畢業(yè)設(shè)計前言范文

畢業(yè)設(shè)計前言范文【篇一：畢業(yè)設(shè)計前言】摘要本論文的寫作目的主要是對個人網(wǎng)站的建立進(jìn)行探索和討論。作品的主要技術(shù)指標(biāo)包括：1、用fireworks制作出個人網(wǎng)站界面圖片。2、用網(wǎng)站界面圖片生成靜態(tài)網(wǎng)頁界面。3、使用成型的后臺代碼制作動態(tài)網(wǎng)頁。4、對完成的個人網(wǎng)站進(jìn)行信息錄入測試，并進(jìn)行相對應(yīng)的細(xì)節(jié)調(diào)整。本論文設(shè)計涉及的主要知識內(nèi)容包括：1、fireworks軟件設(shè)計工具的綜合應(yīng)用；2、fireworks切片網(wǎng)頁的生成；3、個人網(wǎng)站的頁面設(shè)計，包括html語言和css樣式表的應(yīng)用；4、asp動態(tài)語言的應(yīng)用；4、網(wǎng)站的信息調(diào)試。通過完成本次畢業(yè)設(shè)計得出諸多結(jié)論：網(wǎng)站制作要規(guī)劃包含的內(nèi)容很多，如網(wǎng)站的組織結(jié)構(gòu)、網(wǎng)站功能欄目的設(shè)置、網(wǎng)頁的外觀、顏色搭配、版面布局、文字圖片的運(yùn)用等，也只有綜合多個軟件和程序，才能制作出既滿足網(wǎng)站管理者需求又滿足瀏覽者欣賞的網(wǎng)站，這樣的網(wǎng)站才會有個性、有特色，具有吸引力。網(wǎng)站主題就是所要包含的主要內(nèi)容，一個網(wǎng)站必須要有一個明確的主題。特別是對于個人網(wǎng)站，不可能像單獨(dú)的網(wǎng)頁那樣做得內(nèi)容少而單一。所以必須要找準(zhǔn)一些自己最感興趣內(nèi)容，做深、做透，辦出自己的特色，這樣才能給人留下深刻的印象，本次個網(wǎng)站所選擇的網(wǎng)站主題為：日志、相冊、說說、記事本、個人檔、留言、聯(lián)系。關(guān)鍵詞：寫作目的、知識內(nèi)容、結(jié)論、網(wǎng)站主題前言在21世紀(jì)的今天，人類使用和學(xué)習(xí)信息的方式以及信息的包裝方式正在進(jìn)行著不可阻擋的革命，這次革命將比印刷術(shù)的出現(xiàn)所產(chǎn)生的影響以及對社會發(fā)展的推動遠(yuǎn)為復(fù)雜而巨大，目前，我國上網(wǎng)的人口已近一億，成立世界上網(wǎng)民最多的國家，許多人在需要查詢信息，首先想到的就是上網(wǎng)。網(wǎng)站的迷人之處在于綜合使用文本、圖像、聲音、動畫和視頻的信息和內(nèi)容，具有豐富的多媒體表現(xiàn)與互動特點(diǎn)，毋庸置疑，網(wǎng)站已成為最吸引人的也是最有效的信息傳遞手段和法按時。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，各類網(wǎng)站紛紛出現(xiàn)，個人網(wǎng)站也成為了一種時尚。越來越多的人希望擁有自己的網(wǎng)站，開辟網(wǎng)絡(luò)世界的一片天地，展示自己的才華和風(fēng)格。伴隨著社會的發(fā)展和科學(xué)的進(jìn)步，上網(wǎng)成為越來越多人們的選擇。隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，有關(guān)網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)也層出不窮。如今互聯(lián)網(wǎng)上的個人網(wǎng)站如雨后春筍般蓬勃發(fā)展，絢麗多彩的主頁比比皆是。每個人都有發(fā)揮個人才能，揮灑自己個性的網(wǎng)上伊甸園。在hao123神話以后，網(wǎng)站大全類網(wǎng)站又再一次達(dá)到頂峰。然而這個模式拷貝成功的網(wǎng)站卻寥寥無幾。而對于技術(shù)薄弱的個人網(wǎng)站來說，似乎網(wǎng)址類網(wǎng)站應(yīng)該是一個很好的切入點(diǎn)。但是由于搜索的異軍突起，網(wǎng)址類網(wǎng)站似乎變得可有可無。網(wǎng)頁實(shí)際是一個文件，他存放在世界某個角落的某一臺計算機(jī)中而這臺計算機(jī)必須是與互聯(lián)網(wǎng)相連的。