

12.把文言文閱讀材料中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（9分）

（1）茍以天下之大，下而從六國破亡之故事，是又在六國下矣。（3分）

（2）決機無疑，法一而兵精，能用度外之人。（3分）

（3）為超所殺，于是刺史、太守失色，始有降超之計。（3分）

第5題：文言文閱讀（15分）

閱讀下文，回答問題。（10分）

余幼時即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天

大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書

假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里

外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍

左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；

俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。

當(dāng)余之從師也，負篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皴裂而不

知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日

再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，

右備容臭，叫然若神人；余則^袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口

體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。今雖耄老，未有所成，猶幸預(yù)君子之列，而承

天子之寵光，綴公卿之后，日侍坐，備顧問，四海亦謬稱其氏名，況才之過于余者

乎？

今諸生學(xué)于太學(xué)，縣官日有縻稍之供，父母歲有裘葛之遺，無凍餒之患矣；坐大廈之

下而誦詩書，無奔走之勞矣；有司業(yè)、博士為之師，未有問而不告，求而不得者也；

凡所宜有之書，皆集于此，不必若余之手錄，假諸人而后見也。其業(yè)有不精，德有不

成者，非天質(zhì)之卑，則心不若余之專耳，豈他人之過哉？

東陽馬生君則在太學(xué)已二年，流輩甚稱其賢。余朝京師，生以鄉(xiāng)人子謁余。撰長書以

為贄，辭甚暢達。與之論辨，言和而色夷。自謂少時用心于學(xué)甚勞，是可謂善學(xué)者

矣。其將歸見其親也，余故道為學(xué)之難以告之。謂余勉鄉(xiāng)人以學(xué)者，余之志也；詆我

夸際遇之盛而驕鄉(xiāng)人者，豈知余者哉！

10.本文作者是朝文學(xué)家。（1分）

H.解釋下列句中加點詞語在文中的意思。（2分）

碩師名人（）援疑質(zhì)理

（）

皆被綺繡（）負篋曳屣

（）

12.孔子說，知之者不如好之者，好之者不如樂之者。本文作者一生手不釋卷，堪稱以

學(xué)為樂的楷模，文中哪些文字表現(xiàn)出他這樣的精神？（2分）

13.本文是送給馬生的贈序，為什么作者要詳寫自己的求學(xué)經(jīng)歷？（2分）

14.為什么作者對那些穿著華服、配戴珍貴飾物的同學(xué)能“略無羨艷意”？在物質(zhì)極大

豐富的今天，作者的精神可以給我們怎樣的啟示？（3分）

第6題：閱讀下面的文言文，完成4-7題。

秦將王翦破趙，虜趙王，盡收其地，進兵北略地，至燕南界。

太子丹恐懼，乃請荊卿曰：“秦兵旦暮渡易水，則雖欲長侍足下，豈可得哉？”荊卿

B：“微太子言，臣愿得謁之。今行而無信，則秦未可親也。夫今樊將軍,秦王購之

金千斤，邑萬家。誠能得樊將軍首，與燕督亢之地圖，獻秦王，秦王必說見臣，臣乃

得有以報太子。"太子曰：“樊將軍以窮困來歸丹、丹不忍以己之私，而傷長者之

意，愿足下更慮之！”

荊軻知太子不忍，乃遂私見樊於期，曰：“秦之遇將軍，可謂深矣。父母宗族,

皆為戮沒。今聞購將軍之首，金千斤，邑萬家，將奈何？”於期仰天太息流涕曰:

