山東省青島市海信學(xué)校2024-2025學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試題

2024-2025學(xué)年第一學(xué)期海信學(xué)校初三期中考試化學(xué)試題一、單項(xiàng)選擇題1.下列涉及海洋的變化中，發(fā)生了化學(xué)變化的是()A.海水曬鹽B.海浪發(fā)電C.海水蒸發(fā)D.海洋酸化2.分類(lèi)是化學(xué)學(xué)習(xí)、研究的重要方法。下列物質(zhì)屬于純凈物的是()A.食醋B.海水C.氧氣D.鮮牛奶3.在食鹽中加入碘酸鉀(KIO3)得到加碘鹽。加碘鹽中的“碘”指的是()A.碘分子B.碘原子C.碘離子D.碘元素4.化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然學(xué)科，下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是()A.稀釋濃硫酸B.測(cè)定溶液的pHC.配制溶液D.加熱液體5.硒元素在元素周期表中的部分信息如圖所示，下列說(shuō)法正確的是()A.硒的相對(duì)原子質(zhì)量為34B.硒元素屬于非金屬元素C.硒的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為78.96D.攝入過(guò)量的硒可以防癌6.下列有關(guān)水和溶液的說(shuō)法正確的是()A.可樂(lè)、雪碧、咖啡、牛奶等，都是生活中常見(jiàn)的溶液B.配制好的溶液裝瓶時(shí)不慎灑出少量，不會(huì)影響溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)C.溶液是均一、穩(wěn)定的，溶質(zhì)均勻分散在溶劑中且靜止不動(dòng)D.飽和溶液一定是濃溶液，不飽和溶液一定是稀溶液了7.下列關(guān)于空氣的敘述，正確的是()A.空氣中的氧氣具有可燃性B.空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體是氮?dú)釩.工業(yè)分離液態(tài)空氣制氧氣發(fā)生了化學(xué)變化D.氧氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可用作食品防腐劑8.伽利略說(shuō)：“一切推理都必須從觀察和實(shí)踐中得來(lái)?！币韵峦评碚_的是()A.分子可以直接構(gòu)成物質(zhì)，則溶質(zhì)都是以分子形式分散到溶劑中形成溶液B.二氧化碳過(guò)多能引起溫室效應(yīng)，所以二氧化碳是大氣污染物C.H2O和H2O2的組成元素相同，所以二者的化學(xué)性質(zhì)相同D.稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，所以稀有氣體可用作保護(hù)氣9，中華傳統(tǒng)文化博大精深。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A.“刀耕火耨”與“鐵杵成針”都屬于化學(xué)變化B.“遙知不是雪，為有暗香來(lái)”體現(xiàn)了分子在不斷地運(yùn)動(dòng)C.“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”說(shuō)明爆竹中的成分硫磺具有可燃性D.“冰，水為之，而寒于水”體現(xiàn)了物質(zhì)的狀態(tài)不同，物理性質(zhì)不同10.我國(guó)今年環(huán)境日主愿為“全面推進(jìn)美麗中國(guó)建設(shè)”，下列做法不符合這一主題的是()A.提倡使用一次性餐具B.提倡以步行代替乘車(chē)C.分類(lèi)回收處理生活垃圾D.推廣使用新能源汽車(chē)11.下列各項(xiàng)對(duì)相關(guān)異常情況的解釋不合理的是()A.細(xì)鐵絲在純氧中燃燒，集氣瓶底炸裂可能是沒(méi)放水或沙子B.過(guò)濾操作中濾液渾濁的原因可能是濾紙破損C.用排水法收集氧氣，收集到的氣體不純，可能是瓶底留有少量水D.一定質(zhì)量的金屬鎂在空氣中燃燒后固體質(zhì)量減小，可能是部分白煙擴(kuò)散到空氣中12.辣椒中含有的辣椒堿是一種天然植物堿，其化學(xué)式為C18H27NO3，下列說(shuō)法正確的是()A.辣椒堿由49個(gè)原子構(gòu)成B.辣椒堿中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大C.辣椒堿中碳、氫元素的質(zhì)量比為2:3D.辣椒堿由碳、氫、氮、氧四種元素組成13.