網(wǎng)頁經(jīng)由網(wǎng)址（url）來識別與存取，當(dāng)我們在瀏覽器輸入網(wǎng)址后，經(jīng)過一段復(fù)雜而又快速的程序，網(wǎng)頁文件會被傳送到你的計算機(jī)，然后再通過瀏覽器解釋網(wǎng)頁的內(nèi)容，再展示到你的眼前。文字與圖片是構(gòu)成一個網(wǎng)頁的兩個最基本的元素?？梢院唵蔚睦斫鉃椋何淖?，就是網(wǎng)頁的內(nèi)容，圖片，就是網(wǎng)頁的美觀。除此之外，網(wǎng)頁的元素還包括動畫、音樂、程序等等。網(wǎng)頁實(shí)際上只是一個純文本文件，它通過各式各樣的標(biāo)記對頁面上的文字、圖片、表格、聲音等元素進(jìn)行描述（例如字體、顏色、大?。鵀g纜器則對這些標(biāo)記進(jìn)行解釋并生成頁面。個人網(wǎng)站是由個別提供的一套集博客、文章、相冊、日程、通訊錄、鏈接、調(diào)查、留言板等諸多功能于一體的網(wǎng)絡(luò)平臺。個人網(wǎng)站的自由、開放精神，并使之更容易操作，更具個性需求，而不需要高深的技術(shù)。它可以幫助個人進(jìn)行全面的信息化，以多種形式達(dá)到對信息獲取、組織、思考、表達(dá)、共享和交流的目的。以個人為中心，建立一個完全屬于自己的可定制的個性化網(wǎng)絡(luò)平臺。來自文章的評論，留言板都可以很好的進(jìn)行交流，傾聽別人的聲音。【篇二：畢業(yè)論文格式范例及解釋(引言版)】山東政法學(xué)院畢業(yè)論文(設(shè)計)跨國公司在中國投資的動因分析及地域分布2010年5月5日系年專班部：商學(xué)院級：2006級業(yè)：國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易級：本科1班學(xué)生姓名：賀光學(xué)學(xué)號：061100114指導(dǎo)教師：劉麗霞（教授）就課題組成員而言，主要是想通過《圖片網(wǎng)站設(shè)計》課題的開發(fā)，讓自身在軟件開發(fā)的知識水平提升一個檔次，特別是對軟件開發(fā)形成一種概念，同時加強(qiáng)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識。本課題于2005年12月正式成立課題組，由程樺老師任指導(dǎo)老師，趙有*、劉*、張予*、方*和張神*任課題組成員。在課題組成立初期，就確立了一個指導(dǎo)方針，即嚴(yán)格按照軟件工程的要求，同時也兼顧網(wǎng)站開發(fā)其自身的特殊性原則，認(rèn)真完成每階段的任務(wù)。在選題后，課題組成員查閱了大量的文獻(xiàn)資料，對目前網(wǎng)站開發(fā)的現(xiàn)狀以及采用的技術(shù)進(jìn)行了詳細(xì)的研究，結(jié)合課題組現(xiàn)有的資源，于2006年1月正式定題，課題定名為《基于asp技術(shù)的圖片網(wǎng)站設(shè)計與實(shí)現(xiàn)》。隨后經(jīng)歷了一個寒假和畢業(yè)實(shí)習(xí)后，于2006年3月底正式進(jìn)入課題系統(tǒng)實(shí)質(zhì)性的開發(fā)階段。課題組把網(wǎng)站開發(fā)的過程分為系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設(shè)計、系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)和系統(tǒng)測試四個階段，在系統(tǒng)分析中，對系統(tǒng)進(jìn)行了可行性分析、需求分析以及功能分析，于4月初結(jié)束這階段的工作后轉(zhuǎn)入系統(tǒng)設(shè)計階段；在系統(tǒng)設(shè)計中，主要是明確整個系統(tǒng)的用戶界面功能模塊、網(wǎng)站管理系統(tǒng)功能模塊以及數(shù)據(jù)庫的設(shè)計等，于4月中旬完成了這個階段性任務(wù)；系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)，歷經(jīng)一個半月，主要是實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)設(shè)計中的所有模塊功能；最后利用了一周的時間完成系統(tǒng)的測試；測試完成后設(shè)計編制一套系統(tǒng)開發(fā)手冊，課題的所有開發(fā)設(shè)計工作于5月底全部結(jié)束。