Unit 3 Amazing animals Part C Project（說課稿）-2024-2025學(xué)年人教PEP版（2024）英語三年級上冊

Unit3AmazinganimalsPartCProject（說課稿）-2024-2025學(xué)年人教PEP版（2024）英語三年級上冊學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以人教PEP版英語三年級上冊Unit3AmazinganimalsPartCProject為核心，結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，通過以下步驟進(jìn)行設(shè)計(jì)：

1.導(dǎo)入：通過展示動物圖片，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引入本節(jié)課主題。

2.呈現(xiàn)：利用課本中的故事和圖片，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)動物名稱和特點(diǎn)。

3.互動：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享自己最喜歡的動物及其特點(diǎn)。

4.操練：設(shè)計(jì)趣味性的游戲和活動，讓學(xué)生在輕松的氛圍中鞏固所學(xué)知識。

5.產(chǎn)出：讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)句型和詞匯，進(jìn)行角色扮演，展示自己的動物項(xiàng)目。

6.總結(jié)：對本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，布置相關(guān)作業(yè)，為下一節(jié)課做好鋪墊。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語描述動物特征和喜好，以及進(jìn)行簡單交流的能力。

2.文化意識：通過學(xué)習(xí)動物相關(guān)的文化背景，增強(qiáng)學(xué)生對多元文化的理解和尊重。

3.思維品質(zhì)：激發(fā)學(xué)生的觀察力和想象力，培養(yǎng)他們分析和比較不同動物特點(diǎn)的能力。

4.學(xué)習(xí)能力：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力，提高英語學(xué)習(xí)效率。學(xué)情分析本節(jié)課面向的是三年級的學(xué)生，他們在知識方面已經(jīng)掌握了一些基礎(chǔ)的英語單詞和簡單句型，但詞匯量和語法知識尚有限。在能力上，學(xué)生具備基本的聽說能力，但閱讀和寫作能力還需進(jìn)一步培養(yǎng)。在素質(zhì)方面，學(xué)生對動物充滿好奇，樂于探索和學(xué)習(xí)新知識。

在行為習(xí)慣上，三年級學(xué)生活潑好動，注意力容易分散，需要通過趣味性強(qiáng)的教學(xué)活動來吸引他們的注意力。他們習(xí)慣于合作學(xué)習(xí)和游戲化學(xué)習(xí)，對競爭性和互動性強(qiáng)的課堂活動有較高的參與度。

學(xué)生在學(xué)習(xí)Unit3AmazinganimalsPartCProject時(shí)，對動物的認(rèn)知主要來源于生活經(jīng)驗(yàn)，對動物特點(diǎn)的理解可能較為表面。因此，在教學(xué)過程中，需要結(jié)合學(xué)生的興趣點(diǎn)和生活實(shí)際，通過生動的教學(xué)資源和多樣的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識。此外，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和課堂參與度對課程學(xué)習(xí)效果有直接影響，需要在教學(xué)中注重培養(yǎng)和引導(dǎo)。教學(xué)方法與策略1.采用講授與互動相結(jié)合的方法，以生動的故事講述和圖片展示引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)動物名稱和特點(diǎn)。

2.設(shè)計(jì)角色扮演和小組討論活動，讓學(xué)生在實(shí)際語境中使用英語描述動物，促進(jìn)語言實(shí)踐和合作學(xué)習(xí)。

3.運(yùn)用游戲化教學(xué)策略，如動物卡片游戲和猜謎游戲，增加課堂趣味性，提高學(xué)生參與度。

4.利用多媒體資源，如動物視頻和音頻，豐富教學(xué)手段，增強(qiáng)學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

5.創(chuàng)設(shè)項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)學(xué)生自主設(shè)計(jì)和展示動物主題項(xiàng)目，培養(yǎng)探究和創(chuàng)新能力。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過展示一系列動物圖片，詢問學(xué)生是否認(rèn)識這些動物，并邀請他們用中文描述。

-回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧Unit3中學(xué)過的動物名稱和特點(diǎn)，以及相關(guān)的動詞和形容詞。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：介紹本節(jié)課將要學(xué)習(xí)的動物名稱和特點(diǎn)，以及如何用英語描述動物。

-舉例說明：使用課本中的故事和圖片，具體說明動物的特點(diǎn)和如何用英語表達(dá)。

-互動探究：將學(xué)生分成小組，讓他們討論并分享自己最喜歡的動物及其特點(diǎn)，用英語進(jìn)行描述。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動：進(jìn)行角色扮演，學(xué)生A描述一個(gè)動物，學(xué)生B猜測是哪種動物。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生活動中巡視，提供必要的語言支持和糾正錯(cuò)誤。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容，包括動物名稱、特點(diǎn)和描述動物的句型。

-強(qiáng)調(diào)學(xué)生在描述動物時(shí)使用準(zhǔn)確詞匯和語法的重要性。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置學(xué)生回家后，用英語寫一篇關(guān)于自己最喜歡的動物的短文，并在下節(jié)課分享。

