2018-2019年一中高一語文文言文閱讀專項訓練（后附答案及解析）

2018-2019年一中高一語文文言文閱讀專項訓練（后

附答案及解析）

抽選經(jīng)典試題，有針對性的考點中的難點、重點、考點進行強化訓練，力口強記憶。

第1題：.閱讀下面的文言文，完成9一12題。（20分）

看松庵記宋濂

龍泉多大山，其西南一百余里諸山為尤深，有四旁奮起而中洼下者，狀類箕筐，人因

號之為“匡山”。山多髯松，彌望入青云，新翠照人如濯。松上薜蘿①份份披披，橫敷

數(shù)十尋，嫩綠可咽。松根茯苓，其大如斗，雜以黃精、前胡及牡鞠之苗，采之可茹。

吾友章君三益樂之，新結庵廬其間。庵之西南若干步，有深淵二，蛟龍潛于其

中，云英英騰上，頃刻覆山谷，其色正白，若大海茫無津涯，大風東來，輒飄去，君

復為構煙云萬頃亭。庵之東北又若干步，山益高，峰巒益峭刻，氣勢欲連霄漢，南望

閩中數(shù)百里，嘉樹帖帖地上如養(yǎng)，君復為構唯天在上亭。庵之正南又若干步，地明迥

爽潔，東西北諸峰，皆競秀獻狀，令人愛玩忘倦，兼之可琴可奕，可挈尊觸②而飲，無

不宜者，君復為構環(huán)中亭。

君詩書之暇，被鶴壁衣，支九節(jié)笳咒歷游三亭中，退坐庵廬，回睇髯松，如

元夫、巨人拱揖左右。君注視之久，精神凝合，物我兩忘，恍若與古豪杰共語千載之

上。君樂甚，起穿謝公屐，日歌吟萬松間，屐聲鏘然合節(jié)，與歌聲相答和。髯松似解

君意，亦微微作笙簫音以相娛。君喑④曰：“此予得看松之趣者也?！彼煲悦溻謴]

云。

龍泉之人士，聞而疑之日：“章君負濟世長才，當閩寇壓境，嘗樹旗鼓，礪戈

矛，帥眾而搗退之，蓋有意植勛業(yè)以自見者。今乃以，看松，名庵，若隱居者之為，

將鄙世之膠擾而不之狎耶，抑以斯人不足與，而有取于松也？”金華宋濂竊不謂然。夫

植物之中，稟貞剛之氣者，唯松為獨多。嘗昧昧思之，一氣方伸，根而蘊者，荽⑤而斂

者，莫不振翹舒榮以逞妍于一時；及夫秋高氣清，霜露既降，則皆黃隕而無余矣。其

能凌歲寒而不易行者，非松也耶？是故昔之君子每托之以自厲，求君之志，蓋亦若斯而

己。君之處也，與松為伍，則嶷?然有以自立；及其為時而出，剛貞自持，不為物議之

所移奪，卒能立事功而澤生民，初亦未嘗與松柏相悖也。或者不知，強謂君忘世，而

致疑于出處間，可不可乎？

（選自《宋濂全集》，有刪改）

［注］①薜蘿（bi）：薜荔和女蘿。②嶷（16i）：盛酒、水的器皿。③九節(jié)篦（qi6ng）：

一種竹杖。

④嗜（jid）：贊嘆。⑤芟（gdi）：草根，木根。⑥嶷（yi）：茂盛的樣子。

9.對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（）

A.采之可茹茹：吃

B.皆競秀獻狀秀：開花

C.被鶴蟹衣被:通

“披”，穿著

D.將鄙世之膠擾而不之狎耶狎：接近

10.下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是（）

A.人因號之為“匡山”于今無會因

B.蛟龍潛于其中月出于東山之上

C.可挈尊量而飲扣舷而歌之

D.今乃以“看松”名庵以其乃華山之陽名之也

11.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

（1）章君負濟世長才，當閩寇壓境，嘗樹旗鼓，礪戈矛，帥眾而搗退之，蓋有意植

勛業(yè)以自見者。（5分）

（2）余于仆碑，又以悲夫古書之不存，后世之謬其偉而莫能名者，何可勝道也哉!

