2025屆上海黃浦區(qū)物理高一上期中學業(yè)質量監(jiān)測試題含解析

2025屆上海黃浦區(qū)物理高一上期中學業(yè)質量監(jiān)測試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、關于速度和加速度的關系,下列說法正確的是A．加速度總與速度變化量的方向相同B．若某時刻物體速度為零,則此刻它的加速度也一定為零C．若物體加速度越來越大,則其速度一定越來大D．作直線運動的物體,若加速度與規(guī)定的正方向相反,則物體速度一定在變小2、下列說法中正確的是()A．體操運動員雙手握住單杠吊在空中不動時處于失重狀態(tài)B．蹦床運動員在空中上升和下落過程中都處于失重狀態(tài)C．舉重運動員在舉起杠鈴后不動的那段時間內處于超重狀態(tài)D．游泳運動員仰臥在水面上靜止不動時處于失重狀態(tài)3、如圖所示是一輛汽車做直線運動的位移﹣時間圖象，則關于汽車在各段的運動情況，下列說法中正確的是（）A．AB段表示汽車靜止B．汽車在BC段發(fā)生的位移大于在CD段發(fā)生的位移C．汽車在CD段的運動方向和BC段的運動方向相同D．汽車在CD段的運動速度小于在BC段的運動速度4、兩質點A，B從同一地點開始運動，x-t圖象如圖所示，則下列說法正確的是A．A做直線運動，B做曲線運動B．兩質點在4s末速度相等C．兩質點在前8s的路程相等D．兩質點在前8s的位移大小相等5、如圖所示是某小型機械廠用于運輸工件的簡易裝置，質量都為的箱子和物體，用跨過光滑的定滑輪的輕質細繩相連，置于傾角θ＝30°的斜面上，處于靜止狀態(tài)．現向中緩慢加入沙子，直至開始運動為止．則在加入沙子的過程中，所受的摩擦力：A．逐漸增大B．逐漸減小C．先增大后減少D．先減少后增大6、如圖所示，一木塊在垂直于傾斜天花板平面方向的推力F作用下，處于靜止狀態(tài)，則下列判斷正確的是()A．木塊一定受到4個力的作用B．木塊可能受到2個力的作用C．逐漸增大推力F，木塊將繼續(xù)保持靜止狀態(tài)D．木塊受天花板的滑動摩擦力隨推力F的增大而增大7、如圖所示為甲、乙兩物體相對于同一參考系的x－t圖象，下列說法正確的是（）A．甲、乙兩物體的出發(fā)點相距x0B．甲、乙兩物體都做勻速直線運動C．甲、乙兩物體同時出發(fā)D．甲、乙兩物體向同一方向運動8、在水平力F作用下，重為G的物體沿墻壁勻速下滑，如圖所示．若物體與墻壁之間的動摩擦因數為μ，則物體所受的摩擦力的大小為()A．μF B．μF＋G C．G D．9、某物體運動的圖象如圖所示,下列說法正確的是A．物體在第1s末運動方向發(fā)生變化B．物體在第2s內和第3s內的加速度是相同的C．物體在6s末離出發(fā)點的位移為2mD．物體在4s末返回出發(fā)點10、如圖所示，一個球繞中心軸線OO′以角速度ω做勻速圓周運動，則()A．a、b兩點的線速度相同B．a、b兩點的角速度相同C．若θ＝30°，則a、b兩點的線速度之比va∶vb＝∶2D．