插圖設(shè)計-美術(shù)學(xué) 課程教學(xué)大綱

字體、字號請參考范例注意：首字母大寫植物拉丁學(xué)名斜體《字體、字號請參考范例注意：首字母大寫植物拉丁學(xué)名斜體一、課程簡介課程中文名插圖設(shè)計課程英文名Illustrationdesign雙語授課￡是R否課程代碼13112242課程學(xué)分3總學(xué)時數(shù)48課程類別￡專業(yè)基礎(chǔ)課程□專業(yè)核心課程R專業(yè)選修課程□其他課程性質(zhì)□必修R選修￡其他課程形態(tài)□線上R線下□線上線下混合式□社會實(shí)踐□虛擬仿真實(shí)驗教學(xué)考核方式□閉卷￡開卷□課程論文R課程作品￡匯報展示￡報告R課堂表現(xiàn)R階段性測試R平時作業(yè)￡其他（可多選）開課學(xué)院美術(shù)學(xué)院開課系(教研室)美術(shù)學(xué)面向?qū)I(yè)美術(shù)學(xué)（師范）開課學(xué)期第4學(xué)期先修課程設(shè)計基礎(chǔ)Ⅰ（平面、色彩構(gòu)成）、設(shè)計基礎(chǔ)Ⅱ（圖案、板報設(shè)計）、中國畫（寫意花鳥）、油畫（基礎(chǔ)）、水彩畫（基礎(chǔ)）、版畫（基礎(chǔ)）后續(xù)課程中國畫（寫意山水）、中國畫（寫意人物）、中國畫（材料技法）、書法篆刻藝術(shù)選用教材《插圖設(shè)計》.劉東霞.人民郵電出版社，2015年參考書目1.《插圖設(shè)計新思維》.高勝寒、付敏等.浙江出版集團(tuán)，2019年2.《插圖設(shè)計表現(xiàn)技法》.孫志宜.肖瑋.霍甜合肥工業(yè)大學(xué)出版社，2016年課程資源CND設(shè)計網(wǎng)，網(wǎng)址：，網(wǎng)站內(nèi)有豐富的插畫設(shè)計資源。Bilibili,網(wǎng)址：，可在網(wǎng)站內(nèi)通過搜索來查找CG插畫繪制教程，在移動端下載App使用起來更加方便。中國設(shè)計在線，網(wǎng)址：，網(wǎng)站內(nèi)有豐富的插畫設(shè)計教程和原創(chuàng)設(shè)計資源。CreativeBoom，網(wǎng)址：，是一個在線的創(chuàng)意類雜志網(wǎng)站，有大量的優(yōu)秀插畫素材，可以無限激發(fā)設(shè)計師的腦洞想象力。Folio，網(wǎng)址：www.folioart.co.uk，網(wǎng)站內(nèi)陳列了來自世界各地的高質(zhì)量、多種形式的當(dāng)代插畫家和藝術(shù)家的作品，從插畫延伸到動畫、CGI、故事版等，應(yīng)有盡有，還有與優(yōu)秀插畫師合作的機(jī)會。課程簡介《插圖設(shè)計》是美術(shù)學(xué)專業(yè)分方向之前的專業(yè)選修課程之一。通過本課程的教學(xué)，可以使學(xué)生掌握插圖設(shè)計的基本理論、設(shè)計樣式發(fā)展演變和插圖設(shè)計方法、技能。美術(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)生已經(jīng)學(xué)過各種基礎(chǔ)繪畫技法，該課程的開設(shè)使學(xué)生可以把所學(xué)知識技能運(yùn)用于插圖設(shè)計中，讓學(xué)生在插圖設(shè)計時不僅僅只會技法，還能夠從藝術(shù)與實(shí)用的角度來分析主題，為以后基礎(chǔ)教育中的設(shè)計應(yīng)用和綜合探索部分的教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。二、課程目標(biāo)表1課程目標(biāo)序號具體課程目標(biāo)課程目標(biāo)1通過本課程的教學(xué)，使學(xué)生較為全面掌握插圖設(shè)計的方法。能依據(jù)設(shè)計題目完成插圖設(shè)計市場調(diào)查和分析研究，在調(diào)研基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)意開發(fā)和設(shè)計定位，完成設(shè)計題材和設(shè)計形象的選擇，選擇合適的設(shè)計形式和設(shè)計技法完成，可以適當(dāng)結(jié)合運(yùn)用計算機(jī)和數(shù)位繪圖工具；至少掌握1個數(shù)字繪畫軟件?！