（5分）

12.對章君以“看松”為庵名一事，“龍泉之人士”與作者觀點不同，請分別概括二

者觀點。（4分）

第2題：文言文閱讀（19分）

閱讀下面的文言文，完成4?7題。

董宣字少平，陳留圉人也。初為司徒侯霸所辟①，舉高第，累遷北海相。到

官，以大姓公

孫丹為五官掾。丹新造居宅，而卜工②以為當有死者，丹乃令其子殺道行人，置尸舍

內，以塞其咎。宣知，即收丹父子殺之。丹宗族親黨三十余人，操兵詣府，稱冤叫

號。宣以丹前附王莽，慮交通海賊，乃悉收系劇獄，使門下書佐水丘岑③盡殺之。青

州（牧）以其多濫，奏宣考岑，宣坐征詣廷尉。在獄，晨夜諷誦，無憂色。及當出刑，

官屬具饌送之，宣乃厲色曰：“董宣生平未曾食人之食，況死乎！”升車而去。時同

刑九人，次應及宣，光武馳使騎特原宣刑，且令還獄。遣使者詰宣多殺無辜。宣具以

狀對，言水丘岑受臣旨意，罪不由之，愿殺臣活岑。使者以聞，有詔左轉宣懷令，令

青州勿案岑罪。岑官至司隸校尉。

后特征為洛陽令。時湖陽公主蒼頭④白日殺人，因匿主家，吏不能得。及主出

行，而以奴修乘，宣于夏門亭候之，乃駐車叩馬，以刀畫地，大言數(shù)主之失，叱奴下

車，因格殺之。主即還宮訴帝，帝大怒，召宣，欲維殺之。宣叩頭曰：“愿乞一言而

死。"帝曰：“欲何言？”宣曰：“陛下圣德中興，而縱奴殺良人，將何以理天下

乎？臣不須簍，請得自殺?！奔匆灶^擊楹⑤，流血被面，帝令小黃門⑥持之，使宣叩

頭謝主，宣不從，強使頓之，宣兩手據(jù)地，終不肯俯。主曰：“文叔為白衣時，臧亡

匿死，吏不敢至門。今為天子，威不能行一令乎？”帝笑曰：“天子不與白衣同?！?/p>

因敕強項令出賜錢三十萬宣悉以班諸吏由是搏擊豪強莫不震栗京師號為臥虎歌之日相

鼓不鳴董少平

在縣五年。年七十四，卒于官。詔遣使者臨視，唯見布被覆尸，妻子對哭，有

大麥數(shù)斛、

敝車一乘。帝傷之，日：“董宣廉潔，死乃知之！”以宣嘗為二千石，賜艾綬，葬以

大夫禮。拜子并為郎中，后官至齊相。

（節(jié)選自《后漢書?酷吏列傳》）

［注］①辟：征召。②卜工：風水先生，算命的人。③門下書佐：官吏名。水丘

岑：人名。

④蒼頭：奴仆。⑤楹：房屋的柱子。⑥黃門：宦官。

4.對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是（3分）

A.操兵詣府操兵：帶著兵器

B.升車而去升車：登上岡車

C.后特征為洛陽令特征：特地征召

D.文叔為白衣時白衣：H色衣服

5.對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）

A.因敕強項令出/賜錢三十萬/宣悉以班諸吏/由是搏擊豪強/莫不震栗/京師號

為臥虎/歌之日/槍鼓不鳴董少平/

B.因敕強項令出/賜錢三十萬/宣悉以班諸吏/由是搏擊/豪強莫不震栗/京師

號為臥虎/歌之日/袍鼓不鳴董少平/

C.因敕強項令/出賜錢三十萬/宣悉以班諸吏/由是搏擊豪強/莫不震栗/京師

號為臥虎/歌之日/袍鼓不鳴董少平/

D.因敕強項令出/賜錢三十萬/宣悉以班諸吏/由是搏擊豪強/莫不震栗/京師

號為臥虎

歌之/日/袍鼓不鳴董少平/

6.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（3分）

A.董宣執(zhí)法公正嚴明。無論是北?？ず篱T公孫丹兒子殺人，還是公主奴仆殺人，董

宣都

將其繩之以法。

B.董宣處事沉著樂觀。他在遭到彈劾被判了死刑的情況下，卻在獄中日夜吟詩唱

歌，一點

也不顯得憂愁。

C.董宣做人剛直不阿。皇帝命令宦官挾持著董宣，讓他向公主磕頭謝罪，董宣兩

手撐地，

始終不肯低頭。

D.董宣為官清正廉潔。做官三四十年，死時家境貧寒，皇帝很傷心，賜給糧食二

千石，按大夫禮節(jié)安葬他。

7.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

（1）宣具以狀對，言水丘岑受臣旨意，罪不由之，愿殺臣活岑。

（2）詔遣使者臨視，唯見布被覆尸，妻子對哭，有大麥數(shù)斛、敝車一乘。

第3題：文言文閱讀（19分）

閱讀下面的文言文，完成4，題。

村落嫁娶圖記

【明】顧彥夫

某歲春二月，予從事京師錦衣①。周君出所謂村落圖示予，觀其色，若甚愛者。請

曰：“君必為我記之”。申請再三，遂置巾笥以歸。

歸之歲向盡矣，尚未知是圖之委曲也。有華生者，世家江北，備諳村落者也。工丹

青。造予，予以此圖質之，曰：“子之知畫，猶吾之知書。敢問婦女而跨牛，何

也？”曰：“此農(nóng)家所嫁女也，不能具肩輿②，以牛代行也。一蒼頭牽牛而行，重其

女，不使自控也。跨牛質矣。”“乃復有一蒼頭持蓋以護之，何也？”曰：“昏禮宜

昏。于昏矣，農(nóng)家苦燈燭之費，送迎以旦晝，用蓋以蔽日也,亦重之也。一嫗逼牛耳

以行，一翁于牛后徐徐隨之，父母送其女者也。一老翁杖而立，一老嫗門而望。一童

子稍長，攜其幼，指而語之。凡容色皆若欷腸；灑泣者，傷離別也。牛之前四人以鼓

吹，從事迎而導之者也。道旁二驢，次第行，騎之者，村妓③也。尾其驢以掖箏琶

者，村妓之二仆也。又其股坐于小車旁者，車人也。一皆邂逅而回眄者也。去其林少

許，將復經(jīng)一林，二童子踴躍以報。一婦人自籬而出，臂一兒，又一兒牽其裳以行。