已知元素周期表中第三周期各元素原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖，下列分析正確的是()A.在此周期中，各元素原子結(jié)構(gòu)變化規(guī)律是隨核電荷數(shù)遞增，最外層電子數(shù)從1遞增到8B.氬原子的最外層電子達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，不會(huì)發(fā)生任何化學(xué)變化C.Mg與S形成化合物的化學(xué)式為MgS2D.硫離子(S2-)和氯離子(Cl-)的核外電子數(shù)不相同14.如圖是測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，對(duì)該實(shí)驗(yàn)的認(rèn)識(shí)正確的是()A.該實(shí)驗(yàn)中的銅粉可以換成炭粉B.熄滅酒精燈后，立即讀數(shù)C.加熱過(guò)程中，要來(lái)回推拉注射器的活塞D.正確操作情況下，反應(yīng)結(jié)束后消耗氧氣的總體積應(yīng)該是反應(yīng)前注射器內(nèi)氣體體積的1/515.如圖表示元素的化合價(jià)與物質(zhì)類(lèi)別關(guān)系，若它表示氮元素的部分關(guān)系圖，則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A.A點(diǎn)對(duì)應(yīng)的物質(zhì)類(lèi)別是單質(zhì)B.B點(diǎn)表示物質(zhì)的化學(xué)式為NOC.某化合物的化學(xué)式為KNO3，它代表的點(diǎn)是FD.寫(xiě)出由D點(diǎn)表示的物質(zhì)與水發(fā)生反應(yīng)生成E的化學(xué)方程式：3NO2+H2O=2HNO3+NO16.設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)，控制變量是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。下列對(duì)比實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到目的的是()實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)?zāi)康腁.探究O2濃度對(duì)硫燃燒劇烈程度的影響B(tài).探究溫度對(duì)分子運(yùn)動(dòng)快慢的影響C.比較不同催化劑對(duì)H2O2分解速率的影響D.探究同種溶質(zhì)在不同溶劑中的溶解性二、不定項(xiàng)選擇題17.證據(jù)推理是化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的重要內(nèi)容，下列推理合理的是()A.碳、硫、鐵絲燃燒既是氧化反應(yīng)又是化合反應(yīng)，所以所有的氧化反應(yīng)都是化合反應(yīng)B.化合物是由不同種元素組成的，所以由不同種元素組成的純凈物一定是化合物C.在裝滿(mǎn)CO2的軟塑料瓶中加入一定量的水，塑料瓶變癟，則說(shuō)明CO2溶于水D.金剛石和石墨都由碳元素組成，化學(xué)性質(zhì)相同，所以組成元素相同的物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)相同18.下列從學(xué)科觀點(diǎn)對(duì)碳循環(huán)和氧循環(huán)的認(rèn)識(shí)正確的是()A.變化觀：每個(gè)人都在參與碳、氧循環(huán)B.守恒觀：碳、氧循環(huán)過(guò)程中各元素守恒，其化合價(jià)不變C.微粒觀：綠色植物的作用是使自然界中氧原子總數(shù)增加D.平衡觀：碳、氧循環(huán)可維持大氣中O2和CO2含量相對(duì)穩(wěn)定，消耗二氧化碳途徑有①和⑥19.某興趣小組為探究影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素，使用等量的同種鈣片和白醋開(kāi)展四組實(shí)驗(yàn)，分別測(cè)得產(chǎn)生的二氧化碳濃度隨時(shí)間變化曲線如圖所示。選取CO2的濃度從0-8%為研究對(duì)象，下列實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析，錯(cuò)誤的是()A.對(duì)比①③，溫度越高，反應(yīng)速率越快B.對(duì)比②③，反應(yīng)物接觸面積越小，反應(yīng)速率越慢C.對(duì)比③④，反應(yīng)物接觸面積越大，反應(yīng)速率越快D.