井厴I(yè)要求3學(xué)科素養(yǎng)】課程目標(biāo)2通過本課程的教學(xué)，提升插圖設(shè)計思維能力，使學(xué)生掌握插圖設(shè)計的方法、規(guī)律和采用插圖設(shè)計創(chuàng)造性的說明，具有市場調(diào)研和創(chuàng)意開發(fā)的能力；具有運(yùn)用不同技法進(jìn)行設(shè)計表達(dá)的能力；具有插圖設(shè)計風(fēng)格化繪制的能力；了解國內(nèi)外插畫設(shè)計的發(fā)展動態(tài)和崗位需求，具備創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力；具有對中小學(xué)教學(xué)中相應(yīng)模塊的教學(xué)能力。課程目標(biāo)3通過本課程的教學(xué)，以創(chuàng)造性思維模式尋求審美的現(xiàn)代性插圖設(shè)計。拓寬學(xué)生的知識面和設(shè)計思維能力。拓寬學(xué)生對美術(shù)學(xué)的專業(yè)認(rèn)知，使學(xué)生具備刻苦鉆研專業(yè)知識的良好品質(zhì)。領(lǐng)悟多學(xué)科的交互應(yīng)用，了解國內(nèi)外美術(shù)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展動態(tài)，能夠適應(yīng)新時代美術(shù)教師教育發(fā)展需求，進(jìn)行學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯規(guī)劃。【畢業(yè)要求6學(xué)會反思】表2課程目標(biāo)與畢業(yè)要求對應(yīng)關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)畢業(yè)要求3：[學(xué)科素養(yǎng)]掌握美術(shù)學(xué)學(xué)科的基礎(chǔ)知識、基本原理和基本技能，理解美術(shù)學(xué)學(xué)科知識體系、基本思想和方法；了解美術(shù)學(xué)與其他學(xué)科的關(guān)系與聯(lián)系，了解美術(shù)學(xué)學(xué)科與社會、生活實(shí)踐的聯(lián)系，具備一定的跨學(xué)科知識、能力和人文素養(yǎng)。【H】3.2[學(xué)科技能]熟悉并運(yùn)用中國畫、油畫、水粉畫、綜合繪畫、書法等基本技法進(jìn)行藝術(shù)實(shí)踐，分析藝術(shù)語言、解讀藝術(shù)作品，形成獨(dú)立的審美判斷能力、鑒賞能力。課程目標(biāo)13.3[綜合運(yùn)用]了解學(xué)習(xí)科學(xué)相關(guān)知識，能通過學(xué)習(xí)心態(tài)管理、高效技巧學(xué)習(xí)、高效習(xí)慣理，提高學(xué)習(xí)效率。具有跨學(xué)科意識和大美育觀，初步具有將美術(shù)學(xué)科和相關(guān)學(xué)科知識與技能綜合運(yùn)用于社會實(shí)踐的意識和能力；能綜合運(yùn)用跨學(xué)科知識分析和解決教學(xué)問題。畢業(yè)要求2：[教學(xué)能力]掌握教育教學(xué)基本理論，熟悉中學(xué)藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)，能夠針對中學(xué)生身心發(fā)展和美術(shù)學(xué)科認(rèn)知特點(diǎn)，運(yùn)用美術(shù)學(xué)科教學(xué)知識和信息技術(shù)，進(jìn)行教學(xué)設(shè)計、實(shí)施和教學(xué)評價,獲得教學(xué)體驗；掌握美術(shù)學(xué)科教學(xué)基本技能，具有初步的教學(xué)能力和教學(xué)研究能力?！綧】2.1[學(xué)科理論]掌握美術(shù)學(xué)學(xué)科的基礎(chǔ)知識與基本原理，熟悉中外美術(shù)理論、學(xué)科知識體系，理解審美感知、藝術(shù)表現(xiàn)、審美態(tài)度、創(chuàng)新能力、文化理解等學(xué)科思想與方法；了解美術(shù)學(xué)學(xué)科發(fā)展趨勢，形成美術(shù)學(xué)學(xué)科觀。