畝間有二農(nóng)夫，既鋤且止。是皆見其事而談笑者也?！薄叭ゼ冗h，又有林郁然。竹籬

弗茨④，亦仿佛如女家。門之外有男子，衣冠而須，罄折⑤而立，誰也？”曰：“此

其婿也。古者三十而娶，近世唯農(nóng)家或然，故壯而須也。立而俟者,將導婦入門也。

二婦人咨誠向前，她婢輩也。將勞其女子之父母，且迎之也。二人挈植，一人持壺，

迎勞之需也。一女仆繼之，備使令也。二童子參差以從，其大者指而語之，若曰新人

近矣。一老嫗門立以望，察風聲以為禮之緩急者也?！?/p>

予聞之，戲曰：“子真村落人也知村落之狀為真予不飽文遂以子之言為圖為記以償我

久逋之文債可乎”生笑曰：“此所謂一莖草化丈六金身也，何不可之有？”時天寒，

語從游者呵筆書之。

（選自《明文?！罚?/p>

【注】①錦衣：錦衣衛(wèi)官員。②肩輿：轎子。③妓：歌舞女藝人。④的茨：茅草屋。⑤

罄折：謙恭的樣子。

4、對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（）（3分）

A、予從事京師錦衣從事：任職

B、子之知畫，猶吾之知書知：掌管，主持

C、昏禮宜昏昏：古時十二時辰之一，指戌時

D、予不飽文飽：豐富

5、文中畫波浪線的部分，斷句最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）

A、子真村落人/也知村落之狀/為真予不飽文/遂以子之言為圖為記/以償我久逋之文債

可乎

B、子真村落人也/知村落之狀為真/予不飽.文/遂以子之言為圖為記/以償我久逋之文債

可乎

C、子真村落人也/知村落之狀為真/予不飽文/遂以子之言為圖為記以償/我久逋之文債

可乎

D、子真村落人/也知村落之狀/為真予不飽文/遂以子之言為圖為記以償/我久逋之文債

可乎

6、下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（）（3分）

A、周君收藏了一幅《村落嫁娶圖》，請當時任職錦衣衛(wèi)的“予”為之作記，于是作者

請教了一位熟悉當?shù)仫L俗民情并且擅長寫作的華姓先生，弄懂了圖畫中村落嫁娶的內

容和含義，然后作了這篇記。

B、作者向諳熟民情的華姓先生主要詢問了村落嫁娶圖的三個問題，分別是村姑出嫁時

為什么要騎牛，撐一個傘蓋遮住新娘的含義是什么，迎親時站在門口的男子是誰。對

這些問題華先生都一一做了精心解答。

C、本文通過對話，向讀者展現(xiàn)了《村落嫁娶圖》中出嫁和迎親的場景。畫意豐富，人

物形象多樣，情態(tài)逼真細膩。

D、嫁娶本是村落大事，可是畫面場景渲染的氣氛似乎并不單是熱鬧非凡，還有一些悲

涼。7、把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

（1）農(nóng)家苦燈燭之費，送迎以旦晝，用蓋以蔽日也。（5分）

（2）古者三十而娶，近世唯農(nóng)家或然，故壯而須也。（5分）

第4題：閱讀下文，完成第8~11題。

梁鴻字伯鸞，扶風平陵人也。父讓，王莽時為城門校尉，寓于北地而卒。鴻時尚幼，

以遭亂世，因卷席而葬。后受業(yè)太學，家貧而尚節(jié)介，博覽無不通，而不為章句。學

畢，乃牧豕于上林苑中。曾誤遺火延及它舍，鴻乃尋訪燒者，問所去失，悉以豕償

之。其主猶以為少。鴻日：“無它財，愿以身居作?！敝魅嗽S之。因為執(zhí)勤，不懈朝

夕。鄰家耆老見鴻非恒人乃共責讓主人而稱鴻長者于是始敬異焉悉還其豕鴻不受而去

歸鄉(xiāng)里。

勢家慕其高節(jié)，多欲女之；鴻并絕不娶。同縣孟氏有女，狀肥丑而黑，力舉石臼，擇

對不嫁，至年三十。父母問其故。女曰：“欲得賢如梁伯鸞者?！兵櫬劧钢?。女求

作布衣、麻履，織作筐、緝績之具。及嫁，始以裝飾入門。七日而鴻不答。妻乃跪床

下請曰：“竊聞夫子高義，簡斥數(shù)婦，妾亦偃蹇數(shù)夫矣。今而見擇，敢不請罪。”鴻

曰：“吾欲裘褐之人，可與俱隱深山者爾。今乃衣綺縮，傅粉墨，豈鴻所愿哉？”妻

曰：“以觀夫子之志耳。妾自有隱居之服?！蹦烁鼮樽调俨家?，操作而前。鴻大喜

曰：“此真梁鴻妻也。能奉我矣！"字之日德曜，名孟光。

居有頃，妻曰：“常聞夫子欲隱居避患，今何為默默？無乃欲低頭就之乎？"鴻曰：

“諾?！蹦斯踩氚粤晟街?，以耕織為業(yè)，詠詩書，彈琴以自娛。

后至吳，依大家皋伯通，居虎下，為人賃舂。每歸，妻為具食；不敢于鴻前仰視，舉

案齊眉。伯通察而異之，曰：“彼傭以使其妻敬之如此，非凡人也?！蹦朔缴嶂?/p>

家。鴻潛閉著書十余篇。及卒，伯通等為求葬地于吳要離冢傍。咸曰：“要離烈士，

而伯鸞清高，可令相近?！痹岙叄拮託w扶風。

8.對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（）（3分）

A.愿以身居作居作：作傭人

B.鴻并絕不娶并：一起

C.簡斥數(shù)婦簡：挑選

D.今而見擇，敢不請罪擇：拋棄

9.下列各組句子中，全都表明梁鴻崇尚節(jié)操的一項是（）（3分）

①勢家慕其高節(jié)，多欲女之，鴻并絕不娶②以遭亂世，因卷席而

葬③鴻不受而去，歸鄉(xiāng)里④居虎下，為人賃舂⑤七

日而鴻不答⑥鴻潛閉著書十余篇