“於期每念之，常痛于骨髓，顧計不知所出耳！”軻曰：“今有一言，可以解燕國之

患，報將軍之仇者，何如？”於期乃前曰：“為之奈何？”荊軻曰：“愿得將軍之首

以獻秦王，秦王必喜而善見臣。臣左手把其袖，而右手攜其胸,然則將軍之仇報，而

燕國見陵之恥除矣。將軍豈有意乎?”樊於期偏袒扼腕而進日:“此臣之日夜切齒拊

心也，乃今得聞教！”遂自刎。（選自《荊軻刺秦王》）

4對下列句子中加點詞的解釋,不正確的一項是（3分）

A今行而無信。信:相信。

B顧計不知所出耳顧:不過，只是。表示輕微的轉(zhuǎn)折。

C今聞購將軍之首購:重金收買，懸賞征求。

D進兵北略地略:掠奪、奪取。

5下列句子中，屬于被動句式的一組（3分）

A此臣之日夜切齒拊心也；今日往而不反者，豎子也。

B父母宗族，皆為戮沒;燕國見陵之恥除矣。

C秦王購之金千斤，邑萬家。

D太子及賓客知其事者；群臣侍殿上者。

6從后兩段文字內(nèi)容看，對荊軻形象評價有誤的一項是（3分）

A擅長辭令，一席話以誠感人，終使樊將軍甘心自刎獻首。

B果斷堅決，見太子丹“不忍”，便“私見樊於期”以促成其事。

C工于心計，正確判斷行刺秦王的關(guān)鍵在于取信秦王。

D心狠手辣，為“取信物”誘使樊將軍自勿上

7把文中畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

（1）微太子言，臣愿得謁之。今行而無信，則秦未可親也。

(2)然則將軍之仇報，而燕國見陵之恥除矣。

第7題：閱讀下面的文言文，完成后面的問題

既至秦，持千金之資幣物，厚遺秦王寵臣中庶子蒙嘉。

嘉為先言于秦王日：“燕王誠振怖大王之威，不敢興兵以拒大王，愿舉國為內(nèi)

臣，比諸侯之列，給貢職如郡縣，而得奉守先王之宗廟?？謶植桓易躁?，謹斬樊於期

頭，及獻燕之督亢之地圖，函封，燕王拜送于庭，使使以聞大王。唯大王命之?！?/p>

秦王聞之，大喜。乃朝服，設(shè)九賓，見燕使者咸陽宮。

荊軻奉樊於期頭函，而秦武陽奉地圖匣，以次進，至陛下，秦武陽色變振恐，群

臣怪之，荊軻顧笑武陽，前為謝日：“北蠻夷之鄙人，未嘗見天子，故振懾，愿大王

少假借之，使畢使于前'”秦王謂軻日：”起，取武陽所持圖！”

軻既取圖奉之，發(fā)圖，圖窮而匕首見。因左手把秦王之袖，而右手持匕首摧之。

未至身，秦王驚，自引而起，絕袖。拔劍，劍長，操其室。時恐急，劍堅，故不可立

拔。

荊軻逐秦王，秦王還柱而走。群臣驚愕，卒起不意，盡失其度。而秦法，群臣侍

殿上者，不得持尺兵；諸郎中執(zhí)兵，皆陳殿下，非有詔不得上。方急時，不及召下

兵，以故荊軻逐秦王，而卒惶急無以擊軻，而乃以手共搏之。

是時，侍醫(yī)夏無且以其所奉藥囊提軻。秦王之方還柱走，卒惶急不知所為。左右

乃日：“王負劍！王負劍！”遂拔以擊荊軻，斷其左股。荊軻廢，乃引其匕首提秦

王，不中，中柱。秦王復(fù)擊軻，被八創(chuàng)。

軻自知事不就，倚柱而笑，箕踞以罵日：”事所以不成者，乃欲以生劫之，必得

約契以報太子也?！?/p>

左右既前，斬荊軻。秦王目眩良久。

【小題1】下列加點字的注音全部正確的一組是()

A.戮沒(mei)推擊(zhOn)變徵(hui)樊於期(wii)

B.淬火(cui)唱和(h?)瞋目(chen)夜繾而出(zhui)

C.自刎(wii)忤視(wu)厚遺(yi)夏無且(ju)

D.劍鞘(qidn)箕踞(汽)目眩(xudn)佚之狐(shl)

【小題2】下來各組加點的詞語讀音完全相同的一組是()

A.薄弱/泊位卑鄙/匕首闕秦/樂闕

B.偏袒/地毯游說/勸說逢迎/逢孫

C.氾南/模范拜謁/偈語創(chuàng)傷/創(chuàng)造

D.倉猝/士卒肄業(yè)/肆虐衣冠/冠軍

【小題3】對下列各句中加點詞語的解釋，不正確的一項是（)

