電大本科英語專業(yè)學(xué)生個人學(xué)習(xí)計劃

PAGEPAGE1上海電視大學(xué)學(xué)生個人學(xué)習(xí)計劃（2010.9—2011.1第1學(xué)期）分校姓名學(xué)號年級專業(yè)英語(商務(wù))本/專科本科一、本學(xué)期計劃修讀的課程和選用的教學(xué)資源：（學(xué)校提供的教學(xué)資源主要有：文字教材、音像教材、網(wǎng)上輔導(dǎo)、網(wǎng)上自測、視頻點播等。）課程名稱資源列表文字教材音像教材網(wǎng)上輔導(dǎo)網(wǎng)上自測多媒體課件視頻點播高級休閑英語√√√√√√高級日常英語√√√√√√成功指南(1)√√√英語III(1)√√√√√√英語語法√√√√√√開放教育學(xué)習(xí)指南√√√√√√二、對修讀課程的困難預(yù)測（如難易程度）、解決困難計劃采取的對策（求助老師、求助網(wǎng)絡(luò)、求助同學(xué)、自主學(xué)習(xí)等）：相對較難的課程有：同時需要認真學(xué)習(xí)的課程有：相對比較容易的：針對相對較難的課程：盡量做到面授課不缺課，課堂有疑問請教老師；課后作業(yè)有困難，多請教同學(xué)；同時通常網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資料，盡量做到課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)，積極主動地自主學(xué)習(xí)。針對需要認真學(xué)習(xí)的課程：盡量做到面授課不缺課，課堂有疑問請教老師；課后作業(yè)有困難，多請教同學(xué)；同時通常網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資料，課后及時復(fù)習(xí)，自主學(xué)習(xí)。針對相對比較容易的課程：面授課有疑問時，請教老師；課后作業(yè)有困難，請教同學(xué)；有空閑時將通常網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資料，深入了解課程的學(xué)習(xí)目的。三、計劃采用的主要學(xué)習(xí)方法(網(wǎng)上學(xué)習(xí)、面授學(xué)習(xí)、與老師和同學(xué)的BBS討論、小組學(xué)習(xí)、電話咨詢、網(wǎng)上求助、完成作業(yè)和網(wǎng)上自測等)：本學(xué)期所有課程，將采用以下主要的學(xué)習(xí)方法：課前通過網(wǎng)上資源進行網(wǎng)上預(yù)習(xí)，盡量保證面授學(xué)習(xí)的100%參加；積極及時參加老師和同學(xué)組織的BBS討論，小組學(xué)習(xí)；課后任有疑問，將電話請教老師和同學(xué)，直至搞懂；通過中央電大，上海電大，班集組建的網(wǎng)上聯(lián)系方式，采用發(fā)貼和在線溝通等方式學(xué)習(xí)；獨立自主的完成作業(yè)和網(wǎng)上自測內(nèi)容，使之成為學(xué)習(xí)中檢驗和復(fù)習(xí)的好途徑和幫手。四、本學(xué)期學(xué)習(xí)時間的大致安排與分配：本學(xué)期學(xué)習(xí)時間的安排為：首先根據(jù)學(xué)校的面授課時間安排，保證每周的四個晚上各2.5小時面授課的參加，盡量做至每堂課前和課后的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)1小時時間，最后針對仍有問題和需要重點撐握的知識，將利用雙休日和其余空閑時間進行學(xué)習(xí)和鞏固。五、本人的學(xué)習(xí)條件、可能會遇到的學(xué)習(xí)困難及期望獲得的主要學(xué)習(xí)支持。（1）本人現(xiàn)有的學(xué)習(xí)條件及可能會遇到的學(xué)習(xí)困難（是否擁有電腦、能否上網(wǎng)、工學(xué)關(guān)系、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、經(jīng)濟條件等）：（2）在無法參加面授輔導(dǎo)和網(wǎng)上實時教學(xué)的情況下，計劃采取的彌補方法：如果無法參加面授輔導(dǎo)，將向已參加的同學(xué)借閱課堂筆記，自行根據(jù)老師上課進度和借助網(wǎng)上資料進行自學(xué)，跟上老師上課的進程，如學(xué)習(xí)過程中有任何問題和困難，將積極及時向老師和同學(xué)請教；如無法參加網(wǎng)上實時教學(xué)，將先參考網(wǎng)上實時教學(xué)時留下的發(fā)貼及回貼信息進行補習(xí)和學(xué)習(xí)，對于有困難和無法理解的地方，將積極與老師及同學(xué)聯(lián)系，向大家請教。（2）期望獲得的主要學(xué)習(xí)支持（如網(wǎng)上學(xué)習(xí)指導(dǎo)、面授學(xué)習(xí)指導(dǎo)、小組學(xué)習(xí)指導(dǎo)、作業(yè)完成指導(dǎo)、學(xué)習(xí)資源獲取與運用指導(dǎo)、實踐環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)指導(dǎo)、終結(jié)性考核指導(dǎo)、學(xué)習(xí)設(shè)施的幫助等）：期望獲得的主要學(xué)習(xí)支持有：面授學(xué)習(xí)指導(dǎo)，網(wǎng)上實時及非實時學(xué)習(xí)指導(dǎo)，作業(yè)完成指導(dǎo)和批閱反饋，小組針對課本學(xué)習(xí)的探討和學(xué)習(xí)指導(dǎo)，學(xué)習(xí)資源有效取得和良好運用的指導(dǎo)，將所學(xué)課本知識有效運用到現(xiàn)實工作生活中的指導(dǎo)，終結(jié)性考核指導(dǎo)及經(jīng)驗總結(jié)，先進學(xué)習(xí)設(shè)施的添加及使用運用指導(dǎo)，使學(xué)習(xí)更有效率和效果。六、指導(dǎo)教師（小組）意見（同意/基本同意/需要修改等）：