A.①③⑤B.①②⑥C.②③④D.④⑤⑥

10.下列對原文的敘述和分析，不正確的一項是（）（3分）

A.梁鴻曾在當時的最高學府中學習，博覽群書，無所不通；學成之后卻因家境貧寒無

法著述，只好在上林苑中放牧。

B.梁鴻為人正直耿介，他死后，人們都認為品性清高的他足以與堅守信念的要離媲

美。

C.孟光貌丑而心慧，在剛嫁給梁鴻時用盛裝麗服來試探梁鴻的品性，其實孟光早已有

隱居的準備。

D.皋伯通發(fā)現(xiàn)傭工梁鴻之妻對丈夫十分敬重，因此斷定梁鴻是一個非凡的人，于是安

排他住在家里，使梁鴻得以閉門著書。

11.（1）把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（共7分）

①后受業(yè)太學，家貧而尚節(jié)介，博覽無不通，而不為章句。（4分）

②無乃欲低頭就之乎？（3分）

（2）用“/”為下面劃線的句子斷句。（3分）

鄰家耆老見鴻非恒人乃共責讓主人而稱鴻長者于是始

敬異焉悉還其豕鴻不受而去歸鄉(xiāng)里

第5題：蕭勵，字文約，喜慍不形于色。位太子洗馬，母憂去職，殆不勝喪。每一思

至，必徒步之墓。或遇風雨，仆臥中路，坐地號慟，起而復前，家人不能禁。景特所

鐘愛，曰：“吾百年后，豈無此子乎?！笔棺笥夜?jié)哭。服闋，除太子中舍人。景薨于

郢鎮(zhèn)，或以路遠，秘其兇問，以疾漸為辭。勵乃奔波，屆于江夏，不進水漿者七日。

廬于墓所，親友隔絕。會叔父曇下詔獄，勵乃率昆弟群從同詣大理，雖門生故吏，莫

能識之。

除淮南太守，以善政稱。遷宣城內史，郡多猛獸，常為人患，及勵在任，獸暴為息。

又遷豫章內史，道不拾遺，男女異路。徙廣州刺史去郡之日吏人悲泣數(shù)百里中舟乘填

塞各赍酒肴以送勉勵皆為納受隨以錢帛與之。至新漁縣斫山村，有一老姥以盤擎爆

魚，自送舟側奉上之，童兒數(shù)十人入水扳舟，或歌或泣。

廣州邊海，舊饒，外國舶至，多為刺史所侵，每年舶至不過三數(shù)。及勵至，纖毫不

犯，歲十余至。俚人不賓，多為海暴，勵征討所獲生口寶物，軍賞之外，悉送還臺。

前后刺史皆營私蓄，方物之貢，少登天府。自勵在州，歲中數(shù)獻，軍國所須，相繼不

絕。武帝嘆曰：“朝廷便是更有廣州?！庇性t以本號還朝，而西江俚帥陳文徹出寇高

要，又詔勵重申蕃任。未幾，文徹降附。勵以南江危險，宜立重鎮(zhèn)，乃表臺于高涼郡

立州。敕仍以為高州，以西江督護孫固為刺史。征為太子左衛(wèi)率。

勵性率儉，而器度寬裕，左右嘗將羹至胸前翻之，顏色不異，徐呼更衣。聚書至三萬

卷，披玩不倦，尤好《東觀漢記》，略皆誦憶。劉顯執(zhí)卷策勵，酬應如流，乃至卷次行

數(shù)亦不差失。少交結，唯與河東裴子野、范陽張績善。卒于道，贈侍中，謚日光候。

（選自《南史?蕭勵傳》，有刪改）

(1)下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是

A.徙廣州刺史/去郡之日/吏人悲泣數(shù)百里/中舟乘填塞/各赍酒肴以送勵/物皆為納受/

隨以錢帛與之/

B.徙廣州刺史/去郡之日/吏人悲泣/數(shù)百里中/舟乘填塞/各赍酒肴以送勵/勵皆為納受

/隨以錢帛與之/

C.徙廣.州/刺史去郡之日/吏人悲泣數(shù)百/里中舟乘填塞/各赍酒肴以送物/勵皆為納受/

隨以錢帛與之/

D.徙廣州刺史/去郡之日/吏人悲泣數(shù)百/里中舟乘填塞/各赍酒肴以送勵/勵皆為納受/

隨以錢帛與之/

(2)下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是

A.憂，即“丁憂”原指遇到父母喪事。后多專指官員居喪。古代，父母死后，子女

按禮須持喪三年，其間不得行婚嫁之事，不預吉慶之典，任官者并須離職，又稱“丁

艱”。

B.服闋，服闋，為父母守喪，守喪期滿除去喪服。為官者為父母守孝一般要解除官

職，

“服闋”意味著守喪完畢，可以重新任職。

C.薨，春秋戰(zhàn)國時期，諸侯死了叫“薨”，后世有爵位的大官死了也叫“薨”。

“死”按尊卑分為五種不同的稱呼：天子死日崩，諸侯曰薨，大夫曰卒，士曰不祿，

庶人曰死。

D.遷，古代稱調動官職，一般指升職，表示升職的詞語還有：晉，力n,超遷，拔，

擢，左遷和拜。

(3)下列有關原文的概括與分析，不正確的一項是

A.蕭勵為子至孝，守喪盡禮。他在為母親守孝時由于悲痛傷心幾乎難以操辦喪事，常

常到母親墓前表達哀思；父親蕭景去世后，他在墓旁結廬而居，并與親友們隔絕。

B.蕭勵為政有方，深受愛戴。他因善于治政而被稱頌，其治所豫章郡民風淳樸，路不

拾遺，男女守禮；做廣州刺史離任之時，官民皆至情相送。

C.蕭勵為官清廉，不謀私利。他到廣州任職后，一除此前官員貪得積弊，外國商船來

往頻繁；他征討做海盜的俚族人并把戰(zhàn)利品向朝廷進奉，供給國家軍政所需。

D.蕭勵為人大度，博聞強識。他讀書勤奮，裴子野曾經(jīng)拿著書提問他，他對答如流，

甚至卷次和行數(shù)都不出錯誤。

(4)把文中畫橫線及課文中的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①會叔父曇下詔獄，勵乃率昆弟群從同詣大理，雖門生故吏，莫能識之。