A.持千金之資幣物幣：禮品

B.厚遺秦王寵臣中庶子蒙嘉遺：給予、贈送

C.荊軻顧笑武陽，前為謝日謝：道謝

D.圖窮而匕首見窮：窮盡

【小題4】下面關(guān)于“微”的解釋，錯誤的一項是（）

A.則名微而眾寡（細小，輕微）

B.毛色日益衰，志氣日益微（衰微，弱）

C.見其發(fā)矢十中八九，但微頷之（暗中，秘密地）

D.微夫人之力不及此（如果沒有）

【小題5】下來各句中沒有通假字的一項是（）

A.秦王必說見臣B.群臣驚愕，卒起不意，盡失其度

C.秦王還柱而走D.乃引其匕首提秦王

第8題：閱讀下面的文言文，完成2?6題。（14分）

秦將王翦破趙，虜趙王，盡收其地，進兵北略地，至燕南界。

太子丹恐懼，乃請荊卿日：“秦兵旦暮渡易水，則雖欲長侍足下，豈可得哉？”荊卿

S：“微太子言，臣愿得謁之。今行而無信，則秦未可親也。夫今樊將軍，秦王購之

金千斤，邑萬家。誠能得樊將軍首，與燕督亢之地圖獻秦王，秦王必說見臣，臣乃得

有以報太子?！碧尤眨骸胺畬④娨愿F困來歸丹，丹不忍以己之私，而傷長者之意，

愿足下更慮之！”

荊軻知太子不忍，乃遂私見樊於期，日：“秦之遇將軍，可謂深矣。父母宗族，皆為

戮沒。今聞購將軍之首，金千斤，邑萬家，將奈何？”樊將軍仰天太息流涕日：“吾

每念，常痛于骨髓，顧計不知所出耳！”軻日：“今有一言，可以解燕國之患，而報

將軍之仇者，何如？”樊於期乃前日：“為之奈何？”荊軻日：“愿得將軍之首以獻

秦，秦王必喜而善見臣。臣左手把其袖，而右手攜其胸，然則將軍之仇報，而燕國見

陵之恥除矣。將軍豈有意乎？”樊於期偏袒扼腕而進日：“此臣日夜切齒拊心也，乃

今得聞教！”遂自刎。

太子聞之，馳往，伏尸而哭，極哀。既已，無可奈何，乃遂收盛樊於期之首，函封

之。

（節(jié)選自《戰(zhàn)國策?燕策三》）

2.對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（）（2分）

A.臣愿得謁之謁：請。

B.秦王必說見臣說：同“悅”，喜歡,高興。

C.顧計不知所出耳,顧：顧慮。

D.臣左手把其袖,把：把握，抓住。

3.下列句中加點的詞語古今意義相同的一項是（)(2分)

A.太子丹恐懼B.樊將軍以窮困來歸丹

C.樊將軍仰天太息流涕日D.樊於期偏袒扼腕而進日

4.下列各句中加點的詞語用法與例句不同的一項是()（2分）

例句：乃遂收盛樊於期之首，函封之

A.晉軍函陵，秦軍氾南B.夜繾而

出，見秦伯

C.項伯亦拔劍起舞，常以身翼蔽沛公D.君為我呼入，吾得兄事

之

5下列各組句子中加點詞語的意義和用法都相同的一項是（）（2分）

A皆為戮沒誰為大王為此計者

B樊將軍以窮困來歸丹以其無禮于晉

C秦之遇將軍，可謂深矣今人有大功而擊之

D而右手攜其胸吾其還也

6請把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）

（1）今聞購將軍之首，金千斤，邑萬家，將奈何？（3分）

譯:

（2）然則將軍之仇報，而燕國見陵之恥除矣。（3分）

譯:

第9題：文言文閱讀（26分）

閱讀下面的文言文，完成4?10題。

司馬芝字子華，河內(nèi)溫人也。少為書生，避亂荊州，于魯陽山遇賊，同行者皆棄老弱

走，芝獨坐守老母。賊至，以刃臨芝，芝叩頭日：“母老，唯在諸君！”賊日：“此

孝子也，殺之不義?！彼斓妹夂Γ月管囃戚d母。居南方十余年，躬耕守節(jié)。

太祖平荊州，以芝為菅長。時天下草創(chuàng)，多不奉法?？ぶ鞑緞⒐?jié)，舊族豪俠，賓客干

余家，出為盜賊，入亂吏治。頃之，芝差節(jié)客王同等為兵，掾吏據(jù)白：“節(jié)家前后未

嘗給徭，若至?xí)r藏匿，必為留負.”芝不聽，與節(jié)書日：“君為大宗，加股肱郡，而

賓客每不與役，既眾庶怨望，或流聲上聞。今調(diào)同等為兵，幸時發(fā)遣?！北鸭ぃ?/p>

而節(jié)藏同等。因令督郵以軍興詭責(zé)縣，縣掾吏窮困，乞代同行。芝乃馳檄濟南，具陳

節(jié)罪。太守郝光素敬信芝，即以節(jié)代同行，青州號芝“以郡主簿為兵”。遷廣平令。

征虜將軍劉勛，貴寵驕豪，又芝故郡將，賓客子弟在界數(shù)犯法。勛與芝書，不著姓

名，而多所屬托，芝不報其書，一皆如法。后勛以不軌誅，交關(guān)者皆獲罪，而芝以見

稱。...