對(duì)比①②③④，④的反應(yīng)速率最慢20.如圖利用鐵的氧化物循環(huán)裂解水制氫氣的示意圖。下列關(guān)于該過(guò)程的說(shuō)法正確的是()A.反應(yīng)過(guò)程中需不斷添加Fe3O4和FeOB.理論上，反應(yīng)Ⅱ中每加入18g水蒸氣，會(huì)有72gFeO參加反應(yīng)入催化劑C.反應(yīng)過(guò)程中元素化合價(jià)發(fā)生改變的元素Fe、C、H催化劑D.整個(gè)過(guò)程的總反應(yīng)方程式可以表示為2H2O(氣)=====2H2+O221.為了探究燒不壞的手帕原理，將濾紙(著火點(diǎn)130℃)浸在不同濃度酒精溶液中，進(jìn)行如圖甲所示實(shí)驗(yàn)，收集實(shí)驗(yàn)過(guò)程濾紙中心溫度，繪制曲線如圖乙所示，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A.曲線①在20s時(shí)溫度突然升高的原因是濾紙燃燒B.曲線②的溫度始終沒(méi)有達(dá)到濾紙的著火點(diǎn)，濾紙不燃燒C.曲線③所示的溫度沒(méi)有明顯變化，是因?yàn)榫凭芤旱臐舛冗^(guò)低D.燒不壞的手帕原理是液體汽化吸熱降低了手帕的著火點(diǎn)22.下列圖像能正確反映對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)操作的是()A.等量NaOH和NaCl固體分別溶于室溫下等量水中B.一定質(zhì)量高錳酸鉀固體受熱分解C.用一定量的雙氧水制取氧氣D.向一定量的硫酸銅溶液中加入鐵釘三、非選擇題23.生活中處處有化學(xué)。分析下列生活情景，回答問(wèn)題。(1)用洗潔精的________作用去除餐具上的油污。(2)我們青島大部分家庭的廚房燃料為天然氣，它的主要成分是________(寫(xiě)化學(xué)式)。(3)石墨烯是由碳原子組成的單層蜂窩狀結(jié)構(gòu)，可用于航天器電池的制造，這主要是利用石墨烯的________。(4)真空包裝和冰箱冷藏都可以延長(zhǎng)食品的保存時(shí)間。是通過(guò)控制反應(yīng)條件________(選填“促進(jìn)”或“抑制”)化學(xué)反應(yīng)，滿(mǎn)足人們的需要。(5)在水處理系統(tǒng)中，用活性炭除去色素和異味，是利用了它的________性。24.科普閱讀北京冬奧會(huì)期間，近千輛氫燃料電池大巴車(chē)參與服務(wù)。氫燃料電池系統(tǒng)包括電堆、氫氣供應(yīng)系統(tǒng)、氧氣供應(yīng)系統(tǒng)等。氫氣和氧氣通過(guò)在電堆中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，實(shí)現(xiàn)能量轉(zhuǎn)化。氫燃料電池效率高，發(fā)電效率達(dá)到80%以上。隨著氫燃料電池汽車(chē)的廣泛使用，氫能產(chǎn)業(yè)鏈也得到長(zhǎng)足發(fā)展。氫的儲(chǔ)運(yùn)是氫能產(chǎn)業(yè)鏈中的瓶頸問(wèn)題。目前，儲(chǔ)氫技術(shù)有了新的發(fā)展，其中金屬氫化物儲(chǔ)氫是把氫以氫化物的形式儲(chǔ)存在金屬或合金中。如圖為一些儲(chǔ)氫材料的質(zhì)量?jī)?chǔ)氫密度(儲(chǔ)氫后氫元素在儲(chǔ)氫材料中的質(zhì)量分?jǐn)?shù))。(1)氫燃料電池的能量轉(zhuǎn)化形式是________。寫(xiě)出該化學(xué)反應(yīng)的方程式_________________。(2)結(jié)合圖示，儲(chǔ)氫材料中最理想的是________________。(3)氫燃料電池具有廣闊應(yīng)用前景的依據(jù)是________________(寫(xiě)一條即可)。25.分類(lèi)、類(lèi)比是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的方法。(1)科學(xué)合理的化學(xué)實(shí)驗(yàn)是獲取化學(xué)知識(shí)。形成科學(xué)思維的重要保證。初中有很多對(duì)比實(shí)驗(yàn)，但對(duì)比實(shí)驗(yàn)也有不同之處：有的實(shí)驗(yàn)應(yīng)按先后順序依次進(jìn)行，有的實(shí)驗(yàn)需要同步進(jìn)行。據(jù)此將下列實(shí)驗(yàn)中的A與___________歸為一類(lèi)。A.木炭分別在空氣中和氧氣中燃燒B.蠟燭在不同條件下的燃燒C.硫分別在空氣中和氧氣中燃燒D.