②茍以天下之大，下而從六國破亡之故事，是又在六國下矣。

第6題：閱讀下面的文言文，完成12?15題

陶潛，字淵明，沼陽柴桑人也。曾祖侃，晉大司馬。潛少有高趣，博學，善屬文；穎

脫不群，任真自得。嘗著《五柳先生傳》以自況，時人謂之實錄。

親老家貧，起為州祭酒。不堪吏職，少日，自解歸。州召主簿，不就。躬耕自資，遂

抱羸疾。江州刺史檀道濟往候之，偃臥瘠餒有日矣。道濟謂曰：“賢者處世，天下無

道則隱，有道則至。今子生文明之世，奈何自苦如此？”對日：“潛也何敢望賢？志

不及也?！钡罎佉粤蝗?，麾而去之。復為鎮(zhèn)軍、建威參軍。謂親朋曰：“聊欲弦歌

以為三徑之資，可乎？”執(zhí)事者聞之，以為彭澤令。公田悉令吏種秫，曰：“吾常得

醉于酒，足矣?！逼拮庸陶埛N粳，乃使二頃五十畝種秫，五十畝種粳。歲終，會郡遣

督郵至縣，請曰：“應束帶見之?！睖Y明嘆曰：“我豈能為五斗米，折腰向鄉(xiāng)里小

兒！”即日解綬去職，賦《歸去來兮辭》。

義熙末，征著作郎，不就。江州刺史王弘欲識之，不能致也。潛嘗往廬山，弘命潛故

人龐通之赍酒具，于半道栗里要之。潛有腳疾，使一門生二兒攀籃輿，既至，欣然便

共飲酌。俄頃弘至，亦無忤也。先是顏延之為劉柳后軍功曹，在濟陽，與潛情款，后

為始安郡，經(jīng)過河陽，日日造潛。每往，必酣飲致醉。弘欲邀延之坐，彌日不得。延

之臨去，留二萬錢與潛；潛悉遣送酒家，稍就取酒。嘗九月九日無酒，出宅邊菊叢中

坐，久之，滿手把菊。忽值弘送酒至，即便就酌，醉而歸。潛不解音律，而畜素琴一

張，無弦，每酒適，輒撫弄以寄其意。貴賤造之者,有酒輒設。潛若先醉，便語客：

“我醉欲眠，卿可去?！逼湔媛嗜绱?。

潛弱年薄宦不潔去就之跡，自以曾祖晉世宰輔，恥復屈身后代；自高祖王業(yè)漸隆，不

復肯仕。所著文章，皆題其年月，義熙以前，則書晉氏年號，自永初以來，唯云甲子

而已。

元嘉四年，將復征命，會卒，時年六十三。謚號靖節(jié)先生。

（選自宋本《陶潛集》，有刪改）

12.對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項

是（）（3分）

A.穎脫不群群：合群

B.聊欲弦歌以為三徑之資聊：悠閑

C.于半道栗里要之要：邀請

D.潛有腳疾，使一門生二兒輿籃輿輿：抬

13.下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是()(3

分）

A.嘗著《五柳先生傳》以自況火尚足以明也

B.乃使二頃五十畝種秫家祭無忘告乃翁

C.先是顏延之為劉柳后軍功曹于人為可譏

D.即便就酌，醉而歸扣舷而歌日

14.下列對原文有關內容的概括和分析,不正確的一項是（）（3

分）

A.陶潛博學多識，擅長寫作文章。他的《五柳先生傳》中的五柳先生安貧樂道，這一

形象被當時人認為是他自己的真實寫照;他在辭去彭澤令時作了《歸去來兮辭》。

B.陶潛仕途短暫。因親人去世，家里貧窮，去做了州祭酒，但嫌官場煩瑣，任職不

久，就解職回家，此后，還擔任過鎮(zhèn)軍、建威參軍、彭澤令等職。

C.陶潛清高不群。他不接受江州刺史檀道濟的饋贈，起初也不愿意同江州刺史王弘交

往，更不愿為五斗米向鄉(xiāng)里小兒折腰。

D.陶潛任真自得。他曾將顏延之贈送的二萬錢全都送至酒家；有時坐在菊花叢中，有

時撫弄無弦琴寄托情感；如果自己喝醉，就叫客人先回去。

15.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語（9分）

（1）賢者處世，天下無道則隱，有道則至。今子生文明之世，奈何自苦如此？（5分）

（2）潛不解音律，而畜素琴一張，無弦，每酒適，輒撫弄以寄其意。（4分）

第7題：閱讀下面的文言文，完成后面的題目。

①周昌者，沛人也。其從兄曰周苛，秦時皆為泗水卒史。沛公立為漢王，以周苛為御

史大夫，周昌為中尉。漢王四年，楚圍漢王滎陽急，漢王遁出，去，而使周苛守滎陽

城。楚破滎陽城，欲令周苛將。苛罵曰：“若趣降漢王！不然，今為虜矣！”項羽

怒，亨周苛。于是乃拜周昌為御史大夫。

②昌為人強力，敢直言，自蕭、曹等皆卑下之。昌嘗燕時入奏事，高帝方擁戚姬，昌

還走，高帝逐得，騎周昌項，問曰：“我何如主也？“昌仰曰：“陛下即桀、紂之主

也?！庇谑巧闲χ?，然尤憚周昌。及帝欲廢太子，而立戚姬子如意為太子，大臣固爭

之，莫能得。上以留侯策①即止。而周昌廷爭之強，上問其說，昌為人吃，又盛怒，

曰：“臣口不能言，然臣期……期……知其不可。陛下雖欲廢太子，臣期……期……

不奉詔?！鄙闲廊欢?。既罷，呂后側耳于東廂聽，見周昌，為跪謝曰：“微君，太

子幾廢?！?/p>

③是后戚姬子如意為趙王，年十歲，高祖憂即萬歲之后不全也。高祖獨心不樂，悲

歌，群臣不知上之所以然。趙堯年少，為符璽御史。趙堯進請問曰：“陛下所為不

樂，非為趙王年少而戚夫人與呂后有郤邪？備萬歲之后而趙王不能自全乎？”高祖

S：“然。吾私憂之，不知所出?！眻蛟唬骸氨菹陋氁藶橼w王置貴強相，及呂后、太

子、群臣素所敬憚乃可?！备咦嫒眨骸叭弧Ｎ崮钪缡?，而群臣誰可者？”堯日：

“御史大夫周昌，其人堅忍質直，且自呂后、太子及大臣皆素敬憚之。獨昌可?！备?/p>

祖日：“善?！膘妒悄苏僦懿?，謂曰：“吾欲固煩公，公強為我相趙王?！敝懿?/p>

曰：“臣初起從陛下，陛下獨奈何中道而棄之于諸侯乎？"高祖曰：“吾極知其左

遷，然吾私憂趙王，念非公無可者。公不得已強行。”于是徙御史大夫周昌為趙相。