黃初中，入為河南尹，抑強扶弱，私請不行。會內(nèi)官欲以事托芝，不敢發(fā)言，因芝妻

伯父董昭。昭猶憚芝，不為通。

芝性亮直，不矜廉隅。與賓客談?wù)?，有不可意，便面折其短，退無異言。卒于官，家

無余財，自魏迄今為河南尹者莫及芝。選自《三國志?魏書》

注釋：①太祖：指魏武帝曹操。②菅長：菅縣縣令。③主簿：官名，主管文書，辦理

政務(wù)。④掾史：縣令的屬官。⑤股肱：指大腿和胳膊的上部，在這里可指左右手。⑥

督郵：代表太守督察地方的官員。廉隅：廉隅，喻人品行方正。

4對下面句子中加點字詞解釋有誤的一項是)（3分）

A芝差節(jié)客王同等為兵差：派遣

B母老，唯在諸君唯：只有

C因令督郵以軍興詭責(zé)縣責(zé)：責(zé)問

D同行者皆棄老弱走走：逃跑

5下列各組句中加點詞的意義用法相同的一組是（)（3分）

A此孝子也，殺之不義子犯請擊之

B芝不報其書，一皆如法其人居遠未來，而為留待

C因芝妻伯父董昭項王即日因留沛公與飲

D昭猶憚芝，不為通人為刀俎，我為魚肉

6下列句中加點詞的意義與現(xiàn)代漢語意義相同的一項是（)（3分

A縣掾吏窮困，乞代同行B.備他盜之出入與非常也

C賓客子弟在界數(shù)犯法D.若舍鄭以為東道主

7下列各句的句式特點與與例句相同的一項是（)(3分

例句：此孝子也，殺之不義

A.父母宗族皆為戮沒B.此臣日夜切齒拊心也

C.大王來何操D.以其無禮于晉

8.下列句子分別編寫四組，都能表現(xiàn)司馬芝正直的一組是（3分）

①同行者皆棄老弱走，芝獨坐守老②芝乃馳檄濟南，具陳節(jié)罪

③芝不報其書，一皆如法④交關(guān)者皆獲罪，而芝以見稱

⑤昭猶憚芝，不為通⑥卒于官，家無余財

A.①②③B.④⑤⑥C.②③⑤D.①④⑥

9.下列對原文的敘述和分析，有誤的一項是（）（3分）

A.司馬芝年輕時，在去荊州避難的路上，就表現(xiàn)出了與眾不同的品質(zhì)；在南方居

住十幾年，能夠恪守禮義節(jié)操。

B.在任菅縣長官期間，司馬芝不畏豪強，征調(diào)主簿劉節(jié)的門客當(dāng)兵，同時寫信給

劉節(jié)，曉之以理，動之以情，使一向豪俠的劉節(jié)代替門客去當(dāng)兵。

C.征虜將軍劉勛，恃寵驕橫，多次寫信囑托司馬芝幫忙，司馬芝一概依法處理。

后來劉勛犯法被殺，和他有關(guān)聯(lián)的人都被定罪，而司馬芝卻受到稱贊。

D.司馬芝性情正直，嚴于執(zhí)法，不受請托，權(quán)貴至親都不敢私下求他辦事。他死

后家無余財，從魏建國以來，歷任河南尹沒有能比上他的。

10.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）

（1）勛與芝書，不著姓名，而多所屬托，芝不報其書，一皆如法。

譯文：

（2）與賓客談?wù)?，有不可意，便面折其短，退無異言。

譯文：

第10題：文言文閱讀（19分）

閱讀下面的文言文，完成6?9題。

左思，字太沖，齊國臨淄人也。家世儒學(xué)。父雍，起小吏，以能擢授殿中侍御史。思

少學(xué)鐘、胡?書及鼓琴，并不成。雍謂友人日：“思所曉解，不及我少時?！彼妓旄屑?/p>

勤學(xué)，兼善陰陽之術(shù)。貌寢，口訥，而辭藻壯麗。不好交游，惟以閑居為事。

造《齊都賦》，一年乃成。復(fù)欲賦三都，會妹芬入宮，移家京師，乃詣著作郎張載，訪

岷邛之事。遂構(gòu)思十年，門庭簿溷②皆著筆紙，遇得一句，即便疏之。自以所見不博，

