新粵教版科學(xué)四年級下冊全冊教學(xué)課件-7

謝

謝

大家粵教科技版小學(xué)科學(xué)四年級下冊第4單元地球上看到的光和影第21課

陽光下的影子樹影會移動嗎觀察觀察陽光下樹影長短和方向的變化。我們發(fā)現(xiàn)在一天中，陽光下樹影(影子)的長短和方向都是有變化的。交流和分享討論陽光下物體影子長短和方向的變化，與太陽在天

空中的位置是否有關(guān)?

這些變化有什么規(guī)律?中午影子變化有規(guī)律實驗利用裝置模擬不同時段太陽在天空中的

位置，觀察木棒影子的變化情況。實驗方法：1.打開手電筒，用手電筒模仿太陽在天空中的位置變化，照射

木棒。2.觀察木棒影子的長短和方向的變化，并記錄下來?；顒又谱髂M裝置固定小木棒標出時間刻度模擬太陽在

不同的時刻

照射木棒1.利用日影模擬裝置進行觀察活動，分析木棒影子

的變化我的分析：太陽方向影子長度影子方向早晨中午傍晚在陽光下，同一物體的影子長短、方向變化記錄表1.方向變化情況：早晨，影子指向西方；

正午，影子指向正北；

傍晚，影子指向東方。2.長度變化情況：一天中，正午時影子最短，早晚影子都比較長。上午，影子越來越短。

下午，影子越來越長。太陽方向影子長度影子方向早晨東方長西方中午南方短北方傍晚西方長東方陽光下物體影子變化的特點和規(guī)律：在陽光下，同一物體的影子長短、方

向變化記錄表使用日影測時的日晷有一根指時針，這根指時

針與地平面的夾角與當(dāng)?shù)氐牡乩砭暥认嗤?，?/p>

且指向北極點，也就是有一根與地球自轉(zhuǎn)軸平

行的指針。觀察這根指針在指定區(qū)域內(nèi)的投影，

就能確定時間。實簡易日晷測時間嘗試運用簡易日晷，在一天中記錄幾個

時刻的時間，并與實際時間進行對照。晷針要朝

向哪里?謝

謝

大家粵教科技版小學(xué)科學(xué)四年級下冊第四單元地球上看到的光和影第3課明亮的月光月亮上怎么有

些地方暗一點呢?月球表面的明與暗較暗問題：較暗的

區(qū)域是什么?同學(xué)們想知道嗎?我們的肉眼無法清楚地觀察月球表面概況，因此我們要借助工具。天文望遠鏡天文望遠鏡的結(jié)構(gòu)物鏡尋星鏡

目鏡支架固定天文望遠鏡的使用方法1.首先，選擇視野開闊的地方放置天文望遠鏡。2.其次，用尋星鏡對準目標星體：①在鏡筒外，沿著

鏡筒延伸的方向，先用眼睛尋找目標星體；②在尋星

鏡內(nèi)，利用調(diào)節(jié)手柄從不同水平方位和不同高度等方

面進行搜索；③發(fā)現(xiàn)目標星體后，將其置于視野的中央。3.最后，用主鏡觀測目標星體。提醒：如果沒有天文望遠鏡，可用高倍數(shù)的望遠鏡、照相機等器材替代。根據(jù)文字和圖片資料，觀察月球表面，并記錄。觀察方面：暗區(qū)的大小、深淺、分布、外形、高低等。1.月球表面高低不平。盆地—“月?！钡貏葺^高大小不一深淺不一分布不均勻1.月球表面高低不平。月光是月球反射的太陽光月球是夜空中最亮

的星體。月球自己能發(fā)光嗎?月球高低不平的表面能反光嗎?——做個模擬實驗月球本身不發(fā)光，月光是反射的太陽光。準備紙巾、手電筒、

小球、大球用紙巾包住小球，

用電筒模擬太陽，

用大球模擬地球在黑暗的環(huán)境中，

用手電筒照射“月

球”觀察“月球”反光

的情況并記錄操作步驟觀察：1.表面高低不平的“月球”是否能反光?

2.