④高祖崩，呂太后使使召趙王，其相周昌令王稱疾不行。使者三反，周昌固為不遣趙

王。於是高后患之，乃使使召周昌。周昌至，謁高后，高后怒而罵周昌曰：“爾不知

我之怨戚氏乎？而不遣趙王，何？”昌既征，高后使使召趙王，趙王果來。至長安月

余，飲藥而死。周昌因謝病不朝見，三歲而死。（《史記?張丞相列傳》）

注：①留侯策：張良的計策，指請出“商山四皓”來輔佑太子，以鞏固太子的地位

9.下列句子中加點的詞線的解釋，不正確的一項是（）

A.楚破滎陽城，欲令周苛將將：將軍，將領

B.非為趙王年少而戚夫人與呂后有江邪W：嫌隙，仇怨

C.昌既征，高后使使至趙王，趙王果來征：征召，被征召

D.微君，太子幾廢微：若非，不是

10.下列句子分別編為四組，全都表現(xiàn)周昌“為人強力，敢直言”的一組是（）

①陛下獨宜為趙王置貴強相②陛下即桀、紂之主也

③而周昌廷爭之強④臣期……期……不奉詔

⑤陛下獨奈何中道而棄之于諸侯乎⑥周昌固為不遣趙王

A.①②⑥B.①④⑤C.②③⑤D.③④⑥

11.列對原文的敘述和分析，不正確的一項是（）

A.周昌和堂兄周苛在秦時都曾擔任過泗泅水卒史。在沛公被封為漢王后，又

雙雙為沛公效勞。周苛在留守滎陽城的戰(zhàn)斗中被項羽烹殺，周昌后來則被漢王

任命為御史大夫。

B.周昌不畏強權，高帝騎著他的脖子，他仍挺直了脖子罵皇帝?！安鲈弧?/p>

三個字，把周昌耿直、剛強、不屈不撓的性格刻畫得非常突出。

C.周昌本來就口吃，再加上是在非常氣憤的時候，所以就口吃得更加厲害，

作者以“期”、“期”的口吃聲來寫當時周昌的情態(tài)，很確切地表現(xiàn)了他憨

厚，正直的性格特點。

D.周昌堅強耿直，從呂后、太子到滿朝文武，人人對他都一直敬畏。因此，

盡管周昌不愿意離開高祖，但高祖依然提拔了他，讓他輔佐趙王，去擔任趙王

的相國。

第8題：閱讀下面《論語》選段，回答問題。(4分)

子張問孔子曰：“何如斯可以從政矣？”子曰：“尊五美，屏四惡，斯可以從政

矣?！弊訌堅唬骸昂沃^五美？”子曰：“君子惠而不費，勞而不怨，欲而不貪，泰而

不驕，威而不猛?！弊訌堅唬骸昂沃^惠而不費？”子曰：“因民之所利而利之，斯不

亦惠而不費乎？擇可勞而勞之，又誰怨？欲仁而得仁，又焉貪？君子無眾寡，無大

小，無敢慢，斯不亦泰而不驕乎？君子正其衣冠，尊其瞻視，儼然人望而畏之，斯不

亦威而不猛乎？”子張曰：“何謂四惡？"子曰：“不教而殺謂之虐；不戒視成謂之

暴；慢令致期謂之賊；猶之與人也，出納之吝謂之有

司。”(《論語?堯曰

第二十》)

這章中子張向孔子請教為官從政的要領。那么，孔子針對“為官從政”提出什么要領

呢？請簡要分析。

第9題：文言文閱讀

(第12—14題每小題3分，計9分；第15題翻譯每句4分，計12分?？?1分)

屈原既放，游于江潭，行吟澤畔；顏色憔悴，形容枯槁。漁父見而問之曰：“子非三

閭大夫與？何故至于斯？”

屈原日：“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒，是以見放。”

漁父日：“圣人不凝滯于物，而能與世推移。世人皆濁，何不①源其泥而揚其波？眾

人皆醉，何不哺其糟而②歆其③酶？何故深思高舉，自令放為？”

屈原日：“吾聞之：新沐者必彈冠，新浴者必振衣，安能以身之察察，受物之④汶汶

者乎？寧赴湘流,葬于江魚之腹中，安能以皓皓之白，而蒙世俗之塵埃乎？”

漁父莞爾而笑，鼓⑤枇而去。歌曰：“滄浪之水清兮，可以濯吾纓；滄浪之水濁兮，

可以濯吾足。"遂去，不復與言。

【注】①涮(gu)：攪渾。②歆(chud)：飲。③酉離(H)：薄酒。④汶汶(menmen)：

玷污。⑤枇(yi)：船槳。

12、下面句子中沒有通假字的一項是（）

A.子非三閭大夫與？B.何故深思高舉，自令放為？

C.淇則有岸，隰則有泮。D.曰歸曰歸，歲亦莫止。

13、下列句子中加點字用法不同于其他三項的一項是（）

A.漁父莞爾而笑，鼓他而去B.高余冠之岌岌兮

C.項伯殺人，臣活之D.沛公旦日從百余騎來見項王

14、下列對原文有關內容的理解和分析，不正確的一項是（）

A.文中的漁夫是一個心平氣和，不慍不怒，瀟灑豁達，與世推移，超然物外，知天

達命的隱者。

B.文中的屈原是一個犧牲生命，堅持真理；寧為玉碎，不為瓦全；潔身自好，特立

獨行；憂國憂民，卻又心力交瘁的人。

C.本文結尾傾向于具有儒家思想的漁父。他以和光同塵的處世哲學，否定屈原的堅

貞自守。

D.在現(xiàn)在的研究看來，漁夫已經(jīng)成為一種隱士的代名詞，這種人，應該是知識淵

博，并且看清了社會的黑暗和不美，所以選擇“獨善其身”在污濁的世界里，保持生

命的純潔。

15、把文言文閱讀材料中劃線及課文中的句子譯成現(xiàn)代漢語。（每句4分，共12分）

（1）舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒，是以見放。

（2）新沐者必彈冠，新浴者必振衣，安能以身之察察，受物之汶汶者乎？

（3）雖體解吾猶未變兮，豈余心之可懲？

第10題：閱讀下面文言文，完成8-11題。（9分）

秦將王翦破趙，虜趙王，盡收其地，進兵北略地，至燕南界。

太子丹恐懼，乃請荊卿曰：“秦兵旦暮渡易水，則雖欲長侍足下，豈可得哉？”荊卿

曰：“微太子言，臣愿得謁之。今行而無信，則秦未可親也。夫今樊將軍，秦王購之

金千斤，邑萬家。誠能得樊將軍首，與燕督亢之地圖獻秦王，秦王必說見臣，臣乃得

有以報太子。"太子曰：“樊將軍以窮困來歸丹，丹不忍以己之私，而傷長者之意，

愿足下更慮之！”