求為秘書郎。及賦成，時人未之重。左思自以其作不謝班、張，恐以人廢言。安定皇

甫謐有高譽，思造而示之。謐稱善，為其賦序。張載為注《魏都》，劉逵注《吳》《蜀》

而序之日：“觀中古以來為賦者多矣，相如《子虛》擅名于前，班固《兩都》理勝其辭，

張衡《二京》文過其意。至若此賦，擬議數(shù)家，傅辭會義，抑多情致，非夫研核者不能

練其旨，非夫博物者不能統(tǒng)其異。世咸貴遠而賤近，莫肯用心于明物?！标惲粜l(wèi)權(quán)又

為思賦作《略解》……自是之后，盛重于時，文多不載。司空張華見而嘆日：“班、

張之流也，使讀之者盡而有余，久而更新?！庇谑呛蕾F之家競相傳寫，洛陽為之紙

貴。初，陸機入洛，欲為此賦，聞思作之，撫掌而笑，與弟云書日：“此間有他父⑥，

欲作《三都賦》，須其成，當(dāng)以覆酒甕耳?！奔八假x出，機絕嘆伏，以為不能加也，遂

輟筆焉。秘書監(jiān)賈謐請講《漢書》，謐誅，退居宜春里，專意典籍。及張方縱暴都邑，

舉家適冀州。數(shù)歲，以疾終。

(選自《晉書?左思傳》，有刪改)

【注】①鐘、胡：即鐘繇、胡昭,魏晉書法家。②簿溷(fanhim):籬笆邊，廁所旁。

③他父(fu)：粗野鄙賤的人。

6.對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是(3分)

()

A.門庭簿溷皆著筆紙著：放置，安放B.思造而示之造：拜

訪，探訪

C.世咸貴遠而賤近貴：顯貴，地位高D.專意典籍意：

放在心上

7.下列能說明左思《三都賦》創(chuàng)作成功，形成“洛陽紙貴”原因的一項是(3分)

()

①思所曉解，不及我少時②不好

交游，惟以閑居為事

③門庭落溷皆著筆紙，遇得一句，即便疏之④謐稱善，為其賦序

⑤至若此賦，擬議數(shù)家，傅辭會義，抑多精致⑥退居宜春里，專意典籍

A.①③⑤B.③④⑤

C.②④⑤D.①⑤⑥

8.下列對原文的敘述和分析，正確的一項是(3分)

()

A.左思出身寒微，相貌丑陋，不善言辭，小時候習(xí)書法、學(xué)鼓琴都沒有學(xué)成，但他后

天不斷勤奮向?qū)W，所寫書信重修飾，文采壯美華麗。

B.左思面壁十年、嘔心瀝血寫成《三都賦》后，立即名重一時，當(dāng)時眾多知名學(xué)者張

載、劉逵、衛(wèi)權(quán)等交口稱贊，并相繼為之作注作序。

C.文章記述天資不算聰慧的左思成功的事例，意在告訴人們家庭儒學(xué)熏陶、后天不懈

努力以及名流賞譽鼓吹等主客觀因素都是不可缺少的。

D.文章敘寫了陸機入洛陽后，懷抱志愿，先鄙視嘲笑左思，后又為其所折服等事件，

旨在從側(cè)面寫出《三都賦》的名重當(dāng)世。

9.翻譯文中畫橫線的句子（10分）

（1）父雍，起小吏，以能擢授殿中侍御史。（3分）

（2）左思自以其作不謝班、張，恐以人廢言。（3分）

（3）及思賦出，機絕嘆伏，以為不能加也，遂輟筆焉。（4分）

第11題：閱讀下面的文言文，完成19—21題。（16分）

淮陰侯韓信者，淮陰人也。始為布衣時，貧，無行，不得推擇為吏，又不能治商賈，

常從人寄飲，人多厭之者?；搓幫乐猩倌暧形晷耪?，日：“若雖長大，好帶刀劍，中

情怯耳?！北娙柚眨骸靶拍芩溃涛?；不能死，出我挎下?！庇谑切攀胍曋?，俯

出挎下，匍匐。一市人皆笑信，以為怯。

及項梁渡淮，信仗劍從之，居麾下，無所知名。項梁敗，又屬項羽，羽以為郎中。數(shù)