若θ＝30°，則a、b兩點的向心加速度之比aa∶ab＝2∶二、實驗題11、（4分）在做“驗證力的平行四邊形定則”實驗時：(1)所需的器材除了木板、白紙、細線、刻度尺和圖釘外，還應有的器材是_______A．天平B．橡皮條C．打點計時器D．彈簧測力計(2)下列敘述正確的是_______A．同一次實驗過程，結點的位置必須都拉到同一位置O點，不能隨意變動B．用兩只彈簧測力計拉橡皮條時，應使兩細繩之間的夾角總為90°，以便于算出合力的大小C．兩個分力的夾角越大越好D．必須使分力與合力在同一平面內(3)如果實驗情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮條的圖釘，O為橡皮條與細繩的結點，OB和OC為細繩。圖乙是在白紙上根據實驗結果畫出的圖。那么，圖乙中的F與F′兩個力中，方向一定沿AO方向的是________。12、（10分）如圖甲、乙為某小組進行“探究兩個共點力的合成”實驗的裝置圖．（1）本實驗采用的科學方法是_______．A．理想實驗法B．等效替代法C．微小量放大法（2）本實驗操作中應滿足的要求是_______．（填入相應的字母）A．兩根細繩必須等長B．兩根細繩的方向必須垂直C．橡皮條應與兩繩夾角的平分線在同一直線上D．在使用彈簧秤時要注意使彈簧秤與木板平面平行（3）本實驗用的彈簧測力計示數的單位為N，甲圖中C的示數為_______N．（4）圖丙是在白紙上根據實驗結果畫出的圖．在F與F’兩力中，方向一定沿AO方向的是________．三、計算題：解答應寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟．只寫出最后答案的不能得分．有數值計算的題，答案中必須明確寫出數值和單位13、（9分）汽車在路上出現故障時，應在車后放置三角警示牌（如圖所示），以提醒后面駕車司機，減速安全通過。在夜間，有一貨車因故障停駛，后面有一小轎車以30m/s的速度向前駛來，由于夜間視線不好，小轎車駕駛員只能看清前方50m的物體，并且他的反應時間為0.6s，制動后最大加速度為5m/s2。求：（1）小轎車從剎車到停止滑行的距離；（2）三角警示牌至少要放在車后多遠處，才能有效避免兩車相撞。14、（14分）水平桌面上放著一個重為100N的木塊，木塊與桌面間的動摩擦因數μ=0.25，若在木塊上施加一水平拉力F=26N時，剛好能夠拉動木塊，則（1）木塊與桌面間最大靜摩擦力的大?。唬?）若木塊處于靜止狀態(tài)時，施加F=15N的水平向右拉力，求木塊所受的摩擦力；（3）若木塊處于靜止狀態(tài)時，施加F=35N的水平向右拉力，求木塊所受的摩擦力。15、（13分）相同的小球從斜面的某一位置每隔0.1s釋放一顆，連續(xù)釋放了好幾顆后，對斜面上正運動著的小球拍下部分照片，如圖所示所有小球均在斜面上?，F測得AB=20cm，BC=24cm，已知小球在斜面上做加速度相同的勻加速直線運動初速度為零。求：（1）各球加速度的大小；（2）拍片時B球的速度；（3）拍片時，A球上方正運動的球有幾顆。