比較吸入空氣和呼出氣體中CO2含量多少(2)上述實(shí)驗(yàn)C中硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象為_(kāi)_____________________________。(3)原子結(jié)構(gòu)的奧秘被揭示后，人們逐步建立了結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)的觀念。Li、Ka、K、Rb(銣)、Cs(銫)位于元素周期表第一縱列，它們的原子最外層電子數(shù)相同，化學(xué)性質(zhì)非常相似。它們的單質(zhì)與水反應(yīng)，生成的化合物中金屬元素的化合價(jià)相同。例如：2Li+2H2O=2LiOH+H2↑、Na+2H2O=2NaOH+H2↑。用M代表K、Rb(銣)、Cs(銫)這三種活潑金屬中的某一種，請(qǐng)仿照上述兩個(gè)反應(yīng)寫(xiě)出M與水發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：_______________________________。26.研究性學(xué)習(xí)小組選擇下列某些儀器進(jìn)行氣體的制取、收集等實(shí)驗(yàn)探究。(1)制取氣體時(shí)，按要求組裝好儀器后，應(yīng)先___________________，再添加藥品。(2)觀察圖1，實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法有多種，例如：①加熱分解高錳酸鉀固體②利用二氧化錳作催化劑分解過(guò)氧化氫溶液若用方法①制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是____(選填字母序號(hào))，選擇時(shí)考慮的因素是______；若用方法②制取氧氣，其反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為_(kāi)_________________________。(3)實(shí)驗(yàn)室用二氫體錳催化過(guò)氧化氫溶液生成氧氣，并選用排水法收集氧氣時(shí)，下列說(shuō)法不正確的是________。A.因O2難溶于水，所以可用排水法收集B.導(dǎo)管口一有氣泡冒出，要立即用集氣瓶收集C.收集滿(mǎn)O2的集氣瓶，用玻璃片蓋好瓶口，正放在桌面D.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要節(jié)約使用藥品(4)該小組設(shè)計(jì)了如圖2所示的實(shí)驗(yàn)裝置，既可用于制取氣體，又可用于探究物質(zhì)性質(zhì)。①當(dāng)打開(kāi)K1、關(guān)閉K2時(shí)，利用Ⅰ、Ⅱ裝置，可進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是________(填字母)。a.大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳b.鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣②當(dāng)打開(kāi)K2、關(guān)閉K1時(shí)，可以利用Ⅰ、Ⅲ裝置制得二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)。實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是____________________________；若要證明二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)，應(yīng)向燒杯的水中加入_______________________。27.(1)如圖是探究燃燒條件的三組實(shí)驗(yàn)。已知：著火點(diǎn)(白磷)=40℃，著火點(diǎn)(紅磷)=240℃。①甲實(shí)驗(yàn)可以得出有關(guān)可燃物燃燒的條件是________________________________。②用丙裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，可觀察到外層大燒杯內(nèi)壁上的水位高低變化情況是________。③以下對(duì)三組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行的分析或總結(jié)中，錯(cuò)誤的是________(填字母序號(hào))。A.甲實(shí)驗(yàn)中小燒杯里的熱水只起提高溫度的作用B.乙實(shí)驗(yàn)中白磷換成紅磷，也能觀察到燃燒現(xiàn)象C.