在完成開發(fā)工作后，課題組成員的任務(wù)立刻轉(zhuǎn)向畢業(yè)論文的寫作，課題組各成員畢業(yè)論文的寫作內(nèi)容原則上就是其在設(shè)計開發(fā)中所承擔(dān)的主要任務(wù)，最后形成一套學(xué)士論文集：張神*《基于asp技術(shù)的圖片網(wǎng)站設(shè)計與實(shí)現(xiàn)——系統(tǒng)分析與設(shè)計》張予*《基于asp技術(shù)的圖片網(wǎng)站設(shè)計與實(shí)現(xiàn)——網(wǎng)站的實(shí)現(xiàn)》趙有*《基于asp技術(shù)的圖片網(wǎng)站設(shè)計與實(shí)現(xiàn)——網(wǎng)站管理軟件的實(shí)現(xiàn)》劉*《基于asp技術(shù)的圖片網(wǎng)站設(shè)計與實(shí)現(xiàn)——系統(tǒng)的測試》方*《基于asp技術(shù)的圖片網(wǎng)站設(shè)計與實(shí)現(xiàn)——數(shù)據(jù)庫分析與設(shè)計》在此說明一下，課題組中各論文中提到的網(wǎng)站即是通常所說的前臺，而網(wǎng)站管理即是通常所說的后臺管理。而把整個網(wǎng)站則稱為一個系統(tǒng)。在論文的寫作過程中，課題組各成員嚴(yán)格按照論文寫作規(guī)范的要求來寫，各成員首先是列寫作大綱，然后在大綱的基礎(chǔ)上撰寫論文初稿，再根據(jù)指導(dǎo)老師對初稿審閱后提出的修改意見，完成論文的修改稿，修改稿通過后還對論文中各個細(xì)節(jié)進(jìn)行適當(dāng)?shù)耐魄眯薷?，最后形成定稿。通過課題組成員和指導(dǎo)老師的努力，于6月5日完成畢業(yè)論文初稿，9日完成了修改稿，6月12日完成定稿。---------------------------------------研究各種經(jīng)濟(jì)活動的投入與產(chǎn)出之間的數(shù)量依存關(guān)系，特別是國民經(jīng)濟(jì)各個部門之間的數(shù)量依存關(guān)系的一種方法。早在1924年蘇聯(lián)為了統(tǒng)一計劃和安排全國的生產(chǎn)活動，曾經(jīng)編制1923/1924年國民經(jīng)濟(jì)平衡表,其中包括各種產(chǎn)品生產(chǎn)與消耗的棋盤式平衡表，當(dāng)時在方法上并未進(jìn)行科學(xué)的提煉和總結(jié)。20世紀(jì)30年代，w.w.列昂季耶夫在前人工作的基礎(chǔ)上提出了投入產(chǎn)出方法，并且利用美國經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計資料編制了美國經(jīng)濟(jì)1919年和1929年的投入產(chǎn)出表。在第二次世界大戰(zhàn)末期，這個方法得到美國政府的重視。戰(zhàn)后，美國勞動部與空軍合作，以較大人力、物力編制了美國經(jīng)濟(jì)1947年投入產(chǎn)出表。在20世紀(jì)50年代，世界上曾經(jīng)出現(xiàn)了編制和應(yīng)用投入產(chǎn)出表的熱潮。世界上已經(jīng)有90多個國家先后編制了投入產(chǎn)出表。中國在1974年到1976年曾經(jīng)編制了61個部門的實(shí)物型投入產(chǎn)出表。投入產(chǎn)出分析的主要作用如下：①檢查現(xiàn)有國民經(jīng)濟(jì)計劃方案在部門間的比例和主要產(chǎn)品產(chǎn)量方面的不平衡狀況，找出缺口，提出改進(jìn)方案。②分析國民經(jīng)濟(jì)中的一些主要比例關(guān)系，如積累與消費(fèi)比例，兩大部類比例等。③研究采取某一項(xiàng)重要的經(jīng)濟(jì)政策可能產(chǎn)生的影響。例如，研究當(dāng)工資提高10％時，各部門商品價格上升的百分比。④計算產(chǎn)品的完全勞動消耗，為正確制訂產(chǎn)品價格提供科學(xué)依據(jù)。⑤進(jìn)行經(jīng)濟(jì)預(yù)測。例如，通過編制多部門動態(tài)模型預(yù)測未來某一時段的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r。⑥研究一些專門的社會問題。如污染問題、收入分配問題、人口問題、就業(yè)問題等。投入產(chǎn)出模型，按照分析時期的不同，可分為靜態(tài)的和動態(tài)的兩種。靜態(tài)投入產(chǎn)