-鼓勵(lì)學(xué)生收集有關(guān)動物的圖片和資料，準(zhǔn)備下節(jié)課的項(xiàng)目展示。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-動物百科全書：提供各種動物的詳細(xì)信息，包括它們的生活習(xí)性、棲息地、食物來源等。

-動物視頻集錦：收集關(guān)于動物有趣行為的視頻，如動物的遷徙、捕食、玩耍等場景。

-動物故事書：推薦一系列適合三年級學(xué)生閱讀的英語動物故事書籍，以增加學(xué)生的閱讀量和文化知識。

-動物保護(hù)組織資料：介紹一些動物保護(hù)組織的資料，讓學(xué)生了解如何保護(hù)動物和環(huán)境。

2.拓展建議：

-讓學(xué)生選擇一種動物，通過查閱資料，制作一份關(guān)于該動物的英語小報(bào)告，包括圖片和簡短的文字描述。

-鼓勵(lì)學(xué)生在家中種植綠色植物或者照顧小動物，記錄它們的變化和成長過程，用英語寫日記。

-組織學(xué)生參觀動物園或自然保護(hù)區(qū)，實(shí)地觀察動物，增進(jìn)對動物的了解和關(guān)愛。

-創(chuàng)辦班級動物保護(hù)墻報(bào)，學(xué)生可以貢獻(xiàn)自己的作品，如繪畫、手工藝等，展示對動物保護(hù)的認(rèn)知和行動。

-定期舉辦動物主題的英語角，學(xué)生可以分享自己了解的動物知識，進(jìn)行英語口語練習(xí)。

-利用節(jié)假日組織動物保護(hù)主題的活動，如制作動物面具、編排動物短劇等，讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)英語，同時(shí)提升環(huán)保意識。教學(xué)反思今天的課堂進(jìn)行得總體順利，學(xué)生在Unit3AmazinganimalsPartCProject的學(xué)習(xí)中展現(xiàn)出了積極的態(tài)度。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)通過展示動物圖片和提問，能夠迅速吸引學(xué)生的注意力，他們對于動物的話題表現(xiàn)出濃厚的興趣。這一點(diǎn)讓我意識到，與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合的教學(xué)內(nèi)容更能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。

在新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)，我通過講解和舉例，讓學(xué)生對動物的特點(diǎn)有了更深入的了解。在互動探究環(huán)節(jié)，雖然學(xué)生們剛開始有些害羞，但在我鼓勵(lì)下，他們逐漸放開了自己，開始用英語描述動物。這個(gè)過程中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生的英語表達(dá)能力比我預(yù)期的要強(qiáng)，這讓我感到驚喜。

然而，我也注意到一些問題。在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，盡管學(xué)生們積極參與，但有些學(xué)生在用英語描述動物時(shí)，仍然存在語法和用詞錯(cuò)誤。這讓我意識到，我需要在課堂上給予他們更多的指導(dǎo)，特別是在語法和詞匯的運(yùn)用上。此外，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對動物的認(rèn)知僅限于表面，對于動物的生活習(xí)性和棲息地等知識了解不多。這提醒我，在今后的教學(xué)中，我需要更多地拓展學(xué)生的知識面。

在課堂總結(jié)環(huán)節(jié)，我強(qiáng)調(diào)了本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，并提醒學(xué)生在描述動物時(shí)要使用準(zhǔn)確的詞匯和語法。從學(xué)生的反饋來看，他們對于課堂總結(jié)的內(nèi)容印象深刻。

作業(yè)布置環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生寫關(guān)于最喜歡的動物的短文，并準(zhǔn)備下節(jié)課的項(xiàng)目展示。我希望通過這樣的作業(yè)，能夠讓學(xué)生在課后繼續(xù)鞏固所學(xué)內(nèi)容，并在下節(jié)課上展示他們的學(xué)習(xí)成果。

回顧整節(jié)課，我認(rèn)為自己在教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)施上還有很多可以改進(jìn)的地方。首先，我需要更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予不同層次的學(xué)生更多的關(guān)注和支持。其次，我需要增加課堂上的互動環(huán)節(jié)，讓學(xué)生有更多的機(jī)會練習(xí)英語。最后，我還需要加強(qiáng)學(xué)生的閱讀和寫作訓(xùn)練，提高他們的語言表達(dá)能力。

在今后的教學(xué)中，我會根據(jù)今天的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷調(diào)整和完善教學(xué)方法和策略，以期達(dá)到更好的教學(xué)效果。板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-動物名稱：cat,dog,elephant,tiger等

-動物特點(diǎn)描述：big,small,funny,smart等

-動物行為動詞：run,jump,eat,sleep等

②重點(diǎn)詞匯：

-形容詞：big,small,tall,short,fat,thin等

-動詞：run,jump,swim,fly,eat,sleep等

-名詞：animal,zoo,habitat,food,