以策干項羽，羽不用。漢王之入蜀，信亡楚歸漢，未得知名。坐法當(dāng)斬，其輩十三人

皆已斬，次至信，信乃仰視，適見滕公，日：“上不欲就天下乎？何為斬壯士？”滕

公奇其言，壯其貌，釋而不斬。與語，大說之。言于上，上拜以為治粟都尉，上未之

奇也。

信數(shù)與蕭何語，何奇之。至南鄭，諸將行道亡者數(shù)十人，信度何等已數(shù)言上,

上不我用，即亡。何聞信亡，不及以聞，自追之。人有言上日：“丞相何亡?！鄙洗?/p>

怒，如失左右手。居一二日，何來謁上，上且怒且喜，罵何日：“若亡，何也？”何

日：“臣不敢亡也，臣追亡者。”上日：“若所追者誰何？"日：“韓信也?！鄙蠌?fù)

罵日：“諸將亡者以十?dāng)?shù)，公無所追；追信，詐也。”何日：“諸將易得耳。至于信

者，國士無雙。王必欲長王漢中，無所事信；必欲爭天下，非信無所與計事者。”王

日：“吾亦欲東耳，安能郁郁久居此乎？”何日：“王計必欲東，能用信，信即留；

不能用，信終亡耳。”王日：“吾為公以為將?！焙稳眨骸半m為將，信必不留?！蓖?/p>

日：“以為大將。”何日：“幸甚?！庇谑峭跤傩虐葜?。何日：“王素慢無禮，今

拜大將如呼小兒耳，此乃信所以去也。王必欲拜之，擇良日，齋戒，設(shè)壇場，具禮，

乃可耳?！蓖踉S之。諸將皆喜，人人各自以為得大將，乃韓信也，一軍皆

驚。

19、對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（）（3分）

A.于是信孰視之孰：通“熟”，仔細

B.數(shù)以策干項羽干：求取功名

C.坐法當(dāng)斬坐：犯罪

D.居一二日，何來謁上居：居住

20、下列各組句子中，加點的詞的意義和用法，相同的一項是（）（3分）

A.若雖長大，好帶刀劍若舍鄭以為東道主

B.信能死，刺我今行而無信，則秦未可親也

C.此乃信所以去也所以遣將守關(guān)者

D.人人各自以為得大將，乃韓信也疑其有改悔，乃復(fù)請之日

21、把文中畫橫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

⑴次至信，信乃仰視，適見滕公，日：“上不欲就天下乎？何為斬壯士？”

