實驗活動1氧氣的實驗室制取與性質（課件）-九年級化學上冊（人教版）

實驗活動1氧氣的實驗室制取與性質氧氣制取氧氣制?。?）

（2）（3）實驗室制取氧氣的原理（3個）KMnO4

K2MnO4

+

MnO2

+O2

KClO3

KCl

+

O2MnO2

△H2O2

H2O+

O2

MnO2↑↑↑氧氣制取發(fā)生裝置和收集裝置及要求：氧氣制取實驗裝置氣體發(fā)生裝置氣體收集裝置固固加熱型固液不加熱型（反應物都是固體，反應需要加熱）（反應物是：固體和液體的混合物，反應不需要加熱）排水法向上排空氣法向下排空氣法氧氣制取加熱高錳酸鉀制氧氣氧氣制取制取步驟及注意事項（諧音：茶莊定點收利息）查裝定點收離熄連接儀器，檢查氣密性（導管露出膠塞少許：利于氣體排出）裝藥品（試管口塞一團棉花：防止高錳酸鉀粉末進入導管）固定裝置（試管口略向下傾斜：防止冷凝水倒流使試管炸裂）點燃酒精燈，先預熱，再用外焰加熱導管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時開始收集先撤離導管，后熄滅酒精燈防止水槽中的水被倒吸入試管，使試管炸裂氧氣制取驗滿：排水法，集氣瓶口有較大氣泡冒出時排空氣法，將帶火星的木條放到集氣瓶___，木條復燃，則收集滿氧氣的檢驗和驗滿區(qū)別：小木條的位置口中檢驗驗滿檢驗：將帶火星的木條伸到集氣瓶____，若木條復燃，則是氧氣氧氣性質用坩堝鉗夾取木炭，在酒精燈上加熱到發(fā)紅，插入收集的氧氣中，觀察現象，停止后向集氣瓶中加入澄清石灰水，振蕩，觀察現象。氧氣性質氧氣性質點燃系在螺旋狀細鐵絲底端的火柴，插入盛有氧氣的集氣瓶中，觀察現象。氧氣性質氧氣性質物質現象表達式木炭鐵絲木炭燃燒發(fā)出白光，放出熱量，生成的氣體能使澄清的石灰水變渾濁劇烈燃燒、火星四射、放出熱量、生成黑色固體碳+氧氣二氧化碳點燃鐵+氧氣四氧化三鐵點燃練習1．下圖是實驗室氧氣的制備、收集、驗滿、驗證性質的操作，其中正確的是（

）

A．

B．

C．

D．

D2．實驗室用高錳酸鉀加熱制取氧氣，有如下操作步驟：①加熱；②檢查裝置的氣密性；③裝藥品；④用排水法收集氧氣；⑤從水槽中取出導管；⑥熄滅酒精燈；⑦固定裝置。其操作順序正確的是（

）A．②③⑦①④⑤⑥ B．①③②⑦⑤④⑥C．②③⑦①④⑥⑤ D．⑦③①②④⑥⑤A練習3．某氣體既能用排水法收集，又能用向上排空氣法收集，該氣體所具備的物理性質應是（

）A．易溶于水，密度比空氣大 B．易溶于水，密度比空氣小C．難溶于水，密度比空氣大 D．難溶于水，密度比空氣小C4．同學們在做氧氣性質實驗時，將點燃的木炭伸入集氣瓶內，有的現象明顯，有的不明顯，導致現象不明顯的原因可能是（

）A．排水法收集結束時集氣瓶內的水有殘留B．導管口連續(xù)放出氣泡時開始收集C．排水法收集滿后在水中蓋上毛玻璃片拿出水面D．排水法收集前未將集氣瓶裝滿水D練習5．如圖所示，將某物質放在盛有氧氣的集氣瓶中燃燒，待熄滅并完全冷卻后，發(fā)現玻璃管下面的小氣球慢慢鼓起來，則該物質可能是（

）A．蠟燭 B．紅磷 C．木炭 D．硫粉B6．實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的實驗中，不需要使用的一組儀器是（

）A．大試管、鐵架臺 B．燒杯、玻璃棒

C．集氣瓶、酒精燈 D．導管、單孔塞B練習7．（2022·全國·九年級課時練習）對下列實驗中出現的異?，F象分析不合理的是（

）A．制取氧氣時，始終收集不到較純的氧氣——裝置漏氣B．鐵絲在氧氣中燃燒時，將鐵絲盤成螺旋狀的目的——增大鐵絲的受熱面積C．細鐵絲在氧氣中燃燒時，集氣瓶底炸裂——用于引燃的火柴過長D．給試管里的固體加熱時，試管炸裂——試管口未略向下傾斜C練習8．實驗室用加熱氯酸鉀制取氧氣的主要操作有：①裝藥品；②固定裝置；③檢查裝置氣密性；④連接儀器；⑤加熱；⑥收集氣體；⑦熄滅酒精燈；⑧從水槽中撤出導氣管。正確的操作順序是(

)：A．③④①②⑤⑥⑧⑦ B．③④①②⑤⑥⑦⑧C．④③①②⑤⑥⑧⑦ D．④③①②⑤⑥⑦⑧9．（2021·全國·九年級課時練