課程目標(biāo)22.2熟悉并運(yùn)用中國畫、油畫、水粉畫、綜合繪畫、書法等基本技法進(jìn)行藝術(shù)實(shí)踐，分析藝術(shù)語言、解讀藝術(shù)作品，形成獨(dú)立的審美判斷能力、鑒賞能力。畢業(yè)要求3：[學(xué)會反思]樹立終身學(xué)習(xí)理念，認(rèn)識專業(yè)發(fā)展的意義，了解國內(nèi)外基礎(chǔ)教育改革發(fā)展動態(tài)，適應(yīng)時代和教育發(fā)展需求變化，不斷學(xué)習(xí)和規(guī)劃；具有一定創(chuàng)新意識，運(yùn)用批判性思維、方法分析、解決美術(shù)學(xué)和中學(xué)美術(shù)教育教學(xué)中的實(shí)際問題?！綧】3.2[發(fā)展規(guī)劃]有終身學(xué)習(xí)理念與個人專業(yè)發(fā)展的意識；了解國內(nèi)外美術(shù)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展動態(tài)，能夠適應(yīng)新時代美術(shù)教師教育發(fā)展需求進(jìn)行學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯規(guī)劃。課程目標(biāo)3三、課程教學(xué)內(nèi)容與方法表3課程目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和方法對應(yīng)關(guān)系序號項目名稱項目來源教學(xué)目標(biāo)（觀測點(diǎn)、重難點(diǎn)）學(xué)時數(shù)項目類型要求每組人數(shù)教學(xué)方法課程目標(biāo)1插圖設(shè)計藝術(shù)表現(xiàn)實(shí)踐其他1.插圖設(shè)計的表現(xiàn)技法（重點(diǎn)）6綜合性必做5-7講授法、查閱文獻(xiàn)法、自主學(xué)習(xí)法課程目標(biāo)12.插圖設(shè)計中文字的藝術(shù)表現(xiàn)和插圖風(fēng)格類型（難點(diǎn)）3.插畫作品賞析，了解國內(nèi)外插畫發(fā)展情況、發(fā)展方向，保持國際視野，堅定對事物美感表達(dá)態(tài)度。2插圖設(shè)計形式美法則應(yīng)用實(shí)踐其他1.西方插圖設(shè)計作品審美形式法則的應(yīng)用實(shí)踐（重點(diǎn)）10綜合性必做5-7講授法、示范結(jié)合賞析講解課程目標(biāo)1.22.中國傳統(tǒng)插圖設(shè)計審美分析及應(yīng)用實(shí)踐3.插圖設(shè)計形式美法則應(yīng)用（難點(diǎn)）3主題插圖設(shè)計創(chuàng)作實(shí)踐其他1.主題插圖設(shè)計的草圖設(shè)計實(shí)踐（重點(diǎn)）16綜合性必做5-7實(shí)踐指導(dǎo)、寫生示范、案例教學(xué)課程目標(biāo)2、32.主題插圖設(shè)計的繪制實(shí)踐（難點(diǎn)）3.主題插圖設(shè)計的應(yīng)用實(shí)踐四、課程考核（一）考核內(nèi)容與考核方式表4課程目標(biāo)、考核內(nèi)容與考核方式對應(yīng)關(guān)系課程目標(biāo)考核內(nèi)容所屬學(xué)習(xí)模塊/項目考核占比考核方式課程目標(biāo)11.學(xué)生對插圖設(shè)計繪制軟件的掌握情況插圖設(shè)計概述/插圖設(shè)計的應(yīng)用實(shí)踐10%平時作業(yè)隨堂考試2.學(xué)生對插圖設(shè)計的應(yīng)用掌握情況插圖設(shè)計概述/插圖設(shè)計的應(yīng)用實(shí)踐課程目標(biāo)21.學(xué)生對插圖設(shè)計形式美法則的掌握情況形式美法則創(chuàng)作實(shí)踐30%平時作業(yè)隨堂考試2.學(xué)生對插圖設(shè)計各種風(fēng)格表現(xiàn)的掌握情況插圖設(shè)計創(chuàng)作專題研究實(shí)踐3.學(xué)生對插圖設(shè)計表現(xiàn)技法的掌握情況插圖設(shè)計創(chuàng)作專題研究實(shí)踐課程目標(biāo)31.