⑵王必欲長王漢中，無所事信；必欲爭天下，非信無所與計事者。

第12題：、文言文閱讀（19分）

閱讀下面的文言文，完成6?9題。

周順昌，字景文，吳縣人。萬歷四十一年進士。授福州推官。捕治稅監(jiān)高窠爪牙，不

少貸。案激民變，劫持巡撫袁一驥，質(zhì)其二子，并質(zhì)副使呂純?nèi)??；蜃h以順昌代，順

昌不可，純?nèi)缫源算曧槻?。擢吏部稽勛主事。天啟中，歷文選員外郎，署選事。

順昌為人剛方貞介，疾惡如仇。巡撫周起元忤魏忠賢削籍，順昌為文送之，指斥無所

諱。魏大中被逮，道吳門，順昌出餞，與同臥起者三日，許以女聘大中孫。旗尉屢趣

行，順昌瞋目日：“若不知世間有不畏死男子耶？歸語忠賢，我故吏部郎周順昌

也。”因戟手呼忠賢名，罵不絕口。旗尉歸，以告忠賢。御史倪文煥者，忠賢義子

也，誣劾同官夏之令，致之死。順昌嘗語人，他日倪御史當(dāng)償夏御史命。文煥大恚，

遂承忠賢指，劾順昌與罪人婚，且誣以贓賄，忠賢即矯旨削奪。先所忤副使呂純?nèi)纾?/p>

順昌同郡人，以京卿家居，挾前恨，數(shù)譜于織造中官李實及巡撫毛一鷺。己，實追論

周起元，遂誣順昌請囑，有所乾沒，與起元等并逮。

順昌好為德于鄉(xiāng)，有冤抑及郡中大利害，輒為所司陳說，以故土民德順昌甚。及聞逮

者至，眾咸憤怒，號冤者塞道。至開讀日，不期而集者數(shù)萬人，咸執(zhí)香為周吏部乞

命。諸生文震亨、楊廷樞、王節(jié)、劉羽翰等前謁一鷺及巡按御史徐吉，請以民情上

聞。旗尉厲聲罵日：“東廠逮人，鼠輩敢爾！”大呼：“囚安在？”手擲銀鐺于地，

聲瑯然。眾益憤，日：“始吾以為天子命，乃東廠耶！”蜂擁大呼，勢如山崩。旗尉

東西竄，眾縱橫毆擊，斃一人，余負重傷，逾垣走。一鷺、吉不能語。知府寇慎、知

縣陳文瑞素得民，曲為解諭，眾始散。順昌乃自詣吏。又三日北行，一鷺飛章告變，

東廠刺事者言吳人盡反，謀斷水道，劫漕舟，忠賢大懼。已而一鷺言縛得倡亂者顏佩

韋、馬杰、沈揚、楊念如、周文元等，亂已定，忠賢乃安。然自是堤騎不出國門矣。

順昌至京師，下詔獄。許顯純鍛煉，坐贓三千，五日一酷掠，每掠治，必大罵忠賢。

顯純椎落其齒，自起問日：“復(fù)能罵魏上公否？”順昌噗血唾其面，罵益厲。遂于夜

中潛斃之。明年，莊烈帝即位，贈順昌太常卿，詔謚忠介。（《明史?周順昌傳》）

6.對下列句子中加點實詞字的解釋，不正確的一項是（）（3分）

A.捕治稅監(jiān)高窠爪牙，不少貸貸：推卸

B.巡撫周起元忤魏忠賢削籍籍：官籍

C.以故土民德順昌甚德：感激

D.遂于夜中潛斃之潛：秘密地

7.下列句中加點的詞用法和解釋與其它選項不同的一項是（）（3分）

A.且誣以贓賄將以有為也

B.數(shù)諧于織造中官李實及巡撫毛一鷺匹夫之有重于社稷也.