“地球”是否變亮了?用電筒照射，“月球”表面亮起來了，能反光。2.“地球”是否變亮了?“地球”被“月光”照亮了。1.表面高低不平的“月球”是否能反光?1.月球表面有明有暗，凹凸不平，暗的區(qū)域地勢低，是“月?！?亮的區(qū)域是地勢比較高。2.月球自身不能發(fā)光，月光是反射的太陽光。小結(jié)謝

謝

大家粵教科技版小學(xué)科學(xué)四年級下冊第4單元地球上看到的光和影第23課變化的月相什么時候才會有滿月?我把我家吃年夜飯的場景畫了下來。除夕夜能

見到滿月嗎?哪一天是滿月月光是月球反射的太陽光。太陽

總是照亮半個月球。你見過哪些形狀的月相?凸月

下弦月

蛾眉月二十二、二

十

三這些月相出現(xiàn)在哪一天呢?新月

蛾眉月

上弦月

凸月

滿月初

一

初七、初八

十五、十六交流：月相的形狀月相變化有規(guī)律_月

_

日月

日月

日月

日月

日月_

日月日初一初二初三初

四初五初六初七月

日月

日月

日月

日月日月

日月日初

八初九初十十一十二十三十四_月

日月

日月

日月

日月日月

日_

月

日十五十六十七十八十九二十二十一觀察記錄從農(nóng)歷初一開始，連續(xù)觀察一段時間的月

相，并記錄下來。記錄方法1.用黑色筆把月球未被照亮的部分在圓圈中畫出來，圓圈

中的留白部分表示我們所看

到的月球的亮面。2.

畫月相時，要把當(dāng)天觀察

的具體時刻也寫下來。月相圖月相圖月相圖月相圖月相圖月相圖模擬實驗1.做一個月相變化演示裝置。小燈泡代表“太陽”,小白球代表“月球”。環(huán)上開一些用來觀察“月相”的小孔，分別標上初

一、初五、初九、十三、十五、十九、二十三、

二十七等農(nóng)歷時間。模擬實驗2.觀察“月相

”。由初一開始，按順序從對應(yīng)農(nóng)歷時間的小

孔觀察“月相”,并與真實的月相圖進行對比。說說月相變化有什么規(guī)律。操作步驟把模擬裝置的小燈泡開關(guān)打開。小燈

泡模擬太陽，里面的小球模擬月球，觀測者的眼睛模擬地球上的觀測點。從初一開始，轉(zhuǎn)動模擬裝置，按順序

從不同的小孔觀察小球的亮面。觀察并記錄從不同小孔看到的小球亮面的形狀。重復(fù)看兩遍。我們的發(fā)現(xiàn)：月相變化呈現(xiàn)“看不見月亮(新月)—蛾

眉月—上弦月—凸月—滿月—下弦月—凸月—

蛾眉月”的規(guī)律，是一個周而復(fù)始的過程。按順序排列月相圖太陽、地球與月球地球是太陽系中的一顆行星，環(huán)繞著太陽這顆恒星在

不停地運動。月球是地球的衛(wèi)星，距離地球約38萬千米，以橢圓軌道繞地球公轉(zhuǎn)。從地球上看，月球的亮面每天都在發(fā)生有規(guī)律的變化，從而形成月相變化的現(xiàn)象。這種變化每隔約29.5天就會出現(xiàn)一次，這個周期就是“朔望月”。月球地球太

陽

光謝

謝

大家粵教科技版小學(xué)科學(xué)四年級下冊第4單元地球上看到的光和影探究技能

建立模型建立模型這是地表的模型。如何建立月球表面模型?我想做一個月球表面模型。模型應(yīng)該

怎么做呢?方

法

學(xué)

習(xí)原型的研究月球表面有

什么特征?提示：大小分布

深淺方

法

學(xué)

習(xí)構(gòu)思與設(shè)計注意事項：1.根據(jù)文字和圖片資料畫出模型圖。2.選擇合適的制作方法(按捏、粘貼、3D

打印等)。3.選擇合適的材料(輕黏土、陶泥、橡皮泥、紙團等)。

4.比例要適合。模型設(shè)計圖：制作方法捏口按口粘口其他口注意事項模型比例要合適，體現(xiàn)月球表面的特征。你的設(shè)計圖能反映原型的特點嗎?型構(gòu)思與設(shè)計方

法

學(xué)

習(xí)

制作與調(diào)整制作要求：1.準備橡皮泥、輕黏土、沙土、尺子等材料。2.用按捏或借助其他工具把材料按一定的比例大小來

制作月球表面模型。3.在制作過程中，要將模型與原型進行對比，研究模

型是否呈現(xiàn)出月球表面原型的特征，有差異及時修改

和調(diào)整。方

法

學(xué)

習(xí)交流與評價提示：這是我的模型，原型是

.

.

.

.

.

.

,它是用.....材料做出來的，

這里是....,這樣做是

為了體現(xiàn)

..展示并介紹月球表面模型。評一評，這些模型能反映原型的特征嗎?評一評，這些模型