參考答案一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、A【解析】

A、加速度總與速度變化量的方向相同，故A正確．B、若某時刻物體速度為零,則此刻它的加速度不一定為零，加速度描述的是速度的變化率，與速度無關，故B錯誤．C、若物體加速度越來越大,則其速度不一定越來越大，當加速度方向與速度方向一致時，速度就增大，反之，速度就減少，故C錯誤，D錯誤．D、作直線運動的物體,若速度方向也為負，與加速度方向相同，物體的速度在變大，故D錯誤．故選A【點睛】加速度描述的是速度的變化率，加速度與速度、速度的變化沒有關系．2、B【解析】體操運動員雙手握住單杠吊在空中不動時屬于平衡狀態(tài)，合力為零，所以拉力等于重力，不是超重也不是失重，A錯；蹦床運動員在空中上升和下落過程中都只受重力作用，支持力或拉力為零，所以屬于完全失重狀態(tài)，B對；舉重運動員在舉起杠鈴后不動的那段時間處于平衡狀態(tài)，合力為零，不是超重也不是失重，C錯；游泳運動員仰臥在水面靜止不動處于平衡狀態(tài)，合力為零，不是超重也不是失重，D錯．故答案選B．思路分析：靜止狀態(tài)時，加速度為零，屬于平衡狀態(tài)，ACD錯.蹦床運動員在空中上升和下落過程中加速度即為重力加速度，方向向下，都處于完全失重狀態(tài)，B正確.試題點評：考查超重和失重現象的判斷，重力大于拉力屬于失重，重力小于拉力屬于超重．應該熟練掌握．3、A【解析】A項：AB段物體的位移不隨時間變化，速度為零，處于靜止狀態(tài)．故A正確；B項：位移等于縱坐標的變化量．BC段發(fā)生的位移為：12m-4m=8m，CD段發(fā)生的位移為：0-12m=-12m，大小為12m，所以CD段發(fā)生的位移大于BC段發(fā)生的位移．故B錯誤；C項：CD段斜率為負值，速度為負值，表示物體的運動方向與正方向相反，BC段斜率為正值，速度為正，方向與正方向相同，所以CD段運動方向和BC段運動方向相反．故C錯誤；D項：由圖得知：CD段斜率最大，速度最大，CD段運動的速度大小大于BC段運動的速度．故D錯誤．點晴：本題考查x-t圖像的物理意義，學生要理解圖像斜率大小表示速度大小，斜率的正負表示速度的方向．4、C【解析】

本題是位移-時間圖象問題，抓住圖象的數學意義：斜率等于物體的速度，來分析物體的運動情況．【詳解】x-t圖像只能描述正反兩個方向上的直線運動，不能描述曲線運動，圖AB都做直線運動，A錯誤；圖像的斜率表示運動速度，所以兩質點在4s末的速度不等，B錯誤；在前8s內，質點A通過的路程為40m，質點B通過的路程為20m+20m=40m，兩質點在前8s的路程相等，C正確；在前8s內，質點A通過的位移為40m，質點B通過的位移為0m，D錯誤．【點睛】位移時間圖象表示物體的位置隨時間的變化，圖象上的任意一點表示該時刻的位置，圖象的斜率表示該時刻的速度，斜率的正負表示速度的方向．根據縱坐標的變化量表示位移來求位移．路程等于各段位移大小之和．5、D【解析】

未加沙前，由題意A、B的質量相等，則A的重力沿斜面向下的分力mgsin30°小于B的重力，說明A有沿斜面向上運動的趨勢所受的靜摩擦力方向沿斜面向下。

加沙后，設A的總質量為M，則由平衡條件得

當mg＞Mgsin30°時，mg=f+Mgsin30°，當M增大時，靜摩擦力f減??；

當mg＜Mgsin30°時，f沿斜面向上，則有Mgsin30°=mg+f，當M增大時，靜摩擦力f增大。故A所受的摩擦力先減少后增大。A．逐漸增大，與結論不相符，選項A錯誤；B．逐漸減小，與結論不相符，選項B錯誤；C．先增大后減少，與結論不相符，選項C錯誤；D．先減少后增大，與結論相符，選項D正確；6、AC【解析】

木塊在重力作用下，有沿天花板下滑的趨勢，一定受到靜摩擦力，則天花板對木塊一定有彈力．木塊受力如圖：故A正確，B錯誤．根據平衡條件得：F＝FN＋Gcosα，Ff＝Gsinα；逐漸增大F的過程，FN增大，最大靜摩擦力增大，而木塊受到的靜摩擦力Ff不變，木塊將始終保持靜止，故C正確、D錯誤．故選AC【點睛】對滑塊正確受力分析，根據正交分解找到各力之間的關系，再分析力F增大時支持力和摩擦力的變化情況。7、AB【解析】