考核學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)插圖設(shè)計概述/插圖設(shè)計的應(yīng)用實(shí)踐/形式美法則創(chuàng)作實(shí)踐/插圖設(shè)計創(chuàng)作專題研究實(shí)踐10%課堂表現(xiàn)課程目標(biāo)2/31.學(xué)生對主題的分析與表現(xiàn)能力主題插圖設(shè)計創(chuàng)作/主題插圖設(shè)計創(chuàng)作實(shí)踐50%期末作業(yè)隨堂考試2.考核學(xué)生的插圖設(shè)計創(chuàng)作能力主題插圖設(shè)計創(chuàng)作/主題插圖設(shè)計創(chuàng)作實(shí)踐（二）成績評定1.平時成績評定平時成績?yōu)閮纱纹綍r作業(yè)成績總和的平均值，平時作業(yè)題目由任課教師根據(jù)課程目標(biāo)與教學(xué)內(nèi)容擬定。（1）課堂表現(xiàn)（10分）：學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)積極主動、發(fā)言與提問與教學(xué)內(nèi)容或?qū)I(yè)相關(guān)，信息表達(dá)清晰有條理，能夠獨(dú)立或者通過合作討論查找解決問題的方法。（2）作業(yè)完成情況（90分）：學(xué)生能夠圍繞課程的學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行作業(yè)，并獨(dú)立完成；作業(yè)設(shè)計有創(chuàng)意、視覺效果好；作業(yè)能夠充分體現(xiàn)課程知識點(diǎn)和專業(yè)技巧，完成質(zhì)量好，能夠達(dá)到應(yīng)用水平。（3）課堂考勤：無故遲到早退每次平時成績扣5分，無故曠課每次平時成績扣10分。本課程課堂考勤所扣分?jǐn)?shù)總和超過40分則平時成績?yōu)?分。①課堂表現(xiàn)（10分）：通過學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)、分組實(shí)踐訓(xùn)練、發(fā)言與討論情況，來評價學(xué)生相關(guān)的能力。90－100分75-89分60-74分0-59分分組練習(xí)分組練習(xí)團(tuán)結(jié)協(xié)作，角度選擇合理，狀態(tài)投入認(rèn)真。寫生創(chuàng)作目標(biāo)清晰，有較好的投入狀態(tài)。投入時間不足，畫面進(jìn)展緩慢，效果不佳。畫面不完整，在要求的時間內(nèi)未完成寫生訓(xùn)練。發(fā)言與討論師生互動過程表現(xiàn)活躍，問題有正對性，解決畫面問題。討論過程語言組織表達(dá)能力一般，觀點(diǎn)正確。對關(guān)鍵詞的理解出現(xiàn)方向性偏頗，互評階段語言不規(guī)范。觀點(diǎn)錯誤，語言表達(dá)能力差。③課堂作業(yè)（90分）：圍繞課程目標(biāo)1、2、3進(jìn)行插圖臨摹與設(shè)計，畫面完成質(zhì)量高、理解本課程的程度好，插畫的技法、材料、構(gòu)圖和形式美感、審美水平掌握情況。項目/分值90－100分80-89分70-7960-69分0-59分作品效果畫面完整，技法、材料運(yùn)用得當(dāng)，構(gòu)圖合理，形式感強(qiáng)，審美佳。畫面整體效果好。有較好的審美表達(dá)能力，有一定的語言特點(diǎn)，具有形式美感。畫面比較完整，構(gòu)圖合理，形式感較強(qiáng)，畫面整體效果較好。有較好的審美表達(dá)能力，有一定的語言特點(diǎn)。畫面基本完整，構(gòu)圖比較合理，對插畫的技法材料有一定的運(yùn)用。畫面不夠完整，技法運(yùn)用較為雜亂，無深入表現(xiàn)能力，整體關(guān)系較差。投入時間不足，作品不完整，畫面效果差。2.期末成績評定期末考試主要考核學(xué)生對本課程知識點(diǎn)的應(yīng)用能力，軟硬件的操作能力和作品效果的表現(xiàn)能力；要求根據(jù)課堂所學(xué)，結(jié)合一定文本內(nèi)容完成一組插畫。要求作品主題明確有創(chuàng)意，