丙實(shí)驗(yàn)可以粗略測(cè)定燒杯內(nèi)空氣中氧氣的含量D.丙實(shí)驗(yàn)還有環(huán)保、防止污染空氣的優(yōu)點(diǎn)(2)已知鉑絲可作H2O2分解的催化劑。為加深對(duì)燃燒條件的認(rèn)識(shí)，設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置。①圓底燒瓶若安全管內(nèi)液面上升太快，可_____________________(填操作)緩解壓強(qiáng)增大。②打開(kāi)彈簧夾，可觀察到W形管中的現(xiàn)象為_(kāi)___________________________________。③若要驗(yàn)證燃燒的條件之一是必須與充足的氧氣接觸，應(yīng)對(duì)比觀察______________的現(xiàn)象。④上述實(shí)驗(yàn)裝置的優(yōu)點(diǎn)是__________________________________________。環(huán)保:在n口處套-個(gè)氣球28.化學(xué)興趣小組對(duì)“測(cè)定空氣中氧氣的含量”實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究，并基于證據(jù)進(jìn)行推理分析。(一)氧氣是參與“氧循環(huán)”的重要物質(zhì)。(1)若用圖1裝置測(cè)出空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)小于1/5、可能的原因是_____________(答一點(diǎn))。(2)利用如圖1裝置測(cè)定空氣中氧氣含量并結(jié)合傳感器技術(shù)，測(cè)得實(shí)驗(yàn)過(guò)程中容器內(nèi)氣體壓強(qiáng)、溫度的變化趨勢(shì)如圖2所示。請(qǐng)結(jié)合實(shí)驗(yàn)原理，解釋BC段氣體壓強(qiáng)變化的原因_________。(3)某同學(xué)進(jìn)行如圖5所示實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)，產(chǎn)物中有少許黃色固體?！咎岢鰡?wèn)題】黃色固體是什么呢？【查閱資料】①氧化鎂為白色固體；②鎂能與空氣中的氮?dú)夥磻?yīng)生成黃色的氮化鎂(Mg3N2)固體；③氮化鎂可與水反應(yīng)生成氨氣。氨氣的水溶液呈堿性?！咀龀霾孪搿奎S色固體為Mg3N2【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】進(jìn)行圖6實(shí)驗(yàn)。取燃燒產(chǎn)物于燒杯B中，加水，用大燒杯罩住小燒杯A和B?！緦?shí)驗(yàn)結(jié)論】觀察到的現(xiàn)象：________________，據(jù)此可推斷燃燒產(chǎn)物中含氮化鎂(Mg3N2)?！痉此冀涣鳌窟M(jìn)行如圖5所示實(shí)驗(yàn)時(shí)，在規(guī)范操作的前提下，該同學(xué)所測(cè)得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)_________(填“大于”、“小于”或“等于”)。29.某化學(xué)興趣小組同學(xué)對(duì)CO2進(jìn)行了一系列的調(diào)查研究，請(qǐng)對(duì)小組同學(xué)的下列材料進(jìn)行分析作答。Ⅰ.自工業(yè)革命以來(lái)，CO2排放量逐年遞增。作為最主要的溫室氣體，會(huì)導(dǎo)致全球氣候變暖，這也引起世界各國(guó)的高度重視。中國(guó)作為負(fù)責(zé)任的大國(guó)，向世界莊嚴(yán)承諾在2035年實(shí)現(xiàn)“碳達(dá)峰”，2060年實(shí)現(xiàn)“碳中和”?！疤疾蹲胶头獯妗奔夹g(shù)是實(shí)現(xiàn)碳中和的重要途徑之一?！疤疾蹲郊夹g(shù)”是指通過(guò)一定的方法，將工業(yè)中產(chǎn)生的CO2分離出來(lái)進(jìn)行儲(chǔ)存和利用的新工藝和技術(shù)?？茖W(xué)家設(shè)想利用碳酸鈣與氧化鈷之間的相互轉(zhuǎn)化，在太陽(yáng)能加熱器的作用下“捕捉”與“釋放”CO2實(shí)現(xiàn)碳循環(huán)?！疤挤獯婕夹g(shù)”是指將CO2捕捉、壓縮后運(yùn)輸?shù)竭x的地，點(diǎn)長(zhǎng)期儲(chǔ)存。目前正在研究的技術(shù)有：海洋封存——利用龐大的水體使海洋成為封存CO2的容器；地質(zhì)封存——將CO2注入特定的地層等。