荊軻知太子不忍，乃遂私見樊於期，曰：“秦之遇將軍，可謂深矣。父母宗族，皆為

戮沒。今聞購將軍之首，金千斤，邑萬家，將奈何？”樊將軍仰天太息流涕口：“吾

每念，常痛于骨髓，顧計不知所出耳！”軻曰：“今有一言，可以解燕國之患，而報

將軍之仇者，何如？”樊於期乃前曰：“為之奈何？”荊軻日：“愿得將軍之首以獻

秦，秦王必喜而善見臣。臣左手把其袖，而右手攜其胸，然則將軍之仇報，而燕國見

陵之恥除矣。將軍豈有意乎？”樊於期偏袒扼腕而進曰：“此臣日夜切齒拊心也，乃

今得聞教！”遂自刎。

8.下列句子中加點詞的解釋，錯誤的一項是（）3分

A.今行而無信信：被相信。

B.顧計不知所出耳顧：不過，只是?表示輕微的轉折。

C秦王必說見臣說：通“悅”，喜歡，高興。

D進兵北略地略：攻占，侵略

9下列句中加點詞語的意義和用法相同的一組是（）3分

A太子丹恐懼，乃請荊卿口事所以不成者，乃欲以生劫之

B父母宗族，皆為戮沒何辭為

C秦之遇將軍，可謂深矣愿伯具言臣之不敢倍德也

D誠能得樊將軍首燕王誠震怖大王之威

10、從后兩段文字內容看，對荊軻形象評價有誤的一項是（）3分

A.擅長辭令，一席話以誠感人，終使樊將軍甘心自刎獻首。

B.果斷堅決，見太子丹“不忍”，便“私見樊於期”以促成其事。

C.工于心計，正確判斷行刺秦王的關鍵在于取信秦王。

D.心狠手辣，為取“信物”誘使樊將軍自刎。

H、翻譯下面的文字。（10分）

（1）樊將軍以窮困來歸丹，丹不忍以己之私，而傷長者之意，愿足下更慮之?。?分）

（2）秦之遇將軍，可謂深矣。父母宗族，皆為戮沒。（4分）

第11題:

第12題：

第13題：閱讀下列文言文，完成5-7題

夜繾而出，見秦伯，曰：“秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)

事。越國以鄙遠，君知其難也，焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。若舍鄭以為東道

主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟而

夕設版焉，君之所知也。夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉

取之?闕秦以利晉，唯君圖之?！鼻夭f，與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫戍之，乃

還。

子犯請擊之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所

與，不知；以亂易整，不武。吾其還也。”亦去之。

5.下列句中對詞的解釋，正確的一項是（3分）

A、若使燭之武見秦君見：接見B、辭日：“臣之壯也，猶不如

人……”辭：推辭

C、臣之壯也，猶不如人猶：還是D、今急而求子急：著急

6.下列句子中“以為”的用法與“若舍鄭以為東道主”的“以為”相同的一組是（3

分）

①吳廣以為然②然得而臘之以為餌③滿坐賓客無不伸頸，……以

為妙絕

④愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之⑤醫(yī)之好治不病以為功

A.①③B.②④C.③⑤D.②⑤

7.下列說法有誤的一項是（3分）

A.“傳”是我國對典籍的傳統(tǒng)注釋形成之一。如《左傳》、《公羊傳》、《谷梁傳》

都是為《春秋》所做的傳。

B.《左傳》主要記載了從西周到戰(zhàn)國末期的史實，是研究我國先秦歷史有價值的文獻。

C.《左傳》相傳為春秋末期魯國史官，左丘明為注解魯國編年史《春秋》所作。

D.《燭之武退秦師》是《左傳》中的名篇。記敘了鄭國大夫，燭之武臨危受命，以雄

辯的口才說服秦國放棄攻鄭，并且與鄭國訂立盟約的史實。

第14題：

第15題：閱讀《勸學》和《師說》中的選段，完成下列8——11題。（6分）

吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也。吾嘗踐而望矣，不如登高之博見也。登高而

招，臂非加長也，而見者遠；順風而呼，聲非加疾也，而聞者彰。假輿馬者，非利足

也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生非異也，善假于物也。（《勸

學》）

嗟乎！師道之不傳也久矣！欲人之無惑也難矣！古之圣人，其出人也遠矣，猶且從師

而問焉；今之眾人，其下圣人也亦遠矣，而恥學于師。是故圣益圣，愚益愚，圣人之

所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎？愛其子，擇師而教之；于其身也，則恥

師焉，惑矣！彼童子之師，授之書而習其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也。句讀

之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學而大遺，吾未見其明也。巫醫(yī)樂師百工之

人，不恥相師。士大夫之族，曰師日弟子云者，則群聚而笑之。問之，則曰：彼與彼

年相若也，道相似也。位卑則足羞，官盛則近諛。嗚呼！師道之不復可知矣！巫醫(yī)樂

師百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及，其可怪也歟!

《師說》）

8.下列文言句中加點字的解釋不正確的一項是（)

A.非能水也（游水）其下圣人也亦遠矣（低于）

B而聞者彰（清楚）今之眾人（許多人）

C而恥學于師（以……為恥）而絕江河（橫渡）

D吾嘗踐而望矣（踮起腳后跟）士大夫之族（類）

9下列句中加點虛詞的意義和用法相同的一項是（)

A師道之不傳也久矣欲人之無惑也難矣

B非能水也，而絕江河猶且從師而問焉

C授之書而習其句讀者今其智乃反不能及

D于其身也，則恥師焉而恥學于師

10.下列分析中理解不正確的一項是（)

A.《師說》選段運用三組對比，批判了士大夫之族“恥學于師”的惡劣習氣。

B.韓愈認為“句讀之師”與“傳道解惑之師”是有區(qū)別的，前者“小”而后者

“大”。

C.《勸學》選段中用喻證法論證了要學習更要思考的道理，而《師說》選文中用

了對比法論證“師

道之不傳也久矣”的現(xiàn)象和原因。

D.荀子認為學習者要“善假于物”，韓愈強調要“從師而學”，從某種意義上

講，“從師而學”