C.顯純椎落其齒君親其謂予何

D.咸執(zhí)香為周吏部乞命輒為所司陳說

8.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（）（3分）

A.本文主要敘述了周順昌反對閹黨、結(jié)交進步人士、同情人民，因而得到人民支持且

最后被秘密殺害的的歷史事實。

B.原江蘇巡撫周起元被罷官時，周順昌曾為文送他，其中有贊美周起元，斥責(zé)閹黨的

話。魏忠賢獲悉此事后，指使東廠特務(wù)羅織罪名，借機陷害。

C.被迫害的“六君子”之一魏大中被捕路過蘇州，周順昌激于大義，竟與魏“周旋累

日”，還把女兒許配魏的孫子。在談話中，切齒痛罵閹黨。這事被堤騎報告魏忠賢，

周順昌終于被革職。

D.雖然本文和《五人墓碑記》的體裁不同；突出的重點也不同，本文是為周順昌立傳，

突出周的品德，而《五人墓碑記》突出五人死難的經(jīng)過。但兩文的表達方式基本相同，

都是以記敘為主。

9.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

3）或議以順昌代，順昌不可，純?nèi)缫源算曧槻?。?分）

（2）順昌好為德于鄉(xiāng)，有冤抑及郡中大利害，輒為所司陳說。（4分）

（3）其辱人賤行，視五人之死，輕重固何如哉？（3分）

第13題：完成15——19題（選擇題每題2分，共16分）

然五人之當(dāng)刑也，意氣揚揚，呼中丞之名而詈之，談笑以死。斷頭置城上，顏色不少

變。有賢士大夫發(fā)五十金，買五人之頭而函之，卒與尸合。故今之墓中全乎為五人

也。

嗟乎！大閹之亂，，四海之大，有幾人歟？而而五人生于編伍之

間，，,_

,亦曷故哉？且矯詔紛出，鉤黨之捕遍于天下，卒

以吾郡之發(fā)憤一擊，不敢復(fù)有株治；大閹亦逡巡畏義，非常之謀難于猝發(fā)。待圣人之

出而投纜道路，不可謂非五人之力也。

由是觀之，則今之高爵顯位，一旦抵罪，或脫身以逃，不能容于遠近，而又有剪發(fā)杜

門，佯狂不知所之者，其辱人賤行，視五人之死，輕重固何如哉？是以蓼洲周公忠義

暴于朝廷，贈謚褒美，顯榮于身后；而五人亦得以加其土封，列其姓名于大堤之上，

凡四方之士無不有過而拜且泣者，斯固百世之遇也。不然，令五人者保其首領(lǐng)，以老

于戶牖之下，則盡其天年，人皆得以隸使之，安能屈豪杰之流，扼腕墓道，發(fā)其志士

之悲哉？故余與同社諸君子，哀斯墓之徒有其石也，而為之記，亦以明死生之大，匹

夫之有重于社稷也。

（選自《五人墓碑記》）

15、下列各句中加點詞的解釋不正確的一項是（）

A.視五人之死視：看待

B.而又有剪發(fā)杜門杜：關(guān)閉

C.非常之謀難于猝發(fā)猝：立即

D.忠義暴于朝廷暴：顯露，表彰

16、下列句中“于”字意義不同于其他三句的一項是（）

A.是以蓼洲周公忠義暴于朝廷

B.列其姓名于大堤之上

C.而五人生于編伍之間

D.不能容于遠近

17、下列句中對詞語活用理解有誤的一項是（）

A.買五人之頭而函之函，名詞活用作動詞，用木箱子裝

B.盡其天年盡，形容詞活用作動詞，享盡

C.人皆得以隸使之隸，名詞活用作狀語，像對待奴隸一樣

D.匹夫之有重于社稷也重，形容詞活用作動詞，看重

18、對選文的解說不正確的一項是（）

A.作者把大閹之亂時縉紳的紛紛變志與五人的為大義而赴死的行為進行對比，突出五

人慷慨勇毅。

B.“視五人之死，輕重固何如哉？”通過這一問句說明五人之死，重于泰山，死得其

所。

C.在作者看來，修大墓，立碑刻名，使志士跪拜流淚，是百代難得的際遇，比周順昌

還要榮耀。

D.選文最后一句，揭示了作記的緣由和目的，歌頌“五人”的高尚品格。

19、翻譯下列句子。（3小題，共8分）

（1）故今之墓中全乎為五人也。（2分）

（2）安能屈豪杰之流，扼腕墓道，發(fā)其志士之悲哉？（2分）

（3）不得已，變姓名，詭蹤跡，草行露宿，日與北騎相出沒于長淮間。（4分）

第14題：閱讀下面的文言文，完成4?7題。（19分，其中選擇題每題3分）

田叔者，趙隆城人也，叔為人刻廉自喜，喜游諸公。趙王張敖以為郎中。

漢七年，高祖過趙，趙王張敖自持案進食，禮恭甚，高祖箕踞罵之。是時趙相趙午等

數(shù)十人皆怒，謂趙王日：“王事上禮備矣，今遇王如是，臣等請為亂。”趙王嚙指出

血，日：“先人失國，微陛下，臣等當(dāng)蟲出①。公等奈何言是！毋復(fù)出口矣！”于是

貫高等日：“王長者，不倍德?！弊渌较嗯c謀弒上。會事發(fā)覺，漢下詔捕趙王及群臣

反者。于是趙午等皆自殺，唯貫高就系。是時漢下詔書：“趙人有敢隨王者罪三

族?！蔽鲜?、田叔等十余人赭衣自髡（kiln）鉗（qidn）,稱王家奴。貫高事明白，

趙王敖得出，廢為宜平侯，乃進言田叔等十余人。上盡召見，與語，漢廷臣毋能出其

右者，上說，盡拜為郡守、諸侯相。叔為漢中守十余年。

孝文帝既立，召田叔問之日：“公知天下長者乎？”叔頓首日：“故云中守孟

舒，長者也?！笔菚r孟舒坐虜入塞盜劫，云中尤甚，免。上日：“先帝置孟舒云中十

余年矣，虜曾一入，孟舒不能堅守，無故土卒戰(zhàn)死者數(shù)百人。長者固殺人乎？公何以

言孟舒為長者也？”叔叩頭對日：”是乃孟舒所以為長者也。夫貫高等謀反，上下明

詔，趙有敢隨越王，罪三族。然孟舒自髡鉗，隨趙王敖之所在，欲以身死之，豈自知

為云中守哉！漢與楚相距，士卒疲弊。匈奴冒頓新服北夷，來為邊害，孟舒知士卒疲

弊，不忍出戰(zhàn)，而土爭臨城死敵，如子為父，弟為兄，以故死者數(shù)百人。孟舒豈故驅(qū)

戰(zhàn)之哉！是乃孟舒所以為長者也。”于是復(fù)召孟舒以為云中守。

后，景帝時，田叔為魯相。