①碳酸鈣高溫分解產(chǎn)生氧化鈣的化學(xué)反應(yīng)方程式為_(kāi)________________，生成的氧化鈣具有疏松、多孔的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，常用以捕集CO2。②地質(zhì)封存CO2的方法之一是將CO2和水在低溫、高壓條件下形成一種固態(tài)的二氧化碳水合物封存。該過(guò)程中CO2分子間間隔________(填“變大”、“變小”或“不變”)。Ⅱ.某購(gòu)物平臺(tái)有自制碳酸飲料的設(shè)備出售，與該設(shè)備一同出售的還有二氧化碳彈，用設(shè)備將其“打”入水中，便可形成碳酸飲料。小組同學(xué)購(gòu)買(mǎi)后制備碳酸飲料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，探究影響CO2溶解能力的因素?！净顒?dòng)一】探究溫度和壓強(qiáng)對(duì)CO2溶解能力的影響實(shí)驗(yàn)1：標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，向試管中分別加入所購(gòu)設(shè)備自制的無(wú)色碳酸飲料100mL，大燒杯中加入不同溫度的水，小燒杯中加入適量澄清石灰水。(1)由實(shí)驗(yàn)1得到的結(jié)論是：溫度升高，二氧化碳的溶解能力________(選填“變大”、“變少“或“不變”)，小組同學(xué)建議：制好碳酸飲料后，應(yīng)________(選填“低溫”、“高溫”或“常溫”)保存。實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)序號(hào)大燒杯中水的溫度試管中產(chǎn)生氣泡的速率澄清石灰水的現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)①0℃緩慢不渾濁實(shí)驗(yàn)②20℃適中不渾濁實(shí)驗(yàn)③90℃很快變渾濁實(shí)驗(yàn)2：室溫下，向試管中分別加入100mL，自制無(wú)色碳酸飲料(針簡(jiǎn)體積為100mL)。實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)序號(hào)注射器活塞的位置試管中產(chǎn)生氣泡的速率實(shí)驗(yàn)④不拉動(dòng)活塞適中實(shí)驗(yàn)⑤向上拉活塞到25mL變快實(shí)驗(yàn)⑥向上拉活塞到50mL變得更快(2)由實(shí)驗(yàn)2可知，壓強(qiáng)越大，CO2溶解的量越________(選填“多”或“少”)；小組同學(xué)推測(cè)所購(gòu)設(shè)備的作用是_____________，使得二氧化碳能大量溶解于水中，形成碳酸飲料。【活動(dòng)二】探究CO2在不同物質(zhì)的溶解性實(shí)驗(yàn)3：燒瓶中收集250mL的氣體，分別加入50mL不同液體，通過(guò)壓強(qiáng)傳感器測(cè)定瓶中壓強(qiáng)變化(實(shí)驗(yàn)前燒瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)為104.20kPa，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中保持溫度恒定)。實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)序號(hào)燒瓶中氣體注射器中物質(zhì)實(shí)驗(yàn)后瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)實(shí)驗(yàn)⑦空氣水130.25kPa實(shí)驗(yàn)⑧CO2水104.98kPa實(shí)驗(yàn)⑨CO2鹽酸106.67kPa實(shí)驗(yàn)⑩CO2小蘇打溶液103.40kPa(3)實(shí)驗(yàn)后瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)，實(shí)驗(yàn)⑧小于實(shí)驗(yàn)⑦，其原因中存在一個(gè)化學(xué)反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)______________________________________________。(4)通過(guò)實(shí)驗(yàn)____(填實(shí)驗(yàn)序號(hào))中數(shù)據(jù)可知，1體積水約能溶解1體積CO2。(5)根據(jù)實(shí)驗(yàn)3分析可知，選用排