也是一種“善假于物”。

11.翻譯下列文言句子。（6分）

①君子生非異也，善假于物也。

②句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉。

③位卑則足羞，官盛則近諛。

第16題：文言文閱讀（19分）

閱讀下面的文言文，完成4~7題。

王及善，洛州邯鄲人。父君愕，有沉謀。高祖入關，率軍與君廓偕來，拜君愕大將

軍，封新興縣公，累遷左武衛(wèi)將軍。從太宗征遼，領左屯營兵，與高麗戰(zhàn)駐碑山，死

于陣，贈左衛(wèi)大將軍、幽州都督、邢國公，陪葬昭陵。

及善以父死事，授朝散大夫，襲邢國公爵?；侍雍肓?，擢及善左奉裕率。太子宴于

宮，命宮臣擲倒，及善辭曰；“殿下自有優(yōu)人，臣茍奉令，非羽翼之美?！碧又x

之。高宗聞，賜絹百匹。除右千牛衛(wèi)將軍，帝曰：“以爾忠謹，故擢三品要職。群臣

非搜辟，不得至朕所。爾佩大橫刀在朕側，亦知此官貴乎？”病免。召為衛(wèi)尉卿。垂

拱中，歷司屬卿。山東饑，詔為巡撫賑給使。拜春官尚書。出為秦州都督、益州長

史，加光祿大夫，以老病致仕。

神功元年，契丹擾山東，擢魏州刺史，武后勞日：“逆虜盜邊，公雖病，可與妻子

行，日三十里，為朕治邊，使為屏蔽也?！币蜓訂柍檬?，及善陳治亂所宜，后悅

曰：“御寇末也，輔政本也，公不可行?！绷舭輧仁?。來俊臣系獄當死，后欲釋不

誅，及善日：“俊臣兇狡不道，引亡命，污戮善良，天下疾之。不剿絕元惡,且搖亂

胎禍，憂未既也?！焙蠹{之。盧陵王之還，密贊其謀。既為皇太子，又請出外朝，以

安群臣。

及善不甚文，而清正自將，臨事不可奪，有大臣節(jié)。時二張怙寵，每侍宴，無人臣

禮，及善數(shù)裁抑之，后不悅曰：“卿年高，不宜侍游燕，但檢校閣中。”遂乞骸骨，

猶不許，改文昌左相、同鳳閣鸞臺三品。卒，年八十二，贈益州大都督，謚日貞，陪

葬乾陵。

（節(jié)選自《新唐書?列傳第四十一》有刪改）

4.對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（3分）（）

A.太子謝之謝：道歉，謝罪

B.密贊其謀贊：輔助

C.時二張怙寵怙：依仗

1）.及善以父死事死：使…死

5.以下各組句子中，全都表明王及善有大臣節(jié)的一組（3分）（）

①與高麗戰(zhàn)駐睥山，死于陣②臣茍奉令，非羽翼之美

③御寇末也，輔政本也，公不可行④不剿絕元惡，且搖亂胎禍，憂未既也

⑤盧陵王之還，密贊其謀⑥及善數(shù)裁抑之

A.①②④B.②④⑥C.①③⑤

D.②③④

6.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（3分）（）

A.王及善因為父親為國捐軀的軍功被授予朝散大夫，并襲邢國公爵。

B.皇太子李弘提拔王及善做了左奉裕率。后來高宗又提升他任三品要員，特許

他佩帶大橫刀在身邊侍衛(wèi)。

C.王及善認為來俊臣胡作非為，濫殺無辜，是禍亂的元兇，必須予以嚴懲。武

后采納了他的建議。

D.二張由于受武后厚寵，在侍宴時全然沒有做臣子的禮節(jié)，王及善多次指責他

們，武后很生氣，便罷了他的職?

7.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

（1）逆虜盜邊，公雖病，可與妻子行，日三十里，為朕治邊，使為屏蔽也。（5

分）

（2）俊臣兇狡不道，引亡命，污戮善良，天下疾之。（5分）

第17題：《荊軻刺秦王》（13分）

遂至秦，持千金之資幣物，厚遺秦王寵臣中庶子蒙嘉。

嘉為先言于秦王曰：“燕王誠振怖大王之威，不敢興兵以拒大王，愿舉國為

內臣。比諸侯之列，給貢職如郡縣，而得奉守先王之宗廟?？謶植桓易躁?，謹斬

樊於期頭，及獻燕之督亢之地圖，函封，燕王拜送于庭，使使以聞大王。唯大王

命之?！?/p>

秦王聞之，大喜。乃朝服，設九賓，見燕使者咸陽宮。

荊軻奉樊於期頭函，而秦武陽奉地圖匣，以次進。至陛下，秦武陽色變振

恐，群臣怪之，荊軻顧笑武陽，前為謝曰：“北蠻夷之鄙人，未嘗見天子，故振

懾，愿大王少假借之，使畢使于前?！鼻赝踔^軻曰：“起，取武陽所持地圖！”

軻既取圖奉之，發(fā)圖，圖窮而匕首見。因左手把秦王之袖，而右手持匕首推

之。未至身，秦王驚，自引而起，絕袖。拔劍，劍長，操其室。時惶急，劍堅，

故不可立拔。

荊軻逐秦王，秦王還柱而走。群臣驚愕，卒起不意，盡失其度。而秦法，群

臣侍殿上者，不得持尺兵；諸郎中執(zhí)兵，皆陳殿下，非有詔不得上。方急時，不

及召下兵，以故荊軻逐秦王，而卒惶急無以擊軻，而乃以手共搏之。

是時，侍醫(yī)夏無且以其所奉藥囊提軻。秦王方還柱走，卒惶急不知所為。左

右乃曰：“王負劍！王負劍！”遂拔以擊荊軻，斷其左股。荊軻廢，乃引其匕首

提秦王，不中，中柱。秦王復擊軻，被八創(chuàng)。

軻自知事不就，倚柱而笑，箕踞以罵曰：“事所以不成者，乃欲以生劫之,

必得約契以報太子也?！?/p>

左右既前，斬荊軻。秦王目眩良久。

11.解釋下列