A．由圖看出：甲距原點正方向上x1處出發(fā)，乙從原點出發(fā)，則兩物體的出發(fā)點相距為x1．故A正確．BD．根據位移圖象的斜率等于速度，可知，甲沿負方向做勻速直線運動，t1時刻后乙沿正方向做勻速直線運動，運動方向相反．故B正確，D錯誤．C．甲從1時刻出發(fā)開始運動，而乙從t1時刻出發(fā)開始運動，則甲物體比乙物體早出發(fā)的時間為t1．故C錯誤．故選AB．8、AC【解析】

由題意可知：物體沿豎直墻壁下滑，則受到是滑動摩擦力，所以水平方向：；又由于物體勻速下滑，從平衡條件得，豎直方向：故AC正確；9、BD【解析】

A．物體在第1s末前后速度均為正值，則運動方向沒有發(fā)生變化，選項A錯誤；B．因v-t圖像的斜率等于加速度，可知物體在第2s內和第3s內的加速度是相同的，選項B正確；C．因v-t圖像的面積等于物體的位移，可知物體在6s末離出發(fā)點的位移為，選項C錯誤。D．物體在前4s內的位移等于零，可知物體在4s末返回出發(fā)點，選項D正確。10、BC【解析】

AB：共軸轉動的各點角速度相等，故a、b兩點的角速度相等，但運動半徑不等，所以線速度不等，故A錯誤，B正確．C、設球的半徑為R，當θ=30°時，a的轉動半徑r=Rcos30°=，b的轉動半徑為R，根據v=rω可知，va：vb=：2，故C正確；D、設球的半徑為R，當θ=30°時，a的轉動半徑r=Rcos30°=，b的轉動半徑為R，根據a=rω2可知，ana：anb=：2，故D錯誤．故選BC二、實驗題11、BDAD【解析】

(1)[1]在研究共點力的合成實驗時，我們通過用一根細繩和兩根細繩拉動橡皮筋達到同一位置，而使效果相同；在實驗中應測量彈力的大小，故還需要彈簧秤和橡皮筋；不需要天平側物體的質量，不需要打點計時器打點測速度；A.與分析不符，故A錯誤；B.與分析相符，故B正確；C.與分析不符，故C錯誤；D.與分析相符，故D正確。(2)[2]A.為了使彈簧兩次拉橡皮條的效果相同，要求在同一次實驗中，點位置不動，故A正確；B.實驗中對兩彈簧之間的夾角沒有具體要求，只要夾角適當，便于作圖即可，有利于減小誤差即可，并非要求夾角總為90°，故B錯誤；C.在實驗中兩個分力的夾角大小適當，在作圖時有利于減小誤差即可，并非越大越好，若夾角太大，合力較小，這樣會產生較大誤差，故C錯誤；D.為了體現合力和分力的效果相同，同時便于作圖比較合力的理論值和實驗值，要求分力與合力在同一平面內，故D正確；(3)[3]與合力的實驗值是指通過實驗得到值，即用一個彈簧拉繩套時測得的力的大小和方向，而理論值（實際值）是指通過平行四邊形得出的值，故是力與合力的實驗值，其方向一定沿方向。12、BD2.8【解析】

(1)[1]本實驗中兩個拉力的作用效果和一個拉力的作用效果相同，采用的科學方法是等效替代法，故B正確；(2)[2]A．細線的作用是能顯示出力的方向，所以不必須等長，故A錯誤；B．實驗時，兩細繩方向不一定需要垂直，故B錯誤；C．兩細線拉橡皮條時，只要確保拉到同一點即可，不一定橡皮條要在兩細線的夾角平分線上，故C錯誤；D．在拉彈簧秤時必須要求彈簧秤與木板平面平行，否則由于摩擦的作用會影響力的大小，故D正確．(3)[3]彈簧測力計讀數，每1N被分成5格，則1格就等于0.2N圖指針落在2.8處，所以示數為2.8N；(4)[4]是通過作圖的方法得到合力的理論值，而是用一個彈簧測力計沿OA方向拉橡皮條，使橡皮條伸長到O點，使得一個彈